暑期教師整訓心得體會

時間：2022-08-09 16:58:43 暑期教師整訓心得體會我要投稿

暑期教師整訓心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。下面是小編為大家收集的暑期教師整訓心得體會（精選19篇），希望對大家有幫助！

　　暑期教師整訓心得體會1

　　20xx年8月26日開始在我校由學區組織召開為期三天的教職工暑期作風整頓，通過整頓學習，我收獲頗多。

　　一、這次整頓很重要，整訓會上劉校長指出，我們學校的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業，常發牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

　　二、思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自己沒出息，這樣的認識會影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

　　三、在執行紀律上，部分教師紀律渙散，不能按時上下班，但在這方面，我個人認為自己沒有什么問題，能夠嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取超額完成學區交給的任務，不辜負領導的厚愛。

　　四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候耐心不夠，會因為學生犯了錯誤熱顯現出粗暴的行為。雖說沒有大的影響，但是畢竟會造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。

　　總之，通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持黨的教育方針，樹立社會主義核心價值觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成學校分派的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。

　　暑期教師整訓心得體會2

　　通過暑期教師整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面的作風，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

　　一、存在的問題

　　⒈記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

　　⒉對教研工作不熱心，態度消極。

　　⒊教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

　　⒋忽視學生的思想品德教育、心理素質教育，只注重知識的教學。

　　⒌有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。6.不科學的布置作業，加重學生課業負擔，中午布置作業，有損于學生身心健康。

　　二、原因分析

　　一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

　　二是忽視了教研教改。每天到校就一頭扎入作業本中，放下作業就是教案，根本顧不上教研教改。加之整天呆在學校，信息閉塞，沒有機會學習新的經驗和方法，依然采用老牛拉破車的教學模式。

　　三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。而且多年的教學已使自己的教學方法成了定式，一時很難改過來的。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。

　　四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

　　五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

　　三、整改措施

　　⒈加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

　　⒉加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

　　⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

　　4.堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

　　5.隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

　　暑期教師整訓心得體會3

　　今年我縣教育系統召開為期十五天的教師紀律作風整頓會，通過認真學習，我充分體會到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強自己的道德素養和責任意識。由于我們的職業光輝，所以容易受到社會的關注和監督，使我們的工作趨向透明化，因此教師紀律作風需要切實整頓。這次整頓會中我認真學習各種文件細心領會了大會精神。現將點滴體會匯報給大家:

　　一、提高認識，高度重視。

　　通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律整頓會的重要性和必要性。“百年大計，教育為本，教育大計教師為本"，新時代、新形勢對我們教師提出了新的要求，使我們這些處在安全和質量夾縫中的教師更為艱辛。因此，我們應該師德師風警鐘常敲，一人生病，大家預防，勤洗澡、多照鏡、時時正正衣冠，時刻注意自己的言行，塑造良好的教師形象接受社會檢閱。

　　二、立馬改進，從我做起。

　　從現在起，從小事做起，對自己的思想作風和工作態度進行認真的剖析，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展盡綿薄之力！始終牢記責任使命，努力搞好本職工作；始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規；愛崗敬業干實事，踏實認真搞教學，保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝聚到教學上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最大的努力去爭取最好的成績。

　　三、求真務實，重在行動。

　　樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實干，絕不空談，定準目標，鍥而不舍；講求實效，少說話，多干實事，不抱怨；愛心育人，良心教學，不圖榮譽，以求心安，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，來完成我校“力保城關前三名”的質量目標。

　　四、加強學習，自我完善。

　　大會學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師在校“十不準”》《六個責任追究》、《關于加強師德師風建設的暫行規定》等文件，了解當前形勢，新時代要求教師不再是只顧埋頭上課的教書匠，而是要以新的形象育人，新的思路解惑，新的知識傳道。因此本期打算一手抓教學，一手塑形象，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力適應新的教學需求。

　　五、顧全大局，服從安排。

　　我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從領導安排。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力度。“用力做事只能把事做完，用腦做事只會把事作對，用心做事才能把事做好”這是我一貫遵循的做事原則。

　　六、改進方法，突破創新。

　　改進工作方法、創新工作思路，通過思想作風紀律整頓，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新的教學手段貫穿始終，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為完成學校教育教學質量目標盡微薄之力。

　　總之，通過這次學習整頓，我受益多多.我相信我們的隊伍不會再有污點，我們的形象依然高大。同志們，注重我們的言行，重塑我們的形象，消除家長的顧慮，接受社會的監督。以實際行動來回答社會的質疑吧！

　　暑期教師整訓心得體會4

　　學校組織開展“作風建設”大討論活動以來，我通過學習，對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。

　　一、在政治上要樹立鮮明的政治責任感。

　　作為一名警校教師，必須培養強烈的政治責任感和使命感，加強思想學習，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執行者和維護者。同時要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

　　二、在事業上要具備過硬的業務素質。

　　心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關心學生。作為一名新教師，要成為一名優秀教師的路還很長，我首先應該在思想上把學生放在首位，以學生為學習主體，從學生的角度出發來備課，安排課程的節奏。其次，我還需要盡快學習現代教學理念，實現自己從學生到教師身份的轉變，樹立起育人的信念和責任感。再次，我需要積極參與學校組織的新教師培訓、試講等活動，多向有經驗的前輩請教學習，多向他們請教教學方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學能力，爭取早日實現自己的教學風格。在作風建設的活動中，迅速提高自己的教學業務素質，為學校的發展做出自己的貢獻。

　　三、在作風上要形成嚴謹的工作作風。

　　一個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業是神圣的，肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時更重要的是學生心靈的塑造者、社會規范和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優秀、能擔大任的學生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定，要保持謙虛謹慎的作風，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。

　　作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恒，更重要的是去落實。我們每個人都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為學校的發展添磚加瓦。

　　暑期教師整訓心得體會5

　　我們學校在全校范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。通過學習，我談幾點認識和體會：

　　一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系老師的形象，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

　　通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，有利于創新管理制度和工作方式。

　　節作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業務能力。牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校園。能促使我們不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

　　暑期教師整訓心得體會6

　　為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、區作風整頓工作會議精神，進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師作風中存在的突出問題，在教師中開展一次作風整頓建設活動。在開展學習討論后，我深刻認識到加強教師作風建設的極端重要性和緊迫性，結合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民教育服務的宗旨。以下談談我的一些心得體會。

　　一、開展作風整頓建設的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。

　　“三個代表“重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過對十八大的學習，使我提高了自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

　　作風整頓建設中自身的努力方向

　　1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。

　　2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉化工作，多辦實事。

　　3、真抓實干、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

　　4、艱苦奮斗、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

　　5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。

　　6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。

　　作風正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業興，事業興才能國昌盛。通過學習我認識到，作風建設活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學校作風建設實施方案的要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，創造性地開展工作為建設繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。

　　暑期教師整訓心得體會7

　　在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：

　　1、感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”

　　2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”

　　3、加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”

　　4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。

　　暑期教師整訓心得體會8

　　一、存在的問題

　　1、政策理論水平不高。沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　2、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

　　3、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。

　　二、存在問題的原因

　　1、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。

　　2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。

　　3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學校多做些什么。

　　三、初步整改措施

　　1、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

　　2、進一步加強自身建設。牢固樹立以下態度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

　　3、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

　　4、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　暑期教師整訓心得體會9

　　學校在整個社會道德建設中具有特殊的重要地位，肩負著神圣的使命。教育事業是關系民族興衰、國家成敗的最根本的事業，師德建設是教師隊伍建設最根本的建設。教師的師德水平狀況如何，關系到全面貫徹執行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關系影響到整個民族的素質和國家的未來。只有教師隊伍的整體道德素質提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。可見，加強師德師風建設，樹立教育良好師德形象，對教育的發展是多么的重要。

　　良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業務精、業績創一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

　　首先，要提高思想認識，加強道德修養。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　其次，要尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發出積極向上的熱情。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。

　　再次要苦練內功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發展。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。

　　最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。二十一世紀的中國，不僅在經濟發展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。

　　這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

　　暑期教師整訓心得體會10

　　為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展干部紀律作風集中整頓活動。通過開展我校“干部紀律作風整頓活動”動員大會及第一階段的認真學習，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識。以下談談我的一些心得體會。

　　一、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

　　沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，通過這次活動我更加清楚的認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到領導的決策部署上來，認真解決工作中存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從自身做起。其次是強化服務意識和效能意識，按學校常規管理要求，制定每日工作目標和計劃，并將工作目標和計劃真正做到“落實”二字上，進一步提高自身工作效能。

　　二、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。

　　強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

　　三、努力樹立新形象

　　要做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，對待每一項工作，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風，遵紀守法，接受監督。

　　四、加強學習，自我完善。

　　學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

　　五、顧全大局，暢通政令。

　　暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

　　六、改進方法，大膽創新。

　　改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。

　　我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。

　　在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

　　總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握相關部門及本校工作部署，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發展貢獻自己的綿薄之力。

　　暑期教師整訓心得體會11

　　按照學校工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

　　一、反思自己的教育教學工作，我深深地感到教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發展需要。

　　二、在教學中必須做到認真備課上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，并認真撰寫教學反思，做到在教學中發現問題并及時解決問題，多聽取優秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。

　　三、要認真學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業道德修養，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。

　　四、要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規律，把握學生身心發展的特點，關注每一名學生個性發展，用發展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。

　　五、要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學生，培養學生現代人具有的素養，更好地促進所有學生的全面發展。二、產生問題的原因

　　1、政治理論學習不夠。沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

　　2、在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

　　3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。

　　今后努力的方向

　　通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

　　1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新。

　　2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。

　　3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局。

　　教育工作是一門藝術，它需要我們用愛心來澆灌，培養，愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！

　　暑期教師整訓心得體會12

　　教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以實施。我縣教育局面對當前教師身上存在的一些不良作風和習慣，結合我縣實際，在全縣教育系統內開展了為期一年的“教師職業道德教育及紀律作風整頓”活動，本次活動旨在改掉教師自身存在的問題，并且拿出整改措施，以利于指導今后的教學工作。通過一年的扎實學習和整改，我對師德的含義有了更深一層的體會。我認為作為新時期的教師應具備以下品質：

　　一、教師必須有高尚的道德品質。

　　教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，

　　二、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。

　　教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

　　三、教師要不斷更新充實自己的學識。

　　博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

　　通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

　　暑期教師整訓心得體會13

　　通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。張中是一個團結向上的.集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使張中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點:

　　第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。

　　第二，更加嚴格要求自已，認真備課上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。

　　第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

　　第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。

　　總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

　　暑期教師整訓心得體會14

　　在教師作風整頓學習中，我認真學習了縣教育局的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：

　　一、堅定信念，提高政治素質。

　　理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

　　二、立足崗位，樹立奉獻理念。

　　教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征。

　　三、心系學生，加強師德修養。

　　做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位。

　　四、為人師表，樹立良好形象。

　　教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

　　通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

　　暑期教師整訓心得體會15

　　近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進行紀律作風學習與整頓。通過這次的學習與自查活動，使我充分認識到了自身存在的問題和和后期需要改進的地方。在學習中我體會到了教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，還要在生活和工作中不斷地嚴格求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識.這次整風活動的開展，使我認識到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素養。

　　一、在政治思想方面：

　　在平時的工作和生活中，我要嚴格要求自己，自覺學習各種政治理論知識，努力提高自身的思想政治素質，主動鄧小平理論，“三個代表”重要思想為導向，認真落實科學發展觀。通過“教育法”，“教師法”，“中小學教師職業道德規范”，和“商洛教師十不準”的學習來嚴格要求自己，努力使自己成為一個有事業心和責任感的合格教師。

　　二、在教育教學方面：

　　通過近期一個多月的紀律整頓，使我認識到了自身在教學工作中的不足之處，表現在以下幾方面：

　　1.在教學中沒有能嚴格要求自己，不求上進，沒有主動學習各種先進的教學理論。導致自己的教學方法，無新意，教學環節老套，教學中，沒有充分激發學生學習興趣。

　　2.沒有充分加強對教材，考試說明，考綱，學情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學的有機結合。

　　3.缺少與同學科教師的結合交流，單打獨干，沒有利用好現有的教學資源，不但浪費了學校的教學資源，同時自身教學水平政治素養也沒有等到提高。

　　4.對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師，家長三方教育機制，家長不了解孩子在學校的情況。

　　5.不善于與學生溝通，不了解學生內心的想法，對學生的教育缺乏愛心和耐心。

　　6.沒有及時完成學教交辦的任務，對學校布置的培優促中轉差工作落實不力，平時沒有對承包對象進行思想教育，學法指導，學生成績差距沒有明顯變化。

　　三、改進措施：

　　通過一個多月的學習紀律整頓，我已認識到了自身的不足，因此我打算在今后的教學工作中嚴格要求自己，努力提高自身的政治素養和業務能力，今后我將在以下幾方面加以改進。

　　1.在教學中嚴格要求自己，積極主動的學習各種先進的教育理念，更新教學方法，優化教學環節，改變老一套的授課方式。

　　2.在教學中加強對教材，考試說明，考綱的研究，精心備好每一節課，并做到對習題的精選，精講，精煉。

　　3.強化與同學科教師的合作交流，不單打獨干，充分利用現有教學資源。

　　4.依托備課組，教研組，通過聽課，講課，評課等方式與組內教師相互交流學習，提升自身教學能力。

　　5.對學生的管理體現在精細化，及時做好學生的監管，平時多與學生家長溝通，建立起學校，教師，家長三方教育機制，促進學生全面發展。

　　6.對學生的教育要嚴中有愛，要有耐心。常態化與學生交流，及時了解學生內心的想法，與學生建立起良好的師生關系。

　　7.認真落實學校的政策，努力做好培優促中轉差工作，力爭使學生間的成績進一步縮小。

　　總之。通過這次學習，我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

　　暑期教師整訓心得體會16

　　在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。

　　首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》來嚴格要求自己，讓自己為人民的教育事業奮斗，在社會中為人師表。

　　其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平；嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業；堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：

　　第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像鄧爺爺提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；

　　第二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；

　　第三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發展。

　　從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，為人師表。

　　通過這次學習，我受益很多。及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

　　暑期教師整訓心得體會17

　　自展開作風建設年活動以來，依照中心校具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習和個人在工作中的實踐學習，又一次遭到了深入的教育，進步了思想熟悉，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。使自己對作風好壞的重要性有了深入的熟悉，并深入體會到應當切實加強本身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持教師的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

　　我們教育局指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的題目。因此我以為重視學習是作風建設的重要題目。只有學習，自覺建立畢生學習、畢生教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能進步對作風建設的熟悉，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、增進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與應用，言論與行動的同一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地展開工作。

　　讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師假如不讀書，這水怎樣活得起來?

　　“教師首先是讀書人”。想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?實在一個人一生很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是假如能努力地尋求，你也能成為一位優秀的教師，或教學專家，乃至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

　　那末真實的教育應當作甚么?我覺得教育的全部題目都在于讀書上。教育實在最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好瀏覽是“學會學習”的最主要的內容和條件。沒有真實的瀏覽就沒有真實的教育，對兒童來講任何教育都不能取代瀏覽，少年時代是人生不可再生的黃金時代。

　　因此我們教師一定要培養自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大聰明的教師了。

　　暑期教師整訓心得體會18

　　如何做到“講擔當，轉作風，抓落實”，作為人民教師，就是要敢于擔當，對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。這就要求我們全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質、狠抓落實的工作態度，堅決打贏一場扎實進行課堂教學改革、全面提升教育教學質量的攻堅戰，辦好人民群眾滿意的學校。

　　一、講擔當，轉作風，做師德高尚、盡職盡責、服務為民的好老師。

　　第一是要敢于擔當、盡職盡責。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責在人先，為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規飲酒賭博等違規違紀的不良行為。第三是嚴于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，學生至上，服務為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責任教育。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務”，落實好“首問責任制”，著力提高服務為民的水平。

　　二、提素質，全面提升教師自身和學生的各方面技能。

　　為了提高全體教師素質，一是平時要認真學習，努力鉆研教材教參，細心全面了解每位學生的性格和學習動態，科學地備好課，學會創新教學方法，讓學生愛學、樂學、主動學。二是虛心向先進學習，認真聽取專家為教師作業務能力的講座和教學指導；開展校本培訓；通過與兄弟學校互相取經、交流學習，不斷成長和進步。三是認真扎實地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”，讓家長走進課堂評價教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，不斷提高課堂教學水平。四是為學生搭建更多的空間和舞臺，開展豐富多彩的勵志文化教育活動，讓每一個孩子都有交流學習、展示才能的機會，力爭在各個方面都出彩，全面提高學生綜合素質。

　　三、抓落實，確保常規管理工作高效完成。

　　任何事情關鍵在于落實。把工作做了，但得不到及時的落實，那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風建設。一是在工作中安排的事，領導干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強監督。緊緊抓住“不落實的事”，對“不落實的人”要問責追究，督促教師們堅決做到“堂堂清、天天清”，確保學校各項工作任務扎實有效地落到實處。

　　四、創佳績，實現學校教育教學質量全面跨越提升。

　　近年來，我校的校風、教風和學風在社會上有口皆碑，教學質量連續十三年獲全市第一，這些成績已成為過去，新的學期里，在各個方面爭創佳績是學校總的奮斗目標，要繼續發揚“凝心聚力、敢為人先”的進取精神，通過開展各種競技活動，培養一批青年骨干教師和學科帶頭人，通過文體活動，培養一批有特長、全面發展的學生，力爭實現“教學成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。

　　暑期教師整訓心得體會19

　　為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。

　　加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風，就可以奮發有為、成就大業；就可以激發潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。

　　加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。

　　加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。

　　加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。

　　加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

　　作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。

【暑期教師整訓心得體會】相關文章：

干部整訓總結03-13

暑期教師整訓心得體會文章推薦