農村青年個人先進事跡材料
事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。以下是小編精心整理的農村青年個人先進事跡材料（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農村青年個人先進事跡材料1
我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改善教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一向位居前兩名。
2006年10月被評審為小學數學高級教師，2006年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優質課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎；2010年11月被評為平頂山市農村中小學骨干教師；2012年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！
一、我是堅強的
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣個性不好，經常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。
二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，并且這節課深受領導一致好評！由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！
二、我是執著的
為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。
我，并沒有滿足于現狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務，改完作業之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，專科函授學習；2010年——2012年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。
我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。
我，以常人少有的心態致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。
在我的教學生涯中，我沒有放下過任何一名學生，不論他有多差。
2011年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，應對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關注多一點。
他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。
從此以后每一天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。
三、我是細心的
還記得在我2006年我帶的一（2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。
這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的職責，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！
四、我是創新的
創新才叫生命，創新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。
我潛心于教學方法研究。我自畢業以來一向擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。
教學中，我努力走科研興教之路，勇于創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就務必進行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2005年，指導學生參加市創新潛力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。
這，只是我教育生活的縮影；
這，僅是我精彩人生的幾個片斷；
這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。
我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
農村青年個人先進事跡材料2
我叫董立芹，是舊周學區中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，于2005年和2006年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業證書，并在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師，我不僅僅基礎扎實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。
2007年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時光較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種狀況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時光給她補習功課，教給她如何合理利用時光；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些適宜的衣服……
經過一段時光的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2007年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時光和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2009年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現，2010年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統扎實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。
在2010年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構成我縣獨特的教學特色，經過很長時光的準備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業余時光認真研究其要素和結構，根據縣研制小組帶給的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優秀教師。在2011年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在2011年教師節來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。
在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。
我認為，一個成功的教師務必具備豐富的知識、良好的潛力、赤誠的愛心；更重要的是務必擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
農村青年個人先進事跡材料3
姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。
姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛，耐心幫忙
教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
農村青年個人先進事跡材料4
李坤，女，小學高級教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
一、用博愛的心培養學生
畢業分配自中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，個性是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嘗著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。
二、用自己的行動感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自己努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都積極參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。
在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。
三、用終身學習的理念前行
教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。
四、用改正缺點的方式提升
從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支持和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我愿在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。
農村青年個人先進事跡材料5
周平書，女，大學本科學歷。2007年師范畢業后，我義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選取。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念。回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現了自己“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節課；在生活上，我熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業務上，我革新教學理念，構成自己簡單活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數百名數十名學生升入了高中，升入了大學，數百名有知識、有文化的畢業生在改變著家鄉貧窮落后的面貌。
從不耽誤學生一節課
我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言；為了山區的教育事業，我以校為家，工作認真，兢兢業業；作為一名軍人妻子，我克服和戰勝了生活、工作中常人難以想象的無數困難，盡到妻子、母親的職責，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，但是慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀！
記得一天夜里，孩子突發高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑??的鄉間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發生過一樣，又投入了一天緊張的工作。
做孩子們的生活上的貼心姐姐
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把超多時光和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時光燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看但是眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛生習慣也漸漸養成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創造良好的學習生活環境，她自己一家人節衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫忙解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放下，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我能夠自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”
打造簡單活潑的教學風格
勤奮好學，學而不厭是教師的美德，個性是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀超多的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在2001—2003年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創新教學之水。雖然在教學上已經取得了必須的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任這天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸構成自己簡單活潑的教學風格。有時，我用魔術的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶；有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，此刻怎樣都成了惰性氣體了？要不要來點催化劑，促使大家快速反應？”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統美德。
農村青年個人先進事跡材料6
若不是回鄉看到老家變化不大，她也許不會選擇農村創業。她說，或許一家人還繼續留在外地，一家四口還繼續著聚少離多的生活。
創業期間，為了流轉土地，她獨自一人上成都，下重慶，奔赴云南昭通，輾轉貴州畢節，行程數千公里，簽下了19份土地流轉合同。
目前，她養殖的泥鰍已經銷售了60多萬元，預計全年銷售額可達120萬余元。122畝的泥鰍養殖基地，只有她和她的父母在管理和經營。她就是在南溪區仙臨鎮鑫豐種養殖專業合作社理事長張冬梅。
回鄉創業
張冬梅今年29歲，是南溪區仙臨鎮合眾村七組人，早年家貧，4歲那年，父母迫于生計舉家外遷，成為打工一族。特別是她大學的時光，一家四口長期三地分居。渴望能一家團聚的她，卻因為現實而無法實現這個愿望。
因為家里經濟條件有限，張冬梅上大學后一直都在做兼職。手機促銷、發傳單、餐館服務員等等，基本上能合法掙到錢的兼職，張冬梅都愿意去嘗試。從大二開始，每年的學費和生活費，她再也沒有問過家里要一分錢。張冬梅粗略了算了一下，一年能為家里省6000多元。
2010年，張冬梅從山東經濟學院畢業后，在當地做了一份人力資源管理工作，每月工資幾千元。2011年，她又到重慶做財務管理，與此同時，她的父母正輾轉新疆、青海等地工作。一直想創業的張冬梅開始有些不甘平庸的生活。
轉折出現在2013年，張冬梅一家回鄉省親。難得團聚的一家人有說不完的話，回到合眾村時，看到家鄉的樣貌和20多年前沒有太大的區別，張冬梅的心里萌發了回鄉創業的想法，她把這個事情和父親一提，兩人一拍即合，準備在家鄉大干一場。
“爸爸懂得泥鰍的養殖，我們這里山清水秀，還比較適合養殖。”張冬梅說，泥鰍的養殖效益短、平、快，寸苗成魚出水需要3—5個月，2000—3000斤/畝，每畝的收益在2.4—3.6萬元之間，一年可以收兩次，收入在4.8萬元到7.2萬元之間。市場前景也比較看好，說干就干，父女兩人當即決定回原單位辦理離職手續，回鄉創業。
百畝基地
2013年下半年，張冬梅和父親張修定回到了闊別20多年的家鄉，父女共同出資80萬元開始創業路程。當時，父女遇到的.一個難題便是土地流轉，由于當地村民外出打工者較多，再加上對土地流轉概念的理解不到位，一家人陷入資金、技術到位，而場地未落實的尷尬境地。
就在這時，張冬梅接到幾個電話，告知她可到對方所在地進行泥鰍養殖，可流轉300—500畝土地，每年每畝的單價只需要80元，租賃時間由張冬梅定。甚至還有免費出場地，讓張冬梅一家技術入股，年底五五分成。
面對“誘惑”，張冬梅并未動搖回鄉創業的決心。既然有村民不愿意，那她就一家家的跑，和對方談合作。當年，張冬梅開始搜集外出打工人員的地址、電話等信息，只身一人前往成都、重慶、云南昭通、貴州畢節等地，說服他們簽訂土地流轉合作協議。她一個個地找，一遍遍地查，歷時26天，行程數千公里，終于簽下了19份土地租賃意向協議，共租賃土地122畝，每畝585元。
土地問題解決了，張冬梅便和父親開始著手養殖場的修建，從平場到挖坑等基礎活路，張冬梅都親力親為。養殖場辦起后，父女進行了分工，張修定負責技術管理，張冬梅負責養殖場運營。
“如果按照新疆當地給我們的土地租金計算，我們可以節約100多萬元的成本。”說起為何堅持留在家鄉創業，張冬梅說，他父親當年是吃“百家飯”長大的，一來是想“羔羊跪乳”來報答鄉親的恩情，二來是想通過養殖帶動家鄉人民致富。
年入百萬
由于張修定掌握著一套熟練的泥鰍育苗、出苗、養殖技術，加上張冬梅一直在努力學習經營，鑫豐種養殖專業合作社辦起后，生意還不錯。截止目前，她家銷售水花、存苗、成魚的營業額已有60萬元。
目前，該合作社主要從事泥鰍苗孵化、商品泥鰍養殖工作。在技術上，張冬梅一家還突破了傳統孵化模式，將泥鰍的受精率提高到了95%以上。“目前，我們自助研發的活水孵化器‘U’型培育池技術正在申報發明專利。”張冬梅說，這個技術的創新，使泥鰍的成活率基本提高了40%左右。
“我們生產水花的能力在1000萬尾/次、寸苗100萬尾/次，成魚年出水6—8萬噸，年收入可達到120萬元左右。”張冬梅說，按照目前養殖場的能力，在正常情況下每年的投入大概在30萬元左右(除去一家三口的工資)，一年的純利潤在90萬元左右。如此一來，她家今年就可以收回成本，到2015年就開始掙純利。
張冬梅算了一筆賬，稻田和泥鰍種養配套，一畝可以產成魚1500斤左右，按照12元/斤計算，一年都要增收近2萬元。目前，已有20多戶農戶已經和她達成了意向性合作協議，準備進行泥鰍飼養。
另外，張冬梅還準備新流轉200畝土地，配套種植梅花和特色水果，新建農家樂等，準備發展觀光農業和體驗農莊，帶動村民共同致富。
農村青年個人先進事跡材料7
從一個懷揣夢想靠月收入幾百元的打工仔，到一個嶄露頭角擁有40多名工人的企業帶頭人；從一個只有初中文憑的毛頭小子，到一個敢于創新，追求進步的業界精英，平凡的黃文學用十幾年的坎坷經歷成就了非凡的事業，實現了人生的價值，詮釋出一段白手起家的創業傳奇。
黃文學，男，1967年出生，陜西省城固縣董家營鎮莫爺廟村人，現任大巴山食品廠總經理，先后被評為致富帶頭人、產業發展帶頭人、“十大青年創業者”；他所創建的大巴山食品廠解決了當地40多名青壯年農民的就業問題，為當地農民工再就業做出了貢獻。
全心全意創事業
“梅花香自苦寒來”，黃文學所走過的道路并非一帆風順，相反，他的創業歷程充滿了荊棘，但他憑著頑強的拼搏精神、堅忍不拔的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，打造出發揮自身價值的事業平臺。
一、艱苦的童年生活磨礪出他不屈的性格。俗話說，“窮人的孩子早當家”，黃文學的創業故事和他貧窮、艱苦的童年生活是分不開的。黃文學1983年學習畢業后，擔任莫爺
廟公社農村電影放映員，多年來勤勤懇懇工作，頂風雨冒嚴寒，爬山涉水，走村串鄉，把文化娛樂送到千家萬戶，2007年電影走向滑坡，黃文學前往上海無線電二廠打工，他總想自己干出一番個人的事業，2008年返鄉，2009年看準了食品加工項目，用打工掙的錢，又向親友借款、貸款創辦了大巴山食品廠。
一個人要有真本事，就應該闖一闖。2008年，黃文學滿懷著創業激情回到了家鄉，邁出了創業的第一步，俗話說，萬事開頭難，擺在黃文學面前的問題數不勝數：廠房選址沒有著落、頭期資金還沒有落實、技術員工沒有到位……在眾多的困難面前，黃文學沒有膽怯，回鄉后的黃文學，干事業最重要的是要先人一步、快人一怕、高人一籌。初期由于資金不足，尋找了一所廢棄的小學，購買了部分生產設備、設施，他看準了市場前景，于是堅定不移地做起了食品生產、銷售工作。他帶領著自己的技術骨干們，加班加點的研發樣品，8月份的天氣異常炎熱，但憑著他們的創業激情和拼搏精神，僅花了一個多月的時間，就開發完成了好幾個樣品，并于當年9月份將產品正式推向市場，令人驚喜的是，該系列產品一上市就異常火爆，供不應求，實現了產銷兩旺的目標，黃文學的創業之路成功的邁出了第一步。
三、良好的創業環境為工廠提供了廣闊的發展空間。創業環境是影響經濟社會發展的重要因素，近年來，隨縣政府
為促進生產要素流動，刺激創業和就業，不斷改善創業環境，為創業大軍平穩較快發展提供了強有力的支撐，黃文學感受到地方政府營造的良好創業環境，在各職能部門的關心和扶持下，黃文學帶領著大巴山食品廠的全體職工努力奮進，拉開了企業不斷做大做強的序幕。
為了生產出質量一流、美味的食品，黃文學引進了一批先進的生產設備，并在員工隊伍中普及了操作技術，這樣，一個高素質、高產量、高環保的食品生產廠家在董家營鎮這個人杰地靈的地方站穩了腳跟。
飲水思源勇擔當
在黃文學看來，做企業也要飲水思源，財富取之于社會，就要用之于社會，幾年來，黃文學積極服務青年就業，幫助下崗職工再就業，為政府解決城鎮人口就業、下崗職工再就業和農村剩余勞動力轉移做出了重要貢獻。
一、實現農民工本地就業，減少留守老人、兒童數量。董家營鎮的老百姓僅靠種地很難維持生活，村里的青壯年勞動力大多會選擇出外打工，留下老人照顧年幼的兒童，因此，平時在村子里很難看到青壯年，村里的小孩也得不到很好的教育，擁有著艱難的童年記憶的黃文學建廠一件事，就是招收村里的青壯年剩余勞動力，實現村民的就近就業，這樣，村民既能兼顧家庭，又能掙錢補貼家用，獲得了村民的一致好評。
二、推薦村民就業，帶動村民一起致富。黃文學知道，僅靠自己一人之力想要解決全部村民的就業問題是遠遠不夠的，因此，他極力聯系兄弟企業，推薦村民們就業，并為無技術、無經驗的村民提供免費的就業培訓，解決了相當大一部分的村民就業難題。
功夫不負有心人，在黃文學的努力下，2010年，村里大部分剩余勞動力得到了合理的運用，僅大巴山食品廠就招收了40多名農民工，并計劃進一步擴大工廠規模，解決更多的農村剩余勞動力的就業問題。
精心管理建隊伍
黃文學自擔任大巴山食品廠總經理以來，深深地知道，要想企業更快更好的發展，員工的素質一定要不斷提高，于是，他抓管理、抓業務、抓隊伍，開創了現代化企業管理的新局面。
一、抓管理，上下一心謀發展。大巴山食品廠招收的員工大多是農村剩余勞動力，而且和黃文學是鄉親，員工素質不高，紀律意識不強，為了提升員工的紀律意識，黃文學通過精心組織，建立健全了各項規章制度，引進了先進的生產設備，并選配了最優秀的管理人才加入進來，為了說服鄉親們遵守規章制度，黃文學以身作則，并經常與員工溝通交流，最終建成了一支紀律性強的員工隊伍，形成了上下一心謀發展的良好氛圍。
二、抓業務，身先士卒求發展。工廠的銷售市場發展是工作的重點也是難點，黃文學帶領全體員工共同分析市場，劃分區域客戶，分區分片逐個進行營銷，他克服重重困難，身先士卒，各個商場進行攻堅，為工廠產品銷售奠定了堅實的基礎，也帶出了一批優秀的業務高手。
三、抓隊伍，提升素質共發展。創業中的黃文學認識到，萬事以人為本，人的基礎打不好，事業就很難發展，于是，他制定了“一小時學習制”，每天抽出一小時，組織員工開展業務培訓與交流，并在工廠內部設立了讀書角，鼓勵員工工作之余不忘學習，另外，他還經常派員工走出去學習，回來后與其他員工共同交流，在不斷的培訓交流和學習中，員工的整體業務素質、綜合能力都有了很大的提升。
在黃文學的不斷努力下，2011年，大巴山食品廠年銷售額達到了320萬元，并定下了2012年突破450萬元的目標。“創業有起點，事業無終點”。黃文學深知，今天取得的成績，只是明天事業的一個基點，只是人生中的一小步。在今后的生產經營中，他一定會高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉農民工再就業做出更多的貢獻。
農村青年個人先進事跡材料8
陳建能于2003年在村委會工作，擔任團支書一職、平時完成好村會的各項工作之余，利用空閑時間，從事漁業、生豬方面的養殖。
農業的發展隨時代步伐而改變，簡單的病害都依靠科學，不能以傳統的防治辦法，既費時又擔誤防治的適合期，他結合實踐與交流經驗，聽取科技人員推廣新出產的藥品進行對癥下藥，做到事到功倍。在經濟市場的環境下，以最小的空間創造最大經濟利潤、投資少獲利多是農民朋友最大的心愿。前年的生豬市場價格下滑波動比較大，虧損現象比較嚴重，在此期間他虧損基本為零。原因是采用一條龍的效益生產，即由母豬到商品豬出市都是自產自養，可以從中提高生產效率，同時相應減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價格高漲，他采用自繁自養的生豬飼養技術，平均每頭豬可增多200元的利潤。
在漁業、生豬養殖取得較好效益的同時，他沒有忘記昔日傳授自己養殖優質魚和飼養生豬技術的養殖戶，他決心幫助他們更早走向致富之路：
一、迅速將自繁自養的生豬飼養技術向全村推廣，與群眾共同致富。
二、更好地幫助飼養戶掌握好技術，扶持生豬飼養。他把自己在生豬自繁自養過程中總結出來的成功經驗，毫無保留地向當地的養殖戶推廣。向本村生豬飼養戶介紹技術關鍵所在，推廣生豬自繁自養技術。在一年的推廣期間，本村現進行自繁自養的養殖戶有20多戶，年增長利潤約60萬元。
良好的政治作風作為村委干部必須具備，樹立刻苦學習的精神，努力改造人生觀、世界觀，事事走在群眾的前面，在平時崗位上做好群眾表率，發揮黨員的先模范作用，絕不參占個人利益和集體利益。
農村青年個人先進事跡材料9
旦知本，男，藏族，現年35歲，初中學歷、中共自從2013年擔任村委會會計以來，面臨新班子上任，村民思想保守等難題，他狠抓作風建設的同時、積極協助農牧村黨員思想解放、開闊眼界。并帶領村民加強創業意識，不斷提高村民致富度本領。于2005年積極響應政府的號召下，自愿赴甘南綜合專業學校學習汽修和電焊等技術。2006年在阿木去乎鎮自籌和借款80萬元、開創了中小型汽車修理部和大型汽車的零件銷售部，年均收入約30元左右。發揮了很好的社會效益也起到了示范帶動作用，如今在原有基礎上不斷擴建和發展當中，現在是博拉鄉農村青年創業致富的典型之一。
現年35歲的旦知本，給人的他是一個頭腦靈活、思維敏捷的人，而且他敢闖敢干，大膽創業，吃苦耐勞，勤奮好學。當年不甘心一輩子在家守著幾畝簿田過日子，毅然選擇了外出務工。通過虛心學習和悉心鉆研業務,在短短兩年時間，旦知本熟練的掌握了電焊技術，黨員，博拉鄉華蓋行政村村委會吉合道村青年農民。
農村青年個人先進事跡材料10
鄧新偉，男，31歲，大專文化，自2003年至今擔任來鳳村衛生站站長。幾年來立足于農村，在最基層的醫療工作崗位上默默傾注于打量的精力和心血。守護者當地農民的健康，憑著崇高的醫德和精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難。贏得了廣大群眾的信賴和贊譽，其主要事跡體現在以下幾個方面：
一、義無反顧，立志農村事業
2002年剛畢業，我就在來鳳村衛生站工作，在平凡而艱巨的工作崗位上，我刻苦學習，勤奮專研，盡可能多地學習和掌握醫學知識，在專業上力求精益求精，由于在工作中認真出色，不計個人得失，任勞任怨，深得領導和群眾的喜愛。
二、顧全大局，完成公共衛生任務
2003年正當“非典“無情的肆掠祖國大地時，作為一名村級衛生工作者我義無反顧，不計個人安慰，每日為返鄉人員監測體溫，即使講信息反饋給衛生院，并做好對村民的預防宣傳工作，。在兩個多月的時間里，幸苦工作，不計得失，得到了上級領導的高度贊揚，在鄉衛生院及上級主管部門的帶領下積極開展公共衛生工作，無論是為了居民建立檔案，還是為0-6歲兒童接種疫苗，一級傳染病的防治工作。從開展健康教育宣傳，到高血壓，糖尿病及重癥精神病患者查體，隨污。65歲以上老年人的體檢等，都是人之負責的工作。多久獲得好評，在農村，為了更好的了解村民的身體情況，走遍了轄區內的每家每戶，為村民講解宣傳各種健康知識，贏得了村民的一致好評。
三、情系農村，關心廣大群眾疾苦
從事農村醫生工作以來，不但每天上門就診的病人非常多，而且半夜，出診現象也普遍。還記得在今年四月份的一個夜晚，時間已經十多點了，我剛睡覺沒一會，突然間電話響了，原來是垇上的一個村民腎絞痛又犯了，痛的沒辦法沒二話不說，穿上衣服，背上藥箱就上村民家為他診治。像這樣的是對我來說太多了，十一年來，都從來沒有收取群眾一份出診費。給當地村民直接減少了不少診療費用，由于工作繁忙，從來沒有過一個輕松愉快的節日。愛心也是我們行醫的信念和做人的根本。多年來，經常為孤寡老人，困難戶減少診療費用，對于大病就醫困難戶都是伸出援助之手。
四、與時俱進，積極支持醫改工作
在我縣開展鄉村衛生服務一體化管理工作以來，在完成標準化村衛生站建設的基礎上，超標準完成了規范化村衛生室建設，實現四室分開，寬敞明亮，布局合理，制度齊全，被上級評為了示范衛生站，積極按照上級要求積極部署開展合作醫療門診，統籌報銷，實行零差價銷售。嚴格執行國家基本的目錄制度，基本解決了村民看病難，看病貴問題，把黨和政府惠民政策到實處。得到廣大群眾支持擁護和稱贊。
農村青年個人先進事跡材料11
王志堅，男，漢族，1990年1月生，2008年初中畢業后的他回到村子里務農，2010年當選為同心鎮石膏井村團支部書記。擔任團支部書記以來，他踏實工作、努力進取、聯系群眾、注重創新，不驕不躁、團結同事、虛心求教為石膏井新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導同事和群眾的一致好評。
創業的好榜樣
王志堅從小生活在村子里，看著家鄉貧窮落后，對未來有著強烈的憧憬的他，決心用自己的雙手，來譜寫自己的人生。渴望擺脫貧困的生活，他開始了自主創業之路。
可是萬事開頭難，創業得有自己的好項目，好策劃。初中畢業的他也沒有多少見識，對社會經濟發展了解的也不多。家鄉茶葉很多，他想起了做茶葉生意。可是剛起步，資金籌措問題，加上年輕，文化低，學識淺，社會閱歷低，茶葉行情了解不足等問題，給王志堅帶來了巨大壓力。為了實現自己的創業夢想，為了帶領村子里的人擺脫貧困現狀，鼓勵他們自主創業，改善生活條件。王志堅開始沒日沒夜的學習茶葉知識，從茶的歷史、茶的分類、茶的產地與分布、茶的鑒別、茶器、茶的沖泡與飲茶方法等等方面學習，讓自己成為一個名符其實的品茶人、賣茶人。成功總是親睞付出努力的人，王志堅經過摸爬滾打終于創業成功。現在他有了屬于自己的茶葉店，王志堅說，下一步他打算回村里辦茶葉加工廠，增加石膏井村的就業率，同時帶動石膏井的經濟發展。
家庭里的好男人
王志堅算是個十足的好男人，在父母眼中是個好兒子，在妻子眼中是個好丈夫，在孩子眼中是個好爸爸。
農村家庭，生活條件都不是很好，父母親整日操勞，50出頭的老父親已是滿頭白發了。看著父母親漸漸老去，如今王志堅通過自己的努力家庭收入也算不錯，他經常給父母親買一些補品，陪他們逛逛縣城。王志堅就算工作再忙也會抽空陪父母親聊聊。老父親喜歡喝幾口小酒，王志堅總會找到機會陪父親喝上幾杯，聊聊家常。
事業上，王志堅的妻子給了他巨大的支持，事業剛起步，生意不好的時候是妻子默默支撐著這個家，把孩子，公公婆婆照顧好，穩固好后方，給他鼓勵，讓他振作。這一切王志堅看在眼里，記在心里。現在事業有成的他沒忘記妻子的支持和鼓勵，外出送茶葉時不論怎么忙，不論多晚他都會回到家吃晚飯，飯后幫妻子洗碗。這么多年，不管在外面受多少氣，生意上有多少不順心，王志堅從不跟妻子吵架，也不把不開心的事帶回家，回到家帶給妻子的都是滿滿的微笑，給家里帶來溫馨的氣氛。村里人都羨慕他們這一對小夫妻，常說他們是一對神仙眷侶。
村子里的好同志
有人會說工作和家庭無法兼顧，可王志堅卻能做的很好。周一到周五他都按村委會的值班安排準時上班，茶店的事就交由妻子管理，下班后再回去。王志堅作為村上的團支部書記，為了村子發展，村民生活沒有少費心。
在日常工作上，王志堅兢兢業業、勤勤懇懇，每次村上開會，王志堅都準時到村委會。他堅持每天去村委會上班，與村干部一同工作；他經常和村上的其他領導一起走村入戶，了解村情民意，虛心向村民學習，真誠與村民交心，了解鄉親們的所需所難。有村民到村委會找他說事，他總能耐心聽他們敘述，能解決的就給他們解決，需要上報鎮上的就用筆記本仔細記下細節；村里的年輕人向他"取經",學習如何創業，如何發家致富，他也都傾囊相授，把自己創業所取得的經驗和教訓都教給他們，給他們提供到自己店里工作，學習技術的機會，鼓勵他們自主創業，改善生活條件；村里的老人只要有需要找到他，王志堅總是二話不說就幫老人去辦事，不論大事小事，瑣事難事他都從未推辭。村里的老人經常說王志堅是石膏井的兒子，是大家的好兒子，只要有他在，沒有什么事是不能辦的。村里的年輕人則以王志堅為榜樣，說他是創業致富的能手，是他們的老師，是他們的貼心人。
作為村團支部書記，他經常去看望一些家庭困難的學生，自己掏腰包給他們送去一些學習用品，鼓勵他們好好學習，走出大山，填補自己沒有上大學的遺憾。王志堅鄰居有一戶是三個孩子上學的家庭，老父親靠著作農活和在村里打零工獨自一個人拉扯三個孩子長大。2013年9月，三個孩子中的大姐開學就要上初三了，乖巧懂事的她知道三姐弟都上學，家里負擔重，成績優秀的她還是決定輟學回家幫父親干活。王志堅了解到這個情況后，把情況跟村書記、主任匯報后又主動幫小女孩的學校聯系，為她爭取減免學費，同時還多方籌集，協助村委會一起解決三姐弟上學問題，還給他們家申請了低保戶。成績優異的女孩現在已上高中，她說，她會努力學習，會記著王志堅的幫忙，將來出息了會像王志堅一樣回到家鄉，幫村里脫貧致富。
對于村里人的夸獎，王志堅說："鄰里之間哪家沒有點兒事，農村的事情更是繁雜，看到該幫的就盡量幫，鄰里之間互幫也是很平常的。更何況我還是團委書記，既然大家信任我，我就不能讓他們失望。"這就是同心鎮石膏井村的道德好青年王志堅，他用實際行動延續著尊老愛幼的傳統美德，用具體的表現詮釋著互幫互助的道德含義，用一絲不茍的態度踐行著恪盡職守的職業道德。社會主義核心價值觀在善良、樸實的王志堅身上體現的淋漓盡致，工作上，雖沒有轟轟烈烈，但他卻全心全意、扎扎實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每件事；創業上，他沒有大張旗鼓，也沒有一帆風順，但卻以敢闖、敢擔當、善學習、能創新，的進取精神帶領著青年團員創業發展，帶動著全村經濟的發展。
農村青年個人先進事跡材料12
胡志濤同志，男，哈尼族，中共黨員，云南寧洱人，1992年1月生，現年22歲。2013年6月畢業于云南民族大學人民武裝學院公共事業管理專業。2013年10月，到寧洱縣磨黑鎮曼見村工作，系寧洱縣2013年大學生村官。
選擇回到家鄉做一名大學生村官，一方面是就業壓力的驅使，另一方面是他從小生在農村、長在農村，對農村有著特殊的感情，只有通過基層的鍛煉，才能真正學到工作和與群眾打交道的方法，從而彌補社會閱歷的不足。自從明確了要回到農村工作的想法后，他就決心要扎扎實實工作，為群眾做好每一件事。他堅信，及時沒有驚天動地的豐功偉績，也能做好村官。
初入基層，較為茫然。剛到村任職時，什么都是一片空白，完全不知道自己該做什么，村民來辦事也不知道怎么操作，只知道咨詢書記、主任。他整天除了打掃衛生以外就只能看看報紙、雜志。后來，在村兩委班子的指導下，慢慢學會了一些村委會事項的辦理，如打證明、收取養老保險等基本事項。同時，他也逐漸的對曼見村的基本情況作了了解，對各小組基本情況、村民生活狀況、黨員基本情況作了了解。
他注重學習，虛心向村領導班子請教，用心體會觀察農村工作，堅持自學，保質保量地完成本職工作。
腳踏實地，做好本職工作
深入群眾，了解群眾所思所想。農村工作，只有多與老百姓溝通交流才能順利完成。他先后多次與村兩委人員到曼見村16個村民小組中，與村民溝通交流，了解生產生活情況，聽取群眾意見、建議。同時認真傳達好黨和國家的各項惠農方針、政策，讓各項惠農措施真正落實到基層。
堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。作為遠程教育工作的管理員，堅持為黨員群眾播放遠程教育內容是義不容辭的責任，在遠程教育的學習中不僅豐富了村民的生活，更重要的是讓村民學到了致富經驗讓黨員們養成了及時學習和掌握黨的方針政策的好習慣。
做好新型農村社會養老保險和合作醫療及農轉城工作。為了讓村民們能了解這些政策，享受這些政策等帶來的益處，他與村兩委班子一起走村入戶，向他們講解這項政策的好處和實處，發放相關宣傳材料，說服村民積極配合工作。使曼見村的養老保險、農轉城都能圓滿完成下派任務，新型農村合作醫療參保率也在全鎮前列。
參與調解工作，化解群眾矛盾。他來村工作以后，積極協助村組干部做好調解群眾糾紛工作。在調解農村糾紛是，既要講法律和政策，也要結合村規民約及尊重當地的民族風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法。他積極向村干部學習好的經驗和方法，并做好調解工作的相關記錄工作。這樣不但增進了和群眾的感情還排查矛盾化解糾紛，切實維護社會穩定，從而使村務日常工作也能夠順利開展。
處理好突發災害。2014年7.21洪災中，曼見村多處山體塌方，多條道路阻塞，多戶村民房屋受損，村民農作物受到較大損害。災情發生后，他與曼見村領導班子一起，深入到各村民小組，到農戶家中查看房屋受損情況，到田地間統計村民農作物受損情況，逐一做好登記，及時上報鎮政府。
加強黨組織建設。2013年年末至2014年初，他認真做好了曼見村晉位升級工作、年終總結、三年規劃、老齡黨員的統計歸檔工作。2014年3月黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，他積極參與到活動中來，認真做好每一個環節的工作，組織好總支大會的開展，參與到各支部、各黨小組的會議中去。同時認真做好教育實踐活動各項材料撰寫、修改和整理的歸檔工作。
抓住機遇，把握鍛煉機會
參與經濟普查工作。2014年1月，他與全鎮的大學生村官一起協助鎮統計部門完成全國第三次經濟普查工作。先后到全鎮的11個村（社區）進行經濟普查，圓滿的完成了經濟普查的工作。
協助鎮各部門完成相關工作。2013年12月，協助社保部門對全鎮的新農合、新農保數據進行統計核對。2014年1月，協助鎮農經部門對全鎮土地承包、土地糾紛、土地經營權流轉等進行統計并錄入。
在新農村建設的舞臺上，他把自己的時間和精力都投入到了農村工作中，勤勤懇懇，扎扎實實。信賴是一點一滴慢慢積累起來的，而工作經驗和解決問題的方法更是需要日積月累的。"村官"雖小，干的事也很簡單和平凡，但他相信，只要懷著一顆赤誠之心把這些事情干好了，就是不簡單，就是不平凡。要踏踏實實，一步一個腳印地走下去。和村民多交流，多增進感情，真正和村民站在一起，心貼在一起，傾聽他們的心聲，體會他們的疾苦，做一名真正的"村"官。在未來的日子里，他一定扎根農村，奉獻農民，更好的體現新時期大學生村官的人生價值！以自己的實際行動創造著一名大學生村官的精彩。
農村青年個人先進事跡材料13
賴君，女，1985年3月出生，哈尼族，本科學歷。賴君是一個標準80后土生土長的普義人。2008年，她從大學畢業，回到了自己的家鄉，2013年6月擔任普義鄉端金村村委會副主任。幾年來，在各級領導的關心培養下，在干部群眾的指導幫助下，她勤勉向上、奮發進取，從轉變角色到進入角色，扎扎實實的做好農村工作，為促進鄉風文明、共建和諧社會作出了積極貢獻。
還未走進端金村村委會辦公室，就已經聽到清脆的笑聲，只見一個戴著一副邊框眼鏡，衣著端莊的年輕女子，正在開導一位與兒媳婦產生家庭糾紛的大媽，她就是賴君，說說笑笑中，大媽也就釋然了，也露出了滿臉的笑容。賴君說："第一天到村上上班還不知道怎么和老百姓打交道，工作幾年后才發現老百姓是最好相處的，現在是隔三差五就有群眾找我款白。"
儼然，農村基層工作，已經讓年輕的賴君褪去了出大學校門時的稚氣，通過基層工作的磨礪，她多了份干練、責任和擔當。
2012年與愛人結婚組成了小家庭，小家剛成立，愛人為了改善家庭的生活條件在寧洱縣打工。扎根農村基層建設的賴君在完成本職工作的同時，還要照顧父母、孩子，經常晚上12點還在做家務，更別提工作忙加班的時候了。但她從未抱怨過，因為她深知想讓群眾對你滿意，就要做好他們的貼心人。賴君時時用自己的行動來做表率。工作中，她認真配合好村主任的一切日常事務工作，充分發揮了自己大學生的優勢，用踏實的工作態度取得了村干部們的支持和重視，很多好的想法和建議都被采納實施；生活中，她細心的關心村民們的困難瑣事，盡最大的能力去幫助他們，真正使自己融入到村里，把自己當成村里的一份子，和村民們慢慢建立了互信關系。她時常提醒大家要隨手關好門，要照看好自己的孩子，提高警惕；在環境上，看到有垃圾她都會主動拾起，對在亂丟亂畫的百姓，她都會善意提醒要保護環境；在遇到老百姓家漏水、太陽能壞了她都會主動幫忙解決；遇到鄰里糾紛大家也會第一個想到她，請她去調解矛盾，賴君認為既然大家看的起她、相信她的公正，她無論如何都會盡全力去幫助調解。幾年來她調解各類矛盾糾紛近百余次。
賴君常說："我的父母在家里，我的家在農村，農村就是生我養我的父母。是她給了我生命，是她養育了我，是她給了我今天。現在我長大了，長知識了。飲水思源，我并沒有忘記我的父母，我的家鄉。"自古忠臣多孝子","小孝治家，中孝治企，大孝治國"，老鄉就是我的父母，農村就是我的家，我身為端金人，身為農村人，我愿為家鄉付出我的青春，我愿為農村留下我的汗水，我愿為家鄉做事，為農村奉獻。"
農村青年個人先進事跡材料14
他叫楊俊，男，彝族，中共黨員，云南普洱人，1990年9月生，2012年6月畢業于云南農業大學人文學院森林資源保護與游憩專業。2012年9月，22歲的他作為一名大學生村官選派到寧洱縣磨黑鎮江西村工作。到江西村工作以來，他踏實工作、努力進取、認真學習，深入群眾、仔細傾聽，不驕不躁、虛心求教為江西村新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了群眾的認可和領導同事的好評。
加強制度、文字規范，當好檔案"管理員"。到村工作以來，他對全村的基本情況，包括全村土地面積、人口、黨員、村組干部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、貧困戶等都基本掌握。通過搜集、深入小組，仔細調查掌握全村的第一手資料，為能更好的為村開展工作提供依據，并使村臺賬、村情村務實現了規范化、電子化管理。
宣傳上級政策，爭當群眾"宣傳員"。作為一名年輕黨員，雖然黨齡不高，但在他的心里有一種信念：爭當群眾的貼心人，當好群眾的宣傳員。他自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極主動學習中央、省、市、縣、鎮關于教育實踐活動相關文件精神，同時利用村組干部會議的機會主動搜集資料，向村組干部們傳達"中央八項規定"、"8433"升級版的孟連經驗、論群眾路線重要論述摘編及厲行節約反對浪費重要論述摘編等，及時將黨的各項惠農政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到農戶，積極為村民們解答疑難困惑。
協助村組干部，積極為村民調處糾紛。農村是土地糾紛、鄰里糾紛易發多發的區域，他來村工作以來協助村組干部解決各類糾紛近7起，都已成功化解。面對復雜的農戶矛盾糾紛問題，他向村干部學習好的經驗和做法。他認識到：在農村調解糾紛不能光講政策和法律，還要結合道德、村規民約以及尊重當地風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法，用一顆公平正義的心對待每一位村民。矛盾糾紛應該盡最大努力化解在基層，讓上一級政府有更多的時間研究磨黑改革發展的大計。構筑和諧，每一位基層的優秀"調解員"功不可沒。
愛崗敬業，少抱怨，多做事，爭當人民群眾的"勤務員"。到村后，他為全村146人辦理農村低保的各項手續，包括代農戶撰寫申請書，填寫入戶調查表及申請審批表等；完成1523人新農合的收繳工作，為1523人辦理了新型農村合作醫療保險的投保工作；收繳新型農村養老保險676人的保險費，為676人辦理了新型農村養老保險的投保工作；他和村委會工作人員積極開展畜禽預防工作，共注射豬疫苗2700頭，注射牛疫苗165頭，完成能繁母豬保險678頭，完成農轉城工作任務數95人，完成率達100%。以一個"勤務員"的標準，真正的把國家的各項惠民政策及時準確的落到實處。
結合實際，探索江西村發展思路，爭當新農村"建設員"。江西村地處磨黑鎮東北面，距鎮政府40公里，距寧洱縣城73公里，交通較為不便，市場經濟不夠活躍、人才欠缺，發展后勁不足，村容村貌的改觀更大程度依靠國家政策。在江西村開展的農村危房改造中，他和村"兩委"班子認真研究分析，做好入戶調查，征求群眾意見，同時他主動幫助貧困危房戶做好申請書的撰寫、申請表格的填寫、圖片資料的采集、農戶信息資料的復印，以及電腦錄檔等工作，全面完成危房改造項目工程建設123戶，其中重建戶5戶，扶持農村太陽能熱水器建設項目30戶，做好相關材料收集工作，解決改善了村民衛生條件，完成農業經濟種植扁豆110畝、無筋豆30畝，以及幫助村民在團墩小組示范種植生態海船1500棵，促進農業經濟發展。真正為困難的群眾辦實事，讓江西村村民過得更好，使村容村貌有了更大的改觀。群眾利益無小事，從到村里的那一天開始，為村民辦實事、謀利益，成為村民的貼心人就成為他工作的最高目標。
生命不止，奮斗不息。敬業就是以身作則，為村民服務，心系村民，為村民謀利益，要從身邊的瑣事、小事做起，全心全意，腳踏實地做好每件事。做一名稱職的村官，就是要敢擔當、群眾認，有責任意識、群眾觀念；做一名稱職的村官，就是要善學習，有好學態度；做一名稱職的村官，就是要會做事、能創新，有務實作風、進取精神。他是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，他是大學生村官隊伍中平凡的一個，但他時刻以一個"優秀共產黨員"的標準鞭策著自己，按照"勤學、修德、明辨、篤實"的要求，努力成為社會核心價值觀的宣傳者、踐行者，扎根基層，奉獻基層，默默的耕耘著自己為之奮斗的事業，孜孜不倦，在基層中實現自己的人生價值。
農村青年個人先進事跡材料15
楊建思，男，中共黨員，畢業于云南大學滇池學院法學專業。2012年9月通過云南省組織的公開選聘高校畢業生到村任職考試并上崗任職，擔任星火村村主任助理。2013年在村"兩委"換屆中，以滿票當選為村委會委員，6月份被推選為村團委書記與村報賬員。
任職一年多來，該同志在黨支部、村委會的正確領導和縣、市組織部門的關心支持下，積極投身于農村工作；積極帶領群眾發展經濟，得到了群眾的一致認可與好評。
與鎮村干部和群眾溝通，了解村情民意。由于沒有基層工作經驗，對農村工作不太了解。為此，任職后，他主動與鎮黨委有關領導、干部以及村"兩委"班子成員和黨員群眾接觸，了解情況、溝通思想，深入農戶進行走訪座談，調查了解詳細情況。平時村里開會，認真的做好會議記錄，遇到不懂不會的，就向村干部請教。同時還把村部的所有紙質資料進行分類，對村土地面積、人口、黨員、村組干部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、致富戶、貧困戶等情況進行了深入的調查研究，并進行整理以及補充，完成電子數據錄入工作，備份電子文檔，掌握全村的第一手資料，為村務決策提供依據。一年多來，該同志針對村級經濟現狀問題，經常與黨員群眾接觸，虛心傾聽他們對發展經濟、繁榮農村、富裕農民的意見，特別注重了解群眾反映強烈的急需解決的熱點、焦點問題，從而對星火村整體情況，有了更全面的了解，為開展各項工作奠定了比較堅實的基礎。
以開展新農合與養老保險為工作契機，熟悉村民村務。剛進村不久，就趕上新農合與養老保險工作，作為村里的一名村官，他與村副主任及工作隊員一起，對全村各個小組進行政策宣傳，確保此次新農合工作能順利完成。接著的全市進行城鄉居民養老保險入戶調查。他對全村354戶16歲以上居民的姓名、身份證號碼、家庭成員關系、戶口性質、人員身份等13項信息進行錄入，并及時的與派出所核對人員信息，確保信息無誤。12月份，60歲以上老年人養老保險發放，他與村兩委干部挨家挨戶的通知，并且幫助他們復印身份證、戶口本，全村252個老人均領到了養老保險金。這兩次工作的開展都為他熟悉人口情況打下了良好的基礎。
利用遠程教育，宣傳各項惠農政策。根據縣遠教辦的要求，每月做好2-3次的遠程教育播放。借助遠程教育電視，他組織村民每月都去村委會大會議室觀看各類致富信息與各種惠農政策，例如母豬補貼、農業用電政策、標準化養殖小區建設等一系列的惠農措施。使村民了解國家對農村的扶植政策的同時，也讓他們根據自己的實際情況，結合惠農政策進行自主創業。
積極參與為民服務、為民解難。他在駐村期間，嚴格要求自己。群眾辦事需要提供什么材料，都一次告知，并對群眾承諾限時辦結，辦事的村民只要按時到村委會去取就可以了，實現辦事快捷高效。根據文件要求，他對每個來訪的村民都進行詳細的登記，使每個村民的問題都得以解決。同時實行登門服務制，村民到村里找相關人員辦事，如開介紹信、合作醫療報銷等，如果相關村干部因故不在村部，他就將要辦事的群眾的姓名、地址和辦事內容等予以登記，相關村干部回村后，馬上按登記情況登門服務，保證不讓群眾跑兩趟。
參與村"兩委"換屆選舉，得到群眾肯定。去年6月份換屆選舉。他積極配合村兩委，組織黨員干部學習"兩推一選"選舉辦法、《云南省村民委員會選舉辦法》及縣、鎮有關文件精神，同時為了更好的參與村內大小事務，帶領村民致富，他向鎮黨委遞交申請書，請求參與村"兩委"換屆選舉。換屆選舉之前，他在村內向村民闡述大學生村官的工作性質，以及一年內在村內的表現，并為以后工作的開展做了詳細的計劃，獲得了廣泛的支持。在村71名黨員，經過"兩推一選",以滿票當選為星火村委會委員。
實踐中學習烤煙種植。星火村是全縣的烤煙種植試點，也是多年的老煙區，但很多煙農還向他咨詢烤煙種植方面的一些新技術，雖然自己不了解，但是自己會上網，很多理論的東西是可以了解的，先從理論開始學習，邊學邊用。種煙是一項環節多、細活多的工作。當時恰逢縣煙草公司派煙葉技術員來村里講課。楊建思也跟著聽了課，之后便迷上了種煙。閑著的時候，他就在網上搜索烤煙栽培方面信息；沒人說話的時候，他就到田間地頭找煙農聊天。
8月份，正是烤煙開始收獲的季節，一口氣種了20多畝煙田的農民田桂林，因為缺乏經驗，家里居然連烤煙房都沒有建好。而同樣沒有建好烤煙房的在全村還有3戶。沒有烤煙房，就意味著煙葉最終不能變成成品，煙農一年的勞動就會白干。
楊建思了解情況后，協助村支書果斷地將情況如實向上反映，并聯系縣煙草公司和鎮政府爭取到資金8萬元，幫助農民及時建好了4個烤煙房，挽回經濟收入十幾萬元。這件事也讓楊建思的工作能力在群眾心中得到肯定，這位小"村官"也更加堅定了自己的信念。
有人說：農村是一所大學，這里有學不完的知識。參加農村工作短短一年半的時間里，他已掌握了很多農村的工作方法。"沒有最好、只有更好",他正以自己的實際行動來更好地體現大學生村官的價值。
農村青年個人先進事跡材料16
她叫高藝婕，女，漢族，中共黨員，云南省寧洱縣磨黑人，1987年6月生，2010年7月畢業于云南省廣播電視大學法律專業。2011年1月，24歲的她得到了人生中第一份工作。雖然是在社區工作，但是她認真踏實工作、努力進取、聯系群眾、關心群眾，不驕不躁、團結同事、虛心求教為建設新型美好社區做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導同事和群眾的一致好評。
關愛老人，情暖人心來到社區工作首先接觸的是退休工人這個群體，在這個群體中差不多都是年過花甲的老年人。她用不到一年的時間，通過每家每戶走訪、調查、記錄，對320名退休工人的基本情況都得以掌握，現已增加到了526名退休工人。為了擴大社區服務實效性，實現社區服務的便捷規范，建立了社區服務平臺，服務管理項目一條龍服務、一攬子解決。她對居民群眾平易近人，做居民群眾的貼心人，特別是對老年人，她耐心聽取意見，認真細心地幫助他們解決問題，她依然堅持著"為群眾辦好每一件事，做好群眾滿意、自己滿意"的信念。多少次，面對無知而固執的群眾，她仍然不厭其煩地一遍遍進行解釋，在節假日期間，都會定期對困難戶、低保戶、空巢老人、生病退休工人和黨員進行看望慰問，關心他們的生活狀況，幫助他們打掃衛生，盡自己的.力量讓他們感受到鎮黨委政府和社區工作人員給予他們的關懷與溫暖。
堅持科學發展，構建和諧計生為了搞好計生宣傳工作，她深知提高自身素質的重要性，沒有過硬的專業知識就無法駕馭計生宣傳工作，甚至會適得其反，掌握準確、豐富的計生政策不僅是搞好計生宣傳工作的前提，也是對人民負責的工作態度。而且要成為一名合格的計生宣傳員，學習是關鍵，于是她擠時間刻苦學習、虛心請教，終于由一名"門外漢"轉變成為一位嫻熟計生業務知識的宣傳員，為自己的宣傳工作打下了堅實的基礎。在計生工作中，流動人口管理成了重中之重，為了做好流動人口的計生宣傳工作，她與當地派出所流動人口管理員密切聯系，掌握流入口的詳細情況，并且利用各種宣傳日集中宣傳和平時入戶宣傳相結合的方式讓流入人口及時掌握國家的計生政策。同時張貼宣傳欄，宣傳計劃生育方面的政策及科普知識，讓計劃生育國策家喻戶曉。而且每年都要協助計生服務站做好免費孕前優生健康檢查，讓育齡婦女可以及時了解孕前優生健康檢查政策從而避免缺陷兒的出生，提高出生人口素質，為全面建成更高水平小康社會創造良好的人口環境。
弘揚志愿精神，加強團風建設社區團支部成立之初，就以教育團員青年們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養社會"四有"人才為目的。在管理所有團員青年中廣泛開展理想信念教育和思想政治教育，她積極號召廣大團員青年認真深入學習黨的群眾路線教育實踐活動，并積極主動組織收看視頻會議，學習會議工作報告，深刻領會貫徹文件精神。同時主動搜集資料向團員青年們傳達"中央八項規定"、"插甸"經驗等，及時將黨的各項惠民政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到各個團員青年中去，把自己學習的所想所感所悟主動與團員青年們分享。為了使教育活動更加引向深入，她幫助團員青年們訂閱了《中國青年報》、《讀者》等刊物，為他們提供了精神食糧，提高了文化素養。她還組織建立了一支年輕的志愿者隊伍，專門幫助空巢老人、年老體弱的居民打掃衛生，讓他們有個舒適的環境、溫暖的家；清理河道、開展植樹活動、打掃街邊溝渠等一系列志愿活動，都是為了營造一個綠色美麗的新古鎮而奉上自己的一絲力量。
"日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事"。基層工作，不一定要轟轟烈烈，但一定要全心全意、扎扎實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每一件事。做為一名社區工作人員，就是要有為人民服務的精神、把群眾放在第一位，有責任感、得到群眾的認可；做為一名社區工作人員，要有一顆上進的心、認真學習，力求突破新發展、創建新型美好社區；做為一名社區工作人員，同時要有細心、耐心、關心的工作態度，做到細心做事、耐心聽取群眾意見、關心群眾切身利益，有務實作風、進取精神。她是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，她時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己、約束自己。對事業兢兢業業、勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，在實踐中更新思維、開闊眼界；在實踐中磨練意志、學會忍耐，努力使自己成為知識豐富、視野開闊、居民滿意、愛崗敬業的有用之才。
農村青年個人先進事跡材料17
他叫羅建林，男，彝族，中共黨員，云南普洱人，1988年6月生，2008年7月畢業于普洱中學，2010年11月被寧洱縣磨黑鎮聘用為曼見村文書，2013年通過村民選舉擔任了曼見村副主任的職務。到曼見村工作以來，他踏實工作、努力進取、聯系群眾、注重創新，不驕不躁、團結同事、虛心求教為曼見村新農村建設做出了自己的貢獻，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，贏得了領導、同事和群眾的一致好評。
"當好村上的管理員"。到曼見村工作的三年時間里，他對村土地面積、人口、黨員、村組干部、勞力以及外出務工人員、享受低保人數、致富戶、貧困戶等都基本掌握。通過搜集調查掌握全村的第一手資料，為村務決策提供依據。并使村情村務實現了規范化、電子化管理。
"當好村上的宣傳員"。作為一名黨員，在他的心里有一種信念：爭當群眾的貼心人，當好群眾的宣傳員。他自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極主動學習中央、省、市、縣、鄉關于教育實踐活動相關文件精神，同時利用村組干會議的機會主動搜集資料向村組干部們傳達"中央八項規定"、"8433"升級版的孟連經驗、"插甸"經驗等，及時將黨的各項惠農政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到各家各戶，把自己學習的所想所悟所感主動與黨員和村民們分享。
"當好村上的調解員"。農村是土地糾紛、鄰里糾紛易發多發的區域，他來村工作以來協助村組干部解決各類糾紛近40起，成功化解16余期。面對復雜的農戶矛盾糾紛問題，他向老干部和老黨員學習好的經驗和做法。總的可以歸納為一句話"一根煙，一杯酒，一份真情。"在農村調解糾紛不能光講政策和法律，還要結合道德、村規民約以及尊重當地少數民族風俗習慣，同時還要注意自己說話的方式方法，用一顆公平正義的心對待每一位村民。矛盾糾紛應該盡最大努力化解在基層，讓上一級政府有更多的時間研究磨黑鎮改革發展的大計。
"當好村上的勤務員"。到村后，他為全村196人辦理農村低保的各項手續，包括代農戶撰寫申請書，申請表格信息的填寫等；完成2098人新農合的收繳工作，收繳資金合計125880元，為2098人辦理了新型農村合作醫療保險的投保工作；收繳新型農村養老保險697人的保險費，收繳資金合計94200元，為697人辦理了新型農村養老保險的投保工作；他和村委會工作人員發放豬圈改造補貼資金合計176000元，發放養豬豬仔補貼資金合計15200元。以一個"勤務員"的標準，真正的把國家的各項惠民政策及時準確的落到實處。
"爭當新農村建設員"。曼見村是一個山區半山區的少數民族聚居地區，市場經濟不夠活躍、人才欠缺，發展后勁不足，村容村貌的改觀更大程度依靠國家政策。在曼見村開展的農村危房改造中，他和村"兩委"班子認真研究分析，做好入戶調查，征求群眾意見，同時他主動幫助貧困危房戶做好申請書的撰寫、申請表格的填寫、圖片資料的采集、農戶信息資料的復印等工作。真為正有困難的群眾辦實事，讓曼見百姓過得更好，村容村貌有了更大的改觀。面對2013年曼見村烤煙種植面積難于落實完成的困境，他以高度負責任的態度不斷向玉溪方向的同學朋友咨詢烤煙種植的種植技術和收益情況，分別到3個村民小組做宣傳動員，跟村民講實情道真話，讓村民們明白烤煙種植的可觀經濟收益。從到村里的那一刻開始，為村民辦實事、謀利益就成為他工作的最高目標。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。基層工作，不一定要轟轟烈烈，但一定要全心全意、扎扎實實，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實地做好每件事。做一名稱職的村委會副主任，就是要敢擔當、群眾認，有責任意識、群眾觀念；做一名稱職的村委會副主任，就是要善學習、求發展，有好學態度、創業精神；做一名稱職的村委會副主任，就是要會管事、能創新，有務實作風、進取精神。他是這樣要求自己，也是這樣實踐著社會主義核心價值觀，他是廣大農村基層干部中平凡的一個，但他時刻以一個"優秀共產黨員"的標準鞭策著自己，默默的耕耘著自己為之奮斗的事業，孜孜不倦，在平凡的崗位上彰顯著不平凡的自己。
農村青年個人先進事跡材料18
胡繼勇，男，1984年出生，中共黨員，柏林鄉三板橋村委會存子山村小組青年農民。2007年畢業于昆明學院，先后到廣州、深圳等地打工，5年的打工生涯，使他掌握了一定的致富技能和積累了一定的工作經驗，為自己回鄉創業奠定了堅實的基礎。2012年初回鄉創業，現在是柏林鄉農村青年創業致富帶頭人之一。
現年30歲的胡繼勇，是一個敢想、敢干、思維敏捷，吃苦耐勞，勤奮好學農村青年。2012年2月回家，他就想：“別人都能創業成功，難道我不能嗎?”懷著這種想法，他就開始在家鄉尋找創業門路。在走訪串門時，他聽人說，養豬也能發家致富。于是他想：“我能不能回來帶領大家一起養豬致富”。隨后他走訪村寨，向周圍了解養豬的基本知識，學習經驗，通過網絡和翻閱各種養殖書籍，了解更多養豬知識，并到周邊一些養殖場借鑒他們的寶貴經驗，摸清情況后，他就開始了自己的創業歷程。
創業后，他邊干邊學，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究，努力學習科學的養殖方法；通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養殖規模，積極主動改變傳統養殖習慣，靠改革創新觀念。
2014年5月，為了讓鄉親們有更多的致富路子，他又組織成立了西疇縣衡世畜禽繁養殖專業合作社，主要從事生態土雞繁養殖及銷售，并為社員提供技術指導及市場咨詢服務。專業合作社從一成立之時起就樹立了“自己致富，并帶領群眾共同致富”的發展理念。
通過幾年來的摸爬滾打和艱苦奮斗，如今，胡繼勇已經成為柏林鄉的致富能手之一，青年致富的領頭雁。在自己致富的同時，他沒有忘記為鄉親們做些實實在在的事情。本村和外村的養殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術咨詢和養殖書籍。同時，胡繼勇同志在多年的實踐中摸索出了一些非常實際的養豬、養雞經驗。
在廣大村民看到胡繼勇養殖場取得良好的經濟效益后，各村民紛紛上門取經，積極效仿，大力發展養殖業，都想通過養畜發展家庭經濟。一時間大家紛涌而上，于是他主動引導村民改變觀念，合理分流，搞特色養殖，擴大生產規模，走專業化之路。
目前，胡繼勇的養豬場共養殖能繁母豬23頭，商品豬110頭。合作社也發展成為養殖1000只生態雞的規模化基地。下一步他將更好的發展養殖業，帶動更多的群眾發家致富。
他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業憧景和燦爛的人生構想。1991年從農林校畢業后，到家鄉的小學任教。1994年由于鄉上要調整產業結構，要大力發展種植烤煙，鄉煙站也是急需人才，他覺得自己所學的專業知識應該用到家鄉的建設發展中去，所以毅然決定辭職，到鄉煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業改制的深入發展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。
家鄉的自然條件很適合種植柑桔，到2014年，全鄉掀起了種植柑桔的高潮，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區內的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學的專業知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農藥化肥的購買和請工人上，但經濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很理想，后來聽說鄉上有惠農政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉上反映了情況，得到了鄉上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協會，他和協會的成員一起參加科技培訓，與他們一起探討種植技術和經驗。柑桔投產第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創業的信心。
由于大量施用化肥，造成土壤板結，近年來鄉內的柑桔品質明顯下降，質量好的柑桔，數量明顯偏少。但他靠著自己的經驗技術和不斷創新，他種植的柑桔仍然能保持好的品質，產量不減反而遞增。2014年他租下了一個店面，開始賣起了農藥、化肥，這也成為了種植柑桔外的一筆收入，他也借著鄉親們來買農藥化肥的時候，給他們講解種植經驗和農藥的配方、化肥的使用技術等，得到了鄉親們的好評。他也是眾心所向，成為了柑桔協會的會長，協會現有9戶種植戶組成。他不能辜負鄉親們對他的期望，積極聯系外地的市場，做好自己的品牌包裝及銷售。他要求嚴把果品的采收、分級和包裝處理關，采收要按規定的時間和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品種分級處理，再進行不同規格的包裝。采用5公斤包裝，10公斤包裝，20公斤包裝三種規格，由專業技術人員進行管理和操作。在穩定柑桔品種的同時，為了更好地滿足市場需求，他有計劃的發展一些優良橙類。現他的柑桔已在外地大量銷售，還有部分優質產品運銷國外。
他靠著自己的努力到目前已經成為了鄉內最大的柑桔種植戶，已有三名長工，遇到種植繁忙的季節，還要請大量短期工人，解決了部分富余勞動力的工作問題。2014年柑桔產值已經達到了21萬，他走上了致富道路，2014年至2014年他榮獲了科技局頒發的科普工作先進個人獎，成為了鄉內青年創業的典型，也是青年學習的榜樣。他自己致富，不忘帶動其他人共同富裕，按他的理念講“一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導”。他以虛心的態度，扎實的干勁，合理的思路和掌握的經驗，傳授種植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行為帶出一個奮發向上的柑桔種植隊伍邁向成功。
農村青年個人先進事跡材料19
她是一名優秀的鄉村青年教師。自2007年參加工作以來，愛崗敬業，扎實工作，積極投身教學改革，勇于探索實踐，先后被評為臨朐縣骨干教師，小學語文教學能手，五井鎮優秀教師，五井鎮優秀班主任，師德標兵，標桿教師。樸素大方，和藹可親，這是學生眼中的高老師——溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領導與同事眼中的高老師——嚴謹謙恭。六年來，她的腳印落在了五井鎮的山山水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她，學生與家長們都會豎起大拇指。
扎根鄉村，愛心滋潤每一名學生
成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢想。大學畢業后，為了家鄉孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對，毅然選擇了離家五十里外的鄉村小學。雖然條件艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉村教學。孩子們都喜歡上她的語文課，因為高老師就像媽媽一樣關心他們。
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創可貼，酒精等。班里有學生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學生發高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達醫院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福啊！”
每天天不亮，農村家長就去地里干活，很多學生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養。于是，高老師經常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學生提供免費的營養餐。
多次家訪，搭建學生成才之路
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪，六年來，風雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學校，領導和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業還沒布置，我不放心。”
至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標，許多孩子進步較大。
深入研究，打造高效趣味課堂
課堂上她耐心指導，農村孩子普通話不標準，她總是一句句教學生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調動學生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結，創新。她大膽改革，進行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領學生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘寫作素材，目前，學生們編寫了《可愛的家鄉》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數高達三十人，其中一等獎人數居多。
傳遞真情，改變特殊群體學生
作為一名班主任，關心特殊學生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學業。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養，面黃肌瘦，高老師經常給予他物質幫助和精神關懷。這個孩子進步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個學生已考入北京大學。逢年過節，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛生，下課就隨便拿東西，從不寫作業。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節全班同學都上臺表演節目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業了，我感動得哭了。”
無私奉獻，鑄造不朽師魂
她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟啊！”面對白發蒼蒼的老人，她內心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
2011年，學校因缺乏音樂老師，高老師在擔任語文教學的同時，還擔任了4個班的音樂教學，平均每天5節課。工作起來，半天也顧不上喝水。六一前夕，給學生排練節目，高老師的嗓子啞了，一直持續啞了兩個多月。高老師白天堅持上課，晚上回家打針，臉色蒼白，筋疲力盡，她咬牙堅持，直到放暑假才去醫院檢查。醫生告訴她咽炎嚴重，需要麻醉后用工具把咽喉部位的膿皰打掉。如果拖延下去，可能聲帶毀壞，到時嗓音永遠嘶啞。她害怕極了，大學時，她曾是班里的主持人，她的嗓音悅耳動聽，被同學們稱之為百靈鳥。工作一年后，她的聲音的確變得渾厚了。她懇求醫生給她好好治療，她哀求著說：“我是一名老師，我的嗓子不能壞，我還要給學生上課。”
無數個風雪交加的日子，她騎著電動車，往返一百多里路，惡劣天氣阻擋不了她對學生的愛；無數個星光閃爍的夜晚，她犧牲睡眠時間，制作課件，讓語文課更加生動；無數個啞著嗓子的課堂，她忍住病痛，堅持講解，不給學生耽誤一節課，不讓一個學生掉隊。
春華秋實，收獲成功與喜悅
一份耕耘，一份收獲。參加工作6年來，高老師在2011年，2013年兩次被評為臨朐縣教學能手，臨朐縣骨干教師。五井鎮優秀教師，優秀班主任，師德標兵，標桿教師。山東省遠程研修優秀學員。在山東省農村中小學藝術展演，濰坊市作文大賽和臨朐縣語文主題故事大賽中分別獲優秀指導教師榮譽稱號。
在縣研說教材大賽和說課大賽中分別獲一等獎；鎮政府組織的演講比賽，她代表教育系統兩次獲一等獎；縣四項基本功展示活動《中華魂》獲一等獎；語文主題故事大賽，輔導的故事《一個雞蛋的溫暖》獲一等獎；參加臨朐縣研說教材暨我說我的研說教材故事巡回演講，提供公開課《研說教材典型展示與主題報告》；參與濰坊市重大課題《農村特殊群體學生的心理與學習研究》；縣教研室組織的教學設計大賽，《理想的風箏》獲一等獎。縣電教站的課件制作大賽《少年王冕》獲二等獎。
教研室領導王兆剛主任，竇桂娟老師多次聽高老師的課，并給予肯定。曾多次執教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《點燃孩子感情朗讀的火花》等鎮級公開課、特色課。她的班級在學校年年被評為優秀班級。她個人也被學校評為教學標兵，優秀教育工作者。語文成績在全鎮一直名列前茅。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。大家都愿把學生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班里有53人，其中鎮領導的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言……
農村青年個人先進事跡材料20
阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉村的校園增添幾分生機。她用慈母情懷和對教育事業的執著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。
一、錘煉思想，提升修養
在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關心國家大事，并運用學到的理論知識知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為義務。
二、勤于學習、潛心教育
阿孜古麗·買買提老師，勤于鉆研業務，善于抓住機會潛心學習。她深知：要教給學生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿，才能更好的為孩子們服務。于是，校園中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人！”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區骨干教師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動有趣的漢語故事，悅耳動聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。
三、率先垂范，身教感染
在平日的教育教學中，阿孜古麗·買買提老師率先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個拾起來，每天第二節課總是她第一個去關燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀漸漸的，同學們開始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲。”
四、克服困難，忠于職守
阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉，照顧家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師一直承擔六年級畢業班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因為她知道，畢業班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，幫助孩子們如愿考入內初班。
五、愛生如子，甘為人梯
一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。
阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正準備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，仔細一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我帶了一小塊馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、幫助他。漸漸的孩子的學習成績逐步提高，最后考上了夢想中的內初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的.校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉中心小學，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”！
農村青年個人先進事跡材料21
李，女，本科學歷。1998年師范畢業，同年8月光榮的走上教育工作崗位。
“看著那一雙雙飽含希望的眼睛，我深感自己的責任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把學生教好！要用自己的行動來詮釋教師這個光榮而神圣的職業”李如是說。
馬店鄉北部山區有個叫楊村的地方，村里有孩子沒學校、沒老師，孩子們太小，村里距離馬店鎮30多里路，孩子們上學成了村支兩委的心頭病。
20xx年，李xx28歲，應馬店鎮楊村村委請求，李和丈夫從馬店鄉中來到30里外的偏遠山區小學楊村小學辦起夫妻學校。當時的楊村小學已經停辦多年，生源不足，設施缺乏，家長質疑，壓力重重。李知道，要改變山區群眾對學校以往的看法，唯有埋頭苦干，真情付出，做出成績，讓事實說話。
山區群眾住的比較分散，一部分學生寄宿在學校，為學生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6：30起床，給學生做飯。晚上8：30學生熄燈睡覺，李要等學生都睡了才能睡下。由于學生小，自理性差，李和學生同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子、開關燈早成家常便飯。
4年如一日，以至于假期回家，半夜經常習慣性醒來。20xx年冬天，有個小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子。李趕緊叫來同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛生院為他包扎、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的安慰著他。
學生家長趕到衛生院時，天已拂曉，李又急忙搭了輛農用車回到30里外的學校。整個夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期待的眼睛，她打起精神走進教室，繼續上課。
摔傷的小男孩兒回來后，李幫他補習功課，照顧他的日常生活。時間長了，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊，對她產生了依賴。20xx年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學，當時他說啥也不想離開學校，他哭了，李眼睛也濕潤了。
小男孩兒的父母當時感動的說；“你帶孩子是真的好，經常聽他回家說，想去學校不想回家。”一份耕耘，一份收獲。在學生的眼里，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說“學生們在我眼里是希望，是我生活工作的動力。”
有得就有失，因為路途遠，責任重，每周不能回家，天天住校。孩子忽略了，父母忽略了，李覺得虧欠了他們很多。但是，作為一名人民教師，李覺得為山里孩子能學到知識，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學校，4年來他們做出成績，這是對家人最好的安慰！
付出真情就能得到真情，付出愛就一定會得到愛的回報，看著茁壯成長的孩子們，李朝霞內心無比欣慰。看著孩子們期末試卷上的95分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿意地笑了！辛勤的勞動換來家長的支持，群眾的認可，李和丈夫體會到了滿足的幸福！
四年級班中，有個女同學，她的家在一個偏僻的山溝里，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平時和奶奶在家過著拮據的生活，幾乎不與人接觸。到校后，她平日里一言不發，不與學生玩耍，更不用說上課發言，在課余從未見她露出過笑臉。
山區的學生，自身素質、生活經歷、個性差異以及所處的家庭、社會環境等因素，造就了他們底子薄、基礎差、學生各方面參差不齊。當時李告誡自己：決不能讓一個孩子掉隊！在教育教學過程中，她平等的對待每個學生，尊重學生的人格，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生。讓每個學生在集體中感受到溫暖，她經常和孩子們交流、談心，及時發現、了解和解決學生中出現的新情況、新問題，盡職盡責的做好工作，用真心真情贏得學生的信任。
李經常和她接觸、談心。剛開始，那個學生不和李說話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李趕緊幫她補好；扣子開了，李小心的幫她扣上；頭發亂了，輕輕地幫她梳好；作業寫不好，耐心的鼓勵她，課余幫她補課；生病了，李帶她到村衛生室治療；平時，調動班級的力量對她多加關愛。精誠所至，金石為開，她終于說話了，融入了班級生活中。班會上，她的精彩朗讀，贏得了同學們經久不息的掌聲。看見她笑了，李也會心的笑了。
李xx老師說“雖然沒有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱；也沒有像曹瑾那樣奉獻生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來，不帶半根草去，只愿把一行行扎實的腳印深深地印在楊村小學這片教育的沃土之上！”
李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學這所“夫妻學校”，重新給了山區孩子學習的希望，他們一步一個腳印，克服困難險阻，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛，她和她的丈夫是真正的人民教師，是當之無愧的洛寧教育人的楷模。
農村青年個人先進事跡材料22
侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，2011年9月參加工作至今，現任小學英語二級教師。
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2011年，她大學一畢業就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉中心小學工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉村孩子大膽追夢，并為他們創造實現夢想的機會。在教學中，她發現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。
她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經常聽英語，學習英語，觀看教育教學優質課。學習別人的優點。2011年她拿到了“國培計劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓合格證書2013年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；2014年拿到思南縣英語優質課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細心關愛
教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現并解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經常找這個孩子談話，關心他，幫助他。她雙休日、節假日還到這個孩子家里家訪，也經常聯系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉小學統考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續榮獲了“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
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