培訓工作總結范文
一、什么是工作總結
工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
二、培訓工作總結范文（精選10篇）
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編幫大家整理的培訓工作總結范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考。
培訓工作總結1
在五個多月的時間里，工作與學習并存。在
一、培訓情況
1、組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，月至月，新員工入職培訓共組織實施了期，受教育員工人，平均每期參加人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。
2、關于公司級及單位培訓：x月至x月公司級培訓共實施場，培訓人數為x人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓;x月至x月各單位培訓實施場，培訓人數為x人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。
3、特種作業人員培訓考證情況：在
二、常規培訓管理情況
1、培訓設施管理情況
所有培訓教室使用場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有沖突的情況;培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛生每星期都有讓阿姨進行打掃;關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位
2、培訓資料收集情況
每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料，共收集培訓資料紙制版份。
培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時，沒有要求其
3、關于特種作業臺賬的管理
自從特種作業人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發來匯總，等到明年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。
三、培訓工作開展中出現的問題及對策
對于公司
在明年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其
培訓工作總結2
20xx年度以基礎管理培訓為主，以管理人員的管理知識培訓為主要內容，進一步夯實基礎，增強員工管理意識和能力。以對標培訓為主要手段，采取分層次，一對第一的菜單式培訓方式進行，通過培訓基礎管理工作有了明顯的改觀，員工的管理能力有了顯著提高。具體情況如下：
根據實際制定了本年度培訓計劃，上半年以培訓制度、流程、管理知識為主的培訓內容和課題。按照培訓計劃的同時積極開展公司提出的“對標”培訓月和“三學三查三評三提高”的活動，制定相關的計劃和實施方案，有計劃的針對性的進行培訓工作
1、管理人員單位培訓情況
管理人員管理知識的培訓9次，參加人次26人次；主要是以設備管理知識和倉儲管理知識為主要內容。對庫房保管員進行培訓12次，參加人次20人次；主要培訓內容是：對保管員進行了輪胎和工具發放流程。保管員進行了單體工程材料發放流程、物資保管養護的基本規則、庫房安全管理規定，保管員業務操作規程。物資管理制度、流程、操作規程的培訓。
2、對技術人員的培訓情況
對技術人員培訓10次，參加人次242人次，主要培訓公司、分公司設備管理制度、流程、標準及設備管理檔案的正確填寫以及崗位職責培訓。進出檢驗的制度流程，各技術崗位職責的培訓。
3、對修理工及司機的培訓情況
對修理工、司機培訓9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關制度的培訓；崗位安全操作規程的培訓。修理標準，日常維護規程為主要內容以及進出廠廠檢驗責任追究制度、固定設備管理流程、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗流程。司機入場的流程和注意事項，修理工主要是培訓前輪維護調整的要求及注意事項。
培訓工作總結3
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：
一、在時間上和經費上予以保障和支持
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓
良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓
根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習
組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
培訓工作總結4
百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據學校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。
一、加強領導班子建設，實施科學管理
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把盡快提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開行政會、行風監督員會議和管理人員個別談心；校長親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；派管理人員外出學習（如：參加校長學習日、輔導員培訓班等活動）等措施，在端正工作態度，提高業務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的具體要求，培養主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。
通過管理人員的交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發展。
二、加強師德建設，提高教師的道德水平
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養什么樣的人的問題。我校把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。本學期我校全體教師認真學習了《教師職業道德規范》并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執行。
三、加強業務學習，全面提高教師素養
1、突出重點，培養骨干
學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓；劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓；王麗芹、李路參加了剪紙培訓；李尤龍、丁玉英參加了小實驗培訓……，另有部分老師參加省、市優質課評選，拔尖人才展示的學習。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發到學校網站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓，針對性強
外出參加學習因受時間，人數，經濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。
（1）請專家進校園，解疑答惑
學校根據實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學語文教學轉型”的報告。教師們收益匪淺。
（2）向兄弟學校學習，互動提高
隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學如逆水行舟，不進則退”。本學期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。
（3）開展新課程培訓，優化課堂教學結構
繼《走進新課程》培訓之后，組織全體教師重新學習了《新課程標準》，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。
（4）校內教師互學，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我師。”同一所學校的教師在知識水平，基礎素質，業務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。
（5）分層次指導，關注新教師的成長
學校采取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學生作業方面規范要求，加強管理。
（6）教學常規培訓，扎實教學基本功
本學期修訂了《陽光小學教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據“教學五認真”的相關要求，每月進行教學五認真檢查并進行反饋。
利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。
（7）實施課題研究戰略，提高教師的科研能力
培養名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發展創設支持環境。針對我校的現有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
（8）用理論武裝頭腦，指導課堂教學
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學，20XX年有15名教師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。
（9）加強校本課程建設
緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真備課、上課，提升了我校的辦學特色。
（10）以賽促提高
積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。老師參加市“杯”教學競賽分獲一、二等獎，學校獲組織獎。多名老師參加市作業設計與單元過關練習題命制比賽。
四、抓班主任培訓，提升班主任素質
學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。
學校在“三項評比”的基礎上，制定了文明班級評比方案，并對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發展。
本學期我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變為“我要學”，扎扎實實做好教師培訓工作，為陽光教育更好更快發展增彩添色。
培訓工作總結5
20XX年，我院根據工作安排開展對XX農村勞動力轉移扶貧培訓工作。培訓的范圍是以XXX為基地，涵蓋XX村及周邊村民；培訓的主要內容是中餐擺臺操作技能；培訓的標準是國家職業技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項工作，結合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對XX農村勞動力轉移扶貧培訓工作。具體總結如下：
一、領導高度重視，狠抓落實
學院繼續教育中心領導、系部領導組織專業教學團隊，多次深入XXX實地進行調查，共同制定扶貧培訓工作方案。并狠抓落實，按時推進扶貧培訓工作進程，并進行階段性總結和下一步工作指導，使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中得到圓滿完成。
二、專業教學團隊認真準備，真情幫扶
我院旅游酒店管理專業教學團隊認真準備，精心設計培訓專題，指定專業教師，團隊共同研究培訓教學內容和培訓方法，務使培訓內容能夠結合XXX扶貧點的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法，確保培訓效果。
1、不辭勞苦，真情幫扶
為兼顧專業教師的院內教學科研任務和XX及周邊村民的農余時間，我院旅游酒店管理專業教學團隊每次派出兩名專業教師在休息時間赴XX培訓。他們要趕最早一趟班車到達XX，然后再尋找到XX的班車，再轉到XX鄉的臨時“散馬”車到達XX，才能趕在中午的時間進行教學；為了不給當地村民增加負擔和麻煩，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到XX，然后從XX回到XX。
專業教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經驗傳給下一組培訓的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓工作圓滿結束。
2、認真準備，靈活培訓
根據培訓的目的，我院游酒店管理專業教學團隊設計了餐飲服務與管理初級教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題；同時設計了不同的培訓方法，如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法，禮儀迎送與接待采用對比規范禮儀和情景教學的方法，語言表達與溝通技巧通過游戲導入進行分析的方法等。通過符合實際的教學內容和靈活多樣的教學方法，不管學院是否具有相同的教育經歷，都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中掌握知識和技能，授課結束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓工作的最大肯定。
三、培訓綜合效果好
本次扶貧培訓的主題是國家職業技能鑒定初級餐廳服務員，我們通過操作流程的逐項分解逐個過關達到培訓目的，同時我們在設計培訓內容時充分考慮到面客服務所需要的綜合技能，所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專題，通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力，提高綜合素養。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深感這是一項長遠的工作，還需要繼續努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質。
培訓工作總結6
回顧01年的培訓員工作，作為保安部的我學習了一些課程，也遺忘了一些；參與策劃了一些培訓項目，也漏掉了一些；同事朋友認識又多了一些，私人時間好像也少了些。一年來，對保安部培訓工作作以下梳理和小節：
一、培訓工作情況
全年治安布控演習12次、消防類演習12次；
全年軍事訓練30課時、車輛指揮手勢20課時、服務，禮儀20課時；全年大型滅火器實操訓練1次，參加數268人；全年大型多部門人員逃生演習1次，參加數132人；全年大型綜合消防演習1次，參加數328人；
全年聯系職能部門安排教官來酒店，宣貫消防治安基本知識2次。參加數264人；
月度培訓課4-6節，月度平均培訓5小時。
二、培訓工作分析
1、全年有規劃的進行了月度部門演習（治安、消防、車場應急），完成度較好。
2、全年有計劃的進行了消防類實操培訓，普及率較高。
3、全年組織了三次大型綜合培訓課，參與人數較多。
4、全年對部門隊員基本技能及應急能力做了培訓，隊員工作基本合格。
不足的地方：
1、培訓結束后缺乏監督，造成培訓時間一個樣，實際工作另一個樣；
2、培訓內容過于單調，幾個動作標準周周搞，月月練，沒有新意，學員提不起興趣，不想培訓，沒有積極性，惡性循環。
3、不能嚴肅培訓制度，能不來就不來，各種理由、請假，最壞的結果大不了罰錢。起不到實際作用。
4、內部培訓員專業技能技巧不夠，不能駕馭課堂，課程，課時。不能專業性、系統性，造成培訓被動，都累。
三、培訓工作改進和提高
1、培訓部系統強化酒店培訓員基本知識，專業知識。
2、培訓部指導各級培訓員培訓的相關知識面，如何動起來，巧起來。
3、加強交叉學習、實習機會，鍛煉出高效團隊。
4、力爭氛圍，高層更應注重培訓需求及團隊建設。
四、個人感言
個人而言，對培訓相當感興趣，因為愛好廣泛，特別有求知欲，對不懂的喜歡研究，專業談不上，純屬愛好，不求精通，但求理解，跟嚼蠶豆似的，越嚼越香。如有雷同，純屬巧合。
培訓工作總結7
回顧20xx年企管處培訓工作，我們持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，企管處共組織了2次大型培訓活動，組織了20余次各處(室)6S代表培訓，并取得了圓滿的成效，為集團公司管控模式的強力推進做好基礎，推動集團公司健康發展作出了積極貢獻。一年來做了以下培訓工作總結：
一、企管處組織的培訓
在x月13日組織了績效專管員與6S專管員培訓，共計200人參加了此次培訓。
在6月27日組織了自救互救培訓，共計有200余人參加了此次培訓。
每月進行1-2次的6S專管員、6S代表培訓共計20余次，共計培訓160人次。
二、企管處職員參加的培訓
在工作中x月1日3人參加了警示教育培訓;x月計10人參加了紀委警示培訓;9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓;9月10日8人參加經濟師培訓;10月10日4人參加研究生考前培訓。
總之，在組織培訓與參加培訓中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓中學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，為公司的發展不懈努力，做出應有貢獻。
培訓工作總結8
一學期來，我校校本培訓工作能認真落實上級有關文件精神，能按計劃組織進行。本年度校本培訓工作以使教師把握教育改革趨勢，開拓德育視野，更新德育觀念、內容、方法，能靈活運用多種學生管理方法，嫻熟掌握學生管理的`藝術，切實提升德育創新與學生管理的實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：
一、更新理念，明確目標
我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開學初特制定我校教師校本培訓工作計劃，在計劃中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓，并成立專門的領導小組，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。
二、狠抓常規，注重落實
為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學年著重于訓練教師的基本功，每次活動都要求教師做到“三定”和“三查”：即在活動前定時間，定內容，定主講人，活動時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。為了加大教學常規管理，學校行政分別下到各教研組具體指導。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況，同時要求各教研組長經常深入各班聽課、評課，參與各備課組的教學研討活動。本學期已組織教學常規檢查2次，并將檢查結果在教師例會進行通報、反饋，有利地促進了常規教學各項制度的實施。
三、強化管理，創新模式
教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本年度突出以下培訓重點：
一是突出對新課程內容的培訓。
隨著新課程改革的不斷深入和發展，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。為此，我們這個學期對教師們進行了新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。
二是突出教師三筆字的要求。
為了整體提高我校教師的素質，本學期我們舉行了教師書法比賽，目的是為了提高教師良好的書寫習慣對于課堂作用的意識。
三是采取多種培訓形式。
本學期，除了校本課程和綜合實踐課程培訓外，學校還多方創造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加省、市區各級各類觀摩、培訓等教研活動，并把聽課的情況回來反饋，使教師的整體素質得到提升。
一個學期以來，我校的校本培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。
培訓工作總結9
本學期，我校繼續以“促進有效學習”為中心，以“課堂變革”為抓手，以提高教師教學設計能力為切入點，圍繞學校教育教學工作，以教研組活動形式為主，開展校本培訓工作，同時將課題研討、教學研討、課堂變革融合在一起，合三為一。努力使教師建立“學習和研究”引領教學實踐的觀念，在實踐工作中多做多思多讀，在培訓和研究中提高自己的專業素養。本學期的培訓重點有：課堂變革、作業與學業評價、課題研究、課程建設、新教師和骨干教師培訓。
一、校本培訓內容
（一）課堂變革、課題研究、教研活動三統一
我們學校結合市教學新常規和區課堂變革的要求，依托于教研組開展校本培訓活動，將課堂變革、課題研究、教研活動融合在一個主題里面，力圖提高教師教學的實效性，促進學生學習的有效性。教師培訓和研究的切入點是提高活動設計的有效性。活動內容和形式有集體備課、課堂教學研討、作業研究、評價研究、專業閱讀等活動。主要實踐學科是語文和數學學科。語文組主題是基于活動的教學設計和習作“作后指導”實踐與探究，并邀請了曹俊老師指導教研活動，曹老師從文本解讀、活動設計、設計修改、案例導讀、課堂實踐、課堂評價等方面對語文老師做問題探究式的跟進培訓，語文老師雖然做得辛苦有壓力，可是進步顯著。
數學組以提高活動設計的有效性為主題，開展了計算與解決問題教學系列活動、拓展性課程教學研討活動，并邀請市教師教育院王煒老師跟蹤專題指導，進行模塊內容解讀和設計、課堂指導、數學思維能力訓練等培訓，我們還與溫州市沁園小學數學組聯誼教研，共同開展了兩次活動。們逐漸嘗試將課題、課改都融入到教研中，搜集教師和學生教學中的問題，以問題驅動研討，并堅持邀請專家跟蹤指導校本教研，努力使我校教師的校本教研更加有實效。教師的教學設計和課堂教學能力都在培訓中有了明顯的提高：鄭英姿老師教學設計獲得區一等獎市二等獎，王鳳英、陳伊倫、邱珠弟老師分別獲得區教學設計二等獎、三等獎，涂培芝老師在市語文優質課評比中獲得市二等獎，王曉潔老師在區教師培訓中做習作教學交流，陳伊倫老師在區數學優質課評比中獲得二等獎。
（二）課程建設在不斷摸索研討中逐步前進
學校課程建設方案依然在進行不斷地研究修改，使課程方案逐漸有針對性、特色化、可操作，從開始的晨露課程到現在的孔學文化校本課程、融合課程，我們變化巨大。《孔學文化校本課程》獲得了市精品課程評比二等獎。本學期，《孔學談》語文拓展性課程在多位骨干教師的探討和修改下送市級參評。孔學少年德育課程在實施摸索中。學校拓展性課程依托于社團，通過走班形式，在常規性地開展，又在常規中探索精致化、校本化。
（三）教師專業發展常規推進
1、常規管理。
我校制訂了《沙城三小三年發展規劃（20XX-20XX）》、《沙城三20xx學年第二學期校本研訓計劃》、《沙城三小教研組評優考核條件》、《沙城三小教科研獎勵條例》、《沙城三小教師期末績效考核制度》，教師個人制定了《教師個人專業發展三年規劃（20XX-20XX）》、《教師個人年度專業發展計劃》，每位教師根據研訓要求建立了個人檔案。
2、常規培訓。
我們開展了信息技術培訓、課程改革、課題指導、經驗交流、評價研究、專業閱讀、課堂跟進、學科教研等多種形式、內容的校本培訓，活動效果顯著。教學常規方面，我們重點檢查了教師的作業常規實施情況，教師批改作業的態度和效果比上學期有比較明顯的進步。我們開展了班子和骨干教師周一課堂督導活動，每周一堅持下班聽課、評課、檢查教案和作業，幫助教師做好教學常規。
3、新教師培養。
這學期我們重點培養新教師，開展了青藍工程師徒結對活動、師徒同課異構活動、新教師隨堂聽課活動、五年內青年教師成長課堂活動等。在青年教師成長課堂培訓中，青年教師誦讀詩文、推薦好書、分享學生故事，骨干教師則分享教育教學和自我成長經驗，青年教師的反思非常實在而深刻。
4、骨干教師培養。
我校對骨干教師培養力度大，送出去培訓，請進專家跟蹤培訓，拜名師為師，收徒弟共同進步等。骨干教師成長顯著，在各學科名師工作室中表現優異，得到好評。本學期，孫作金老師被評為市教壇中堅，雷祖聽老師被評為市教壇新秀。學校目前有高級教師2人，一級教師17人，其中市區各層次骨干教師共7人。骨干教師在學校教育教學工作和教師培訓工作中都起到了帶頭引領的作用。
（四）規定學時培訓和培訓經費使用
學校支持教師外出培訓，并邀請專家到校做專題培訓，保證培訓經費的充分用足。教師積極參與其他感興趣和對自己有幫助的相關培訓，按要求完成90學時集中培訓、五年周期培訓。學校培訓經費支出符合省定要求。
二、校本培訓特色
校本培訓依托于學校教科室和教研組，按照教師類別開展不同主題培訓：
1、不同學科不同教研組，按照規定和本組教師情況開展學科培訓，每學期末考核評優。
2、新教師有青藍工程結對活動、五年內青年教師成長課堂、教學新苗評比等活動。
3、班主任有定期班主任論壇。
4、骨干教師有每年考核工作和帶徒弟、拜名師、課程研討等活動。
5、全體教師還有師德培訓、信息技術培訓、教科研培訓、教師閱讀活動、周一隨堂課、自主選課外出培訓等專題研訓任務。
根據內容不同校本研訓又分不同模塊開展：
1、教研組有集體備課、課堂研討、教學技能培訓、評價研究、經驗交流、課題研討、學科節活動、特色培訓等活動模塊。
2、青藍工程結對活動有結對儀式、互相聽課、交流指導、師徒同課異構匯報課、跟蹤聽課指導等模塊。
3、青年教師成長課堂有詩歌朗誦、好書推薦、學生故事分享、教師專業成長引領專題培訓（一年內有成長規劃引領、班級管理培訓、兒童學習心理培訓、個人教學研究引領、才藝和基本功培訓、試課培訓、反思交流等）四大模塊。
4、班主任論壇分班級管理、學生教育、家長溝通、檔案整理等模塊。所有活動常規化，同時向效率化、問題解決、精致管理方向不斷努力改進。
三、校本培訓效果
教師通過校本培訓、校外培訓和讀書學習，教育教學水平得到了提高，受到領導和學生、家長的好評，教學成績優秀。在教育教學論文、教學技能、課堂教學等評比中屢獲佳績，教師參與、獲獎的面和層次都越來越高，積極性越來越高漲。
教師在培訓和研究中嘗到了甜頭，更加努力主動地去做研究、寫文章、讀書和交流，課題研究更加能抓住學生學習問題，做切合實際地實踐研究。
四、問題反思
1、教師讀書習慣已經逐步形成，讀書方法和效果有待進一步加強，要增加讀書活動的形式。
2、教研活動向問題解決的主題靠攏，但在問題解決研究中存在一些問題，如理論儲備不夠的問題，研究能力不強的問題，反思提升撰寫材料過少的問題，等等。
3、教研活動開展常規化做得較好，也逐漸有針對性、學科本質性，但離培訓精品項目還有距離。下學期要向這個方向努力，把青年教師成長課堂、提高數學活動的有效性、語文基于活動的設計這幾個主題系列教研活動打造成精品校本研訓項目。
培訓工作總結10
一、公司基本情況
（一）經營情況
20XX年，公司開發建設面積計劃271萬平方米，其中，續建項目180.69萬平方米。公司全年營業收入計劃24.15億元，截止10月末，累計完成14.39億元。公司全年利潤計劃2.6億元，截止10月末，累計完成1.38億元。
安全方面，截止目前公司沒有發生任何輕傷及以上安全事故。
（二）培訓機構及人員情況
公司人力資源部是培訓工作的主管部門，下設培訓干事1名，現有兼職教師6名。
（三）公司員工情況
公司現有員工398人，其中合同制員工370人，勞務用工28人。合同制員工按崗位劃分，管理人員259人，工程技術人員56人，操作人員55人；按知識結構劃分：研究生45人，大學本科155人，大學專科121人，中專12人，技校及以下37人；按職稱結構劃分：正高級1人，高級職稱32人，中級職稱40人，初級職稱74人；操作工中有技師2人，高級工1人，初級工3人。
二、20XX年培訓工作開展情況
截至目前，共舉辦培訓班34期次，累計培訓1501人次；選派參加各類外部培訓16期次，培訓75人次；年度培訓完成率為100%。
全年提取教育經費67.65萬元，上繳集團43.97萬元，公司可用培訓經費為23.68萬元。截至目前，實際用于培訓方面的支出為23.16萬元。
20XX年，按照集團公司關于培訓工作的總體要求，積極探索適應房地產開發經營管理需要的員工教育培訓方式，緊抓全體員工的安全意識教育，加強一般管理人員及專業技術人員技能提升教育，進一步深化過關培訓和學分制管理。為滿足企業發展需求及員工素質提升需要，舉辦了“全面工程質量管理”及“創建學習型組織”兩個大型專題培訓。從整體情況來看，員工教育培訓工作達到了預定培訓目標，保證了各項工作對人員素質的基本要求，為公司年度各項目標的實現提供了有力的人力資源保證。20XX年培訓工作取得了以下成效：
（一）加強本安體系建設，提高風險預控水平
為提高公司員工安全意識，3月份舉辦了本安體系知識培訓，本次培訓特別組織外委單位參加，宣貫了國家和集團公司安全相關文件精神，結合安監部日常安全檢查實際情況，對公司安全管理方面的問題進行了全面分析，對工程現場管理中存在的安全問題和危險源辨識進行了講解，從系統的高度把握和部署了公司本安體系建設工作。
（二）舉辦專題培訓，提高培訓針對性
為進一步提高公司工程質量管理水平，對標房地產一流企業，完善公司各級工程管理質保體系，保證工程質量持續提高，5月份公司邀請上海易居培訓金牌講師王金升教授，在工程技術及相關管理人員中開展了一期“全面工程質量管理培訓班”。此次培訓為期2天，共計14個課時，公司處級以上管理人員、工程技術人員及項目管理人員共計144人參加了本次培訓。全面工程質量管理培訓是公司舉辦的一期規模較大、規格較高的專題培訓，從培訓效果來看，實用性、針對性和可操作性均較強，得到了公司員工的一致認可。
繼成功舉辦“全面工程質量管理培訓班”后，公司又于11月初舉辦了一期“創建學習型組織培訓班”。本次培訓特邀了上海明德學習型研究所所長張聲雄教授，為期兩天，共計220人參加。本次培訓重申了培訓及學習重要性，為提高員工個人素質，轉變工作理念和思路，增強企業活力，樹立終身教育理念以及“學習改變命運，知識成就未來”的企業學習理念，提供了理論和方法的支持，學員反響強烈，達到了預期目標。
總體來說，以上兩期專題培訓班提高了公司自主辦班的水平以及培訓的針對性。同時，也大大加深了公司領導及員工對培訓工作的重視程度與認可度。
（三）合理制定培訓計劃，提高各類人員培訓力度
從公司培訓工作整體安排來看，培訓人員結構趨于合理，對專業技術人員及崗位操作人員的培訓力度有所提升。20XX年在按時完成集團公司下達的各項培訓任務和公司年初制定的各項培訓計劃的同時，新增了幾期針對專業技術人員及操作崗的培訓班。如統計人員崗位業務技能培訓和通訊員業務知識培訓；針對大廈操作崗開展了的“應急救援知識培訓”和“火災等突發應急事故預防及救治演練培訓”，講解了心肺復蘇、止血包扎、火災救治等知識，并進行現場操作教學；安排16名造價人員參加了寧夏建設工程造價管理協會舉辦的為期2天的造價員繼續教育培訓。
20XX年，公司首次參與了集團公司職業技能鑒定活動，包括汽車駕駛員、治安保衛員、計算機及維修電工4個工種，共計39人。
（四）深化過關培訓和學分制管理
自集團公司推行學分制以來，公司嚴格按照文件要求開展各項活動。本年度在繼續執行上年度下發的《學分制管理辦法》的同時，根據公司實際，對學分制進行了相應修改完善，加入過關考試和職業技能鑒定學分考核，使公司培訓工作緊緊把握集團公司20XX年度工作重點，探索適合企業自身的學分制管理和過關培訓。以員工自學和開展內部培訓為抓手，輔以過關考試，對上年度出現的考核不全面、評分不科學的情況加以整改，深化學分制管理，全面推進學習型組織建設。
（五）其他各項培訓工作有序開展
1、按照集團公司要求，選派人員參加各類培訓。主要有政治理論類、管理人員素質提升類、崗位技能類、本安體系知識系列培訓以及針對培訓人員素質提升和培訓工作質量標準化的專項培訓。
積極完成集團公司教培中心安排的各項重點工作。組織參加培訓質量標準化知識競賽，選送優秀課件參加課件評比活動；按照教培中心整體部署完成教育培訓管理平臺建設各項任務，及時錄入年度培訓計劃及月度培訓開展和調整情況；在公司內網鋪設軟硬件條件缺失的情況下，克服困難，組織公司管理人員開展在線培訓，統一學習“經營管理”類兩門課程；11月初，按照集團公司要求對公司全體員工進行了2014年度在線培訓需求調查。
2、嚴格按照公司年度計劃組織開展各類日常培訓，舉辦了經濟本安體系建設培訓、危險源辨識和風險預控知識培訓、職業衛生健康知識培訓、急救知識培訓、節能減排環境保護知識培訓、集團公司企業文化培訓、通訊員業務知識培訓、網絡信息化操作培訓等。
3、本年度繼續堅持開展“亙元講堂”活動，定期于每周五放映視頻資料，1-11月份共舉辦38期，培訓1520人次。內容包括打造陽光心態、情商與影響力、提高員工執行力、中國古代建筑等系列視頻資料。持續獲得了員工的認可與支持，營造了濃厚的學習氛圍，豐富了企業培訓的形式。