家校共育的發(fā)言稿范文

　　大家知道家長會(huì)的發(fā)言稿怎么寫嗎？一起來看看。作為家長，要學(xué)會(huì)幫助孩子高效的完成作業(yè)。孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的，和孩子一起開動(dòng)腦筋，不要直接給答案。下面小編給大家整理了家校共育的發(fā)言稿（精選13篇）歡迎大家閱讀與收藏。

　　家校共育的發(fā)言稿范文1

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

　　大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會(huì)，向大家匯報(bào)我們班級(jí)在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

　　開學(xué)初，我校組織并開展一年級(jí)全體家長家校共育培訓(xùn)會(huì)。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓(xùn)后，家長們的意識(shí)不強(qiáng)，收到的效果并不理想。記得當(dāng)時(shí)我們各班只有近10位家長填寫比較合格，當(dāng)看到這一現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來認(rèn)真分析原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長請(qǐng)進(jìn)教室，耐心地給每位家長講解《家校聯(lián)系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達(dá)相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，現(xiàn)在各班有95％的家長積極配合此項(xiàng)工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。

　　為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級(jí)“入學(xué)儀式暨家長開放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長們學(xué)習(xí)。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊(duì)儀

　　式”，看到了一個(gè)月來孩子的巨大變化，家長們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來的好處。

　　在當(dāng)天我們還舉行了家長會(huì)，我們又一次對(duì)家長進(jìn)行了《家校冊》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)具體到了每一頁，甚至每一項(xiàng)怎么填。家長會(huì)上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認(rèn)真填寫家校冊，積極配合學(xué)校工作的家長，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對(duì)進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，各班評(píng)選出十星“文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻(xiàn)、健體運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵(lì)方法，如：今天我是班長、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，教育方法得當(dāng)?shù)摹都倚�冊》讓家長們互相傳閱，互相學(xué)習(xí)。在家長會(huì)上我班家長積極發(fā)言，從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會(huì)讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認(rèn)真填寫《家校冊》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好。”有了家長的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實(shí)的話語中，可以看到家長的教育意識(shí)提高了，更樂意與學(xué)校配合了。

　　家長會(huì)后，我們又接著召開了家長委員會(huì)。給家長委員頒發(fā)了聘書，要求家長委員會(huì)成員團(tuán)結(jié)全體家長關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應(yīng)家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級(jí)班主任例會(huì)，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會(huì)我們受益匪淺。

　　自從使用《家校冊》以來，我們根據(jù)自己班級(jí)的情況制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。遲到扣一分，認(rèn)真聽講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會(huì)在分?jǐn)?shù)旁邊寫明原因，讓學(xué)生和家長都心中有數(shù)。我們每周會(huì)給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級(jí)中的名次。為了鼓勵(lì)家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進(jìn)行了評(píng)分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。

　　針對(duì)現(xiàn)在家長都擁有手機(jī)而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個(gè)溝通的平臺(tái)，我們各班申請(qǐng)了QQ群，家長們紛紛加入群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺(tái)，利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長若有任何反饋意見，只需直接回復(fù)，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺(tái)與家長進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫的情況、節(jié)日對(duì)孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會(huì)到了學(xué)校無微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。

　　開學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已基本形成。下一步我們會(huì)在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上與家長共同進(jìn)行感恩教育，號(hào)召家長們“捐資助學(xué)”。

　　最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認(rèn)真是不夠的，我們要用心去做。”大家共勉！

　　家校共育的發(fā)言稿范文2

各位家長、監(jiān)護(hù)人：

　　下午好！

　　首先，我代表七（1）班全體師生對(duì)各位家長和監(jiān)護(hù)人的到來表示衷心的感謝（站起來向他們鞠一躬）。各位監(jiān)護(hù)人能在農(nóng)忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，足以說明各位監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育的關(guān)心及對(duì)他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的支持。孩子是國家的未來，也是學(xué)校和家庭的未來，那么，孩子的未來靠什么？靠的是教育。而義務(wù)教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)校決定召開這次家長會(huì)。

　　這次家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：一是通過家長會(huì)希望家長和監(jiān)護(hù)人重新認(rèn)識(shí)學(xué)校重新認(rèn)識(shí)教育重新認(rèn)識(shí)自己的孩子；二是通過老師與家長監(jiān)護(hù)人的相互溝通交流，建立家校共育孩子新模式，讓我們共同為你的孩子能安全健康快樂地成長撐起一片藍(lán)天。

　　首先、我先介紹一下班級(jí)的基本情況

　　七（1）班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學(xué)生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學(xué)校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人（做過手術(shù)無法參加劇烈活動(dòng)），體質(zhì)弱小有5人，特殊學(xué)生1人（該學(xué)生性格怪異、不接受教育、違紀(jì)、不學(xué)習(xí)）；就餐學(xué)生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任教師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學(xué)生，他們思想先進(jìn)作風(fēng)正派，熱愛學(xué)生依法執(zhí)教；他們學(xué)科專業(yè)基本功扎實(shí)，從教多年幾輪成績優(yōu)異。我給大家介紹一下我班各科任教師……

　　第二、匯報(bào)開學(xué)班務(wù)工作

　　開學(xué)第一周，做好學(xué)生報(bào)名工作，了解學(xué)生家庭和過去的學(xué)習(xí)情況，摸清并動(dòng)員未報(bào)到學(xué)生；安排好學(xué)生住宿飲食；組織學(xué)生打掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)校統(tǒng)一的軍訓(xùn)活動(dòng)；及時(shí)調(diào)好學(xué)生的座位并分發(fā)課本，臨時(shí)指定了班干部成員并明確了各自的職責(zé)分工；落實(shí)了學(xué)校和學(xué)生及家長簽訂了各種安全責(zé)任書；學(xué)習(xí)并要求全班學(xué)生背誦《中學(xué)生守則》；組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感；組織學(xué)生進(jìn)行了‘禮貌教育和法制交通安全教育’，規(guī)范了學(xué)生的言行；周五做了放學(xué)教育。本周陪學(xué)生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開住宿生會(huì)議1次，找學(xué)生談話15次，和家長電話聯(lián)系7次，和科任教師交流班級(jí)情況6次。

　　第二周，通過學(xué)生自我介紹了解學(xué)生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細(xì)可行的班務(wù)計(jì)劃和課外輔導(dǎo)表；組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的儀容儀表做了詳細(xì)的規(guī)定和要求；設(shè)計(jì)了班級(jí)名片，規(guī)范布置了教室，指導(dǎo)學(xué)生主辦了黑板報(bào)；收繳走讀生晚自修申請(qǐng)。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學(xué)生談話8次，和家長電話聯(lián)系5次，召開班干部培訓(xùn)會(huì)1次。

　　第三周，召開了以‘珍惜生命反對(duì)xxx’為主題的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了‘消除xxx毒瘤共建和諧社會(huì)’材料，宣講‘拒絕xxx倡議書’并簽名；學(xué)習(xí)了‘安全上下學(xué)倡議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學(xué)生和特殊學(xué)生及其他學(xué)生；通過書信和學(xué)生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開班級(jí)家長會(huì)。本周查宿3次，召開寄宿生會(huì)議1次，下班平均每天5次，和科任教師交流3次，電話和家長交流11次。

　　第三、重視孩子的安全，成人是成才的前提。

　　學(xué)校每周周一晨會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任也是天天講安全時(shí)時(shí)抓安全。學(xué)生生命安全第一！成人是成才的基礎(chǔ)！盡量避免鄰居學(xué)校學(xué)生跳樓的悲劇發(fā)生。所以希望各位家長一定要重視自己孩子的安全教育，敬請(qǐng)家長朋友們做到以下幾點(diǎn)——

　　1.請(qǐng)家長和監(jiān)護(hù)人一定要嚴(yán)格遵照我校的各種責(zé)任書（大家已簽訂）的要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)；嚴(yán)格遵守我校《安全上下學(xué)細(xì)則》，時(shí)時(shí)提醒孩子。堅(jiān)決杜絕學(xué)生周末不回家、走高速路，進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，乘坐‘三無’車輛，騎摩托車上下學(xué)。督促孩子養(yǎng)成回家給老師打電話報(bào)平安，來校給家長報(bào)平安的好習(xí)慣。

　　2.督促孩子上下學(xué)、周末放假按時(shí)回家，同學(xué)之間不要相互串門；周五放學(xué)周日上學(xué)如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請(qǐng)及時(shí)來校接送孩子上下學(xué)；學(xué)生在校期間如需出校門須電話先向家長報(bào)告，再由班主任準(zhǔn)假后，家長帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長接到電話立馬來校處理。限制并過問孩子的零花錢，避免因吃垃圾食品而中毒現(xiàn)象。

　　3、家長要擠時(shí)間和孩子進(jìn)行思想心理溝通和交流，要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，時(shí)時(shí)疏導(dǎo)孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途，就會(huì)健康快樂地成長。初一的孩子大多數(shù)只有十一二歲，童心未泯，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，自控能力較弱，禁不起不良現(xiàn)象的誘惑和腐蝕，獨(dú)立自主能力較弱。所以，孩子們?nèi)匀恍枰�我們老師和家長時(shí)時(shí)提醒，事事督促，警鐘長鳴。我們很多家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子的身體健康關(guān)心不夠，尤其忽略孩子的心理健康，這時(shí)家庭教育的通病。心理不健康小則會(huì)導(dǎo)致身體出毛病，重則會(huì)讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至?xí)�讓孩子產(chǎn)生自殺等過激行為。心理健康了，才能保證身體健康，學(xué)習(xí)上才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，才能激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成人成才的前提。

　　第四、重視孩子的教育，關(guān)注孩子的未來。

　　家長們，我們都住在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會(huì)的。作為長期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過讀書改變你們的命運(yùn)，讓孩子將來生活輕松幸福，不重復(fù)我們的艱辛生活。這些愿望是美好的，但是它的實(shí)現(xiàn)確實(shí)很艱難。要實(shí)現(xiàn)它就必須重視孩子的教育，必須從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的健康成長。雖然社會(huì)是開放的，通向成才成功的道路有無數(shù)條，但是對(duì)農(nóng)村孩子來說只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇歉欢�代官二代！因�(yàn)橹挥兄�識(shí)才能改變命運(yùn)！因?yàn)橹挥懈呖萍疾拍軖甏箦X！現(xiàn)在不學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來在社會(huì)上生存將面臨前所未有的危機(jī)。所以，請(qǐng)家長朋友重視孩子的教育，關(guān)注自己孩子的成績。如何重視孩子的教育呢？請(qǐng)家長做好以下幾點(diǎn)：

　　1、了解認(rèn)識(shí)自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長生養(yǎng)了孩子，但并不一定了解認(rèn)識(shí)自己的孩子。一方面部分父母雙方在家和單留守家庭以自己事務(wù)繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不了解孩子的內(nèi)心所思所需，不了解孩子在學(xué)校或校外干些什么，不了解孩子交往和變化。這是家長的失職。另一方面部分雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對(duì)孩子是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。第三，現(xiàn)在的社會(huì)形勢、獨(dú)生子女生活的社會(huì)壞境和教育壞境對(duì)孩子的成長都不容樂觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣；新型電子產(chǎn)品毒害著孩子，玩手機(jī)，泡網(wǎng)吧成了孩子主要娛樂休閑方式；不健康的書籍、電視劇和網(wǎng)絡(luò)圖片視頻無情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認(rèn)識(shí)自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對(duì)孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子的思想內(nèi)心變化全面掌握，這就需要家長做大量細(xì)致入微的工作。平時(shí)不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個(gè)有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化（男、女孩子注重打扮意味著什么？？），留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長。

　　2、言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)說話的方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習(xí)慣在子女的眼里和心里有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女在不知不覺中接受和模仿。如果家長對(duì)人有禮貌、講衛(wèi)生、做事有計(jì)劃、說話有條理、為人誠實(shí)、勤勞簡樸，那么子女在不知不覺中學(xué)會(huì)。這種效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育作用，家長主動(dòng)有意的發(fā)揮示范作用，對(duì)子女教育將收到事半功倍的效果。

　　3、從初一開始，對(duì)孩子要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

　　許多家長，初一初二往往不關(guān)注自己的孩子，到了初三才開始抓，而此時(shí)已是木已成舟無可救藥。現(xiàn)在，對(duì)一個(gè)孩子來說初中畢業(yè)不成問題，上一個(gè)高中也不是問題，但要上一個(gè)重點(diǎn)高中進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)班級(jí)或者示范班級(jí)那就不容易了。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，象我們這樣生源薄弱的山區(qū)學(xué)校，每次考試成績跨不進(jìn)全年級(jí)前70名就很難進(jìn)入本縣重點(diǎn)高中。每一年都有部分家長因?yàn)楹⒆硬顜追诌M(jìn)不了重點(diǎn)高中而要托熟人花高價(jià)進(jìn)入，但是花了高價(jià)錢往往很難有一個(gè)好結(jié)果。

　　4、家校互相溝通，共同教育孩子。

　　作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育二者嚴(yán)重脫節(jié)。造成孩子在校由老師管教，家長不聞不問；孩子在家或離開學(xué)校后，學(xué)校基本也不過問。這種脫節(jié)局面對(duì)教育孩子來說極為不利，這不僅不能真正了解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現(xiàn)象。所以，我希望各位家長監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常來校或致電與老師多溝通多交流；請(qǐng)各位監(jiān)護(hù)人加入我校校校通，及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和你孩子在校的一切情況。學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成家庭或假期作業(yè)并認(rèn)真檢查。要求孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶領(lǐng)孩子一起上山下田參加體力勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神

　　第五、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　七年級(jí)學(xué)生剛從不同的小學(xué)進(jìn)入初中，各種習(xí)慣正在養(yǎng)成之中。我認(rèn)為本學(xué)期你的孩子不僅僅要學(xué)好各門功課，更重要的是養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，譬如：講普通話，講禮貌語，講衛(wèi)生等。我們老師在教好書的同時(shí)，更注重育好人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，我們必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。我們班的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且留守子女的占絕大多數(shù)，從小生活在跨代的溺愛中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環(huán)境里，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。從入學(xué)成績看，許多學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太弱升學(xué)成績太低；從這三周的教育教學(xué)看：大多數(shù)學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，課前不預(yù)習(xí)，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發(fā)言，課后作業(yè)不按時(shí)完成；書寫潦草，格式不規(guī)范；對(duì)人無禮貌，見了老師不問好；不遵守紀(jì)律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命安全，走高速路，玩手機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行。看到聽到這些不良現(xiàn)象，我很心痛！所以，我們班以‘說好普通話，用好禮貌語，寫好鋼筆字’為主要培養(yǎng)目標(biāo)，從身邊的小事做起，力爭三年的督促訓(xùn)練，把學(xué)生培養(yǎng)成能說一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對(duì)師長對(duì)他人有禮貌的合格畢業(yè)生。我希望各位家長配合我們監(jiān)督引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　最后、我再啰嗦幾個(gè)具體的事情——

　　1、初中是義務(wù)教育階段，初中三年學(xué)校不收學(xué)生一分錢，班主任和科任教師無權(quán)收取任何費(fèi)用。請(qǐng)家長監(jiān)督，也請(qǐng)家長防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學(xué)生每星期生活費(fèi)最多45元，學(xué)校向全體學(xué)生免費(fèi)早餐。享受生活補(bǔ)助的學(xué)生每學(xué)期有625元的生活補(bǔ)助。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)資料由家長和學(xué)生根據(jù)情況自行解決，學(xué)校不代辦，任何老師也不代辦。不過，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，還是請(qǐng)各位家長根據(jù)孩子的需求買一些資料以幫助孩子學(xué)習(xí)。

　　3、請(qǐng)家長不要給孩子買手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長是有百害而無一利，很多學(xué)生玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至輟學(xué)。學(xué)生在學(xué)校里，我的手機(jī)就是每一個(gè)學(xué)生的手機(jī)，他們有什么事，我免費(fèi)讓學(xué)生和你們溝通交流；家長有什么事可以向我打電話，我第一時(shí)間轉(zhuǎn)告你的孩子。

　　4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質(zhì)，請(qǐng)不要不好意思告訴我們。我們了解了你孩子的特殊體質(zhì)后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學(xué)中保護(hù)你的孩子。

　　5、由于教師的職業(yè)道德要求、教育背景的復(fù)雜性和教育對(duì)象的特殊性，教師絕對(duì)不能體罰或變相體罰學(xué)生。因此，嚴(yán)格要求學(xué)生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來進(jìn)行，對(duì)某些服硬不服軟的學(xué)生也許無效，這就希望家長朋友配合，在家里要嚴(yán)格要求學(xué)生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容。

　　“十年樹木，百年樹人”！各位家長和監(jiān)護(hù)人朋友們，我們站在同一條戰(zhàn)線上，為了共同的目標(biāo)。請(qǐng)我們相互理解相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

　　謝謝各位家長！我的講話完畢！

　　家校共育的發(fā)言稿范文3

　　大家好，我是七二班學(xué)生XX的爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長和老師都知道，我家XX在小學(xué)的時(shí)候成績很差，上課經(jīng)常睡覺，是一個(gè)老師很頭疼的問題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺，這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是現(xiàn)在他有了很大的變化，積極參加班委會(huì)的競選、書畫作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)展出、課堂上積極向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。這一切的一切都令我倍感鼓舞和激動(dòng)，我覺得自己的兒子又活過來了，充滿了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開學(xué)不久班主任張老師打電話找我談話開始。那天我來到學(xué)校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內(nèi)心很沉重。

　　張老師告知我XX在學(xué)校每天睡覺不聽講的問題，她擔(dān)心孩是身體有問題，囑咐我回家細(xì)心觀察孩子，究竟是身體出了問題，還是心里出了問題、亦或是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。我看到了一個(gè)班主任老師對(duì)孩子的擔(dān)憂和關(guān)心。我作為父親，當(dāng)時(shí)就感覺自己很失職。我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，回家積極與孩子溝通，了解了上課不聽講的原因，深深意識(shí)到是我沒有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時(shí)候我疏于管理，沒有很好的陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，隨著孩子年級(jí)的增高，越來越多的問題暴露出來了，以至于孩子學(xué)習(xí)越來越差，越來越不自信，甚至是直接用睡覺來逃避學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于孩子的現(xiàn)狀，我既擔(dān)心又害怕。和孩子溝通之后，我和他在家里制定了學(xué)習(xí)、休息時(shí)間計(jì)劃，我每天下班在家里陪著他，要求他認(rèn)真執(zhí)行。每天6點(diǎn)起床、中午必須午睡半小時(shí)、每天放學(xué)回到家首先抓緊寫作業(yè)，根據(jù)作業(yè)的量，我和他約定每一科完成的時(shí)間，孩子關(guān)上房門獨(dú)立完成，完成后我及時(shí)的批改錯(cuò)題，讓孩子改正，有不會(huì)做的題，我和孩子一起讀題目，一起分析，一起解決。晚上他學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，不管作業(yè)有沒有完成，必須要求他睡覺，以避免第二天上課時(shí)思想不集中打瞌睡，畢竟課堂上聽老師講課是最重要的。在英語學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)把很多小學(xué)學(xué)過的單詞都忘記了，正好老師也要求找出小學(xué)的所有英語書，每天復(fù)習(xí)，我就讓他每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間記單詞短語，我給他反復(fù)聽寫直到都能寫會(huì)讀會(huì)，再把每天新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)弄懂，反復(fù)記憶。英語成績由最初的三四十分期末考試提高到了七十四分，老師還給孩子發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)，這張照片我覺得我家兒子真帥，這是孩子的驕傲也是我的驕傲。當(dāng)然其他兩個(gè)小孩也很棒！這些進(jìn)步和表揚(yáng)都讓其知道只要付出就會(huì)有回報(bào)，他有能學(xué)會(huì)和能學(xué)好的能力，增強(qiáng)了他的自信心。數(shù)學(xué)科目孩子基礎(chǔ)不好，我就要求他把課本上的例題和習(xí)題最基本的內(nèi)容掌握就行了，再分模塊將習(xí)題一遍一遍反復(fù)計(jì)算掌握。語文科目，要求他把每一課的字詞寫會(huì)，古詩詞、文言文課文中老師標(biāo)記的重點(diǎn)要熟讀熟練熟記。讓他多讀一些課外書，增強(qiáng)閱讀能力。有關(guān)其他學(xué)科，在周末的時(shí)間，我要求他將老師歸納和整理的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，我再督促其背誦。

　　與此同時(shí)，班主任張老師還發(fā)現(xiàn)了XX對(duì)書畫的熱愛，建議我給他報(bào)專業(yè)的美術(shù)輔導(dǎo)班，讓他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書畫，現(xiàn)在書畫班的老師也夸獎(jiǎng)?wù)f孩子很喜歡學(xué)，近來進(jìn)步很大。 XX上學(xué)期的成績有所提高。在此，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子長期以來的關(guān)愛鼓勵(lì)和不離不棄，才使得他重拾信心重新融入到學(xué)校生活中來。XX現(xiàn)在是有了進(jìn)步，但是和其他同學(xué)相比還有很大的差距，他的學(xué)習(xí)自覺能力還是很差，希望各科老師嚴(yán)厲管教，我也堅(jiān)持不放棄XX的學(xué)習(xí)，希望孩子早日懂得我們家長的用心，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸媽媽們，我今天在這里跟大家分享我孩子的故事，其實(shí)還要告訴大家，只要我們相信學(xué)校，同老師攜手共進(jìn)，家校共育。作為家長不推脫、不逃避，認(rèn)真履行一個(gè)做爸爸媽媽的職責(zé)，對(duì)我們的孩子不離不棄，相信我們的孩子一定會(huì)有進(jìn)步的。終有一天他會(huì)讓我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴痢Ｗ詈螅�感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我能多向各位家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子的進(jìn)步共同努力。也有機(jī)會(huì)讓我對(duì)思源學(xué)校以及學(xué)校里的各位老師說聲謝謝，謝謝你們的包容，謝謝你們的細(xì)心呵護(hù)。

　　以上所述，有不到之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

　　家校共育的發(fā)言稿范文4

老師、家長們：

　　你們好！

　　很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對(duì)孩子的教育問題，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的一生。

　　父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點(diǎn)：

　　一、身教重于言教

　　家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

　　二、要注意親子教育

　　孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

　　三、營造一種良好的知識(shí)環(huán)境

　　孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

　　四、多贊美、少批評(píng)

　　恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。

　　五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

　　最后請(qǐng)家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

　　最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！

　　家校共育的發(fā)言稿范文5

各位家長：

　　大家好!今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

　　首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：

　　一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。

　　其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽講了，一般新課都能學(xué)會(huì)。不過這里還要向各位家長說明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì)，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì)，老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對(duì)這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對(duì)題率就低不了。

　　再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn)，老師會(huì)感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。

　　不多耽誤家長的時(shí)間，有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。謝謝大家!

　　家校共育的發(fā)言稿范文6

　　你們好!

　　我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

　　可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)x及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

　　家校共育的發(fā)言稿范文7

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好，我是xx的家長，能夠參加這天這個(gè)家長座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。

　　缺點(diǎn)是：

　　1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

　　2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

　　3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝!

　　家校共育的發(fā)言稿范文8

各位家長：

　　大家下午好！

　　非常感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。

　　習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗，毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了父母與教師的身上。

　　對(duì)少年兒童來說，好習(xí)慣導(dǎo)致成功，壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗，已經(jīng)成為他們成長的規(guī)律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)起良好的習(xí)慣與健康的人格成了決定孩子命運(yùn)的重大問題。也可以說，對(duì)于少年兒童來說，習(xí)慣好與壞是成功與失敗的同義詞。

　　在面對(duì)班里38個(gè)同學(xué)之后，好習(xí)慣和壞習(xí)慣就對(duì)比的很明顯了。其實(shí)，每個(gè)家長在孩子剛出生的時(shí)候，都是懷著滿腔的熱情要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，可是隨著時(shí)間的磨礪，大部分家長卻被孩子培養(yǎng)了，向孩子的一些不好的習(xí)慣妥協(xié)了。

　　孩子的成長離不開我們共同的努力，這學(xué)期我們班在數(shù)學(xué)上制定的制度很強(qiáng)硬，就是要讓學(xué)生做到他應(yīng)該做到的一些事情。

　　一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試

　　作為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的錯(cuò)題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級(jí)口算和小學(xué)數(shù)學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正（這樣看更清晰），孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　為什么有的學(xué)生在上期期末測試中能取得好成績，進(jìn)步的很明顯；為什么有的學(xué)生一次沒有一次的成績理想。這些都與孩子平時(shí)的作業(yè)和課堂上是否會(huì)認(rèn)真聽課有很大關(guān)系，我們知道，從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現(xiàn)他對(duì)知識(shí)的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度（展示作業(yè)、試卷情況）。

　　二、數(shù)學(xué)上存在的問題

　　1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的題經(jīng)常因粗心而出錯(cuò)。

　　2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；

　　3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）

　　（1）漏做、少做

　　（2）不夠?qū)Ｐ模�不夠投�?/p>

　　（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立

　　三、如何提高計(jì)算能力？

　　1、計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　（1）做到獨(dú)立思考；

　　（2）認(rèn)真細(xì)致；

　　（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。

　　2、怎樣提高計(jì)算的能力，可以從以下方法去抓計(jì)算：

　　（1）口算（每天堅(jiān)持5到10分鐘的練習(xí)）和筆算：

　　（2）多練：在課堂上或課下多做題目，多見題型。

　　四、需要您配合的地方：

　　1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽字。

　　2、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；

　　3、給孩子準(zhǔn)備課堂練習(xí)本和記作業(yè)本（每完成一項(xiàng)作業(yè)及時(shí)用對(duì)號(hào)做好標(biāo)記）。

　　家校共育的發(fā)言稿范文9

各位家長:

　　你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，對(duì)此，我們表示衷心地感謝。

　　一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，這就需要有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。 今天的會(huì)，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下班級(jí)及學(xué)校課務(wù)介紹。第二，講講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，，講我的班主任工作重點(diǎn)及家長和老師要配合的工作；第四講我的語文課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長的建議。

　　一、情況介紹：

　　（一）、班級(jí)情況介紹:

　　我們班是一個(gè)有著59名學(xué)生的大家庭，女生29人，男生30人。

　　（二）、開設(shè)的課程有：

　　語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、品德等幾門課程。

　　（三）、學(xué)生上課時(shí)間安排：

　　上午：7：40上早自習(xí)課，中午11：50分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

　　下午：2：30上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第

　　二、四節(jié)為看護(hù)課，每周五除外，不上看護(hù)課，4：00放學(xué)，家長可以根據(jù)這個(gè)作息時(shí)間做好接送孩子的安全。

　　中午在校的學(xué)生要在教室休息。

　　三、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

　　先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。

　　兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)椤把詡魃斫獭笔侵袊�家庭的�?yōu)秀傳統(tǒng)，為了我們的孩子能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，在這，我向各位家長提幾點(diǎn)建議:

　　1、孩子的心理準(zhǔn)備。

　　家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好鉛筆。

　　3、家長的心理準(zhǔn)備。

　　(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

　　學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。 (2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

　　“學(xué)習(xí)沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

　　上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

　　四：班主任的主要工作及家長要配合我的工作：

　　1、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（1）、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。在此，我有一個(gè)建議，每位家長是不是可以為自己的孩子準(zhǔn)備一本他們適合看的書（以兒童繪本為主），然后寫上自己的姓名，帶到學(xué)校和大家一起共享這些資源，建立班級(jí)圖書角，這樣，每個(gè)孩子就可以大量閱讀，并在這一過程中享受到閱讀的樂趣和共享的快樂！

　　（2）、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們的最大問題就是上課注意力不集中，在課堂上，總喜歡做點(diǎn)自己的事。我想我們是不是可以在平時(shí)的生活中就注意引導(dǎo)他們呢？作為家長，值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。一旦他形成了這種習(xí)慣，在課堂就很難控制，畢竟他們還是個(gè)孩子！

　　（3）、讓小孩有廣泛的興趣。

　　應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

　　2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　（1）、早睡早起,生活有規(guī)律。

　　一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。特別是我們班有些中午在校吃飯的孩子，要讓他們吃完飯后在教室休息，不要隨處跑鬧，如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

　　（2）、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

　　平時(shí)按作息時(shí)間及時(shí)送孩子到校，不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。

　　五：我的語文課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的建議。

　　（1）、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。因此，在我布置孩子在家拼讀的家作時(shí)，請(qǐng)各位家長耐下心來陪伴孩子學(xué)習(xí)并及時(shí)鼓勵(lì)，我們要知道，陪伴孩子成長也是一種財(cái)富，更是一種幸福！ （2）、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

　　明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。因此，我對(duì)于孩子們的期望是：只要你比以前學(xué)會(huì)了一些，就是進(jìn)步！

　　六：補(bǔ)充建議:

　　1、學(xué)生安全問題

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，

　　一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。

　　二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

　　2、家長接送時(shí)的安全：

　　當(dāng)然，孩子們的安全很重要，作為家長你們的安全也很重要，由于放學(xué)時(shí)間集中，你們接送孩子時(shí)的安全問題就特別突出，在此，我呼吁一下我們一（5）班的家長在接送孩子時(shí)，主動(dòng)把車有序地停放在學(xué)校門口兩側(cè)的道路兩旁，就算是為我們的孩子做一個(gè)遵守公共秩序的榜樣吧！

　　3、校訊通的有關(guān)事項(xiàng)說明：

　　校訊通是家校溝通和一種有效途徑，它可以讓我們及時(shí)了解你的孩子在校的各種情況，學(xué)校有什么通知和作業(yè)，老師也會(huì)第一時(shí)間發(fā)送給你們。因此，我還是希望各位家長能夠開通校訊通，以便我們能就你的孩子的教育問題做一個(gè)更及時(shí)，更方便的溝通！

　　4、請(qǐng)各位家長配合一下，把你的孩子的預(yù)防接種證從后往前傳遞給我。并把你的孩子校服的尺碼填一下，簽上你的名字，一起分類傳遞給我，謝謝大家的配合！

　　七：其他事項(xiàng)：

　　給家長匯報(bào)近三周孩子的學(xué)習(xí)情況

　　愛勞動(dòng)的有：陰曉桐、余通通、鄧顯聰?shù)韧瑢W(xué)。

　　遵守紀(jì)律的有：劉鴻、吳祥、王希子、楊欣、張宇、蒯振邦、張佳平、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊等同學(xué)。上課積極舉手發(fā)言的有：肖宛露、廖文艷、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊、陳怡帆、張宇、蒯振邦、張佳平、等同學(xué)。

　　書寫認(rèn)真的有：熊江、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途俊、蒯振邦、張佳平、張宇等同學(xué)。

　　講文明的有：戴沁蜓、鄭君霞、陳蓬佳、龍曉雅、熊婉琳、等同學(xué)。

　　愛學(xué)習(xí)的有：肖宛露、熊江、鄭雅婷、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途俊、蒯振邦、張佳平、張宇、楊欣、諶昭穎、余樂情等同學(xué)。

　　經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)進(jìn)步大的有：熊遠(yuǎn)誠、曾冬亮等同學(xué)。

　　要求家長特別輔導(dǎo)的有：（前為學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣要特別輔導(dǎo)的）吳發(fā)豪、唐翔、徐詩雨、許建麗、余歡、鄒淳、曾顏（后為學(xué)習(xí)方法特別要輔導(dǎo)的）江宏宇、余琴等同學(xué)。

　　最后,再次謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛。

　　祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

　　家校共育的發(fā)言稿范文10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您便會(huì)看到一條醒目的宣傳標(biāo)語“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”這不僅僅是一句響亮的口號(hào)，更是實(shí)驗(yàn)人一直遵循的工作準(zhǔn)則。下面我就以“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”為題，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績以及在下半年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職工76人，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生840余人，由于我校地處郊區(qū)，學(xué)生生源質(zhì)量不高，他們中有很多學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面也有很多不足，家長的文化水平參差不齊，普遍較低，教育子女的方法存在著這樣或那樣的問題，單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果。為此，我校一直把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。“十五”期間，我校就獲得了省家長學(xué)校先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校和遼寧省家長學(xué)校示范校的美譽(yù)。

　　“十五”以后的幾年中，雖然隨人事制度改革的深入，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)有所變動(dòng)，但學(xué)校的教育理念沒有變，學(xué)校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長掌握兒童的成長特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”的德育工作體系，形成了家校攜手進(jìn)行德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我將從五方面匯報(bào)一下我校家長學(xué)校的工作。

　　一、完善組織機(jī)構(gòu)，密切家校聯(lián)系，做好學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作。

　　1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員，同時(shí)成立了家長學(xué)校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校黨支部書記親任指導(dǎo)小組組長。建立健全了學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長委員會(huì)，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。

　　2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校例會(huì)制度》、《教學(xué)開放日制度》、《家教培訓(xùn)制度》、《家教咨詢?nèi)罩贫取贰ⅰ都以L制度》、《家長會(huì)制度》、《評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《家長教育行為規(guī)范》、《家長簽到制度》、《集體備課制度》、《家長學(xué)員成績考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中,放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。

　　3、積極開通校訊通工程，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　本學(xué)期，為了更好地向家長提供教育服務(wù)，密切家長與教師的聯(lián)系，在南芬移動(dòng)分公司的大力支持下，校訊通工程已經(jīng)正常運(yùn)營。學(xué)校和教師可通過移動(dòng)校訊通短信平臺(tái)，為家長發(fā)送學(xué)生評(píng)語、活動(dòng)通知、辦學(xué)情況等信息，并及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。我們本著“有事就聯(lián)系，沒事就休息”、“不是說教，更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。校訊通的建立極大地方便了學(xué)校和家長的溝通，使家校的聯(lián)系更為密切，使學(xué)校的工作更加如火如荼地開展起來。

　　4、嚴(yán)格家訪制。

　　學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次,連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學(xué)生家里訪，還有家長互訪（家長到校接受訪問）、家長接待日（可以幾個(gè)或更多家長到校與班主任一起商討學(xué)校班級(jí)事務(wù)）等形式，家訪過程要形成文字性材料，既要寫清家訪原因，更要關(guān)注最終結(jié)果及問題的解決方法，學(xué)校對(duì)家訪情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。

　　二、研訓(xùn)結(jié)合，提高教子水平。

　　對(duì)家長的培訓(xùn)，我們采取了學(xué)、讀、寫、思的辦法和家長會(huì)、家教咨詢等形式。

　　學(xué)：根據(jù)學(xué)生家長的實(shí)際需求，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每月兩次為家長做家教知識(shí)專題講座，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。

　　讀：家長在接受家長學(xué)校教育期間，我們向家長推薦有關(guān)家教方面的論著和文章，供他們進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽，擴(kuò)大教子視野和增加教子方法。

　　寫、思：是在家長學(xué)、讀的基礎(chǔ)上，要求家長結(jié)合自己的教子經(jīng)驗(yàn)，寫心得體會(huì)、家教感悟、家教小故事等，并定期召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以密切家長間的聯(lián)系，促進(jìn)家長家教水平的整體提高。如今，我校家長的教子經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊，深受廣大家長的喜愛。

　　通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，提高了家長的家教水平，家庭教育工作取得了實(shí)效。許多家長說：通過學(xué)習(xí)，知道了我們過去在孩子教育方面存在的許多問題，家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，明白了今后的努力方向。

　　三、形式多樣，多種渠道，千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的溝通，架設(shè)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。

　　1、定期召開家長會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會(huì)，會(huì)上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

　　2、開展家長開放日活動(dòng)。這是學(xué)校開展家庭教育的又一主要內(nèi)容。 “家長開放日”教學(xué)活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。“開放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個(gè)學(xué)期以來，我校先后兩次開展了家長開放日教學(xué)活動(dòng)，主要是聽語文閱讀課及征求家長的合理化建議。兩次活動(dòng)均取得了家長的認(rèn)可，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。

　　在繼續(xù)推行課堂開放日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長參與聽評(píng)課。課堂開放日中，使家長進(jìn)一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)情況，使家長對(duì)學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，在溝通學(xué)校、老師、家長關(guān)系，協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長、學(xué)校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。

　　3、親子活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生個(gè)性張弛有度。

　　古希臘某哲人曾說：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在一個(gè)陽光燦爛的日子里與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢？為此，我校開展了豐富多彩的親子活動(dòng)。

　　藝術(shù)節(jié)上，孩子的表演博得了家長、教師的陣陣掌聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)里，家長、孩子一起奮力奔向終點(diǎn)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，家長、孩子并肩勞動(dòng)、共同制作手抄報(bào)、兒童畫、環(huán)保袋家長、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí)，增進(jìn)了彼此間的情感交流，激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)了孩子身心的健康成長，張揚(yáng)了個(gè)性。

　　4、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持。為此，學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭，這極大地激發(fā)了家長參與學(xué)校活動(dòng)的興趣，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

　　四、取得的成績。

　　通過我們長時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長學(xué)校的開辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會(huì)各屆人士的支持和贊揚(yáng)，我們的工作信心更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在我校師生、家長的共同努力下，我校的家長學(xué)校在“十五”期間先后被評(píng)為省、市優(yōu)秀家長學(xué)校師范校，省、市優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校，“十一五”期間，又再榮幸被南芬區(qū)教育局推選為的家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體教育格局的推動(dòng)下，我校的各項(xiàng)事業(yè)都得到長足的進(jìn)步，幾年來，我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，遼寧省語言文字工作示范校，遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等諸多榮譽(yù)，提升了我校整體的辦學(xué)水平，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。

　　五、繼續(xù)努力，努力推進(jìn)我校家庭教育工作的新發(fā)展

　　在今后的工作中，根據(jù)南芬區(qū)教育局家長學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃的相關(guān)要求，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)省家教先進(jìn)校的模范作用，努力從以下幾個(gè)方面做到完善或提升：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全體成員要做到勝任家長學(xué)校工作，明確家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極參與制定家長學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù) 。

　　2、繼續(xù)完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢，參與學(xué)校和班級(jí)的教育活動(dòng)，對(duì)家長在教育上的困惑，給予家長最及時(shí)地指導(dǎo)。

　　3、制定或完善家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》、《家訪制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，切實(shí)規(guī)范我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作，努力推進(jìn)各校家長教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使我校家庭教育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　4、進(jìn)一步完善“好家長”評(píng)選要求與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建條件，每學(xué)年進(jìn)行“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選、表彰。同時(shí)讓這些學(xué)習(xí)型家庭與特殊家庭面對(duì)面地進(jìn)行交流，把經(jīng)驗(yàn)傳授給這些家長，從而讓更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，為孩子的成長創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。

　　5、做好新生入校的摸底調(diào)查工作

　　根據(jù)新生入校的實(shí)際情況，制定“學(xué)生家庭情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，調(diào)查表的內(nèi)容可以從家庭結(jié)構(gòu)（單親、雙親、孤兒等）、家長文化程度、家長從事職業(yè)、職務(wù)、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類型（重智型、放任型、權(quán)威型等）等方面入手，了解學(xué)生的家庭情況。

　　6．精心選配家長學(xué)校教師，培訓(xùn)一批家長教育骨干教師，組成校級(jí)講師團(tuán)。并制定教學(xué)及活動(dòng)計(jì)劃，明確家長學(xué)校集中授課及活動(dòng)內(nèi)容。

　　7．把握時(shí)機(jī)，搭設(shè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，努力提升教育效果。利用各種節(jié)日、學(xué)校主題活動(dòng)等時(shí)間，邀請(qǐng)家長到學(xué)校來，和孩子一起游戲、活動(dòng)與學(xué)習(xí)，加大親子活動(dòng)的力度，讓家長較全面地了解孩子，提高家庭教育的針對(duì)性與有效性。

　　8．組織班主任參加家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)班主任繼續(xù)通過多種形式的家訪渠道，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長能掌握到科學(xué)的家教方法，老師與家長之間要進(jìn)行及時(shí)地溝通與互動(dòng)，使教師配合、指導(dǎo)家長做好孩子的教育工作；另一方面可以從家長反饋的信息中體現(xiàn)家長育子理念的轉(zhuǎn)變情況及存在的問題，給予及時(shí)的幫助和解決。

　　9．組織、培訓(xùn)一批家長教育工作骨干成員，定期在校內(nèi)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的家長會(huì)、家長學(xué)校等現(xiàn)代家庭教育的各類會(huì)議與活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校的“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”把好的家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，進(jìn)行資源共享。

　　總之，家教工作是一條漫長而曲折的路，在這條路上我們哭過、笑過，揮灑過汗水，也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔，我們將繼續(xù)前行，用踏實(shí)的每一步去開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家教工作新局面。

　　家校共育的發(fā)言稿范文11

xxx：

　　很高興能有機(jī)會(huì)坐下來和老師們一起交流，經(jīng)常會(huì)有這樣的時(shí)候，老師們?nèi)�五一群，看似閑談，其實(shí)是老師們就教育教學(xué)或與學(xué)生、學(xué)生家長的溝通暢談自己的見解，投身其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，華嚴(yán)的老師愛崗敬業(yè)、思路開闊、見解獨(dú)到、妙語連珠。其實(shí)，人與人之間多一些交流和溝通，工作就多了一份溫暖與關(guān)愛，生活就多了一份情趣與色彩。

　　溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。以下是自己在與家長溝通時(shí)的一些體會(huì)和思考，與老師們交流，希望通過我們共同的努力，使溝通更有效。

　　一、“理解”縮短心與心的距離，愛讓溝通有良好的基礎(chǔ)

　　“校門口，我們會(huì)聽到家長對(duì)即將上學(xué)的孩子不厭其煩、看似嘮叨地叮囑，目送孩子走進(jìn)校園，家長的目光里寫滿牽掛”不是這位家長不相信老師，而是因?yàn)榧议L對(duì)孩子的愛。也正是因?yàn)閻郏�家長才將孩子送到學(xué)校使其接受良好的'教育，讓他適應(yīng)集體生活，期盼他學(xué)到知識(shí)、掌握技能、茁壯成長。

　　我懂得這份愛的重量，每一次家長會(huì)上，我都會(huì)不厭其煩的列舉辦班內(nèi)學(xué)生的諸多長處，家長的諸多努力。對(duì)于問題會(huì)善解人意的提出打動(dòng)家長，贏得家長的信任和掌聲。無需我表白自己將如何精心照顧每一位學(xué)生，濃濃的愛心和彼此的理解已獲得了家長們的信任。也贏得了家長的支持與配合。正是因?yàn)橛辛藧郏�有了相互的理解，縮短了教師與家長的心理距離，使家長對(duì)教師充滿信任，從而為今后的良好溝通打下了基礎(chǔ)。

　　而每每學(xué)生出現(xiàn)問題，請(qǐng)家長來校時(shí)，我總不忘叮囑一句，“您別太著急，路上小心”即使此時(shí)我很著急。但我能體會(huì)家長來校時(shí)的行色匆匆、以及當(dāng)時(shí)焦慮急切、忐忑不安的心情。客觀地說：人際交流中確有強(qiáng)弱之分，在與教師交流中，做錯(cuò)事情學(xué)生的家長此時(shí)確處弱勢地位，但弱者有極強(qiáng)的自尊心。而我此時(shí)處以簡單的興師問罪，家長的自尊心必遭傷害，以此為前提后面的循循善誘會(huì)失去了應(yīng)有的教育效果。而此時(shí)簡單的一句理解與關(guān)心往往會(huì)使后面的教育事半功倍。正所謂“理解”縮短心與心的距離，愛讓溝通有良好的基礎(chǔ)。

　　二、靈活運(yùn)用進(jìn)退策略，愛讓溝通更有力量

　　（一）以愛為本，“退一步”海闊天空

　　在家長的意見與學(xué)校要求產(chǎn)生較大分歧而又難以協(xié)調(diào)時(shí)，有時(shí)我采取“退一步”的策略，通過技巧的溝通使家長逐步轉(zhuǎn)變態(tài)度。小雨的媽媽是一個(gè)對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校要求很多，但無惡意的家長。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我要求用白紙包書皮，以免其它形式、質(zhì)地的書皮分散孩子的注意力，影響孩子的閱讀。簡單的一條要求遭來了小雨媽媽的諸多質(zhì)問，與幾日不換塑料書皮的頑強(qiáng)抵抗。對(duì)此我采用“退一步”的方法，沒有列舉一大堆諸如我早在入學(xué)教育時(shí)已布置相關(guān)要求包括物品準(zhǔn)備、以及此舉的目的等冠冕堂皇的理由。而是告訴她，您要是堅(jiān)持使用，我也可以理解。但在入學(xué)一周后，小雨媽媽針對(duì)孩子當(dāng)天的知識(shí)漏動(dòng)，向我尋求解決方案的時(shí)候：我反問她，您覺得孩子之所以沒學(xué)會(huì)是因?yàn)槭裁矗俊爱?dāng)然是沒聽講唄”小雨媽媽不假思索的回答。那您知道他當(dāng)時(shí)在做什么嘛？小雨媽媽此時(shí)眼睛特別亮：我明確地告訴他“在玩那個(gè)特別漂亮的塑料書皮”一向伶牙俐齒的小雨媽媽此時(shí)無語。第二天，包著嶄新、整潔、白凈的書皮數(shù)學(xué)書擺在了小雨的桌面上。

　　還有一次，十一種簡單應(yīng)用題，其他同學(xué)都學(xué)得不錯(cuò)，唯獨(dú)小雨練習(xí)做得亂七八糟，我沒有批評(píng)孩子，而是在書上將十一種應(yīng)用題的分類以及區(qū)別聯(lián)系，詳細(xì)注明之后，指導(dǎo)孩子補(bǔ)充知識(shí)漏洞，小雨媽媽來校，看了我對(duì)孩子的指導(dǎo)，又看了孩子的練習(xí)，感動(dòng)之余對(duì)我說“您說，您說著孩子是不是腦子有毛病呀”平心而論，孩子的錯(cuò)誤的確可氣，但我想：沒有一位家長能夠欣然地接受一個(gè)老師對(duì)孩子腦子有問題的評(píng)價(jià)。即使她自己可以這樣提，我跟她聊起了我自己，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，及其夸張的不協(xié)調(diào)，別人輕易可以做到的，對(duì)我而言難于上青天，能說我腦子有毛病嗎？她笑了。我告訴她小雨也是如此，可能還是大智若愚呢？小雨媽媽開懷大笑，之后，很認(rèn)真地詢問我如何解決暫時(shí)的困難，從以后的練習(xí)中，我可以清楚地感受到對(duì)我提出的要求，家長完成得不折不扣。

　　年級(jí)高了以后，考慮到小雨是自己回家，而媽媽每天都會(huì)在他回家后打電話給他，確保安全。理解一位母親的牽掛，我很少留小雨，小雨的問題我會(huì)詳細(xì)注明后請(qǐng)家長協(xié)助指導(dǎo)，家長感謝之余指導(dǎo)到位，與我配合默契。

　　用事實(shí)說話暫“退一步”，既消除了家長的疑慮，又改變了家長的態(tài)度，同時(shí)也很好地解決了問題。何樂而不為呢？

　　（二）以愛為本，“進(jìn)一步”合情合理

　　老師在教育問題上與家長意見不一，產(chǎn)生沖突和摩擦是難免的，對(duì)某些情緒易激動(dòng)、爭強(qiáng)好勝的家長，我采取“進(jìn)一步”的策略，力求解決問題，將不良習(xí)慣扼殺在搖籃之中。本學(xué)期轉(zhuǎn)入的來自南寧的學(xué)生小然學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而家長對(duì)于學(xué)校提的要求更是答應(yīng)得頭頭是道，完成得敷衍了事。老師問得多了，家長的強(qiáng)詞奪理就來了。對(duì)此，我”理直氣壯地“進(jìn)一步”，使他的家長感到心理上的震懾，同時(shí)很快使她的情緒平靜下來。

　　請(qǐng)家長來到學(xué)校后，我將記事本上我與家長的溝通做一匯總，清晰地展示了為孩子進(jìn)步老師所作的引導(dǎo)與點(diǎn)撥，鼓勵(lì)與關(guān)愛，更生動(dòng)再現(xiàn)了孩子來校以后的進(jìn)步，同時(shí)指出家長與教師溝通時(shí)書面語言的生硬，與對(duì)老師提出要求的種種“不落實(shí)”，家長最后開玩笑的告訴主任“像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師應(yīng)該發(fā)獎(jiǎng)金”而我則正色的告訴他“金杯銀杯比不上群眾的口碑”就小然的成長而言，任何人的贊許都不上家長對(duì)我工作的支持，同時(shí)我指著記作業(yè)本上家長留下的生硬文字告訴他“這樣的文字以后我不能再看到”。家長紅著臉說“自慚形穢”的同時(shí)，我笑著告訴他，“我寧愿現(xiàn)在您因一時(shí)的不愉快與不理解與我爭執(zhí)，也不能因?yàn)槲业墓孟ⅲ瑩Q取您短暫的愉悅，由此貽誤最佳的教育時(shí)機(jī)，而埋怨我一生”家長急忙說“他很愉快，也會(huì)理解，更會(huì)支持與感激”

　　是愛教會(huì)我如何化解矛盾，退一步海闊天空；是責(zé)任讓我在關(guān)鍵時(shí)刻“進(jìn)一步”既避免了矛盾的激化，又使家長理解與支持我的工作，與我的關(guān)系變得更融洽更和諧。與家長溝通，進(jìn)有章法、退有原則，進(jìn)退自如，溝通才會(huì)更有力量！

　　三、家校合作，愛使溝通成為多贏

　　另外，我還借助書面溝通（記作業(yè)、發(fā)短信、電子郵件）非語言溝通等方式方法，讓溝通更合理更有效。日常在與家長交流孩子的表現(xiàn)情況時(shí)，我努力做到及時(shí)、全面、經(jīng)常化，以正面引導(dǎo)為主，先報(bào)喜后報(bào)憂，避免當(dāng)眾指出孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)等等。

　　在取得家長對(duì)教育工作的理解、支持的同時(shí)，我也充分考慮家長的實(shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，不一概而論，只要充分挖掘他們的優(yōu)勢就好。此外，我悉心聽取家長的意見與建議，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作。即使是批評(píng)也努力作為一門最具有穿透力的藝術(shù)，一種關(guān)心一種愛護(hù)、一種給予和奉獻(xiàn)。正如肖伯納所說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，交換后仍然是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間交流思想，那我們每個(gè)人就有兩種思想了。”

　　因?yàn)橛辛诉@些孩子、這些家長，我那平淡的工作才會(huì)激起美麗的浪花。充滿愛心，家校合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家校協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在教育工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。也許我不是最好的老師，“愛”才是最好的老師。因?yàn)槲覀兊男睦锍錆M愛，愛，會(huì)使我們努力做得更好。

　　家校共育的發(fā)言稿范文12

各位家長：

　　大家好！我是學(xué)校校長xxx。

　　首先，歡迎你們的到來。感謝你們對(duì)孩子教育的重視，也感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。畢竟“教在學(xué)校，育在家庭”。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、學(xué)校概況

　　x市x區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2009年8月，是一所全日制公辦學(xué)校。目前校園占地面積近60畝，總建筑面積10700平方米，可容納學(xué)生2300名。擁有300米人造草環(huán)形跑到、籃球場、排球場等基礎(chǔ)設(shè)施，擁有“國家示范校園氣象站”美譽(yù)的太陽花氣象園，配齊配足科普室、電腦室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、書法室等20多間功能用室。有45個(gè)教學(xué)班，含一個(gè)特教班，共有學(xué)生近2200名，其中外來務(wù)工隨遷子女841人，現(xiàn)有教師128人。

　　近年來，區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視我校的建設(shè)與發(fā)展，我校辦學(xué)條件，日趨完善。我任校長兩年多以來，在原有設(shè)施基礎(chǔ)上，區(qū)政府教育局、學(xué)校又投資近200萬元用于更新添置教室多媒體、教師電腦、廣播系統(tǒng)、學(xué)生課桌椅、教師辦公桌椅，改造跟新監(jiān)控系統(tǒng)、改造二期后走廊的欄桿、維修一期教室瓷磚、建設(shè)淳風(fēng)廣場等等。目前學(xué)校正啟動(dòng)學(xué)校三期改擴(kuò)建工程，擬再投兩億左右再建1棟行政綜合樓、2棟教學(xué)樓及1棟體育館及地下停車場。改擴(kuò)建后學(xué)校校園占地面積近80畝，總建筑面積將達(dá)45000多平方米，計(jì)劃于2023年之前建成投入使用，可容納學(xué)生3000名，60個(gè)教學(xué)班。到時(shí)學(xué)校功能用室齊全，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資隊(duì)伍也將逐步發(fā)展壯大，學(xué)校教育教學(xué)管理更加完善規(guī)范，到時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高。

　　學(xué)校自創(chuàng)辦以來，先后被評(píng)為“全國氣象科普教育基地”“xx省語言文字規(guī)范示范校”“xx省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”“xx省義務(wù)教改示范校”“xx省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)培育示范校”“x市先進(jìn)基層黨組織”“x區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體”“x市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”“x區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“x市社會(huì)科學(xué)普及基地”等。

　　學(xué)校秉承讓x實(shí)小學(xué)子“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長”的辦學(xué)理念，以“立德樹人，求真善美”為教育理念，以“太陽花精神”為主要辦學(xué)特色，以“崇德、尚文、實(shí)踐、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力“辦人民滿意的學(xué)校”。立足推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)師生的共同成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓x實(shí)小的孩子能夠“微笑對(duì)生活，陽光每一天！”

　　一種太陽花精神：樂觀、飽滿、熱情、謙讓的品格，堅(jiān)韌不拔，不懼困難的精神；

　　兩個(gè)習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　三項(xiàng)教育：學(xué)生養(yǎng)成教育（立德樹人），朱熹陳淳思想文化教育（校本教材、淳風(fēng)廣場），校園氣象科普教育(校園氣象站)。

　　二、關(guān)于學(xué)生安全

　　過去兩年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但今天我要強(qiáng)調(diào)的是安全教育工作的重要性。安全是學(xué)校和家庭的生命線，安全工作是一切工作的基石，是家庭幸福的保障。作為學(xué)校，我們一直把安全教育工作擺在一切工作的首位，因?yàn)槲覀兠總�(gè)老師都非常清楚地認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到千家萬戶，安全工作責(zé)任重于泰山。我們學(xué)校利用每天早會(huì)、每天放學(xué)前5分鐘，每周班會(huì)、每周五假前半小時(shí)，每天上、下午放學(xué)后的溫馨提醒，短信，告家長書等等，做到人人講安全，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全。但我們發(fā)現(xiàn)，有部分家長由于忙于上班，安全教育意識(shí)淡薄，對(duì)孩子監(jiān)管不到位，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理、身心健康等各方面關(guān)心不夠，結(jié)果釀成無法挽回的悲劇。

　　我們學(xué)校地處省道郊柏線、又是高速出口附近，周邊車輛多，交通復(fù)雜；加上很多家長整天忙于上班，對(duì)孩子疏于監(jiān)管。所以，我們學(xué)校的安全工作壓力非常大。今天，為了孩子的平安健康，我們一定要共同努力。俗話說“家大業(yè)大不如一家人平安快樂”。我們召開這個(gè)家長會(huì)，首先是我們老師要和家長朋友們一起探討如何做好孩子的安全教育，讓我們的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂成長。下面，我提出幾點(diǎn)要求，希望家長朋友要積極配合，每天都要抽出時(shí)間，真正履行好家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　　1、牢記學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。教育孩子家長來不及接時(shí)，要在固定點(diǎn)等待或跟家長打電話，不要私自跟同學(xué)或陌生人走。

　　2、各位家長要抱著為自己孩子負(fù)責(zé)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真填寫學(xué)生特異體質(zhì)情況調(diào)查表；教孩子記住父母手機(jī)號(hào)碼。更換電話號(hào)碼要及時(shí)通知班主任，以便聯(lián)系。

　　3、接送學(xué)生上下學(xué)要按照學(xué)校指定地點(diǎn)停車，特別是早上上學(xué)時(shí)間，要為我們老師上班讓路。這樣做是為了大家安全考慮，請(qǐng)家長遵守配合。

　　4、每天放學(xué)后或放假期間，請(qǐng)家長要隨時(shí)跟蹤孩子的去向，了解孩子都跟哪些人交朋友，到哪些地方玩耍，是否存在安全隱患。教育孩子放學(xué)后要及時(shí)回家，不準(zhǔn)在路邊玩耍、逗留，家長沒有同意，不準(zhǔn)到同學(xué)家過夜。

　　5、每次告家長書讓家長簽名時(shí)，請(qǐng)抽空讀讀內(nèi)容，并真正履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，并且要求孩子不要自己當(dāng)家長，自己簽名。告家長書是學(xué)校提醒家長要注意的事項(xiàng)，你沒看就簽名，那我們學(xué)校發(fā)再多的告家長書也沒有意義。

　　6、教育孩子注意涉水安全，特別是游泳安全。雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，也要時(shí)刻提醒做到“六個(gè)不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　7、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，不跨越道路隔離護(hù)欄；未滿12周歲不能騎車上路；教育孩子走路要做到：堅(jiān)持走人行道，沒有人行道的也要注意靠路右邊行走，過馬路要做到“一慢二看三通過”。

　　8、教育孩子注意消防安全。教育孩子認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要大聲呼救，并立即撥打火警電話119。不吸煙，不玩火，不燃放煙花、爆竹。

　　9、教育孩子注意飲食衛(wèi)生。教育孩子不買吃零食，不到無證經(jīng)營的流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品，注意預(yù)防食物中毒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　10、教育孩子注意治安防范。遵紀(jì)守法，不與陌生人交往，不結(jié)交不良朋友，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場所，未經(jīng)家長允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長請(qǐng)假，要防止子女私自結(jié)伴外出。

　　11、教育孩子注意防御自然災(zāi)害。如：臺(tái)風(fēng)、雷電、暴雨等天氣。

　　希望各位家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

　　三、關(guān)于學(xué)生身心健康

　　孩子的學(xué)習(xí)很重要，但孩子的道德品質(zhì)和心理健康、身心健康更重要。

　　1、學(xué)會(huì)與人溝通、與人和睦相處，

　　2、要經(jīng)常關(guān)心孩子的身心健康，對(duì)犯錯(cuò)誤孩子要以正面教育為主；不打罵孩子，長期打罵孩子的危害性：內(nèi)心自卑、脾氣暴躁、習(xí)慣撒謊、性格懦弱、容易固執(zhí)。千萬不要打罵孩子，尤其不要經(jīng)常地打孩子，這是教育的下策。我們提倡的是以理服人，只有讓孩子“心”服了，才會(huì)對(duì)父母“口”服。多跟孩子講講道理，把事情的后果分析給孩子聽，一般的孩子都是會(huì)聽的。此外，有些家長誤以為通過“打”就能解決問題，而實(shí)際上，可能適得其反。盡管孩子表面沒有和您頂撞，但心里不服，甚至產(chǎn)生逆反心理。還有打孩子會(huì)毒化孩子的心靈，有一天，您的孩子在與別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就以武力相威脅。總之，打孩子不是合格父母所應(yīng)有的行為。

　　3、。高年級(jí)青春期孩子的基本心理需求：求尊重、求認(rèn)同、求理解、求包容、求支持。

　　4、挫折教育。近年來，青少年輕生事件屢見不鮮，且有低齡化趨勢。和父母爭執(zhí)、被老師訓(xùn)斥、成績不理想、犯錯(cuò)怕遭責(zé)罵……甚至是“爸爸不讓看電視”“老師沒收手機(jī)”這樣不能稱之為“事件”的起因，竟成了一朵朵鮮活生命凋謝的緣由。感嘆生命教育缺位之時(shí)，也必須看到其中不容忽視的因素——我們的孩子亟待補(bǔ)上挫折教育課。“輸不起”的孩子也贏不了，挫折教育和正確的批評(píng)方式是孩子人生的必修課。

　　5、多用“拇指”，少用“食指”。

　　不要總說別人的孩子比自己的孩子好。這也許是我們國人的通病，常喜歡用激將法來對(duì)待自己的孩子。其實(shí)，這樣的效果反而不好。多表揚(yáng)您的孩子，多去看看孩子有些什么樣的進(jìn)步，及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步予以表揚(yáng)激勵(lì)，那將遠(yuǎn)比你用激將法來得有效得多。每個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，去挖掘您孩子的優(yōu)點(diǎn)吧。也許您的孩子在學(xué)習(xí)上不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但他在其它很多方面都表現(xiàn)得比同齡人更懂事，更能干，那您就可以從賞識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)開始，慢慢在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他。

　　學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。做一個(gè)榜樣型的家長，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。孩子是父母的復(fù)印件，復(fù)印件出了問題要從原件上找原因。

　　要想讓孩子有出息，要舍得夸孩子（激發(fā)潛能），舍得陪孩子（親子閱讀）。

　　四、關(guān)于新冠等傳染病疫情防控工作（要重視和配合）

　　認(rèn)真落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”防控策略，對(duì)家長朋友們提出如下疫情防控提示：

　　1、請(qǐng)xx月xx日（含7日）以來有從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的來漳返漳人員主動(dòng)向所在社區(qū)、單位、報(bào)備相關(guān)情況，配合屬地政府落實(shí)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察、核酸檢測等健康管理措施。

　　2、如非必要，近期不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如必須前往，請(qǐng)務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)，準(zhǔn)確記錄好自己的活動(dòng)軌跡，返漳后要嚴(yán)格執(zhí)行我市的相關(guān)防控措施。

　　3、請(qǐng)大家注意冷凍（藏）食品安全，密切關(guān)注政府部門發(fā)布的進(jìn)口食品檢疫信息；冷凍（藏）食品經(jīng)營者應(yīng)配合政府部門落實(shí)健康監(jiān)測、核酸檢測等防控措施。

　　4、請(qǐng)大家要時(shí)刻保持個(gè)人防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共場所活動(dòng)時(shí)）、勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀、保持安全社交距離。

　　5、每天在家做好孩子的晨午檢，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，需佩戴一次性使用醫(yī)用口罩及以上級(jí)別口罩，及時(shí)到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診進(jìn)行排查和診療，就醫(yī)過程盡量避免乘坐公共交通工具，并做好個(gè)人防護(hù)。

　　五、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)

　　1、關(guān)于期中考

　　期中考試成績出來之后，有人歡喜有人憂。作為家長，關(guān)注孩子的成績是很正常的現(xiàn)象。但友情提醒大家：考試的最大目的是透過成績發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，幫助家長認(rèn)識(shí)孩子。無論成績好壞，家長千萬不能在孩子的學(xué)習(xí)問題上情緒化。

　　一位學(xué)霸媽媽跟我說過一句話：“孩子成績差，問題不只在自身。做家長的更要及時(shí)幫助孩子分析失誤，孩子才能更快成長。”

　　三流家長，把成績當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)；二流家長，建立孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一流家長，幫助孩子共同成長。

　　其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆積極向上的心，這同樣需要得到家長的回應(yīng)。如果孩子考得好了，需要父母積極鼓勵(lì)，幫助孩子繼續(xù)努力。如果孩子考得不理想，需要父母及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長幫助和引導(dǎo)孩子爭取更優(yōu)秀的成績，這才是智慧父母的正確應(yīng)對(duì)方法和態(tài)度。希望考試過后，家長能幫助孩子做好以下四點(diǎn)：

　　分析卷子：找到失誤的地方和原因，發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)。

　　查漏補(bǔ)缺：發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)突破知識(shí)漏洞。

　　整理錯(cuò)題：把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，解決后能夠舉一反三。

　　反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　分享給大家一句話：孩子能夠考出好成績，父母同樣是功不可沒的功臣。希望所有父母都能做最懂孩子的那個(gè)人。

　　2、要重視孩子的書寫和閱讀（高考）

　　蘇霍姆林斯基說：閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最很必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口。學(xué)生如果沒有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地書寫的技能，他就像半盲目的人一樣。書寫過程的半自動(dòng)化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識(shí)的極為重要的條件。從中掌握書寫和閱讀這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)工具是多么的重要。

　　3、體育要有家庭作業(yè)（跳繩、廣播體操）

　　《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出：體育與升學(xué)掛鉤。體育已進(jìn)中考，占40分。關(guān)于體育納入高考的研究已經(jīng)啟動(dòng)。對(duì)于《意見》要求保障學(xué)生校外1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王xx說：“家庭社會(huì)都應(yīng)該幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目標(biāo)。具體做法可能就是體育作業(yè)。”

　　學(xué)校體育節(jié)：xx月xx日召開

　　新中國成立之初，實(shí)行的就是全民的體育。其后有相當(dāng)長的一段時(shí)間，國家體育的目標(biāo)鎖定在為國爭光，提高競技水平。學(xué)校體育也受到很大沖擊。我們的金牌越來越多，體質(zhì)卻越來越差。現(xiàn)在要回歸到體育面向人人，每個(gè)人都要增強(qiáng)體質(zhì)。從教育的角度來看，這更是高境界的回歸。因?yàn)轶w育已經(jīng)不僅僅事關(guān)體質(zhì)健康，還能健全人格，更重要的是還能錘煉意志。現(xiàn)在要通過“教會(huì)、勤練、常賽”這一新時(shí)代的體育教學(xué)模式，讓孩子體驗(yàn)到參與體育的快樂。

　　4、讓孩子做家務(wù)。原xx市教育局局長、當(dāng)代著名教育改革家魏xx：讓孩子做家務(wù)，是每天要做的功課！

　　孩子回家需要做家務(wù)勞動(dòng)，有時(shí)間多做，沒時(shí)間少做，但不能停下來。一分鐘也要做，半個(gè)小時(shí)那就更好了。很多人不理解，為什么魏老師當(dāng)教育局局長，首先研究的不是分?jǐn)?shù)，不是考試，不是升學(xué)率，怎么是家務(wù)勞動(dòng)？我認(rèn)為頭等大事是承擔(dān)家庭責(zé)任。一個(gè)人愛祖國、愛人民，看不見、摸不著。他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國、愛人民，放心，100%是騙人的，用不著論證。愛父母，掛在嘴邊上，說空話，那不是騙人嗎？一定要學(xué)會(huì)用行動(dòng)去心疼父母，能承擔(dān)的家庭責(zé)任，從小承擔(dān)。一個(gè)孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會(huì)心疼老百姓，心疼集體和國家。這是很簡單的常識(shí)。

　　我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的孩子不會(huì)吧學(xué)校當(dāng)作自已的事，也就習(xí)慣了偷懶，不動(dòng)腦，也不學(xué)習(xí)。要“成績”，先要“成材”；要“成材”，先必“成人”。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)。孩子最終還是要去過獨(dú)立生活的，不管是早還是晚。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

　　當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來。請(qǐng)家長們要知道：教育好孩子是你們當(dāng)父母一生最大的事業(yè)。

　　最后，祝愿我們的孩子健康快樂，祝愿每個(gè)家庭都幸福！接下來由各班主任主持繼續(xù)開好家長會(huì)，謝謝大家！

　　家校共育的發(fā)言稿范文13

尊敬的各位家長，同學(xué)們：

　　大家好！

　　感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加學(xué)校組織的家長會(huì)。您的到來本身就是對(duì)孩子教育的高度關(guān)注，也是對(duì)我們工作的大力支持！為了孩子的健康成長，為了孩子的學(xué)業(yè)有成，為了孩子們美好的未來，我們匯聚一堂，共同研究探討教育的大課題，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向各位家長致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！

　　時(shí)已入冬，天氣較冷。但我仍然看到，為了參加家長會(huì)，很多家長早早的就來到學(xué)校，并且到會(huì)率很高。這讓我很感動(dòng)，從期待的目光中，我更加感受到了你們對(duì)孩子濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的殷殷期望，這給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰，同時(shí)也倍感責(zé)任重大。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！

　　百年大計(jì)，教育為本。我真誠的希望通過這次家長會(huì)，讓我們的家長們更客觀、更全面、更真實(shí)地認(rèn)識(shí)你的孩子就讀的學(xué)校；了解xx二中的辦學(xué)理念，發(fā)展方向。零距離的了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，更加明確學(xué)校的方方面面。在接下來的短暫三年高中過程中，配合學(xué)校，做好學(xué)生的后勤保障工作，思想疏導(dǎo)工作。共同督促學(xué)生順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長會(huì)的重要任務(wù)就是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。

　　一、學(xué)校基本情況

　　xx二中，建校于1950年，迄今為止，已經(jīng)是已經(jīng)擁有七十年歷史的農(nóng)村高中。現(xiàn)有高中部64個(gè)教學(xué)班，初中部37個(gè)班，在校生5000余人。教職工380余人。

　　地處農(nóng)村，也植根于農(nóng)村。七十年來，沉淀下豐厚的人文思想。一代代二中人勤勞果敢、真抓實(shí)干、艱苦樸素、干事創(chuàng)業(yè)。在二中，有互敬互愛、教學(xué)相長、深厚淳樸的師生感情；有積極向上、敢為人先、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；逐漸形成了二中較為特殊的文化傳承。是一所歷史悠久、特色鮮明的高級(jí)中學(xué)。

　　如今的二中，教師師德優(yōu)秀，勤勞敬業(yè)；業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)條件越來越好；學(xué)習(xí)環(huán)境越來越美，學(xué)生管理越來越科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量連年取得新突破，尤其是在近幾年的高考中，戰(zhàn)果輝煌。初中部發(fā)展迅速，勢頭良好。在社會(huì)各屆的大力支持下，二中的成績有目共睹。相信你的孩子在二中也會(huì)有一個(gè)充實(shí)、收獲滿滿的高中歷程。

　　尤其是近兩年，二中不斷的實(shí)現(xiàn)跨越，為了讓學(xué)生學(xué)的安心，吃的放心、住的舒心，學(xué)校投入大力氣，先后改造升級(jí)了宿舍、餐廳，解決了學(xué)生夏天空調(diào)和冬天取暖。更新了一大批落后的教學(xué)設(shè)施，細(xì)化每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)，增加人性化管理。（如增加了純凈水飲水機(jī)，學(xué)生淋浴間，電話等）盡管現(xiàn)在仍有些地方受到條件限制（如學(xué)生數(shù)量激增等影響），還不盡如人意，但我們一直在努力，相信假以時(shí)日，我們會(huì)最終實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子享受一流教育”的目標(biāo)。辦成“讓人民放心的教育”！

　　二、二中的教育思想：立德成人，全面發(fā)展。

　　先立德，再成人。德為行之先。我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代有用人才。xx二中始終把立德樹人，德育培養(yǎng)放在第一位。

　　我們身在農(nóng)村，有些先天的不足，這是不容懷疑的，為了讓我們的學(xué)生有眼界，xx二中設(shè)計(jì)了一系列充滿儀式感的大型活動(dòng)。他貫穿每一個(gè)二中學(xué)子的高中，在不同的階段帶給學(xué)生不同的精神洗禮，如入學(xué)系列活動(dòng)、成人禮、組織研學(xué)、百日誓師、畢業(yè)典禮等，這些活動(dòng)都和每一個(gè)家庭息息相關(guān)。歷年來反映良好，也請(qǐng)各位家長關(guān)注這些大大小小活動(dòng)，配合學(xué)校辦好這些活動(dòng)，讓這些活動(dòng)有更深刻的教育意義，讓學(xué)生在成長中接受教育，又在活動(dòng)中收獲成長，逐漸明確自身目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，在日常教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生將理想與行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，落實(shí)到位，最終形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

　　三、xx二中近幾年大力發(fā)展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

　　1、要讓學(xué)生接受平等的教育，按照教育部要求開齊開足所有課程。不管哪個(gè)學(xué)科，教育必須從有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。校園文化建設(shè)結(jié)合國學(xué)小鎮(zhèn)建設(shè)、國家對(duì)于傳統(tǒng)文化教育的要求，要在教學(xué)樓校園墻壁醒目處制作永久性、半永久性楹聯(lián)標(biāo)語和宣傳畫，創(chuàng)建文化長廊，制作文化櫥窗，建立國學(xué)園，營造濃郁校園文化氛圍。同時(shí)在教室里張貼國旗、班訓(xùn)，辦好黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生成長起到“潤物細(xì)無聲”的效果。

　　3、改善住宿和就餐條件，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。學(xué)生住得安全、舒適、吃得飽、吃得好，才能安心學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校要多方籌措資金，擴(kuò)建宿舍進(jìn)行宿舍裝修，安裝窗簾。同時(shí)大力推進(jìn)學(xué)生食堂管理改革，提高飯菜質(zhì)量。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，愛惜糧食，節(jié)約用水、用電。同時(shí)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德的養(yǎng)成起到積極作用。

　　4、廣泛開展安全教育和課外文化體育活動(dòng)。一方面，我們要大力開展綜合宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境治理工作，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。同時(shí)實(shí)行三級(jí)督導(dǎo)制度，明確職責(zé)，抓好落實(shí)，特別是住宿生和校外寄宿生管理。層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理。另一方面利用課外活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體育活動(dòng)。

　　5、在學(xué)生德育教育方面，開展好紅色基因繼承系列活動(dòng)。加大學(xué)生愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)國家持續(xù)發(fā)展需要的合格人才。同時(shí)以紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比的嚴(yán)格和規(guī)范為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。扎實(shí)開展全員育人導(dǎo)師制，實(shí)行“教學(xué)導(dǎo)師制”和“生活導(dǎo)師制”，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的疑難。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何生活。深入貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。兩個(gè)“導(dǎo)師制”要求在教師和學(xué)生之間建立一種”導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。

　　6、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式的探索，提升教學(xué)的效率。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為教學(xué)工作的總突破口，提升老師教與學(xué)生學(xué)的實(shí)效性。依托校內(nèi)網(wǎng)，分教研組建立符合我校校情的導(dǎo)學(xué)案體系。爭取用三年的時(shí)間使每個(gè)老師都有自己的“導(dǎo)學(xué)案”個(gè)性材料。加強(qiáng)學(xué)科課程體系的研究，針對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律建立學(xué)科教學(xué)體系，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)整合，對(duì)三年教學(xué)進(jìn)行合理規(guī)劃。

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)“四名工程”建設(shè)，提升教職工隊(duì)伍的教育教學(xué)管理水平。“四名工程”是我校進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，加快教育發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)提升性工程，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

　　8、文明校園建設(shè)。結(jié)合上級(jí)文件積極創(chuàng)建文明校園，全方位提升教育教學(xué)理念及管理水平，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　9、加大初中部建設(shè)力度。讓校容校貌有較大改觀，加大管理力度，提升教育教學(xué)質(zhì)量，把xx二中初中部建設(shè)成xx東部最有實(shí)力的初中名校，讓社會(huì)滿意。

　　xx二中的發(fā)展，依然步履維艱，有很多細(xì)致的工作要去落實(shí)到位，依然需要廣大家長同志的理解與大力支持。

　　四、新時(shí)代教育發(fā)展的方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)生紅色教育，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義信念。

　　古希臘思想家蘇格拉底說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是人們獲得輝煌成就的強(qiáng)大動(dòng)力。而堅(jiān)定的信念則是人們精神大廈的支柱，人生如屋，信念如柱，柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。開展紅色教育，有助于青少年了解黨史國情和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，歷史不能割斷，傳統(tǒng)不容忽視。鄧小平曾說：了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民。

　　基本國情是一個(gè)國家選擇發(fā)展道路的依據(jù)，引導(dǎo)青少年不斷了解基本國情是青少年從中國的國情實(shí)際出發(fā)正確認(rèn)識(shí)問題的基礎(chǔ)。對(duì)青少年進(jìn)行紅色教育，將有助于青少年了解和掌握我國的基本國情，有助于加強(qiáng)青少年政治工作、確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)勝利發(fā)展。青少年只有了解我國的基本國情，才能加深對(duì)黨的基本理論、基本路線的理解，才能樹立科學(xué)的發(fā)展觀和艱苦奮斗的思想。然而，現(xiàn)在有不少學(xué)校對(duì)開展國情教育的重視程度不夠，學(xué)校國情教育的缺位，導(dǎo)致青少年在觀念、行為上產(chǎn)生了一些誤區(qū)：如，一切向錢看、追求高消費(fèi)、追求眼前實(shí)惠而放棄遠(yuǎn)大理想、崇洋媚外、以自我為中心、缺少奉獻(xiàn)精神等等。

　　紅色教育是青少年了解社會(huì)、走向社會(huì)的需要。青少年群體閱歷較淺，涉世未深，正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，紅色教育可使他們了解中華民族和國家的苦難史、奮斗史，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民求解放、求發(fā)展的歷史和中國革命勝利史，使其清楚地認(rèn)識(shí)到：知國才能愛國，激發(fā)其民族自尊心和自信心，從而消除歷史虛無主義和民族虛無主義的錯(cuò)誤思潮對(duì)他們的負(fù)面影響。青少年群體正義感強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)，敬慕英雄等優(yōu)勢，但在蜜罐里長大的當(dāng)代青少年普遍缺乏自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命精神，而這種精神在物欲橫流、紙醉金迷的不良社會(huì)影響沖擊下，很難使閱歷較淺的青少年自覺形成。要青少年自覺地、始終不渝地弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神，堅(jiān)定地與時(shí)代同步伐，與祖國共命運(yùn)，與人民齊奮斗，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，紅色教育顯得尤為重要。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，一些青少年開始對(duì)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史文化產(chǎn)生偏見，自尊心、自信心、自豪感和氣節(jié)感不足，盲目崇尚西方的文化、政治制度、思想觀念和物質(zhì)文化，我國傳統(tǒng)的思想政治教育從內(nèi)容到形式都受到了巨大的挑戰(zhàn)，而紅色教育是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的豐富與充實(shí)。紅色精神文化本身就飽含著濃厚的愛國主義情感，一個(gè)個(gè)形象鮮明的英雄人物用鮮血和生命譜寫了中國共產(chǎn)黨和人民群眾為了民族獨(dú)立和國家解放而英勇斗爭的輝煌篇章。用紅色精神文化教育青少年，使其將愛國從口頭語轉(zhuǎn)化成由內(nèi)而生的深厚情感，不忘歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，堅(jiān)信祖國的未來會(huì)更加美好。更加明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，增強(qiáng)歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感、民族認(rèn)同感和凝聚力。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育，強(qiáng)健體魄。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，有其是近幾年，學(xué)生的勞動(dòng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)也越來越被社會(huì)重視。也應(yīng)該成為我們教育的一個(gè)重點(diǎn)。我們的孩子們生活條件好了，卻“懶”了，“笨”了，“病”了。據(jù)對(duì)各國小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，美國為72分鐘，韓國為42分鐘，法國為36分鐘，英國為30分鐘，我們中國只有12分鐘。德國的法律規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋；14—16歲要擦汽車和菜園里翻地；16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另據(jù)報(bào)載，美國和加拿大有17個(gè)城市每年舉辦“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”參賽者是7至14歲的少兒，比賽內(nèi)容是連續(xù)進(jìn)行長距離游泳、騎車、越野和長跑。每年均有成千上萬的父母帶著孩子前往報(bào)名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無獨(dú)有偶，日本中學(xué)普遍設(shè)有一門鍛煉課程，即在嚴(yán)冬組織學(xué)生身著短褲進(jìn)行戶外長跑，旨地培養(yǎng)孩子鋼鐵般的意志。這些生活富裕的國家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得過了頭。然而，眼下這些蜜罐里泡大的孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經(jīng)受不了困難和挫折的考驗(yàn)。這實(shí)在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數(shù)字里，就不難得出，責(zé)任主要在父母身上。該是父母警醒的時(shí)候了，做父母的應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，溫室里長不出參天大樹，要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難，鍛煉強(qiáng)健體魄，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。這一點(diǎn)，家庭、學(xué)校都應(yīng)該給予足夠的重視。現(xiàn)在我們學(xué)校，逐漸推出“每天陽光訓(xùn)練一小時(shí)”計(jì)劃，也希望家長予以足夠的重視和支持。

　　3、培養(yǎng)孩子形成閱讀的習(xí)慣。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：大凡是那些有作為，能擔(dān)當(dāng)，有成就的年輕人，大多都是出自那些熱愛讀書的家庭。我們現(xiàn)在做不到陪孩子閱讀，但我們要支持孩子閱讀，請(qǐng)大家注意，這里讀書不是讀課本，而是指名著等有益的課外書。很多家長和老師認(rèn)為閱讀無用，閱讀課外書無用，這正是他目光短淺，知識(shí)狹隘的表現(xiàn)啊。閱讀是一種能力，一個(gè)孩子如果擁有了這種能力，就擁有了最重要的能力，就擁有了一生的無限可能。這會(huì)使孩子終身受益。

　　教育家朱永新曾經(jīng)這樣說過：孩子可以分為四種：一種既不愛教科書，又不愛課外書，必然愚昧無知；一種既愛讀教科書，又愛讀課外書，必然發(fā)展?jié)摿�巨大；一種只讀教科書，不讀課外書，發(fā)展到一定階段必然暴露出自身的缺陷和漏洞；一種不愛教科書，只讀課外書，可能在考試方面不太理想，在升學(xué)和就業(yè)方面受阻，但完全可以憑借自己的興趣，打造一片屬于自己的天地。書籍是精神糧食，它會(huì)讓孩子精神強(qiáng)大起來，他會(huì)讓孩子們走得很遠(yuǎn)。

　　五、家校攜手是搞好孩子教育的關(guān)鍵

　　子女教育是家長的頭等大事。我們不僅要培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人，更要培養(yǎng)出家庭的后繼者、接班人。讓家庭、家族發(fā)展的更好。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育的效果也受家庭教育的影響和制約。尤其是品行、習(xí)慣等養(yǎng)成教育，家長是人生教育的第一導(dǎo)師。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，幫助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。

　　優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，即有一個(gè)和諧家庭和良好家教，問題孩子總是有一個(gè)問題家庭。衡量一個(gè)國家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP，而是教育發(fā)展力；衡量一個(gè)家庭是否興旺發(fā)達(dá)，就看子女是成人成才。當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，絕大多數(shù)家長都能認(rèn)識(shí)到子女教育是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長對(duì)子女教育的實(shí)際重視程度和投入情況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開始，就把孩子送到國外教育；有的不惜借錢貸款，給孩子辦理外地戶口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的教育上。然而，在我看來，我們對(duì)子女教育的欠缺，關(guān)鍵不是資金問題，而是觀念、態(tài)度和方法。各位家長，為了孩子的教育，大家都付出了什么？一個(gè)人的教育觀念與他受教育的程度和見識(shí)有關(guān)，不容易改變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可變化，方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來。

　　下面，我先提幾個(gè)問題，各位家長想一想，自己對(duì)孩子的教育是否真的重視了？

　　1、孩子上高中以來，你主動(dòng)與他的班主任、授課老師聯(lián)系過嗎？詢問過孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、生活情況嗎？

　　2、除了每次考試后關(guān)心一下孩子的分?jǐn)?shù)與名次，平時(shí)你留意過孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？

　　3、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予及時(shí)的糾正？

　　4、你每天抽多長時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流？

　　5、學(xué)校每次給你的家長通知書和告家長的一封信，你認(rèn)真閱讀并及時(shí)與孩子交流過看法和意見嗎？

　　6、在學(xué)校不允許的情況下，你給孩子配手機(jī)嗎？指導(dǎo)過孩子如何使用手機(jī)嗎？

　　我這里不是在質(zhì)問家長，而是讓家長通過對(duì)這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女教育。這許多問題，其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大，也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇，而是你的教育觀念、態(tài)度和習(xí)慣決定的。

　　英國學(xué)者哈伯特說，一個(gè)好父親勝過一百個(gè)好校長，有一本暢銷書叫《一個(gè)好媽媽勝過一個(gè)好老師》，無不強(qiáng)調(diào)了父母在孩子教育中的重要作用。在座的每一個(gè)家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任，更是每一位家長義不容辭的職責(zé)。

　　也有少數(shù)家長不重視子女教育，認(rèn)為“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，”對(duì)孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。

　　有的家長也許會(huì)說，我也想重視孩子的教育，孩子在家的時(shí)候我也沒少教育他，甚至沒少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)該怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長參考。

　　1、以身作則比言語說教更有用

　　教育其實(shí)很簡單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。有時(shí)，學(xué)校花費(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何，比不上身邊親人的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

　　家長怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、玩抖音、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，聊一聊。幫助他們解決各種問題。或者多讀點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí)，肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長有所幫助。

　　2、家庭教育要把握好契機(jī)

　　（1）新學(xué)期開始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長因勢利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開得勝。

　　（2）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿意的效果。

　　（3）孩子感受委屈的時(shí)候。家長若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長的告誡。

　　（4）與孩子一道見老師的時(shí)候。家長應(yīng)把孩子的長處告訴老師，同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地告狀。

　　（5）孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)肯定成績，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出困境。

　　（6）孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。

　　（7）孩子對(duì)某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長應(yīng)積極支持、鼓勵(lì)，用興趣推動(dòng)孩子去尋求知識(shí)，激勵(lì)孩子深入鉆研。

　　（8）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀(jì)律，為集體爭光，培養(yǎng)集體觀念的極好時(shí)機(jī)。

　　（9）孩子與同學(xué)、老師有矛盾時(shí)，遇到困難挫折時(shí)，要幫助孩子分析自身原因，樹立孩子解決問題、化解矛盾的能力和克服困難的勇氣。

　　（10）他人取得成績的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心：我也要做出成績，家長要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆?dòng)。

　　（11）外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)注意保護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，恰當(dāng)提出希望，等等。

　　家長同志們，教育，是一個(gè)長久的大課題。不管是家長還是每一個(gè)教育工作者，都會(huì)面對(duì)孩子成長的煩惱，都會(huì)面對(duì)教育過程中新的問題和考驗(yàn)。

　　在這條路上，我們都是行者。但行者無疆，志者必達(dá)。今天和大家探討的內(nèi)容較多，也希望各位家長多多借鑒思考。相信二中的各項(xiàng)管理，相信二中的老師的教學(xué)水平，并理解支持二中的工作，明確學(xué)校和家庭的共同方向，深度攜手，樹人成材。用耐心、愛心、細(xì)心、決心共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

　　最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們身心雙健，學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

【家校共育的發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：

家校共育總結(jié)范文05-13

學(xué)校家校共育總結(jié)11-16

家校共育總結(jié)（精選5篇）11-16

家校共育心得（精選25篇）07-29

2021家校共育工作總結(jié)11-16

學(xué)校家校共育工作總結(jié)11-16

家校共建共育總結(jié)（精選12篇）11-16

家校共建共育工作總結(jié)11-16

家校共育心得體會(huì)02-23

家校共育優(yōu)秀心得（精選20篇）05-17