教師中級職稱述職報告

時間：2023-07-21 11:48:55 教師中級職稱述職報告我要投稿

教師中級職稱述職報告

　　隨著社會發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。下面是小編幫大家整理的教師中級職稱述職報告（精選9篇），大家一起來看看吧。

　　教師中級職稱述職報告1

　　20xx年我走上了教育工作崗位，20xx年專科畢業(yè)，20xx年英語本科畢業(yè)。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。20xx年1月評為中學(xué)二級教師，20xx年取得中學(xué)一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學(xué)英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：

　　一、各項工作與成效：

　　1.在教學(xué)方面：

　　自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來，一直堅持認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。《教師英語課堂評價之我見》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎；Unit7 How do you make a banana milk shake? 教學(xué)設(shè)計，在全國中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計大賽中獲二等獎，Unit5 It must belong to Carla.課件獲州教學(xué)課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學(xué)，達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。

　　由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，20xx年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績，在當(dāng)年被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

　　2.在德育方面：

　　不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時，認(rèn)真貫徹國家教育方針，以育人為本，認(rèn)真實踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的精神。以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W(xué)生參加學(xué)校的活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。在我?guī)У?0xx屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正常考上安圖一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。

　　自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認(rèn)真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價；了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)學(xué)生的尊敬；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。20xx年被評為縣“師德先進”。

　　二、工作中存在的不足：

　　在亮兵中學(xué)不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學(xué)生實際進行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲

　　三、今后的設(shè)想：

　　在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。

　　最后，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過，不僅因為學(xué)校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。

　　教師中級職稱述職報告2

　　本人xxx，男，畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè)，同時被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格。9月起在xx中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

　　一、思想政治方面

　　我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，積極學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地?zé)釔圩约旱慕處煿ぷ鳎瑢⒅暈樯囊徊糠郑J(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責(zé)，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹(jǐn)慎，能與同事團結(jié)協(xié)作，受到大家肯定。

　　二、教育教學(xué)實踐方面

　　（一）教學(xué)方面

　　我熱愛教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任教以來，一直擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

　　（二）教研方面

　　我積極參加縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進行討論交流與學(xué)習(xí)，從中吸取他人先進的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改進和完善自己的教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程；6月16日至7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn)；12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。

　　（三）實踐方面

　　任職以來，本人除踏實認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學(xué)過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓學(xué)生大膽站到講臺上，用所學(xué)知識接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點時事的提問；曾組建年級學(xué)生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學(xué)加入，用自己的才華和所學(xué)政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關(guān)心和指導(dǎo)新教師，在指導(dǎo)新分配來的黃老師期間，針對其教學(xué)經(jīng)驗不足，講課不夠生動有趣，學(xué)生興趣不高的的情況，引導(dǎo)其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果。

　　參加工作以來，本人一直不間斷擔(dān)任班主任，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來繼續(xù)帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；—學(xué)年度擔(dān)任高三（1）班班主任。培養(yǎng)的學(xué)生xx獲得惠州市“三好學(xué)生”稱號；

　　學(xué)生xx等學(xué)生在中考中成績理想，考進了龍門中學(xué)重點班，特別是xx同學(xué)現(xiàn)在在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名；擔(dān)任屆高中班主任，所帶高三（1）班學(xué)生xx考上本科。5年來成功轉(zhuǎn)化xx等一大批后進生。幾年來，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠對待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長；精心備課，認(rèn)真教學(xué)，同時虛心請教，不停進步。

　　（四）德育方面

　　政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個學(xué)生身上都會有他自己的發(fā)光點，成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀(jì)律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生，因為他雖然調(diào)皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講，現(xiàn)在對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。xx同學(xué)表示同意，而且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學(xué)生，最后考上了3B線。

　　三、主要業(yè)績

　　（一）教學(xué)教研業(yè)績：

　　1、1月，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

　　2、1月，在—度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。

　　3、3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。

　　4、3月，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣中學(xué)教學(xué)論文評比中，榮獲二等獎。

　　（二）個人榮譽：

　　1、6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春，感恩母校》被評為校優(yōu)秀主題班會示范課。

　　2、9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

　　3、7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

　　4、9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。

　　5、2月，論文《啟蒙與疏導(dǎo)，助孩子把早戀煩惱處理好》，在縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

　　6、2月，被評為校優(yōu)秀班主任。

　　四、努力方向：

　　過去我取得的點滴成績，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

　　教師中級職稱述職報告3

　　本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。

　　工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

　　踏踏實實教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。

　　在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì)，與時俱進。

　　無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院，20xx年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào)，不請假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

　　十年里，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：

　　1.我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學(xué)先進獎，校文明教師，校優(yōu)秀教師；

　　2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎；

　　3.論文近20篇，分獲省市一，二等獎；

　　4.獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；

　　5.輔導(dǎo)獎7個，分獲省市一，二等獎；

　　6.榮獲“市教學(xué)先進教師”榮譽稱號；

　　7.積極進修，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”，“函授進修”等學(xué)習(xí)；

　　8.任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動會，取得較好成績。

　　成績屬于過去，立足當(dāng)下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！

　　教師中級職稱述職報告4

　　本人任現(xiàn)職以來，作為一個教育工作者，我憑著一顆赤誠的心，一份真愛，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出，年度考核任職期滿評為優(yōu)秀（合格），本人曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”（優(yōu)秀班主任）和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況述職如下：

　　一、為人師表，彰顯特色。

　　本人一貫堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細(xì)致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性，特別教學(xué)二十幾年來，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班，無論之前的學(xué)生成績好與差，經(jīng)過我的努力，都會有很大的提高。因此，每年均獲區(qū)級教學(xué)成果一、二、三等獎；x學(xué)年度評為港北區(qū)"優(yōu)秀教師"；x度被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　二、愛崗敬業(yè)，踏實工作。

　　（一）教育方面

　　我從教x年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本，用科學(xué)、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點：

　　（1）關(guān)愛每一個學(xué)生。常言說：“熱愛是最好的老師”。是的，對于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁，對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯(lián)系，與家長密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛，他們的心理、行為可能會發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心，除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯(lián)系，建議家長們常打電話回來和孩子交流，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下，這些學(xué)生都很懂事，上進心強，成績良好。

　　（2）增強班級的凝聚力。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動中產(chǎn)生的，我在班級內(nèi)組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動，也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳選擇。

　　（3）重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會做的學(xué)生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

　　（二）教學(xué)方面

　　我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄，注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　授課時，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)學(xué)困生；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。

　　三、勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。

　　現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水，必須通過不斷的學(xué)習(xí)，向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長，豐富自己，充實自己，才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣。因此，我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)（貴港站）繼續(xù)進行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，于20xx年7月畢業(yè)，進一步提高自己的`學(xué)識水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識，每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，大膽進行教學(xué)改革，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個個新臺階。

　　四、積極主動參與教研科研（教學(xué)改革）。

　　任現(xiàn)職以來，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中，我積極參與課程改革實踐，不斷更新教學(xué)理念，敢于探索，大膽實踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課，親臨課堂聽課，課后組織教師認(rèn)真評課，分析與總結(jié)、反思，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中，起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，任現(xiàn)職以來，我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用。

　　五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅工作。

　　每個學(xué)期臨開學(xué)時，我都會有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進行家訪，虛寒問暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學(xué)生明白：知識能夠改變命運，多一點知識就多一次機會。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策，指點他們加大種植和養(yǎng)殖，送技術(shù)送原材料……

　　六、辛勤耕耘，業(yè)績顯著。

　　任現(xiàn)職以來，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績，本人x次被港北區(qū)人民政府評為“先進教育工作者”；x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”；x次獲得貴港市、港北區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎；所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇；獲市級獎勵論文3篇、區(qū)級獎勵論文3篇。自己主持x級課題一個，已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎。我認(rèn)真履行中級教師職責(zé)，又按照中級教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己，對本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強且水平較高，教育教學(xué)效果顯著，勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué)；開展和組織教研活動，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強，效果顯著；積極參加繼續(xù)教育，學(xué)分達標(biāo)，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。

　　對照副中級教師職責(zé)和任職條件，我自認(rèn)為符合申報中級教師職稱資格，所以我申報20xx年中級教師職稱資格。

　　教師中級職稱述職報告5

　　我20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范英語教育專業(yè)畢業(yè)，20xx年江蘇大學(xué)英語專業(yè)函授本科畢業(yè)。20xx年8月取得中學(xué)中級教師職稱。現(xiàn)將任職以來本人的政治思想表現(xiàn)，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績及履行職責(zé)等方面的情況進行匯報。

　　一、思想品德

　　本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的路線、方針和政策，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，全心全意地致力于黨的教育事業(yè)，積極參與或組織學(xué)校教育教學(xué)改革與研究，工作上服從組織分配，不講價錢，顧全大局，為人師表。因優(yōu)異表現(xiàn)，在20xx年被天王鎮(zhèn)政府表彰為“天王鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　二、職業(yè)道德

　　在教育學(xué)生的過程中，我堅持用正確的世界觀引導(dǎo)人、塑造人，用科學(xué)發(fā)展觀培養(yǎng)人、激勵人。在教學(xué)中一直把育人放在首位。時時刻刻都既嚴(yán)格要求學(xué)生，又熱愛關(guān)心每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待每一個學(xué)生。能主動拜訪學(xué)生家長，與他們交朋友，求得家長的信任，求得家長對學(xué)校工作的理解和支持。對缺乏好的方法管教孩子的家長，從不加以指責(zé)，而是提供科學(xué)的教育引導(dǎo)與幫助。所以，在我曾教過的學(xué)生及家長中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無不良嗜好，從不賭博，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開展工作。在工作中，我非常注意融洽同事的關(guān)系，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，各取所長。

　　三、教育教學(xué)能力

　　在班級管理方面：任現(xiàn)職以來，本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作5年。本人堅持在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，更注重教會學(xué)生如何做人。誠然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲。多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地干好每一項工作。我的目標(biāo)就是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年。因此，每年當(dāng)我接到一個新的班級，總會在最短的時間內(nèi)掌握班級里學(xué)生的特點，以學(xué)生健康成長為出發(fā)點和落腳點，深入學(xué)生生活、深入學(xué)生家庭、組織各式各樣的班隊活動，教育和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。5年來，我所教的班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級環(huán)境美，學(xué)生心靈美。因此，我?guī)У陌嗉壎啻伪辉u為先進班級。本人在20xx年被句容市教育局選派到蘇州大學(xué)參加省骨干班主任學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)方面：平時，我能加強對英語學(xué)科基本知識和基本理論的學(xué)習(xí)，努力提高和改進教育教學(xué)方法。并于20xx參加農(nóng)村骨干英語教師培訓(xùn)。在教學(xué)實踐中，我堅守課堂，抓好課外，還利用課余時間，耐心輔導(dǎo)后進生。在每學(xué)期的期末考試中，我任教的班級成績均能列校前茅。在20xx年中考中，更是創(chuàng)造了均分為97.4，合格率87%，優(yōu)秀率76.7%，全市第一的佳績。在20xx年句容市英語教學(xué)技能競賽中，本人榮獲二等獎；20xx年校教學(xué)觀摩活動中面向全市開設(shè)公開課一節(jié)；在初一學(xué)科會上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評。

　　當(dāng)然，取人之長，補己之短是我們工作中取得成功的捷徑，多年來，我每期都進班聽課不少于30節(jié)，向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩，仔細(xì)品味，有了廣泛的知識積累，我覺得在教學(xué)和班級管理中都能游刃有余。

　　四、工作成績及履行職責(zé)

　　任職以來，我認(rèn)真履行了中學(xué)教師的職責(zé)，取得了優(yōu)異的成績。

　　1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)以及英語教學(xué)法的基本原理，并能運用這些理論處理和解決教學(xué)中的實際問題。

　　2、在20xx年、20xx、20xx年中考中，本人所帶的班級的學(xué)生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點高中，班級升學(xué)率保持在90%以上。

　　3、20xx—20xx年連續(xù)5年被學(xué)校評為“先進工作者”；20xx年、20xx年被評為“天王鎮(zhèn)先進教育工作者”；20xx年被評為“句容市先進教育工作者”，20xx年被評為“句容市教壇新秀”；20xx、20xx年連續(xù)兩屆被審定為“鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才”。

　　4、教改意識強，教學(xué)論文成果豐碩：任現(xiàn)職以來共有18片論文發(fā)表獲獲獎。其中《中學(xué)生該不該辦生日聚會》發(fā)表在《中國教育報》；《勵志口號要彰顯勵志效益》發(fā)表在《德育報》；《網(wǎng)絡(luò)資源在英語教學(xué)中的運用》獲20xx年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育化論文評比一等獎。

　　5、在20xx—20xx學(xué)年度中，擔(dān)任初三英語備課組長期間。帶領(lǐng)本組成員潛心鉆研、負(fù)重拼搏，使得原本薄弱的英語成為本校優(yōu)勢學(xué)科。20xx年的英語聽力口語自動化考試獲得全市第8名；校備課組備課評比集體二等獎。

　　作為扎根山區(qū)的一名普通教育工作者，我認(rèn)為自己還很不成熟，離各位專家的評審標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但我覺得自己從政治思想表現(xiàn)，專業(yè)水平和工作能力以及工作責(zé)任感和工作績效均已具備中學(xué)中級任職條件，特向組織提出申請，申報中學(xué)中級教師職務(wù)，請各位專家審議。

　　教師中級職稱述職報告6

　　20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)音樂系，本科，學(xué)士學(xué)位。工作以來一直擔(dān)任音樂教育教學(xué)、共青團工作。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標(biāo)。下面，我將本人的工作業(yè)績述職如下：

　　一、師德思想

　　作為一名教師，我始終熱愛教育事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴(yán)格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教育工作

　　教書育人是教師的天職。幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在教學(xué)工作中，本人一貫踏實認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)。努力促進學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一支較好的藝術(shù)隊伍，并努力為藝術(shù)院校輸送人才，教書育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設(shè)"十、百、千、萬"工程活動師德模范榮譽稱號。

　　自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學(xué)，一邊有序開展團的工作。積極協(xié)助書記開展各項工作，負(fù)責(zé)團內(nèi)各項常規(guī)事務(wù)，并努力做好。先后多次獲得"優(yōu)秀團干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導(dǎo)員"等團內(nèi)榮譽。

　　三、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善音樂教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

　　在20xx年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

　　在20xx年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎。

　　在20xx年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

　　20xx年我輔導(dǎo)的學(xué)生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎；在z市高中生音樂、美術(shù)、書法比賽中，榮獲器樂組二等獎。

　　四、教科研工作

　　20xx年我參加工作以來在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文。

　　以上是我任職以來，取得的一定成績。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我將以本次申報中級教師職稱為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進取，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

　　教師中級職稱述職報告7

　　本人xxx，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

　　一、首先，談一談教學(xué)工作。

　　在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。

　　努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

　　在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。

　　我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。

　　在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

　　20xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長十分滿意。

　　二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

　　我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我十分有信心勝任中級教師這一崗位。

　　不管這次是否被聘為中級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

　　1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。

　　2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。

　　3、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

　　4、帶領(lǐng)同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫忙中學(xué)其他教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。

　　阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情！多謝大家！

　　教師中級職稱述職報告8

　　本人20xx年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過語文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下述職匯報：

　　一、思想政治方面

　　本人思想上積極上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時了解國內(nèi)外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強、責(zé)任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項制度。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目、同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　4、對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵。在注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)時，注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。

　　5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。

　　三、班主任工作方面

　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

　　因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種活動來對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生的班級榮譽感，提升學(xué)生對自身價值的認(rèn)識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進行潛移默化的教育。

　　在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動，寓教于樂，這些教育活動的開展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，也為每一個學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。同時也密切了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。

　　此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干班隊伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。

　　四、主要業(yè)績

　　通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評。在這六年中我榮獲的各種獎項、榮譽、獎狀達12項。

　　成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

　　教師中級職稱述職報告9

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新，并積極學(xué)習(xí)，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；配合其他教師搞好教研教改活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平；每周按時參加升旗儀式，從不缺勤；服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。現(xiàn)把任職以來工作述職如下：

　　一、思想認(rèn)識

　　我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論為準(zhǔn)則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對小學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識字練習(xí)，寫話練習(xí)，計算練習(xí)，應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低，對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時，甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對這種問題，我就對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心；還在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵。這樣一來他們也體會到學(xué)習(xí)的成功感，樹立起學(xué)習(xí)的信心，也就愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在學(xué)困生的問題上，我大下功夫，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，轉(zhuǎn)化他們思想的困境，轉(zhuǎn)化他們方法的困境，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。

　　教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

　　三、班主任工作

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過開展豐富多彩的主題班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，也規(guī)范了學(xué)生在各種場合的言談舉止，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對學(xué)生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感教育在班級管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學(xué)生，注意挖掘?qū)W生自身的美，激發(fā)學(xué)生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學(xué)生，并滲透到班級管理中，使學(xué)生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣就撥動了學(xué)生的心弦，引起了他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們建立共同的目標(biāo)，從而達到了班級管理預(yù)期的目的。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項重要內(nèi)容。這幾年來，與家長的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果表明，這樣的教育效果也比較明顯。

　　四、紀(jì)律方面

　　我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　五、工作業(yè)績方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評比中，我的《古詩二首》取得了二等獎。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以實用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的教學(xué)體系，推進小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討，主動說出自己的想法，也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點，并加以點評。我的小論文《小學(xué)語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的，并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點小成績，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并給我這次評審職稱的機會。

　　我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份成績是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎，與時俱進，做一名優(yōu)秀的、群眾認(rèn)可的人民教師。

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