控輟保學(xué)工作總結(jié)范文
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。下面是小編為您整理的控輟保學(xué)工作總結(jié)范文（精選6篇），供您參考！
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文1
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我辦高度重視，積極配合鎮(zhèn)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過全體干部職工共同努力，我辦聯(lián)系的鎮(zhèn)村在2020年上半年沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度。大力開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳，使家長認識到適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的重要性和必要性，提高他們送子女入學(xué)的自覺性。促使學(xué)生依法維護自身接受教育的權(quán)利，努力營造一種良好的控輟保學(xué)的社會氛圍。
2、密切聯(lián)系，適時掌握動態(tài)。對有適齡兒童的結(jié)對家庭，保持聯(lián)系，適時掌握學(xué)生入學(xué)動態(tài)。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時了解情況，做好動員工作。重點對貧困家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生進行家訪，增強學(xué)生及家長的自信心，深入細致的做好學(xué)生及家長的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，取得了良好的控輟保學(xué)成果。
上半年，通過全體干部職工的共同努力取得了一定的成績，在今后的工作中將一如既往做好控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文2
近年來，縣教育局始終堅定不移推進教育均衡發(fā)展，在全面落實城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，改善辦學(xué)條件，全面落實學(xué)生資助政策，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)等方面加大投入力度，確保義務(wù)教育階段鞏固率穩(wěn)步提高，保障了適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，推動全縣義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
一、自然情況
截至2019年11月末，縣義務(wù)教育階段學(xué)校（含教學(xué)點）共45所，其中小學(xué)26所（含9個教學(xué)點），初中10所，九年一貫制學(xué)校9所；義務(wù)教育階段在校學(xué)生共17119人。其中，小學(xué)共10767人，無輟學(xué)學(xué)生，鞏固率100%;初中共6352人，輟學(xué)5人，輟學(xué)率是.08%，鞏固率99.92%，達到國家規(guī)定標準。
二、具體措施
（一）完善工作機制，實行全方位管理
1.健全制度，加強宣傳。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府結(jié)合本地實際情況制定了控輟保學(xué)相關(guān)文件，通過發(fā)放傳單、懸掛標語等形式宣傳控輟保學(xué)相關(guān)政策，并要求各學(xué)校立足本校實際制定了《學(xué)籍管理和控輟保學(xué)制度匯編》，并利用LED屏、學(xué)校微信平臺、召開家長會等方式開展控輟保學(xué)宣傳，增強家長法制觀念，提高社會的認識程度。
2.層層包保、壓實責(zé)任。縣教育局印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)籍管理做好“控輟保學(xué)”工作的幾點意見》文件，結(jié)合文件精神，同時，控輟保學(xué)工作實行層層包保，明確職責(zé)，即鄉(xiāng)政府包村、村包戶；校領(lǐng)導(dǎo)包年部、年部教師包班、班級學(xué)生建立互助小組，層層簽訂控輟保學(xué)目標責(zé)任書，明確任務(wù)、落實工作責(zé)任，真正讓控輟保學(xué)工作在社會、學(xué)校、家長三位一體的關(guān)注中扎實有效的開展。
3.部門聯(lián)動、及時勸返。日常工作中，繼續(xù)利用“日報表、月報表”制度，每天對學(xué)生在校情況進行公示，發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)的學(xué)生能及時與家長取得聯(lián)系進行勸返，并登記好疑似輟學(xué)學(xué)生信息及勸返情況的工作臺賬。同時，對于沒有勸返復(fù)學(xué)的輟學(xué)學(xué)生，由學(xué)校將輟學(xué)情況及時書面上報到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和教育局，充分發(fā)揮政府職能，積極配合學(xué)校開展勸返復(fù)學(xué)工作；教育局定期檢查工作開展情況，并在每年的“學(xué)籍管理工作先進單位”評比活動中，將“控輟保學(xué)”作為否決項，納入評比細則，保障適齡兒童少年順利完成九年義務(wù)教育。
（二）加大師資投入，著力提高教學(xué)質(zhì)量
1.多管齊下，解決師資不足問題。解決師資為解決鄉(xiāng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾，積極補充鄉(xiāng)村教師數(shù)量，提高鄉(xiāng)村教師待遇，使鄉(xiāng)村教師補進來留得住。一是積極申請編制，補充農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。自2009年起我縣積極申報“省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”每年為鄉(xiāng)村學(xué)校補充一定數(shù)量的教師，至2019年共補充特崗教師617人，全部補充到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校；二是提高鄉(xiāng)村教師工資待遇。嚴格執(zhí)行省鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作補貼政策，鄉(xiāng)村工作的教師每人每月增加180--360元補貼；三是評選優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。每年評選20名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，在教師節(jié)慶祝大會上進行表彰獎勵，每人發(fā)放獎金1500元；是以頂崗實習(xí)形式解決鄉(xiāng)村教師不足問題，2017年與通化師范學(xué)院簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議，2019年共有78名學(xué)生到我縣鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗實習(xí)，緩解鄉(xiāng)村教師緊缺矛盾。
2.抓好改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
深化課堂教學(xué)改革，從學(xué)習(xí)上吸引學(xué)生。扎實推進課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生。一是提升教師隊伍素質(zhì)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)、育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保學(xué)；二是深入實施課堂教學(xué)改革，從提升學(xué)習(xí)興趣上控輟。自2016年開始，全縣義務(wù)教育學(xué)校開展教學(xué)改革展示活動，通過展示提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)校實行的“思維導(dǎo)圖教學(xué)，字樹識字，三生課堂”等改革的做法，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上效果十分明顯。廣泛開展體育、藝術(shù)活動，從活動上吸引學(xué)生。在體育、藝術(shù)活動的開展上，縣教育局積極開展全縣體育運動會、推行陽光體育大課間活動，每兩年舉辦一次藝術(shù)節(jié)、乒乓球比賽、足球賽、三人制籃球賽等系列活動。這些活動的舉辦，即為學(xué)生提供了展示的舞臺，又增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，為控輟保學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）落實資助政策，實現(xiàn)精準幫扶
縣教育局針對貧困家庭學(xué)生采取多項幫助措施，積極向縣政府爭取資金和政策支持，從源頭上杜絕“因貧輟學(xué)、因貧難學(xué)”現(xiàn)象的發(fā)生。
1.及時發(fā)放貧困寄宿生補助。為了解決義務(wù)教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟困難的寄宿生就學(xué)問題，根據(jù)《縣貧困寄宿生生活補助發(fā)放管理辦法》，對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生發(fā)放補助，用于其生活費開支。2019年春，義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生發(fā)放補助101人，總計57750元。
2.為建檔立卡貧困學(xué)生在校就餐實施補助。根據(jù)上級“精準扶貧”重點工作要求，縣扶貧辦公室對義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困學(xué)生實行建檔立卡，做到“一人一卡”，堅持優(yōu)先幫扶，確保了孩子不因家庭困難而失學(xué)輟學(xué)。2019年，義務(wù)教育階段建檔立卡共61人，其中小學(xué)32人，初中29人，縣人民政府針對義務(wù)教育階段在校就餐家庭貧困學(xué)生發(fā)放午餐補助，截至2019年6月末，共發(fā)放520人次，總計26萬元。
3.為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生上下學(xué)配備校車。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共45所，均分布在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，布局規(guī)劃合理，村小按自然村分布，目前保留了村、等9個教學(xué)點。為解決學(xué)校服務(wù)半徑相對較遠，學(xué)生入學(xué)困難的問題，從2012年開始，縣政府每年投入950余萬元，陸續(xù)為學(xué)校配備校車，解決了鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生因上學(xué)遠上學(xué)難而輟學(xué)的問題，截至2019年6月末，全縣共有20所學(xué)校使用校車，乘車學(xué)生3100余人。每年免除36名建檔立卡貧困學(xué)生乘座校車的費用。
4.免除學(xué)生作業(yè)本費。近年來，縣政府每年投入資金近50萬元，為全縣義務(wù)教育階段學(xué)生免除作業(yè)本費。
（四）強化督導(dǎo)考核，加大控輟監(jiān)管力度
近幾年，為加強控輟監(jiān)管力度，切實把控輟保學(xué)落實到學(xué)校的每一項工作之中，縣政府切實發(fā)揮教育督導(dǎo)室的作用，將控輟保學(xué)工作納入到督導(dǎo)考核指標體系，將考核結(jié)果與學(xué)校績效考核掛鉤，確保鞏固率達到97%以上。一是建立責(zé)任督學(xué)制。責(zé)任督學(xué)能把控輟保學(xué)作為掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容，隨時掌握學(xué)校控輟保學(xué)情況。每次檢查后，責(zé)任督學(xué)針對的控輟保學(xué)不利的學(xué)校，責(zé)成學(xué)校定期整改；二是實施專項督導(dǎo)制。縣政府教育督導(dǎo)室每年將控輟保學(xué)工作納入年度督導(dǎo)評估體系中，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估等工作要求，建立健全控輟保學(xué)專項督導(dǎo)機制，每年督導(dǎo)不少于2次，對控輟保學(xué)工作不力的學(xué)校進行督查整改；三是實行結(jié)果通報制。督導(dǎo)結(jié)束，責(zé)任督學(xué)和校長分別簽字，督導(dǎo)室對督導(dǎo)情況進行綜合匯總，以文件形式通報到各學(xué)校；四是落實約談、問責(zé)、責(zé)任追究制。對控輟保學(xué)工作不力的學(xué)校，督導(dǎo)室對校長實行約談、建立問責(zé)機制；對整改不及時，出現(xiàn)輟學(xué)率超標的學(xué)校采取一票否決，并對校長進行責(zé)任追究。
三、存在問題
1.由于縣地域偏遠，就業(yè)機會相對較少，個別家長選擇帶孩子到外地打工。由于經(jīng)常變換打工地點，導(dǎo)致學(xué)校難以掌握這部分學(xué)生的去向，學(xué)籍只能保留在原學(xué)校，產(chǎn)生“籍在人不在”的問題。2.學(xué)生受父母離異、留守等因素的影響，缺乏學(xué)習(xí)興趣，盡管學(xué)校做了大量工作，仍有個別學(xué)生流失。
3.國家在寄宿制學(xué)校的投入上應(yīng)繼續(xù)加大力度，尤其是在食堂、宿舍條件的改善上增加投入，確保寄宿學(xué)生在飲食、住宿等方面的安全。控輟保學(xué)工作關(guān)乎到每個家庭，更關(guān)系到教育的均衡發(fā)展。縣將繼續(xù)加大控輟保學(xué)工作力度，加強對偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)在教師、設(shè)備、校舍維護等方面的政策支持力度，從源頭上抓好控輟保學(xué)工作，確保我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文3
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好控輟保學(xué)的工作。現(xiàn)對一學(xué)期的控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高認識，思想到位
開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了我所包村組的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清流失的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。我們班的學(xué)生，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。了解了后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生名冊。
2、建立學(xué)生名冊，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
總之，學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動著社會的未來和家長的希望。因此，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心、每一個學(xué)生。讓我們的校園成為他們成長的樂園。
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文4
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。本學(xué)年我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我校曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得注學(xué)得好”。2022年，我校轄區(qū)共有256個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。
我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，書記兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期貧困生住宿補助有108人。全面實施兩免一補政策。
4、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻愛心”活動。全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，知青李廣生先生捐助450萬修建了教學(xué)樓，同時還成立了教育基金，全部用扶助那些貧困生。
5、學(xué)校嚴格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文5
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育， 我校高度重視"控流保學(xué)"工作，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，開學(xué)以來，為確保適齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人流學(xué)，做了大量積極的工作，取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校 "控流保學(xué)"工作情況予以總結(jié)。
一、強化措施，落實責(zé)任，增強了全體教師的責(zé)任感和使命感
學(xué)期初制定了依法控流、管理控流、助學(xué)控流、教改控流等措施。校長與班主任、教師，分別簽定了責(zé)任書，各負其責(zé)。學(xué)校把控流工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
二、加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生"進得來，留得住，學(xué)得好"
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報縣教育局初教科進行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生"來得明白，走得清楚"。
同時要求全校加強師德師風(fēng)教育，嚴禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。
2、建立流學(xué)報告制度:
學(xué)校做好控流活動的宣傳動員工作外，對有流學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控流保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控流效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
3、堅持教改控流，全面推進素質(zhì)教育:
首先，加強正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到，由流學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的'閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。
再有，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的"師道尊嚴"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到"以心換心"同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了流學(xué)。
三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失
學(xué)校建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的"兩免一補"陽光政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照"低起點、小目標、分層次、分階段"的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用"一幫一，結(jié)對子"的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是防厭控流的過程。
四、 取得成果:
在控流方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控流工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。為了適應(yīng)新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤資料等。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控流保學(xué)工作更是取得了較好的成果，學(xué)校鞏固率達標。
總之，在控流方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控流力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。
控輟保學(xué)工作總結(jié)范文6
“不讓一個孩子失學(xué)”是我鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作目標，“控輟保學(xué)”是“義務(wù)教育”工作中的根本任務(wù)，是我們教育工作的重中之重。本學(xué)期我們定期召開專門會議，做規(guī)劃，制方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學(xué)行為的督導(dǎo)，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我鎮(zhèn)在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”，師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費的投入、教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準，全鎮(zhèn)5所布點小學(xué)、6所教學(xué)點、1所初中無輟學(xué)現(xiàn)象。 “控輟保學(xué)”工作成績的取得，主要是因為我們做了以下工作 ：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位
本學(xué)期以來我鎮(zhèn)黨委政府都十分重視“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長： 永固鎮(zhèn)黨委書記劉素云;副組長：副鎮(zhèn)長孟剛、中心校校長張正蘭;成 員：中心校全體人員、各中學(xué)校長、各布點小學(xué)校長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實到位
為了確保我鎮(zhèn)應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定中對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。中心校分別于2020年11月11日一13日、12月15-17日進行了全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”專項工作互學(xué)互查、督查、巡查，并且量化。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當(dāng)中，并與年度考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位
1.加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
學(xué)期初，我鎮(zhèn)要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2.加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協(xié)助下，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3.辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提——我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。永固初中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了待優(yōu)生的自信心，提高了在校生鞏固率，許崗教學(xué)點、永固中心小學(xué)、勝利教學(xué)點等學(xué)校“家校聯(lián)歡”活動使思想教育有實效性和針對性。全鎮(zhèn)中小學(xué)呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
四、強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。
嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)中心校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導(dǎo)。中心學(xué)校成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。結(jié)合學(xué)校制定的教研計劃，在校內(nèi)認真上好“三課”：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動，評選出各學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)教師鉆教材、研教法、析思路、轉(zhuǎn)觀念。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。
本學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，永固鎮(zhèn)中心校堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，更有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
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