拒絕手機進校園的國旗下講話稿

時間：2022-03-03 17:25:08 拒絕手機進校園的國旗下講話稿我要投稿

拒絕手機進校園的國旗下講話稿

　　在社會一步步向前發展的今天，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編收集整理的拒絕手機進校園的國旗下講話稿（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿1

老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機進校園，營造良好氛圍》。

　　隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網玩游戲，有同學還對發信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。

　　對中學生來說，將手機帶進校園，百害而無一利。

　　1、中學生正處在生長發育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。

　　2、手機上網、聊天、網絡游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。

　　3、學生使用手機晚上躲在被窩里收發短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業。

　　4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。

　　5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。

　　面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發達國家對于中學生使用手機問題是怎么看的呢？

　　在我們的近鄰日本，多數中學禁止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信2000余名家長，指出中學生原則上不應擁有手機，并呼吁家長立即與電話公司解約。

　　美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規則或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，并對當事者進行違紀處理。

　　將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學生發出倡議：

　　1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優良品質。

　　2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進入校園。

　　3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經濟負擔。

　　4、講正氣，樹新風，敢于對身邊的不良現象說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。

　　同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，在學校和老師的帶領下，努力去實現我們的人生價值吧！

　　謝謝！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿2

親愛的同學們：

　　上午好！

　　我今天講話的主要內容是宣讀校團委發出的關于遠離手機的倡議書。

　　我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。

　　1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。

　　2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。

　　3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。

　　4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業，荒廢了自己的青春年華。

　　5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。

　　6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打斗事件。有的學生與同學發生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態鬧大，無法收拾。結果害人害己。

　　7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序。

　　8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長發育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等癥狀，甚至可引起神經衰弱癥狀，危害到一生的健康。

　　9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患。

　　10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。

　　鑒于以上情況，校團委會特別發出倡議，請同學們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經受同學監督。為了我們的身心健康，為了我們的學習發展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內自覺遠離手機。

　　同學們確實因事需要和家里聯系時，可以到學校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。

　　同學們，學校已經印發【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進行專人巡查，一經發現違規使用手機，將作從嚴處理。

　　希望同學們能夠將這份倡議入于心，踐于行。祝大家學有所成！謝謝！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自初三四班的方揚，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。

　　隨著社會的發展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，也嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活，手機的危害大致有以下幾個方面

　　一、手機嚴重影響學生身心健康發展

　　青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

　　二、手機嚴重影響學生的學習和生活

　　多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱，上課、自習都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

　　三、手機引發學生之間的矛盾沖突

　　有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規。

　　四、使用手機存在極大安全隱患

　　校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。

　　大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育，校方明令禁止學生在校期間攜帶使用手機等，同時學校也開展了各項團體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學生、家長的認可和支持。

　　為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，在此我向全校學生發出以下倡議：

　　1、密切配合學校，班主任將學校校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

　　2、全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保管。

　　3、學生會干部及各班班干部應率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。

　　親愛的各位同學，讓我們熱烈響應校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿4

老師們，同學們：

　　大家早上好！同學們進入高二已接近兩個月，隨著第一次月考的結束，很多同學已經調整好狀態，繼續前行，全身心地投入到緊張而充實的學習生活中，但是最近發現個別同學無視校規校紀，攜帶手機進入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機。

　　手機作為信息時代高科技的產物，促進人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機方便了家長與學生的聯系，但是中學生在校使用手機也顯露出諸多弊病，嚴重地影響了學校的管理和大家的學習。總結來看：

　　1、頻繁用機，損身又害心。科學家對手機的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時間地使用手機，會對人體的健康造成不良影響，主要表現在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學們正處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害發育，影響身體健康。

　　2、干擾大家休息，分散大家的精力，降低學習效率。每個人的自控力是不一樣的。開始買手機的目的可能是方便和父母的聯系，可事實上用于聯系父母的有多少次？據查，相當多的同學用手機，最多方面是：聯系同學、發信息、看小說、玩游戲、上網、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個不盡，一些想學習的同學深惡痛絕，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽講，降低學習效率，成績一落千丈，更有甚者平時學習不努力，考試時用手機作弊，那高考怎么辦？

　　3、干擾教學秩序，蔑視教師勞動。我們自制能力是不強的，很難經得起手機的誘惑，將手機不關機帶進課堂，有信息來時，陷入是否回復的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學秩序。

　　4、不健康信息充斥網絡，不利于同學們成長成才。據調查，持有手機的學生90%以上都收發過很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網絡上的不健康信息已成為同學們精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤的。同時，也給大家的心理健康帶來了極大的副作用。

　　5、手機消費增加經濟負擔和心理負擔，助長享樂之風和攀比之風，許多不符合中學生身份的思想通過手機蜂擁而至，在大家享樂的同時，增加了家長、老師和同學們的心理負擔。

　　6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因為丟失手機，同學之間產生猜疑，影響團結。手機電池充電，操作不當或充電超時，易發生火災，嚴重影響同學們的生命財產安全。

　　因此，創建文明校園，創造優美的學習環境和生活環境，拒絕手機是十分必要的。

　　學習關鍵要自覺，做人關鍵要自律。人而無信不知其可也！一個人，要學會舍得，現在不舍棄手機，將來就難以獲得高考的勝利。一個人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時候做什么事。

　　當下，我們最緊要的任務便是學習。高二學習更加緊張，成績也會出現很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關鍵時期，我們沒有時間荒廢在手機上，如果你想成就自己，那就放下手機，心無旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是1班焦睿涵，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢想》。

　　上周二10月16日，趙麗穎官宣結婚的消息在網上鋪天蓋地地傳播開來，相信很多同學在當天就已經知道了。很多同學對明星八卦津津樂道，卻很少有人知道10月16日到底是一個什么日子。10月16日是一個值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞又有幾個同學留意到？“英雄枯骨無人問，明星家事天下知”，在這個娛樂至死的時代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自我，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢想，點亮民族的未來。

　　德國是個教育零成本、零門檻的發達國家，手機、網絡的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國小學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問題的出現都比移動時代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利于個人思想體系的形成。“百度一下”創造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來自于對學習的嚴肅思考和不懈努力，來自于撬動整個世界的壯志豪情，來自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學從手機中學到了什么呢？是聊天、上網，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛慕虛榮？

　　是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個原來用于方便聯絡通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來我們真的有足夠的時間和精力玩手機時，我們手中是否還有足夠的`資本，是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領的所謂落伍者去娛樂，若真是如此，不能不說是一種悲哀。

　　有位社會學家曾憂心忡忡地說：“我很怕以后的世界將會是一個可怕的兩極分化的世界。一批四肢發達、頭腦復雜、出身名校的超級精英，想圈養肥豬一樣，統治一群懶惰肥胖、空余時間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂意，隨時讓他們變成炮灰。”同學們，你們愿意被圈養，甘當炮灰嗎？

　　在校攜帶手機不僅違反了校規，更是思想不夠成熟的表現。一個合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會存在帶手機、看閑書等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢想因手機而破碎。

　　同學們，我們的夢想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點，專心于學習知識和豐富自我，莫讓手機偷走了我們的夢想！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿6

尊敬的老師、同學們：

　　大家好，我是來自高一三班的小王，我今天發言的題目是“反對手機進校園”。

　　當今世界，隨著科技的迅猛發展，越來越多的高科技智能產品如雨后春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦涌入千家萬戶，在享受智能所帶來益處的同時，弊端也隨之而來，學生作為手機的擁有者首當其沖，為什么這么說呢？

　　首先，手機會使學生近視率加劇，影響學習與生活。當你走進任意一間中學任意一間教室，你都會發現接近求遠超一半的同學配帶眼鏡，視力5。0的同學如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發布有關我園中小學生近視率調查顯示：小學生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問各位家長聽到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗戶蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進入中考，種種跡象表明手機不該進入校園。

　　其次，手機會使學生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發不可收拾，長期以往，上課便會注意力下降，身在曹營心在漢，心里總想著手機里的王者榮耀。想著抖音里的視頻，想著QQ里的聊天紀錄。當學生的注意力僅在小小一部手機時，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報道，手機的發明是上層精英對底層群眾的“奶嘴樂”，他們沉浸于手機里五花八門的內容，精神麻木，只會接受階級固化。多少高考失利的同學們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進校園嗎？

　　我堅決反對手機進校園。校園是學生學習的凈土與樂園，不該被手機所打擾。我在此呼吁，家長做好后勤監督工作，學生做作業時不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學習生上課玩手機，學生自身提高自控力和自覺性，讓校園煥發新的活力！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿7

親愛的家長及同學們：

　　當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。

　　首先，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經濟負擔。更嚴重的是，中學生自我控制力差，有的同學上課期間、自修期間玩手機、發短信，嚴重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，整夜在發信息聊天；更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上網聊QQ、玩游戲，更是嚴重的分散了學習注意力，荒廢學業！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那么，我們手中的他校訊通卡在學校的公共電話機上可以免費撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。

　　其次，手機是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學們收起手中的手機吧！

　　鑒于以上情況，為進一步凈化校園環境，高一年級特向全體學生發出以下倡議：

　　1、作為中學生，不攜帶手機進入校園；

　　2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機。

　　為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與高效，養成良好的學習習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。

　　特此承諾如下：

　　1、不攜帶手機、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動通訊工具進入校園。

　　2、如有違反，自愿接受《南潯中學學生違規使用手機處理辦法》的處理。

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿8

尊敬的家長：

　　您好！首先感謝您對學校工作的一貫關心和支持！

　　隨著科技的'進步，手機日益普及，也許您想方便與孩子聯系就給孩子購置手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？

　　據權威機構對中學生使用手機進行問卷調查顯示：中學生使用手機收發短信，約占40%；玩游戲或上網，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長就給了子女100%的滿足，結果卻事與愿違。由于中學生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，在使用手機這個問題上沒有一個正確的認識和態度，使手機的負面效應遠遠超出它本來的通訊功能。

　　實踐證明，中學生使用手機弊遠遠大于利。在教育管理中，我們發現大多數學生使用手機，目的是上網玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發短信、閑聊等等。有的學生晚自習時間趁老師不注意偷偷的用手機玩游戲，看小說，寶貴的學習時間就這么一點點浪費；有的學生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發短信，上網看不健康網頁，以至于第二天上課時睡眼朦朧，無精打采；更有甚者為了支付數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學。

　　中學生使用手機主要有六大“毒害”：

　　一、分散了學習精力，浪費了寶貴的學習時間；

　　二、對校園正常的教學秩序造成不良影響；

　　三、很多違規行為都是通過手機進行的（如早戀等）；

　　四、使用手機上網聊天極易造成非正常的人際關系，如造成同學之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當等；

　　五、容易在學生當中誘發攀比心理，有無手機，誰的手機好，都刺激了學生的虛榮心，不利于學生健康人格的形成；

　　六、手機甚至已經成為一些學生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學生思想、玷污學生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學生的心靈受到極大的污染。

　　由于手機所造成的負面影響巨大，省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支持這種做法。學校每年在家長一封信中制定了詳細的方案和使用手機后的處理，請您態度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一做法。

　　各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學習！

　　謝謝您的合作！

　　拒絕手機進校園的國旗下講話稿9

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　近年來，校園里出現了不少同學攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長朋友，您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化？通過對全國中小學生攜帶手機進校園引起的各種問題分析，并結合我校教學中的客觀現象，對學生攜帶手機進校園的不好之處特告知各位家長：

　　第一，使用手機不利于學生的身心健康發展。

　　手機輻射對腦部神經有較大影響，不利于中小學生的身心健康發展，導致學習效率低下這是共識。同時，由于越來越多的手機具備上網功能，青少年學生很容易接觸到不健康的網絡內容，由于中學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，許多同學沉迷于色情信息和聊天，成為手機淫穢色情信息的受害者。學生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見。

　　第二、學生在學校的主要目的就是學習科學文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利于此。

　　學生利用手機在上課、午休甚至晚上就寢時間發短信、上網、玩游戲等，既影響了自己和其他同學的學習和休息，也分散了自己的學習精力，這樣做不利于學習，嚴重影響了正常的教學秩序。

　　第三、學生正處于叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會現象。

　　家長給學生買手機，主要是不放心，好隨時聯系，這是家長給學生買手機的初衷。可學生如實向家長告知自己在學校的情況、學習的情況以及其它心理狀況的又有多少？學生使用手機以后，撒謊、說話不耐煩、不愿意打電話的，嫌父母管得寬的都有，可見手機并不一定利于家長和學生的溝通。而學生使用手機卻主要是用來游戲，上網，聽音樂，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來炫耀，來早戀，來與外界陌生人交往，甚至用來拉幫結派的。可見，手機的確不是學校學習中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

　　第四、使用手機存在極大安全隱患。

　　使用手機的同學都需要充電，宿舍區、教學區等插座，到處都是學生手機充電器充電。這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災，后果不堪設想。

　　鑒于此，為了營造一個溫馨靜謐的學習環境，使學生能全心地投入到緊張有序的學習中去，促進學生的身心健康，以更好地實現家長們望子成才的托付，我校現明確規定：學生不得將手機、小靈通等物品帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申：凡帶手機等通訊工具到學校者，一經發現，一律予以沒收，直到學生畢業后再返還，并將對違規學生按校規進行嚴肅處理。

　　為了能夠讓學生專注學業，希望您理解、支持、配合學校的工作。

【拒絕手機進校園的國旗下講話稿】相關文章：

禁止手機進校園倡議書02-27

教師節國旗下講話稿-國旗下講話稿02-07

六一學校老師國旗下講話稿-國旗下講話稿02-07

文明出行主題國旗下講話稿-國旗下講話稿02-18

拒絕手機進校園的國旗下講話稿文章推薦