教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面小編為大家整理了教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選5篇）歡迎大家閱讀與收藏。
教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是植物科學(xué)系專任教師徐卓穎，今天能在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝學(xué)校創(chuàng)造的環(huán)境、提供的平臺(tái)，讓老師們有走出去的機(jī)會(huì)，使師生有鍛煉的場(chǎng)所、施展的舞臺(tái)。
教師之業(yè)，美麗而淡泊。十多年來(lái)，我?guī)Ы塘藊屆星光計(jì)劃比賽、7屆國(guó)賽，每一次都是刻骨銘心的記憶。首先，插花花藝大賽作品的準(zhǔn)備工作就是大工程，一個(gè)國(guó)賽作品的架構(gòu)、配件、花材能裝滿大巴車行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世賽作品中，學(xué)生每周作釘子用的鐵絲都是按公斤計(jì)的，一學(xué)期來(lái)3名學(xué)生做的架構(gòu)可以裝滿一大卡車。其次，花藝是項(xiàng)全能賽，每名參賽選手都要參加全部模塊的比賽，最困難的時(shí)候，1個(gè)月內(nèi)我要完成25個(gè)不同的設(shè)計(jì)和練習(xí)，時(shí)間緊任務(wù)重。一般從公布參賽名單的那一天直到比賽，吃飯睡覺(jué)腦子里都是作品。還有新技能的挑戰(zhàn)，既考老師、也考學(xué)生，神秘箱是花藝大賽中最難的形式，目前在技能大賽中普遍采用，對(duì)學(xué)生的綜合技能水平要求非常高。如何在較短時(shí)間內(nèi)高效地培養(yǎng)出全面性技能人才，是一個(gè)需要花氣力攻克的課題。面對(duì)緊張而充實(shí)的帶教工作，我始終堅(jiān)持做淡泊的事，傾注全力去孵化美麗。
教師之路，平凡而激動(dòng)。回顧這十多年，其實(shí)并不都是一帆風(fēng)順。反反復(fù)復(fù)，每一個(gè)等待學(xué)生成長(zhǎng)的周期，都非常煎熬。學(xué)校的高度重視，系部老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)，把選手當(dāng)成自己的孩子，時(shí)常給他們打氣，也支持著我。令人欣慰的是，我們學(xué)生幾乎囊括所有的星光計(jì)劃團(tuán)體第一名，已累計(jì)有50多人次參加市級(jí)及以上的花藝競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，這是對(duì)大家最好的回報(bào)。我也深刻體會(huì)到，指導(dǎo)競(jìng)賽更多的是挑戰(zhàn)自己。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，賽場(chǎng)更是如此，技能類的比賽都逃不脫一個(gè)勤字。只要參賽同學(xué)，無(wú)論基礎(chǔ)高低、能力大小，每個(gè)人都在一個(gè)軌道上，積極地圍繞著比賽，不厭其煩，周而復(fù)始，堅(jiān)持重復(fù)的追求精益求精，就會(huì)有收獲。每每看到學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，都會(huì)令我激動(dòng)不已。
如果說(shuō)僅僅靠著舊地圖，可能永遠(yuǎn)也找不到新大陸。20xx年參與的44屆世界技能大賽國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，就為我打開了一扇大門。新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)技能人才的培養(yǎng)提出更新更高要求，不能因循守舊、墨守成規(guī)。集訓(xùn)和輪訓(xùn)時(shí)，也接觸了其他職業(yè)院校的老師，相比之下，心生慚愧，外部挑戰(zhàn)很大，我們的思想還沒(méi)有及時(shí)跟上，步子還邁得不夠快。為了領(lǐng)跑，好多學(xué)校幾乎都在搶跑，積極籌劃、組織資源，專業(yè)建設(shè)也是如火如荼。安于現(xiàn)狀、猶豫不前或三心二意，都是絆腳石。
面對(duì)挑戰(zhàn)，不能等待。20多年前，我對(duì)插花也是一無(wú)所知，在邊學(xué)邊教中一路走來(lái)，也一絲一份的積累著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛。最后。我想說(shuō)，有些事，看似容易實(shí)則很難，再簡(jiǎn)單的事，堅(jiān)持著做下去，才能做得與眾不同;挑戰(zhàn)有大有小，要敢于接受它!
新學(xué)期開學(xué)伊始，祝愿各位老師教師節(jié)快樂(lè)，新學(xué)年更上一層樓。
謝謝!
教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的工友們：
大家上午好!
非常榮幸作為一名新教師有機(jī)會(huì)在教職工大會(huì)上發(fā)言，對(duì)于一個(gè)剛剛從大學(xué)校門走出來(lái)的我來(lái)說(shuō)，工會(huì)還是一個(gè)比較陌生的概念，于是我昨晚很認(rèn)真的查詢了百度知道，對(duì)工會(huì)的解釋：
工會(huì)是工人階級(jí)的群眾組織，是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，中國(guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和職工權(quán)益的代表。
回顧剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期，我校工會(huì)在校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，為廣大教職員工作了很多實(shí)事、好事，雖然繁忙的工作總是讓每個(gè)月定期一次的工會(huì)活動(dòng)一推再推，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是在努力降低辦學(xué)成本的基礎(chǔ)上，組織全體教師利用端午節(jié)假期進(jìn)行旅游。還有今天下午即將進(jìn)行的游泳活動(dòng)，在這炎炎夏日里給每一位教師都帶來(lái)了一絲清涼。目的只有一個(gè)——就是讓每一位教職工都知道：學(xué)校是時(shí)時(shí)處處在為我們著想，切實(shí)關(guān)心我們的工作和生活。這些都讓我感覺(jué)到：生活在回族小學(xué)這個(gè)大家庭里的溫暖和愉快。正像校長(zhǎng)常說(shuō)的：我們的學(xué)校就是我們每一個(gè)教師的家。
雖然校長(zhǎng)作為我們學(xué)校的企業(yè)法人，是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者和決策人;但是每一位教職員工也都是這個(gè)大家庭的管理者和監(jiān)督者，都有著參與學(xué)校發(fā)展建設(shè)和監(jiān)督教務(wù)工作的權(quán)利和義務(wù)，
今天我們?cè)谶@里召開全體教職工大會(huì)，目的就是通過(guò)本次的換屆選舉讓職工充分發(fā)揮民主參與決策的權(quán)利，激發(fā)職工建設(shè)學(xué)校的工作熱情，是提高工會(huì)工作質(zhì)量，為職工解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校謀發(fā)展的一個(gè)重要途徑。為了進(jìn)一步提高教職工大會(huì)的質(zhì)量，我們要認(rèn)真參與這次換屆選舉，投出自己神圣的一票。
預(yù)祝換屆選舉圓滿成功!
教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系的老師楊冬梅，今天作為獲獎(jiǎng)教師代表在此發(fā)言，感到非常榮幸。回顧一年來(lái)的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也包涵了身邊同事的幫助和支持。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示最真摯的感謝!下面向大家匯報(bào)一下我一學(xué)年的工作情況和教學(xué)體會(huì)。
一、在教學(xué)工作方面
開展了《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》課程資源庫(kù)建設(shè)。不斷完善市級(jí)精品課程《農(nóng)業(yè)電子商務(wù)》。圍繞農(nóng)經(jīng)專業(yè)建設(shè)，借助校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開展教育教學(xué)改革，教書育人。積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽和教學(xué)技能培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)技能比賽。20xx年1月指導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國(guó)職業(yè)院校跨境電子商務(wù)技能大賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng);20xx年4月份指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆星光計(jì)劃電子商務(wù)項(xiàng)目大賽獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的取得都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予大賽的高度重視，多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，從教務(wù)處到各系部，從教輔到后勤，都積極行動(dòng)起來(lái)，極大地鼓舞了指導(dǎo)老師和參賽選手的積極性，使參賽工作得以順利展開。通過(guò)比賽可以使我們的老師學(xué)習(xí)更多新的知識(shí);嘗試各種教學(xué)手段，更好的為以后的教學(xué)服務(wù)。使我們的學(xué)生可以開闊視野，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。
二、在科研和社會(huì)服務(wù)方面
主持國(guó)家林業(yè)局職業(yè)教育研究課題《農(nóng)林院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》，主編校企合作教材《休閑農(nóng)業(yè)電子商務(wù)》和教材《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析》。多次去葉榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦東新區(qū)等合作社進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，推廣課題研究成果與建議，協(xié)助合作社探索多種產(chǎn)銷對(duì)接的模式，提高經(jīng)濟(jì)效益。
三、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
以樂(lè)實(shí)公司為平臺(tái)，結(jié)合《電子商務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)，開發(fā)了“商品詳情頁(yè)制作“與“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，組織學(xué)生104人次借助于淘寶C2C進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。20xx年3月指導(dǎo)學(xué)生的《綠色艾米》項(xiàng)目通過(guò)了別克松江大學(xué)生雙創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目評(píng)審，獲得一萬(wàn)元的扶持資金。20xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽《綠色艾米》項(xiàng)目獲得銅獎(jiǎng)。
最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是農(nóng)業(yè)生物與生態(tài)技術(shù)系的輔導(dǎo)員萇建菊，今天作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期以來(lái)給與我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠(chéng)摯的謝意。也想借此機(jī)會(huì)給大家分享一下我工作中的一點(diǎn)收獲和體會(huì)，不足之處還請(qǐng)大家多多指正。
一、思想引領(lǐng)，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
在引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀方面，我盡量避免刻板的說(shuō)教，因人而異，因時(shí)而新，并充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的`思想政治教育引導(dǎo)能力。我時(shí)常關(guān)注學(xué)生的朋友圈、QQ空間等，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生情況一對(duì)一的進(jìn)行更有效的思想引領(lǐng)，將日常工作、思政教育做到學(xué)生心里去。同時(shí)，多次開展優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀看齊，引導(dǎo)學(xué)生少走彎路、錯(cuò)路。
二、熱愛學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友
做輔導(dǎo)員的七年中，我遇到了很多不同的學(xué)生，本著一顆為學(xué)生著想的心，時(shí)時(shí)把學(xué)生當(dāng)成自己的家人，只要能幫助學(xué)生解決問(wèn)題，花再多時(shí)間，再多精力都是值得的。之前班級(jí)有一名學(xué)生經(jīng)常遲到曠課，我常常與他聊天，弄清楚了他曠課的原因與心里的想法，發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生最主要的問(wèn)題就是缺乏自制力和家長(zhǎng)關(guān)愛，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并與任課老師一起根據(jù)他的特點(diǎn)，制定專門的指導(dǎo)策略。一起督促他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，問(wèn)題解決后，該生整體有了很大進(jìn)步，最終也走上了滿意的工作崗位。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為更多學(xué)生服務(wù)
輔導(dǎo)員總是面臨不同特征的學(xué)生群體，如果沒(méi)有接受專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，很容易走進(jìn)誤區(qū)，適得其反。我的班級(jí)有兩名少數(shù)民族學(xué)生，他們的習(xí)慣、文化等方面與其他學(xué)生有較大差異，也不愛與其他學(xué)生交流，我除了找他們談話，叮囑其他同學(xué)多關(guān)心他們之外，還專門參加了少數(shù)民族學(xué)生管理的相關(guān)培訓(xùn)，加深對(duì)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，之后找兩位同學(xué)進(jìn)行深入交流，鼓勵(lì)他們多與同學(xué)交往、參加課外活動(dòng)等，并在班級(jí)里選派成績(jī)較好的同學(xué)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，通過(guò)這些我們建立了較深的信任關(guān)系，他們也總是主動(dòng)向我匯報(bào)近期的收獲和體會(huì)。并且，他們?nèi)ツ暝谌珖?guó)農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了男子一萬(wàn)米長(zhǎng)跑第一名和第五名的好成績(jī)。現(xiàn)在他們均已順利走上了實(shí)習(xí)崗位，也獲得了用人單位的好評(píng)。看到學(xué)生一步步地成長(zhǎng)并走向社會(huì)，感到自己曾經(jīng)的付出都是值得的。
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷讓我感受到，我的`職業(yè)因?yàn)閷W(xué)生而變得光彩，我的生活因?yàn)閷W(xué)生變得更加豐富。以后的工作我將不忘初心，繼續(xù)盡職盡責(zé)的為學(xué)生服務(wù)。
教師會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中的一個(gè)關(guān)鍵年份，是一個(gè)生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過(guò)程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進(jìn)步。回顧入校以來(lái)的這一百多個(gè)日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進(jìn)時(shí)留下的每一個(gè)腳印;在那時(shí)間的滴答聲中，我仿佛能看見一個(gè)光明的未來(lái)正向我走來(lái)。
在這里，我就自己入校半年來(lái)個(gè)人的三點(diǎn)感受與大家分享。
我的第一點(diǎn)感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個(gè)人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。
20xx年是學(xué)院在國(guó)家示范性高職院校建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，在加大人才引進(jìn)力度的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項(xiàng)工作開展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)著名教育家、清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒(méi)有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進(jìn)步，更談不上擁有一個(gè)未來(lái)。
作為新進(jìn)教師，我有幸參加了學(xué)院組織的20xx年新進(jìn)教職員工培訓(xùn)班，聆聽了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)際、國(guó)內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢(shì)的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”這“四化”的時(shí)代背景、內(nèi)在意義、實(shí)踐目標(biāo)及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，充滿了信心，推進(jìn)了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照“四化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準(zhǔn)備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
唐代的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開始認(rèn)識(shí)到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問(wèn)題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問(wèn)題，即“傳道”的問(wèn)題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過(guò)正式授課的經(jīng)驗(yàn)，但我仍能清晰地意識(shí)到自己所面對(duì)的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機(jī)器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善罚麄兪侨耍且蝗河邢敕ā⒂欣砟睢⒂衅谂巍⒂懈星榈娜恕е亦l(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里，其中有一些還是超過(guò)本科錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生選擇來(lái)到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報(bào)。而此時(shí)此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因?yàn)樗麄兤诖ㄟ^(guò)我們?nèi)ペA得自己的未來(lái)。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識(shí)，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來(lái)走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)非師而功益勞，友非人而過(guò)益滋”，意思是說(shuō)一個(gè)人求學(xué)而沒(méi)有找到好的老師，就會(huì)疲于用功，交朋友而沒(méi)有找到正確的人，就會(huì)增加更多的過(guò)錯(cuò)。我們要做的正是這樣的一個(gè)好老師，好朋友，因?yàn)檫@正是教師的價(jià)值所在!而要成為這樣的一個(gè)好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)什么，又在他們未來(lái)的人生道路上將起到一個(gè)什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)的這門課程絕不是什么無(wú)用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來(lái)人生密切相關(guān)的一項(xiàng)重要技能，是打開自己未來(lái)成功大門的一把鑰匙。
這就是說(shuō)，教師對(duì)所授課程的價(jià)值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長(zhǎng)在第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議主題報(bào)告中所說(shuō)的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過(guò)學(xué)院組織的說(shuō)課程競(jìng)賽，我對(duì)諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)、課程運(yùn)作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價(jià)值。我想，這既是新時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點(diǎn)著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
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