九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)

　　一、九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)目的

　　監(jiān)測(cè)的目的是為了科學(xué)評(píng)估全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量總體水平，客觀反映影響義務(wù)教育質(zhì)量的相關(guān)因素基本狀況，系統(tǒng)監(jiān)測(cè)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行情況，為改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、完善教育政策提供依據(jù)和參考。

　　二、九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)象

　　整個(gè)監(jiān)測(cè)周期為2015到2017年，監(jiān)測(cè)以四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，分年度開展德育、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)六個(gè)學(xué)科監(jiān)測(cè)工作，并對(duì)各學(xué)科的課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)校管理等相關(guān)因素進(jìn)行測(cè)查。全國(guó)31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的973個(gè)縣（市、區(qū)）的572314名學(xué)生參加了監(jiān)測(cè)。同時(shí)，監(jiān)測(cè)還對(duì)近兩萬名中小學(xué)校長(zhǎng)、十四余萬名學(xué)科教師及班主任教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。

　　三、九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)（精選25篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。下面是小編收集整理的九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)（精選25篇），歡迎大家閱讀。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)1

　　兩天半的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高研班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谶@溫暖如春的冬日，品嘗到了一份高品質(zhì)的佳肴盛宴——提升我們教育人的專業(yè)技能，豐富我們專業(yè)素養(yǎng)。在此次學(xué)習(xí)中，我深切地感受到市領(lǐng)導(dǎo)在組建這項(xiàng)工作當(dāng)中的用心良苦與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。每一位大咖的分享讓我們對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)這項(xiàng)專業(yè)性的工作漸漸有了撥云見日之感，從以往對(duì)此項(xiàng)工作輪廓的模糊漸漸醍醐灌頂，雖不能在工作當(dāng)中馬上做到信手拈來，卻對(duì)這些專業(yè)的理念與技能有了全面的全新的認(rèn)知，這正是我們當(dāng)下工作之所需。現(xiàn)將我的一點(diǎn)感悟與之分享。

　　1.智者不惑——揭開數(shù)據(jù)教育神秘面紗

　　質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作在教育領(lǐng)域研究對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)能力要求很高。以往在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)這項(xiàng)工作中，我們所做的就是聽從與執(zhí)行。尤其對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用教育評(píng)估是望而卻步。在平時(shí)的工作中，只能用自己的已往經(jīng)驗(yàn)局限地來理解，摸著石頭過河。今天有幸聽到了長(zhǎng)沙市鄒良主任講座《教育應(yīng)用新生態(tài)構(gòu)建—大數(shù)據(jù)賦能智慧監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)》的分享，鄒主任深入淺出，案例與理論相結(jié)合，調(diào)整我一以貫之的認(rèn)知，上升了教育發(fā)展要做到與時(shí)俱進(jìn)，用數(shù)據(jù)思維舉證管理取代以往的經(jīng)驗(yàn)思維管理方向，讓我們看到均衡教育的希望和愿景。

　　2.仁者不憂——與志同道合的人共同前行

　　新時(shí)期國(guó)家不斷完善和改進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的新方案，提出了堅(jiān)持“覆蓋五育，突出質(zhì)量，創(chuàng)新方法，注重實(shí)效”的政策改革思路，我們工作落實(shí)把控過程中知其然而不知其所以然。這兩天半的學(xué)習(xí)讓我在工作的具體操作思路上有方向，做法上有措施，知止而后有定！我們不再擔(dān)憂，因?yàn)閺膰?guó)家到省、市層層建構(gòu)，搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們這些教育人經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)能成為專業(yè)團(tuán)隊(duì)。大家為一個(gè)目標(biāo)，一件事，一起學(xué)習(xí)、研究、探討。我們不孤單，不憂患，愿意與專家和同仁們?cè)谝黄鸪袚?dān)重任，不負(fù)教育使命。

　　3.勇者不懼——專業(yè)成長(zhǎng)讓人更有力量。

　　對(duì)于縣城區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測(cè)有很大的工作空間去落實(shí)和踐行，我們急需要一部分人迅速掌握專業(yè)技能，成為專業(yè)人員，才能在工作中知行合一去踐行和落實(shí)，優(yōu)質(zhì)完成質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。今天下午，我們聽到了周世科主任講的《測(cè)驗(yàn)編制到質(zhì)量保證》。從測(cè)試工具的科學(xué)評(píng)估到監(jiān)測(cè)－工具研制過程，尤其了解了江蘇省質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的概況，在江蘇省質(zhì)量監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中，讓我們對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的開展有了柳暗花明之意。我會(huì)珍惜這幾天的寸金光陰，孜孜以求，最大價(jià)值化地來汲取專業(yè)源頭活水之能。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的平臺(tái)搭建，感謝專家們的傾囊相授。就讓我們這些教育人一起在教育改革的路上朝著智者、勇者、仁者的方向砥礪前行！

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)2

　　本學(xué)期在保教處的組織下我們學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，讓我對(duì)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)有了更深層次的認(rèn)識(shí)�！侗＝淘u(píng)價(jià)指南》對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都做了細(xì)化，也做出了更深的要求。

　　在《保教評(píng)價(jià)指南》中明確提出了“以幼兒為本”的理念與思路，教師要為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與幼兒身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要激發(fā)幼兒積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。作為后勤處就要做好后勤保障，在教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料上，提供適宜不同年齡段幼兒的需求，為教師解除后顧之憂，讓老師能夠全身心的投入到保教活動(dòng)中，把更多的時(shí)間與精力給予幼兒，更多的關(guān)注每一位幼兒，使每位幼兒都能得到全方面的發(fā)展。

　　在《保教評(píng)價(jià)指南》中指出對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、與家庭、與社區(qū)的互動(dòng)，師幼互動(dòng)等方面也做出了明確說明。在于家庭、社區(qū)互動(dòng)《保教評(píng)價(jià)指南》指出，應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。我們幼兒園平時(shí)也是這么做的，在開展活動(dòng)時(shí)，也會(huì)向家長(zhǎng)說明主題內(nèi)容，并說明在本次主題活動(dòng)中所需材料，希望得到家長(zhǎng)的提供與幫助，有些家長(zhǎng)提供不了的，作為后勤處也應(yīng)該提供給班級(jí)以保證主題活動(dòng)的順利開展。后勤處也會(huì)為幼兒每次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供有力保障。

　　在《保教評(píng)價(jià)指南》中也對(duì)我們的老師提出了更高的要求，使我們的老師不管是從課程管理、保教管理還是專業(yè)知識(shí)都挺要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，作為后勤處就要不遺余力的支持老師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師不斷地學(xué)習(xí)充電，才能更好的開展教學(xué)活動(dòng)。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了幼兒教育是要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，要摒棄老的思想，一切以幼兒為主，為幼兒服務(wù)，充分發(fā)揮每一位幼兒的潛力，我們要為幼兒提供發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)，使得每一位幼兒都能夠開心快樂的成長(zhǎng)。

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　　感謝園里給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺。

　　此次培訓(xùn)理論與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合，從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì)，分別對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。托班幼兒入園時(shí)間短，習(xí)慣養(yǎng)成還需要培養(yǎng)，我把習(xí)慣養(yǎng)成貫穿在一日生活活動(dòng)中，讓幼兒時(shí)刻感受到習(xí)慣和規(guī)則熏陶。

　　俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，活動(dòng)要符合托班幼兒年齡特點(diǎn)，同時(shí)要注重個(gè)體差異。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。托班幼兒年齡較小，自我保護(hù)能力差。所以要設(shè)計(jì)制定活動(dòng)簡(jiǎn)單而有趣、好學(xué)易懂的活動(dòng)。

　　幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活做好工作。要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無私的愛。

　　此次培訓(xùn)，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在一次次的反思中不斷提高，我得到了很多教學(xué)上的啟迪，。俗話說“學(xué)到老、活到老”，教育日新月異，作為一名幼兒教師，要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，為了更好地扮演好幼兒教師這個(gè)角色，信心百倍的走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個(gè)個(gè)深刻的腳印！

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　　近期在幼兒園的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，使我受益良多，也讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新的感悟�！对u(píng)估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個(gè)方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，聚焦教育過程，師幼互動(dòng)及科學(xué)評(píng)估。

　　1、關(guān)注過程，學(xué)會(huì)給予支持

　　教師要基于兒童視角支持兒童，我們應(yīng)給予孩子更有效、更適合的影響，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子整個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)檫^程往往比結(jié)果更重要，我們要聚焦教育的過程，提高教育的質(zhì)量，孩子的成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)化的，當(dāng)然教師的成長(zhǎng)也不例外，作為保教處也不必過多的注重結(jié)果，這樣會(huì)使教師工作中心發(fā)生偏移，從而影響教育質(zhì)量及孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2、學(xué)會(huì)觀察，支持孩子的成長(zhǎng)

　　指南中寫到“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動(dòng)中的行為表現(xiàn)并做必要記錄，通過一段時(shí)間的持續(xù)觀察，對(duì)幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展”，這些要點(diǎn)是引導(dǎo)我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作，持續(xù)化的觀察和個(gè)性化的指導(dǎo)。不能只存在某時(shí)、某地、或某一刻，尤其嚴(yán)禁對(duì)幼兒或教師貼標(biāo)簽。教師要會(huì)與孩子一起游戲，一起活動(dòng)，一起探討問題、拓展問題，提出開放性的問題，在實(shí)踐中不斷地通過觀察兒童、思考觀察到的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀并回應(yīng)兒童的需要、制定下一步的教育方案。作為保教處也要學(xué)會(huì)觀察、支持老師的發(fā)展，這種能力正是提高教育質(zhì)量的重要實(shí)踐過程。

　　3、尊重個(gè)體差異，科學(xué)評(píng)價(jià)

　　科學(xué)的評(píng)價(jià)能夠與后期的教育更好的結(jié)合，而精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)能幫助開發(fā)適宜兒童的課程，提供有支持的環(huán)境、材料、活動(dòng)。要明白日常忙忙碌碌的意義所在，而科學(xué)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，才能幫助我們?cè)谌粘９ぷ髦姓嬲�去尊重兒童的個(gè)體差異、理解兒童、懂得兒童、按照兒童的學(xué)習(xí)速度和能力進(jìn)行有的放矢的實(shí)踐。我們要為幼兒營(yíng)造積極的氛圍，在幼兒活動(dòng)過程中支持幼兒的探索，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展�！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》不僅僅是評(píng)估的指標(biāo)，同時(shí)也引領(lǐng)著我們幼兒老師對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律有更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是幼兒教育發(fā)展改革的指揮棒，體現(xiàn)了對(duì)全面提升幼兒園保教質(zhì)量的方向引領(lǐng)。我將持續(xù)通過多種形式深入學(xué)習(xí)《評(píng)估指南》，進(jìn)一步理解和貫徹《評(píng)估指南》中的文件精神和指導(dǎo)理念，堅(jiān)持“兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育理念和行為，提升教師教育實(shí)踐能力，科學(xué)實(shí)施保育教育，全面提高我園保育教育水平。

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　　為保證日常保教與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展教師主觀能動(dòng)性，在園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)院長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們積極自主學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，學(xué)習(xí)新理念，補(bǔ)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，將《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》作為一面鏡子，從中發(fā)現(xiàn)自身保教方面存在不足，自我反思、自我改進(jìn)。此次講座幫助我們老師進(jìn)一步理清了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的關(guān)系與區(qū)別，讓我們能夠更有方向性、目的性地將《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》應(yīng)用到我們的一日活動(dòng)中去。以下是我關(guān)于保教方面的一些感悟：

　　環(huán)境與資源方面：我們準(zhǔn)備的材料符合幼兒的年齡特點(diǎn)，種類比較豐富，適合各種活動(dòng)的需要，基本都是有標(biāo)記，便于幼兒取放和使用的。比如我們的自主游戲材料和個(gè)別化學(xué)習(xí)材料等都是有標(biāo)記的，通過圖片形式讓幼兒便于取放和使用。游戲材料是幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是游戲活動(dòng)正常開展不可缺少的物質(zhì)條件。幼兒選擇材料、擺弄材料、收集材料、整理材料的過程就是游戲的過程。我們運(yùn)用不同顏色的標(biāo)簽，將各個(gè)活動(dòng)區(qū)域的材料劃分清晰。我們?cè)跀[放游戲玩具、用具的柜子上粘貼不同圖片；將自主性游戲中各式積木、娃娃、汽車等玩具、廢舊材料等按照不同類型放在小箱子里，畫上圖案，粘貼在相應(yīng)的部位，以示幼兒整理時(shí)應(yīng)歸放到某處。

　　師幼互動(dòng)方面還有欠缺的是我們組織的形式以個(gè)別活動(dòng)或集體活動(dòng)為主，小組探索的活動(dòng)比較少。指南上說到在小組和個(gè)別化活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的醫(yī)院探索以及運(yùn)用材料；提供幼兒互動(dòng)與互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，關(guān)注并支持同伴間自發(fā)的合作。我們可以多提供一些幼兒之間互相合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們多產(chǎn)生同伴間自發(fā)的合作。例如可以創(chuàng)設(shè)一些需要合作完成的環(huán)境，環(huán)境中結(jié)合合作的主題內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，師生合作共同布置。如：墻面布置中的“朋友樹”，幼兒通過畫畫、貼貼、剪剪，共同創(chuàng)作完成一棵樹。還有根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以合作為主題的活動(dòng)，使幼兒初步懂得什么是友愛，怎么樣才是合作。比如故事《大獅子與小老鼠》，能喚起幼兒參與討論與交流的激情，從而得出“原來強(qiáng)大的和弱小的之間也能合作互助”的道理。在活動(dòng)區(qū)里投放利于合作的材料，如提供幼兒合作組畫的圖畫本，只有相互合作才能完成的玩具，幫助幼兒提高合作技能。

　　幼兒在與小伙伴交往中逐漸學(xué)會(huì)合作后，在交往中感受到合作的愉快，會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。這時(shí)，教師讓幼兒體會(huì)合作成功的快樂情緒主要運(yùn)用以下幾種方法：

　　1、成果展示法如：展示幼兒的合作畫，讓幼兒欣賞到合作后的成果，產(chǎn)生愉快情緒。

　　2、表揚(yáng)法，表揚(yáng)合作順利的幼兒，讓他們講一講是怎樣做的對(duì)他們的好的合作方式給予表揚(yáng)。老師的贊賞對(duì)他們是一個(gè)促進(jìn)。

　　3、激勵(lì)法，對(duì)合作中有沖突的幼兒要給予指導(dǎo)和激勵(lì)使他們也產(chǎn)生積極情緒。教師的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的情緒很重要，這是使幼兒能否體驗(yàn)成功的關(guān)鍵。所以教師要對(duì)幼兒合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图��?lì)。對(duì)合作不好的幼兒給予肯定也要和鼓勵(lì)。以免對(duì)合作對(duì)方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續(xù)合作的積極性。

　　以上是我對(duì)指南的一點(diǎn)思考，以后會(huì)更努力繼續(xù)鉆研《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，不斷學(xué)習(xí)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

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　　參加“教育質(zhì)量提升年”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師思想政治建設(shè)，重塑良好形象的需要，是提升我們的整體隊(duì)伍教育水平和教育質(zhì)量的需要，這次教育質(zhì)量提升年活動(dòng)使我們得到一次很好的學(xué)習(xí)和接受教育的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)決定素質(zhì)、素質(zhì)決定形象、形象決定力量，沒有較高的理論修養(yǎng)，就不可能有較高的政治素質(zhì)，也就不可能有好的形象，最終也就沒有凝聚力和號(hào)召力。開展這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有如下心得體會(huì)：

　　一、通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格的教師，必須努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的教學(xué)水平，以較高的水平投身到教育教學(xué)工作中去。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)理論知識(shí)，提高自己的理論修養(yǎng)；學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。

　　2、工作中要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。遇到事情要問一問自己該怎么做，能夠自己決定的就自己處理，不要事無巨細(xì)都去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)注意領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的處事方法，多問自己幾個(gè)為什么。能力的提高在于不斷的積累，只有平時(shí)多“流汗”，戰(zhàn)時(shí)才能少“流血”。

　　3、給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。

　　二、必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。我從思想認(rèn)識(shí)上較以前也有了很大的提高，也充分意識(shí)到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方法還有不少欠妥的地方，對(duì)待工作有時(shí)存在急躁和畏難情緒，主要是工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，有安于現(xiàn)狀的思想，對(duì)待工作還不夠積極和主動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，提升效能，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，做到學(xué)與用、知與行相統(tǒng)一，履崗盡職創(chuàng)業(yè)績(jī)，規(guī)范行為樹形象。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮職能作用。

　　在今后的工作中，我將努力克服不足，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干，以更加飽滿的工作熱情積極投入到工作中，力爭(zhēng)作出更大的成績(jī)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)7

　　為了解我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量及均衡發(fā)展的狀況，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心于20xx年11月在全國(guó)31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市，以下簡(jiǎn)稱�。┖托陆�建設(shè)兵團(tuán)開展了監(jiān)測(cè)。我校四年級(jí)共32名學(xué)生參加了監(jiān)測(cè)。此次監(jiān)測(cè)工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、視導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持和精心組織下，根據(jù)要求圓滿完成了此次監(jiān)測(cè)任務(wù)。根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告及測(cè)試數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，我校所抽取的四年級(jí)32名學(xué)生中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，學(xué)生體質(zhì)健康的總體狀況較好。

　　一、學(xué)生體質(zhì)健康的總體狀況

　　1．學(xué)生的身體形態(tài)。從抽測(cè)的四年級(jí)的學(xué)生身高、體重計(jì)算“標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)”比例看，我校學(xué)生的身體形態(tài)狀況總體較好，大多數(shù)學(xué)生屬于正常體重，肥胖學(xué)生數(shù)明顯低于去年。

　　2．學(xué)生的視力情況。從抽測(cè)學(xué)生的視力情況看，我校四年級(jí)學(xué)生視力不良率雖然低于全國(guó)，但有上升趨勢(shì)。

　　3．學(xué)生的身體機(jī)能狀況。從抽測(cè)學(xué)生的肺活量狀況看，我校四年級(jí)學(xué)生肺活量的及格率均與全國(guó)差異不大，但及格率明顯低于全國(guó)均值。

　　4．學(xué)生的身體素質(zhì)狀況。通過50米、15米折返跑、立定跳遠(yuǎn)和握力對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)（速度、耐力、彈跳與力量）進(jìn)行了抽測(cè)。通過監(jiān)測(cè)，我校四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)除15米折返跑項(xiàng)目外其他各項(xiàng)指標(biāo)都完成得較好。

　　綜合上述數(shù)據(jù)分析，我校被抽測(cè)的四年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康總體較好，學(xué)生體質(zhì)健康的合格率為96．0℅，但及格率只占了75．6℅，與全國(guó)相比成績(jī)不容樂觀。

　　二、存在問題

　　1．注意合理膳食，防止?fàn)I養(yǎng)過剩，杜絕胖墩增加

　　據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校四年級(jí)學(xué)生低體重率較高于全國(guó)平均值。大多數(shù)學(xué)生由于偏食，挑食，不注意良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致低體重學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)增加趨勢(shì)。學(xué)生的肥胖率雖然有了下降趨勢(shì)，但我們不容忽視。當(dāng)前，肥胖已經(jīng)成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過剩等綜合性因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

　　2．學(xué)校對(duì)體育不夠重視，出現(xiàn)“重智育輕體育”的嚴(yán)重現(xiàn)象。

　　抽測(cè)數(shù)據(jù)顯示，部分學(xué)生出現(xiàn)明顯的視力下降趨勢(shì)。由于體制及評(píng)價(jià)制度問題，學(xué)校存在重文化教育，輕體育教育的現(xiàn)象。特別是由于體育教師配備不足，各年級(jí)所開體育課課時(shí)量不夠，每周每個(gè)年級(jí)只開設(shè)一節(jié)體育課很難滿足學(xué)生的鍛煉時(shí)間，導(dǎo)致抽測(cè)學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)很難達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求。由于體制問題，學(xué)校一味追求文化成績(jī)，竟然將體育課和課外訓(xùn)練課占用。部分學(xué)生不良近視率有增加趨勢(shì)。特別是高年級(jí)“小眼鏡”學(xué)生尤為突出。

　　3．學(xué)生身體機(jī)能有待改善

　　肺活量是反映學(xué)生身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，雖然此次抽測(cè)學(xué)生的肺活量指標(biāo)情況較好，與全國(guó)沒有太大區(qū)別，但及格率明顯低于全國(guó)。部分學(xué)生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)以及格、良好為主。也有部分監(jiān)測(cè)教師業(yè)務(wù)不過硬對(duì)提供的數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。

　　4．活動(dòng)減少，體能下降

　　雖然此次測(cè)試學(xué)生的身體素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)都高于全國(guó)均值。但學(xué)生體質(zhì)健康的提高還有待改善和提高。造成我校部分學(xué)校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動(dòng)及活動(dòng)大大減少，造成體能下降。由于我校屬于城區(qū)學(xué)校學(xué)生都是獨(dú)生子女，生在“飯來張口，衣來伸手”的時(shí)代，受父輩的寵愛，就連基本的家務(wù)都不愿參與，缺乏最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成一種惰性心理，而且長(zhǎng)輩的長(zhǎng)期溺愛造成不少學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)（特別是耐久跑）或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，是造成學(xué)生體質(zhì)下降的原因之一。

　　5．建立和完善體育課安全保障制度，出臺(tái)校園體育課安全法律法規(guī)指導(dǎo)性文件，確保教師及學(xué)生體育課享有的法律保障措施。

　　三、整改措施與對(duì)策

　　針對(duì)此次學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的問題，對(duì)今后各校體質(zhì)健康工作開展作如下整改，并提出一些合理性建議和意見以提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　1．端正思想、提高認(rèn)識(shí)

　　從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生及家長(zhǎng)三個(gè)層面端正思想、提高認(rèn)識(shí)，要讓大家都知道這塊工作的重要性和必要性。

　　2．進(jìn)一步完善監(jiān)測(cè)機(jī)制，努力營(yíng)造良好的監(jiān)測(cè)氛圍

　　各校要把體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作與實(shí)施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服測(cè)什么，教什么，只抓“達(dá)標(biāo)”，不管鍛煉過程的本末倒置的做法，要把監(jiān)測(cè)的具體項(xiàng)目落實(shí)到今后的體育鍛煉課和課外活動(dòng)中，做到有目的、有計(jì)劃的實(shí)施。

　　3．建立健全體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，積極開展陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展“兩操一課”制度，積極開展和落實(shí)課外體育訓(xùn)練。加大檢查督促力度，促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作步入新臺(tái)階。

　　4．強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，加大資金投入

　　加強(qiáng)體育設(shè)施硬件建設(shè)。對(duì)陳舊老化、精度不高的測(cè)試儀器要及時(shí)維修處理，要配足配齊測(cè)試器材，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

　　5．減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間

　　進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。

　　6．加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升監(jiān)測(cè)質(zhì)量。嚴(yán)密的程序、規(guī)范的操作是實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的基本要求，也是確保監(jiān)測(cè)結(jié)果有效、科學(xué)的關(guān)鍵。因此，各學(xué)校要把監(jiān)測(cè)工作的重要性灌輸?shù)矫恳晃槐O(jiān)測(cè)教師心中，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

　　7．開足開齊體育課

　　學(xué)校要按照上級(jí)要求開足開齊體育課，確保學(xué)生的身體每天都能得到全面鍛煉。

　　8．確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

　　堅(jiān)持開展一年一次大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，定期舉辦體育單項(xiàng)比賽，充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。合理開發(fā)校本教材研究，努力營(yíng)造體育鍛煉和諧氛圍。

　　9．爭(zhēng)取家庭的配合，讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的鍛煉

　　積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好子女利用周末及假期，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)和鍛煉能力的培養(yǎng)。

　　10．作為教師要積極克服職業(yè)倦怠，杜絕放羊式教學(xué)的發(fā)生，認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課，確保每個(gè)學(xué)生都能得到基本鍛煉。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)8

　　自被確定為龍湖區(qū)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校以來，我們把這項(xiàng)工作納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。我們抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》、《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月25日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

　　學(xué)校成立由黃漢明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的龍湖小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，并由主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案、工作手冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)

　　為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測(cè)試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任教學(xué)科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解。另外還通過家長(zhǎng)微信群對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。

　　三、加強(qiáng)籌劃，完善配置

　　學(xué)校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置四室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)。“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”設(shè)在二樓教務(wù)處，配有保險(xiǎn)柜，并由保密員專人負(fù)責(zé)管理；“測(cè)試試室”設(shè)在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺(tái)和播放器；“教師問卷室”安排在計(jì)算機(jī)室，配有單人單桌，每人一臺(tái)電腦；“校長(zhǎng)問卷室”安排在校長(zhǎng)辦公室。除安排好四室外，學(xué)校還安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測(cè)學(xué)生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測(cè)公示在綜合樓三樓校務(wù)公示欄，教學(xué)樓顯示屏顯示醒目的宣傳標(biāo)語。

　　四、加強(qiáng)督導(dǎo)，順利完成

　　測(cè)試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測(cè)試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。

　　在下午14：00的小學(xué)生德育測(cè)試時(shí)間，主監(jiān)測(cè)員在拆封測(cè)試卷袋時(shí)誤將內(nèi)舌裁斷，導(dǎo)致試卷袋在封裝時(shí)不嚴(yán)密，主監(jiān)測(cè)員、監(jiān)測(cè)員向責(zé)任督學(xué)說明了情況，并及時(shí)采取了相應(yīng)措施，用學(xué)校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學(xué)校公章，處置效果好，保證了測(cè)試工具的安全性。

　　本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更好的成績(jī)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)9

　　按照《惠農(nóng)區(qū)2016年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施細(xì)則》要求，市十中全體動(dòng)員，詳細(xì)周密安排各階段工作，前期工作井然有序、扎實(shí)推進(jìn)。

　　一是成立質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定檢測(cè)工作方案。學(xué)校成立了以朱新華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)質(zhì)量檢測(cè)工作。根據(jù)惠農(nóng)區(qū)教體局的實(shí)施方案，研究制定了《市十中2016年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施細(xì)則》，明確工作流程、人員分工、職責(zé)，確保質(zhì)量檢測(cè)工作有序進(jìn)行。

　　二是召開動(dòng)員會(huì)，部署安排迎測(cè)工作。召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《市十中2016年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施細(xì)則》，讓教師了解監(jiān)測(cè)內(nèi)容、監(jiān)測(cè)對(duì)象、監(jiān)測(cè)工具、監(jiān)測(cè)時(shí)間。明確義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的、意義及各節(jié)點(diǎn)的工作任務(wù)、要求。

　　三是營(yíng)造檢測(cè)氛圍，強(qiáng)化師生的迎檢意識(shí)。給四、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)《市十中2016年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作致家長(zhǎng)一封信》，讓家長(zhǎng)了解檢測(cè)的目的、意義、時(shí)間、各階段工作任務(wù)，全力配合學(xué)校做好質(zhì)量檢測(cè)工作；制作2塊活動(dòng)展板、3個(gè)條幅，定期宣傳質(zhì)量檢測(cè)工作，讓質(zhì)量檢測(cè)工作成為本階段校園文化生活的一部分；召開2次迎檢工作人員會(huì)議，學(xué)習(xí)《現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》、《組織工作手冊(cè)》，熟悉檢測(cè)當(dāng)天的工作流程。觀看檢測(cè)工作視頻，強(qiáng)化檢測(cè)工作的現(xiàn)場(chǎng)感、模擬體驗(yàn)檢測(cè)工作程序。

　　四、做好學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)工作，確保學(xué)生真實(shí)水平充分發(fā)揮。學(xué)校安排四、八年級(jí)語文、音樂、美術(shù)老師組織編寫了數(shù)套復(fù)習(xí)試題，系統(tǒng)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；配合惠農(nóng)區(qū)教體局做好四、八年級(jí)音樂、美術(shù)學(xué)科的抽測(cè)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保學(xué)生扎實(shí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；在教育部質(zhì)量檢測(cè)中心網(wǎng)站下載音樂檢測(cè)軟件，及時(shí)組織四八年級(jí)學(xué)生模擬演唱，熟悉檢測(cè)工具，體驗(yàn)檢測(cè)情景，確保學(xué)生的真實(shí)水平得到充分發(fā)揮。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)10

　　作為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)樣本校，我校于20xx年5月24日參加了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。自被確定為新野縣20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校后，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。在新野縣國(guó)家義務(wù)教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，高度重視此項(xiàng)工作，積極組織，精心安排布置，認(rèn)真貫徹實(shí)施，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月24日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

　　學(xué)校根據(jù)測(cè)試的要求，精心挑選相關(guān)教師擔(dān)任本次監(jiān)測(cè)工作的測(cè)試工作人員，成立了由王云勝校長(zhǎng)親自掛帥的北關(guān)小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由教學(xué)副校長(zhǎng)牛鳳玲帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員直接落實(shí)校長(zhǎng)室的各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，按照縣教體局動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了《北關(guān)小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。

　　二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想

　　我校被確立為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校后，學(xué)校采用了教師會(huì)、宣傳欄、LED電子屏、觀看視頻等多種形式對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，及時(shí)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識(shí)到國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國(guó)計(jì)民生的大事。通過監(jiān)測(cè)全面把握國(guó)家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國(guó)家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個(gè)過程，特別突出了教育科研的意識(shí)、態(tài)度、方法、工具，其嚴(yán)密性、真實(shí)性必然會(huì)帶來全社會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于形成社會(huì)、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個(gè)性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。

　　三、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)

　　為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測(cè)試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷填答練習(xí)。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻和進(jìn)行答題卡模擬練習(xí)，體育老師多次組織學(xué)生進(jìn)行體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試（50米跑、15米折返跑和立定跳遠(yuǎn)）訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測(cè)項(xiàng)目規(guī)則，每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解，確保了監(jiān)測(cè)質(zhì)量的有效性。另外還通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。這樣使四年級(jí)全體師生認(rèn)識(shí)到監(jiān)測(cè)師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，以積極、認(rèn)真的態(tài)度如實(shí)填答測(cè)試卷和問卷。學(xué)校還及時(shí)對(duì)四年級(jí)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，要求患有心臟病或近期做過手術(shù)等身體狀況不適宜進(jìn)行體育測(cè)試的學(xué)生提供診斷證明，確認(rèn)其為“體育免測(cè)試”，以保證體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試順利進(jìn)行。

　　四、加強(qiáng)籌劃，完善配置

　　學(xué)校把樹人樓一樓和行知樓二樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置5室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)。“保密室”配有保密文件柜，并有專人負(fù)責(zé)管理；“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”與其它四室距離適中，方便調(diào)度；“數(shù)學(xué)測(cè)試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具（墊板、黑色簽字筆、2B鉛筆等）；“體育測(cè)試室”配備有視力表、身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀和握力測(cè)試儀等儀器；“教師問卷填答室”配有14臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)暢通，單人單桌。除安排好5室外，學(xué)校還詳細(xì)安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)和醫(yī)護(hù)管理、監(jiān)測(cè)學(xué)生的間測(cè)時(shí)間休息和家長(zhǎng)接送管理；監(jiān)測(cè)公示欄擺放在大門口顯眼位置，學(xué)校對(duì)測(cè)試學(xué)生名單、舉報(bào)電話、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作公開、透明。四年級(jí)各班班主任都能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)及時(shí)接送孩子，以確保監(jiān)測(cè)學(xué)生的安全。

　　五、周密安排，行動(dòng)到位

　　學(xué)校按照上級(jí)要求，集大家之力，匯群體智慧，認(rèn)真組織，全面落實(shí)。我校按照縣教體局培訓(xùn)工作會(huì)議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)購(gòu)置參加質(zhì)量監(jiān)測(cè)所需工具。監(jiān)測(cè)前，由指定人員負(fù)責(zé)對(duì)場(chǎng)地及宣傳的布置，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照要求進(jìn)行檢查，并于5月23日進(jìn)行了模擬演練，接受了縣責(zé)任督學(xué)的檢查，保證了質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。測(cè)試當(dāng)天，我們堅(jiān)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)測(cè)工具保密規(guī)定，協(xié)調(diào)各部門，切實(shí)做好了監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。主監(jiān)測(cè)員、數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)員、體育監(jiān)測(cè)員手機(jī)由校長(zhǎng)收齊后放入保密文件柜內(nèi)，監(jiān)測(cè)場(chǎng)所按要求進(jìn)行了隔離，每位工作人員劃定了工作區(qū)域，確保監(jiān)測(cè)的保密性。在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效了確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。

　　總之，我校高度負(fù)責(zé)、力盡所能、扎實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)地高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的。本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于新野縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更大的成績(jī)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)11

　　慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)是國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校之一，擔(dān)任了2014年國(guó)家教育部下達(dá)的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作。這次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我校順利地完成了2014年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況的各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。

　　回顧這次全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的工作值得總結(jié)。

　　一、做好宣傳工作

　　接受任務(wù)之初，我們就深深地意識(shí)到實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)奠基工程，是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。這是因?yàn)閲?guó)家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國(guó)家未來的人才素質(zhì)，通過質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)義務(wù)。

　　通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。義務(wù)教育的基本普及，職業(yè)教育的巨大發(fā)展，高等教育的大眾化程度，使我們實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)過渡的歷史性轉(zhuǎn)變，并開始向人力資源強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍。站在新的歷史起點(diǎn)上，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這既是時(shí)代賦予我們的偉大使命，也是新時(shí)期對(duì)教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多種因素綜合形成了強(qiáng)大的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多地方以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣，片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規(guī)律，違背了素質(zhì)教育的要求，必須采取切實(shí)措施加以改變。因此，建立健全具有中國(guó)特色的義務(wù)教育質(zhì)量保障體系勢(shì)在必行。首先，要建立以素質(zhì)教育理念為核心的義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第二，要建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。第三，改革和完善義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評(píng)價(jià)制度。

　　基于上述思想認(rèn)識(shí)，我們充分利用黑板報(bào)，宣傳欄，主題班會(huì)，廣播站等途徑，廣泛宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的重要意義，特別是結(jié)合教育督導(dǎo)工作以及義務(wù)教育工作實(shí)際來理解這項(xiàng)工作對(duì)我校義務(wù)教育發(fā)展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動(dòng)員大會(huì)，主要傳達(dá)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作文件精神；觀看監(jiān)測(cè)中心提供的專題片，分析我校義務(wù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀，責(zé)任到人，提高思想認(rèn)識(shí)，牢記工作職責(zé)，熟悉測(cè)試業(yè)務(wù)，掌握操作要領(lǐng)，確保真正圓滿完成工作任務(wù)。

　　二、深入扎實(shí)地開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

　　我校被教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心確定為樣本學(xué)校，標(biāo)志著我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作開始啟動(dòng)，面對(duì)這樣一項(xiàng)光榮而又艱巨的重要任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索，認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破解難題。在組織領(lǐng)導(dǎo)、人員安排方面，我們都采取強(qiáng)有力的措施，確保高起點(diǎn)、高水平的精心組織與實(shí)施，保證了監(jiān)測(cè)的真實(shí)性和客觀性。

　　第一、組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)實(shí)際，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了周密的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求，并對(duì)整個(gè)監(jiān)測(cè)作出了具體的工作日程安排。

　　第二、責(zé)任落實(shí)。按照上級(jí)要求，我們象高考一樣抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，抓各個(gè)崗位的責(zé)任落實(shí)，明確具體責(zé)任，各個(gè)工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測(cè)中心提供的相關(guān)規(guī)定一一定位，對(duì)號(hào)入座，確保了各個(gè)崗位的職責(zé)落實(shí)。

　　第三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。此次監(jiān)測(cè)，我們經(jīng)過了專門培訓(xùn)，接受了專業(yè)人員指導(dǎo)才能不出錯(cuò)誤。培訓(xùn)會(huì)使我校監(jiān)測(cè)工作人員，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作職責(zé)，掌握了業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了工作信心。經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監(jiān)測(cè)工作緊張而有序地進(jìn)行。

　　第四、協(xié)同運(yùn)作。這次質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作涉及我校五年級(jí)全體學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況測(cè)試，根據(jù)工作任務(wù)和對(duì)象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實(shí)現(xiàn)了我校的監(jiān)測(cè)工作步調(diào)一致，優(yōu)質(zhì)高效。

　　第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴(yán)密的工作程序，是做好監(jiān)測(cè)工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國(guó)家監(jiān)測(cè)中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù)，確保了國(guó)家監(jiān)測(cè)中心試卷和我校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)安全。雖然國(guó)家監(jiān)測(cè)中心在我校五年級(jí)最終抽取的只有20名學(xué)生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜。根據(jù)我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測(cè)工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。

　　三、充分發(fā)揮義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理的引領(lǐng)作用

　　這次監(jiān)測(cè)的對(duì)象涉及的人員有校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、體育教師、班主任、學(xué)生等。通過監(jiān)測(cè)工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)12

　　自我校被確定為2017年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校后，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。在清城區(qū)教育督導(dǎo)室的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，嚴(yán)格按照《2017年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》規(guī)定有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于2017年5月25日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

　　學(xué)校成立由劉旭東校長(zhǎng)親自掛帥的會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，并由主管教學(xué)的何勛副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)直接落實(shí)校長(zhǎng)室的各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處、電教處部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)

　　為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。5月10日在學(xué)�！皽y(cè)試工作人員”培訓(xùn)會(huì)上，主要通過觀看《2017年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《2017年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，5月12日組織了全體參測(cè)人員在學(xué)校的4號(hào)計(jì)算機(jī)教室觀看網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻并進(jìn)行了模擬網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)的練習(xí)測(cè)試，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程。在“八年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻和進(jìn)行演唱測(cè)試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解。另外還通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。

　　三、加強(qiáng)籌劃，完善配置

　　學(xué)校把綜合樓

　　三、五樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置學(xué)生監(jiān)測(cè)室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)。“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”配有保險(xiǎn)柜，并有專人負(fù)責(zé)管理；“科學(xué)、政治測(cè)試試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具，“教師問卷室”配有單人單桌；“校長(zhǎng)問卷室”安排在校長(zhǎng)辦公室。監(jiān)測(cè)公示欄擺放在綜合樓大堂顯眼位置，宣傳標(biāo)語已懸掛好。

　　四、加強(qiáng)督導(dǎo)，順利完成

　　測(cè)試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效了確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測(cè)試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。

　　五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)

　　1、全面落實(shí)好抽測(cè)學(xué)生的安全管理工作。

　　班主任要電話通知家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校午餐和午休。由于是星期四下午提前1:30學(xué)生到學(xué)校，因此，要求家長(zhǎng)親自到學(xué)校接孩子，確保孩子放學(xué)安全。同時(shí)，班主任要等到家長(zhǎng)全部接走后孩子后才能下班。

　　2、考試休息期間要做到無縫對(duì)接。

　　每次測(cè)試完畢后，由于監(jiān)考員要進(jìn)行試卷的收集和裝訂，往往無暇顧及休息的考生，出現(xiàn)暫時(shí)的管理真空。因此，需要安排教師進(jìn)行接棒，以實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，確保學(xué)生的安全和考場(chǎng)紀(jì)律。

　　總之，本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于會(huì)昌教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更大的成績(jī)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)13

　　五原縣被確定為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣，四所初中學(xué)校、十四所小學(xué)被確定為樣本校，被抽取樣本學(xué)生599人，實(shí)際參加數(shù)學(xué)測(cè)試和相關(guān)因素問答的595人，參加體育測(cè)試的578人；參加問卷填答的校長(zhǎng)18人，班主任93人，數(shù)學(xué)教師56人，體育教師32人。依據(jù)《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)蒙古自治區(qū)監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》、《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》、《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》、《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》和內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)培訓(xùn)會(huì)議精神，精心安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，圓滿完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

　　一、周密部署、精心安排

　　（一）組織工作到位

　　1.20xx年4月22日接到我縣被確定為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣通知后，4月23日教育局下發(fā)了《關(guān)于做好迎接國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)有關(guān)工作的通知》，對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了初步安排部署，并下發(fā)了相關(guān)文件資料，4月24日教育局召開黨委會(huì)，研究成立監(jiān)測(cè)工作組織機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施細(xì)則等相關(guān)事宜。

　　2.5月8日，政府辦下發(fā)了《五原縣20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，成立了政府分管縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)、政府辦副主任為副組長(zhǎng)，保密局、衛(wèi)生局、食藥局、行政執(zhí)法局、交警大隊(duì)、供電局、公安局、政府教育督導(dǎo)室、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各樣本校校長(zhǎng)為成員的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作機(jī)制建設(shè)。義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)尚曉龍擔(dān)任，辦公室下設(shè)實(shí)施組、保密組、聯(lián)絡(luò)組、信息報(bào)送組、保衛(wèi)組、后勤保障組。各樣本校依據(jù)《五原縣20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，制定本校的實(shí)施細(xì)則，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

　　3.按照《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》有關(guān)要求，精心安排測(cè)試工作人員，我縣共安排現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作人員312人，其他工作人員41人。

　　4.全縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)格制作了宣傳橫幅、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試辦公室門簽、保密文件柜標(biāo)簽、測(cè)試教室門簽以及測(cè)試學(xué)生座簽等，設(shè)置并公布了社會(huì)監(jiān)督專線。

　�。ǘ�）動(dòng)員、宣傳、培訓(xùn)工作到位

　　五原縣實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織6次集中培訓(xùn)。

　　1.5月4日召開了全縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)動(dòng)員會(huì)，參加會(huì)議的人員有：教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各股室長(zhǎng)、政府教育督導(dǎo)室全體成員、責(zé)任督學(xué)及樣本學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、信息員、非樣本校校長(zhǎng)。動(dòng)員會(huì)由政府教育督導(dǎo)室主任田福栓同志主持。會(huì)上，縣政協(xié)副主席、教育局長(zhǎng)尚曉龍作了動(dòng)員講話，教育局副局長(zhǎng)崔誠(chéng)宣讀了《內(nèi)蒙古自治區(qū)五原縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則》（初稿），就做好五原縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了安排部署。政府教育督導(dǎo)室主任田福栓就義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作有關(guān)事宜進(jìn)行了解讀說明，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的主要工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。教育局教育管理辦主任屈虎明輔導(dǎo)了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽樣系統(tǒng)工作流程，強(qiáng)調(diào)了信息上報(bào)有關(guān)工作。

　　2.5月20日上午在第五中學(xué)多媒體會(huì)議室召開了全縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)培訓(xùn)會(huì)。參會(huì)人員有：20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)五原縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組成員；政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)和全體責(zé)任督學(xué)；教研室全體人員；18所樣本校的校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、司時(shí)員、保密員及全體測(cè)試人員。會(huì)議由教育局副局長(zhǎng)崔誠(chéng)主持。培訓(xùn)會(huì)上，教研室主任秦慧珍解讀了20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作人員職責(zé)并進(jìn)行了工作程序培訓(xùn)，組織觀看了《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)宣傳視頻》、《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)操作程序視頻》、《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試操作程序視頻》�？h政府教育督導(dǎo)室主任田福栓強(qiáng)調(diào)了20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作及應(yīng)急事件處置辦法�？h政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)尚曉龍進(jìn)一步明確了國(guó)家開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的、意義，強(qiáng)調(diào)了相關(guān)工作紀(jì)律和要求。

　　3.5月28日召開了校長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)25日至27日領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各樣本校中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排和部署。

　　4.6月xx日，召開了質(zhì)量監(jiān)測(cè)考務(wù)工作會(huì)議，各監(jiān)測(cè)點(diǎn)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)參加了會(huì)議。會(huì)上教育督導(dǎo)室主任田福栓就前期準(zhǔn)備中存在的問題進(jìn)行了反饋，并提出整改意見。對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了預(yù)設(shè)，并明確提出解決辦法，對(duì)宣傳氛圍的營(yíng)造、各類監(jiān)測(cè)室的選定、安全保衛(wèi)等工作做了細(xì)致的安排，要求各樣本校對(duì)學(xué)生的檢錄、應(yīng)對(duì)意外事件的發(fā)生進(jìn)行提前演練。對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)各類工作人員職責(zé)予以明確和強(qiáng)化，嚴(yán)防在監(jiān)測(cè)試過程中出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。

　　5.5月18日和6月8日，督導(dǎo)室對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，強(qiáng)化了責(zé)任督學(xué)的責(zé)任意識(shí)，提高督查水平。

　　6.各樣本校采取分散和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)測(cè)試工作人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于3次，6月17日，各樣本校組織測(cè)試人員進(jìn)行了考前工作培訓(xùn)。各樣本校采用懸掛宣傳標(biāo)語、校信通、觀看宣傳視頻等多種形式，對(duì)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳。

　�。ㄈ�）信息上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確

　　按照《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)了學(xué)校、教師和學(xué)生信息。4月27日我縣上報(bào)了所有義務(wù)教育學(xué)校信息。4月29日我縣有18所學(xué)校被抽樣為義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校，我縣進(jìn)行了抽樣結(jié)果確認(rèn)。5月4日，我縣向各樣本校下發(fā)了監(jiān)測(cè)點(diǎn)編碼和登錄賬號(hào)，5月11日18所樣本校均完成了學(xué)生信息和教師信息上報(bào)工作，教育局審核學(xué)校上報(bào)的相關(guān)信息后，于5月12日提交。

　�。ㄋ模�檢查指導(dǎo)工作到位

　　1.五原縣政府教育督導(dǎo)室先后下發(fā)了4個(gè)文件，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作、監(jiān)測(cè)工具接送和現(xiàn)場(chǎng)操作工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地安排部署，并按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作任務(wù)要求，組織專職督學(xué)和責(zé)任督學(xué)多次深入樣本校檢查指導(dǎo)。

　　2.6月4-5日，市政府教育督導(dǎo)室秦建軍主任一行深入我縣對(duì)各樣本校的準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并進(jìn)行了意見反饋。

　　3.6月9-11日，內(nèi)蒙古自治區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中心郭天祥主任、孫梅老師、市政府督學(xué)任保華一行對(duì)五原縣測(cè)試工具保密情況和各樣本校的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　4.6月xx日各責(zé)任督學(xué)深入各樣本校對(duì)測(cè)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全面排查；區(qū)、市兩級(jí)巡視員監(jiān)測(cè)前三天來到我縣，對(duì)所有樣本校的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

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　　6月8日監(jiān)測(cè)工具到達(dá)我縣后，及時(shí)送到縣委機(jī)要室進(jìn)行保管，在縣委機(jī)要室保管期間，嚴(yán)格履行出入庫登記手續(xù)和值班交接手續(xù)，6月18日監(jiān)測(cè)工具專車接送到樣本校后，采用保密柜雙人雙鎖管理，嚴(yán)格履行出入庫登記管理。

　　二、嚴(yán)密組織、有序推進(jìn)

　　1.測(cè)試當(dāng)天，為保證監(jiān)測(cè)工具的保密性和測(cè)試工作順利進(jìn)行，我們對(duì)監(jiān)測(cè)工具領(lǐng)取時(shí)間、人員、車輛進(jìn)行了科學(xué)安排，領(lǐng)取時(shí)間從早上6點(diǎn)開始，7點(diǎn)結(jié)束，按照路程遠(yuǎn)近分四批進(jìn)行領(lǐng)取，領(lǐng)取人員為責(zé)任督學(xué)、校長(zhǎng)和保密員，領(lǐng)取監(jiān)測(cè)工具包的整個(gè)過程是在區(qū)、市兩級(jí)巡視員的全程監(jiān)督下進(jìn)行，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

　　2.6月18號(hào)測(cè)試當(dāng)天，學(xué)校在試卷的接收、保管、開啟、封裝等環(huán)節(jié)和監(jiān)測(cè)過程，嚴(yán)格按照國(guó)家監(jiān)測(cè)流程進(jìn)行操作，所有樣本校測(cè)試工作安全、順利、規(guī)范，沒有發(fā)生安全事故、應(yīng)急事件、泄密事件。

　　3.為了及時(shí)掌握各學(xué)校測(cè)試過程的基本信息，要求各學(xué)校在監(jiān)測(cè)工具安全到達(dá)學(xué)校入學(xué)校保密柜，上下午的監(jiān)測(cè)工作結(jié)束、監(jiān)測(cè)工具安全送達(dá)機(jī)要局后的四個(gè)節(jié)點(diǎn)，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

　　4.為了保證監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行，在區(qū)市兩級(jí)巡視的同時(shí)，政府副縣長(zhǎng)包巍，政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)尚曉龍親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)，教育局同時(shí)派出四個(gè)巡視組，對(duì)所有的樣本校都進(jìn)行了檢查，沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

　　5.6月18日下午測(cè)試結(jié)束后，各樣本校專人專車將監(jiān)測(cè)工具送到縣委機(jī)要室。6月19日早九點(diǎn)，在區(qū)市兩級(jí)巡視員監(jiān)督下，專人專車從縣委機(jī)要室將監(jiān)測(cè)工具送到機(jī)要郵局，完成了監(jiān)測(cè)工具郵寄工作。

　　三、注重細(xì)節(jié)、彰顯特色

　　1.政府重視，協(xié)調(diào)有力

　　政府副縣長(zhǎng)包巍同志親自組織召開有關(guān)部門協(xié)調(diào)會(huì)，明確各部門在教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)過程中的職責(zé)，安保人員由公安局統(tǒng)一配備，醫(yī)護(hù)人員由衛(wèi)生局統(tǒng)一配備，保障了監(jiān)測(cè)工作的安全。測(cè)試前一天和測(cè)試當(dāng)天，包縣長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。

　　2.教育局組織有方，安排到位

　　教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別擔(dān)任專項(xiàng)工作組組長(zhǎng)，參與了監(jiān)測(cè)的整個(gè)過程。

　　3.督導(dǎo)室注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化指導(dǎo)

　　動(dòng)員部署、信息報(bào)送、監(jiān)測(cè)點(diǎn)布置、組織實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)，督導(dǎo)室都提出了明確具體的要求，并進(jìn)行了多次跟蹤督查。

　　4.各樣本校組織嚴(yán)密，操作規(guī)范

　　在整個(gè)監(jiān)測(cè)工作的實(shí)施過程中，各樣本校做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)工作到位，宣傳工作到位，培訓(xùn)工作到位，訓(xùn)練工作到位。第三中學(xué)準(zhǔn)備工作細(xì)致充分，校內(nèi)集中培訓(xùn)5次，培訓(xùn)后對(duì)監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)行了工作職責(zé)和操作程序的考試。第二小學(xué)利用家長(zhǎng)會(huì)讓全體家長(zhǎng)觀看了《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)宣傳視頻》，使全體家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的意義；利用體育課多次進(jìn)行xx米折返跑規(guī)范訓(xùn)練，測(cè)試中樣本學(xué)生取得了較好的成績(jī)。瑞峰小學(xué)開展校內(nèi)集中培訓(xùn)5次，并利用《荷雅校報(bào)》、教師會(huì)、國(guó)旗下講話、校信通等多種形式廣泛宣傳國(guó)家開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的意義、內(nèi)容程序等。第四小學(xué)采取理論培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)模擬相結(jié)合的方法，多次對(duì)師生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，并與牧羊海中心校進(jìn)行了捆綁式模擬訓(xùn)練。

　　總之，由于縣政府高度重視，教育局周密布署，督導(dǎo)室督查指導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，使我縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作順利圓滿完成，客觀地反映了五原縣義務(wù)教育階段學(xué)生的數(shù)學(xué)和體育健康水平，為國(guó)家教育決策提供真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)信息，做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)14

　　2014年我校作為寶豐縣國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)20所樣本校之一參加了數(shù)學(xué)、體育學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。在縣教體局及鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了本次國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)�，F(xiàn)將本次工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)。

　　二、制訂檢測(cè)實(shí)施方案。

　　三、召開師生會(huì)議，宣傳質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重大意義。

　　四、精心準(zhǔn)備，確保監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行。

　　1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，熟悉監(jiān)測(cè)流程。

　　2、做到設(shè)施、場(chǎng)地符合監(jiān)測(cè)要求。

　　3、做好試卷的保密工作。

　　4、考試當(dāng)天一切按操作流程進(jìn)行。無出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

　　5、設(shè)立公開欄，接受師生監(jiān)督。

　　6、強(qiáng)化責(zé)任，分工合作。

　　今后我校以此次監(jiān)測(cè)工作為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)15

　　根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展20xx年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和體育與健康狀況監(jiān)測(cè)的通知(國(guó)教督辦函(20xx)14號(hào))、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心及寶安區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的統(tǒng)一部署，作為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)樣本校，我校組織四年級(jí)90名樣本測(cè)試生及家長(zhǎng)與校長(zhǎng)、四年級(jí)數(shù)學(xué)、體育教師、班主任于5月24、25日參加了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。自國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作啟動(dòng)以來，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下高度重視，積極準(zhǔn)備，合理安排，認(rèn)真貫徹。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　制定方案，周密組織；加強(qiáng)培訓(xùn)，分工協(xié)作。

　　為了確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作順利實(shí)施，我校成立了以巨曉山校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，謝珊珊副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)處曾艷青擔(dān)任考務(wù)主任，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確。學(xué)校按區(qū)動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)的要求制定了《天驕小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》、《天驕小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)安全應(yīng)急處置預(yù)案》，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

　　在實(shí)施方案中，我校將國(guó)測(cè)工作人員分為：國(guó)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)組、國(guó)測(cè)班主任組、國(guó)測(cè)信息組、國(guó)測(cè)后勤組、國(guó)保密組、國(guó)測(cè)體育組、國(guó)測(cè)通知組等七大組，并指定三位老師做為國(guó)測(cè)期間的臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)抽測(cè)室的試室布置、管理及抽測(cè)學(xué)生的組織，三位國(guó)測(cè)班主任在考務(wù)培訓(xùn)中迅速把握自己負(fù)責(zé)的抽測(cè)室的考試時(shí)間及場(chǎng)次安排，及時(shí)地在考試準(zhǔn)備時(shí)間協(xié)助檢錄學(xué)生，這是本次考務(wù)安排的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。

　　在國(guó)測(cè)安全緊急預(yù)案中，我校制定了考務(wù)類緊急事故應(yīng)急預(yù)案和安全類緊急事故應(yīng)急預(yù)案，做了充分的準(zhǔn)備工作，為本次國(guó)測(cè)的順利進(jìn)行提供了全方位的安全保障。我校按照寶安區(qū)第二學(xué)區(qū)的培訓(xùn)會(huì)議精神及國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的《組織工作手冊(cè)》、《現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等方案要求，信息員做好了各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，各部門如辦公室、教學(xué)處、德育處、安全辦積極配合，切實(shí)做好了監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。在考務(wù)培訓(xùn)上，我們進(jìn)行了全校教職工知曉會(huì)，國(guó)測(cè)工作人員會(huì)、國(guó)測(cè)分小組工作會(huì)、外派監(jiān)測(cè)員培訓(xùn)會(huì)等，將每個(gè)工作人員的職責(zé)和崗位明確到位。

　　廣而告之，加大宣傳；統(tǒng)一思想，嚴(yán)密真實(shí)。

　　我校被列為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校后，學(xué)校采用了教師會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、微信公眾號(hào)、給家長(zhǎng)一封信等多種形式對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識(shí)到國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是關(guān)系到未來教育發(fā)展的大事。通過監(jiān)測(cè)全面把握國(guó)家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國(guó)家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。在迎檢工作中，特別突出了教育科研的意識(shí)、態(tài)度、方法、工具，其嚴(yán)密性、真實(shí)性、科學(xué)性必然會(huì)帶來全社會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于形成社會(huì)、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個(gè)性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。

　　以辦公室為專職部門，指定專人負(fù)責(zé)購(gòu)置參加質(zhì)量監(jiān)測(cè)所需的監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，并在參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后，組織監(jiān)測(cè)工作人員和四年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。由體育教師對(duì)學(xué)生體育現(xiàn)場(chǎng)室外50米、立定跳遠(yuǎn)、15米折返跑等三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測(cè)項(xiàng)目規(guī)則，確保了監(jiān)測(cè)質(zhì)量的有效性。監(jiān)測(cè)前，由指定人員負(fù)責(zé)“三室兩場(chǎng)地一柜”(即三個(gè)測(cè)試教室、體育室內(nèi)室外兩個(gè)場(chǎng)地、一個(gè)保密柜)的布置，謝珊珊副校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)小組成員對(duì)照監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、各種儀器設(shè)備等要求進(jìn)行檢查，并接受了區(qū)責(zé)任督學(xué)吳舒瑩老師的檢查。

　　5月23日，天驕小學(xué)召開國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)考務(wù)會(huì)議，吳舒瑩督學(xué)全程參加會(huì)議，并對(duì)考務(wù)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，在會(huì)議上明確了考務(wù)工作要求。吳督學(xué)先后多次到學(xué)校指導(dǎo)“國(guó)測(cè)”準(zhǔn)備工作，確保了此次質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。

　　此次國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，我校高度負(fù)責(zé)、全力配合、規(guī)范管理、認(rèn)真落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行，確保本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按上級(jí)要求高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)16

　　國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升。作為教育者，我們深感基礎(chǔ)教育的重要性，為了推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，積極迎接和密切配合基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行，是我們義不容辭的職責(zé)所在。

　　今年我校被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心確定為國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校，面對(duì)這樣一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我校精心組織、認(rèn)真落實(shí)，采取強(qiáng)有力的措施按時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利地完成了2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確目標(biāo)，制定方案

　　根據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心和商州區(qū)教育局《關(guān)于做好2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作》的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校快速反應(yīng)，成立了質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《商洛市商州秦韻初級(jí)中學(xué)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》，方案規(guī)定了各工作人員的工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求，分工明確，責(zé)任到人，并對(duì)整個(gè)監(jiān)測(cè)工作作出了具體的實(shí)施內(nèi)容及安排確保本次監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。

　　二、精心組織，周密部署

　　為了確保2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作萬無一失，劉文啟校長(zhǎng)高度重視，及時(shí)組織召開了質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作部署會(huì)，并做了嚴(yán)格要求，進(jìn)行周密部署，具體工作如下:

　　1、及時(shí)上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生與教師信息

　　根據(jù)商州區(qū)教育局督導(dǎo)室的要求，孫建成按照《2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》中的有關(guān)要求與操作流程，組織八年級(jí)班主任收集學(xué)生信息，經(jīng)副校長(zhǎng)審核后及時(shí)登錄信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)按時(shí)上報(bào)本校測(cè)試年級(jí)學(xué)生和教師信息。

　　2、開展宣傳教育

　　學(xué)校利用展板、LED屏等在全體師生中宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的目的和意義，明確本次測(cè)試的具體內(nèi)容和形式，強(qiáng)調(diào)監(jiān)測(cè)結(jié)果不公布、不排隊(duì)、不用于獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以統(tǒng)一思想，打消顧慮，明確認(rèn)真、如實(shí)組織監(jiān)測(cè)，并強(qiáng)調(diào)測(cè)試工具不得以復(fù)制、拍攝等任何方式留存，確保測(cè)試工具的安全保密。

　　3、學(xué)習(xí)跟進(jìn)，責(zé)任落實(shí)

　　按照上級(jí)要求及密切關(guān)注工作的進(jìn)行態(tài)勢(shì)，讓我們意識(shí)到責(zé)任和重要，為確保工作有秩序地進(jìn)行，我校派3名相關(guān)工作人員參加商州區(qū)教育局召開的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作培訓(xùn)會(huì)議，回校后組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《組織工作手冊(cè)》《現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》《演唱測(cè)試系統(tǒng)》，并觀看了視頻，明確了責(zé)任及操作流程。為確保學(xué)生對(duì)演唱測(cè)試系統(tǒng)的熟練操作，孫建成及時(shí)下載測(cè)試系統(tǒng)并組織八年級(jí)全體學(xué)生及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校還安排老師利用時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行每人2次的測(cè)試模擬練習(xí)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生考試的心理疏導(dǎo)及填答卡填涂的指導(dǎo)，保證了測(cè)試的順利進(jìn)行。

　　4、確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作公開、透明、公正，學(xué)校對(duì)測(cè)試學(xué)生名單舉報(bào)電話、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示。

　　三、協(xié)同運(yùn)作，安全圓滿

　　質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作涉及方方面面，學(xué)校根據(jù)工作任務(wù)和對(duì)象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實(shí)現(xiàn)了我校的監(jiān)測(cè)工作步調(diào)一致，優(yōu)質(zhì)高效。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國(guó)家監(jiān)測(cè)中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù)，確保了國(guó)家監(jiān)測(cè)中心試卷和我校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)安全。雖然國(guó)家監(jiān)測(cè)中心在我校八年級(jí)最終抽取的只有30名學(xué)生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜，根據(jù)我校存在的問題我們未雨綢繆，

　　自上至下提前作好了各校準(zhǔn)備，制定了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測(cè)工作才能安全圓滿的順利完成。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)17

　　根據(jù)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)部署，在區(qū)教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作，向廣大教師宣傳其重要性，并將具體工作細(xì)化，分解到各部門，責(zé)任到人，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠、完整，努力完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、健全組織，落實(shí)責(zé)任

　　學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、各部門協(xié)作的監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和部署監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理工作，明確分工，責(zé)任到人，確保數(shù)據(jù)得以及時(shí)、準(zhǔn)確收集。

　　二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極宣傳

　　1、以行政例會(huì)為平臺(tái)，組織全體班子成員學(xué)習(xí)省義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的會(huì)議精神和省教育廳總督學(xué)李明陽同志的重要講話，領(lǐng)會(huì)省政府、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義，從思想上引起高度重視。

　　2、組織召開義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作專題會(huì)議，具體學(xué)習(xí)《廬陽區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)》會(huì)議精神，消化各項(xiàng)指標(biāo)的填寫方法，分解填寫任務(wù)，擬定工作思路和時(shí)間進(jìn)度表，保障監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)。

　　3、召開全體教師會(huì)議，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)工作的重要意義和具體監(jiān)測(cè)內(nèi)容，布置數(shù)據(jù)采集方法，全員發(fā)動(dòng)，全員參與搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并按進(jìn)度表及時(shí)上報(bào)分管部門，由部門領(lǐng)導(dǎo)審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

　　三、分析數(shù)據(jù)，自我督察

　　我區(qū)作為安徽省20個(gè)監(jiān)測(cè)樣本之一，對(duì)教育未來發(fā)展有著積極的促進(jìn)意義。鑒于本次數(shù)據(jù)收集完整，可信度高的特點(diǎn)，我校針對(duì)收集來的數(shù)據(jù)，從學(xué)校層面進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、教師職稱評(píng)聘、經(jīng)費(fèi)保障等方面的焦點(diǎn)問題，結(jié)合“十二五”教育規(guī)劃，對(duì)問題進(jìn)行了深層次的思考和探索，從而完善學(xué)校關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展、績(jī)效考評(píng)等方面的制度，努力打造持續(xù)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。

　　學(xué)校將以義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)為契機(jī)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，完善教育管理制度，不斷提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子提供豐富活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全方位發(fā)展，為“xx強(qiáng)區(qū)，教育首善”而不斷努力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展而竭心盡力。

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　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作在我縣全面開展，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生花名冊(cè)和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)各一份；要求：建檔責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校必須正確填寫“建檔卡”，所采集學(xué)生戶籍方面的信息必須真實(shí)準(zhǔn)確（如：出生年月日），就讀學(xué)校建檔號(hào)不填為“空”，可是，提供的學(xué)籍號(hào)、就讀班級(jí)等學(xué)校信息必須要真實(shí)準(zhǔn)確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生名冊(cè)按學(xué)校歸類打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)按戶口所在地歸類打��；送交學(xué)區(qū)。

　　二、培訓(xùn)教師

　　為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作我校對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的填表說明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。讓每位教師熟記于心。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。尤其對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學(xué)校代碼的編碼規(guī)則、班級(jí)代碼的編碼規(guī)則、年齡的計(jì)算與填寫規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學(xué)的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對(duì)教師進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，并制成冊(cè)子人手一冊(cè)。

　　三、實(shí)施過程

　　我校首先確定了此項(xiàng)工作的全面負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)區(qū)的要求進(jìn)行了全面培訓(xùn)，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作要求。對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的填表說明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀并對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)以便能更好的開展工作。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀和培訓(xùn)以便能夠更好的提高工作效率。在進(jìn)行了基本的培訓(xùn)之后，對(duì)全校教師進(jìn)行分組，安排工作。于20xx年3月初全面開展了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作。

　　三、調(diào)查階段

　　調(diào)查階段分為三個(gè)步驟，具體的詳細(xì)過程如下：

　　第一步：入戶調(diào)查

　　1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)村入戶詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)行所有兒童的基本信息的'采集，特別注意必須詳細(xì)采集所有信息，不要簡(jiǎn)化，最好將獨(dú)生子女、二女戶等信息一并填寫。年齡必須詳細(xì)到年、月、日。家庭住址應(yīng)詳細(xì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到街道、居委會(huì)、門牌號(hào)。父母姓名及工作單位應(yīng)詳細(xì)。在高中、中專、職業(yè)學(xué)校上學(xué)的學(xué)生信息必須填寫。

　　2、必須村不漏社、社不漏戶、戶不漏人。

　　第二步工作：詳細(xì)抽查，不出現(xiàn)遺漏

　　1、學(xué)校成立抽查小組，入戶抽查信息，核準(zhǔn)情況。

　　2、一個(gè)家庭集中進(jìn)行摸底，不出現(xiàn)遺漏。

　　第三步工作：對(duì)所有兒童編制建檔號(hào)

　　1、必須嚴(yán)格按照所發(fā)年齡對(duì)照表逐人查對(duì)填寫年齡，確保年齡正確是正確編號(hào)的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯(cuò)誤。請(qǐng)?zhí)貏e注意。

　　2、對(duì)所有兒童編制建檔號(hào)。注意：必須將所有信息采集卡按行政村整理在一起后再按年齡分別整理，分行政村分年齡編寫建檔卡號(hào)。（利用《錄入系統(tǒng)》錄入的可不提前編號(hào)）四、總結(jié)

　　在義務(wù)教育監(jiān)測(cè)過程中由于每位教師嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較圓滿的完成了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的的任務(wù)。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)19

　　一年來，我校按照省教育廳中專處關(guān)于開展“中專教育質(zhì)量年”活動(dòng)的統(tǒng)一布置，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)際，深入開展了聲勢(shì)浩大的“質(zhì)量年”活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我校強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，精心組織，全面推進(jìn)，促進(jìn)了教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育改革不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，管理工作得到加強(qiáng)，取得了豐碩的成果，各項(xiàng)工作跨上了新的臺(tái)階。

　　一、基本做法

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

　　為了使我校的“質(zhì)量年”活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效，我校在領(lǐng)導(dǎo)和組織上大力投入，形成了有力的保障。活動(dòng)開始初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行多次研究，成立了以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為首的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并對(duì)各科室明確了責(zé)任和要求。為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，教學(xué)主管校長(zhǎng)先后4次在全校大會(huì)上進(jìn)行了動(dòng)員，傳達(dá)陳忠賢廳長(zhǎng)在“全省中專教育教學(xué)工作會(huì)議”上的《講話》精神和教育部、教育廳有關(guān)文件精神，闡述開展“質(zhì)量年”活動(dòng)的重大意義，統(tǒng)一了全校教職工的認(rèn)識(shí)，使學(xué)校工作的重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量上來，全校教職工積極投入到活動(dòng)中去。

　　2、精心組織，狠抓落實(shí)

　　根據(jù)教育廳中專處的有關(guān)文件精神，我校制定了切合實(shí)際、切實(shí)可行的“質(zhì)量年”活動(dòng)《實(shí)施方案》，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地開展“質(zhì)量年”活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我校堅(jiān)持“活動(dòng)前仔細(xì)規(guī)劃，活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)，活動(dòng)后全面檢查”，把每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)工作落落到實(shí)處。由于措施得力，圓滿完成了計(jì)劃的各項(xiàng)工作，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。由于各項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到了有關(guān)責(zé)任部門和責(zé)任人，使活動(dòng)的開展有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)了各方面的責(zé)任感，極大地調(diào)動(dòng)了教職工參與的積極性和創(chuàng)造性。

　　3、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)

　　“質(zhì)量年”活動(dòng)的成功開展，還有賴于廣大教職工的積極參與，因?yàn)樗麄兪墙逃�教學(xué)改革的主體力量。我校緊緊抓住教師思想觀念轉(zhuǎn)變這一重點(diǎn)，開展聲勢(shì)浩大的系列宣傳活動(dòng)。一是召開全校大會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)員，傳達(dá)文件，講明意義；二是召開全校教師研討會(huì)，各職能部門和教研部門研討會(huì)，深入討論，提高認(rèn)識(shí)；三是利用會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、課堂、宣傳欄、學(xué)習(xí)日等多種途徑，進(jìn)行形勢(shì)宣傳和教育，在全校造成強(qiáng)大的聲勢(shì)和活動(dòng)氛圍，使改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)深入到教職工的頭腦中去，使我校的“質(zhì)量年”活動(dòng)覆蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面。

　　二、重點(diǎn)活動(dòng)

　　1、舉辦了全�！敖谈恼搲�”和“實(shí)踐論文評(píng)比”活動(dòng)。共收到教職工提交的教學(xué)和管理工作論文107余篇，評(píng)選出9人在“論壇”大會(huì)上在進(jìn)行了宣講，評(píng)出了各個(gè)等級(jí)的優(yōu)秀論文共21篇進(jìn)行了表彰。這次活動(dòng)取得了圓滿成功，對(duì)我校教育教學(xué)改革情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)，不少新的觀點(diǎn)和建議得到了大家的充分肯定。

　　2、在全校推廣“課堂目標(biāo)教學(xué)方法”改革�！罢n堂目標(biāo)教學(xué)方法”以實(shí)際能力培養(yǎng)為目的，以學(xué)生活動(dòng)為主要途徑，突破了傳統(tǒng)教學(xué)思想的禁錮，徹底改變了傳統(tǒng)的以書本、教師和課堂為中心的教學(xué)方法，是課堂教學(xué)和教學(xué)方法上的一次創(chuàng)新，深受學(xué)生的歡迎。

　　3、組織教師編寫了10本校教材和實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，對(duì)教育內(nèi)容和教材進(jìn)行了比較全面的改革。這些改革針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，圍繞學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)，突出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，初步形成了我校比較系統(tǒng)的專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的教材體系。

　　4、開展了“學(xué)生專業(yè)調(diào)整”和“分層教學(xué)”改革。針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際，我校改變了固定的教育方式和教學(xué)制度，以更加靈活的方式對(duì)不適應(yīng)某個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生專業(yè)調(diào)整”和“分層教學(xué)”，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所長(zhǎng)，提高就業(yè)素質(zhì)和能力。

　　5、進(jìn)一步加大了“雙證”教育的力度。重點(diǎn)是改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使之與學(xué)生“取證”的內(nèi)容和要求相對(duì)接。并且組織學(xué)生開展“工程制圖”競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極“考證”，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。今年有4012人參加各類職業(yè)證書考試。我校今年還順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)鑒定所轉(zhuǎn)正掛牌工作。

　　6、組織教師參加省教育廳組織的“三本實(shí)訓(xùn)教材”的編寫。有7名教師參加了三本書的編寫工作，并在其中的《品德操行訓(xùn)練》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練》兩本教材中擔(dān)任組織統(tǒng)籌工作，為中專教育改革做出了積極貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了較大的影響。

　　7、組織開展全校性的校本培訓(xùn)。有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行了“集訓(xùn)”，重點(diǎn)是“師德”教育和新的教育理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，承辦了教育廳全省中專教師“三本實(shí)訓(xùn)教材”的研討培訓(xùn)工作，我校所有同學(xué)科的教師都參加了培訓(xùn)，受到了深刻的教育。

　　8、積極組織教師參加全省“中專教育教學(xué)研究課題”申報(bào)活動(dòng)。經(jīng)過廣大教師的努力，我校教職工共向省教研會(huì)申報(bào)了6項(xiàng)課題，有3項(xiàng)課題被立項(xiàng)為省級(jí)課題，并且承擔(dān)了2項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題的研究工作�，F(xiàn)在，所有立項(xiàng)課題都已經(jīng)順利開題。

　　9、改革了考核方式和考試制度。核心的要求是突出強(qiáng)調(diào)與重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程考察和學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的考核。專業(yè)課考核以“取證”內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)操作為主要途徑，基礎(chǔ)課考核以突出“訓(xùn)練”和基本能力為重點(diǎn)，初步形成了新的評(píng)價(jià)考核體系。

　　10、組織教師開展教學(xué)改革“示范課”觀摩活動(dòng)。在明確的改革思路引導(dǎo)下，先后推選10位教師，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，進(jìn)行了教學(xué)改革“示范課”的講授，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了聽課觀摩，并且在課后進(jìn)行了認(rèn)真的討論分析，取得了很好的效果。

　　11、建立了教學(xué)、教研工作激勵(lì)機(jī)制。建立了激勵(lì)和約束機(jī)制，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)、教研成果進(jìn)行了總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)，共獎(jiǎng)勵(lì)20多位教師的教研成果，其中省、部級(jí)公開刊物發(fā)表的成果達(dá)10余項(xiàng)，其它成果30余項(xiàng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師投入教研的積極性。

　　12、開展了學(xué)術(shù)研討和校際交流活動(dòng)。派出教師參加各類學(xué)術(shù)研討、論壇講演活動(dòng)10余人次，組織有關(guān)人員先后到能源技術(shù)學(xué)校、安慶化工學(xué)校等學(xué)習(xí)教學(xué)改革和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)，開闊了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教學(xué)水平和管理水平的提高。

　　三、主要收獲

　　1、觀念明顯轉(zhuǎn)變

　　“質(zhì)量年”活動(dòng)的深入開展，極大地促進(jìn)了我校教職工尤其是廣大教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，新的教育理念和教學(xué)觀逐步深入人心，對(duì)中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律有了的全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)“教什么”、“如何教”有了全新的理解。表現(xiàn)在教育教學(xué)中�！笆袌�(chǎng)導(dǎo)向、就業(yè)目標(biāo)、能力本位”全面貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。過去那種學(xué)科式教育，計(jì)劃培養(yǎng)式的教育已經(jīng)沒有了市場(chǎng)，教師更加注重從新的生源實(shí)際和培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，著眼學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)開展教學(xué)改造，教學(xué)更加有針對(duì)性，更加切合實(shí)際。

　　2、學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)

　　通過“質(zhì)量年”活動(dòng)的開展，學(xué)生受到了一次深刻的教育，明白了“為什么學(xué)習(xí)”，“怎么樣學(xué)習(xí)”的基本道理。由于教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)了，教育內(nèi)容和方法的改革更加貼近學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高了，興趣更大了，注意力正在轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。由于“質(zhì)量年”活動(dòng)中開展的系列活動(dòng)的影響，如“工程制圖比賽”等，學(xué)生的參與和求知欲被充分調(diào)動(dòng)起來。由于改革考核方式，學(xué)生更注意平時(shí)學(xué)習(xí)的積累，注重學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的參與�，F(xiàn)在，全校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。

　　3、質(zhì)量有了提高

　　“質(zhì)量年”活動(dòng)開展的另一個(gè)收獲，是促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：一是教育理念更先進(jìn)、教學(xué)更有針對(duì)性，教出來的學(xué)生素質(zhì)和能力更強(qiáng)了。今年，我校畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，受到用人單位的歡迎，充分證明了這一點(diǎn)。二是教學(xué)手段和教學(xué)方法更先進(jìn)，提升了教學(xué)水平，受到學(xué)生的普遍歡迎。三是教育內(nèi)容不斷創(chuàng)新，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求，具有時(shí)代特征，具有生命力和持續(xù)發(fā)展的能力。一年來，教育、教學(xué)、教研都取得了豐碩的成果，教學(xué)改革不斷深入，學(xué)校的發(fā)展有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、管理得到加強(qiáng)

　　通過開展“質(zhì)量年”活動(dòng)，我校各項(xiàng)管理工作得到了全面加強(qiáng)，跨上了新的臺(tái)階。一是制度建設(shè)不斷創(chuàng)新，建立和完善了一系列新的教育教學(xué)管理制度，這些創(chuàng)新的成果使學(xué)校具有教學(xué)工作更加科學(xué)化規(guī)范化；二是教學(xué)管理更加完善，包括教師管理，教學(xué)過程管理，學(xué)籍管理，教育信息管理等都進(jìn)行了改革，都有不同程度提高；三是學(xué)生管理大力加強(qiáng)，校園文化建設(shè)生動(dòng)活潑，學(xué)風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生管理制度建設(shè)和管理方式日趨先進(jìn)，德育工作和安全工作成效顯著。一年來的工作為今后積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校面貌煥然一新。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)20

　　根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》以及《下壩中心學(xué)校“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，為切實(shí)推動(dòng)我校教育發(fā)展，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年以來我校開展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

　　一、積極宣傳引導(dǎo)、營(yíng)造人人參與的濃厚氛圍

　　我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績(jī)，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員使我校教師進(jìn)一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)總體要求、工作重點(diǎn)和方法步驟，充分認(rèn)識(shí)到開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校分別于2012年10月舉行了由學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會(huì)，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實(shí)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動(dòng)在師生及社會(huì)各界人士中深入人心。還在2012年12月組織了學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)宣傳學(xué)�！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)的意義、做法、以及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)承諾書。為“質(zhì)量提升年”活動(dòng)營(yíng)造濃厚的氛圍。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定學(xué)校實(shí)施方案

　　為保證此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了以賴宣榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)具體落實(shí)開展各項(xiàng)“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動(dòng)。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人開會(huì)，共同探討，制定符合我校實(shí)際的本學(xué)年具體實(shí)施方案。

　　三、確立主題、狠抓落實(shí)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升

　　1、明確活動(dòng)主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

　　我校一直把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)校”作為活動(dòng)主題。為突出主題，把此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展，學(xué)校重點(diǎn)

　　抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)加大了督查力度，隨時(shí)不打招呼地對(duì)教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進(jìn)行督查；對(duì)考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)方法、對(duì)教師的考評(píng)考核方法進(jìn)行了修改；鼓勵(lì)教師多聽課、多看教學(xué)光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國(guó)家政策、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)，要求教師接待家長(zhǎng)要熱情、耐心、誠(chéng)心，對(duì)待學(xué)生要講究方法、有愛心、有耐心，進(jìn)一步提高辦事效率，明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開，五是大力完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我�！盃�(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會(huì)等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進(jìn)行梳理后匯總，形成書面報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)制度。

　　2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個(gè)總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制訂計(jì)劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí)大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng)，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個(gè)方面來抓好教育教學(xué)工作的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級(jí)，了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中的具體問題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開展。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

　　二是加強(qiáng)各種計(jì)劃的審核，盡量使學(xué)校的各種計(jì)劃符合我校實(shí)際，確定具體的工作目標(biāo)、措施，以保障教育教學(xué)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。同時(shí)在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

　　三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后進(jìn)行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對(duì)在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底，確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，然后制定有針對(duì)性的措施和辦法，進(jìn)行切實(shí)可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，并在平時(shí)工作考評(píng)中認(rèn)真落實(shí)，期末對(duì)此項(xiàng)工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)考評(píng)辦法，每半個(gè)學(xué)期對(duì)教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，并對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。

　　4、深化教研教改、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校每學(xué)期確定一個(gè)月為教研活動(dòng)月，重在通過教研活動(dòng)月的開展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實(shí)效，努力提高校本教研的實(shí)效；二是以賽促研，在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用，敦促教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一年以來學(xué)校邀請(qǐng)上級(jí)教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級(jí)培訓(xùn)4人次，安排學(xué)校教師參加縣級(jí)以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過這一系列活動(dòng)有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。

　　通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開展，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)；使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)21

　　一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智�；仡櫸业�2015，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受�？傆X內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。

　　轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

　　一、收獲

　　1、備課：

　　這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡；依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過繁、過深的知識(shí)傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

　　2、教學(xué)方法

　　今年，我積極參加縣，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

　　3、學(xué)生管理

　　通過一年的帶班，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

　　二、工作反思和改進(jìn)

　　1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。

　　3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。

　　4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

　　5、工作細(xì)節(jié)有待改善

　　反思一年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)22

　　通過一年來的活動(dòng)實(shí)踐，我校教育教學(xué)理念有長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際不斷進(jìn)行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動(dòng)方案。

　　為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的農(nóng)村學(xué)校。

　　二、抓好班子管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。

　　一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)師德教育，完善教師的人格。

　　教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī)，抓教師隊(duì)伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，真正取得社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

　　四、精心設(shè)計(jì)載體。

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展開教研活動(dòng)，做出了詳實(shí)的教研記錄。整個(gè)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。

　　2、積極開展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)段為單位，進(jìn)行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實(shí)際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，使教師樂于教研，善于教研。

　　3、積極開展教育科研活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立�！钡乃枷�。教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對(duì)立項(xiàng)課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。

　　4、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)

　　業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。

　　6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

　　7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對(duì)期中期末檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

　　總之，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過場(chǎng)，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)23

　　一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，為教育質(zhì)量提升打造人才優(yōu)勢(shì)

　　良好的師資力量是幼兒教育得以快速發(fā)展的重要人才基礎(chǔ)，過去一段時(shí)期以來，民辦幼兒園、私立幼兒園及改制幼兒園等多種辦學(xué)主體的復(fù)雜局面，導(dǎo)致在師資力量建設(shè)方面存在較大的不平衡性，甚至某些幼兒園貪圖費(fèi)用壓降，聘用沒有教師資質(zhì)的人員開展學(xué)前教育工作，整個(gè)師資隊(duì)伍良蔫不齊。在當(dāng)前發(fā)展的背景下，教育主管部門應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)與管理，狠抓入口關(guān)和后續(xù)管理，打造高素質(zhì)的學(xué)前教育師資隊(duì)伍，為教育質(zhì)量的提升提供有力的人才支撐。首先要在幼兒教師錄用環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于公立幼兒園的師資配備，可以采取選調(diào)、公開招錄的形式進(jìn)行，確保將學(xué)歷達(dá)標(biāo)、有教師資質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師范院校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生充實(shí)到教育教學(xué)崗位之中。民辦、私立幼兒園也應(yīng)當(dāng)建立教師聘用備案制度，保證師資力量符合標(biāo)準(zhǔn)。另外，教育主管部門要強(qiáng)化轄區(qū)內(nèi)幼兒師資的后續(xù)教育培訓(xùn)工作，定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的履職能力，提升整體隊(duì)伍素質(zhì)。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)研究工作，為教育質(zhì)量提升提供強(qiáng)勁動(dòng)力

　　部分幼兒園在日常工作中沒有充分重視教學(xué)研究，導(dǎo)致一些教師不能站在幼兒身心發(fā)展的角度及學(xué)前教育最前沿進(jìn)行研究，工作停留于老經(jīng)驗(yàn)、舊模式，制約教育教學(xué)工作成效的提升。幼兒園管理者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教學(xué)研究工作，首先要制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃，將教研活動(dòng)安排到每一個(gè)月、每一個(gè)周，涵蓋不同學(xué)科，與日常工作緊密結(jié)合起來有序推進(jìn)。其次，要建立園教導(dǎo)處、教研組、備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各級(jí)教研組織的作用，組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)模式，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。另外，還要活化教學(xué)研究的形式，不局限于讀刊物的形式，采取談體會(huì)、觀摩課的形式組織教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)研究，并邀請(qǐng)上級(jí)教育部門專家及重點(diǎn)幼兒園的教師開展傳經(jīng)送寶，對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)改革及經(jīng)驗(yàn)方法等方面的傳授，提高教師的崗位履職能力。還可以選送教師到上級(jí)幼兒園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，或者脫產(chǎn)參加教育院校的培訓(xùn)，多渠道提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。

　　三、強(qiáng)化日常規(guī)范管理，為教育質(zhì)量提升夯實(shí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　日常教學(xué)管理在整個(gè)幼兒園工作中具有重要地位.管理者要強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查督導(dǎo)工作，將教育教學(xué)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求潛移默化地滲透到每一天的教學(xué)管理工作之中，為教育質(zhì)量的提升積蓄力量。首先，要堅(jiān)持每日教學(xué)檢查，對(duì)每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作開展情況進(jìn)行檢查了解，通過推門聽課、翻閱資料、幼兒交流等方式了解全園各項(xiàng)工作的開展情況，并做好記錄，形成詳細(xì)臺(tái)賬。其次，要通過科學(xué)完善的管理考核量化日常教學(xué)工作，建立百分量化考核制度，對(duì)教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行量化，將管理工作滲透到全園教育教學(xué)工作的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的管理。另外，還要將日常教學(xué)管理工作成效與教師的績(jī)效考核緊密結(jié)合起來，作為對(duì)教師德能勤績(jī)考核的重要組成部分，折算成分值納入教師的綜合考核之中，以此調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，建立起正確的導(dǎo)向，激勵(lì)廣大教師更積極地投入到工作中，為教育質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、強(qiáng)化安全措施落實(shí)，為教育質(zhì)量提升創(chuàng)造良好條件

　　安全是幼兒園辦學(xué)的重中之重，強(qiáng)化安全工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的首要任務(wù)。幼兒園教育教學(xué)工作中存在許多不確定的安全隱患，管理層與一線教師應(yīng)當(dāng)重視安全防范工作，防患于未然，為孩子的安全筑牢屏障。首先要完善接送交接制度，幼兒到園要有記錄，離園要有手續(xù)，堅(jiān)決不得存在隨意、松懈或者疏忽心理，接送一旦出差錯(cuò)，后果不堪設(shè)想。其次要強(qiáng)化園內(nèi)設(shè)施的安全檢查，小到教室物品的安全性，大到教學(xué)樓、室外游樂設(shè)施的安全工作，都要高度重視起來，經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)小的隱患也不放過。另外，還要注重食品安全工作，無論是采購(gòu)的腰餐食品還是幼兒園食堂加工的食品，都要嚴(yán)格履行操作標(biāo)準(zhǔn)，三無食品不得進(jìn)入園內(nèi)，加工過程要保證衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，以及操作人員證件齊全。幼兒園還要強(qiáng)化師生安全教育，提高安全防范意識(shí)，有效提高師生的自我保護(hù)能力。

　　五、強(qiáng)化對(duì)外結(jié)對(duì)共建，為教育質(zhì)量提升整合優(yōu)質(zhì)資源

　　在當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中，聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)等方式成為學(xué)前教育快速發(fā)展的重要途徑。許多地區(qū)由教育主管部門牽頭，劃區(qū)域確定龍頭幼兒園、重點(diǎn)幼兒園，以此為中心向區(qū)域內(nèi)其他幼兒教育辦學(xué)單位進(jìn)行輻射，實(shí)現(xiàn)共建雙贏的目標(biāo)。幼兒園管理層要積極尋求和上一級(jí)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)骨干教師講學(xué)，選派中青年優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提高教育教學(xué)管理成效。另外，在條件允許的前提下，還要與師范院校建立合作管理，主動(dòng)申請(qǐng)成為教科研基地及師范院校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，與院校開展課題合作研究，最大限度地利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源，為本園的教育教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)揮促進(jìn)作用。綜上所述，在當(dāng)前教育快速發(fā)展的背景下，無論是教育管理單位還是幼兒園，都要深化改革，整合資源，優(yōu)化管理，有效提升教育質(zhì)量。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)24

　　為了貫徹落實(shí)縣教育局“內(nèi)涵突破年”相關(guān)工作精神，促進(jìn)我校“五突破”的各項(xiàng)工作都有所發(fā)展，辦人民滿意的教育，今年2月以來，學(xué)校支部、行政多次組織廣大教師以座談會(huì)、教代會(huì)、研討會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校“促進(jìn)每一個(gè)生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)“教師素質(zhì)提升工程”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”工作的開展，對(duì)20xx年工作尋找新的突破口。經(jīng)學(xué)校支部、行政、教代會(huì)研究通過，決定將我校的教育質(zhì)量突破工作作為20xx年重點(diǎn)突破目標(biāo)，制定了相關(guān)實(shí)施方案，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)備案并提交學(xué)校教代會(huì)討論、修訂、實(shí)施，經(jīng)過近一年的實(shí)施，取得了一定的成效，現(xiàn)將我校以教師內(nèi)涵發(fā)展，促教育質(zhì)量突破的一點(diǎn)做法匯報(bào)如下：

　　一、建立了條塊結(jié)合的教育質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　為了保證教育質(zhì)量突破工作的順利實(shí)施，學(xué)校特成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、功能室相關(guān)人員及各蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)

　　二、確立了緊緊圍繞質(zhì)量突破相關(guān)的實(shí)施內(nèi)容

　　1、以“兩基”國(guó)檢為突破口，全面保障學(xué)校所轄學(xué)區(qū)及遷入、外來、暫住人口義務(wù)教育段兒童在本校的入學(xué)。

　　2、以課改實(shí)施為突破口，全面促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。

　　3、以開展“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革為突破口，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，逐步實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。

　　4、以檢測(cè)為突破口，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　5、以身體素質(zhì)訓(xùn)練為突破口，全面提升學(xué)生體質(zhì)。

　　6、以傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒�(dòng)為突破口，全面提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　7、以績(jī)效考核為突破口，全面改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)模式。

　　三、制定了緊緊圍繞質(zhì)量突破的相關(guān)具體措施

　　1、結(jié)合《韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校20xx年控制學(xué)生流失工作保障措施》，與韓場(chǎng)鎮(zhèn)政府、各社區(qū)配合，利用家長(zhǎng)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)等機(jī)會(huì)，大力宣傳《義務(wù)教育法》，結(jié)合國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策、爭(zhēng)取各種幫困助學(xué)資金，保障學(xué)校轄區(qū)每一個(gè)適齡兒童入學(xué)。

　　2、全面深入開展課改活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)名優(yōu)骨干教師。

　　經(jīng)學(xué)校支部、行政研究，報(bào)教代會(huì)通過，20xx年開始，我校將把開展了十屆的每學(xué)期一個(gè)月的“教育科研月”活動(dòng)更改為“教師內(nèi)涵發(fā)展月”活動(dòng)，并于今年3月14日—4月15日成功開展了首屆活動(dòng)。

　　“教師內(nèi)涵發(fā)展月”活動(dòng)開展的目的為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而開展的教師大練兵活動(dòng)。

　　內(nèi)容有：

　　(1)校內(nèi)以教研組為單位，組織參加校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)和教材解讀活動(dòng)。

　　(2)校內(nèi)以學(xué)科為單位，組織1—9教師撰寫、上交實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，3—6年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫語文征文，1—6年級(jí)語文教師撰寫上交下水文。

　　(3)部分學(xué)科教師繼續(xù)參加教材解讀活動(dòng)，7—9年級(jí)教師開始參加公開課上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)

　　(4)校內(nèi)以年級(jí)為單位，繼續(xù)組織教師參加公開課和賽課活動(dòng)。

　　要求學(xué)校已經(jīng)結(jié)業(yè)的名師、名優(yōu)骨干教師上示范課，正在培訓(xùn)的各級(jí)骨干教師上研究課，“師徒結(jié)對(duì)”的徒弟教師上合格課。

　　(5)校內(nèi)推薦教師上安全知識(shí)教育課。

　　(6)校內(nèi)組織教師分層次參加學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　(7)開展讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得。

　　學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中受到表彰和表揚(yáng)的集體和個(gè)人，學(xué)校將分別給予一定的獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的過程部分給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職晉升考核。

　　3、組織開展“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，今年組織了部分教師到安仁中學(xué)、大邑中學(xué)、三岔中學(xué)跟班學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，學(xué)校于今年暑期對(duì)部分年級(jí)教師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)培訓(xùn)，并提前備好導(dǎo)學(xué)案初稿，本學(xué)期已經(jīng)在對(duì)應(yīng)年級(jí)嘗試實(shí)施。

　　4、改變傳統(tǒng)的學(xué)月、半期、期末學(xué)業(yè)檢測(cè)模式，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量按“四清原則”通過“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”方法，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的扎實(shí)與鞏固，從而提高學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　5、以每天鍛煉一小時(shí)為載體，結(jié)合縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、安外名校集團(tuán)體育節(jié)、學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑班級(jí)賽、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)合格率和達(dá)標(biāo)率的提高。

　　6、以學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)為平臺(tái)，結(jié)合縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、安外名校集團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、安外名校集團(tuán)科技節(jié)、各級(jí)各類學(xué)生創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，全面提高學(xué)生德育品質(zhì)，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　7、通過教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核，繼續(xù)完善我校教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使之利于操作。通過對(duì)班子成員、班主任、科任教師管理、教育教學(xué)的過程性考核和終結(jié)性考核，促進(jìn)教師參與教育教學(xué)工作的積極性提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式的改革。

　　四、取得了緊緊圍繞質(zhì)量突破的一些預(yù)期效果

　　1、完成了《韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校青年教師培養(yǎng)五年規(guī)劃》中22位青年教師20xx年的培養(yǎng)任務(wù)內(nèi)容和20xx年9月新招、新聘3位青年教師、3位特崗教師和2017年新招、新聘1位青年教師、1位特崗教師20xx年的培養(yǎng)任務(wù)內(nèi)容。完成《韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》中20xx年的目標(biāo)，即：完成兩名縣學(xué)科帶頭人培養(yǎng)任務(wù)(方毅、姜棟財(cái))，完成1名省骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(龔雪)、完成9名市骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(龔雪、胡銅、曹曉霞、劉麗君、方毅、鮮亞蓉、姜棟財(cái)、余益、李艷)，完成23名縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(張俊芬朱曉玲王華麗胡霞楊春霞植素瓊張先楊萍張艷琴楊梅朱宏付曉文李文梅吳威蔣云久江西馮勇明唐海洋梁玉霞胥長(zhǎng)軍劉瓊英胡杰孔立)、完成10名校級(jí)骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(均為學(xué)校青年教師)。

　　在此基礎(chǔ)上，我校在20xx年有一名教師榮獲成都市教壇新秀(龔雪)，一名領(lǐng)導(dǎo)榮獲大邑縣優(yōu)秀校長(zhǎng)(唐海洋)，三名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀教師(凌紹恩、馬玉洲、曹曉霞)，一名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀教育工作者(吳威)，兩名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀青年教師(帥金蓉、盧瓊)，兩名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀班主任(周筱、李艷)，兩名教師榮獲大邑縣教壇新秀(孔立、王佳蓓)。

　　2、在學(xué)生培養(yǎng)上，我校今年有一名學(xué)生榮獲成都市優(yōu)秀學(xué)生干部(羅凈)，18名學(xué)生分別榮獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部、縣“三好學(xué)生”、縣“十佳隊(duì)員”、縣“星星隊(duì)員”。

　　3、學(xué)業(yè)質(zhì)量方面：

　　(1)目前為止，今年我校學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，三類殘疾兒童入學(xué)率100%，六年級(jí)畢業(yè)率、升學(xué)率100%；九年級(jí)畢業(yè)率100%，升學(xué)率90%以上，兩類高中完成送生人數(shù)268人以上，其中普高120人，中職148人。1—6年級(jí)輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)，7—9年級(jí)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和3—6年級(jí)英語、科學(xué)等檢測(cè)學(xué)科在市縣調(diào)研、期末統(tǒng)考和畢業(yè)考試中按縣二類學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及格率90%以上，優(yōu)生率20%以上，平均分達(dá)縣平均水平以上；7—9年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科在市縣調(diào)研、期末統(tǒng)考和中考中按縣三類學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)生率35%以上，均及格率70%以上，差生率控制在10%以內(nèi)，特別是中考一次性重點(diǎn)高中上線34人，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和上線比率歷史性突破。

　　(2)學(xué)生體質(zhì)合格率超農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)的98%以上，達(dá)標(biāo)率超農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)的95%以上，近視率1%以內(nèi)。繼續(xù)保住了成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、大邑縣體育特色學(xué)校兩個(gè)榮譽(yù)。

　　(3)學(xué)生能自學(xué)遵守《中小學(xué)教師生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按生態(tài)德育要求做到文明、禮貌、健康、和諧。通過參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、安外教育集團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、韓場(chǎng)學(xué)校各種傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒�(dòng)鍛煉了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校將爭(zhēng)取在下一屆縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中能拿到2—3個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

　　4、學(xué)校在去年的成績(jī)基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取今年的生態(tài)教育能取得突破性進(jìn)展，學(xué)校教育目標(biāo)工作、特色創(chuàng)建工作以及各項(xiàng)常規(guī)工作都將爭(zhēng)取繼續(xù)獲得縣一等獎(jiǎng)和表彰，爭(zhēng)取圓滿完成“兩基”國(guó)檢工作、校園文化建設(shè)工作并爭(zhēng)創(chuàng)成都市實(shí)驗(yàn)教育示范學(xué)校。

　　五、關(guān)于教育質(zhì)量突破的一些問題和困惑

　　1、學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量突破包涵的范圍界定問題，突破內(nèi)容多，對(duì)突破點(diǎn)的把握定義在學(xué)業(yè)質(zhì)量，不知道是否恰當(dāng)。

　　2、作為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，小學(xué)和初中教育質(zhì)量難以在短時(shí)間內(nèi)形成整體突破。

　　3、受農(nóng)村生源影響，特別是韓場(chǎng)鎮(zhèn)外遷戶和外來流動(dòng)人口的增多，使學(xué)�，F(xiàn)有的教育質(zhì)量水平難以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。

　　4、受師資水平的影響，學(xué)�！耙詫W(xué)定教”課堂教學(xué)改革難以在短時(shí)間內(nèi)迅速推進(jìn)并取得質(zhì)效。

　　總之，通過一年來對(duì)教育質(zhì)量突破工作的實(shí)施，我們深切地感受到，在20xx年的春風(fēng)中，生態(tài)韓校人更加堅(jiān)定了教育質(zhì)量突破這個(gè)信念；在20xx年夏季走過之際，生態(tài)韓校人初嘗了教育質(zhì)量突破的喜悅；在20xx年秋季來臨之際，生態(tài)韓校人仍然繼續(xù)高舉教育質(zhì)量突破的旗幟；我們相信，即將走過的20xx年冬季，生態(tài)韓校人一定能充分享受到教育質(zhì)量突破的成果。

　　九年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)心得體會(huì)25

　　當(dāng)今社會(huì)的日益進(jìn)步和科學(xué)文化的飛速發(fā)展，致使整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求空前急切。電視上的一條公益性廣告更引發(fā)了我對(duì)教育的深度思考：新的世紀(jì)什么最寶貴？—人才。我想這是否對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求呢？對(duì)于我們這些一線的教師，如何將提升教育質(zhì)量落到實(shí)處，我就自己多年工作中的一點(diǎn)體會(huì)，來淺談如何提升教育質(zhì)量。

　　我認(rèn)為：要提升教育質(zhì)量，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力。在這三者當(dāng)中起主導(dǎo)作用的還是教師，聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)對(duì)教學(xué)提出這樣一個(gè)公式“教學(xué)質(zhì)量＝（學(xué)生1分＋教材2分＋環(huán)境4分＋教法3分）×教師素質(zhì)”這一公式表明：提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。

　　一、教師的意識(shí)要提高。

　　首先教師要從思想上認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展飛速，文化多元，面對(duì)不同類型的學(xué)生，如何能夠進(jìn)行相應(yīng)的教育，使學(xué)生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問題，其次要把提高教師自身的綜合素質(zhì)看成重中之重，只有這樣教師本人才能自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，博覽群書，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能在有限的課堂時(shí)間里讓學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)和技能。漫漫一生，學(xué)習(xí)一生，因此教師必須加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，在具體的工作中認(rèn)真實(shí)踐，不斷的豐富和完善自己，以不斷創(chuàng)新的精神更好的進(jìn)行有效教學(xué)。

　　二、有效的班級(jí)管理

　　好成績(jī)的得來離不開一支好的團(tuán)隊(duì)，所以一個(gè)好的班集體、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)、有上進(jìn)心的班級(jí)、成績(jī)會(huì)越來越棒。班主任教師要想方設(shè)法把班級(jí)管理好，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到“我們是相親相愛的一家人”。班主任在學(xué)校管理與教學(xué)實(shí)施過程中處于兵頭將尾的位置。我們應(yīng)放下架子，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生的朋友，做他們身邊的“頭領(lǐng)”；同時(shí)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)決策，布置班級(jí)各項(xiàng)事宜，做好中間媒介工作。

　　三、構(gòu)建高效課堂模式

　　20xx年我接到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，狠抓常規(guī)訓(xùn)練。多表揚(yáng)，及時(shí)鼓勁，建立和諧的師生關(guān)系、和諧課堂。兩年多了，現(xiàn)在班風(fēng)不錯(cuò)，雖然成績(jī)不是很理想，但有點(diǎn)進(jìn)步。我很想多輔導(dǎo)一下70分以下的同學(xué)，但不知從哪擠時(shí)間，覺得有點(diǎn)困惑。對(duì)不按時(shí)保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)的學(xué)生，家長(zhǎng)說我太善良了，不舍得打他們。在具體的工作中，我是這樣做的：

　　1、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。教材必須簡(jiǎn)潔、有可操作性，要適合本班學(xué)生，利于全體學(xué)生接受。因此，在課堂教學(xué)中，要照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們農(nóng)村教師來說還是很有利的。我們班級(jí)20人，屬于小班化教學(xué)，一堂新課下來，我做到了課堂提問無死角。我想讓每一位學(xué)生都感受到老師是關(guān)注我的。

　　2、注重課堂評(píng)價(jià)。

　　多表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要注意培養(yǎng)那些內(nèi)向，膽小孩子的自信心。記得本學(xué)期一節(jié)數(shù)學(xué)課，發(fā)生了這樣一件事：授完新課后，我找學(xué)生用“不可能”來說一下生活中的現(xiàn)象。朱瀚清同學(xué)舉手了，（他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入本班的一名學(xué)生，他來的第一天，其父親就和我說：“俺家這孩子，從漢語拼音開始就沒學(xué)好，我也不指望他有多大出息，能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就行了�！保┙裉�，他舉手了使我的眼睛一亮，我把機(jī)會(huì)給了他。沒想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里想，這孩子還真有自知之明。但是我沒有這樣去說他，我微笑著，又充滿信心的對(duì)他說：“你可能考一百的，完全有可能的。”沒想到我的一句鼓勵(lì)，給孩子帶來了莫大的自信。從此，朱瀚清不再內(nèi)向了，學(xué)習(xí)積極性也高了。特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，我每做一次測(cè)試，都幫他分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)鼓勵(lì)他，令我驚喜的是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他居然考了89分。從他的身上我收獲了正確教育的快樂，更使我堅(jiān)信了“好孩子是夸出來的”這一信念。只要我們多一份耐心，多一份期待，不放棄每一位學(xué)生，相信孩子們會(huì)給我們帶來無限的欣喜。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

　　我始終認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。尤其是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，它是指培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)的良好心態(tài)。雙休日的作業(yè)，每次我都讓學(xué)生做好兩天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成作業(yè)。我認(rèn)為這樣做更有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　四、家校合作。

　　經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。在教學(xué)中，我們還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。目前，農(nóng)村部分學(xué)生父母一方或雙方較多時(shí)間外出打工，從而對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷不夠，這些學(xué)生的心理有一些變化，如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子的思想工作，以利于孩子的終身發(fā)展。

　　總之，現(xiàn)代課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個(gè)裝知識(shí)的袋囊，而是從多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。我相信：只要有志于此，長(zhǎng)期實(shí)踐，就會(huì)運(yùn)用自如，堅(jiān)持下去，就會(huì)變難為易，變苦為樂，收到良好效果。

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