小學(xué)教師績(jī)效考核方案
教師績(jī)效考核是指對(duì)教師履行法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核的制度。以下是小編為大家整理的小學(xué)教師績(jī)效考核方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案1
為了激發(fā)小學(xué)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，特制定本小學(xué)教師績(jī)效考核方案。
一、考核原則
1. 公正公平：考核過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，確保每位教師受到平等對(duì)待。
2. 客觀準(zhǔn)確：以事實(shí)為依據(jù)，確保考核結(jié)果真實(shí)反映教師的工作表現(xiàn)。
3. 激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)考核，激發(fā)教師的工作積極性，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成果：包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教師的教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)表現(xiàn)等方面。
2. 教育科研：教師的科研成果、教育教學(xué)研究能力、參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方面。
3. 德育工作：教師的班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面。
4. 團(tuán)隊(duì)合作：教師在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神、對(duì)同事的支持與幫助等方面。
三、考核方法
1. 定量考核：通過(guò)收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，如學(xué)生成績(jī)、教案數(shù)量、科研成果等，對(duì)教師的工作成果進(jìn)行量化評(píng)估。
2. 定性考核：通過(guò)觀察、訪談等方式，了解教師在課堂教學(xué)、德育工作等方面的表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。
四、考核程序
1. 制定考核計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定教師績(jī)效考核計(jì)劃，明確考核時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
2. 組織考核實(shí)施：學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施考核工作。考核小組應(yīng)嚴(yán)格按照考核方案和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確�？己诉^(guò)程的公正公平。
3. 考核結(jié)果反饋：考核小組將考核結(jié)果反饋給教師本人，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)。教師應(yīng)根據(jù)反饋結(jié)果，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定改進(jìn)措施。
4. 獎(jiǎng)懲措施：學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1. 作為教師晉升、評(píng)聘的重要依據(jù)：考核結(jié)果可以作為教師晉升、評(píng)聘的重要依據(jù)，體現(xiàn)教師的工作成果和能力水平。
2. 作為教師獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。
3. 作為教師改進(jìn)工作的參考：考核結(jié)果可以作為教師改進(jìn)工作的參考，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施，提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)本小學(xué)教師績(jī)效考核方案的實(shí)施，可以全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。同時(shí)，也能夠?yàn)榻處煹膫�(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力支持和幫助。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案2
為了客觀、公正地評(píng)價(jià)小學(xué)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本績(jī)效考核方案。
一、考核目的
1. 激發(fā)教師工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2. 促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平。
3. 為學(xué)校選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀教師提供依據(jù)。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)工作業(yè)績(jī)
（1）教學(xué)計(jì)劃完成情況：教師是否按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，教案是否規(guī)范、詳細(xì)。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量：學(xué)生考試成績(jī)、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等綜合評(píng)價(jià)。
（3）教學(xué)方法與手段：教師是否采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法，是否充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。
2. 德育工作業(yè)績(jī)
（1）班級(jí)管理：班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)等方面的情況。
�。�2）學(xué)生思想工作：教師是否關(guān)注學(xué)生的心理健康，是否及時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)和思想教育。
�。�3）家校溝通：教師是否與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
3. 教研與學(xué)術(shù)成果
（1）教研活動(dòng)參與情況：教師是否積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，是否提出有價(jià)值的建議。
（2）學(xué)術(shù)成果：教師在教育教學(xué)方面的論文、課題、獲獎(jiǎng)等成果。
三、考核方式
1. 定量考核與定性考核相結(jié)合，以定量考核為主。
2. 采用自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)相結(jié)合的方式，確保考核結(jié)果的客觀、公正。
四、考核程序
1. 教師自評(píng)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己的工作進(jìn)行自評(píng)，填寫(xiě)績(jī)效考核自評(píng)表。
2. 同事互評(píng)：教師之間進(jìn)行互評(píng)，了解彼此在教學(xué)、德育、教研等方面的表現(xiàn)。
3. 學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)教師的自評(píng)、互評(píng)情況，結(jié)合日常觀察、學(xué)生反饋等信息，對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 績(jī)效考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
2. 對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 對(duì)于表現(xiàn)不佳的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助其提高教育教學(xué)水平。
六、附則
1. 本績(jī)效考核方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋。
2. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有調(diào)整或修改，將及時(shí)公布并通知全體教師。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案3
為切實(shí)貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)全系統(tǒng)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)出公正、公平和公開(kāi)的特點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階，特?cái)M訂“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案”。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和學(xué)校實(shí)際，建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
全校在編在崗的教職工，分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學(xué)為主并代滿上級(jí)規(guī)定課時(shí)量的教職工。管理人員以管理工作為主，按照上級(jí)要求兼任教學(xué)工作課時(shí)量達(dá)到本學(xué)科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主，兼任本學(xué)科學(xué)科課時(shí)量的1/3；工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學(xué)校交辦的其他工作。
三、考核分配原則
1.堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
2.堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。績(jī)效考核的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3.堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全校績(jī)效考核實(shí)施方案要充分體現(xiàn)以人為本，科學(xué)合理，實(shí)事求是，具有可操作性和激勵(lì)性。
四、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、績(jī)效工資發(fā)放形式
全校教職工績(jī)效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊(cè)，由區(qū)教體局審核后進(jìn)行發(fā)放。
六、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
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1.各類人員的工作量。
教學(xué)崗位的工作量=規(guī)定課時(shí)量+學(xué)校安排的其他工作
管理崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管管理工作+學(xué)校安排的其他工作
教輔崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管教輔工作+學(xué)校安排的其他工作
工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學(xué)校安排的其他工作
2.課時(shí)量。
規(guī)定課時(shí)量的依據(jù)：按《省編制管理暫行規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家《課程計(jì)劃》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，綜合計(jì)算工作量。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)12-14節(jié)，綜合學(xué)科14-16節(jié)）
規(guī)定課時(shí)量：
語(yǔ)文：
（1）任教一個(gè)班的語(yǔ)文，擔(dān)任班主任。
�。�2）任教一個(gè)班的語(yǔ)文，兼任其他學(xué)科4――6節(jié)。
數(shù)學(xué)：
�。�1）任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。
�。�2）任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，擔(dān)任班主任。
（3）任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，兼任其他學(xué)科6-8節(jié)。
綜合學(xué)科：14-16節(jié)。
說(shuō)明：
（1）跨課頭每周加兩課時(shí)；
（2）雙班數(shù)學(xué)每周加兩課時(shí)；
�。�3）社團(tuán)輔導(dǎo)每次加一課時(shí)；
（4）體訓(xùn)隊(duì)每周加三-四課時(shí)；
�。�5）組、部長(zhǎng)每周加兩課時(shí)；
（6）體育教師管理廣播室每周加兩課時(shí)；
�。�7）一線教師兼任功能室、器材室管理員，每周加一課時(shí)；
（8）跨校區(qū)代課每周加兩課時(shí)；
�。�9）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況男53、女50周歲及以上教師課時(shí)量為本學(xué)科課時(shí)量的2/3的視為滿課時(shí)量；
�。�10）每超過(guò)或少于規(guī)定課時(shí)量一節(jié)，每節(jié)加或減10元；教導(dǎo)處臨時(shí)安排的代課費(fèi)為每節(jié)10元；
（11）沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)校安排的其他工作，視情況扣除20-100元。
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繼續(xù)完善《濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)考勤制度》，對(duì)違反考勤管理規(guī)定的，仍按原標(biāo)準(zhǔn)：一線教師病事假扣除40元/天，另扣課時(shí)費(fèi)15元（5元/節(jié)，一天按3節(jié)計(jì)，如自行調(diào)課的不扣除課時(shí)費(fèi)）；后勤教師病事假扣除60元/天，期末一次性扣除相應(yīng)績(jī)效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢(qián)（需提交住院證明及病歷）。本學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)一個(gè)月（按30天算）、累計(jì)曠工2個(gè)工作日者，不再參與績(jī)效考核。
（三）各類獎(jiǎng)勵(lì)
1.區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，所抽班級(jí)學(xué)科成績(jī)列全區(qū)前五名者，獎(jiǎng)所抽到班級(jí)相對(duì)應(yīng)學(xué)科教師第一名100元，第二名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。綜合學(xué)科各個(gè)名次相應(yīng)依次降10元。
2.年級(jí)部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能立足本職崗位，盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作氛圍，圓滿完成各項(xiàng)工作者，每人每學(xué)期獎(jiǎng)100元。
3.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期組織學(xué)生訓(xùn)練，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動(dòng)中獲獎(jiǎng)教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)田徑、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體前六名，從第一名到第六名依次分別獎(jiǎng)每名輔導(dǎo)教師100元、90元、80元、70元、60元、50元，每一塊金牌獎(jiǎng)勵(lì)教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊(duì)參加區(qū)級(jí)及以上團(tuán)體（50人以上）比賽，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)每位輔導(dǎo)教師100元，二、三等獎(jiǎng)依次減少10元，每提高一個(gè)級(jí)別增加20元。50人以下的團(tuán)體獲獎(jiǎng)降低一個(gè)等級(jí)。不計(jì)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)按二等獎(jiǎng)計(jì)算。
4.經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)，由學(xué)校組織教師參加全國(guó)、省、市、區(qū)、局級(jí)非業(yè)務(wù)比賽，獲一等獎(jiǎng)?wù)�，依次分別獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師100元、90元、70元、50元、30元，每下降一個(gè)獎(jiǎng)次，減少10元。
5.學(xué)校在區(qū)級(jí)及以上檢查、驗(yàn)收等工作（教學(xué)月例會(huì)、品牌教研組驗(yàn)收、課堂教學(xué)展示、提高活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、各類研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于玩忽職守，對(duì)待驗(yàn)收工作不認(rèn)真，對(duì)整體工作造成影響的教師扣罰100元。
6.教師執(zhí)勤按時(shí)到崗，認(rèn)真管理，無(wú)責(zé)任事故。每人每月10元。
7.撰寫(xiě)學(xué)校新聞稿件在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)主流媒體（黨報(bào)、黨刊、電視臺(tái)、教育類報(bào)紙、雜志等）采用者，每篇分別獎(jiǎng)50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎(jiǎng)8元、5元。
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1.一線教師的考核:各校區(qū)教導(dǎo)處組織實(shí)施
一線教師的考核項(xiàng)目主要為職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面，總分值為200分（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為210分）�？己宿k法采取自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)相結(jié)合的形式，按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分，然后以學(xué)科教研組為單位，按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務(wù)考核一、二、三等獎(jiǎng)。
（1）職業(yè)道德：50分
考核辦法：自評(píng)占20%、教研組互評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%
①工作態(tài)度（10分）：遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作不推諉扯皮，工作期間不瀏覽與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
�、诩w活動(dòng)（10分）：按時(shí)參加學(xué)校集體活動(dòng)及學(xué)習(xí)，參加學(xué)校例會(huì)認(rèn)真做好記錄，無(wú)故缺席者一次扣2分；按要求完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，低于1000字者扣5分。
③團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）：與同事團(tuán)結(jié)共處，互相協(xié)作，不搬弄是非。不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，造成不良影響的扣1―10分。
�、芰疂崗慕蹋�10分）：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的相關(guān)要求，如被發(fā)現(xiàn)并查實(shí)有違反規(guī)定者，一次扣5分。
�、轃釔�(ài)學(xué)生（10分）：關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，如有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰現(xiàn)象，視情節(jié)一次扣1―10分。
�。�2）教學(xué)常規(guī)：110分
考核辦法：教學(xué)常規(guī)考核自評(píng)占20%、學(xué)科組評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%。
檢查內(nèi)容：計(jì)劃與總結(jié)6分、備課2０分、課堂教學(xué)2０分、聽(tīng)課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測(cè)及分析10分、教研活動(dòng)10分、輔導(dǎo)學(xué)生10分、培訓(xùn)研修8分、成長(zhǎng)手冊(cè)與家訪記錄6分。
考核標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)：依照教研室下發(fā)及學(xué)校制定的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》要求進(jìn)行賦分，凡缺項(xiàng)不得分。
說(shuō)明：
�、儆�(jì)劃與總結(jié)：6分
每學(xué)期能制定所教學(xué)科（或相應(yīng)崗位）的計(jì)劃和總結(jié)，并按計(jì)劃執(zhí)行。不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)者或計(jì)劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。
②備課：20分
各科教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，每課時(shí)教案在保證質(zhì)量的前提下，還應(yīng)達(dá)到全學(xué)期量的要求。全學(xué)期規(guī)定：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總節(jié)數(shù)按語(yǔ)文教參總時(shí)數(shù)，其他所有學(xué)科總節(jié)數(shù)=國(guó)家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18，每缺一節(jié)扣1分；抄襲教案者或過(guò)于簡(jiǎn)單者酌情扣分，期末教案不能評(píng)優(yōu)。每學(xué)期至少寫(xiě)8節(jié)高質(zhì)量的教后反思（上級(jí)最新要求），缺一節(jié)或應(yīng)付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。
�、壅n堂教學(xué)：20分
嚴(yán)格按照課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分；不能按時(shí)上下課，經(jīng)常遲到或拖堂，學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈者，扣5分。對(duì)無(wú)教案上課者第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分；信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按要求到功能教室上課，缺一次扣1分；對(duì)內(nèi)外堂不按教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)常規(guī)上課或上成放羊式課，每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學(xué)不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。
④聽(tīng)課：10分
認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)，教師不少與20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)，少一節(jié)扣1分。
⑤作業(yè)批改及記錄：10分
作業(yè)按要求設(shè)置齊全，不得任意刪減，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。批改要及時(shí)規(guī)范，并有作業(yè)批改紀(jì)錄及修改措施。凡漏批、錯(cuò)批、或次數(shù)不足者，不能定為優(yōu)秀等級(jí)；凡作業(yè)批改缺少激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或無(wú)反饋者，作業(yè)批改與設(shè)置不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
�、拶|(zhì)量檢測(cè)及分析：10分
認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢測(cè)和期中、期末檢測(cè)，及時(shí)分析檢測(cè)情況，期末認(rèn)真做好學(xué)生綜合等級(jí)評(píng)定工作。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
⑦教研活動(dòng)：10分
積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，不遲到、不早退。校級(jí)教研活動(dòng)累計(jì)無(wú)故缺席三次以上者，區(qū)級(jí)教研活動(dòng)累計(jì)無(wú)故缺席一次者，此項(xiàng)不得分。
⑧輔導(dǎo)學(xué)生：10分
有課外輔導(dǎo)計(jì)劃和活動(dòng)記錄，并經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)，效果明顯。經(jīng)查輔導(dǎo)不及時(shí)、不認(rèn)真，效果不明顯，該項(xiàng)不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
�、崤嘤�(xùn)研修：8分
積極參加學(xué)校安排的各級(jí)各類培訓(xùn)和研修，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等質(zhì)量高，外出學(xué)習(xí)及時(shí)上交學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項(xiàng)不得分。
⑩成長(zhǎng)手冊(cè)和家訪記錄：6分
能夠結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，詳實(shí)記錄成長(zhǎng)檔案。按照要求經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的走訪，家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實(shí)、次數(shù)不夠，不能被評(píng)為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分，良好3-4分，合格2-3分。
凡教學(xué)常規(guī)缺項(xiàng)者，本學(xué)期考核評(píng)定為最低等次。下學(xué)期根據(jù)缺項(xiàng)分值扣除個(gè)人績(jī)效。
男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達(dá)到本學(xué)科平均課節(jié)數(shù)的三分之二，按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時(shí)節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學(xué)校常規(guī)要求認(rèn)真完成，聽(tīng)課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。
�。�3）教學(xué)質(zhì)量（50分）。主要考核教職工的教學(xué)工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。
A、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)：
教學(xué)成績(jī)“三率（平均分、及格率、優(yōu)秀率）超過(guò)年級(jí)平均線，三率與上學(xué)期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項(xiàng)中有三項(xiàng)及以上突出者，評(píng)為教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，計(jì)50分。兩項(xiàng)或提高幅度較大一項(xiàng)者評(píng)為教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，計(jì)48分；其他46分。
�。ㄆ谥谐煽�(jī)占40%，期末成績(jī)占60%，數(shù)學(xué)雙班取平均值。）
B、綜合學(xué)科：由所教班級(jí)的班主任、教研組長(zhǎng)根據(jù)平時(shí)課堂教學(xué)與興趣社團(tuán)輔導(dǎo)兩個(gè)方面的觀察和考查情況進(jìn)行量化得分，以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎(jiǎng)50分，其他定為二等獎(jiǎng)47分。其中，所教班級(jí)班主任、教研組長(zhǎng)考核占50%，考核小組考核占50%。
2.其他人員的考核：
（1）學(xué)校管理人員考核：校長(zhǎng)組織實(shí)施。達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績(jī)效考核的一等獎(jiǎng)；未達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績(jī)效考核的二等獎(jiǎng)。
�。�2）教輔及后勤人員考核：各校區(qū)后勤處組織實(shí)施。按照德能勤績(jī)方面進(jìn)行考核，主要考核各功能室管理的情況。自評(píng)占20%、教師評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%，按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的績(jī)效工資等同于一線教師績(jī)效考核的二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的績(jī)效工資等同于一線教師績(jī)效考核的三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的績(jī)效工資根據(jù)實(shí)際情況酌情降低。
�。�3）班主任績(jī)效考核方案單獨(dú)制定，由各校區(qū)大隊(duì)部組織實(shí)施。
班主任工作考核，從思想教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、常規(guī)工作、學(xué)生活動(dòng)、能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行安全工作一票否決制，凡班級(jí)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，取消其班主任績(jī)效工資的分配資格。
七、績(jī)效考核結(jié)果的確定與使用
1.考核結(jié)果的確定
根據(jù)考核方案，計(jì)算教職工績(jī)效考核得分情況，考核等次的劃分分校區(qū)分別按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進(jìn)行評(píng)定。各獎(jiǎng)次比例分別為一等獎(jiǎng)40%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)20%。其他各類人員依次降低一個(gè)檔次。
有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格，取消其績(jī)效工資分配資格。
�。�1）無(wú)正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排，造成惡劣影響者。
（2）經(jīng)查實(shí)有違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔書(shū)籍資料等行為者；
（3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；
�。�4）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校聲譽(yù)者；
�。�5）違反計(jì)劃生育等法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；
�。�6）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)2個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月以上的；
2.績(jī)效考核工資的分配：
教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個(gè)人績(jī)效工資里扣除；扣除的錢(qián)數(shù)用于教師各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
教職工績(jī)效發(fā)放結(jié)果為：績(jī)效基數(shù)-扣除數(shù)（教師工作量、考勤、處罰）+個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)+業(yè)績(jī)獎(jiǎng)次
3.考核結(jié)果的使用
績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。
績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。
績(jī)效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案4
一、考核目的
為了科學(xué)、公正、客觀地評(píng)價(jià)小學(xué)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本績(jī)效考核方案。
二、考核原則
1. 公正公平：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，遵循客觀事實(shí)，不偏袒、不歧視。
2. 激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)考核激發(fā)教師的工作熱情，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐，提升教育教學(xué)水平。
3. 多元評(píng)價(jià)：綜合考慮教師的教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等多方面表現(xiàn)，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
三、考核內(nèi)容
1. 教育教學(xué)工作
�。�1）教學(xué)質(zhì)量：考察教師所任教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)生成績(jī)、學(xué)生滿意度等。
�。�2）教學(xué)計(jì)劃與備課：檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案及備課情況，確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
（3）課堂教學(xué)：觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)，包括教學(xué)方法、課堂管理、師生互動(dòng)等。
�。�4）課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改：了解教師課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注程度。
2. 師德師風(fēng)
�。�1）遵守教師職業(yè)道德：考察教師是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有無(wú)違規(guī)行為。
�。�2）師生關(guān)系：了解教師與學(xué)生的溝通情況，關(guān)注教師是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
�。�3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考察教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，包括與同事的合作、交流等。
3. 科研能力
�。�1）科研成果：考察教師的科研論文、課題研究等成果。
�。�2）教學(xué)研究與改革：了解教師參與教學(xué)研究與改革的情況，關(guān)注教師是否積極探索新的教學(xué)方法和手段。
四、考核方法
1. 自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己在教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2. 同事評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)同事對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解教師在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反映教師的教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系。
4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合教師的教育教學(xué)成果、師德師風(fēng)、科研能力等方面表現(xiàn)，給出考核意見(jiàn)。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 將考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。
2. 針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升教育教學(xué)水平。
3. 將考核結(jié)果反饋給教師本人，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高工作業(yè)績(jī)。
六、附則
1. 本績(jī)效考核方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改或補(bǔ)充，應(yīng)及時(shí)公布并通知全體教師。
2. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》和本校實(shí)際狀況，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師績(jī)效安排機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的調(diào)整作用，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，高效創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持“按績(jī)安排、效率優(yōu)先、公平合理”的安排原則。以工作看法、責(zé)任心和實(shí)際成果為根據(jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開(kāi)安排差距，重點(diǎn)向?yàn)閷W(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成果的教師傾斜。
2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的安排關(guān)系，科學(xué)支配，建構(gòu)符合我校實(shí)際的安排激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。安排工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，安排方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)商量通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、建立考核機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校建立嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核工作小組，由15人組成，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員。其中，教師代表民主推舉4人。
組長(zhǎng)：
成員：
2、績(jī)效考核工作小組，必需根據(jù)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、仔細(xì)負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。
3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績(jī)效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系。績(jī)效考核結(jié)束后，學(xué)校必需將績(jī)效考核工作總結(jié)、《績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門(mén)備案。
四、考核項(xiàng)目
主要分成兩個(gè)部分：一是教師績(jī)效綜合性考核；二是教師單項(xiàng)嘉獎(jiǎng)考核。
考核對(duì)象全體教師，主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，內(nèi)容包括職業(yè)看法、職業(yè)能力、履行職責(zé)、工作實(shí)績(jī)等四個(gè)方面方面�？己丝偡譃�100分，考核記分四舍五入，保一位小數(shù)，考核項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下：
〔一〕職業(yè)看法〔10分〕
1、規(guī)范要求與得分標(biāo)準(zhǔn)：
①擁護(hù)黨的教育方針、政策、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；遵紀(jì)守法、服從學(xué)校支配，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定�！�4分〕
�、诠ぷ骺捶ǘ苏�，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)及教學(xué)科研成果突出。〔3分〕
�、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛(ài)集體、儀表端莊，談吐文靜，有教師風(fēng)范�！�3分〕
2、扣分標(biāo)準(zhǔn)：
①教師有違法違紀(jì)行為，違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、在校外兼課、兼職，違背其中一項(xiàng)規(guī)定，本項(xiàng)考核不得分。
②嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，如有違背要求不得分。教師無(wú)正當(dāng)理由不接收學(xué)生，有意為難家長(zhǎng)，擅自趕走學(xué)生一次扣5分。
③以非法方式表達(dá)訴求不享受嘉獎(jiǎng)性津貼。私自亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、截留費(fèi)用一次扣10分，并按規(guī)定退還錢(qián)款。
�、苓`背打算生育要求超生不得分，沒(méi)按打算生育要求實(shí)行措施而懷孕扣10分。所請(qǐng)假按事假處理。
⑤無(wú)正當(dāng)理由不服從學(xué)校支配、不按時(shí)完成任務(wù)一次扣10分，經(jīng)協(xié)調(diào)仍舊不服從支配不享受嘉獎(jiǎng)性津貼，并建議在教職工評(píng)聘時(shí)不予聘用。
〔二〕教師出勤〔10分〕
1、規(guī)范要求：
�、賴�(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)參與考勤，嚴(yán)格履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并履行相關(guān)手續(xù)，電話請(qǐng)假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù)，特別緣由請(qǐng)假需要提供相關(guān)證明。教師小假為一個(gè)學(xué)期一次累計(jì)。累計(jì)超過(guò)8小時(shí)按事假處理。離校時(shí)必需打卡。
�、趯W(xué)校鼓舞教師出滿勤、干滿點(diǎn)，出成效。教職工在上班期間外出或參與有關(guān)會(huì)議，一律實(shí)行外出登記，寫(xiě)明因公因私外出緣由，以落實(shí)去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必需出示三級(jí)以上醫(yī)院病假條。
2、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)
�、僖粋�(gè)學(xué)期出滿勤、干滿點(diǎn)得10分。以學(xué)校考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)期內(nèi)遲到、早退、無(wú)故不參與例會(huì)、升旗儀式、值班等一次扣除5元。一個(gè)學(xué)期遲到早退累計(jì)10次本項(xiàng)不得分，累計(jì)15次年度考核為不合格。教師請(qǐng)病假一天，課務(wù)完成扣10元，課務(wù)未完成扣20元；教師請(qǐng)事假一天，課務(wù)已完成扣20元，課務(wù)未完成扣30元；每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假達(dá)45天，事假達(dá)20天以上者不享受績(jī)效嘉獎(jiǎng)。上班時(shí)間干私活、玩電腦游戲、打撲克等，發(fā)覺(jué)一次扣30元。
�、诮處煿菁伲和砘闃�(biāo)準(zhǔn)：男25周歲，女23周歲；婚假10天；晚育標(biāo)準(zhǔn)：女24周歲，產(chǎn)假90天，晚育嘉獎(jiǎng)30天，剖腹產(chǎn)外加15天，提前請(qǐng)產(chǎn)假的產(chǎn)假時(shí)間從實(shí)際產(chǎn)前一周起算。喪假〔直系〕3天。
〔二〕工作總量〔10分〕
主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括事實(shí)上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量，滿課時(shí)數(shù)分值為10分。超課時(shí)附加1分/課時(shí)，缺乏課時(shí)減1分/課時(shí)。附加分值不超過(guò)原分值的50%。
�、贅�(biāo)準(zhǔn)工作量，依據(jù)人事部門(mén)下發(fā)的要求核定學(xué)校教師的工作量，學(xué)校的平均工作量為12節(jié)。一二年級(jí)為13節(jié)，三四年級(jí)為12節(jié)，五年級(jí)為11節(jié)，六年級(jí)為10節(jié)。
②對(duì)工作量實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)制度。凡是列入課表的科目，1課時(shí)作1個(gè)工作量，〔包括：備課上課；作業(yè)批改〕。兼職折算方法：教研組長(zhǎng)2個(gè)，備課組長(zhǎng)1個(gè)，大隊(duì)輔導(dǎo)員4個(gè)，團(tuán)支部書(shū)記1個(gè)，心理咨詢2個(gè)，報(bào)帳員4個(gè)，體藝衛(wèi)組長(zhǎng)2個(gè)，圖書(shū)管理員3個(gè)，音體美器材管理1個(gè)，儀管員2個(gè)，微機(jī)管理員2個(gè)，衛(wèi)生員1個(gè)，檔案管理1個(gè)，婦女主任1個(gè)，印刷3個(gè)。專職保安工作量為8個(gè)。未列入部分按實(shí)際量計(jì)入其它類別中。如享受津貼則不計(jì)算工作量。
�、蹖W(xué)科工作量測(cè)算：兼帶二個(gè)班數(shù)學(xué)為滿工作量。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息等滿課時(shí)數(shù)為14節(jié)，兼試驗(yàn)指導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)等；體育學(xué)科滿課時(shí)數(shù)為14課時(shí)，兼興趣小組輔導(dǎo)、大課間活動(dòng)等。滿工作量的得總分，工作量超出的，表達(dá)多勞多得的原則。由校長(zhǎng)室核定計(jì)入加分。缺乏工作量部分扣分。學(xué)校規(guī)定的跟班人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟班。
〔四〕職業(yè)能力〔40分〕
教師“職業(yè)能力”的考核項(xiàng)目包括崗位學(xué)問(wèn)〔指學(xué)識(shí)水平、專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修〕、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生和做學(xué)生思想工作等狀況；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課標(biāo)和教材、組織教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等狀況；
具體要求：嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按市區(qū)局“教學(xué)六仔細(xì)”要求進(jìn)行教學(xué)操作，全面貫徹“三案六環(huán)節(jié)”要求，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、備課三案：〔10分〕
�、倬唧w要求：備課環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)程序清楚，表達(dá)教改理念。表達(dá)備教材，備學(xué)生活動(dòng)，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)齊全，教后反思具體充實(shí)，表達(dá)教學(xué)狀況〔詳見(jiàn)學(xué)校備課要求〕。男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲備簡(jiǎn)潔教案，所備內(nèi)容必需符合市、區(qū)局相關(guān)要求。
�、谠u(píng)分方法：實(shí)行教研組評(píng)議、教育處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇學(xué)案、穩(wěn)固案分別扣1分。
2、課堂教學(xué)〔10分〕
①具體要求：教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完備，教法恰當(dāng)，符合課改要求；教師語(yǔ)言規(guī)范，精神飽滿，穿著干凈，教態(tài)自然，因材施教；〔詳見(jiàn)學(xué)校課堂教學(xué)要求〕
�、谠u(píng)分方法：實(shí)行教研組評(píng)議、教育處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差的4分，不合格不得分，多次考評(píng)按平均分計(jì)算。
3、作業(yè)批改〔10分〕
�、傧嚓P(guān)要求：實(shí)行一課一作，作業(yè)布置表達(dá)課標(biāo)要求，精選適量；表達(dá)教法，面向全體學(xué)生；作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，批語(yǔ)簡(jiǎn)練具體，富有指導(dǎo)性，作業(yè)干凈，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，強(qiáng)調(diào)正確率。〔詳見(jiàn)作業(yè)批改要求〕
�、谠u(píng)分方法：實(shí)行教研組評(píng)議、教育處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方式，三者比例權(quán)重為3：4：3。優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分，較差得4分，不合格不得分。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。藝體、科學(xué)等教師應(yīng)主動(dòng)組織并輔導(dǎo)興趣小組、大課間、科學(xué)試驗(yàn)〔試驗(yàn)內(nèi)容要上傳〕等活動(dòng)。
4、教師其它業(yè)務(wù)要求：〔10分〕
①教師需保質(zhì)保量地完成學(xué)校或相關(guān)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)完成得總分，沒(méi)按時(shí)完成后補(bǔ)完成得一半分值。沒(méi)有完成不得分。
②教師不得私自調(diào)課，發(fā)覺(jué)一次扣雙方各2分，調(diào)課由教育處支配，憑單上課；上課遲到15分鐘視為曠課；
�、劢處煈�(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人，替別人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)5元，保質(zhì)保量上好課。
�、芙處煱匆髤⑴c各種競(jìng)賽與評(píng)比，無(wú)故不參與每次扣2分。
⑤小學(xué)教師以專科學(xué)歷為合格學(xué)歷，取得國(guó)家承認(rèn)的討論生學(xué)歷加4分，本科學(xué)歷加2分。
5、總務(wù)后勤、專用室人員：無(wú)法用量化考核方式的專業(yè)教師〔10分〕
�、傧嚓P(guān)要求：服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，管理好財(cái)產(chǎn)，使用好校產(chǎn)，定期檢查校舍校產(chǎn)，準(zhǔn)時(shí)排除安全隱患。固定資產(chǎn)、圖書(shū)閱覽、儀器試驗(yàn)、藝術(shù)體育、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等室必需有總帳、分類帳、使用記錄等臺(tái)帳〔標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)要求〕，其它業(yè)務(wù)狀況考核按要求執(zhí)行。音樂(lè)、體育、美術(shù)、電腦等考核學(xué)科，成果評(píng)定按筆試成果與面試成果合并計(jì)算，兼代多個(gè)班級(jí)由考核人員臨時(shí)抽取班級(jí)。
�、谠u(píng)分方法：實(shí)行教育處、總務(wù)處會(huì)評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)相結(jié)合按3：3：4比例得出個(gè)人得分。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案6
根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資的實(shí)施辦法》的通知(唐改【xx】51號(hào))精神，以及《xx市開(kāi)平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、實(shí)施范圍：
20xx年1月1日至20xx年12月31日，我校全體在崗教職工。
二、績(jī)效工資總量核定
我校全體在崗教職工20xx年1月至12月份績(jī)效工資總量的3%的總額。
三、績(jī)效工資分配方式：
(一)特殊補(bǔ)助，需提前從3%支出部分
1、儀器管理員6元/月
2、體育教師補(bǔ)助6元/月
3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)
(二)按學(xué)校量化分配
將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額，按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》，給每位教師賦分，等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。
四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配原則
1、充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度，依據(jù)量化結(jié)果，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，適當(dāng)拉開(kāi)差距。
3、我校制定績(jī)效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主，召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，并且一致通過(guò)績(jī)效考核方案。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案7
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則�？�(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)
�、俜e極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣0.2分。
�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。
�、芄P記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
�、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加0.2分。
⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。
⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案8
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等的考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對(duì)象
本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分�；A(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)占績(jī)效工資中規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法
考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。
1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；
2、經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；
3、無(wú)故長(zhǎng)期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；
4、每月曠工達(dá)5天以上的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；
5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%。
以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)效工資納入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）
1、出勤考核：（10分）實(shí)行每天考勤制，出滿勤者每月計(jì)10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請(qǐng)假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：一年級(jí)：26節(jié)；二年級(jí)：26節(jié)：三、四、五、六年級(jí)：各30節(jié)。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)以開(kāi)學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，為滿工作量。
�。�2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于12節(jié)，達(dá)標(biāo)為滿工作量。
B、滿工作量量化：
滿工作量者每人每月計(jì)35分。超課時(shí)數(shù)和不足課時(shí)數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計(jì)分不得超過(guò)（低于）10分。
C、超工作量量化：
�。�1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計(jì)1分。
�。�2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計(jì)2分。
�。�3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計(jì)0.5分，由教導(dǎo)處安排。
�。�4）跨年級(jí)（任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計(jì)5分；
同年段（任語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月計(jì)3分。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計(jì)3分。
3、教學(xué)過(guò)程考核：（25分）
�。ㄒ唬湔n（5分）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項(xiàng)占分為此。
2、安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。
3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實(shí)驗(yàn)。少備一項(xiàng)扣0.5分。
4、寫(xiě)好教案：要按章節(jié)，按課時(shí)寫(xiě)好教案，科科有教案，課課有教案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、要有詳案；音樂(lè)、體育、美術(shù)可寫(xiě)略案，詳案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語(yǔ)文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫(xiě)好可計(jì)5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。
�。ǘ⑸险n（5分）
1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。
4、講授知識(shí)要做到明白，有條理，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、生動(dòng)、精煉、克服語(yǔ)言羅嗦，防止語(yǔ)病出現(xiàn)。
5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，板書(shū)工整，恰當(dāng)使用教具。
6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。
7、教師帶手機(jī)上課，不得開(kāi)機(jī)。
8、上好實(shí)驗(yàn)課，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課，充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中研究。
10、加強(qiáng)英語(yǔ)課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求做好了計(jì)5分，相反扣分，直到扣完5分為止。
�。ㄈ�、作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)、書(shū)面作業(yè)和章節(jié)、單元測(cè)試題。
2、書(shū)面作業(yè)要有針對(duì)性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語(yǔ)文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語(yǔ)40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì)、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測(cè)試，要有成績(jī)單。作業(yè)達(dá)不到規(guī)定的次數(shù)、不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣0.5分；練習(xí)有布置無(wú)檢查、不進(jìn)行單元測(cè)試，查實(shí)一次，扣0.5分。
�。ㄋ模⑤o導(dǎo)（3分）
利用輔導(dǎo)課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。此項(xiàng)工作做好了計(jì)3分，否則扣分，扣完3分為止。
�。ㄎ澹�、成績(jī)考核（3分）
1、學(xué)生的成績(jī)考核分教師自己組織的單元測(cè)試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。
2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。
3、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項(xiàng)考核若達(dá)標(biāo)，計(jì)3分，不達(dá)標(biāo)扣分。
�。�、聽(tīng)、評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）
（1）聽(tīng)、評(píng)課及記錄：
每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽(tīng)互評(píng)多媒體課不少于15節(jié)。聽(tīng)、評(píng)課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負(fù)分。
（2）學(xué)習(xí)筆記：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時(shí)記錄、字?jǐn)?shù)不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計(jì)分不同。）
�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計(jì)算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計(jì)0.5—1分。班主任津貼月定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)校可視情況上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。
�。�2）、中心小學(xué)校長(zhǎng)每月計(jì)85分、副校長(zhǎng)每月計(jì)80分、教導(dǎo)主任每月計(jì)75分、總務(wù)主任每月計(jì)分75分、教導(dǎo)副主任每月計(jì)65分、教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每人每月計(jì)75分、教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任每人每月計(jì)60分。
（3）、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報(bào)賬員、安監(jiān)員、保管、采購(gòu)、電工每月計(jì)10分。
�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計(jì)加分，但累計(jì)分?jǐn)?shù)不得超過(guò)25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核：（30分）
�。�1）、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊(cè)等）進(jìn)行量化綜合評(píng)估，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別計(jì)20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒(méi)有完成的，該項(xiàng)目不計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)分。）
�。�2）、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末學(xué)校語(yǔ)數(shù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別計(jì)5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計(jì)1分。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測(cè)按任教班級(jí)綜合評(píng)定（所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，計(jì)分同語(yǔ)數(shù)科。不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
�。�3）、教科研成果獎(jiǎng)：
A、參加“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)：校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)5分、4分、3分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)10分、8分、6分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)20分、10分、8分；。
B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別計(jì)5分、10分、15分；獲二、三等分別計(jì)2分、3分、4分（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒(méi)有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。
�。�4）、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，文明班級(jí)不得超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%，班主任各計(jì)5分。
�。�5）、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：學(xué)生參加有組織的'知識(shí)或技能競(jìng)賽，縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次計(jì)指導(dǎo)老師5分，二、三等獎(jiǎng)各遞減1分；獲團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級(jí)一等獎(jiǎng)，每人次計(jì)指導(dǎo)老師3分，二、三等獎(jiǎng)各遞減1分。
�。�6）、市級(jí)及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計(jì)入40—50分；縣級(jí)以上的優(yōu)秀（十佳）校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標(biāo)兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入10—30分。鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任績(jī)效工資原則上不超過(guò)規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
7、分娩假的績(jī)效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個(gè)月計(jì)算，另兩個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績(jī)效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。
七、其他具體事項(xiàng)
1、不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象
本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過(guò)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、取消績(jī)效工資參評(píng)的對(duì)象
脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分10%。凡有家長(zhǎng)告狀、通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職的，分別扣除績(jī)效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規(guī)定的績(jī)效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。
2、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法
學(xué)區(qū)參評(píng)人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)降低；教學(xué)點(diǎn)參評(píng)人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總額應(yīng)適當(dāng)?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績(jī)效工資的總額。
十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
十一、本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過(guò)并報(bào)上級(jí)審批之日起實(shí)施。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案9
為了提高小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮教師的潛能，特制定本小學(xué)教師績(jī)效考核方案。
一、考核原則
1. 公正、公平、公開(kāi)原則：確保考核過(guò)程公開(kāi)透明，對(duì)所有教師一視同仁，避免主觀偏見(jiàn)和歧視。
2. 量化與質(zhì)化相結(jié)合原則：采用量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核方式，全面反映教師的教學(xué)成果。
3. 激勵(lì)與約束相結(jié)合原則：通過(guò)績(jī)效考核，既激勵(lì)教師積極進(jìn)取，又約束教師規(guī)范行為。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成果：包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作品展示等方面，反映教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2. 教學(xué)態(tài)度：考察教師的敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)。
3. 教學(xué)方法：評(píng)價(jià)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)手段的能力，以及教學(xué)方法的針對(duì)性和有效性。
4. 科研能力：鼓勵(lì)教師參與課題研究、撰寫(xiě)論文等科研活動(dòng)，提升教師的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
三、考核方式
1. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反映教師的教學(xué)成果和態(tài)度。
2. 同行評(píng)價(jià)：組織同行教師對(duì)被考核教師的教學(xué)成果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。
3. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被考核教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，綜合考慮教師的教學(xué)成果、科研能力等方面。
四、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 作為教師晉升、職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)的晉升和職稱評(píng)定。
2. 作為教師獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，對(duì)在績(jī)效考核中表現(xiàn)突出的教師給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 作為教師職業(yè)發(fā)展的參考，針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教師提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
五、附則
1. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改或補(bǔ)充，應(yīng)及時(shí)公布并通知全體教師。
2. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)�？�(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組所有，對(duì)于考核過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和問(wèn)題，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和處理。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案10
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn))(教人(xx)15號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(xx)68號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(xx)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施安排方案，經(jīng)教職工代表大會(huì)商量，在教職工中公示通過(guò)，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。
二、實(shí)施對(duì)象
橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細(xì)則
1、考勤(基分10分)
上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議：
遲到：每次扣0.1分。
請(qǐng)假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。
曠課：每節(jié)扣1分。
以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校全部崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得卑視后進(jìn)生，否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團(tuán)結(jié)，挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。
4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)
�、偕险n：
(1)仔細(xì)上課，嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校內(nèi)內(nèi)亂跑)，否則，每次扣1分。
(2)上課期間出現(xiàn)擔(dān)心全事故，由任課教師負(fù)全部責(zé)任，并依據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。
(3)細(xì)心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面進(jìn)展，注重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應(yīng)付了事一次扣3分。
�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必需仔細(xì)備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節(jié)扣2分，質(zhì)量差者扣1分。
(2)堅(jiān)持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分，無(wú)評(píng)語(yǔ)者扣0.5分。
(3)作業(yè)批改仔細(xì)，無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。
(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的每次扣2分。
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班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不仔細(xì)授課，當(dāng)作自習(xí)課的，每節(jié)扣1分；學(xué)校布置的其它班級(jí)工作，班主任不仔細(xì)組織的，每次扣1分；獲得流淌紅旗的班級(jí)，班主任每次加1分。
④值周員工作不仔細(xì)，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén)，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jī)(基分30分)
(1)期終測(cè)試科任成果超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。
(2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分，鎮(zhèn)級(jí)加3分，縣級(jí)加4分，縣以上加5分。
(3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，自治區(qū)級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。
(4)參加課題討論的每個(gè)課題加5分。
四、本方案由xx小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案11
為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績(jī)效工資實(shí)施方案》和相關(guān)部門(mén)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、發(fā)放原則
1、按勞分配，兼顧公平，適當(dāng)拉開(kāi)差距。
2、公開(kāi)、公平、公正，陽(yáng)光操作。
3、樹(shù)立責(zé)任感和責(zé)任心，注重職責(zé)崗位和貢獻(xiàn)，客觀公正，簡(jiǎn)便易行。
4、教師月績(jī)效工資分配，分三塊：教學(xué)津貼（250元）、班級(jí)管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據(jù)分配的工作部門(mén)確定）。
二、發(fā)放對(duì)象
在職在編教職工和學(xué)校聘請(qǐng)人員（底薪600元除外）。
三、績(jī)效工資核算
1、教育教學(xué)績(jī)效250元按積分核算（含部門(mén)工作核算積分）并參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案實(shí)施發(fā)放：1節(jié)1分。
�。�1）按課時(shí)量積分課時(shí)量計(jì)算，語(yǔ)文1.5/節(jié)，數(shù)學(xué)1.4/節(jié)，六年級(jí)英語(yǔ)和綜合1.3/節(jié)，其他學(xué)科1/節(jié)，復(fù)試二班的1.1/節(jié)，三班的1.2/節(jié)，自習(xí)課0.5/節(jié)。
（2）、部門(mén)工作納入課時(shí)量積分，1節(jié)1分，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊(duì)、食堂管理，核計(jì)3節(jié)；工會(huì)、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書(shū)管理，核計(jì)2節(jié)；成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計(jì)1節(jié)；校委會(huì)人員加核計(jì)2節(jié)。
（3）、核算方法：將所有教學(xué)課時(shí)和部門(mén)工作折合成積分，算出個(gè)人分值，然后相加得總分值，個(gè)人月績(jī)效工資=250×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個(gè)人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎(jiǎng)勵(lì)津貼，底薪100元，獎(jiǎng)勵(lì)津貼參照學(xué)校班主任管理細(xì)則發(fā)放。
四、部門(mén)工作津貼（參照部門(mén)管理細(xì)則發(fā)放）
副校長(zhǎng) 50 教導(dǎo)主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 20 辦公室主任 20 工會(huì)主席 40
圖書(shū)管理員 10 德育專干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10
寢管 20 電子政務(wù) 10 計(jì)育專干 10 勤雜 20
出納 20 關(guān)協(xié) 10
五、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效
1、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效參照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案實(shí)施。
2、年終獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標(biāo)準(zhǔn)差額核算）。
3、村小教師參照校長(zhǎng)績(jī)效工資核發(fā)。
4、年人平績(jī)效工資含所有教職工核算。
5、聘請(qǐng)人員，參照聘請(qǐng)合同發(fā)放。
6、教師績(jī)效工資包含教師平時(shí)發(fā)的所有獎(jiǎng)勵(lì)和各項(xiàng)補(bǔ)助，最后納入人平核算。
小學(xué)教師績(jī)效考核方案12
為了提高小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，特制定本績(jī)效考核方案。本方案明確考核標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法，確保考核結(jié)果公正、客觀、準(zhǔn)確，為教師的職稱評(píng)定、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。
一、考核原則
1. 公正公平：考核過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，確保每位教師受到平等對(duì)待。
2. 客觀量化：考核內(nèi)容應(yīng)具體明確，考核結(jié)果應(yīng)可量化，減少主觀因素影響。
3. 激勵(lì)導(dǎo)向：考核結(jié)果應(yīng)與教師的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升和職稱評(píng)定掛鉤，激發(fā)教師的工作積極性。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)業(yè)績(jī)：包括教學(xué)目標(biāo)的完成情況、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)效果等。
2. 德育工作：關(guān)注教師在學(xué)生品德教育、心理輔導(dǎo)和班級(jí)管理等方面的表現(xiàn)。
3. 科研能力：考察教師的課題研究、論文發(fā)表和學(xué)術(shù)交流等情況。
4. 團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)教師在學(xué)科組、年級(jí)組和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的協(xié)作精神和貢獻(xiàn)。
三、考核方法
1. 自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核內(nèi)容對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并提交書(shū)面報(bào)告。
2. 同事評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)科組、年級(jí)組等形式的互評(píng)，了解教師在同事眼中的表現(xiàn)。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、管理等方面的意見(jiàn)和建議。
4. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)成果和科研成果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、考核程序
1. 考核準(zhǔn)備：學(xué)校制定考核方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序，并向全體教師公布。
2. 自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核方案進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并提交書(shū)面報(bào)告。
3. 同事評(píng)價(jià)：學(xué)科組、年級(jí)組等組織教師進(jìn)行互評(píng)，匯總評(píng)價(jià)結(jié)果。
4. 學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。
5. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、教學(xué)成果和科研成果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6. 匯總分析：學(xué)校將各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總分析，形成綜合考核結(jié)果。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 職稱評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)。
2. 獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)：對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，激勵(lì)教師繼續(xù)努力。
3. 晉升提拔：考核結(jié)果作為教師晉升和提拔的重要參考。
六、附則
1. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改或補(bǔ)充，應(yīng)及時(shí)公布并通知全體教師。
2. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
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