科學教子家庭事跡材料范文
一、事跡材料簡介
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。
二、事跡材料特點
鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。
具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。
三、科學教子家庭事跡材料范文（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都用到過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的科學教子家庭事跡材料范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學教子家庭事跡材料1
許XX和郭XX夫婦在百忙之中不忘對女兒用心教育，把女兒許悅培養成一個積極進取、品學兼優的孩子。許悅多次被評為漳州、龍海和石碼中心小學的”三好學生“。在小學五年級時，成為福建電視臺少兒頻道擂主駕到欄目開播以來演唱組首位通關擂主，簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年，通過層層選拔，入選由國務院僑務辦公室主辦的”20XX年中華文化大樂園--優秀才藝學生訪問團“，作為少兒聲樂獨唱演員代表國家赴泰國、馬來西亞、菲律賓等國家進行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育，許悅今天取得的成績，與她家正確的教育理念和教子方法息息相關。
一、尊重孩子選擇，勉勵持之以恒。
在孩子的興趣愛好方面，他們尊重孩子的選擇，從許多業余興趣愛好中篩選出聲樂和鋼琴。在孩子面對困難挫折時，他們鼓勵孩子要有克服困難的勇氣，將學習當作一種快樂之事，要有持之以恒之心。在父母鼓勵和陪伴下，從小學一年級暑假一直堅持到現在，父母和孩子都不輕易放棄學習和鍛煉的機會。功夫不負有心人，現在的許悅已經是福建的小歌星了。
二、關注階段成長，分享快樂生活。
他們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長，同時更關心孩子的心理成長。他們經常主動和孩子交流對學習、生活中一些問題的看法，給孩子營造比較寬松的成長環境，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂。如剛進入新學校，孩子會把自己的所見所聞包括心理的委屈跟他們訴說，這時他們抓住時機，鼓勵孩子要積極參加班級工作，團結同學，尊敬師長，引導孩子要揚長避短，善于發現同學的優點，相互學習，給予了孩子滿滿的正能量。
三、賞識互助學習，培養獨立自主。
在家庭教育中，他們始終認為，家長是孩子的榜樣，孩子也是家長們的學習對象;在孩子的學習上，有鼓勵，有批評，但從不責怪，也不把她與別人作比較，而是根據自己的特點明確目標和方向，讓孩子保持童心，擁有愛心。他們經常對孩子說：“父母不要求你成績最優秀，但一定要自信、開心，懂得欣賞別人，有愛心。”他們鼓勵孩子獨立，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中，許悅無論晾衣服、洗碗、拖地，還是煮飯，樣樣拿手。在每一次的節目表演和比賽中她獨自準備和整理好服裝等道具。上學前的相關文具書籍準備，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行，服裝、生活用品等行李都能獨自整理成箱并一件不落地帶回來。獨立自主的生活能力，讓孩子更勝一籌。
四、正確對待成績，學習永無止境。
身經百戰的許悅已獲獎無數，是同學們心目中自信的小明星。這時，他們經常提醒孩子，成績是對她昨天努力結果的檢驗，已成為歷史，我們必須正確對待成績，立足現在，繼續努力，爭取明天超越今天。他們家是一個學習氛圍濃厚的家庭，茶余飯后，他們經常在一起讀書，幫助孩子提高明辨是非能力。這樣大家多交流，家庭更和睦，孩子的知識也不再局限于語、數、英，在生活中也更容易與別人交流，學習更自信。
孩子教育是一門學問，孩子能全面發展，授之以魚，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法，才能讓孩子成為一個全面發展、快樂生活的小天使。
科學教子家庭事跡材料2
李澤晶是堤村學校六（2）班的宣傳委員。今年11歲，在班主任馬老師的悉心引導及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。李澤晶在進入小學讀書的五年半的時間里，多次被評為“三好學生”“文明標兵”“短跑冠軍”“學習之星”“優秀班干部”“閱讀之星”等。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔著重要角色。下面我就談談自己教育孩子的幾點心得。
1、培養孩子謙讓和尊老愛幼的美德
良好的品德教育對孩子的健康成長是極為重要的。對孩子這方面的培養我從她很小的時候就開始了。記得在李澤晶上幼兒園期間，帶她背《三字經》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴女兒故事的內容，還找來相關的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多很多。慢慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在女兒幼小的心靈中扎根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經常夸贊李澤晶是個有愛心的懂事的好孩子。
2、培養孩子不說謊話、有錯就改的好品質
家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養成的第一任老師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。
如果對孩子的過錯一味指責，是很難培養孩子這一品質的。當
我們發現孩子說謊時，應分析說謊的原因，有針對性地解決。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當好孩子的榜樣，
3、培養良好的學習習慣。
李澤晶自入學以來，我和他爸就把全面培養孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設法抽出時間，對孩子的學習時刻關注、督促、鞭策，發現問題及時解決。首先，在輔導孩子學習時，發現問題只指出對與錯，不給正確答案，要他自己看書找正確答案。這就培養獨立學習的能力。其次，創造一個寬松和舒適的學習環境。夫妻二人從不領外人回家打麻將、打撲克，也不在孩子面前爭吵；最重要的是以身作則，每天晚上與孩子一起讀書，睡覺前，經常給孩子講童話或偉人故事，使知識一直伴隨著孩子成長。
4、樹立孩子責任感意識。
責任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。那么，作為家長應該怎樣培養孩子的責任心呢？現在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責任感的培養至關重要，所以家長經常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務為榮，早在女兒上幼兒園大班時，我就有意識培養她的責任心。有一天，我去接她，當她看到我時，由于激動往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當時沒有老師在場，我看到李澤晶停了下來，她看看書又看看我，然后向我跑來了。這時我沒有帶著女兒離開，這正是一次難得的責任感的教育。我拉著
女兒的手來到散落一地的圖書前，對她說：“孩子，這圖書是你碰到地上的，你就應該把它撿起來放回原處。”“老師又沒看見，我們走吧，我想玩滑滑梯。”女兒央求。“不行，今天你必須把它撿起來。”我的語言沒有商量的余地。女兒卻說：“媽媽撿。”我非常耐心地對她說：“這書是誰碰的誰撿。”在我的堅持下，女兒終于彎下腰，撿了很長時間。也許當時我很心疼，但是現在看到李澤晶做事很有責任感時我很欣慰。
5、賞識孩子，相信孩子的能力。
給孩子創造自主發展的時間和空間，當孩子失敗時她就用：“你行，你一定行”來激發孩子的自信心；允許孩子發表自己的看法，堅持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；善于創造和諧的家庭環境，為孩子營造了一個良好的成長學習氛圍。
好習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子良好的學習習慣和優良的生活品質是天長日久、不斷重復的結果，貴在持之以恒。在學校及家庭的雙重引導下，李澤晶同學正一步一個腳印地邁向她人生的廣闊藍天！
科學教子家庭事跡材料3
在XX區公安消防大隊有這么一個家庭，他們夫妻恩愛，婆媳融洽，一家三口其樂融融，笑口常開，這就是XX區消防大隊中隊副中隊長李家庭。
忘我的工作：無愧于人民卻愧對于家人
作為一名消防員，每一場激烈的火場戰斗，他赴湯蹈火，沖鋒陷陣；每一次搶險救援，他挺身而出，不畏犧牲。僅從XX年至今短短兩年時間，李帶領中隊官兵出警301次，搶救被困人員46人，疏散被困人員45人，搶救財產價值 91.1萬元并保持了參戰人員死亡 0 人，受傷0人的紀錄。
李常說，父母教導我要做一名合格的消防指揮官。為此，他把父母的話一直記在心中。
辛勤的勞動最終換來了戰友們的認可，贏得了轄區群眾的贊揚。李XX個人也曾被評為全省“鄭忠華式消防衛士”、“漳州好青年”，他以實際行動踐行了一名黨員的職責。
李幾年來感到有許許多多的自責、內疚。由于長期忙于工作，沒有照顧父親、母親，沒時間陪伴妻子、女兒，家人為他犧牲了太多、太多……。
“男子漢就應該以事業為重！”母親的話鏗鏘有力。
“他沒有時間回家，我就抽空去看他。”妻子給予了他更多的支持理解。為了支持丈夫工作，妻子放棄了原本在泉州老家可以享受的一些更好的就業機會，而選擇了跟隨丈夫來到漳州工作。結婚以來，她以實際行動踐行著自己結婚時許下的“嫁給你，就支持你的軍旅事業”的諾言，用無私的奉獻，無悔的付出，支持丈夫在軍中建功立業，保家衛國。
愛崗敬業 水火之中 他是“拼命三郎”
叔叔，救我！”XX年9月23日，中隊接到報警稱：XX區蜈蚣山路往小梅溪方向石山廠幾處危房有人被困，情況十分緊急。接到報警后，李副中隊長立即帶領12名消防官兵前往救災第一線，火速帶領5名隊員身著救生衣、帶上救生圈、腰系安全繩，慢慢靠近被洪水即將淹沒的居民的房子。20分鐘后，4名被困人民群眾被成功救上岸，就在消防官兵以及群眾們準備歡呼的時候，正與村民聯系的民警傳來了壞消息，原來是另外一處房屋還有兩名被困人員還未救出，其中包括一名年上六旬的老人，情況緊急，李又帶領4名隊員提著工具第二次游進被水淹沒的村莊，由于此次被困者的位置位于村落最里面，消防官兵越往里游，水越深，漂浮在水面的雜物也越積越多。經過10分鐘的搜救，官兵們在一幢大樓上發現了坐在一起的父子兩人，由于老人年老體衰，根本不能劇烈運動。容不得多想，隊員立即為父子兩穿上泳衣，并將游泳圈套在老人身上，李副中隊長在前面拉，兩名隊員在老人旁邊推并保護其不讓洪水沖走。15分鐘后，最后兩名被困群眾也成功被救出。
以隊為家，身在軍中，心在兵中
生活中的李雖然言語不多，卻讓人感到平易近人、可親可敬。只要戰友有困難，他總會不遺余力地去幫忙，盡量幫助戰友度過難關。XX年入伍的戰士小徐，從小就生活在優越的家庭環境中，沒有吃過什么大的苦頭，剛分到搶險班時感到十分不適應，業務成績跟不上同批入伍的其他戰友，小徐覺得自己不是那塊料，一度出現厭訓情緒。李放棄休息時間，主動找他談心，從當兵的目標到父母的期望，從個人的前途到中隊的榮譽，一句句肺腑之言，如涓涓細流滋潤著干旱的心田，小徐的雙眼濕潤了，他動情的說“隊長，您放心，我一定不會辜負您的希望，你等著看我的實際行動吧”。此后，小徐像換了個人似的，每天起早摸黑，刻苦訓練，別人訓練一遍，他訓練二遍、三遍甚至十遍，李始終陪著小徐耐心指導動作要領，并親自示范每一個動作，小徐經過一段時間的訓練業務突飛猛進，如今已成為中隊的一名業務骨干。“李隊長是一個好教練，一個好大哥，更是一個好人。”談及李，很多曾與他并肩作戰的基層戰士們無不贊賞。
就是這樣一個普通的軍人家庭，和和睦睦，溫馨共處，演繹著人間親情，傳遞著社會正能量，每天都在演繹著愛心和孝心的故事，詮釋著忠和孝的情懷。
科學教子家庭事跡材料4
決定孩子一生的是健康的人格修養，教孩子做人是家長義不容辭的責任。人的一生要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。因此，日常生活中，陳巍非常注重家庭教育。
一、讓誠信理念根植于孩子心中
營造溫馨和睦的家庭環境是孩子健康快樂成長的源泉，是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂，不說其樂融融但也和和睦睦。她與公婆一起生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部，勤儉持家誠信待人。她們夫妻倆都是警察，認真工作誠實守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經常對孩子說：做人做事要對得起良心，人在做天在看，糊弄別人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經常給女兒講做人要謙遜誠實，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經常說："她的四位長輩都有好的人格修養，話一出口就是要誠實守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。"因此，誠信理念和樂觀向上的生活態度已經根植于女兒心中。
二、以身作則為孩子健康快樂成長傳遞正能量
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂觀向上的人生態度影響帶動著女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一起生活的27年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼，從無怨言。現在工作了，只要是放假回家，就不讓父母進廚房，因為她要為父母做飯讓父母歇歇。好習慣是養出來的。陳巍女兒很愛看書，這與家長們天天讀書看報不無關系，也從書刊中學到了很多。在女兒讀研的三年里，在導師的正確指導下，她的`《怎樣激發基層團組織活力》、《青年網絡政治參與》等兩本書由人民日報社予以出版，期間還撰寫了《以事件為中心的青年網絡虛擬社群研究》等數篇論文分別在《中國青年社會科學》等報刊發表。
三、讓感恩意識成為孩子樂觀向上的行為習慣
感恩教育是培養孩子健康心理的基本要求。她經常對女兒說："一個人懂得感恩，他就會擁有幸福，一個人心存感激，他就會更加快樂。"她引導女兒要擁有一顆陽光般的心靈、積極樂觀的人生態度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開始融入集體生活時，就培養她一些諸如要謙讓禮貌等優良品德。在19年的學校生涯中，她始終以感恩寬容的心態成長著，尊敬師長、團結同學、刻苦學習、助人為樂，深受師生喜愛，她作為母親感到欣慰。
四、讓美麗、善良、友愛之花開滿孩子的心田
孩子的心田是敏感的，撒什么樣的種子就會開什么花結什么果。給她灌輸正確的價值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動與女兒交朋友讓她輕松快樂生活；她經常和孩子談心，隨時觀察其身心變化；善于利用生活小事給她講做人之道；學會用欣賞的眼光看待孩子，捕捉她身上的閃光點，使她感受到家長的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的生活習慣；在生活中以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友；她還做到與女兒一起成長，她遇到不明白的事情和問題，也積極認真的向女兒請教，讓她明白，學無止境，人是活到老學到老的。陳巍夫妻倆由于工作忙很少帶女兒出去游玩，但她從沒有抱怨過委屈過。女兒自理自立不嬌氣，吃苦耐勞樂于助人，做事認真善于學習。她女兒求學19年，現在又參加工作一年，基本沒用父母操心，這讓她感到無比幸福。
家，是他們奮進的起點，是他們休憩的港灣！在科學教子的歷程中他們共同感受到了生活之美！
科學教子家庭事跡材料5
在大冶六中，說起XXX老師的家庭，無人不羨慕，說起她的 一對雙胞胎兒子，大家更是豎起大拇指。XX老師的一對雙胞胎兒子，大兒子余朗，小兒子余昆，今年12歲了，是大冶市實驗小學六年級的學生。他們倆是活潑自信、積極向上、勤奮好學的孩子。生活中的他們喜歡運動，熱愛讀書，尊敬長輩，團結同學。他們的健康成長，和學校、老師的教育息息相關。作為家長，XX老師在孩子的成長過程中是如何承擔起家長應有的責任，如何為孩子創造良好的家庭教育氛圍，如何關注、引領孩子的呢？
一、營造家庭教育的氛圍。
1、做家庭教育的良師。
孩子是在父母的身邊長大的，作為孩子成長過程中的第一任啟蒙教師，XX老師非常重視家庭教育，通過言傳身教，自覺擔負起對兒子成長教育的責任，一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭教育環境。
也許是因為自己本身是一名人民教師的緣故，XX老師在對待孩子的學習問題上是比較有耐心的，每當孩子有一些在課堂學習過程中沒能及時解決的問題時，XX總會力所能及的給以輔導，實在解決不了的問題，就鼓勵他們在第二天的學校生活中主動尋求老師、同學的幫助。通過這樣的一個學習過程，兒子不僅能及時解決疑難的問題，學習興趣濃厚，而且和老師、同學之間的交流與溝通的能力也在不斷增強。
孩子考試成績不理想，XX老師從不責怪他們，而是耐心的幫他們找原因，鼓勵下次考好，不讓他們喪失信心，不打消孩子的學習興趣。XX經常對兩個兒子說：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會為你驕傲的。”兒子在考試取得好成績時，總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。本篇文章來自XX。現在，大兒子的學習成績一直平穩保持優秀，并位于年級前列，年年被評為校優秀學生，在學校每年舉行的語數外聯賽中獲優異成績，20XX年X月被評為實驗小學“校園之星”，20XX年XX月代表學校參加了黃石市首屆漢字聽寫大會，20XX年小升初考試，獲全班總分第一名。小兒子成績也是穩步前進，不甘落后。
2、營造家庭讀書的氛圍。
XX老師的雙胞胎兒子性格不一樣，大兒子比較內向，喜歡看書；小兒子活潑好動，根本就坐不住，還有一個最大的弱點就是不喜歡讀書。家里的書是有很多本，可是小兒子也不感興趣，XX老師意識到只有自己言傳身教，才能影響他。這樣，她在市圖書館辦了一張借書證，一有閑暇時間，就會帶著他們倆去圖書館看書，回到家，也時常拿著書看，和他們探討、爭論有趣的話題，不懂的，鼓勵他們從書中尋找答案。漸漸的，小兒子也愛上了看書，母子三人的身影時常出現在圖書館，一起品嘗著讀書的快樂。現在，讀書已經成為他們家庭生活的一部分，看著兒子穩穩地坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說、報刊雜志，讀書已成為他們快樂的泉源，XX老師真的很欣慰。
3、家長要為孩子做表率。
父母和子女共同生活，一言一行都對子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比學校教育、社會教育要強烈、深刻的多。中國有句古語：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子自制能力、分辨能力很差，在不良的身教面前，更易于與家長的良好要求背道而馳。
家長怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實話實說、言而有信。其次，在處理家庭問題時，家庭成員之間要建立平等關系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長架子，不耍家長威風。再次，在工作上，家長更不要對孩子“馬列”，對自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業中去，搞出點“名堂”來，這才是最好的表率。最后，在日常生活的細節中，比如文明過馬路、不踐踏草坪、對長輩禮貌……點點滴滴都要為孩子作出榜樣。只有自己注意提高自身素質，自覺遵循做人的操守，恪守道德規范，給孩子做出榜樣，這樣的家庭教育才會有成效。
二、掌握教育孩子的方法。
在教育孩子成長的過程中，作為一名合格的家長，只為孩子提供良好的學習環境，營造家庭教育的氛圍是遠遠不夠的，還要學習、掌握一些教育孩子的方法。
1、學會引導。
XX老師的雙胞胎兒子今年十二歲，剛剛小學畢業，即將升入初中，馬上進入青春期，他們的身體和心理開始以最大的速度發展和變化著，似乎沒有以前那么乖了，有那么一點點叛逆，有時候脾氣蠻大，情緒不太穩定，還有了自己的小秘密…… XX老師的主要做法是首先學會換位思考，理解孩子。現在的孩子課業量大，學習任務重，XX老師總是多給孩子一些贊賞，想法設法多找到孩子的優點，并放大優點，多引導，少強加，多溝通，少指責。其次，對孩子進行自律的訓練。在孩子的日常生活中，如學習、生活、休息、作業的安排等方面充分提供給孩子獨立思考，獨立選擇，獨立處理問題的機會，讓孩子學會正確對待挫折，以獨立性強的孩子為榜樣，從各個方面培養孩子自立、自理的能力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵孩子多參加各種社會實踐活動，如各種參觀、旅游、參與社會新聞的討論，幫助孩子客觀、全面、深入地了解社會環境和社會需要，了解對社會的責任和義務，學會對人對事的適宜態度等等。
2、嚴而有愛。
無論是在學校教育，還是在家庭教育中，XX老師都信奉這樣一句話：嚴而有愛才是真教育。怎樣做到嚴而有愛？關愛不溺愛。從家長的角度，要關愛孩子，經常了解自己孩子的學習情況，生活狀況，尤其是在學校的表現。那么，嚴在哪里呢？在孩子的學習習慣上。我們都知道，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。相信，和孩子的學習成績相比，家長更看重孩子的學習習慣。抓緊孩子學習習慣的養成期，在嚴格培養孩子良好學習習慣的基礎上，教孩子學做人。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。
3、家校攜手。
教育好孩子不僅僅是學校單方面的事，而是只有把學校教育與家庭教育緊密結合起來，才會取得令人滿意的教育效果。
兒子的家長會是XX老師極為關注的活動，無論工作多么忙，她都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他們很重視的體現，在XX老師心中孩子的事從來都是大事。本篇文章來自XX。每次家長會XX老師都會主動與孩子的老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問題的方法。回到家后，主動和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯，有哪些地方還得改進，很多時候，和兒子在一些問題上達成共識。
綜上所述，XX老師言傳身教，育子有方，特評他們家庭為“教子有方家庭”，呈報上級組織表彰，同時也愿天下所有家庭的孩子在家庭、學校、社會的共同教育下，成為祖國的棟梁，這樣我們的祖國就會更加和諧。
科學教子家庭事跡材料6
家庭教育是學育人才的搖籃，家庭不僅負有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學習中生活，在生活中學習，共同成長。
一、自律自約，率先垂范
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從。”我們作為孩子的家長，為了自身的生存發展，為了跟上時代的發展，為了提高生活的質量，為了家庭的幸福，一定要不斷的學習，不斷的更新知識，不斷地拓展視野。孩子有很強的求知欲望，他們總認為自己的父母是個萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現實的，但作為家長也應有壓力，要不斷的學習補充。養育孩子就要為孩子創設一個良好的學習環境，父母對孩子的教育是在自己帶頭學習的動態過程中完成的，應以自己的好學、善學感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個腳印的超越自己。
一個孩子無論長大以后干什么，“德”總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規范，如：與人為善，關心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動去影響孩子。總之，無論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財富，它會使人不斷的從中獲得幸福和享受。
二、親自共學，溝通分享
面對激烈競爭的社會，我們的工作十分繁忙，孩子的學習生活也很緊張，我們家庭每天的生活節奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時間來學習。看書學習是我們全家的愛好。培養孩子多看書的好習慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的品味自然就高了。與人交往他會懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。最重要的是，好書能改變她的氣質，美化她的內心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。身心健康，積極向上，是我們家的宗旨。在完成工作學習之余，我們更多是帶女兒去接觸社會，擁抱自然，在我們的`引導下，女兒學會了騎自行車，游泳，在鍛煉了體魄的同時，也鍛煉了我們的意志，增進了我們的知識。而對于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發引導，培養，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來很難說是我們督促女兒學習，而是女兒激勵我們學習，生活是多樣化的，學習是富有樂趣的。一家人相互學習，相互促進，真是其樂無窮。
科學教子家庭事跡材料7
XX，小學高級教師，曾任原烏達農場小學校長，現已退休。XX在烏達農場從事教育工作30年來，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽。她愛崗敬業，愛校如家，為教育事業的發展嘔心瀝血，取得了突出的成績，她愛生如子，因材施教。在教學實踐中，對學生實行分層教育，對成績好的學生，要求他們明白“學猶如逆水行舟，不進則退”的道理，對學困生，只要發現他們一點優點，就給予表揚，鼓勵他們前進。在生活方面，丁老師只要發現學生有困難，她就記在心里，并以實際行動幫助他們解除一切后顧之憂。
丁老師在條件艱苦的農村小學一干就是30年，幾十年來如一日，從不計較得失，一直默默無聞地勤耕于鄉村教育，展示了一個鄉村教師愛崗敬業的典范。她曾多次被評為優秀教師和優秀班主任。一直到現在,她所教過的學生,只要一提起丁老師,都有說不完的話;農場這一帶的學生家長們,只要一說到她,就會豎起大拇指。
退休以后，丁老師仍沒有一刻清閑的時候，她勤儉持家，從不鋪張浪費。科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。教育家庭成員，不販毒，不吸毒，做到遠離毒品。不信神，不信鬼，自覺做移風易俗的表率。講文明，有禮貌，做到平易近人，講究工作、學習及家庭的環境衛生。用愛心關注他人，為村里每個家庭樹立了一個值得學習的榜樣。多年來，丁老師夫婦倆始終把父母記掛在心頭，他們深知老人的心情，經常召集兄弟姐妹聚集到老人家中，陪老人吃頓飯，刷刷碗，看看電視，幫助老人整理房間、洗衣服等，使老人時時體會到家庭的溫暖。
她還非常熱心公益事業，每次村里發動工人捐款捐物資助困難或受災群眾，總有她的積極參與。在家庭，尊老愛幼，自覺履行贍養和扶養義務，協調好家庭與其他親屬間的各種關系，尊重身邊的每—個人。不給社會造成不良影響和不必要的負擔，做到家庭內以及與親屬間的和睦相處。和鄰里關系處得非常好，她經常對自己的子女說“遠親不如近鄰”這句話，讓兒女們也要和鄰居和睦相處。
為了方便近處的居民，丁老師退休后開了一家便民店，經營一些煙酒副食，日用品和文具，使附近的農民晚上干完活回家后，能就近買到所需的用品，方便又省心。有時誰家有事需要什么，只要提前告訴她一聲，她還會送貨上門，從不多要一分錢。
她還特別關心村里的`人，鄰居家有什么事，他們全家都熱心地幫助。記得村里有一位婦女得了腦梗，一時沒錢住院，她聽說后，趕緊拿出自己積攢的幾千元錢，送到病人家屬手里，說："先看病要緊，可不能耽誤了時間!延誤病情!"那家人非常感動。
還有一次，村里的一位聾啞人的丈夫來找丁老師幫忙，他的妻子本身殘疾，十幾年前右腿潰爛，因家庭貧困一直沒去治療，以至于現在影響到走路，而且肉都腐爛得較為嚴重。借了錢去銀川看病，診斷為重度骨髓炎，需要盡快手術治療，否則后果將不堪設想。而他家的家境卻讓他很為難，于是找到丁老師，丁老師二話不說，慷慨解囊，并幫助他寫了一份救助申請，送到了鎮政府，希望得到多方的援助。
她不僅自己這樣做，還教育自己的子女也能樂于助人。一次，鄰居家的孩子病了，急需搶救，丁老師知道了，馬上叫上正在吃飯的兒子，放下飯碗，開車送他們去了醫院，由于搶救及時，孩子脫離了危險，轉危為安，事后孩子的奶奶含著淚說：“多虧你們幫忙、你們真是孩子的救命恩人啊”。他們經常地幫助別人，受到了左右鄰舍的一致稱贊。
由于丁老師平時就崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、互相關愛，講責任講義務，培養良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，成為村里的五好模范家庭。
科學教子家庭事跡材料8
王桂霞與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，因為他們深知“家有黃金萬兩，不如有好兒女一雙”的道理。
從上小學起，他們就注重為孩子培養一個良好的學習習慣，孩子學習時，他們從來不看電視，而是各自看看書、干干家務，陪著老人聊聊天。他們還告訴孩子，只有充分提高課堂上的學習效率，把每次學到的知識及時消化吸收，就不用在花費時間去上補習班。在他們的影響下，孩子上課專心聽講，回到家不需要家長督促就能認真完成家庭作業，學習上孩子從不用他們個性費心。，孩子以優異的成績考到了西北師大附中鴻宇班，此刻在蘭州讀書。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。王桂霞和愛人夫妻恩愛，生活中互相尊重體貼，孝敬雙方的老人，他們的一言一行，也深深地影響了孩子。他們的兒子不光學習好，還個性懂事，每一天放學一回家就跑去問候爺爺奶奶，平時和爺爺奶奶在一齊，有什么體力活他也總是搶著干，生怕累著了爺爺、奶奶……
王桂霞一家人幸福和諧的生活，成為周圍居民羨慕的對象。
科學教子家庭事跡材料9
這是一個令人羨慕的三口之家。媽媽現任國家稅務局稅務所所長，中共黨員，大學本科學歷。爸爸是一位轉業軍人，現任市財政局基本建設預決算審核中心主任，中共黨員，大學本科學歷。兒子在英國伯明瀚大學取得碩士學位，現在英國埃邁公司就職。
一、志同道合 和諧維家
和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。與愛人都在農村長大，有過共同的生活經歷，為改變生活環境，經過各自的努力，愛人當兵不久后在部隊提干，自己也在招生制度改革后，首批考入財貿中專畢業。由一個鄉村娃娃到今天的轉變是通過他們自己的努力拼搏而實現的，同時也為夫妻恩愛奠定了基礎。共同的經歷，使他們的心貼得更近，也使他們倍加珍惜得來不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，結婚20多年來，幾乎沒有因為什么事情紅過臉，當意見不統一時候總是能夠用理智的態度去溝通、交流，實在解決不了的，就把兒子請出來當裁判，通過家庭生活會來解決問題。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。
二、愛家敬業 比翼齊飛
不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛稅收事業，具有強烈的責任感和事業心，有了家庭的支持，使她更加放手在工作中一展身手。作為一所之長，她除注重自身建設外，在所內建設中也付出了大量精力。堅持“四正四氣”的管理辦法，即“堅持正常的學習制度，實行正規的考核管理，采取正面的開發引導，帶出正派的干部隊伍”，黨支部“提升人氣，鼓舞士氣，扶植正氣，煥發朝氣”，這一做法曾在我局中層干部會上做交流。在開展“保持共產黨員先進性教育”活動中，把“叫響我是共產黨員活動”內容落實到實處，在支部內要求黨員在單位做優秀的干部，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，提倡社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。
她為人豁達，注重對下屬的培養，去年她的副手被提為正職，科里還有一位同志走向中層干部的領導崗位。多年來，因為工作業績突出，她所在的科室被分局多次評為先進科室，她本人也多次立功授獎，其中XX年度還被市婦聯授予“巾幗建功示范崗先進個人”榮譽稱號。
爸爸當過兵，下過海，為了家庭的未來，他別無選擇，唯有拼出個樣兒來才能對得起獨自撫養孩子XX年的妻子，正是穩固的大后方給了他無限的動力和支持，現在他已經成為一名事業單位的處級領導干部。軍人的出身對下屬要求非常嚴格，由于管理規范所在單位連續六年被財政局評為雙先單位，XX年度被評為財政部先進集體，他本人也因表現突出而多次獲獎。
他們夫妻即是生活的伴侶，又是事業的相互支持者，在家里時常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支持，彼此間的共同觀點是先做人后做官，不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持人間正道是滄桑。
三、尊老教子，關愛社會
孝敬父母是每個人的責任和義務，岳家共有弟兄姐妹7人，父母在農村沒有經濟來源，為了讓老人安度晚年，他們夫妻商量后，決定把二位老人從吉林接到沈陽安家落戶，一切經濟支出都由他們承擔。三年前婆婆突然病逝，剩下年近70的公公十分孤單，他們商量后，想給公公找個老伴，并做通其他弟妹的工作，現在的老倆口兒生活地非常幸福。
兒子岳立斌如今已在英國大公司就職，從小就品學兼優的他沒有辜負父母對他的培養。他的成長也映射出一個文明、和諧、向上的家庭帶給他的無盡精神食糧。他們總結了幾點體會：一是父母是孩子的最好老師，要以身作則，言談舉止對孩子的影響至關重要；二是對孩子即要嚴要求，又要交朋友，輕說教重引導，要學會傾聽，關注他的感受，鍛煉他思考問題和獨立生活的能力；三是在生活上不要溺愛要養成勤儉和獨立的品格；四是教他做人要坦誠，做事要嚴謹，要樹立遠大理想做社會有用的人。
除此之外，他們夫妻多年來一直在照顧一位孤寡老人，去年十二月份老人臨終前還在叫著他們的名，對鐵西區的一戶特困家庭，他們也獻出了愛心，常常送去一些日用品和孩子的學習用品。他們常說，我們現在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出的這一點點也許就能改變這個家庭和孩子的命運，我們認為非常值得，這個社會需要幫助的人太多了，我們會盡我們所能。
科學教子家庭事跡材料10
一、教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。
在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想：一個做任何事都非常謹慎細心地家長，他的孩子一定是個認真細心的孩子;反之，生活在一個關系不和睦、環境臟亂的家庭中的孩子他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出一會兒時間，還是可以的，如在飯后或在餐桌上和孩子聊聊在學校的情況，問一問最近的學習內容，然后幫助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起看一看課外書。這樣既可以增進與孩子的親密關系還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
二、要積極培養孩子的自理能力、動手能力。
好多孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了也不會系，這可能與家長的包辦有關系，其實在很多事上我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做得很好。學習用品讓孩子自己去準備，在家做一些力所能及的事情，比如：掃地、洗碗、擦桌子，讓孩子從一點一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，應該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現在麻煩一點。獨立能力比較強的孩子，相對來說這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了口齒清楚，表達能力自然也強了。
三、為孩子提供一個安靜，健康的學習環境。
大人的一些娛樂活動注意不要影響孩子，讓孩子早睡覺，早起床，保證不遲到、不早退。
四、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是孩子在剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰與困難，要用多表揚和激勵的方式。常言道：失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母，取得進步并得到表揚才會對學習有興趣，有信心，為以后的學習奠定良好的基礎，要重視孩子的點滴進步，多鼓勵孩子，對學習上出現一些困難，切忌不要用過激的話語來傷害孩子的自尊心，這樣的話語可能會毀了他的一生，多和孩子一起看看電視，利用電視的故事來激勵孩子，理解對與錯，是與非，善與惡等基本道德觀念，小學生在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心里可能不適應，肯定會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折，挫折是生命中不可缺少的一部分，失敗也是人生的財富，相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說是危險的。現在的孩子，大多是獨生子女，他們在父母的關懷，爺爺奶奶的呵護中長大，倍受至愛，事事順心，因而缺乏一種耐挫力，表現為聽得進表揚卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去信心，為此家長有必要培養孩子的耐挫能力。
五、讓孩子養成時間意識。
做作業不拖拉，在規定時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害，做完作業自己檢查，不需要家長的督促就能起床，按時到校，按時回家，外出要跟父母打招呼，回家要養成看書、做作業的習慣等等，良好的習慣收益終身。作為家長有責任著眼于孩子一生的發展，家長要經常關注學生學習、作業情況，要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業也是他們應盡的義務。
六、培養交往合作能力。
要鼓勵孩子和同學交往，互相交流，取長補短，同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性。培養孩子的“肚量”，可以多帶孩子去一些公共場所，在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，讓孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的基礎，千萬別太溺愛孩子，讓他以為自己重大，這樣盲目的自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。在日常生活中培養子女學會關心，學會體諒別人，養成懂禮貌，講文明的好習慣。
七、培養孩子的進取。
家長不可忽視培養孩子的進取心里，可以從以下幾個方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，作家長的應給與支持肯定，相信孩子的本能，其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法，并是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心里，培養孩子的進取心。
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