小學生課后托管實施方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學生課后托管實施方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生課后托管實施方案1
為妥善解決部分學校家庭學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的服務，按照市北區教育局下發的小學生課后校內托管工作實施方案要求，我校通過召開干部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關工作，并制定進一步優化小學生課后校內托管工作實施方案，如下。
一、目的意義
小學生課后托管工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“快樂育人 育快樂人”教育理念。
二、工作原則
學校實施小學生課后校內托管工作要堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受免費基本服務；要堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇；要堅持激勵性原則，對參與課后校內托管工作的教師適當增加績效補貼；要堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。
三、主要事項
（一）托管時間
校內課后托管原則上為下午有課的上課日放學后開始至17:30結束。
一二年級學生參與托管時間：每周一、三、五下午放學后至17:30結束。
三至六年級學生參與托管時間：每周一至周五放學后至17:30結束。
（二）托管對象
在校就讀且確有需求的學生。
（三）托管模式及內容
1.學校課后校內基本托管：按照“班主任詳情告知、家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定參與學生，根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校安排教師負責集中看護。
2.校外培訓機構入校托管：學校進行監督指導，選擇有資質的培訓機構進校提供托管服務，機構要確定托管內容和以培養學生綜合素質為目標的個性化、特色化課程，費用由家長自行承擔。
四、保障措施
1.落實責任。學校成立托管工作監督小組。
組長：王海波
副組長：李作昕 劉曉靜
組員：王靜、李莎、楊紅梅、李桂貞、各級部組長
監督小組的成立目的是做到形成托管工作管理網絡，確保托管工作做到“零投訴”，落實到位，為學生服好務，為家長服好務。
監督小組認真把握文件精神，共同制定學校課后托管方案，建立健全課后校內服務各項規章制度。開展課后校內托管服務工作，堅持做到充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。規范管理，扎實做好具體的組織實施工作。
2.強化監管。課后校內托管服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校要做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發揮家長委員會的作用，切實提高校內課后托管服務水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內托管服務有關工作的監督。并成立家長委員會托管工作監管小組。
組長：賀琳琳（家長委員會副主任）
副組長：劉慧（家長委員會秘書長）
組員：家長委員會各部門部長
陳偉華、馬俊、焦瑞晶
3.保障安全。學校要切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。
小學生課后托管實施方案2
為解決小學生放學后的社區托管問題，解除“雙職工”家庭的后顧之憂，特制定市內四區小學生課后社區托管工作實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀統領社區建設，堅持“以學校托管為主體、社區托管為輔助、社會托管為補充”的工作思路，切實落實社區居委會服務承諾，解決社區小學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進未成年人全面發展，推進和諧社區建設深入開展。
二、工作目標
配合教育部門，逐步為社區有托管服務需求的小學生提供課外教育和社會實踐等優質服務。力爭2012年底前在市內四區小學校駐地附近的社區全面開設小學生社區托管服務項目，滿足廣大居民群眾的托管需求。
三、工作步驟
（一）試點階段：（20xx年5月10日—10月31日）
確定以市南區街道辦事處社區、街道辦事處仙游路社區、區街道辦事處為小學生社區托管服務試點單位，依托轄區內小學的教育資源，利用社區老年活動室、圖書室，開發社會托管資源，建立小學生托管班。
（二）總結階段：（20xx年11月1日—12月31日）
總結試點經驗，摸清社區居民對小學生托管服務需求底數，進一步完善細化小學生的社區托管工作方案，形成適合我市城區社區小學生托管服務的有效模式。
（三）推廣階段：（20xx年1月1日—20xx年12月31日）
20xx年年底前，指導各區市開展小學生社區托管服務，在市內四區有托管服務需求的社區中普遍開辦小學生社區托管服務項目。
四、豐富托管服務形式和內容
（一）選擇安全的托管場所
開辦小學生托管班，要結合社區實際，因地制宜，充分利用社區服務用房和開發社會托管資源，為小學生提供健康、安全的托管場所。
（二）選拔優秀的看護輔導人員
要面向低保家庭人員、大學生和社區志愿者，嚴格條件，選拔責任心強，具有一定文化修養，整體素質較高，熱愛公益事業人員作為小學生托管服務的看護員、輔導員。
（三）提供滿足居民需求的托管服務
有條件的社區，要積極鼓勵社會力量在學校駐地附近開設托管班，為小學生提供課外教育和社會實踐等優質服務。有托管服務需求，不具備開設托管班條件的社區，要整合社區資源，創造條件，為放學后無人看護的小學生，提供臨時托管服務。
（四）簽訂小學生課后托管協議
凡依托社會力量舉辦的托管班，具備條件的可進行民辦非企業單位登記注冊，條件暫不具備的，可按照社區社會組織備案制要求進行備案。無論是登記或備案的社區托管班，均應在社區居委會指導監督下，依法簽定小學生課后托管協議書，明確服務時間、內容、收費標準，建立健全各項管理制度。
小學生課后托管實施方案3
學校為了加強青年教師隊伍建設，促進教師專業成長發展，學校著手創辦一個低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學后無人照顧的后顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂的成長。
當前學校教職工低齡子女現狀。據初步統計：上小學的小朋友有22人.
一、托管對象我校教職工（含臨聘）的正在上小學的.小孩，放學后必須跟父母一起回家的。
二、托管地點體藝館一樓。
三、托管時間下午四點半到六點（隨學校作息時間而變）
四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學校統一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。
五、托管班將添制適合小學生的書籍，便于具有閱讀能力的學生閱讀；適量的課桌椅，便于小學高年級的學生完成作業；適當的體育器材，便于小孩鍛煉身體。
六、請教職工注意：
1、學校不負責到小學接小孩；只在托管班接送小孩。
2、學校托管班不準備吃的，小孩零食自行準備。
3、因小朋友年齡差別，知識相異，個性特征。告訴他們要相互幫助，相互愛護，相互照顧。
七、問題（報請學校領導）
1、托管員的安排（有學校統一安排未滿工作量的青年教師）
2、場地的選取（因為要考慮不影響學校的教學，又要注意小朋友的安全。所以本人設想：體藝館一樓形體房）
小學生課后托管實施方案4
為有效解決學生放學后無人看管的現實問題，保障未成年人安全,根據杏花嶺區教育局召開《關于做好小學生放學后在校免費托管服務工作》的會議精神,結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
為貫徹落實我市人民政府關于加大教育民生項目實施力度的決定，解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定托管服務工作實施方案，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施托管服務工作。
二、托管服務原則
1.堅持學生自愿原則。學生課后委托管理服務應充分體現自愿性原則，在學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面委托申請。
2.堅持公益服務原則。學生課后委托管理服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，不得向學生家長收取任何費用。
3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
三、托管服務時間
周一至周四下午4:40——5:20
四、托管服務實施程序
(一)成立組織機構
組 長：張志卿校長
副組長：彭俊琴主任
成 員：學科組長及班主任 職責：認真落實 具體負責
(二)組織實施
1.認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議及家長會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
2.組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請、不收取任何費用的原則，有序組織學生報名，托管生名單確定后在全校進行公示。
3. 落實服務管理。學校落實托管服務教師和值班領導，遵照《關于做好小學生放學后在校免費托管服務工作方案》開展托管工作，做到托管服務有方向，托管服務有方法，托管服務有措施。
4.具體人員安排及職責
（1）托管期間一、二年級學生主要以閱讀課外讀物為主，三至六年級學生主要以完成當日書面作業為主。
（2）下午第二節課結束后，班主任老師負責清點需要留校看護的學生，清點好人數交接給看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。）
（3）看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
（4）看護結束后，下午5:20各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。
（5）值周教師每天要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束后值周教師配合看護教師做好各班看護學生集體放學，負責清校。
五、托管服務工作要求
1．統一思想，提高認識。托管服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2．規范操作，強化管理。實施托管服務，要切實增強規范意識，嚴格對托管服務工作的管理。要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展托管服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。
3．集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使托管服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務工作。
小學生課后托管實施方案5
為確保學生放學后在校免費托管期間的安全，特制定本預案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，增強政治意識、大局意識、憂患意識，把學生放學后在校免費托管的安全作為硬任務，堅持“安全第一、預防為主”的方針，及時、科學、妥善處理好托管期間發生的突發事件，做好應急處置和疏散救援的組織工作，最大限度地保護托管師生的人身安全，確保免費托管工作順利進行。
二、工作原則
1.“統一指揮，快速反應”的原則。成立學校免費托管安全工作領導小組，統一指揮和全面負責突發事件應急處理工作，形成處置突發事件的快速反應機制。
2.“以人為本、安全優先”的原則。在處置突發事件過程中，堅持以人為本，把人的生命安全放在第一位，迅速組織救治。切實履行學校對上級行政主管部門的安全穩定工作承諾，把保障師生健康和生命財產安全作為首要任務，最大限度地減少突發事件及其造成的人員傷亡和危害。
三、組織機構
（一）學校成立免費托管安全工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）主要職責：
1.組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實免費托管期間的安全重大事宜。
2.副組長負責免費托管期間安全預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。
3.領導小組成員具體負責免費托管期間學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
四、安全防范措施
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解免費托管期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4. 落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天托管服務教師都要對托管學生進行認真考勤, 發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管生有事必須履行請假手續。
5.嚴格交接制度，班主任要和托管服務教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務工作做到有的放矢；每天托管工作結束后，托管服務教師要把托管生交給家長，做好與家長的交接工作。
6.沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7.嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位托管服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
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