小學六年級下學期班主任工作計劃

　　小學六年級下學期班主任工作計劃（精選22篇）

　　時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的小學六年級下學期班主任工作計劃（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃1

　　一、班級基本情況

　　本班共有28名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定具體工作計劃。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃2

　　一、班級概況簡介

　　六年級一班現有學生57人。男生40人，女生17人。班級大部分學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績優異；能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已略見成效。自我管理方面，班干部工作責任心強，能很好的配合教師開展班級工作。但班級仍有少數后進生，這些學生學習習慣不好，自我管理能力不強，好動，這給班級工作帶來阻力。進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期，這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎，為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級管理目標：

　　（一）文明習慣養成方面：

　　1、進一步創建"樂學、勤學、好學、會學"的學習風氣和"勤奮、誠實、團結、守紀"的班級風氣。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　3、抓好每日常規，做好每天的衛生、路隊、紀律等方面工作，爭做五班級和"書香班級"。

　　4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄，爭做每周的行為規范標兵，爭做一名優秀的青華小學畢業生。

　　5、堅持鍛煉身體，做一名陽光、身體素質過硬的小學生。

　　（二）文化成績方面：

　　1、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績，培養學生良好的學習習慣。

　　2、努力培養學生愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣。

　　3、加強學生思想教育，培養學生按時完成作業，認真完成作業、善于發現問題、解決問題的好習慣。

　　4、力爭在做好的升學測試中，讓更多的尖子生拿到"校獎學金"，全體學生都能以優異的成績升入中學。

　　三、具體管理措施：

　　1、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養"自尊、自愛、自律、自主"的道德風范。

　　2、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度，做到責任到人、崗位到人。

　　3、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　4、規范學生聽課習慣，指導學生高效率聽課，幫助學生養成課前預習、課后及時復習的習慣。

　　5、培養學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習，班級設立圖書角，不斷充實對學生有益的書籍報刊，滿足學生的閱讀要求，并使學生養成愛閱讀的好習慣。

　　6、認真組織學生上好眼操、課間操。并積極參加學校組織的各種比賽，并以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

　　7、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　8、繼續加強班干部的培養和指導工作，幫助班委干部樹立威信；鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。

　　9、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本、班級網站的作用，堅持每周的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃3

　　一、班級基本情況

　　通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所經班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、指導思想：

　　德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學習：追求“三實”，以求實效。組風：自立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結、向上。

　　三、工作目標

　　1、爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。

　　2、關愛他人，有集體意識，創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

　　3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。

　　4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。

　　四、具體措施

　　1、營造積極向上的班級氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、組織各方面PK活動

　　從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　3、組織每周讀一篇好文章的活動

　　4、小干部培訓、精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的體制，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　（1）完成校、少先隊安排的各項活動。

　　（2）每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心，培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。

　　（3）主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。

　　5、搞好家校聯系，開好家長會

　　做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

　　6、開展互助活動

　　小學六年級下學期班主任工作計劃4

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃

　　一、首先做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二．其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。工作計劃

　　三．再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　以上是我為六（2）班做的—學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！

　　小學六年級下學期班主任工作計劃5

　　一個好班主任就是一個好班集體。假如說每一個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期新班級布滿活力與創新，特制定本學年班主任計劃以下：

　　一、常規教育

　　把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念展開各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施以下：

　　1、公道利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些成心義的主題班隊活動，使學生曉得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助他人、欣賞他人、贊美他人，曉得團結協作的重要性。

　　3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級管理

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育氣力。班級集體不是自然而然構成的，需要班主任進行長時間工作，進行組織和培養。

　　1、確立共同的奮斗目標，構成良好的班風

　　共同的目標是班集體構成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力往實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現，不但可以增強學生的自信心，更能使班集體到達鞏固和發展。在班級建立“把知識轉化為聰明；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

　　2、重視個體的健康發展，發掘學生的潛力

　　將班級工作細化并責任到人，讓每個學生都積極參與到班級管理中來，給每一個孩子展現自我的機會，讓孩子們逐步都勇于面對大家。充分鍛煉能力、進步自信心，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　3、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生展開集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是玩皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法以下：首先思想上不輕視，感情上不討厭，態度上不粗魯。對落后生要一分為二，善于發現落后生身上的積極因素，特別是要留意培養落后生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在甚么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性情孤僻，不和群。有的是精力多余，人很聰明，而班級生活對他來講很不滿足，在缺少正確引導的情況下就會弄出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　三、其它方面

　　1、營建一個干凈、舒適的環境，指導學生要留意個人衛生，要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

　　2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深進到每一個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。

　　給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會專心往交換，用欣賞的眼光尋覓孩子身上的每處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就可以找到開啟學生心靈的.鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃6

　　本學期我將繼續擔任xx班的班主任，通過近幾年的班主任工作，我深深體會到班主任工作是事無巨細、牽腸掛肚的一項工作。大家都明白小學是人的成長起步階段，需要為學生的發展盡心盡力，盡我所能讓孩子養成良好的習慣。帶頭維護勤奮踏實的班風。讓孩子們能在快樂的氛圍中不負時光和家長的期盼。相信每個孩子都是天使，用平和的朋友般的交流，筑起和孩子們平等溝通的橋梁，這些是我班主任工作的最高理想。夢想是自己一步一步走出來的，再次提醒自己“莫忘初心”，靜下心來做小事。

　　一、知己，從現實出發

　　xx班有學生36人，其中男生19人，女生17人。學生都是樸實的農村孩子，十幾個孩子已經和我朝夕相處一年半了。陪伴孩子們成長，我常常焦慮，讓孩子們變為完美的人，這一點難于上青天，就讓他們比昨天好一點，是我努力地方向。小A是一個害羞聰明的小男孩；B一直在學習上努力，奈何成績還是不理想；C、D從某某村轉來后不明原因的成績一落千丈；部分家長不關注孩子在家的成長與表現，“讀書只求認幾個字”的思想任孩子將大把如黃金般的光陰白白流逝。在此特指出一個讓我手足無措的學生E，據我遲鈍的大腦估計，孩子的智力發育水平遠遠落后于平均水平，目前沒有任何有利于孩子發展的好辦法。

　　從上學期的考試成績分析，孩子們的語文成績平均66.68分，六個集體排第五，及格率77.78%，排第三，不及格8人，我離今年的基礎分76.43分還有10分的差距，排除考卷的難易程度影響，要達到保底的成績還是困難重重。可見這學期孩子們要在學習上“下的苦功夫”“吃的苦中苦”了。

　　二、養成習慣不松懈

　　要緊緊圍繞學校德育處的安排，落實《小學生行為守則》和《小學生日常行為規范》的要求。學校是一個大環境，聽過一句話“近朱者赤，近墨者黑”，還聽過家庭教育的典范故事孟母三遷。也許我妄自菲薄，夸大了環境的作用。不知道科學家有沒有數據說明環境的影響，但我覺得“全校好，才是真的好”。所以我的目標就是努力完成德育處的英明決策。

　　瞄準學生的衛生習慣，一遍不聽就說兩遍，鐵了心的屢犯屢教，要實打實的用平和的態度對學生說。對自己的要求是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”，努力的目標是達到學校的衛生標準。

　　三、安全、防微杜漸

　　在安全方面我要謹小慎微，小心翼翼的對待校安辦安排的安全教學工作。小學生是活潑好動的年紀，對一切都有無限的好奇心。由于缺乏必要的生活常識，一不留神就會讓自己處于危險中，要避免“一失足成千古恨”的情況。本學期在安全方面的目標是保證孩子們的校內安全，全力落實好校安辦安排的工作。

　　四、個人，有思想的蘆葦

　　目標，對個人的成長有鞭策激勵的作用。夢想，是一個充滿著誘惑力的詞語。選擇了夢想也就要付出相應的汗水，一分耕耘，一分收獲。為了避免“此刻不努力，日后淚兩行”的情形，本學期，我想從小的方面來。

　　對于學生的錯誤，我想用平和的溫柔的對話來指出，我覺得我沒有權威式的“針砭”學生行為的能力，對于學生的問題，少一點居高臨下，多從學生的角度想，從學生的角度去說，讓孩子能夠理解。達到這個程度是很難的，以我遲鈍的大腦，想要達到和孩子真誠溝通，不是一朝一夕就能辦成的。但我定下了這一目標，就要邁出第一步，即使達到預期的目標還要歷經千辛萬苦。

　　在教學成績方面，踏實的把我會的一招一式教給孩子們，自己的目標就是達到基礎分。在語文教學方面，靜下心來尋找適合我的教學方式，學會向別人學習。希望在作文教學方面有些許長進。能夠去探索對孩子而言合適的合作式學習方式。

　　我對打籃球、踢足球、慢跑還是很有興趣的，只是自己沒有一點天賦，僅僅是作為鍛煉身體的方式。本學期，我的小目標是堅持鍛煉身體，每天清早跑步十五分鐘左右，積極參加學校舉辦的相關運動項目。

　　新的一學期已經開始了，作為一名年輕的班主任，為了學生的發展服務，是一件富有挑戰的事情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，輕輕地告訴自己，用發展的長遠的眼光來看待學生，也許其中就有偉大的人物呢。遇到困難，多想想解決的辦法，對于長遠的目標，一步一步前進，雖不能至，心向往之。希望這學期能夠過的有意義、充實，不負光陰！

　　小學六年級下學期班主任工作計劃7

　　一、班級管理指導原則：

　　本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級一班現有學生69人。男生34人，女生35人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。

　　具體工作

　　進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺，進一步發揮網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　重點工作

　　為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

　　2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；

　　6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　工作措施

　　（一）抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　（二）深入改革，提高教學質量。

　　（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃8

　　一、班級基本情況及分析

　　我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：

　　（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2、對學生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學生遵守紀律不夠。

　　4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　2、學生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：

　　（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習

　　（3）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習預習也放松紀律。

　　4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習預習

　　（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　　（1）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

　　（2）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。

　　2 、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。

　　3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

　　4、學習態度優秀和良好者要上升到70%以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　二月份

　　1、報名注冊，做好保學控流工作。

　　2、對學生進行思想及安全教育。

　　三月份

　　1、民主選舉班干部。

　　2、進行“人人守信”演講賽。

　　3、進行安全、衛生教育。

　　四月份

　　1、行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

　　3、組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

　　4、安排期中考試工作

　　五月份

　　1、5月1日開展慶祝“勞動節”活動。

　　2、開展體育競賽活動。

　　3、開展“我愛讀書”活動。

　　六月份

　　1、組織好家長開放日。

　　2、開展“我是勞動小能手”活動。

　　3、慶“六一兒童節‘文藝表演。

　　4、期末綜合素質發展測查。

　　七月份

　　安排好學生暑假生活。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃9

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的懂得，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭！根據我班同學思想還不夠成熟、學習目標不是太明確的特點，制定以下工作打算：

　　一、首先做好入學教導

　　教導學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格履行一日慣例，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格請求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二、其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，要害在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其心坎世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要重視思想道德造就，紀律觀念形成，助人為樂思想品德造就，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，裸露學生的心坎世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供給根據。

　　三、再次教導學生要自尊、自重、自負

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才干自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了優點，有了閃光點就要表揚，讓其建立自負，使其有成功感，而不是諷刺諷刺打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應當愛慕，而不應當嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。小學六年級下學期班主任工作打算范文

　　四、教導學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要豁達、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風采，大將風采。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若責備你，你要好好想想自己的毛病就糾正，不是自己的毛病就引認為戒，有則改之，無則加勉，不要一時激動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太吝嗇，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教導學生努力學習不斷進步成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有堅強拼搏，積極進取，將來才干適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教導他們：要想取得好成績必須付出，有堅強拼搏精力。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下工夫不夠，沒有毅力直接有關。教導他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教導學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地進步班級工作，制定嚴格的規章制度，我采用小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級運動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”運動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改良，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，領會助人為樂的快活感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超運動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，建立范例。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改良的措施和今后努力的方向。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃10

　　學生人數：41人，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是較差。

　　工作重點

　　1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3、 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。

　　4、 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、 成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、 健全并調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學生的管理能力。

　　本期奮斗目標

　　本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽 譽感

　　教育要求、方法措施及活動安排

　　本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的發展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個主義”教育和養成教育為主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

　　1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育，學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的有關規章制度，同時對學生的養成教育，對學生的發型、校卡的佩帶、衣著服飾規范進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在切實執行“九無”班級基本規范的基礎上樹立起良好的班風和學風。

　　2.本期仍將繼續堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態，做好學生思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經常聯系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，為學生的健康成長奠定基礎。

　　3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育 (“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力。

　　5.結合班級的特點和實際情

　　況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動 (比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春游等活動)，豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力，通過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

　　6.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃11

　　一、班級概況

　　六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

　　二、具體措施

　　1、營造積極向上的班級氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、組辦豐富多彩的班級活動

　　根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

　　3、指導培養小干部

　　精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4、加強常規檢查評比

　　從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　5、針對特殊學生，開展特殊教育

　　通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃12

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班級基本情況：

　　我班共有學生29人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、本期工作要點

　　1、加強常規教育

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

　　2、明確學習目標

　　俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　3、發揮班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

　　四、具體教育措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

　　2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃13

　　我參加工作已經快六年了，當了五年班主任和兩年的年級組長，期中四年是中學班主任，兩年是中學年級組長，由于工作調動，我回到了本縣，去年在學校的安排下，我擔任了六年級的班主任教育教學工作，六年級是畢業班，是學生人生的一次轉變；雖然以前帶過畢業班，但它是中學生，現在是小學生，如何調動培養小學生，使其能考入好的中學，順利畢業呢？這是這學期的工作之重。該如何調動和管理班級呢？我打算從以下幾點做起：

　　一、重視學生的思想教育，從細節入手。

　　和學生相處了一學期，他們的生活習慣和學習情況我基本有了了解，本班25名學生學習和家庭情況有差距，沒有不思進取的學生，只有懶惰和不勤奮的學生。我想，這些學生不是不學，而是家庭原因造成他們對學習沒有興趣，而且功課落下很多，有種“破罐子破摔”的現象；班級的學生可分為這樣三類：一類是想學而且主動學的，這類學生有5名，一類是出于想學不管不住自己的，這類有15名，一類是懶，“破罐子破摔”，針對這些情況，我要利用主題班會和個別談話的方法對這三類學生進行教育，使其在思想知道學習的重要性，讓其從思想上重視起來，抓好每一節課，每一次家庭作業，每一次日記，每一次字帖，每一次課間，每一次測試，每一次談話。使其從思想上明白學習的重要性，同時引導其養成好的生活習慣。

　　二、抓好問題學生和留守學生，讓其體會到班級的溫暖。

　　素質教育要求全面發展學生的各種能力，要求學校開齊各類課程，但是由于我校是農村完小，沒有專業的教師，很多課程所開設了，但沒有專職的教師來上，學生每天見的就是語數兩位教師。問題學生不是學習的問題，而是心理的問題，心里什么問題呢？對于青春期學生們，社會信息量大，各種各類信息使他們沒有辨別意識，盲目的追求，成為學習和生活上的問題學生；留守學生缺少愛，留守學生缺少關心。我要利用好班委會和個別談會的機會，對問題學生和留守學生進行教育引導，同時多和其監護人聯系，及時表揚鼓勵，及時交流，使其健康快樂的在班級里變化、成長。

　　三、抓好學習，應屆畢業考試。

　　學習是一朝一夕積累起來的，是需要時間的。這班學生沒有智力有問題的學生，有的是學習不認真，書寫不認真，審題馬虎粗心，不認真聽課，懶于動手，打開課本什么都會，課本一合，什么都不知道？針對這些，我從以下來做：做好預習，練好字帖，寫好日記；課堂要認真聽講，不會就問，要獨立完成作業，不會的不要馬上就問，要想想，實在不會再問同學和老師；可后要及時復習，制定好周計劃、周小結，月計劃、月小結，及時反饋，及時糾正，及時更新。養成踏實勤學、認真細心、書寫工整規范的好的學習習慣。

　　四、其他。

　　1、班級是有每一名學生組成的，學生的思想是單純的。為此，要經常引導學生讀書，吸取書籍的精神的給養，提升自身的涵養。

　　2、要堅持參家體育活動，有足夠的睡眠來保證學習和生活。

　　3、衛生安全等常規工作也要抓起。

　　4、要有預見性和一些突發事件的處理和應急方案。（班級學生家長的電話等）

　　總之，班主任的工作是繁雜的，要做到處處留心，處處為學生服務。使他們平安順利的參加畢業考試，考取自己理想的成績。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃14

　　班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，根據學校的部署，及去年班級精細化管理經驗，今年我具體實施了一下下班級精細化管理方案。

　　一、思想教育為先：

　　班級中男生居多，20名學生有14個是男生，普遍學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，逐步出現學習放棄現象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學段出現逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立QQ群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側面了解重點學生思想動態；正面溝通、QQ、微信進行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產生自我約束和參與的原動力，這對班級良好風氣的可持續發展大有益處。

　　二、制度全面明確，深入人心：

　　學期伊始我就參照去年制定的各種規章制度重新建立了更加切合實際的各種規章制度并利用班會及班干部會與生們一起學習。結合學校制定的各種表格認真研究了實施措施及量化措施。計劃制定了值周班長制度，值日班長制度，本班學生上課制度，衛生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學生的學習生活時時處處有約束。

　　三、小組建設：

　　學期伊始我重新根據學習成績劃分了學習小組，并重選了小組長并定期集中培訓了小組長。使小組長明確自己的責任與義務。使其學會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開展了以下下活動：

　　1、嚴格執行班務日志管理制度，不流于形式。

　　讓劉珊珊記錄一下每位學生每天的在校表現，按時間、地點、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。

　　2、人人爭當班級管理者，按照學校“志愿者”責任制度進行定崗，扎實落實，特別是容易出現損害班容班貌的“死角”，實行特崗制，啟用一些責任心較強的學生擔任，比如班級窗簾的管理由李超負責，晚自習放學的清班級和關好門窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數人影響、帶動少數人，是班級風氣始終朝著正向方向前進。

　　3、班主任言傳身教

　　4、在紀律方面

　　班級繼續原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監督、管理小組。學期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。

　　5、衛生方面

　　繼續將班上學生分成四個組，負責每天的室內衛生，走廊衛生、西樓分擔區衛生和室外衛生。打破每日只有一個小組輪流制，實行值日全日全員制，實行任務輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進行至少一次巡查。

　　四、安全教育常抓不放松

　　讓安全教育成為每周班會中的重要一項，實時通報各種信息提供的學生安全事故，依照事實進行各方面的安全教育，保障學生安全健康成長。

　　五、及時指導、總評：

　　班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現特別是下課時到教室去看看，發現問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。利用班會及大課間時間及時指導，管理，總結。

　　總之，一個班級一個家，我就是家長，能從自己孩子角度科學有愛心的進行班級管理，相信會有好的收成。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃15

　　六年級的第二個學期開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　一、學期目標

　　我這學期給孩子的四個字就是“文明！學習！”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎。

　　二、具體措施

　　（一）、組織和培養班集體。

　　這學期我的目標就是要建設“文明班級”。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　2、選拔、培養和使用班干部。繼續發現班級優秀人才，選拔合格班干部。進一步培養班干部的各方面能力，發揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作能力，又在班級中起到榜樣作用，使班主任工作靈活有效的實施。

　　（二）、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況。

　　其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　最后，多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　（三）、做好個別學生的教育工作。

　　組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　（四）、具體安排：

　　1、抓好學習，兩次月考，六年級下冊教學任務，七年級上冊教學任務繁重，要做好學生的心理建設，其中期末做好及時評價與反饋。

　　2、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

　　3、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

　　4、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　5、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

　　6、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

　　7、召開班會，組織學生群策群力完善家規。等等。

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會一直努力下去。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃16

　　本學期我將繼續擔任六(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。

　　一、學情分析

　　本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

　　二、常規教育

　　1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　三、班級紀律

　　1、課堂紀律

　　利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、出操紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

　　四、衛生

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　五、班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續上學期的班干部制度，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　六、加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　七、班級活動

　　1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

　　2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;

　　3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。

　　4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。

　　5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃17

　　新學期新氣象，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級現狀分析

　　經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，有些班干部管理能力還需培養，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級紀律，重點做好路隊、課前習慣、衛生等的工作。

　　3、結合學校的科技節、讀書節、六一等各種節日及利用班會，提高學生各方面的能力。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　　（一）常規教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

　　（四）指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃18

　　新學期的來臨，代表著小學的最后一個學期，通過這個學期的學習，學生通過升學，進進到初中。作為六年級班主任，我非常緊張，畏懼由于自己的忽視，讓學生沒法進進到理想中的中學。現將本學期工作計劃以下：

　　一、班級基本情況

　　通過上學期的努力，全體同學的精神風采有了一定改變，良好的平常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，行將進進中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，和男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習愛好，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一部份同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，致使期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;平常表現差的同學，期初確立目標，并努力到達要求。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好作業的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛弄得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進進中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多展開主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理能力。在學期初，對原本的班委進行調劑，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每門作業，弄好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我預備多與他們的家長聯系，雙方共同來催促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一平常規，杜盡遲到缺課現象，抓好自修課紀律，進步效力。

　　2、充分利用《學習園地》，營建良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用各種情勢和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期展開學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、展開有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。

　　8、定期與學生談心交換，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的題目。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃19

　　本學期，我繼續擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六一班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、 班級概況及工作目標：

　　我班現有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點，明確學習目標，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部協助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。

　　二、重點工作及具體措施

　　1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實現開門紅。

　　2、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

　　3、抓好常規教育。

　　利用晨會、班會等時間，按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

　　4、開展豐富多彩的德育活動。

　　利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。

　　5、做好家校溝通工作。

　　平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

　　6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

　　7、要多學習優秀班主任的管理經驗。

　　本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體，我將繼續通過網絡、書籍等形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃20

　　一、班級概況分析：

　　本班共有學生15名，由陳鎮、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。

　　二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

　　全面貫徹落實官港鎮中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為官港中學送去一個個合格的小學畢業生。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃21

　　伴隨著春天的腳步，新的學期也如約而至，對于六年級，這學期的班級工作很重要。我會針對上學期班級工作中的優點繼續發揚，對總結中欠缺的方面會加大力度改進，讓孩子們在一個寬松、愉快、向上、溫馨的環境中沖刺畢業考。現制定如下計劃。

　　一、班級具體情況

　　本班26名學生，經過一學期的學習與努力，孩子們自身都有很大的變化，學習成績都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班干部，創設一個積極、陽光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問題就迎刃而解了。這學期我會繼續利用每周班會時間，開展不同形式地班會活動。如：規劃人生的遠大理想及近期目標，今年的近期目標就是6月份沖刺畢業考。你有什么規劃或行動方案等。讀書交流會。推廣你的學習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛六（1）班這個集體……通過這些活動營造一個我們理想中的班集體。對班級幾個思想不積極，沒有人生目標的孩子，利用活動促進改變現狀，老師要多找這些孩子交流與溝通，走進他們的內心并幫助其快樂成長，完成小學人生目標。

　　二、紀律

　　本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學期重點抓上課聽課紀律，這也是保障畢業考的前提。學會聽課聽什么，怎樣有效聽課。課間紀律除了班主任跟班，應該把監督力度放權給學生，互相監督，不打鬧，跑跳，做危險活動。每天都有監督崗，確保下課紀律安全有序。加大晚修前和宿舍紀律的監管，除了制定班規，還要跟蹤檢查和評定，每天小結，班會公布評比結果。對于學生的紀律，首先是立規矩也就是制度，更重要的是自律，培養孩子們的自覺行為。安全應該是在紀律的保證下實施，紀律有條不紊，安全也不會差。

　　三、德行

　　本學期繼續堅持每天《弟子規》的學習和背誦，還會利用班會時間進行德行方面做人的教育。學經典學名人，多讀書陶冶情操和品質，積極參加學校開展的各項德育活動，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學會做人再學會做事。

　　四、學習

　　這學期是檢驗學習成果的關鍵時刻，也是最終目標。如果把以上工作都做到位了，學習也會有我們所期望的結果。在學習上繼續延續小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學習熱潮。

　　本學期班主任計劃也并不完善，需要在工作中實踐和總結，不斷完善，我會努力為孩子們構建一個理想的生活和學習環境。

　　小學六年級下學期班主任工作計劃22

　　六年級二班58人，男生32人，女生26人。目前班級風貌優良，班級日常工作平穩有序，集體榮譽感強。因班中的男女生行為習慣在培養教育上存在一定的差異，男生在學習上困難的學生相對比較多，學習主動性不夠強。

　　工作目標

　　一、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育。

　　二、培養學生的學習習慣及能力，激發學生的學習興趣，抓兩頭促中間，提高前30%與后20%的學習成績，促進班級整體學習成績的提高。

　　工作重點

　　提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。真正做到班委分工明確，提高學生的自我管理能力。

　　工作措施

　　1、對于上一學期在班級管理中出現的扣分多，個人行為邋遢的情況，采取班級量化小組的方法。學校執勤扣分情況與班內學生小組扣分直接掛鉤，獎懲分明。在期末對優勝的小組進行獎勵措施，擴大榜樣帶頭的力量。

　　2、對于日常的衛生打掃不到位的情況，實行每日分工到人，小組長即當日的“執勤班主任”，每節課后都要檢查并保持室內外的衛生整潔。放手讓學生管理學生，每月底進行衛生小組評比的模式，促進衛生打掃的積極性。

　　3、在學習上實行“一對一幫扶”的形式，即后20%自主選擇前前30%的學生為師傅，在學習上解決學習困難的問題。（包括作業的督促、檢查、講解難題）

　　4、在班級內采取每月一次的讀書交流會，激發孩子們的讀書興趣。（可以是講述中的故事，可以是讀后感的形式）

　　自主活動

　　1、上學期在小組量化與學習量化中的獎勵措施在同學們身上起到了一定的成效，所以這學期仍然采取加分與評好少年的機制同時開展，期末獲勝的學生每人一本課外書，費用由家委會負擔。

　　2、對幫扶的師徒，每月評選“最佳師徒搭檔”的獲得者，實行物質獎勵。

　　3、四月有條件的情況下，家委會組織春游活動，這也是孩子們非常期待的。

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