警示教育的心得體會(huì)

　　從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的警示教育的心得體會(huì)（精選46篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦！）

　　警示教育的心得體會(huì) 1

　　中隊(duì)課上老師組織我們觀看了小學(xué)生安全教育警示片，那些視頻扣人心弦，讓我們久久不能忘懷。

　　夏天到了，天氣炎熱，同學(xué)們恨不得立刻扎進(jìn)那清涼的水里，暢快地游個(gè)泳，卻把自己的生命置之度外，可正是因?yàn)檫@樣，才發(fā)生了如此多的慘案，因?yàn)橛斡荆�他們離開(kāi)了親愛(ài)的父母;因?yàn)橛斡荆�他們失去了寶貴的生命;因?yàn)橛斡荆�他們匆匆離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，而留給父母的只有河灘上凌亂的衣服、鞋子和深深的思念，這是多么令人心痛的啊!父母在撕心裂肺地呼喊，天天以淚洗面，如果你們知道后果會(huì)是這樣，你還會(huì)去游泳嗎?

　　還有那一樁樁血淋淋的慘案，那都是血的教訓(xùn)。其中，一起因超載而引發(fā)5名少年命喪黃泉的車禍給我們敲響了警鐘：一天，幾個(gè)中學(xué)生在外兜風(fēng)，可令人驚訝的是，一輛小小的摩托車上竟載了5個(gè)人，讓人看著都膽戰(zhàn)心驚。最后，因摩托車失控，5名少年就沖出護(hù)欄，掉進(jìn)了波濤洶涌的河中，這是多么令人觸目驚心的啊!有多少鮮活的生命喪生在滾滾的車輪下，那都是因?yàn)闆](méi)有好好遵守交通法規(guī)，而匆匆地離開(kāi)了人間，他們肯定后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有走斑馬線，為什么沒(méi)有看紅綠燈，為什么在馬路上玩耍。可世上沒(méi)有后悔藥。一旦犯了錯(cuò)，誰(shuí)也無(wú)法挽回。所以，我們要遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命。

　　從此，我們要牢記安全第一，遵守交通法規(guī)，珍惜我們寶貴的生命!

　　警示教育的心得體會(huì) 2

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)新員工部風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)、依法合規(guī)意識(shí)和廉潔從業(yè)理念，嚴(yán)防道德風(fēng)險(xiǎn)，提升案件防控執(zhí)行力，結(jié)合我行正在開(kāi)展的“加強(qiáng)警示教育，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患”專項(xiàng)治理活動(dòng)，近日，分行行長(zhǎng)，人力資源部部長(zhǎng)，主管，安保部經(jīng)理，組織學(xué)習(xí)了“警示教育案例”講座。由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無(wú)情的，并不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無(wú)知付出了沉重的代價(jià)，也為我們剛剛走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。

　　建設(shè)銀行制度是完善的、有效的，操作性也很強(qiáng)，但是，有效的制度最終要靠人來(lái)執(zhí)行，說(shuō)到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風(fēng)險(xiǎn)，員工如果無(wú)視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會(huì)使制度的嚴(yán)肅性喪失殆盡，作案就會(huì)變得暢通無(wú)阻，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)多一點(diǎn)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營(yíng)中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理混亂和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控不力，最終使?jié)摲�著的風(fēng)險(xiǎn)隱患暴露，引發(fā)出大案要案。

　　作為建設(shè)銀行的一名新員工，我深知自己工作的重要性，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)決抵制拜金享樂(lè)思潮，靠科學(xué)辯是非，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大局服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動(dòng)收獲成功，堅(jiān)決抵制那種愚昧無(wú)知，消極思想，爭(zhēng)作知識(shí)性員工，用自己的智慧去做去想。

　　在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示建行良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細(xì)微周到服務(wù)打動(dòng)客戶，遵守行里的各項(xiàng)規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，嚴(yán)格要求自己和柜員們要保管號(hào)自己的柜員卡和密碼，不能以相互信任代替制度，對(duì)自己的印章、重空要嚴(yán)格保管，要章在人在，離柜收起，晚間款包入庫(kù)，雙人上鎖。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導(dǎo)致發(fā)生錯(cuò)誤，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。法國(guó)哲人克雷羅夫說(shuō)過(guò):“錢是一種可怕的東西，當(dāng)你用不正當(dāng)?shù)氖侄稳フ加兴�的時(shí)候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗(yàn)證了這句名言，身份的變化，理想信念動(dòng)搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險(xiǎn)，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻(xiàn)”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。

　　碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過(guò)大吃一口的機(jī)會(huì)？事實(shí)再次說(shuō)明，信任和說(shuō)教在巨大的利益誘惑下是蒼白無(wú)力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無(wú)食我黍”的根本解決之道。在以后的工作中，我會(huì)以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。

　　警示教育的心得體會(huì) 3

　　7月15日下午，公司組織相關(guān)部門的員工到江津區(qū)看守所接受了一次警示教育。在看守所內(nèi)，聽(tīng)取了看守所唐教導(dǎo)員的情況介紹，特別是唐教導(dǎo)員還介紹一些典型案例，這些案例使自己的內(nèi)心受到了一次洗滌。在參觀了看守所監(jiān)室內(nèi)的在押人員后，我深深體會(huì)到一個(gè)人失去了自由是多么痛苦的一件事情，不僅身體失去自由，而且還一生都背負(fù)著一個(gè)罪名過(guò)日子，在世人面前永遠(yuǎn)也抬不起頭來(lái)，不僅是自己一生的恥辱，而且給家人也帶來(lái)很大的傷害。通過(guò)警示教育，再一次給自己敲響了警鐘，使自己進(jìn)一步增強(qiáng)了遵章守紀(jì)的意識(shí)，從而告誡自己，今后一定要在頭腦中繃緊廉潔自律這根弦，從內(nèi)心深處筑牢法律法規(guī)的防線，做一名遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)，作為嘉峰公司的一名員工，我覺(jué)得應(yīng)該從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)自律。

　　一、一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校正人生航向。

　　在參觀時(shí)，聽(tīng)看守所的唐教導(dǎo)員說(shuō)，他們之所以走上違法犯罪的道路，原因之一就是放松了學(xué)習(xí)，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀與人生觀，迷失了人生的航向。因此，他們的犯罪行為，進(jìn)一步警示我們，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)與嘉峰的各項(xiàng)制度，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，用法律法規(guī)來(lái)武裝自己的頭腦，樹(shù)立一個(gè)正確的世界觀與人生觀，才能不斷提高自己知法守法與辨別是非的能力，增強(qiáng)自身的免疫能力，只有這樣，才能有效的防止私欲膨脹，防止走上犯罪的道路；特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)嘉峰的發(fā)展規(guī)劃與規(guī)章制度，才能有效的防止走上與公司背道而馳的道路，使自己的人生和工作道路都不迷失方向。

　　二、一定要吸取教訓(xùn)，做一個(gè)好公民。

　　在聽(tīng)取唐教導(dǎo)員介紹情況時(shí)得知在押人員中，有貪污賄賂的、有侵犯財(cái)產(chǎn)的等等罪犯，他們利用手中職權(quán)不斷的進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，最終走上了不歸路，真是得不償失；還有的在押人員，已經(jīng)是“二進(jìn)宮”或者“三進(jìn)宮”了，這充分證明這部分人沒(méi)有懺悔之心，更沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)，致使自己一而再，再而三的走上了犯罪的道路。在參觀看守所監(jiān)區(qū)時(shí)，還看到有兩個(gè)已經(jīng)被判決的年紀(jì)不大的死刑犯，看到他們即將結(jié)束自己年輕的生命，自己的內(nèi)心在受到觸動(dòng)的同時(shí)，也提醒自己要吸取這些人的教訓(xùn)，時(shí)刻要以他們作為反面教材，警示自己的工作與人生，切實(shí)做一個(gè)守法的好公民。

　　三、一定要認(rèn)真履職，謹(jǐn)慎做好工作。

　　在看守所內(nèi)，還看到了有部分瀆職的人員，這進(jìn)一步警示自己要正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，一心為公司的利益作想；如果忘記了自己的工作職責(zé)，整天想著自己的私利，甚至產(chǎn)生了“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的想法，必然會(huì)沉淪甚至走上違法甚至犯罪的道路。作為物業(yè)管理部門的負(fù)責(zé)人，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各種利益誘惑，必須時(shí)刻保持高度的警覺(jué)與清醒的頭腦，按照清正廉潔與防微杜漸的要求，切實(shí)管住自己，把握住自己。在日常工作中，既要講團(tuán)結(jié)、講友情，但更要講原則、講紀(jì)律，時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻保持謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎工作是一條重要的履職之道，謹(jǐn)慎其實(shí)是一種責(zé)任心與工作狀態(tài)，工作中，既要認(rèn)真細(xì)致履職，更要有一種如履薄冰、如臨深淵之感；謹(jǐn)慎還是一種工作作風(fēng)，就是要少說(shuō)多做，務(wù)實(shí)認(rèn)真，既要注重工作結(jié)果，又要注重過(guò)程；特別是要謹(jǐn)慎對(duì)待公司，謹(jǐn)慎對(duì)待自己，謹(jǐn)慎對(duì)待同志，對(duì)公司要知恩圖報(bào)，對(duì)自己要知足常樂(lè)，對(duì)待同志要既要管理，還要關(guān)心。

　　四、一定要勤儉節(jié)約，做到艱苦奮斗。

　　在那些職務(wù)犯罪的在押人員中，也曾有過(guò)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的經(jīng)歷，其中有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的曾經(jīng)是江津東部新城建設(shè)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)，我知道他以前是農(nóng)村出身的，還當(dāng)過(guò)兵，受到過(guò)一些傳統(tǒng)的教育，出身貧寒的他，也有過(guò)勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的良好習(xí)慣，然而，當(dāng)他從走上違法犯罪的那一天起，就忘記了過(guò)去，忘記了節(jié)約，當(dāng)他錢不夠用時(shí)，就開(kāi)始利用手中職權(quán)謀取財(cái)物，不僅收受賄賂而且還進(jìn)行貪污，最終墮落為人民的罪人。因此，保持勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的作風(fēng)，是一個(gè)很重要的方面，同時(shí)，我們嘉峰公司也需要這種勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，每個(gè)員工如果都有了這種勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，在工作與生活中就能夠抵御各種金錢與物質(zhì)利益的誘惑，經(jīng)得起各種利益的考驗(yàn)，做到堂堂正正做人，問(wèn)心無(wú)愧做事，只有這樣，才能把我們嘉峰公司的事情做好，把企業(yè)做大做強(qiáng)，我們的公司才能興旺發(fā)達(dá)。

　　五、一定要嚴(yán)于律已，守好廉潔底線。

　　這些在押人員之所以走上違法犯罪的道路，其中之一，可能就是自我約束力差，見(jiàn)到金錢、物質(zhì)等利益時(shí)，個(gè)人控制力不強(qiáng)，經(jīng)受不住誘惑。因此，在工作與生活中要時(shí)刻用法律法規(guī)與道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行舉止，用看守所內(nèi)的典型案例來(lái)警示自己，切實(shí)做道“勿以惡小而為之”，尤其在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，不能輕視小節(jié)，不能貪圖小利，時(shí)刻想到不義之財(cái)不能取，不正當(dāng)?shù)氖虑椴荒苻k，正正當(dāng)當(dāng)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，在任何情況下都要堅(jiān)持做人的原則與法律的規(guī)定，自我掌握分寸，自我糾正過(guò)失，謹(jǐn)記陳毅同志說(shuō)過(guò)的“手莫伸，伸手必被捉”的真理之言，做到“淡泊以明志，寧?kù)o也致遠(yuǎn)”，從而始終守住清正廉潔的底線。

　　警示教育的心得體會(huì) 4

　　最近，黨委組織教師學(xué)習(xí)教師警示教育，使我受益匪淺。我的心受到了很大的影響。每一句醒來(lái)的警告，每一個(gè)生動(dòng)的例子，每一張悔恨的淚水都發(fā)人深省。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我們必須不斷加強(qiáng)誠(chéng)信自律意識(shí)，從部分開(kāi)始，學(xué)會(huì)自律，堅(jiān)持自尊、自愛(ài)、自我清潔、自我警惕、自我控制。

　　教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。

　　在承擔(dān)教學(xué)和教育任務(wù)的教師中，大多數(shù)教師都是優(yōu)秀和受人尊敬的，但并不是所有的教師都是如此。這個(gè)事實(shí)告訴我們，我們不能被一種好的形式所迷惑，而忽視了對(duì)教師的管理和教育，特別是一些教師。同時(shí)，我們也再次告訴我們的教師，讓社會(huì)尊重和愛(ài)值得我們驕傲，但我們也應(yīng)該從一些非法教育和教學(xué)行為和一些動(dòng)物教師那里吸取教訓(xùn)，作為警告，作為一名教師，作為一名教師。喚醒教師的自尊意識(shí)，提高教師加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使教師自覺(jué)為優(yōu)秀教師感到驕傲，為教師的失敗感到羞恥，對(duì)教師樹(shù)立自己的形象，科學(xué)地承擔(dān)神圣的責(zé)任至關(guān)重要。

　　現(xiàn)實(shí)情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠(yuǎn)離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會(huì)對(duì)普通教師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時(shí)，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導(dǎo)方面讓普通教師推崇之外，卻沒(méi)有引以為戒的警示效應(yīng)。因此，在舉國(guó)上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭(zhēng)做尊師重教之舉的同時(shí)，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的警示教育活動(dòng)，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場(chǎng)等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動(dòng)的同時(shí)，受到強(qiáng)烈的震撼和觸動(dòng)，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴(yán)重后果，從而自覺(jué)審視自己的立身、立教、育人行為，自覺(jué)地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識(shí)和潛惡意識(shí)，這些對(duì)于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。

　　事實(shí)證明，關(guān)心教師的生活、工作對(duì)于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵(lì)。而喚醒教師的以身立教意識(shí)，引導(dǎo)教師自警、自醒、自勵(lì)、自律，更是對(duì)教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛(ài)護(hù)甚至是保護(hù)。這也是對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的更科學(xué)、更負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師絕不可少，但適時(shí)地組織警示教育對(duì)教師進(jìn)行反面警示也同樣重要。

　　警示教育的心得體會(huì) 5

　　6月9日晚，公司組織我們觀看20xx年安全生產(chǎn)月主題警示教育片，警示教育片主要圍繞事故案例分析，以及多則安全方面的小故事為我們講述了學(xué)會(huì)敬畏生命才會(huì)擁有幸福生活。

　　觀看了此次專題片后我感觸頗多，通過(guò)事故案例的講述為我們剖析了發(fā)生事故的主要原因，讓我們明白安全生產(chǎn)重要性。同時(shí)又通過(guò)多則小故事講述了因?yàn)樯�活中的壞�?xí)慣或一些我們平時(shí)容易忽視的小問(wèn)題從而導(dǎo)致事故的發(fā)生，讓我們產(chǎn)生了共鳴。

　　不管是在工作還是生活中安全對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)都是重中之重的，有了安全我們的生命就有了的保障，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，降低并遏制事故的發(fā)生也是保障我們企業(yè)最根本的效益。

　　人的生命是脆弱的，特別是在事故發(fā)生的時(shí)候，即使只是一個(gè)很小的疏忽也有可能使我們失去生命。只有學(xué)會(huì)敬畏生命，杜絕習(xí)慣性違章，把每一天都當(dāng)做第一天，把每一次工作都當(dāng)做第一次我們才能更好的完成工作也才能更好的保護(hù)自己。作為一名工人，我們不僅要對(duì)自己與家人負(fù)責(zé)更要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域必須佩戴安全帽在工作中保證勞保穿戴整齊，工作前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)這些都是我們必須堅(jiān)決執(zhí)行的，不管在任何崗位都應(yīng)該充分熟悉自身崗位的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全制度，因?yàn)槊恳粭l安全制度和操作規(guī)程，都是在一起起血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中積累而來(lái)的，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標(biāo)，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的執(zhí)行，我相信事故是可以避免的。

　　警示教育片中有一句話使我印象深刻，“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，平安回家的每一個(gè)夜晚，愿我們每一天都能和最重要的人一起觀看清晨的第一縷陽(yáng)光”。也希望我們都能做到安全謹(jǐn)記心，家人永相伴。

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　　師德警示教育的心得體會(huì) 1

　　參加了道德警示教育大會(huì)，感觸很深。

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養(yǎng)人。用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代是歷史賦予我們的神圣使命。

　　教師是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。他們是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的向?qū)Ш拖驅(qū)А＠蠋煹囊谎砸恍校�一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。東方紅小學(xué)的金老師用愛(ài)心講解了人民教師的職責(zé)，《教師，無(wú)悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。

　　教師的職業(yè)苦樂(lè)參半，平時(shí)也很棒。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能積極面對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)不斷地提升自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。

　　教師不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂(lè)。老師最大的樂(lè)趣就是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵(lì)著千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。

　　愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，有說(shuō)服力，教書(shū)育人孜孜不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等親密的師生關(guān)系，做好學(xué)生的老師和朋友。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài)，只付出不記得回報(bào)。這種愛(ài)是神圣的，是老師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感覺(jué)，就會(huì)“親老師”，“信老師的道”。正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了它的根本功能。

　　愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真愛(ài)。最近有輿論批評(píng)一些老師是“制造自卑心理的老師”。很多老師認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)不夸張是跑不了的；學(xué)生的缺點(diǎn)無(wú)法改正。所以他們總是批評(píng)、斥責(zé)、否定學(xué)生，卻很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定。其實(shí)在老師眼里，應(yīng)該沒(méi)有教不好的孩子。愛(ài)學(xué)生，要平等對(duì)待學(xué)生，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待或歧視學(xué)生。我們應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都能成功，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅。

　　讓學(xué)生從成績(jī)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教是為學(xué)服務(wù)的。教學(xué)不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)習(xí)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的有用場(chǎng)所，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、影響思想和情感的地方。老師應(yīng)該是教練，而不是運(yùn)動(dòng)員。學(xué)生應(yīng)該使用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕�表現(xiàn)在人格特征上。老師是教人如何做人的人。首先，他們必須知道如何去做人。教師的工作具有很強(qiáng)的示范性，做模范是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵(lì)的作用，培養(yǎng)言行一致的人。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落后的危險(xiǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果不總是處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，跟上當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展。

　　我們還有很長(zhǎng)的路要走，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)成一次經(jīng)歷，一次訓(xùn)練，你就會(huì)為自己比別人更有經(jīng)驗(yàn)而自豪，你也會(huì)為自己能經(jīng)得起訓(xùn)練而自豪。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。我們可以一起工作。這就是我們的命運(yùn)。不為小事斤斤計(jì)較，不為小恩怨煩惱，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�活，攜手共進(jìn)!

　　實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟�用�?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。

　　師德警示教育的心得體會(huì) 2

　　通過(guò)對(duì)“教師道德警示教育大會(huì)”的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到：

　　一、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。

　　陶行知老師說(shuō)：“高中學(xué)習(xí)是老師，德高望重是榜樣”。作為一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的道德。去三尺講臺(tái)教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，以身作則當(dāng)老師。教師的素質(zhì)直接決定人才的素質(zhì)。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

　　1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。

　　師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高職稱上，更體現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上。近年來(lái)，雖然教師隊(duì)伍建設(shè)受到了高度重視，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)一些不良思想的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只關(guān)心業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。雖然這些情況只存在于少數(shù)教師中，但嚴(yán)重影響了教師整體素質(zhì)的提高。

　　2、德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

　　教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教學(xué)水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、提高思維的導(dǎo)師。他的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)風(fēng)等各方面以身作則，才能真正做到為人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學(xué)，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、腳踏實(shí)地，加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　1、在三尺講臺(tái)上，做一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我知道我還有很長(zhǎng)的路要走。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，我們必須勇于承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到我們的言行代表了一個(gè)群體，并始終關(guān)注它們的社會(huì)影響和社會(huì)效益。我仔細(xì)研究了許多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人故事，了解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)谄胀ń逃�和教學(xué)崗位上一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)下了“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。

　　2、愛(ài)學(xué)生，不知疲倦地教學(xué)生。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)全世界”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，深深理解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，努力成為他們的好老師和樂(lè)于助人的朋友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生就是不放縱，不一味縱容學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，要有說(shuō)服力，要有耐心，要有啟發(fā)性，要說(shuō)明道理，說(shuō)明興趣，啟發(fā)興趣。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關(guān)系。

　　3、立足本職，教書(shū)育人。在我看來(lái)，一個(gè)稱職的老師應(yīng)該從自己和小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要教好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)提高。努力學(xué)習(xí)，精益求精，是教師職業(yè)的需要，是教師道德責(zé)任的體現(xiàn)。教學(xué)技能、教學(xué)能力和教學(xué)知識(shí)的水平直接影響學(xué)生的威信。教育是一門藝術(shù)，它不僅在于傳授知識(shí)，還在于激勵(lì)、覺(jué)醒和鼓勵(lì)。這些都是基于教師的模范形象。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德施教、以身作則、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的形象入手，將外在的樹(shù)的形象與內(nèi)在的力量素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，具有良好的師德意識(shí)。

　　召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。

　　在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

　　師德警示教育的心得體會(huì) 3

　　最近，教育部公開(kāi)曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)行為準(zhǔn)則典型案例，在教育系統(tǒng)掀起了巨大的反響，嚴(yán)重震撼了那些違規(guī)師德失范的教師。作為人類靈魂工程師的教育工作者，肩負(fù)啟迪學(xué)生智慧，蕩滌學(xué)生靈魂的重任。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)核心在師德，師德核心在于教師素養(yǎng)。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)都具有歷史意義。

　　縱觀當(dāng)今教育，學(xué)校師德師風(fēng)主要問(wèn)題如下：

　　1、受社會(huì)大環(huán)境影響，教育也逐步走向功利化，導(dǎo)致教師片面追求個(gè)人利益，致使敬業(yè)精神缺乏。在教育教學(xué)中潛移默化地影響了學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

　　2、學(xué)校師德教育流于形式。重業(yè)務(wù)輕政治學(xué)習(xí)，重教學(xué)輕教育。師德教育未能有效納入教師績(jī)效考核當(dāng)中，從而導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　3、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)課程開(kāi)設(shè)不足。學(xué)校只偏重語(yǔ)、數(shù)、英等基礎(chǔ)學(xué)科，忽視了對(duì)教師和學(xué)生思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

　　4、養(yǎng)成習(xí)慣教育示范意識(shí)缺乏。學(xué)校只要求學(xué)生怎么做，哪些不能做。而忽視了對(duì)老師教育，教師亂扔亂吐，吸煙嚼檳榔等行為嚴(yán)重失范，于是學(xué)生上行下效。

　　如何加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，建議采取以下途徑：

　　1、加強(qiáng)平時(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建章立制，細(xì)化師德師風(fēng)規(guī)則，把規(guī)范教師言行舉止納入到日常教育教學(xué)中。做到勤查勤督，期末納入教師績(jī)效考核。

　　2、開(kāi)設(shè)道德與法治課程，結(jié)合未成人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度。開(kāi)展師德師風(fēng)系列活動(dòng)，演講、征文、看警示片等，使教師真重視。

　　3、加強(qiáng)對(duì)教師心理輔導(dǎo)，實(shí)施人文關(guān)懷。教師肩負(fù)教育人的使命，責(zé)任重大。不但教書(shū)育人，還要迎接上面各種檢查導(dǎo)致壓力大，易引發(fā)身體和心理疾病。學(xué)校要請(qǐng)心理健康專家加大這方面培訓(xùn)，當(dāng)出現(xiàn)師德失范苗頭時(shí)做到早發(fā)現(xiàn)早治療，防患于未然。

　　師德警示教育的心得體會(huì) 4

　　師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)、師德宣誓、公開(kāi)承諾、案例警示、風(fēng)險(xiǎn)排查、專題討論等一系列活動(dòng)，讓我們不忘育人初心，恪守師德底線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，共創(chuàng)清廉學(xué)校。近期，學(xué)校再次組織重溫《未成年人保護(hù)法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《東寶區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師十條禁令》，學(xué)習(xí)《教育部公開(kāi)曝光的第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》《區(qū)教育局關(guān)于違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例的查處通報(bào)》，用身邊的案例警示大家吸取深刻教訓(xùn)，自覺(jué)知法守法。

　　反思自己三十年的從教經(jīng)歷，我覺(jué)得師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。為人師表，首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做一名優(yōu)秀的自我情緒管理者。教育教學(xué)工作繁雜瑣碎，壓力不言而喻。做好情緒管理，學(xué)會(huì)自我解壓，是每一位教師的必修課。不把個(gè)人情緒帶到工作中，每天都帶著一份好心情走進(jìn)校園，面帶微笑迎接每一位學(xué)生，正確看待學(xué)生的頑皮與不足，尊重、關(guān)愛(ài)、平等對(duì)待所有學(xué)生，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，師生關(guān)系和諧了，一切都會(huì)變得美好。

　　除了言行舉止端莊可親外，教師更要塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體現(xiàn)教師的智慧。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，才能吸引住渴求新鮮知識(shí)的他們。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，如果教師的教學(xué)過(guò)程沉悶無(wú)味，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失。業(yè)務(wù)鉆研需要持之以恒，更要與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中鍛煉和提高，形成自己獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。魅力教師、智慧課堂是帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游、收獲的“制勝法寶”。

　　我很慶幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一個(gè)和諧上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里。小學(xué)工作繁瑣忙碌，需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”，在溝通、信任和幫助中愉悅心情、高效協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)，若單打獨(dú)斗可能會(huì)不堪重負(fù)。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力于團(tuán)隊(duì)發(fā)展，通過(guò)組建學(xué)科研究、閱讀分享、師徒結(jié)對(duì)、名師工作室等各種團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師多維合作、主動(dòng)分享、勤于實(shí)踐、共同成長(zhǎng)，讓實(shí)小這個(gè)大家庭更溫暖、更有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校近年獲得全國(guó)文明校園、全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、湖北省衛(wèi)生先進(jìn)單位等二十余項(xiàng)市級(jí)以上集體榮譽(yù)，這些榮譽(yù)是我們的驕傲，也需要我們每一個(gè)人盡心守護(hù)。

　　日常工作中，難免會(huì)有教師存在惰性和僥幸心理，在師德師風(fēng)建設(shè)方面，這種心理是很危險(xiǎn)的。收受禮品禮金、生氣時(shí)動(dòng)手“觸碰”學(xué)生或冷眼冷語(yǔ)、在微信群里發(fā)表錯(cuò)誤或不實(shí)言論等，這些行為看似微不足道，卻已觸碰師德紅線，我們必須時(shí)刻繃緊心中的弦，管住自己的口，管住自己的手。

　　教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”，在自媒體時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為信息的發(fā)布者，都可能是師德師風(fēng)的監(jiān)督員和批評(píng)家。我們更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記立德樹(shù)人、為人師表的要求，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用良好的師德師風(fēng)影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成風(fēng)清氣正的教育氛圍。

　　愿我們都能恪守職業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)守師德規(guī)范，成為學(xué)生敬仰的快樂(lè)教師！

　　師德警示教育的心得體會(huì) 5

　　學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀看，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我感悟頗深，以前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個(gè)方面。所以，這次學(xué)習(xí)對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，非常必要，對(duì)于整個(gè)學(xué)校，社會(huì)的發(fā)展也有著十分重要的作用。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　教師提高師德水平是教書(shū)育人的需要，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。教師的師德主要體現(xiàn)在平時(shí)工作之中。教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。教師良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。教師要全身心的投入到工作中，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，聽(tīng)從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，干好本職工作。首先，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高教師覺(jué)悟，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。如果一個(gè)教師在工作中教書(shū)育人，循循善誘，以身作則，為人師表，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，就會(huì)在學(xué)校中率先樹(shù)立起講究教師職業(yè)道德的榜樣，對(duì)全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)，就會(huì)在心靈上受到啟迪，促使他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，精心培育自己的學(xué)生。

　　其次，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于在老百姓心中樹(shù)立良好的形象，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè)，有利于辦人民滿意的教育。再次，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，不僅要從思想上、業(yè)務(wù)上去努力，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，培養(yǎng)教師品德，提高教師素質(zhì)。

　　通過(guò)這次參加我們學(xué)校組織的的師德師風(fēng)演講大會(huì)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃�事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子精神。有一種愛(ài)，叫關(guān)懷;有一種愛(ài)，叫無(wú)私;有一種愛(ài)，叫高尚的品質(zhì)。像他們那樣用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，像他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

　　通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展的師德師風(fēng)重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

　　我雖然以一個(gè)教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)行。更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。做一個(gè)合格的人民教師。

　　師德警示教育的心得體會(huì) 6

　　教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。所以，夸美紐斯說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”而師德則是其中最為耀眼的光輝。要使師德能發(fā)揮到作用，我們就必須做到依法執(zhí)教，那才能成為一名合格的人民教師。這次警示教育的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。因此，我嚴(yán)格按照指示精神及要求行事，支持、配合學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè)，努力爭(zhēng)取做一名合格教師，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹(shù)立了教師的新形象。

　　一、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師的本職

　　為此，在教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真嚴(yán)格的要求和檢查自己，在班主任工作中，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上我努力成為他們最知心的朋友，與家長(zhǎng)多角度交流，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也說(shuō)服了學(xué)生家長(zhǎng)與老師、學(xué)校一起共同管理。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校思想政治管理工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證

　　能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是滿分一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)警示學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，我努力積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我努力向同辦公室的同事學(xué)習(xí)和溝通工作中的重難點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高自身修養(yǎng)。由此我也發(fā)現(xiàn)，終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。從一名高校畢業(yè)生到成為一名高校輔導(dǎo)員，從一所高校畢業(yè)到另一所高校工作，從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把”教書(shū)”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來(lái)，使自己真正成為名副其實(shí)的”教書(shū)匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

　　三、作為一名高校輔導(dǎo)員，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中”有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦，爭(zhēng)取做到”術(shù)業(yè)有專攻”；三是學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，努力用理論武裝頭腦，讓自己更夠以更專業(yè)的面貌面對(duì)和解決學(xué)生的各方面困難；四是學(xué)習(xí)黨史，努力做好一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。爭(zhēng)做合格公民的表率，這不僅是社會(huì)各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此，我在師德師風(fēng)整頓中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持，在以后的工作、生活中，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)負(fù)責(zé)，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，努力構(gòu)建和諧校園，為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意。

　　師德警示教育的心得體會(huì) 7

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。”德就是教師的靈魂，作為教師的我們應(yīng)該“以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。”

　　8月20日我們進(jìn)行了師德警示教育典型案列學(xué)習(xí)，我深受震撼，作為教師，如果不求新知，不思進(jìn)取，放松世界觀和人生觀的改造，必將走向毀滅。因此我做出以下感悟：

　　一、以案為鑒，自我約束

　　在加強(qiáng)自身法制理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)他們所犯錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：那些教師不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育方針，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念

　　《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實(shí)施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰并不能提高他的成績(jī)，反而會(huì)適得其反。作為教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　三、廉潔從教

　　教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng)，承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。

　　四、嚴(yán)以律已，以身作則

　　作為一名人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺(jué)把黨和學(xué)生的利益擺在第一位，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為師之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷錘煉自己的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。珍惜多年努力的成果，把精力最大限度地用在為黨的教育事業(yè)上，做一個(gè)純潔的人、高尚的人，做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。

　　高尚的人格，美好的操守，堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知?dú)v史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大；不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬(wàn)千；不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂高山仰止，景行行止。所以我們必須勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)高尚的、有道德的人和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的人。

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　　觀看警示教育的心得體會(huì) 1

　　《生命無(wú)價(jià)》這部電影紛紛在公司上下紛紛引起了討論。這一部影片主要講述了宏海工程有限公司承包了開(kāi)發(fā)區(qū)蓬萊苑建筑項(xiàng)目工程，因開(kāi)發(fā)商給的工程款不到位，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳大海為節(jié)約成本而用不合格鋼管安裝在了模板支撐系統(tǒng)，在特殊暴雨天夜晚進(jìn)行施工作業(yè)，從而造成了重大安全事故直接原因。

　　安全監(jiān)理李翔，沒(méi)有按照安全生產(chǎn)的要求去進(jìn)行監(jiān)督管理，導(dǎo)致模板支撐坍塌事故間接原因。觀看后，使我感想頗多，電影中陳大海，安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，以次充好，使用不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鋼管制作模板支撐系統(tǒng)，就是一項(xiàng)安全隱患。安全是沒(méi)有絕對(duì)，但是隱患是可以消除。每一年的6月份，是全國(guó)安全生產(chǎn)月，我們不僅要倡導(dǎo)安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，更重要還是要把安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全要求落到實(shí)際工作中去。

　　我作業(yè)生產(chǎn)部一名員工，更要以身作則，我們應(yīng)從電影也認(rèn)識(shí)到，遵守國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，是作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)員工執(zhí)行、落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)最基本行為準(zhǔn)則。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 2

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)工廠關(guān)于紀(jì)念“3.11”安全事故的工作部署和要求，加強(qiáng)主體責(zé)任的落實(shí)和不斷提高全體員工的安全意識(shí)，廠安全部分批次組織全廠職工觀看安全事故警示教育片。

　　觀看安全警示教育片后，心里久久不能平靜。屏幕上的一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面深深地刺痛著我們每一個(gè)人的神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)痛心、嘆惜，心靈深處也受到強(qiáng)烈的震撼，又一次深刻的感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度、增強(qiáng)安全責(zé)任感的必要性。

　　對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了。我們天天講安全、月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們身邊仍然存在不安全的因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。眾所周知河北省寧晉縣東汪鎮(zhèn)一煙花爆竹非法窩藏點(diǎn)發(fā)生爆炸，在此間官方通報(bào)的數(shù)據(jù)中，遇難人數(shù)不斷上升。最新通報(bào)顯示，事故已造成15人遇難，2人重傷，23人輕傷。還有很多的例子，這些事故給他們本人及家庭帶來(lái)了不幸，也使我們感到同情與遺憾。心痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。

　　安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，然而，生命失去了卻不會(huì)再擁有！平安回家，會(huì)讓我們的親人少一份牽掛，家庭多一份歡樂(lè)！

　　就我們個(gè)人的安全來(lái)說(shuō)，關(guān)系到我們的父母、妻兒，一旦出現(xiàn)了事故真不敢想象，對(duì)家人會(huì)是怎樣的傷害，還有我們的工廠呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，安全在一定程度上就不只是你、我個(gè)人的事了。

　　人的生命是最寶貴的、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，牢記職責(zé)使命，強(qiáng)化紅線意識(shí)，克服麻痹思想。認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的規(guī)章制度，真正做到“不安全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。

　　企業(yè)是安全生產(chǎn)主體，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提，一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章操作堅(jiān)決做到“死不傷害”。只有這樣，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

　　沒(méi)有什么比生命更珍貴，沒(méi)有什么比安全更重要，離開(kāi)了安全的人，一切都?xì)w于零。平安是福，人皆向往。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，小到一個(gè)單位、一個(gè)家庭，沒(méi)有平安就談不上發(fā)展，沒(méi)有平安也談不上和諧。今天觀看的安全警示教育片，再次使我感受到生命的珍貴，感受到事故給人們帶來(lái)無(wú)情的巨大災(zāi)難。

　　前車之鑒，后車之師。學(xué)習(xí)事故案例或觀看警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何汲取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決杜絕安全事故。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 3

　　安全是員工的生命線，員工是安全的負(fù)責(zé)人。處在生產(chǎn)一線，一旦發(fā)生事故，我們就是直接受害者。安全首要就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)家庭對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們的一個(gè)小小疏忽，也許只會(huì)造成我們個(gè)體收到傷害，然而最后的結(jié)果誰(shuí)也不好說(shuō)。《回不去的愛(ài)》中就是由于主角的疏忽，最后造成自己老父親的離去以及企業(yè)的重大損失。任何一起事故，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)企業(yè)都是不可挽回的損失。對(duì)個(gè)人而言輕則流血，重則傷殘甚至傷亡，無(wú)論輕重對(duì)家庭來(lái)說(shuō)都是無(wú)法言語(yǔ)的痛。

　　安全是民爆行業(yè)永恒的主題。隨著技術(shù)的發(fā)展，民爆專用設(shè)備的本質(zhì)安全有了很大的提高，但不代表就百分百安全。只有不斷加強(qiáng)從業(yè)人員的安全意識(shí)，讓安全在腦海中生根發(fā)芽。掌握并不斷提高安全技能，摒棄不安全習(xí)慣，遠(yuǎn)離習(xí)慣性違章，真正做到“安全第一”！

　　安全很重要，我們都知道可是很多時(shí)候就是說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。安全工作重在行動(dòng)，行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，安全不是掛在嘴上的更不是掛在墻上的而是要從具體的行動(dòng)開(kāi)始。相信大家都看過(guò)《不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放》，“梯子”橫著放比立著放安全，這個(gè)道理人人知道，但在實(shí)際工作中無(wú)須主動(dòng)提示將“梯子”橫放，沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人事件不等于沒(méi)有事，要防患于未然，凡事要從預(yù)防開(kāi)始。真正把“要我安全”到“我要安全”變成所有管理者和每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 4

　　今年6月是第22個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”，通過(guò)參加公司組織集中觀看安全警示教育片——《生命無(wú)價(jià)》，這又是一次具有重要意義的警示教育，又再次被敲醒了我。確保生產(chǎn)一線 “安全”的“生產(chǎn)”一定是我們重中之重的任務(wù)之一。

　　我印象最深的是影片中項(xiàng)目經(jīng)理陳大海作為事故的直接責(zé)任人，他并不是不知道違規(guī)施工的風(fēng)險(xiǎn)，但仍然憑自己多年的施工經(jīng)驗(yàn)，懷著僥幸的心理，直接違反施工安全管理要求。在發(fā)生安全事故的瞬間，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，讓我感受到了生命的難能可貴和安全生產(chǎn)的重要性；尤其是影片中以信奉“經(jīng)驗(yàn)主義”的工程項(xiàng)目經(jīng)理陳大海造成安全事故的片段中，更是震撼了我，讓人深深領(lǐng)悟到什么是“安全生產(chǎn)重于泰山”這泰山之重，在于“你做到、他做到、我做到”，必須要人人都做到了遵章守紀(jì)。

　　《生命無(wú)價(jià)》這一安全題材警示教育片，不僅是單純的說(shuō)教，而是從人性的角度去展現(xiàn)不同的崗位、角色在現(xiàn)實(shí)生活面前的心路起伏，對(duì)待人和事的變化，更加突顯了我們要時(shí)時(shí)刻刻做好“生產(chǎn)安全”工作的重要性。安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，我作為動(dòng)力生產(chǎn)一線的員工，是公司安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程最直接的執(zhí)行者，在生產(chǎn)過(guò)程中，我即要掌握“自救互救”的應(yīng)急能力，也要有保障工段生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施“安全”的生產(chǎn)操作技能。

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　　安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。這話說(shuō)了千遍萬(wàn)遍，仍感覺(jué)字字千鈞。一年一度的安全生產(chǎn)月到來(lái)之際，又提高了我們對(duì)于安全生產(chǎn)的重視。這幾天看了一部安全警示教育片《生命無(wú)價(jià)》，不看則已，一看就知道安全之于生產(chǎn)的重要，提出“生命無(wú)價(jià)”，真的是振聾發(fā)聵。安全是人命關(guān)天的大事，可有人就是以為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，心存僥幸心理，不守法遵規(guī)，不按照安全標(biāo)準(zhǔn)做事。

　　電影《生命無(wú)價(jià)》中有句話，說(shuō)“我們干工程的，心里要永遠(yuǎn)的有桿秤，哪邊高哪邊低要掂的清楚。命比天大，馬虎不得。”說(shuō)的好！現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅是干工程的，施工安全，交通安全，生產(chǎn)安全…，所有的安全，本質(zhì)上都是相通的，都應(yīng)該有一個(gè)共同的理念：“命比天大，生命至上”！就像影片中說(shuō)的，每個(gè)人都像一扇門，每個(gè)門后面都有一個(gè)幸福的家庭。我們?cè)趩挝恢信�力工作的人大多�?shù)都是上有老、下有小的，其實(shí)很多人的家庭現(xiàn)在看起來(lái)美滿幸福，但是他們的家人一旦出門工作，就是擔(dān)心一個(gè)安全問(wèn)題，家里人都在等著他們安安全全的回來(lái)，幸福生活如果安全出了問(wèn)題轉(zhuǎn)瞬間就沒(méi)有了！影片中發(fā)生的事故，其慘狀看的我淚流滿面。

　　所以“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”真的不應(yīng)該只是一句口號(hào)的空喊，只有安全管理人員都負(fù)起責(zé)任，生產(chǎn)作業(yè)人員都杜絕“三違”，那些血淋淋的事故才會(huì)少發(fā)生、不發(fā)生，生命的安全才會(huì)有所保障。安全無(wú)小事，任何的安全提醒都不為過(guò)，任何的嚴(yán)格管理都是為了大家的安全，所以要處處預(yù)防事故，時(shí)時(shí)注意安全，因?yàn)槿说纳�命只有一次，我們不�?yīng)該忘記“命比天大，生命至上”。

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　　為加強(qiáng)護(hù)理安全管理、進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，3月4日下午，護(hù)理部舉辦了護(hù)理安全警示教育會(huì)議。我院行風(fēng)管理部部長(zhǎng)劉愛(ài)娟應(yīng)邀對(duì)我院全體護(hù)士長(zhǎng)授課，會(huì)議由護(hù)理部沈丹薇主任主持。

　　在課堂上，劉部長(zhǎng)總結(jié)了20xx年以來(lái)護(hù)理不良事件，通過(guò)發(fā)生在身邊和院外的典型案例，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行警醒;并要求每位護(hù)理人員必須從思想上高度重視，緊繃護(hù)理安全這根弦，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高技術(shù)操作能力;同時(shí)強(qiáng)調(diào)護(hù)士長(zhǎng)還要加強(qiáng)管理，在行政業(yè)務(wù)管理中對(duì)安全進(jìn)行隱患分析排查;做好年輕護(hù)士的培訓(xùn)、帶教;做好病區(qū)患者、藥品、護(hù)理文件的管理并且做到責(zé)任追究。全體護(hù)理人員都要提高安全服務(wù)意識(shí)，保證臨床各個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)的安全，只有這樣才能將最好的護(hù)理服務(wù)提供給患者，才能提高我院護(hù)理質(zhì)量、提升本院的護(hù)理隊(duì)伍形象。

　　新規(guī)則不是“緊箍咒”而是“安全盔”，它讓我們警醒，讓我們自覺(jué)的防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)護(hù)理安全管理與教育是我們?nèi)粘９ぷ餍枰�。護(hù)理安全是護(hù)理質(zhì)量的核心，我們應(yīng)牢記職責(zé)，從別人的錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范自己的行為，將安全的護(hù)理理念、態(tài)度和行為付諸于每天的工作之中，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，確保各項(xiàng)工作規(guī)范化，操作程序化，預(yù)防護(hù)理不良事件發(fā)生，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的護(hù)理服務(wù)。

　　作為一名護(hù)理管理者，我深信，醫(yī)療安全，責(zé)任重于泰山！豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！愛(ài)與奉獻(xiàn)是醫(yī)療安全的指南針，是“白衣天使”永恒的主題。我們會(huì)用自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)向世人展示當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)采！

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　　為積極落實(shí)公司安全生產(chǎn)月相關(guān)工作要求，切實(shí)強(qiáng)化全體人員安全生產(chǎn)意識(shí)，近期，游客服務(wù)部各部室組織觀看了《安全事故警示片》。

　　屏幕上，視頻中一起起安全事故的發(fā)生，讓大家的心久久不能平靜。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我的心靈。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到日常工作中對(duì)安全常懷敬畏之心，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦的極端重要性，而視頻中由于人員安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位導(dǎo)致的各種慘烈的后果和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，更讓我對(duì)日常工作的安全點(diǎn)滴進(jìn)行了深層復(fù)盤與反思。

　　作為恐怖塔的項(xiàng)目操作員，結(jié)合我的日常工作，我深知要時(shí)刻牢記安全，在操作設(shè)備時(shí)，一定要全神貫注，關(guān)注周邊的一切動(dòng)向，保證游客和我們自身的人身安全是第一要任，如發(fā)現(xiàn)有安全隱患需要做到快速反應(yīng)，及時(shí)上報(bào)，將常態(tài)化的應(yīng)急流程措施落實(shí)到實(shí)際的工作崗位中。我深知安全就像一顆螺絲釘，應(yīng)扭三圈半就一定要扭到三圈半，不能打折扣，這樣才能夠保障安全運(yùn)營(yíng)。

　　一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提;一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹(shù)立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

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　　近期公司組織全員觀看安全警示教育片《生命無(wú)價(jià)》，不同于以往安全教育片的說(shuō)教，是以電影情節(jié)的形式向我們展開(kāi)一場(chǎng)事故產(chǎn)生的前因，后果，以及違章人員當(dāng)時(shí)的僥幸心里狀態(tài)。電影中穿插了家庭責(zé)任情感，兄弟親情等感情附線，展現(xiàn)人們?cè)诒姸嗲樾蜗聦?duì)安全的不同理解，同樣的堅(jiān)持及發(fā)全監(jiān)管人員的無(wú)力與無(wú)奈。讓我們深刻體會(huì)到安全不是僥幸，安全不是一個(gè)人的安全，安全完全遵守著“墨菲定律”，一件事情的僥幸就會(huì)造成不可想象的事故，在生命面前，任何事情都要靠后。

　　觀后，久久不能平靜，作為在防火防爆的公司工作的我們，對(duì)此更加能夠理解，一旦在安全上發(fā)生小的疏忽，后果將不是你一人生命所以承受的，那是導(dǎo)致多少個(gè)家庭的破裂。我們深知，安全無(wú)小事，安全是生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的前提，安全得不到保證一切都將是徒勞。作為普通員工的我們要遵守我們每天的安全誓言：“時(shí)刻遵守安全規(guī)章，履行安全職責(zé)，確保生產(chǎn)安全。”

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 9

　　通過(guò)觀看影片《生命無(wú)價(jià)》感觸頗深，觀影是短暫的，深思卻是長(zhǎng)久的。無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在提醒我們反觀自我、心重安全。生命安全是一個(gè)永恒的話題，關(guān)系到每個(gè)員工切身利益。

　　安全生產(chǎn)，不僅僅是對(duì)員工生命健康的保障，也是每個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的重要前提。從而也深刻認(rèn)識(shí)到了安全保障對(duì)企業(yè)員工來(lái)說(shuō)是多么的重要，有安全才有效益企業(yè)發(fā)展才能良性循環(huán)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)工作中，總會(huì)有一小部分員工在安全問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的小聰明，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次的沒(méi)出問(wèn)題而慶幸。為什么總會(huì)因安全問(wèn)題而出現(xiàn)事故呢?我想根本原因在于人的安全防范意識(shí)不夠高。觀看這部影片后最大的收益便是讓我們意識(shí)到工作、生活中都是需要強(qiáng)化超前安全防患的意識(shí)，進(jìn)而從根本上杜絕安全事故。生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，那將會(huì)給個(gè)人、公司以及社會(huì)帶來(lái)不可估量的影響，回顧以往有多少的生命因?yàn)橐淮伟踩�事故而終止，多少人又失去了溫暖的家，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失。

　　近些年在各種各樣的報(bào)道中，我們經(jīng)常可以看到各種安全事故。其實(shí)在這些事故中不難看出，很多事故都是不重視安全導(dǎo)致的。我們?cè)谌粘５墓ぷ髦卸家獓?yán)格遵照各項(xiàng)法規(guī)、規(guī)定、制度執(zhí)行。對(duì)違章現(xiàn)象做好每一步細(xì)節(jié)上的杜絕，并不斷加強(qiáng)安全急救的實(shí)操。提高個(gè)人的安全素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的安全意識(shí)。“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”是家喻戶曉的安全口號(hào)，最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)了安全的重要性。安全工作都是日常的工作，要以平和的心態(tài)對(duì)待，要以敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)。要做到人人重視安全，人人參與安全工作。所以安全工作貴在防患于未然，務(wù)必將“安全第一，預(yù)防為主”的理念灌注在每個(gè)人的意識(shí)里，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，企業(yè)才能更平穩(wěn)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 10

　　觀看了影片《生命無(wú)價(jià)》，我感觸頗深，當(dāng)我目睹了那突如其來(lái)的事故，不禁感慨事故背后一個(gè)個(gè)不再完整的家庭，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么造成了這些不幸的災(zāi)難？那些用鮮血甚至是生命為代價(jià)換取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都我們是不情愿看到。觀影是短暫的，深思卻是長(zhǎng)久的。

　　“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”廠區(qū)大道里高高懸掛著這一安全標(biāo)語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在提醒著我，而我作為一名營(yíng)銷一名成員，想要為公司創(chuàng)造效益前提也是少不了“安全”，不僅要保障自身安全、他人安全、顧客的安全。為什么總會(huì)因安全問(wèn)題而出現(xiàn)事故呢?我想根本原因在于“人”的因素占有一部份，人的安全防范意識(shí)尤為很重要。

　　如果我們每一個(gè)人在工作、生活中都超前有安全防患的意識(shí)，從根本上去杜絕安全事故。我在平時(shí)工作中雖然不涉及參與生產(chǎn)車間作業(yè)，但是作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位一名員工，在日常工作中即要遵守法律法規(guī)，也要執(zhí)行公司各項(xiàng)安全規(guī)章制度；時(shí)時(shí)刻刻牢記安全的重要性。

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　　近日，公司組織觀看一部安全警示教育片《生命無(wú)價(jià)》。讓我感觸最深刻影片中開(kāi)發(fā)商不停的拖欠工程款，工地采購(gòu)鋼管不足、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在此情況下，急于求成的陳大海并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，一意孤行的讓工人們繼續(xù)施工，陳大海執(zhí)著的迷信“經(jīng)驗(yàn)主義”。最后，違章施工作業(yè)導(dǎo)致建筑施工重大安全事故的發(fā)生。

　　通過(guò)這一部影片，讓我聯(lián)想到自身的崗位安全職責(zé)。作為預(yù)浸工段一名一線操作工，在日常巡視檢查，絕不放過(guò)任何可能會(huì)出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故隱患；也不會(huì)憑借著工作經(jīng)驗(yàn)就判斷設(shè)備的運(yùn)行是否正常，而是到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視、檢查，通過(guò)“看、聽(tīng)、摸”仔細(xì)檢查設(shè)備設(shè)施性能，讓設(shè)備保持正常溫度、電流、液位等，尤其是確保DT的負(fù)壓運(yùn)行，確保浸出設(shè)備無(wú)跑冒滴漏等現(xiàn)象。“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”這道理一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)；在一些特殊作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，即要嚴(yán)格履行規(guī)章制度，也要做好自身的防護(hù)，防護(hù)用品即是最一道安全防線，也是最對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)參與作業(yè)人員最直接安全防護(hù)。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 12

　　看了《生命無(wú)價(jià)》這部影片使我感觸很深，這部影片重點(diǎn)圍繞著建筑行業(yè)安全事故為導(dǎo)火索，細(xì)膩的刻畫(huà)出每個(gè)人物在每個(gè)崗位的職責(zé)和作用，每個(gè)人的背后的家庭情況，每一起事故的發(fā)生都不是偶然的，都有無(wú)數(shù)個(gè)違規(guī)違章或監(jiān)督制止不到位促成。

　　我們生活工作中發(fā)生這樣的事情也比比皆是。影片中簡(jiǎn)述了一名典型的人物，耿明和他妻子的對(duì)話中的那幾句使我印象最深刻了，他說(shuō)：“我的工作是我當(dāng)初選，我的工作和你的工作一樣能救很多人很多家庭。”“每一場(chǎng)事故都是無(wú)數(shù)個(gè)生命，和無(wú)數(shù)個(gè)家庭，我能做到的就是讓他們不受傷或少受傷，不出事故和少出事故。”

　　作為生產(chǎn)一線的一名員工，不僅是我、每個(gè)崗位人員都應(yīng)該做這樣的守門人，守住安全底線，守住各自的安全責(zé)任。在特殊的作業(yè)環(huán)境、作業(yè)工作場(chǎng)所作業(yè)過(guò)程，“遵章守紀(jì)”是我們?nèi)巳硕紤?yīng)要遵守的項(xiàng)安全基本準(zhǔn)則，安全生產(chǎn)事故往往就發(fā)生在“憑經(jīng)驗(yàn)干沒(méi)事”“干一會(huì)就完事”“一分鐘不執(zhí)行沒(méi)事”等等這樣的不安全行為和理念之差。是啊！每一個(gè)人的生命都是無(wú)價(jià)，每一份安全的背后都是靠大家遵守而來(lái)。這不是僅是個(gè)人行為安全素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我們不可推卸的安全使命。

　　觀看警示教育的心得體會(huì) 13

　　近期，公司組織觀看了《生命無(wú)價(jià)》這一部安全題材影片。電影講述了陳大海帶著一幫農(nóng)民工兄弟承接一項(xiàng)工程，因?yàn)樨?cái)力有限，無(wú)視違規(guī)操作的風(fēng)險(xiǎn)以次充好、偷工減料。而總監(jiān)理工程師李翔在兒子身患白血病及需醫(yī)藥費(fèi)，在到處借錢無(wú)果的情況下面對(duì)陳大海的借款慢慢淪陷并同陳大海一起應(yīng)付工地的安監(jiān)科長(zhǎng)狄明。最后，安全事故就發(fā)生在一次惡劣的大風(fēng)天氣的夜晚，全市通報(bào)要求一律停工的情況下，就因陳大海存在僥幸心理，仍讓施工隊(duì)員在當(dāng)晚繼續(xù)趕工，實(shí)屬違規(guī)施工作業(yè)，而總監(jiān)理工程師李翔未嚴(yán)格履行安全管理職責(zé)，導(dǎo)致建筑工程發(fā)生嚴(yán)重的坍塌事故，造成多人死亡、受傷的慘劇。

　　生命是無(wú)價(jià)，也是脆弱。安全事故可能就在我們不經(jīng)意的一瞬間，生命的離去不會(huì)有商量的余地。公司屬于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，作業(yè)財(cái)務(wù)一名員工，也要遵紀(jì)守法，遵守安全規(guī)章制度，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，履行好本崗位安全職責(zé)。

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　　事故警示教育的心得體會(huì) 1

　　按照拜城縣煤管局要求，我礦積極組織觀看安全事故警示教育片，其播放已發(fā)生的各種事故深深的讓我對(duì)“幸福呼喚安全”有個(gè)新的詮釋，隨即讓內(nèi)心釋放于此！

　　安全是天字號(hào)的大事，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到連隊(duì)班組，乃至每個(gè)礦工家庭，無(wú)不時(shí)時(shí)處處為安全苦口婆心，反復(fù)灌輸，天天強(qiáng)調(diào)。然而，卻在部分職工中出現(xiàn)了“安全教育老一套，你作報(bào)告我睡覺(jué)”的現(xiàn)象。朋友，當(dāng)你全家歡聚在餐桌旁享用豐盛的菜肴時(shí)，你可曾想過(guò)此時(shí)有多少家庭因懷念失去的親人而暗自哭泣呢？當(dāng)你攜著妻子，帶著孩子漫步在林蔭小道時(shí)，你可知道此時(shí)又有多少失去丈夫的妻子，失去父親的孩子在人生的征途上艱難地奔波呢？站在歷史的了望臺(tái)上回首往事，由于違章蠻干，許多名礦工兄弟在礦井生產(chǎn)建設(shè)中白白地犧牲了寶貴的生命。許多人身負(fù)重傷，甚至有的終生殘疾，只有在輪椅上度過(guò)漫長(zhǎng)而無(wú)味的人生。這一幕幕觸目驚心的悲劇，這一場(chǎng)場(chǎng)生死離別的災(zāi)難，不知讓人哭了多少回，流了多少淚，受了多少苦。

　　雖然我礦建設(shè)至今未曾發(fā)生大的死亡事故，但是已發(fā)生的輕重傷事故已多達(dá)半百，誰(shuí)又能夠保證礦井在今后的生產(chǎn)中，在采掘隊(duì)及施工隊(duì)職工仍然麻木地對(duì)待安全檢查及日常整改，不會(huì)發(fā)生死亡，甚至是井毀人亡的.事故；我們是一個(gè)新企業(yè)，在對(duì)生產(chǎn)安全設(shè)備大力投資的新建過(guò)程中，應(yīng)該在安全教育上超過(guò)周邊小礦，應(yīng)該在防治安全事故中在縣內(nèi)起到帶頭作用。

　　安全如山，無(wú)論在事故防治上，還是在事故救援上，我們都必須做到不輕視、不忽視，無(wú)論井巷工程質(zhì)量，還是建筑工程質(zhì)量，管理部門都必須從源頭防治，權(quán)重責(zé)大，稍微疏忽，讓奸商腐官鉆了空子，造成的結(jié)果將不堪設(shè)想，到時(shí)悔之晚矣。

　　這里我不想再去敘說(shuō)他們的悲慘遭遇，也不想去敘說(shuō)那些傷亡者的妻子悲痛欲絕的哭訴，更不想說(shuō)失去爸爸孩子撕心裂肺的呼喊，我只想大聲疾呼，不要讓我們?cè)偈�去親愛(ài)的同志，不要讓我們?cè)诳吹桨装l(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，不要讓幸福家庭再度遭到毀滅！

　　要做到這些，對(duì)于處在生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜條件下與大自然作斗爭(zhēng)的煤礦工作來(lái)說(shuō)的確太不容易了。

　　但我們有信心；有敢于向困難挑戰(zhàn)的決心和勇氣；我們享有“現(xiàn)代化礦井”的美譽(yù)；更有安全生產(chǎn)最好年的壯舉。盡管我們有那么多的坎坷，前進(jìn)的道路艱難跋涉，安全生產(chǎn)也曾有過(guò)滑坡，但只要我們清醒地意識(shí)到“安全就是幸福”這個(gè)硬道理，充分發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移地實(shí)行嚴(yán)格管理，我們實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)絕對(duì)不只是個(gè)美麗的童話。

　　“前車覆，后車誡。”《三大規(guī)程》、《煤礦安全法》，這些用血的教訓(xùn)寫(xiě)成的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守、切實(shí)照辦。時(shí)時(shí)卡緊安全這根弦，讓安全警鐘常鳴于礦山。

　　礦工兄弟們，我們是礦山的主人，特別是我們年輕人，是新時(shí)代的主力軍，絢麗多彩的二十一世紀(jì)美好的生活在等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，去開(kāi)創(chuàng)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，為了家庭永遠(yuǎn)的幸福美滿，要時(shí)時(shí)想著安全，時(shí)時(shí)記著安全，讓歷史的悲劇不再重演，讓我們的礦山長(zhǎng)治久安。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 2

　　案例中有幾起事故與我們天車車間的生產(chǎn)工作密切相關(guān)，一幕幕驚心動(dòng)魄重現(xiàn)眼簾，給我們?cè)俅吻眯蚜司�鐘。事故的主要原因都是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩�后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了自己的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的思想，并切實(shí)落到日常工作中。體會(huì)如下：

　　1、一攬子事故暴露出來(lái)的問(wèn)題是："違章、麻痹大意、責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)匱乏"，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，蠻干、只圖省事、圖快、存繞幸心理、怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然;

　　2、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生;

　　3、危險(xiǎn)源管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作中執(zhí)行力度缺乏，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè);

　　4、認(rèn)識(shí)有限，冶金行業(yè)人員流動(dòng)量比較大，"三熟"執(zhí)行不到位;

　　5、對(duì)所使用的新設(shè)備、設(shè)施、新技術(shù)了解不夠透徹，個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)存在很大的局限性。

　　總之，事故的發(fā)生是由于種種局限性，導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上的差異，給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。

　　下一步工作開(kāi)展計(jì)劃：

　　1、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。要建立健全以崗位責(zé)任制為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，并逐級(jí)分解，具體到人，落實(shí)到生產(chǎn)過(guò)程中。加強(qiáng)安全生產(chǎn)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理;

　　2、車間內(nèi)部要建立健全內(nèi)部安全檢查制度、獎(jiǎng)懲制度等，形成安全生產(chǎn)的有效激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制;完善作業(yè)規(guī)程，并嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，反對(duì)違章作業(yè)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，落實(shí)安全措施，及時(shí)整改設(shè)備及人員存在的隱患;

　　3、做好職工安全教育培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)新進(jìn)廠員工、轉(zhuǎn)崗員工、關(guān)鍵崗位和危險(xiǎn)崗位人員的安全意識(shí)、安全常識(shí)和安全技能培訓(xùn)，提高企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員的安全管理能力，認(rèn)真組織應(yīng)急救援方面的培訓(xùn)和演練，提高廣大職工防范事故的能力;

　　4、加強(qiáng)安全監(jiān)督管理。車間安全監(jiān)管人員要加強(qiáng)對(duì)操作、設(shè)備點(diǎn)檢、設(shè)備檢修等工作的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查規(guī)章制度、操作規(guī)程、隱患治理、人員培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案等;

　　5、嚴(yán)肅事故調(diào)查處理。對(duì)于已發(fā)生的事故，有關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過(guò)的原則，認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)肅處理，跟蹤檢查責(zé)任人員處理和安全防范措施的落實(shí)情況。要以事故為戒，舉一反三，對(duì)照檢查，落實(shí)整改措施，防止同類事故再次發(fā)生。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 3

　　通過(guò)參加車間組織的“安全事故警示教育”活動(dòng)，使我內(nèi)心久久不能平靜，觀看警示教育的視頻，使我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到麻痹大意忽略安全的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的。我感到要牢固樹(shù)立安全憂患意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。在日常的工作中，如果我們每個(gè)員工都能樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，百分之百嚴(yán)格按安全規(guī)程作業(yè)，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，許許多多的事故都是可以避免的。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全猶如一把利劍，我們重視它就會(huì)獲得幸福;反之，他就會(huì)露出猙獰的面目，給我們以懲罰。馬克思說(shuō)過(guò)：我們每一次向大自然的掠奪，都會(huì)受到懲罰。同樣，我們每一次的安全意識(shí)淡漠，也會(huì)受到了無(wú)情的懲罰。血淋淋的教訓(xùn)無(wú)需再重復(fù)，慘烈痛苦的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當(dāng)“亡羊”后再痛定思痛去“補(bǔ)牢”，那一切都晚了。

　　一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故。安全，不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)職工的腦海!讓我們的每一天，每一個(gè)時(shí)刻都平平安安!

　　朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，共同為美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　事故警示教育的心得體會(huì) 4

　　近期發(fā)生的每一起事故都給我們帶來(lái)沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示。

　　有生產(chǎn)的地方就會(huì)有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開(kāi)安全隱患，那么我們就要讓視線牢牢地鎖定危險(xiǎn)并解決掉它。想要促經(jīng)濟(jì)、謀發(fā)展，就必須搞好安全。珍惜生命，更要重視安全。安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，更是一種珍愛(ài)人生的態(tài)度。

　　抓安全就必須有一種向“看慣了、習(xí)慣了、做慣了”的不良工作習(xí)慣，拖沓的、懶惰的思想“亮劍”，敢于對(duì)工作沒(méi)思考和所有觸碰安全行為堅(jiān)決說(shuō)不。以下就結(jié)合后勤工作如何開(kāi)展安全生產(chǎn)工作談四點(diǎn)看法：

　　一、對(duì)安全有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，安全是根本，安全是效益，安全更是責(zé)任

　　在煤礦企業(yè)，一提到安全工作，首先想到安全只在井下，其實(shí)安全工作處處都在。后勤安全工作涉及到的面也是很寬泛——鍋爐運(yùn)行、食品及飲用水安全、水處理崗位操作安全及員工上下班途中安全等等。安全工作意識(shí)需要我們時(shí)時(shí)提高、處處警醒。

　　二、學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　安全教育不非得要集中培訓(xùn)，還可以安排每日班前會(huì)、崗間操作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、班后會(huì)，只要能強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高安全防范意識(shí)的環(huán)境下都是學(xué)習(xí)空間。只有提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才是煤礦安全生產(chǎn)的根本保障。

　　三、要根據(jù)安全生產(chǎn)的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)各崗位的分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、合理化、規(guī)范化，切實(shí)做到誰(shuí)辦理的事誰(shuí)負(fù)責(zé)，有章可循、違章必究。安全責(zé)任不能流于形式，在進(jìn)行每項(xiàng)工作時(shí)都要做到計(jì)劃到位、準(zhǔn)備到位、檢查到位、驗(yàn)收到位，這樣才能使各項(xiàng)工作安全順利開(kāi)展。

　　四、加強(qiáng)隱患排查治理，提高超前預(yù)防能力，做到對(duì)不安全因素“發(fā)現(xiàn)得快、控制得住、排查得早、解決得好”，深入排查安全隱患，不定期地開(kāi)展隱患排查活動(dòng)，把事故發(fā)生后的責(zé)任追究提前到事故發(fā)生前的隱患整改責(zé)任追究。

　　發(fā)生事故說(shuō)明我們的安全工作還沒(méi)有做到位。這些事故的一個(gè)共性是自身的安全意識(shí)太差，安全認(rèn)識(shí)不到位，無(wú)視安全或者說(shuō)存在教育別人而忽視自身安全的現(xiàn)象。安全工作是要在工作中真抓實(shí)干，不能停留在形式上。

　　總之，安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度，才能有安全保障。血的事故教訓(xùn)必須深刻吸取，時(shí)時(shí)刻刻銘記。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 5

　　安全是一切生產(chǎn)活動(dòng)的重中之重，也是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。我礦緊緊圍繞“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”這個(gè)主題，開(kāi)展了一系列形式各異的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。其中一些警示教育片直觀又具體，警示性強(qiáng)。一例例慘痛的事故給我們敲醒警鐘，我們心里受到了深深的震撼，對(duì)安全生產(chǎn)又有了全新的認(rèn)識(shí)，感觸良多。

　　視頻中嚴(yán)肅低沉的旁白、準(zhǔn)確的時(shí)間與地點(diǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)的事故原因分析，都?xì)埧岬馗嬖V我：這不是虛擬的劇情，而是真真切切發(fā)生過(guò)的真實(shí)案例。每一次血淋淋的教訓(xùn)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)造成了惡劣影響，經(jīng)濟(jì)遭受了重大損失，對(duì)家庭更是致命一擊，使其陷入了冰火兩重天的境地，蒙上了揮之不去的陰影，帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。

　　生命高于一切，安全重于泰山。安全是幸福、美好、快樂(lè)的基石。若無(wú)安全，何談社會(huì)和諧、企業(yè)發(fā)展?若無(wú)安全，一切都是海市蜃樓，猶如鏡中花水中月;若無(wú)安全，人生這座大廈轟然倒塌，一切歸位于零，萬(wàn)事皆空。誰(shuí)漠視安全，誰(shuí)將會(huì)付出昂貴的代價(jià)，最終導(dǎo)致無(wú)法承擔(dān)的惡果。

　　悲劇的產(chǎn)生也是“多因一果”釀成的，任何安全生產(chǎn)的監(jiān)管者、管理者、執(zhí)行者，都要各司其責(zé)，堅(jiān)守職業(yè)操守，審視安全、守衛(wèi)安全，做好安全生產(chǎn)的吹哨人。任何心存僥幸的“三違行為”，不啻于火中取栗、虎口拔牙，同時(shí)也為自己開(kāi)啟了地獄之門。

　　慘痛的事故讓我們警醒、反省、深思。痛定思痛，我們決不能重蹈覆轍，一定要遵循安全生產(chǎn)基本準(zhǔn)則，遵守煤礦三大規(guī)程，加強(qiáng)隱患排查治理，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。我們以己涓滴之力，匯聚成魯泰公司安全發(fā)展的澎湃江河!

　　事故警示教育的心得體會(huì) 6

　　通過(guò)對(duì)安全警示教育片的觀看，我感觸很深，受教育很多。正是這樣的慘痛事故，讓多少家庭失去了歡笑的權(quán)利，家境一度深陷困境。我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。多少礦難的發(fā)生，究其原因，并不復(fù)雜，也不難縷清。以前你可以說(shuō)黑心煤窯主沒(méi)有管好。自地方煤礦企業(yè)與國(guó)企重組以來(lái)，絕大多數(shù)地方煤礦都被地方國(guó)有企業(yè)監(jiān)管。地方政府對(duì)國(guó)企的監(jiān)管不夠，形成政府、企業(yè)管理兩張皮，各自為政。另一方面，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)為了爭(zhēng)業(yè)績(jī)，不顧煤礦核定產(chǎn)量限制，盲目組織提產(chǎn)；出了事故怕受處分，受處理，對(duì)隱瞞情況互相認(rèn)可。忽視了職工的生命安全，多次違章指揮、違章作業(yè)，造成了事故不斷擴(kuò)大，不斷惡化。

　　作為企業(yè)的一名員工，沒(méi)有敢于向違章指揮說(shuō)“不”，職工自己也要知道珍惜自己的生命。從視頻中聽(tīng)到兩次職工現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，一次是現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況匯報(bào)，一次是瓦斯事故爆炸后的匯報(bào)。從中都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，第二次匯報(bào)中提到“xx采區(qū)又響了，這把（瓦斯爆炸）更厲害了”言語(yǔ)中知道，發(fā)生瓦斯爆炸，這已經(jīng)不是第一次了。職工對(duì)瓦斯爆炸事故的重要危害認(rèn)識(shí)不夠，還很不到位。爆炸之后，仍參與現(xiàn)場(chǎng)施救工作。職工的安全意識(shí)淡薄，造成事故的一個(gè)次要原因，不能忽視。

　　作為企業(yè)的一名管理人員，多次違規(guī)組織人員下井施救，是造成事故不斷擴(kuò)大化的主要原因。企業(yè)的管理人員，是企業(yè)的中心力量，決策者。不堅(jiān)持原則，不把“安全第一、生產(chǎn)第二”，“凡事安全先，萬(wàn)事安全大”的安全理念注入工作，而是拋之腦后，讓我們發(fā)人深省。職工的安全意識(shí)差，我們可以理解，畢竟職工靠的是領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵時(shí)候信的是領(lǐng)導(dǎo)。但作為企業(yè)的管理人員，那一層失去原則，忘記安全，那一層就會(huì)出問(wèn)題。一個(gè)班組，班組長(zhǎng)不堅(jiān)持原則了，視職工的違章作業(yè)于不顧，久而久之，違章成為一種習(xí)慣，這個(gè)班組就要問(wèn)題。一個(gè)區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)不堅(jiān)持原則了，單位的員工違章、班組長(zhǎng)缺乏安全監(jiān)管，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)看到職工違章作業(yè)、班組長(zhǎng)違章指揮視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，時(shí)間久了，這個(gè)區(qū)隊(duì)就要出問(wèn)題。到了礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，就如這次事故案例，礦領(lǐng)導(dǎo)不堅(jiān)持原則了，這個(gè)礦是早晚要出問(wèn)題的。所以說(shuō)抓安全管理，要從基層抓起，提高職工安全作業(yè)意識(shí)，提升管理人員安全管理水平。每一次機(jī)構(gòu)都要起到真正的作用，不能是組織機(jī)構(gòu)健全，形同虛設(shè)，或是只抓生產(chǎn)，不管安全。

　　作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，我想勢(shì)必也是一名黨員，既是管理人員，又是黨員的一員，要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不能只考慮業(yè)績(jī)，忘了身為一名黨員應(yīng)該腳踏實(shí)地得去工作。科學(xué)發(fā)展觀，更為明確。我們都要用科學(xué)發(fā)展的觀念去看待問(wèn)題。冒著瓦斯爆炸發(fā)生的現(xiàn)實(shí)，仍組織員工進(jìn)行施救，違反《煤礦安全操作規(guī)程》中，多項(xiàng)規(guī)定，很明顯，這樣做是不科學(xué)的，與科學(xué)作業(yè)是相違背的。在做任何事時(shí)，我們不能僅憑經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣去工作，否則就要出問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)出大問(wèn)題。

　　總之，事故的警示教育，對(duì)我們每個(gè)人都是深刻的，造成的經(jīng)濟(jì)損失也是巨大的，對(duì)企業(yè)的負(fù)面影響是不可估量的。通過(guò)事故的警示教育，我們要從工作的單位自身查找不足之處，從他人的事故，吸取教訓(xùn)。為避免自己的單位出問(wèn)題，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 7

　　今天公司集體組織安全事故教育學(xué)習(xí)，觀看了安全警示教育片，每一起事故發(fā)生都是那么的觸目驚心，那么的讓人刻骨銘心，每次事故的發(fā)生都給我們帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)，都值得我們深刻反思。安全是永遠(yuǎn)不變的主題，每天我們都在講安全，為什么還有那么多的事故發(fā)生。

　　對(duì)每次事故的深刻反思，我們會(huì)看到每次事故的發(fā)生都是因?yàn)槲覀兊倪`章、麻痹、不負(fù)責(zé)，在工作中不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)重違反公司的規(guī)章制度，不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)分析不到位，安全管控不到位，沒(méi)有認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)職責(zé)，還存在習(xí)慣性違章的行為，麻痹大意，這樣往往事故就會(huì)找上我們。安全是一切工作能夠進(jìn)行的保障，公司的蓬勃發(fā)展，工作的順利展開(kāi)，我們生活美好幸福都需要安全護(hù)航，沒(méi)有安全就一切都是空談。

　　作為一名在電力行業(yè)工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保護(hù)傘。

　　首先，我們要從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，我們要不斷提高我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，通過(guò)學(xué)習(xí)每一次安全事故，深刻反思，找出事故發(fā)生的原因，結(jié)合自身的工作，找出不足之處，并制定整改方案，努力改正過(guò)去工作中的不足之處。

　　其次，我們要不斷加強(qiáng)我們的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的提高，讓我們?cè)诠ぷ髦械眯膽?yīng)手，能更好的認(rèn)識(shí)到工作中存在的危險(xiǎn)。

　　最后也是最重要的，我們?cè)诠ぷ饕�認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行公司的法律法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅(jiān)決同“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，認(rèn)真履行我們的職責(zé)，認(rèn)真分析危險(xiǎn)點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，安全管控到位，做好監(jiān)護(hù)工作，杜絕任何事故在我們身邊發(fā)生。

　　只有這樣我們才能夠開(kāi)開(kāi)心心工作，平平安全回家，公司也能夠穩(wěn)步發(fā)展。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 8

　　x月xx日下午四點(diǎn)，由安環(huán)部組織公司全體員工在五樓會(huì)議室觀看《危險(xiǎn)化學(xué)品事故警示教育片》，身為化工行業(yè)的我，看著眼前視頻中發(fā)生的一幕幕安全事故典型案例，再一次使我對(duì)安全有了深層次的領(lǐng)會(huì)與理解。

　　每當(dāng)提起“安全”，我們都不會(huì)感到陌生，但又有誰(shuí)真正重視了它呢？現(xiàn)實(shí)工作及生活中，微不足道的安全隱患存在許多，這些毫不起眼的隱患常常導(dǎo)致無(wú)法挽回的安全事故。

　　平日里公司召開(kāi)的各種大小會(huì)議上，每次都會(huì)把安全作為工作重點(diǎn)，要求安全工作要一步一個(gè)腳印，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施不打折扣，只有全員重視安全生產(chǎn)，落實(shí)安全責(zé)任，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，時(shí)刻居安思危，腳踏實(shí)地抓落實(shí)，才能打好安全生產(chǎn)保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)為公司安全平穩(wěn)發(fā)展保駕護(hù)航。

　　生命從平凡到不平凡，安全從別人到自己，生命只有一次，安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們相伴，生命之所以會(huì)活躍，都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。

　　本次安全教育視頻明確了定位，同時(shí)告誡安全的重要性，重視安全，讓我們真正把安全工作放在心上、落到實(shí)處，始終將不安全因素消除在萌芽狀態(tài)，不讓親朋好友為我們的人身安全擔(dān)憂，讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，為了自己，也為了他人，珍愛(ài)生命，安全第一！

　　事故警示教育的心得體會(huì) 9

　　安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，是我們唯一抵達(dá)成功彼岸的重要途徑，也是培育幸福的沃土。只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)在我們生命旅程中綻放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�的目�?biāo)與理想。作為企業(yè)的每一名員工，我們的一舉一動(dòng)牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的幸福和睦，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山是我們每個(gè)員工應(yīng)牢記的警世名言。

　　20xx年6月9日，我們按計(jì)劃開(kāi)展安全警示片觀看活動(dòng)。事故的重復(fù)出現(xiàn)，悲劇不斷的重演，這不得不使我們感到無(wú)比的震驚和心痛。本片主要通過(guò)介紹幾起交通事故、建筑施工事故、違反勞動(dòng)紀(jì)律導(dǎo)致的事故、粗心大意導(dǎo)致的事故等，這些故事中遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個(gè)稱之為家的虛名和無(wú)盡的哀傷一個(gè)人對(duì)一個(gè)企業(yè)、集體的只是一小小部分，可是對(duì)一個(gè)家庭就是一片天。

　　看完這些不該發(fā)生的慘劇，腦中總是回蕩著那一聲聲慘叫，心里久久不能平靜。如果時(shí)光能重返，那些不該過(guò)早逝去的生命的人是不是知道自已錯(cuò)在哪里，是不是能接受教訓(xùn)，對(duì)工作會(huì)不會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵章守紀(jì)，提高自我防范意識(shí)呢？屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位等所造成的。

　　一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，而且悲劇還在繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？安全，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無(wú)視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的。隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到四不傷害，才能確保安全。

　　有一句話叫細(xì)節(jié)決定成敗，可我覺(jué)得作為我們電氣工作人員運(yùn)用到安全上來(lái)，也是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｓ性S多事故，就是細(xì)節(jié)上沒(méi)有處理好、才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。電力人不僅需要具備精湛的電氣知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，還必須具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)什么是違反安規(guī)的行為，才能知道在違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí)拒絕作業(yè)，杜絕事故發(fā)生。每天上班時(shí)，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛(ài)你的妻子需要你的呵護(hù)，活潑可愛(ài)的孩子需要你的養(yǎng)育，你怎能不遵守安規(guī)舍得離他們而去？親愛(ài)的朋友們，讓歡笑洋溢在每個(gè)家庭里，珍愛(ài)生命，重視安全！

　　事故警示教育的心得體會(huì) 10

　　11月19日，公司安監(jiān)部組織我們?nèi)�體職工觀看了山西長(zhǎng)治市襄垣縣善福煤礦透水事故、豐興煤礦透水事故、吉林白山市吉盛煤礦瓦斯爆炸事故、江西高坑煤礦瓦斯爆炸、甘肅花草灘煤礦運(yùn)輸事故、甘肅屈盛煤礦運(yùn)輸事故、湖南衡陽(yáng)宏發(fā)煤礦運(yùn)輸事故、黑龍江龍山鎮(zhèn)煤礦火災(zāi)事故等煤礦安全生產(chǎn)警示宣傳片了。安全作為生產(chǎn)經(jīng)行的第一要素，在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中顯得尤其突出與重要。從觀看安全警示教育片中，使我們不難發(fā)現(xiàn)大多是工作人員安全意識(shí)淡薄， 安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位，安全監(jiān)督管理跟不上，僥幸心理嚴(yán)重，自我保護(hù)能力差而造成的。教育片也從不同側(cè)面介紹了安全生產(chǎn)任務(wù)和目標(biāo)；安全生產(chǎn)方式的 “木桶原理”、 “海因里希法則”；認(rèn)識(shí)事故的六個(gè)特性。由大到小深入細(xì)致的深層剖析，由淺入深，通俗易懂，使一個(gè)對(duì)安全知識(shí)了解甚微的我學(xué)會(huì)了解決許多安全問(wèn)題的方法。更要把“1：29：300”這個(gè)對(duì)我將來(lái)和過(guò)去工作起到預(yù)警作用的“海因里希法則”銘記于心。它提出假定有一次的違章，就可能發(fā)生29次的輕微事故，300次的未遂事故，就會(huì)存在1000次的安全隱患，這個(gè)法則不但對(duì)我今后的工作有了重要啟示，而且對(duì)我們的日常行為提出了預(yù)警，把安全意識(shí)提升到“走路倘息螻蟻命，謹(jǐn)防撲蛾紗罩燈”的慎重態(tài)度，用科學(xué)的思想來(lái)強(qiáng)化自己，用安全的行為規(guī)范自己。

　　因此，我們要想搞好安全生產(chǎn)工作，就必須做到人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人會(huì)安全的良好氛圍。對(duì)煤礦從業(yè)者經(jīng)行安全思想教育培訓(xùn)。沒(méi)有安全意識(shí)、安全生產(chǎn)無(wú)從談起，我們要懂得本職崗位的職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該注意什么，要安全警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵章守紀(jì)，杜絕違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的不安全行為和僥幸心理。安全生產(chǎn)責(zé)任制要到位。要根據(jù)安全生產(chǎn)的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)各崗位的分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、合理化、規(guī)范化，切實(shí)做到誰(shuí)管的事、誰(shuí)負(fù)責(zé)，有章可循，違章必究。安全工作要到位。安全生產(chǎn)責(zé)任制不能流于形式，講得多、做得少。在進(jìn)行每項(xiàng)工作、每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)工作行為時(shí)都要保證做到計(jì)劃、措施到位、準(zhǔn)備到位、檢查督促到位、驗(yàn)收到位。這樣，才能使各項(xiàng)工作安全順利的開(kāi)展。 另外，一切制度都要靠人去執(zhí)行，我深刻體會(huì)到不斷提高自身的技術(shù)素質(zhì)是確保安全生產(chǎn)工作的核心。要在平時(shí)常動(dòng)腦、常充電、常請(qǐng)教，提升自己的技術(shù)素質(zhì)，自我保護(hù)能力和處理突發(fā)事故的能力，做到能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并違行為和不安全隱患并制止。

　　總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會(huì)上，最終是要在自身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的職責(zé)，在煤礦井下各項(xiàng)工作中做到任何行為任何動(dòng)作符合三大規(guī)程。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 11

　　近期通過(guò)觀看龍鄆煤業(yè)“10.20”沖擊地壓事故和吉煤集團(tuán)通化礦業(yè)集團(tuán)公司八寶煤業(yè)瓦斯爆炸事故教育警示視頻，身心受到極大震撼。我們常說(shuō)警鐘長(zhǎng)鳴，但現(xiàn)實(shí)的殘酷又給了我們?cè)鯓拥木�示和警醒？安全不可忘啊�?/p>

　　2018年10月20日23時(shí)，山東龍鄆煤業(yè)有限公司發(fā)生沖擊地壓事故，該起事故21人死亡，事故的發(fā)生，暴露了公司上下對(duì)沖擊地壓治理沒(méi)有高度的重視，防沖規(guī)定和措施執(zhí)行與落實(shí)不到位；2013年3月29日21時(shí)56分，吉林省白山市江源區(qū)吉林省白山市江源區(qū)的吉煤集團(tuán)通化礦業(yè)集團(tuán)公司八寶煤業(yè)公司（以下簡(jiǎn)稱八寶煤礦）發(fā)生的特別重大瓦斯爆炸事故，4天發(fā)生2起，造成36人遇難，事故傷亡慘重、教訓(xùn)深刻，暴露出了吉煤集團(tuán)和龍鄆煤業(yè)有限公司重生產(chǎn)、輕安全，對(duì)存在的重大安全隱患排查治理不力，冒險(xiǎn)生產(chǎn)作業(yè)，第一次事故沒(méi)有認(rèn)真分析事故原因，吸取事故教訓(xùn)，有令不行，有禁不止，擅自指揮冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致事故連續(xù)發(fā)生。可怕的事故、可怕的管理。

　　面對(duì)龍鄆煤業(yè)沖擊地壓事故，我們滕東煤礦如何對(duì)剖析的事故因素引以為戒，現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)仍有措施落實(shí)不到位的事情發(fā)生，每次的檢查都能查出很多問(wèn)題。作為防沖辦主任，作為一名防沖專業(yè)技術(shù)管理人員，真正感到工作還需要進(jìn)一步深抓細(xì)查，要吸取龍鄆煤業(yè)公司的事故教訓(xùn)，落實(shí)好各項(xiàng)措施和上級(jí)一系列安全規(guī)定，抓好礦井沖擊地壓的治理工作。

　　提高思想意識(shí)，提升責(zé)任意識(shí)。思想認(rèn)識(shí)不到位是事故發(fā)生的根源。當(dāng)事人工作經(jīng)驗(yàn)再豐富、技術(shù)水平再高，事故還會(huì)出現(xiàn)，就是因?yàn)樗枷肷纤尚嘎楸浴Ｌ岣咚枷胍庾R(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，真正領(lǐng)會(huì)國(guó)家法律法規(guī)精神，認(rèn)真落實(shí)措施方能保證安全，沒(méi)有“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，事故就會(huì)抬頭。

　　嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)定制度，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，“底線”思維，落實(shí)好各項(xiàng)措施。深入開(kāi)展沖擊地壓安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理工作，認(rèn)真查找安全生產(chǎn)工作中的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，杜絕三慣三乎思想，切實(shí)解決好想不到、管不到、治理不到的問(wèn)題，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　要以科技治災(zāi)為引領(lǐng)，堅(jiān)持兩超前六強(qiáng)化措施，將防沖工作抓實(shí)。堅(jiān)持“區(qū)域先行、局部跟進(jìn)、分區(qū)管理、分類防治”的防沖治理原則，重點(diǎn)超前評(píng)判采區(qū)、工作面沖擊危險(xiǎn)性，抓好評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)和專家評(píng)審的落實(shí)，以此為依據(jù)做好措施編制和現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)；開(kāi)展好科技攻關(guān)和科技創(chuàng)新工作，引進(jìn)推廣新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，進(jìn)一步推行“機(jī)械化減人，自動(dòng)化換人”，盡量減少危險(xiǎn)崗位人員，同時(shí)讓職工在相對(duì)安全的條件下工作，提高施工的安全性；實(shí)施走出去引進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)法，讓專家授課學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和治災(zāi)方法，認(rèn)識(shí)沖擊地壓防治工作的復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)決克服麻痹和松懈思想，強(qiáng)化專職隊(duì)伍培訓(xùn)和教育，提升我礦防沖人員專業(yè)素質(zhì)。

　　要加大監(jiān)督檢查力度，排查安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患。為有效消除威脅安全生產(chǎn)的突出隱患，對(duì)于檢查出的問(wèn)題要按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)整改，對(duì)復(fù)查整改不到位或到期不整改的要進(jìn)行嚴(yán)格考核，并納入月度考核系統(tǒng)。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 12

　　“不管是上下樓梯，還是你們腳下這高出的管線都是安全隱患，稍有不慎就可能造成安全事故”。這是公司“7.1”事故現(xiàn)場(chǎng)講解員給我們講解時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的，每次的事故都不是意外。

　　為了讓大家更深刻的吸取到教訓(xùn)，公司組織我們前往“7.1”事故警示教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以往對(duì)事故的學(xué)習(xí)都只是流于書(shū)面或者視頻，而這次卻是深入事故現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)講解員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解還原事故的發(fā)生過(guò)程，讓這起事故更深刻的印入我心，講解員講解結(jié)束后，我們又參觀了周圍的展板，其中一張還原“7.1”事故現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)畫(huà)讓我為之震撼，展板設(shè)計(jì)的很簡(jiǎn)單，事故還原卻很現(xiàn)實(shí)，只是一個(gè)探頭，卻沒(méi)想到是今生最后一次，只是因?yàn)樽约旱膬e幸心理，卻葬送了自己的一生。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束后，我的心情依然無(wú)法平靜，為逝去的人感到惋惜，年紀(jì)尚淺，初為人父卻再也享受不到為人父的喜悅，最終他為他的莽撞和不聽(tīng)勸阻付出了慘痛的代價(jià)。講解員的話沖擊著我的心靈，讓我看到了生命的脆弱，同時(shí)也讓我仿佛聽(tīng)到了失去親人后的家屬悲痛的哭喊聲。

　　“千里之堤，潰于蟻穴”這句話揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看起來(lái)固若金湯，卻也抵不過(guò)一個(gè)小小的蟻穴而崩潰，而安全也正是要長(zhǎng)期重視，不允許有絲毫微小的安全隱患存在，安全意識(shí)淡薄帶來(lái)的傷痛是無(wú)法挽回的，所有的事故教訓(xùn)都是用血淋淋的生命換來(lái)的，而事故是無(wú)情的，它總是潛伏在我們不去留意的地方，在你麻癖大意的時(shí)候給你致命一擊。

　　“前車之鑒，后事之師”，這次的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，為我們敲響了安全警鐘，讓我們對(duì)安全的重要性又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為什么天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全，不要超速行駛，不要酒駕，帶著一顆時(shí)刻警覺(jué)的心生活、工作。可為什么還是發(fā)生了事故呢？“事故猛于虎”，每次事故后，我們都會(huì)重新審視安全，但時(shí)過(guò)不久，我們就會(huì)淡忘血的教訓(xùn)，依舊在工作中我行我素，置安全于腦后，從而為下一次事故的發(fā)生埋下隱患。

　　無(wú)論我們?cè)诠ぷ髦校�還是生活中，一定要牢記細(xì)心謹(jǐn)慎，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做個(gè)明白人，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。時(shí)刻記著安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 13

　　近日公司組織廣大干部員工觀看了安全生產(chǎn)警示教育片，當(dāng)看到一樁樁血淋淋的事故，一起起違章操作導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間告辭人世，一個(gè)個(gè)家庭隨之瓦解，聽(tīng)著傷亡者家屬的哭喊聲，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。這就是他們用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，我們?cè)谌粘５纳�產(chǎn)和生活中應(yīng)那時(shí)刻警醒。

　　看完視頻，我的腦海中回放著一幕幕事故的場(chǎng)面，心里久久不能平靜。假如時(shí)光可以倒流，那些過(guò)早逝去生命的人，是不是會(huì)明白生命的珍貴，是不是能理解慘痛的教訓(xùn)，對(duì)待各項(xiàng)工作會(huì)不會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，按章作業(yè)提高自我安全防范意識(shí)！作為一個(gè)工作了17年的老員工，這些疑問(wèn)也深深的印在我的心里。工作這么多年我就沒(méi)有呈現(xiàn)過(guò)違章嗎？我的每次操作都是按章作業(yè)的嗎？我就沒(méi)有疏忽大意過(guò)嗎？我深深的反問(wèn)了自己。再結(jié)合視頻中的事故案例，我深刻的熟悉到自己之前對(duì)待安全的無(wú)知，我們是不是只要天天把“安全第一，人命關(guān)天”的口號(hào)喊一喊我們就安全了———不是！安全一定要落到實(shí)處，安全隱患不會(huì)陪我們演戲，我們一定要把安全操作規(guī)程牢記于心，遵章守紀(jì)，認(rèn)真落實(shí)“我的安全我負(fù)責(zé)，工友安全我盡責(zé)”。

　　我是管控的一名員工，作為電氣運(yùn)行工作人員，我們掌控著海鑫的“心臟”，要做到安全生產(chǎn)，不但要掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，還要熟悉設(shè)備的工作原理，才干及時(shí)的發(fā)明安全隱患和消除安全隱患，保障人身安全和設(shè)備安全。今后我一定努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和操作技能，嚴(yán)格執(zhí)行電氣作業(yè)“兩票三制”，嚴(yán)守中鋁“十條禁令”，認(rèn)真落實(shí)“三規(guī)兩必”。共同努力，消除事故隱患，筑牢安全防線！

　　事故警示教育的心得體會(huì) 14

　　作為“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)這一，我在線觀看了安全事故警示教育宣傳片，對(duì)安全生產(chǎn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，充分體會(huì)到公司狠抓安全生產(chǎn)的重要性。

　　視頻中的各種生產(chǎn)事故不是發(fā)生在我們身邊，但是片中那一幕幕殘酷的事故畫(huà)面，沖擊著我們每一個(gè)人的心靈，每每看到事故的發(fā)生，看到生命的脆弱，看到傷者拖著傷殘的身體生活的艱辛和失去親人的家庭的悲痛，都讓我們?yōu)橹�心痛不已，這些事故暴露出來(lái)的問(wèn)題無(wú)非是安全意識(shí)的淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)，存在僥幸心理，存在“三違”行為，只要作業(yè)規(guī)范一點(diǎn)，安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，事故完全可以避免。

　　古人云：勿以惡小而為之，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，偶爾的違章，都有可能造成不可彌補(bǔ)的損失和終生的遺憾，事故的陰影隨時(shí)隨刻都可能吞噬生命的綠葉，但是總是有些人不能真正明白其中的道理好象自己的工作不是自己的事情，而是為了別人的利益，于是放任自由，導(dǎo)致了不安全事件的發(fā)生。

　　“前車之鑒，后事為師”通過(guò)我們反思很多，我們應(yīng)該深刻的吸取教訓(xùn)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主的可思想，舉一反三，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全規(guī)章制度，在今后的工作中努力提高我們的安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立居安思危的憂患意識(shí)。

　　在今后的工作中，我要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，提高自身安全意識(shí)。

　　二、在工作中時(shí)刻注意安全問(wèn)題，堅(jiān)決按照操作規(guī)程和員工手冊(cè)做事，防微杜漸。

　　三、要和身邊的同事結(jié)對(duì)子，在工作中做到相互監(jiān)督，有任何疏泄怠慢的地方及時(shí)指出，安全生產(chǎn)是大家共同的責(zé)任。

　　事故是無(wú)情的，它總潛在沒(méi)留意的地方，等待著沒(méi)留意的那一刻，向你發(fā)出致命的一擊，然而，這些沒(méi)留意的地方，我們是有好多機(jī)會(huì)可以去發(fā)現(xiàn)，避免事故發(fā)生的。這些事故警示著我們：對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)工作要年年講，月月講，天天講，每時(shí)每刻講；作為企事業(yè)的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，加強(qiáng)安全隱患的排查和整改，配合公司做好安全事故的防范，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，讓所有的員工高高興興上班，平平安安回家。

　　事故警示教育的心得體會(huì) 15

　　通過(guò)看這次事故警示教育片后，給我體會(huì)最深有三個(gè)片段，分別為安全理論教育片，生活事故教育片，工作事故教育片。

　　安全理論教育片給我體會(huì)到，國(guó)家安全非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，它與我們每個(gè)人息息相關(guān)。只有我們每個(gè)人都一起齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)我們的國(guó)家安全，維護(hù)我們的國(guó)家安全，才能更好地生活！隨著時(shí)代的發(fā)展，新形勢(shì)下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀，說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊，但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命。永記安全第一，生命至上。

　　生活事故教育片中的開(kāi)車分心，疲勞駕駛，酒后駕駛，開(kāi)車不系安全帶等事故，事故出現(xiàn)在自己身上才知道后悔，事故后沒(méi)有如果，世上沒(méi)有后悔藥，隨著人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的人擁有了自己的車。上班旅行更方便了，更是人們經(jīng)濟(jì)水平的重要體現(xiàn)。但是，我們一定不要向事故片里的開(kāi)車分心，疲勞駕駛，酒后駕駛，開(kāi)車不系安全帶的行為，要把別人的事故當(dāng)作自己的事故來(lái)教訓(xùn)自己，目的就是保證自己安全，他們本來(lái)可以給自己帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有人知道自己坐在飛速行駛的車上下一步會(huì)發(fā)生什么，只有在電影上出現(xiàn)的鏡頭說(shuō)不定那天就會(huì)發(fā)生在自己身上。到那時(shí)，一切都結(jié)束了。人走在路上還免不了有跌摔滑倒的時(shí)候，更何況沒(méi)有大腦不會(huì)思考的汽車。雖然發(fā)生的幾率很小，但是人跌倒了還可以爬起來(lái)，一旦出事，有時(shí)連全尸都找不到啊！交通事故頻發(fā)已成為社會(huì)的主要公害，交通事故猛于虎啊，所以良好的駕駛作風(fēng)是在長(zhǎng)期的駕駛實(shí)踐中養(yǎng)成的，駕駛員在行車中必須嚴(yán)格遵守安全行車操作規(guī)程，不隨心所欲，自我發(fā)揮。堅(jiān)持文明駕駛，禮貌行車，做到路好人稀不能飛，車多路孬不能急，遇人違章不能氣，要堅(jiān)持禮讓為先，謹(jǐn)慎駕車，不開(kāi)英雄車，不開(kāi)賭氣車，不開(kāi)斗氣車，要能及時(shí)控制不利于行車安全的動(dòng)作和有失理智的行為，心平氣和地按照安全操作規(guī)程辦事。

　　工作事故教育片，講一個(gè)員工討厭安全科長(zhǎng)的一根筋管安全，上班抱僥幸心未按安全操作規(guī)程操作及未帶安全帽上崗作業(yè)，事故出現(xiàn)在自己身上才知道后悔，經(jīng)過(guò)這次幾起事故案例的觀看和學(xué)習(xí)，事故的發(fā)生是因?yàn)樯�產(chǎn)場(chǎng)所和設(shè)備存在安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)人員的僥幸心，告訴我們，要杜絕事故，提高安全生產(chǎn)水平，就要在控制安全隱患、消滅危險(xiǎn)點(diǎn)上下功夫。安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)無(wú)處不在，必須運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段提高安全水平，關(guān)口前移，突出重點(diǎn)，控制安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)。首先要了解安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)的存在位置，進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析是發(fā)現(xiàn)安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)的有效方法。

　　我們必須要把他人的事故當(dāng)做自己的事故對(duì)待，舉一反三、引以為戒；要把歷史上的事故當(dāng)做今日的事故對(duì)待，痛定思痛、警鐘長(zhǎng)鳴；要把小事故當(dāng)做大事故對(duì)待，深入剖析、嚴(yán)厲處理；要把隱患當(dāng)做事故對(duì)待，有備無(wú)患、防患未然。總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名職工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章、不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好安全生產(chǎn)工作。安全就是命，我們要將安全生產(chǎn)文化理念滲透于每一名員工，構(gòu)成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要把別的單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，并圍繞本單位安全生產(chǎn)管理工作，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的高效發(fā)展。

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　　安全警示教育的心得體會(huì) 1

　　最近我廠組織觀看安全警示教育片，片中所展示的安全事故，傷亡之大。損失之巨，場(chǎng)面之慘烈，一次又一次沖擊著我的視覺(jué)，給脆弱的心帶來(lái)難以承受的震撼。悲慘的事故場(chǎng)景時(shí)時(shí)縈繞在腦際，久久不能釋?xiě)选Ｃ恳黄鹗鹿实谋澈螅�有多少白發(fā)人送黑發(fā)人的徹骨之痛，有多少望眼欲穿的傷心欲絕，有多少天真無(wú)邪的眼睛從此蒙上灰色，又有多少破碎的家啊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。可現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂(lè)的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的事情。

　　心情平靜下來(lái)之后，我們難免會(huì)反思，安全事故到底是如何造成的，究竟是人禍還是天災(zāi)？

　　每一起事故，背后總能找出一雙雙制造事故于“偶然”的黑手。上海靜安火災(zāi)事故，征兆早已顯現(xiàn)，如果包工頭不貪圖小贏小利，招取正規(guī)合格的工人，工地監(jiān)理能夠認(rèn)真對(duì)施工進(jìn)行審核，各級(jí)監(jiān)管單位能認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行監(jiān)管職責(zé)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？防范事故的大門不止一道，即使僅僅把住其中任何一道關(guān)口，災(zāi)難也不會(huì)發(fā)生。可是縱觀多年來(lái)發(fā)生的重特大事故，我們沉痛的發(fā)現(xiàn)，每一起事故發(fā)生時(shí)，一道又一道的防范之門總是被守門人輕易地、毫不負(fù)責(zé)的打開(kāi)。事故肆虐的原因總是驚人的相似。一個(gè)又一個(gè)事故表明，人禍的成分總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于天災(zāi)。安全事故與其說(shuō)是天災(zāi)，倒不如說(shuō)是人禍更為貼切。天災(zāi)尚有躲避防范的回旋余地，可人禍卻像一雙無(wú)形的黑手，隨時(shí)出招，令人防不勝防。

　　安全工作，就是一件良心活。干工作，就要憑良心去干；抓安全，更要揣著良心去抓。我們要時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)，我盡職盡責(zé)了嗎？我對(duì)得住良心嗎？對(duì)照良心干活，揣著良心去抓安全，才能從根本上抓好安全，確保安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。

　　在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。總之，我們要用事故教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命，珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，才能不斷推進(jìn)社會(huì)的和諧安全發(fā)展。

　　安全警示教育的心得體會(huì) 2

　　四月十一日公司展開(kāi)安全警示教育活動(dòng)。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是發(fā)展，安全就是效益，安全是我們電力企業(yè)永恒的主題。它的意義，在于電氣設(shè)備的穩(wěn)固運(yùn)行，在于千家萬(wàn)戶的幸福光明，更在于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的連續(xù)增長(zhǎng)。

　　不講安全，哪怕是小小的過(guò)失也能留下龐大的隱患不懂安全，哪怕是小小的忽視，就可以中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，也能讓工作中的生命處于危險(xiǎn)。

　　回想四月十一日的安全警示教育片，累累安全生產(chǎn)事故。前事不忘，后事之師。當(dāng)我們翻開(kāi)這一期期的事故簡(jiǎn)報(bào)，大紅的標(biāo)題是那么醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，令人觸目驚心。

　　深究這些事故的原因，最根本的莫過(guò)于安全意識(shí)的淡漠和思想上的麻痹大意。這種麻痹的思想就像一枚不定時(shí)的炸彈，隨時(shí)都會(huì)有可能爆炸，有可能產(chǎn)生可怕的后果。一個(gè)人對(duì)公共道德的麻痹，無(wú)非也只表現(xiàn)為其個(gè)人素養(yǎng)的低劣一個(gè)人對(duì)理想信念的麻痹，他的缺失也只是腐化為一個(gè)庸俗的人但是一個(gè)人的安全意識(shí)麻痹了，得過(guò)且過(guò)，那后果將不堪假想，終究傷害的不僅僅是自己，還將危及到周圍的人，乃至危及企業(yè)。

　　“安全生產(chǎn)，以人為本”。我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？我認(rèn)為，第一要堅(jiān)固建立“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想意識(shí)。安全工作無(wú)小事，安全生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全。只有這樣，才能保證我們企業(yè)安全生產(chǎn)的穩(wěn)固局面。

　　其次，要保持高度的工作責(zé)任心。要干一行，愛(ài)一行學(xué)一行，專一行，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，把安全落實(shí)到每一項(xiàng)工作當(dāng)中。

　　再次，要建立安全擔(dān)憂意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，排除麻痹大意的松懈思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。在日常的工作中，如果我們每個(gè)安全責(zé)任人都能建立“安全第一”的思想意識(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，許許多多的事故都是可以免的。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全猶如一把利劍，我們重視它就會(huì)獲得幸福反之，他就會(huì)露出猙獰的面目，給我們以懲罰。馬克思在談到人的生存與環(huán)境時(shí)說(shuō)過(guò)：我們每一次向大自然的掠奪，都會(huì)遭到懲罰--環(huán)境惡化、火山爆發(fā)、洪澇災(zāi)害等等。同樣，如果我們的安全意識(shí)淡漠了，也會(huì)遭到了無(wú)情的懲罰。血淋淋的教訓(xùn)無(wú)需再重復(fù)，慘烈痛楚的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當(dāng)“亡羊”后再痛定思痛去“補(bǔ)牢”，那一切都晚了。

　　一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命，闊別事故。安全，不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)職工的腦海！讓我們的每一天，每一個(gè)時(shí)刻都平平安安！

　　朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，共同為美好的明天做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！電力安全對(duì)我們從事電力行業(yè)工作者來(lái)說(shuō)，是工作的重中之重。為了確保安全有序用電，幾經(jīng)努力港電人規(guī)范了全部供用電網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造一個(gè)安全的用電環(huán)境。

　　安全警示教育的心得體會(huì) 3

　　最近，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了安全警示教育，從交通安全，用電安全，防火防盜等方面擺事實(shí)，講道理，只期望全體員工從中學(xué)到相關(guān)知識(shí)，在以后的工作，生活中時(shí)刻堅(jiān)持住安全第一的觀念。

　　一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我明白這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，并且杯具還在繼續(xù)著。每一天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢“安全”，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無(wú)視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)當(dāng)是能夠避免的。

　　各種先進(jìn)的安全設(shè)施，難道真能對(duì)人們的安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎如果是那為何各種事故還在年年不斷的頻繁發(fā)生可見(jiàn)安全保障并沒(méi)有到達(dá)真正的效果。國(guó)家、公司給了我們安全保障，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，而我們卻往往無(wú)視各種安全措施，只顧自己的方便，只顧自己的利益，未能真正做到安全第一，才導(dǎo)致一幕幕杯具的發(fā)生。

　　血淋淋的事實(shí)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，一時(shí)大意成千古恨，親人沉浸在悲痛中，呼喊毫無(wú)意思，最終剩下的僅有一輩子悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

　　上帝是公平的也是吝嗇的，它只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守護(hù)在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　為了社會(huì)安康幸福，為了各種害人害己的安全事故不在發(fā)生，我保證做到：

　　一是刻苦學(xué)習(xí)公司相關(guān)法規(guī)，做學(xué)安全法規(guī)的模范；

　　二是從心理面從習(xí)慣上養(yǎng)成堅(jiān)決不做違反各種安全法規(guī)的事，做遵守安全法規(guī)的模范；

　　三是向我所熟知的同事和朋友講述安全警示教育片中的資料讓人們認(rèn)識(shí)到遵章守紀(jì)的重要性，做宣傳安全法規(guī)的模范。僅有這樣，才能讓家人放心，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。

　　安全警示教育的心得體會(huì) 4

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化安全行車意識(shí)，進(jìn)一步提高遵守道路交通安全法律法規(guī)的自覺(jué)性，我積極參加了駕駛培訓(xùn)學(xué)校組織的《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真接受了道路交通安全法律法規(guī)、交通安全警示教育片和道路交通標(biāo)志標(biāo)線等的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí)，我對(duì)道路交通事故易發(fā)的原因、特征和造成的嚴(yán)重后果都有了詳細(xì)的了解，那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場(chǎng)景令人觸目驚心，車禍慘劇給國(guó)家和家庭造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失，讓我深刻認(rèn)識(shí)到“車禍猛于虎”的殘酷事實(shí)，認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的重要性，體會(huì)到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘ｑ{車過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，要自覺(jué)地遵守交通法規(guī)，文明出行，稍有懈怠都會(huì)釀成惡果。

　　分析一樁樁交通事故發(fā)生的原因，大多數(shù)都是因?yàn)檫`章行駛，而導(dǎo)致車毀人亡。特別是沒(méi)有經(jīng)過(guò)駕駛技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，便開(kāi)車上路， 一旦遇到緊急情況，便會(huì)手忙腳亂，交通事故的發(fā)生也就會(huì)成為必然。另外，超速行駛，也是發(fā)生道路交通事故的主要原因。還有一些交通事故的發(fā)生，是因?yàn)橛行�駕駛?cè)藛T對(duì)道路交通安全的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不遵守交通法律法規(guī)，駕駛車輛橫沖直闖所致。學(xué)習(xí)《道路交通安全警示教育課程》后，我深刻體會(huì)到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)、做到“以人為本，安全第一”，是一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。

　　為確保在以后行車過(guò)程中嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，做到安全駕駛、文明駕駛，保障自身安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，我保證：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，知法守法，文明駕駛，禮讓行車，杜絕一切不利于道路交通安全的行為，努力讓自己成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的駕駛?cè)藛T，樹(shù)立駕駛員的良好形象。

　　安全警示教育的心得體會(huì) 5

　　通過(guò)參加華聯(lián)駕校組織的道路交通安全警示教育課程的學(xué)習(xí)，我真切認(rèn)識(shí)到"車禍猛于虎"的殘酷事實(shí)。那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場(chǎng)景令人觸目驚心，車禍慘劇給國(guó)家和家庭造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。通過(guò)觀看交通安全宣傳片，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘ｑ{車過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都會(huì)釀成惡果，發(fā)人深省。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)道路交通安全警示教育課程，我的思想意識(shí)覺(jué)悟得到很大的提高，對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解。學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動(dòng)車，首先學(xué)車要謙虛謹(jǐn)慎，不可急躁。其次，開(kāi)車要集中精力，不要走神。第三，要多學(xué)習(xí)了解交通法規(guī)，駕車做到知法守法，"寧等三分，不搶一秒"。第四，全身心投入駕駛學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，才能夠更好的掌握駕駛技術(shù)，把車開(kāi)好。

　　通過(guò)道路交通安全警示教育課程學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性。嚴(yán)格自覺(jué)地遵守道路交通規(guī)則、做到"以人為本，安全第一"，是一名合格的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)盡的基本義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全的必要行為。把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，謹(jǐn)慎駕駛、安全行車，減少交通事故的發(fā)生，讓汽車更好的為我們的生活服務(wù)。

　　為提高自身安全駕駛意識(shí)，保障以后行車過(guò)程中的駕駛安全，我保證：在今后的行車駕駛中，時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，不松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。做到不帶情緒開(kāi)車，駕車、乘車認(rèn)真系好安全帶，開(kāi)車不接撥打手機(jī)，嚴(yán)禁疲勞駕駛、超速行駛和飲酒駕車。嚴(yán)格要求自身的同時(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同遵守道路交通安全法，共同維護(hù)好道路交通安全，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　安全警示教育的心得體會(huì) 6

　　前天觀看了煤礦安全事故警示教育片，每個(gè)案例都以圖文的形式對(duì)事故發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和防范措施，進(jìn)行了清晰的描述和說(shuō)明，猶如身臨事故現(xiàn)場(chǎng)，切身感受到事故給當(dāng)事者帶來(lái)的巨大傷害，讓我們觸目驚心，震撼靈魂，更讓我們深深領(lǐng)悟到什么是“安全第一預(yù)防為主”。

　　所以我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

　　1、一定要吸取血的教訓(xùn)按章作業(yè)杜絕三違。

　　2、要經(jīng)常性加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定不經(jīng)安全教育培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防范能力。

　　3、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到我們心中，為促使我礦的長(zhǎng)治久安。

　　4、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，制度面前人人平等。

　　5、人作為管理主體，也就是煤礦的管理者，管理者對(duì)安全生產(chǎn)的意識(shí)會(huì)間接影響到煤礦的安全，他為員工配備相應(yīng)的安全措施和日常工作的安全防范，可以間接的減少安全事故的發(fā)生;反之可能會(huì)由于管理者的疏忽和放任造成安全事故。所以從根本上控制安全隱患，就必須嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度。

　　歷次的煤礦事故都是違規(guī)操作引起的，所以要想實(shí)現(xiàn)事故零發(fā)生就必須注重制度的落實(shí)，同時(shí)落實(shí)安全管理制度的重要環(huán)節(jié)，制度是對(duì)事故發(fā)生控制最好的措施，所以我們要建立健全個(gè)人安全管理制度，同時(shí)還要發(fā)揮職工在勞動(dòng)過(guò)程中的主觀性，自覺(jué)的進(jìn)行安全自我保護(hù)。

　　通過(guò)這個(gè)影片，使我認(rèn)識(shí)到安全是煤礦企業(yè)的重中之重，安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展更關(guān)系著每個(gè)職工家庭的幸福。

　　確保煤礦安全生產(chǎn)，是煤礦企業(yè)發(fā)展的基石，更是以人為本的具體表現(xiàn)，要把安全真正成為煤礦工作的主題詞。

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