三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。能正確讀寫“流淌、秘密”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，會(huì)用自己的話敘述課文中關(guān)于宇宙另一邊的秘密。

　　3、結(jié)合課文第8、第9自然段，仿寫創(chuàng)作，仔細(xì)體會(huì)想象的奇妙和有趣。

　　4、感悟作者豐富的想象力，發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　5、積累文中想象力豐富的語(yǔ)句。

　　過(guò)程與方法：

　　1、運(yùn)用多種方法朗讀課文，抓住文中的重點(diǎn)句，體會(huì)課文的語(yǔ)言美和想象的奇妙。

　　2、根據(jù)課文的段落進(jìn)行仿寫和創(chuàng)作。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)對(duì)課文中優(yōu)美段落的反復(fù)朗讀，感受作者想象的奇妙，激發(fā)學(xué)生觀察、思考生活，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　抓住重點(diǎn)詞、句、段，交流宇宙另一邊的秘密，體會(huì)作者奇妙的想象力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、仿照課文的描寫，和同學(xué)交流想象宇宙另一邊還有哪些秘密。

　　2、發(fā)揮想象力，模仿創(chuàng)作和編寫宇宙另一邊的故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件;學(xué)生提前收集關(guān)于宇宙的資料。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字及詞語(yǔ)。

　　2、整體感知課文，會(huì)用自己的話描述課文寫的宇宙另一邊的秘密。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入。

　　板書(shū)：宇宙

　　同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)宇宙的了解?宇宙里都有什么呢?(學(xué)生交流)

　　幻燈片出示：

　　宇宙：

　�、偬斓厝f(wàn)物的總稱。

　�、谔煳膶W(xué)的“宇宙”概念指總星系，是人類的觀測(cè)活動(dòng)所涉及的最大物質(zhì)體系。

　　我們所知道的所有事物都處于宇宙中，人類至今還無(wú)法確定宇宙的邊界。除地球之外的宇宙還沒(méi)發(fā)現(xiàn)生物的存在。這就很奇怪了，在宇宙的另一邊會(huì)有什么呢?請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)大腦，好好想一想。(學(xué)生交流)

　　板書(shū)：宇宙的另一邊

　　同學(xué)們的想象力真豐富!今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第16課，看看宇宙的另一邊到底有什么。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)讓學(xué)生交流對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀課文的積極性。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、師課件出示初讀要求，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　課件出示初讀要求：

　　(1)用自己喜歡的方式，正確、流利地朗讀課文。

　　(2)畫出要求會(huì)認(rèn)的、會(huì)寫的字和詞語(yǔ)，多讀幾次，讀準(zhǔn)確。畫出不懂的詞語(yǔ)，并猜猜這些詞語(yǔ)的意思。

　　(3)想一想，本文寫了什么內(nèi)容?

　　(4)獨(dú)立解決剛才提出的問(wèn)題。

　　2、考考大家剛才讀得怎么樣。瞧!詞語(yǔ)來(lái)了，快和它們打聲招呼吧!

　　課件出示會(huì)認(rèn)字詞：

　　浩瀚汩汩氣喘吁吁紙鳶穿梭尷尬拜訪

　　(指生讀詞，一生領(lǐng)讀，其余生跟讀。)

　　師重點(diǎn)幫助學(xué)生識(shí)記易錯(cuò)難記的字，如不要把“氣喘吁吁(xūxū)”讀成“氣喘吁吁(yūyū)”。

　　課件出示會(huì)寫詞語(yǔ)：

　　流淌秘密一棟樓梯鈴聲乘法思緒

　　一篇穿越

　　課件出示詞組：

　　浩瀚的星空汩汩流淌茫茫宇宙

　　課件出示古詩(shī)名句：

　　竹外桃花三兩枝春雨貴如油

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　師：讀了這些詞語(yǔ)和詩(shī)句，你的心情怎么樣?(美、奇妙)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在詞語(yǔ)中認(rèn)讀生字，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生對(duì)生字的印象和理解。通過(guò)朗讀本課優(yōu)美的詞語(yǔ)和詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的閱讀興趣。

　　三、整體感知。

　　課文中不但有優(yōu)美的短語(yǔ)，還有我們喜歡的詩(shī)句，看來(lái)宇宙的另一邊真的非常有趣。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)宇宙的另一邊到底有哪些秘密。在文中畫出有關(guān)詞語(yǔ)或句子，看誰(shuí)畫得又多又準(zhǔn)確。

　　課件出示：自由朗讀課文，課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

　　全班交流：

　　1、課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?(板書(shū)：秘密)

　　學(xué)生回答后小結(jié)：宇宙另一邊所做的事情和我們相反，發(fā)生的`現(xiàn)象也和我們不一樣。

　　2、讀了課文，你覺(jué)得宇宙的另一邊怎么樣?用一個(gè)詞來(lái)描述一下。

　　示例：有趣奇妙好玩(板書(shū)：有趣)

　　3、接下來(lái)我們一起去有趣、好玩、奇妙的宇宙遨游吧。

　　(師讀)我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：(學(xué)生接讀第二自然段)。

　　4、同學(xué)們讀得真好，星光告訴我們的秘密是什么呢?

　　課件出示：

　　宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

　　(1)“倒影”是什么意思呢?(板書(shū)：倒影)

　　倒立的影子。

　　(2)同學(xué)們一般會(huì)在什么地方發(fā)現(xiàn)倒影呢?(水邊)

　　(3)同學(xué)們仔細(xì)地觀察過(guò)倒影嗎?它有趣嗎?倒影和現(xiàn)實(shí)什么是一樣的?什么是不一樣的?

　　5、宇宙的另一邊和這一邊一樣的是什么?不一樣的又是什么呢?學(xué)生再次齊讀第二自然段。

　　6、在宇宙的另一邊，具體發(fā)生了哪些有趣的事情?下一節(jié)課我們?cè)僖黄鸺?xì)細(xì)品讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在整體感知課文，理解宇宙另一邊的秘密的基礎(chǔ)上，品讀第二自然段，抓住本文想象的關(guān)鍵詞“倒影”，結(jié)合生活中實(shí)際觀察到的倒影現(xiàn)象，感受想象的奇妙。

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、順勢(shì)指導(dǎo)“棟”“鈴”“越”的書(shū)寫，“棟”字的右半部分是“東”，“鈴”字的右半部分是“令”，不要寫成“今”，“越”字上面不要忘寫點(diǎn)。

　　2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。

　　3、展評(píng)，糾錯(cuò)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　鞏固生字新詞。

　　五、小結(jié)。

　　同學(xué)們，這一節(jié)課，我們不但讀了本課的詞語(yǔ)，還了解到了宇宙另一邊的秘密，課后要多讀讀課文，品味宇宙另一邊的奇妙。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　16宇宙的另一邊

　　秘密倒影有趣

　　第二課時(shí)

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案2

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、抓住在宇宙另一邊發(fā)生的有趣的事情，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)朗讀，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

　　2、重點(diǎn)朗讀第8、第9自然段，調(diào)動(dòng)學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生思考宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、課件出示填空：

　　浩瀚的(星空)汩汩(流淌)茫茫(宇宙)

　　課件出示古詩(shī)名句：

　　竹外桃花三兩枝春雨貴如油

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　2、課文寫的宇宙另一邊的一個(gè)秘密是什么?

　　課件出示：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。(板書(shū)：秘密倒影)

　　3、你覺(jué)得宇宙的另一邊怎么樣?用一個(gè)詞來(lái)描述一下。(板書(shū)：有趣)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在復(fù)習(xí)優(yōu)美短語(yǔ)和古詩(shī)名句的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生以最快的速度走進(jìn)課文;在感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀課文的主動(dòng)性。

　　二、欣賞有趣的事情。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，你覺(jué)得哪些秘密有趣?畫下來(lái)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

　　2、交流有趣的段落。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己喜歡的段落，每個(gè)人限讀一段，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

　　引導(dǎo)學(xué)生交流讀后感受，體會(huì)作者想象力的豐富。(板書(shū)：奇妙)

　　(2)請(qǐng)同學(xué)們仔認(rèn)真思考，課文第3~6自然段采取什么樣的方式朗讀比較有趣呢?

　　提示：分兩組，一組朗讀宇宙的這一邊;另一組朗讀宇宙的另一邊。

　　師生對(duì)讀或兩名(組)同學(xué)對(duì)讀。

　　(3)接下來(lái)，我們一起評(píng)價(jià)一下宇宙另一邊的最有趣的事情是什么。

　　交流后歸納：他們上的數(shù)學(xué)課。

　　(4)自由朗讀第8、第9自然段，說(shuō)說(shuō)怎樣才能讀得更好。

　　交流：再現(xiàn)情景，想象雪地里孩子們玩耍的場(chǎng)景，想象古詩(shī)句描繪的畫面。

　　(5)指名讀第8、第9自然段。

　　交流后歸納：數(shù)學(xué)課按照我們語(yǔ)文課的方式來(lái)上，豐富、有趣，孩子們學(xué)得很開(kāi)心。作者的想象合情合理，而且富有哲理。

　　板書(shū)：富有哲理

　　(6)讀了這兩段，老師看到很多同學(xué)都躍躍欲試，你是不是也想到了很多古詩(shī)句?那么接下來(lái)根據(jù)課文第9自然段，選一個(gè)合適的季節(jié)，利用我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，創(chuàng)作一段文字。

　　交流后，課件出示：

　　乘法是這樣的：“孟夏四月”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“水光瀲滟晴方好”，等于“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。又等于“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。

　　數(shù)學(xué)課上得這么有趣，那宇宙另一邊的語(yǔ)文課又是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們朗讀第11自然段。

　　交流：想象力越豐富，作文寫得就越好。

　　(7)全班齊讀。

　　課件出示：

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

　　乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　讓學(xué)生反復(fù)誦讀喜歡的段落，感受想象力的神奇，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

　　三、創(chuàng)造自己的想象世界。

　　1、宇宙的另一邊還有很多有趣的事情，怎樣才能知道更多呢?

　　課件出示(齊讀)：

　　趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。

　　2、接下來(lái)，給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。閉上眼睛，想著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，找到宇宙另一邊的那個(gè)自己，說(shuō)出你的秘密。

　　課件出示：

　　想象一下，在宇宙的另一邊，還會(huì)有哪些秘密?和同學(xué)交流，看誰(shuí)的想象更奇妙。

　　提示：也可以從別的角度來(lái)編寫，比如根據(jù)自己讀過(guò)的童話，想象要合情合理。

　　3、同學(xué)們交流后，課件出示示例：

　　宇宙，如此浩大;宇宙，閃閃的銀河，渺茫無(wú)際。星星是小行星?還是隕石?在宇宙的另一邊可能存在著“童話星”。

　　在那里，住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……他們幸福地生活在那個(gè)五顏六色的星球上。早上，朝霞由紅變橙，新的一天來(lái)臨。大伙聚集在廣場(chǎng)上舉行大型舞會(huì)，大家都有自己的舞伴，盡管搭配有點(diǎn)不當(dāng)，比如：小紅帽配大灰狼。是不是很好玩?但他們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。就這樣，從早到晚。夜幕降臨，童話星全城戒備。

　　童話星里的小伙伴們就這樣每天舉行活動(dòng)，快樂(lè)地玩�！�…

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　設(shè)置情景，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)積累，編寫宇宙另一邊的故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　四、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們一起遨游了宇宙的另一邊，感受了那么多有趣的事情，不得不感嘆：想象力真的很神奇。怪不得偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。

　　課件出示：想象力比知識(shí)更重要。(愛(ài)因斯坦)

　　那么，怎樣才能擁有豐富的想象力呢?首先，我們需要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。然后，我們要勤動(dòng)腦、多思考。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，利用我們的知識(shí)開(kāi)發(fā)我們的頭腦，相信我們的奇思妙想會(huì)讓我們的生活越來(lái)越美好。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　16宇宙的另一邊

　　秘密倒影

　　有趣奇妙富有哲理

【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案】相關(guān)文章：

語(yǔ)文《宇宙的另一邊》教學(xué)反思范文05-22

《宇宙的另一邊》新編02-16

三年級(jí)語(yǔ)文《宇宙的另一邊》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-23

《宇宙的另一邊》教學(xué)反思05-23

05-26

《宇宙的另一邊》教學(xué)反思05-15

05-24

11-28

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教案12-17

05-29