五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的教學(xué)工作，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編幫大家整理的五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機(jī)課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),布置上機(jī)作業(yè),第二節(jié)課再來機(jī)房實(shí)踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法。同時加強(qiáng)四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,五年級選用第五冊。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學(xué)會收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。
五年級:認(rèn)識多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識錄音機(jī)程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。
六年級:進(jìn)一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復(fù)習(xí)windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級功能,復(fù)習(xí)文字處理軟件Word、PowerPoint,加強(qiáng)文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認(rèn)識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復(fù)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等。
五、進(jìn)度安排:
五年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:認(rèn)識PowerPoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習(xí)第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習(xí)第十四周:設(shè)置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習(xí)第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實(shí)踐第十九周:復(fù)習(xí)第二十周:考核
六年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:Window基礎(chǔ)知識
第二周:Window窗口操作
第三周:Window系統(tǒng)設(shè)置
第四周:windows文件及文件夾的操作
第五周:windows其他一些高級操作
第六周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word1
第七周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word2
第八周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word3
第九周:鞏固練習(xí)
第十周:階段測試
第十一周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint1
第十二周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint2
第十三周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint3
第十四周:IE的操作
第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載
第十六周:注冊電子郵箱
第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件
第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上BBS、聊天等
第十九周:鞏固練習(xí)
第二十周:考核
六、評價工作安排:
平時在上機(jī)操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。
七、教研專題及研究措施:
1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究
2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自己多閱讀計算機(jī)類報刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時提高自己的技術(shù)水平及操作技能。
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)情分析
五年級共七個班，總?cè)藬?shù)有五百余人。人數(shù)多計算機(jī)太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合。學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力，大多數(shù)同學(xué)對計算機(jī)有了一定的操作技巧和能力。在計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)方面有的同學(xué)在家里上了網(wǎng)，他能自己獨(dú)立的上網(wǎng)查資料，但是在軟件的應(yīng)用上還是不熟練。這學(xué)期將學(xué)習(xí)制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步知識，學(xué)習(xí)新的應(yīng)用軟件Excel2000和網(wǎng)站制作。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本教材主要講了應(yīng)用軟件Excel2000和網(wǎng)站制作。教材共有兩個單元。教材內(nèi)容先進(jìn)，形式新穎，致力于對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本教材以“任務(wù)”為驅(qū)動，即以某個實(shí)例為先導(dǎo)，通過提出問題，分析問題，解決問題，由淺入深，循序漸進(jìn)地完成知識及技能的傳授、突破了計算機(jī)操作技能的培養(yǎng)。
本冊是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特點(diǎn)：
第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，精心選取最實(shí)用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。
第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。
第三，將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動中，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。
第四，鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價值。
第五，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本套教材主要設(shè)置了以下欄目：
1、閱讀與思考：本欄目首先向?qū)W生提供了知識、技能、情感態(tài)度和價值相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：本欄目明確提出本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)，目的是方便教師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究。
3、學(xué)習(xí)與探究：本欄目設(shè)置了范例精講、加油站、一點(diǎn)通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要靈活把握。
4、實(shí)踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能。“自主評價”環(huán)節(jié)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生針對自己解決實(shí)際問題的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價。
5、我的收獲：本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本課的'學(xué)習(xí)總結(jié)。
本教材供五年級使用，具體內(nèi)容分為兩個單元。
第一單元：制作主題網(wǎng)站
1、創(chuàng)作站點(diǎn)
2、新建網(wǎng)頁
3、圖文并茂的網(wǎng)頁
4、表格的制作
5、用表格布局網(wǎng)頁
6、設(shè)置超鏈接
7、制作網(wǎng)站首頁
第二單元：數(shù)據(jù)處理初步
1、認(rèn)識新幫手Excel
2、Excel新手上路
3、數(shù)據(jù)的簡單處理
4、巧用函數(shù)效率高
5、數(shù)據(jù)排序見伯仲
6、表格數(shù)據(jù)的圖形化
7、巧手裝扮工作表
8、綜合實(shí)踐
三、教學(xué)目的與要求：
1、初步認(rèn)識網(wǎng)頁制作工具----Dreamweaver8。了解什么是網(wǎng)頁和網(wǎng)站。
2、學(xué)會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題的方法。
3、學(xué)會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。學(xué)會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學(xué)會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。
4、學(xué)會在網(wǎng)頁中輸入文字;學(xué)會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。
5、通過制作“昆蟲記”主題網(wǎng)站，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。
6、了解Excel的作用和功能。
7、掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標(biāo)。
8、掌握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作;學(xué)會建立、輸入和修改工作表。
9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。
2、掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題的方法。
3、學(xué)會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。
4、學(xué)會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。
5、握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學(xué)會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。
6、學(xué)會在網(wǎng)頁中輸入文字;學(xué)會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。
7、掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。
8、掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標(biāo)。
9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。
2、掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標(biāo)。
3、掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題的方法。
4、掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。
5、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
五、教學(xué)措施
1、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每兩人一臺電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
7、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)。
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、具體措施
上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)情分析
學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進(jìn)行設(shè)計；學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行交流等。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；
六備疑難問題的解決思路；
七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；
八備學(xué)生自學(xué)提綱；
九備操作練習(xí)作業(yè)精選；
十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)教師，學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作
三、具體措施
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長）
大力開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報
（師徒同上課，評課）
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達(dá)標(biāo)驗收準(zhǔn)備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動，專題研究四次。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。
（三）積極開展各項競賽活動。
本學(xué)期組織的教師競賽活動有：
1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：
語文學(xué)科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學(xué)期要求全體教師做到：
"一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），
"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），
"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），
"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。
通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。
計算機(jī)的高級培訓(xùn)
教師的外語工程培訓(xùn)
以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績納入期末考核）
展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動。
2、以學(xué)科組為單位，開展特色課題研究，立足解
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間，讓學(xué)生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。（對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）
加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。（解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。）
加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處罰。
加強(qiáng)批改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。
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