家長給學校的感謝信
我們眼下的社會，感謝信在我們的生活中并不鮮見，請注意不同種類的感謝信具有不同的用途。寫感謝信需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的家長給學校的感謝信（精選40篇），希望對大家有所幫助。
家長給學校的感謝信1
尊敬的x學校并總校長xxx先生：
首先，我們全家萬分感謝貴校對我家孩子xx的悉心培養和殷殷關愛，讓他能在今年的高考中以總分684分獲得x市理科第一名，全省第130名，并被清華大學錄取！在此，特向你們致以崇高的敬意！這是我們全家的榮光，也是x和x教育的驕傲！
轉眼間，孩子在xx國際學校的復讀生涯已經結束，xx在今年高考中能考出684的分數并獲得x市理科第一名，作為x本地家長的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成績，除了孩子自身努力以外，更與學校老師、領導的辛勤付出和無私奉獻息息相關。
一年前，孩子高考失利，因心有不甘，不肯向命運低頭，在天立學校總校長xxx先生的勸說下，我們選擇從綿陽回到這所實力毫不遜色于成綿名校的xx國際學校復讀，再戰高考。去年孩子考了634分，其實我們這個分數在綿中和綿陽東辰的補習生中很一般，是綿中的最低分（門檻分），我們只想找一所能讓孩子有所提升的學校。事實證明，我們的選擇沒有錯。美麗的校園賞心悅目，辛勤的老師春風化雨。各位老師對孩子都關懷備至、細致入微。高考前，孩子在打籃球時不慎傷到眼睛，班主任付世都老師焦急萬分，及時送孩子前往醫務室就醫，所幸并無大礙。據孩子所言，在高考之前付老師還在關心孩子眼睛的狀況。每當孩子情緒低落時，老師們都會與他促膝長談，幫助他完成心靈突圍。同時，老師們還經常與我們家長交流，讓我們給孩子營造寬松溫馨的家庭環境，讓孩子在高考中無所牽掛，這樣才可能考出滿意的成績。
老師們的良苦用心我們有目共睹，我們對老師們和學校的感激之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對孩子更為上心，幫助孩子查漏補缺、夯實基礎，老師們不計名利，無私奉獻，取得這樣傲人的成績實屬應當。天立為學生搭建成功的平臺，為xx教育開創新的生態。有人說我家孩子是天立高價“購買”的，說我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，很多的謠言讓我們全家人以及孩子的母校很是受傷，很委屈！但學校告訴我們，不去理會這些別有用心的謠言，清者自清，讓事實回擊謠言，讓時間證明一切！有人說我們是從宜賓來的，從瀘州來的，這里我要說，我們是地地道道的xx人，我們家住在xxxx，孩子小學就讀于xx小學。我正在正泰典當打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。
最后，我們全家再次感謝天立，祝福天立！相信明年的天立，未來的天立更加輝煌！學校真的兌現了去年對我們的承諾，xx也終于實現了清華的夢想，我們全家覺得xx幸運，為他自豪，為作為xx孩子在家門口考xx而自豪，為xx自豪，我也希望xx能不辜負所有幫助過他的人，繼續努力，不斷進步！
祝x學校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為全國名校！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信2
尊敬的xx實驗學校的領導：
你們好！我是貴校初三x班王紫的家長，今天寫這封信特別感謝貴校初三化學老師xxx對xx的辛勤培育和用心教導。
xx20xx年中考成績是518.5分，已經被天津市九所中的天津中學重點班錄取。作為家長和王紫本人對本次中考結果均感到滿意，而這其中最為關鍵的提升點就在于化學。
xx初三下學期第一次月考化學成績41分，一模化學57分，化學成績直接決定著xx是否能考上高中或者是否能考上重點高中，原本化學是提分科目，結果卻成為xx最大的短板，而中考將在兩個月之后即將開始，在我們和孩子最無助無奈時，xx的化學任課老師x老師向我們伸出了援助之手，x老師除了擔任班主任之外，還擔任三個班的化學授課任務，此時的繁忙可想而知，而對xx這種情況一點也沒有嫌棄，反而耐心細致的分析xx的情況，并幫助xx制定學習計劃。
一、首先激發孩子的學習興趣，進而鼓舞孩子學習化學的信心。
二、訂立明確的目標，逐步追趕。幫助孩子分析各種題型類型，各類分數占比等，最終明確：xx通過努力，中考可以鎖定90分目標，并且在學習過程中反復不斷的鼓舞xx再加把油，可以考到90分。
三、理順學習思路，掌握知識點，反復強化訓練。
經過兩個多月的努力學習，xx化學成績從學期初的月考41分到一模的57分，到二模已經提到77.5分，中考最終提到85分，雖然沒有實現90分目標，但和學期初相比，分數翻倍整整提升了44分，也最終奠定了xx總分518.5分的成績。
正是x老師在王xx人生最關鍵時刻，沒有放棄xx，而是拿出了最真誠無私的關愛和付出才換來孩子化學44分的成長，也換來我們家長的安心和放心，更換來了我們家長由衷的敬佩和感動。
讓孩子就讀貴校是我們明智無悔的選擇，也為該校能有這樣品質優秀業務能力強的年輕優秀老師感到無比驕傲和自豪。
最后把我們全家最誠摯的祝福獻給校領導和x老師，祝貴校的明天更美好，貴校的升學率年年更進層樓，桃李滿天下！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信3
尊敬的同華學校老師們：
給你們拜年了，祝你們新春快樂，萬事順意。我是20xx6級x年級x班xxx，xxx的家長，我的兩個孩子在貴校上學近兩年來，我感觸頗多。
小學畢業時，兩個孩子到哪上初中呢？一個分在二中，一個分在三中，為了省事，離家又近就選擇了同華學校，就兩年來孩子的表現我驕傲的說：“我選對學校了”。
首先，我感謝班主任——xxx老師對孩子們無論是生活上還是在學習上都無微不至的關懷，x老師有一套好的班級管理方法，把班內管理的井井有條。為了便于管理把孩子們責任到老師，進行一對幾的輔導。成立了班級微信群，家長有事在群里及時聯系，時刻關注孩子們在學校的情況。前幾天女兒生病了，x老師噓寒問暖處處關心孩子。剛上初中時，兒子數學不理想，跟不上班，思想有波動不想上學，班主任知道后主動打電話做思想工作，數學老師更是及時和家長溝通，找原因想對策，每天堅持擠時間給孩子們補課無私奉獻，經過師生共同努力，xxx的數學成績有了質的飛躍，最好成績能考到一百多分，現在對數學非常感興趣，并參加了數學興趣小組。每次周末回家孩子們都高高興興，趣談同華事。家長看到孩子成長了，喜在心上。
其次，同華學校開展豐富多彩的活動，讓孩子們多方面發展，多才多藝，成為德才兼備人才。比如母親節時讓孩子們給長輩洗腳洗頭做家務等，錄像后發到群里，孩子都做得很好。這體現了貴校得管理細致入微，以德立校，校園文化氛圍濃，在同華學校不僅學習了文化知識，也學會了做人。
總之，我的兩個孩子取得的每一點進步都離不開老師們的辛勤付出，作為一名家長，我會積極的配合學校，把我們共同的孩子培養成優質人才，讓我們共同托起明天的太陽！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信4
××校長：
您好！
我是貴校一名學生的家長。把孩子送到××中學——這所有名的中學，我很放心。對貴校在學生各方面的管理，我很滿意。特對以××校長為領導核心的全體教職工表示由衷問候與感謝。
在這里，我要特別感謝××班班主任××老師。
升入××中學后，兒子分到了老師的班級，起初不適應，情緒低落，想要轉學。魏老師知道后，不厭其煩，耐心做思想工作，直至孩子能夠安心學習，孩子提及此事，我們作家長的十分欣慰。我們努力工作，目的就是想讓孩子安心學習，出人頭地，有魏老師這么好的老師幫助我們，我們能夠安心學習了，對孩子的未來充滿了希望。
老師不僅關心學生學習，而且十分關心學生的生活。
孩子在學校生病了，××老師騎自行車將孩子送往醫院。聽說需要做手術，××老師毫不猶豫，及時給孩子做了手術。在手術中，他忙前忙后，對孩子的關懷體貼入微。
有一天星期日，孩子需要換藥，天又下著雨，而魏老師不顧休息，為孩子忙上忙下，我們感覺很過意不去。
老師為了學生，舍小家顧大家。為了教育事業，為了學生未來，他不辭辛苦，兢兢業業，卻舍棄了太多休息時間。聽孩子說，老師經常第一個到教室，又在學生都離開后才離去。聽著，對老師的敬意油然而生。
多次想請老師吃頓飯，都被他堅決拒絕了；送去的禮物，也被他毅然退回。但是，他不收家長任何東西，卻積極同家長交流，針對學生情況給予具體分析，并提出合理建議，讓作為家長的我們對孩子的學校生活有了具體了解。
老師身為一名教師，以身作則，始終堅持對學校負責，對學生負責，對家長負責，給予了學生正確的指導。老師在自己工作崗位上默默工作，不辭辛苦，對所有學生一視同仁，不因成績好壞，一律像關懷自己孩子一樣給予他們最溫暖的呵護。為了教學，他每天工作十幾個小時，還不忘同家長溝通。但無論再忙，也不愿麻煩家長，處處為他人著想。這樣的老師，才是好老師。
從一件件小到不能再小的事，我看到了老師高尚的師德，不愧為師者父母。同時，我也看到了貴校以學生為本，注重人文管理的理念。我相信，貴校不只是有一位魏老師，更有更多的像魏老師一樣為教育、為學生無私奉獻的老師。我堅信，在這樣一個擁有雄厚師資，過硬素質的教師隊伍的學校里，在張文茂校長領導下，一定會有更多的21世紀精英明星從這里走出，貴校一定會創造更多新的輝煌。
謹祝愿貴校成績再上新臺階。祝愿張文茂校長、魏振宇老師以及全體教職工身體健康、工作順利！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信5
校長：
您好！
有幾句心里話在百忙中要對您說。咱們××的領導真正以人為本，科學管理，求真務實，培養了一大批高素質的教師隊伍。耳聞目睹一件件老師們感人的事跡，使我們做家長的深受教育和鼓舞。
我是××班學生家長。該班的老師們愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻、廢寢忘食。特別是××老師，他不僅教課水平高，而且注重學生思想動態的變化，出主意想辦法調動全班同學的積極性，不是班主任勝似班主任。
××老師更是對工作充滿激情，對學生呵護備至，對每一個學生的思想動態、學習狀況你要問起他，他掌握的準而細，對不同的學生采取不同的措施。學生在某一方面有了點滴進步，他及時鼓勵。有了疏漏，他及時幫扶；有了難題，他即刻糾正；既有耐心，又有恒心，既有批評，又有鼓勵，有的放矢，對癥下藥，同學們佩服不已。他對教材吃的深而透，講起課來津津有味，因此，同學們學著省力，做起（題）來自如。
這樣的好老師太多了……望校領導及時給予大力表彰。我們做家長的，孩子有什么問題，愿與老師們及時溝通，積極配合，實現咱們共同的理想。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信6
致北大附校九六班全體老師：
為您點贊！酷暑將盡，金秋送爽！再有十幾天，孩子們又要迎來一個嶄新的學期？展望未來的同時，不忘走過的歷程。回顧孩子們在北大附校九六班匆匆度過的這一年，心生情愫，頗多感慨？初三年級，關鍵時刻；匯總所學，再攀高峰；在這個承前啟后的階段，每一個學生都心懷憧憬，每一位家長都心生忐忑？畢業班不同以往，畢業生也非比尋常。關鍵節點，容不得半點疏忽；重要時期，存不得一點紕漏。做為少年，恰逢青春；TA們已不是說啥聽啥的娃娃，TA們有了獨立的思想；做為學子，壓力驟增；能不能調整以往懶散的狀態，盡快適應畢業班的環境。以上這些都是心生未知，畢業升學又迫在眉急。做為家長雖有心相助，但又奈鞭長莫及，此番煎熬，如芒在背？好在咱來的是北大附校，又好在是來到了由陳彤宇主任帶領下的九六班級？開學伊始，就組建了"幸福九六"班級聯絡群，盡可能的多些老師再多些家長。老師們也在第一時間將孩子們在學校的動態上傳，不但打消了家長們的顧慮，也及時對孩子們的一些不恰言行，做出了疏導和糾正。這一年來，孩子們的變化，家長們都有目共睹；孩子們的成長，離不開老師們的辛勤雨露；“為人師表，誨而不倦，格物致知，體物非常！”做為九六班的老師，您們明確自己的責任，正確的詮釋了職業操守；知道在這有限的時間里怎么迅速的把這來自八方的學子們凝聚成一個強大的集體！不光是教書還要育人；不單是授業還要讀心？
階段步入，階級提升，循序漸進，直達頂峰？做為一名孩子的家長，做為所有孩子們的家長，在這里真誠的給九六班的所有老師們深鞠一躬：老師，辛苦了！感謝您們這一年多的勤勉耕耘！感謝您殫精竭慮的奉獻？衷心的祝福每一位老師都身體健康，萬事順遂！為您們點贊！為九六班點贊！為北大實驗點贊！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信7
二中的各位領導：
你們好！
我是高三（14）班楊琪的媽媽，我寫這封信是為了感謝（14）班班主任劉兆香老師對我女兒的教導、關愛與幫助以及二中對我女兒的栽培。劉兆香老師家訪前不久我女兒因身體狀況不好在操場暈倒，后來一直發低燒，在此期間劉老師一直對我女兒關愛有加，經常噓寒問暖，給她以健康狀況的關心、學習上的幫助和思想上的安慰。
甚至還自掏腰包給她看病，昨天還送給我女兒兩盒補藥，并祝愿她能早日康復，鼓勵她能充滿斗志為自己的人生奮斗，劉老師不為名不為利，一心只想著自己的學生，對此作為楊琪的家長，我深表感激，謝謝您劉老師！非常幸運能遇到這樣的一位好老師，平時對學生們學習生活都十分關注。家訪時與學生及家中老人合影最后衷心感謝二中能培養出如此優秀的教師，讓我們家長如此放心，讓學生在校享受這么好的教育并感受到二中的溫暖！在此，對二中的全體領導與老師說聲謝謝！祝工作順利！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信8
致華師大二附中各位領導和老師：
您們好!我是高二10班陶超凡同學的爸爸。
這次陶超凡同學有幸被遴選作為二附中學生代表，參加了二附中和Peddie學校的學生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里，陶超凡和Peddie學校的老師和同學們一起度過了美好難忘的冬季學期，收獲了珍貴的師生情誼和同學友情。我今天懷著感恩的心向學校和老師表達誠摯的謝意。
孩子的這次PEDDIE交流，收獲是多方面的。對于他學習能力、生活能力、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點點滴滴，孩子都有記錄和思考。作為家長，我特別想提幾點，這些也是我們深有感觸的。
孩子收獲的師生情誼：據我了解，孩子這次按Peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續，考慮到知識點的銜接和連貫性，對中間加入學習的孩子挑戰還是蠻大的。剛開始，我們還是有些替孩子擔心能否跟得上進度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認真地接納了超凡的加入，給予他非常肯定的鼓勵。在這里，我摘錄下幾個老師給超凡的評語，就能看出老師對他的期待和信任。
正是老師給予的鼓勵和指導，鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里，跟著老師講解的進度，順利地完成了所選課程的學習。孩子說和老師的交流毫無障礙，相處也非常愉快，課堂氣氛特別活躍。他非常珍惜和課程老師的相處時光。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學習能力，也和超凡結下了情誼。
這次交流，我們有幸成為其中的主角，參與其中，深感榮幸。感謝學校，感謝老師對陶超凡同學的信任!最后希望超凡能把這段經歷深刻在他成長的年輪里，為自己的未來博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和Peddie的交流越來越廣，友誼越來越深!
謝謝!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信9
尊敬的韓城鎮中學領導、老師們：
大家好!我是XXX的家長.20xx年中考成績揭曉已經半個月了，我的心情一直沉浸在興奮和喜悅之中。今天，得知20xx年中考，韓城鎮中學已經有110名同學被唐山一中、唐山二中、開灤一中、開灤二中、車軸山中學五所重點高中錄取。其中，我兒子XXX以622分的好成績考入唐山一中英才班，還有兩名同學被唐山二中統招公助錄取!這振奮人心的成績讓我的心情無比激動，在此，聚思成文。
首先，對韓城鎮中輝煌的中考佳績表示衷心的祝賀!并代表全家再次向校領導和老師們衷心的道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”回首三年初中生活，兒子從一個調皮好動的小男生長成了一個勇敢、勤奮、上進的男子漢，他的變化讓我欣慰，老師們的付出更是讓我感動。特別是升入初三以來，三項加試期間，操場上、實驗室、微機教室，老師們和孩子們摸爬滾打在一起!模擬沖刺階段，每日晨讀、每天午聽、限時訓練、每周周考……老師們和孩子們一起攻克難關，迎接挑戰!考前關鍵時期，老師們關注孩子們學習、心理和身體的每一點變化，錯題再現、心理調試、作息調整……每一個問題老師們都為孩子們安排的細致入微!所以，我想說，是韓城鎮中學先進的理念、科學的管理、優秀的團隊成就了20xx年中考的輝煌，我慶幸我的孩子在這里度過了三年，享受了如此優質的教育!
其次，我想和大家分享一下自己陪伴兒子成長的點滴體會。因為這些天，一直有人問我，有沒有什么家庭教育的好經驗?其實也沒有什么高深的、成型的經驗可談。反思我在陪伴孩子學習的過程中更多的是做孩子精神生活的引導者和物質生活的保障者。
一、引領孩子養成好的學習習慣、正確的學習態度和淡定平和的心態。
1、“玩就痛痛快快的玩，學就認認真真的學”這是我在兒子上小學時就經常跟兒子說的一句話。我始終認為學習和玩耍永遠不沖突，但一定處理好二者的先后次序，放學后先寫作業，再玩耍;保證學習的質量，我的督促和孩子的堅持讓他養成獨立學習的習慣。
2、“上課認真聽講，有不會的問題一定追著老師問”。上課認真聽講看似老生常談，但這是孩子在課堂上獲得知識經驗的最關鍵的點，所以我會不定時提示他這個問題。在此感謝老師對孩子的鼓勵和幫助，給予他前進的動力。
3、在學習的過程中培養孩子的抗挫折能力和“不以物喜，不以己悲”的平和心態。孩子活潑好動，愛耍小聰明。總是給人感覺不穩重、不踏實、很浮躁。但孩子性格外向，遇事自我調節還很快。所以每次他取得自認為好點的成績沾沾自喜時，我和孩子爸爸在鼓勵他時語氣特別平和、淡定。有時還會加上“虛心使人進步，驕傲使人落后”的提醒，適時打壓他那種浮躁的心里。
二、做好孩子的后勤保障，同時不忘培養自理能力。
1、說實話作為母親我不是合格的母親，因為工作的原因，中午孩子基本上與我在單位吃工作餐。但為了盡母親的職責自孩子上了初三，每天早上我會給還準備相對豐富早餐，晚上在他學習比較累的時候送上一杯溫牛奶、一盤他喜歡吃的水果，陪伴他學習后一起休息，互道晚安!我想我也只能做這些支持他學習了。
2、適當讓他做些家務，讓他知道人的成長不光是學習這一件事，將來要做社會人，必須學會生活自理，學會感恩，學會去愛家人，學會責任分擔。每天他的襪子、內衣無論學習多忙他都是自己洗。每周自己的鞋他要自己刷，每周六晚飯后洗碗等。事情不在多少，只要他能認真去做。
今天，曬出我們家庭教育的點滴做法，希望能對家長朋友們有所幫助，也是我們對學校感恩之情的一種表達。最后，再次感謝校領導和老師辛苦的付出，祝韓城鎮中學越來越好!再攀高峰!祝孩子們高中生活百尺竿頭，更進一步!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信10
尊敬的校領導，老師：
你們好！我是貴校高一C部16班學生李子昂家長，5月15日晚上，孩子洗完澡不小心被劃傷了一下，我當時接到電話很擔心，由于是深夜，我們也不再衡水當地，不能及時趕到學校，班主任金老師一直陪在孩子身邊，深夜又打車陪孩子去醫院，怕家長擔心，一直與我們保持聯系，還發來孩子照片，還好只是小劃傷，讓家長放心，第二天一大早，金老師又陪孩子到衡水市第五人民醫院打了破傷風，在孩子最需要家人陪伴的時候，是金老師第一時間把家長應該做的事情都做了，給予孩子關心照顧。讓離家在外的孩子感受到大家庭的溫暖，學校就是家，老師同學就是親人，作為家長，我感到由衷的欣慰。錦旗雖輕，情意卻重，您辛苦啦!
光陰似箭，孩子進入貴校眼快一年時間了，我們明顯感覺孩子在各個方面都有很大的進步和變化。學校不僅是教書，更重要的是有人，在學校精心舉辦的各項活動中都能體現出來，使孩子懂得感恩。孩子成長的點滴進步，都凝結著老師們的心血和汗水，還有你們無私的愛，一切贊美之詞也難以表達家長對老師們的謝意。來咱們大十三是我們無悔的選擇，再次感謝貴校盡心盡責的領導和老師們，祝愿貴校越辦越好，桃李滿天下!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信11
尊敬的志臻實驗中學校領導：
您好!
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下作為家長對校領導及孩子的班主任劉老師的感激之情。
時間過的真快，一晃孩子們在學校度過了三個半月的時間了。我很欣喜的看到了孩子三個半月的收獲，自從去了志臻，除了個頭長高了不少，孩子寫作業認真了，禮貌、感恩方面也有了很大的變化，這一切都是與校領導和班主任劉老師的努力分不開的。
通過孩子，我們認識了劉老師。開學那天和孩子們領生活用品時,看到一張稚嫩的面孔,不自覺地問了一句：您是劉曉東劉老師嗎?劉老師微微一笑，是的，當時的心真有一點忐忑了，把孩子交給一個大孩子能行嗎?每次接孩子回家，總是問個不完。老師講的課你能聽明白嗎，老師對你們嚴厲嗎?孩子每次都說，我們的老師都是微笑著和我們說話，我們做錯了，老師給我們講道理，可好了，放心吧媽媽;我們和老師就像家人，誰有什么事，老師都去給我們解決。每次聽了孩子的話，心里都由衷地高興，為孩子能在老師的傾情呵護下成長而欣慰。
通過這次孩子生病這件事情上，更能體現到劉老師的責任心和愛心。那天晚上下了晚自習，孩子打電話來說：“媽，我感冒了，渾身沒勁，站不住，嗓子好疼，你明天來接我吧。”孩子肯定病得挺嚴重，聽到孩子這樣的電話，我心急如焚，頓時不知所措，安慰著孩子的同時，自己的眼淚流了下來。放下電話，趕緊聯系到劉老師，那時候已經十點半了，劉老師隨即把孩子領到醫務室打上針，安排好孩子休息后，給我回了一條短信：孩子打針沒事了。我的淚唰得流了下來，內心無比感動。
第二天有個重要場合需要參加，沒法趕到學校，中午不由得又給劉老師打通了電話，和他商量了一下，讓孩子輸液。當時劉老師正在吃午飯，劉老師二話不說，放下飯碗就找到孩子，帶他去輸液。安排完了，劉老師發了一條短信：請放心，孩子不燒了。我的淚水再一次流了下來，馬上給劉老師發了一條短信：劉老師，真不知道該怎么感謝你，謝謝了。劉老師寫了三個字：應該的。這三個字我反復念了好幾遍，在這位年齡不大的年輕老師嘴里說出來，怎么感覺這么親切呢!
在場的那些朋友看到我流淚就說：“行了，人家生活老師管的還挺好的。”我鄭重地和我的朋友們說：“不，這不是生活老師，是孩子的班主任老師”。人們都露出很好奇的眼神，說：“班主任老師都特別負責任?”我說：“是的，不光班主任老師這樣，每一位任課老師都很負責任。”孩子回來說：“語文、英語老師都經常和孩子交流，問孩子們講的課能不能聽懂。”當時在場的家長們都說讓孩子們也去志臻。
由此可見，我當時尊重孩子的選擇沒有錯。孩子當初選擇學校時五中、啟明、一中都考上了，但孩子說志臻的環境和氛圍他最喜歡。孩子選擇志臻沒有錯，通過劉老師這幾個月對孩子們的種種關心，讓所有家長對劉老師有了深刻的認識：細心、耐心、真心、責任心。我想：孩子們有這么優秀的班主任和所有任課老師，我們三十七班一定會脫穎而出的。
我沒有用夸張的語言，我只寫出了一位媽媽對班主任劉老師、對我們志臻的心聲!教師被譽為太陽下最光榮的職業，他對學生們的言傳身教，一言一行都代表著學校及整個志臻的形象。作為孩子的家長，我衷心的說一聲：“劉老師，您辛苦了，您早五晚十地為了孩子們，你付出了這么多，謝謝您!”
相信在許許多多像劉老師這樣的老師們的共同努力下，我們的衡水志臻中學一定會發揚光大，越來越優秀，謝謝!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信12
尊敬的白校長
您好!
我是高一B部02班學生呂思成的家長，衷心感謝校長以優秀的教學團隊、卓越的教育質量，給孩子們高水平的學習教育，能夠使孩子們在十三中健康、快樂的成長。
在孩子們的學習道路上，劉銳老師兢兢業業、不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，引導學生，能成大器，出類拔萃，使孩子心智更成熟，有這樣的班主任是孩子們的福氣，孩子喜歡她的課堂，劉老師講課豐富多彩，樂趣多多，互動不斷，孩子們在歡樂的節奏里學到了更多的知識，可以看到劉老師把自己當成孩子的大朋友，同時孩子也把老師當成一個關懷備至，體貼入微受人尊重的好朋友。
最近家里發生變故，擔心影響思成的學習，劉老師知道此事之后，在百忙的工作中，觀察了解調整孩子的情緒，耐心細致地做思想工作，還經常與家人聯系說明思成的學習、生活情況，這樣使我們全家人非常放心。更重要的是，思成在劉老師的關懷體貼和正確引導下能夠穩定情緒，努力學習，成績有所提高，劉老師對工作認真負責，對孩子關心愛護，這種精神可嘉，值得家長尊敬，更值得學校表揚。
感謝校領導，感謝劉老師的辛勤付出，十三中的孩子們在成長過程中都會因為他們經歷了這么好的學校，這么好的校長，這么好的老師而進步更快，做人更踏實，成績會更優秀!這封信是一種心情，一點感動，再次謝謝校長，謝謝劉銳老師，謝謝B-02班的全體老師!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信13
尊敬的學校領導：
您好！
我是劉同學的媽媽，女兒在北京學校就讀，北京有很多的留學機構，根據孩子的具體情況也給出了很多留學建議以及具體的學校推薦，和遼寧留學接觸之后，遼寧留學的指導老師，給我們留下了更加深刻的印象，首先給孩子推薦的學校層次清晰，對孩子定位更加準確，推薦的學校和孩子有較高的契合度；
其次遼寧留學的老師對我們提出的問題解答準確清晰，在考慮留學機構的過程中也考慮了地域問題，地處沈陽是否太遠夠不上，事實是網絡的發達程度超乎了我的想象，整個申請過程遠程都能很好的解決。所以經過多方面比較，最終選擇了遼寧留學。
在申請過程中，劉老師全程耐心指導跟蹤，有問題隨時解答，很貼心，按照劉老師給出的時間節點，女兒盡力完成，由于劉老師和女兒的默契配合，使得這次申請圓滿完成，對于拔高的幾所學校也都拿到了offer，真是很開心，在此由衷的感謝遼寧留學的劉老師及團隊人員，這個以劉老師為首的申請過程中，也有很多其他老師的建議和意見，大家在一起探討一起分享收獲的喜悅，在此一并深深感謝！
盡管留學申請已經結束了，但申請過程使我們也結下了深厚的友情，女兒在今后成長道路上，無論是學業還是事業，都會和大家分享，并聽取各位老師的建議，也盼望各位老師不吝指導，一起攜手并進！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信14
尊敬的濟南三中校長先生，各位老師及親愛的同學們：
你們好！
我是咱們濟南三中高一27班的彭欣茹同學的家長，特向貴校尤其是孩子的班主任王瑾老師以及全班同學表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意！
我的孩子一直以來比較乖巧，但是入學以后，卻出現了厭學的問題，而且非常嚴重，一個多月的時間，孩子痛苦，家長手足無措，一家人仿佛陷入了無邊的黑暗。
這時候，王瑾老師帶領全班同學向我的女兒伸出了援助之手，前前后后40多天的時間，王老師電話不斷，對孩子極盡鼓勵和安撫，班里同學也是輪流上陣，向彭欣茹表示了誠摯的關愛，希望她戰勝自己，早日回到陽光溫暖的校園。
我們知道，王老師和她的學生們誰都不是心理專家，能夠給予彭欣茹的并非高明的心理治療良方，但是老師和同學們的可貴之處在于堅持，堅持不懈的安撫，勸慰，并表示誠摯的期待。40多天的堅持終于創造了奇跡，彭欣茹在老師和同學們的感召下戰勝了自己，重返校園。
看到孩子的臉上露出久違的笑容，我們做家長的百感交集，為孩子感到不易，感到幸運，感到由衷的高興；可我們更難忘懷的是，王瑾老師和她的學生們幾十天的堅持，這源源不斷的愛意，才是彭欣茹戰勝自我的動力源泉，感謝王瑾老師，感謝可愛的孩子們，感謝濟南三中的領導！
良師益友是人生最大的福報，我們特別慶幸孩子考入了濟南三中這樣一個溫暖的高級中學，特別慶幸遇到了王老師這樣愛心如火的老師，慶幸來到了高一27班這樣一個愛心如海的集體，我們相信，在這樣優秀的教育環境中，彭欣茹會和其他優秀且積極向上的孩子一道認真學習，不斷進步，用優異的成績回報母校，用良好的表現回饋社會！
請允許我再一次向三中的領導，王瑾老師以及高一27班的同學們表示衷心的感謝，祝濟南三中越辦越好，祝老師們身體健康，工作順利，祝孩子們越學越好，金榜題名！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信15
尊敬的大方學校領導：
您好！
我是三年級養正一班張瑋琪同學的家長，今天我按耐不住對班主任嚴老師的感激之情和對學校的眷戀之情，向貴校鄭重的獻上感謝信一封，以表我和孩子的父親對嚴老師深深的敬意。
學校開放日在嚴老師的安排下每個孩子給家長寫了一封信，我家孩子在信中表達了對父母的愛和感謝，同時要求父母多多陪伴，為此寧愿放棄玩具、吃的、穿的，我們作為家長都感動的哭了。
嚴老師在了解了孩子內心需求的情況之后，第一時間對孩子進行了心理疏導，并在金老師的配合下跟孩子談心，而且還給班上每個孩子發放了一個小本子讓孩子把想說的話寫上去等一系列有效的方案。讓我們切身感受到作為老師對學生發自肺腑的愛，嚴老師做到了為人父母有可能做不到的事，嚴老師在嚴格要求孩子學習的同時，在孩子的身心健康方面也給予了更多的關注。在此我要感謝校方培育出嚴老師這樣的優秀的班主任。
祝愿大方學校越辦越好！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信16
尊敬的校領導、老師：
你們好！
我是鴻橋中學圓夢班鄭舒琪的家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了三年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。
回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸鴻橋中學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！
現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。
我的孩子在這里讀了三年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了；在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了；在學習上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事；在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與鴻橋中學領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的中學教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意！在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！
未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，鴻橋中學在未來的育人道路上創造更大的輝煌！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信17
尊敬的xx中學的領導、全體老師：
你們好！
我是九（4）班xx的家長（外婆）首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業，要離開母校，三年來學校領導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念！
3歲時，母親不幸車禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著孩子已經走過了十二年。三年前，孩子以一個優秀畢業生畢業于常州市五星中心小學，進入市北實驗初中學習。三年來，經過學校領導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績。畫畫常州市教育局一等獎，英語口語市二等獎，作文“我的校園”被刊登在教育報上，又被評為校優秀團員，三年來一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎……德智體得到了全面發展，當我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，想到的是這些成績都是在學校的領導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動。
學校有了好領導，才會出現這樣的好老師。在此我再次要向殷校長、嚴校長和其它領導及x的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
數學陳老師經常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進步了。化學是孩子的薄弱點，張老師手抄5張紙的知識歸納點，讓孩子復習，真是令人敬佩，語文侯老師非常關心孩子的作文，九（3）班的班主任陳老師和x講話時都是用慈父般的口氣，還關心她的學習，我的感動真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問寒問暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來的學習狀態。物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，關心孩子的成長、學習。作為家長，三年來，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師！
每當送孩子來校時，看到殷校長早就站在校門口，注視著來往車輛，保護學生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學習，真是難得的好校長。5月28號我坐在6路車上，將近11點多鐘，看到嚴校長冒著烈日，饑腸轆轆地在電動車上綁著二大捆“中考招生指南”趕向學校，當時我心一酸，心想，做個領導真不容易，多辛苦啊！所以說：孩子上學不要什么有名氣的學校，我認為：學校里只要有好領導，好老師就足夠了。
孩子畢業后，我們一定會牢牢記住，xx初中領導班子的團結、廉潔，擁有一支素質好、業務強、教風嚴的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳xx中學的好領導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無私奉獻的精神！
最后，我代表全家向學校的領導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
祝愿xx初中的領導、全體老師鴻運高照心想事成!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信18
尊敬的祝校長：
您好！
我是貴校四年級五班學生張杰的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們！
說起來我的孩子在東辰已經學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝！
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任老師之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。
每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。”是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
聽見四年級五班的孩子們把數學老師叫謝干爹，把班主任老師老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經對劉暉老師說，我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發孩子對英語的學習興趣的過程當中，我為老師的善良、熱情和敬業精神深深感動著；當孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時，我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語角練習口語的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應該得到學生的愛戴，理應得到我們所有家長的尊敬和感謝。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信19
尊敬的xx中學領導：
我是貴校高一年級xx的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著望子成龍的心情慕名把孩子送進了xx中學。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。最是辛苦育花人在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步!
回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xx中學，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優;二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心。可是一個月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。
每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂!
孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動!我相信xx中學將能夠成為世界名校，多育中華英才。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信20
尊敬的校領導，各位老師：
我是20xx級XX班的一名學生家長，在這收獲的季節里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!
我孩子20xx年作為微機排位學生進入XX中學學習。由于小學的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入XX中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過干事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺!
我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師家長。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。
由于我工作的關系，不能常到學校了解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯系，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無巨細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以后，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝XX中學20xx級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!
孩子就要離開XX中學了，相信在她的心中一定不會忘記在XX中學的成長歲月，不會忘記XX中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶著XX人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!
祝愿XX中學越辦越好，明天更輝煌!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信21
尊敬的xx外國語學校校長：
您好!
值此新春佳節即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任陳明老師的崇高師德和可敬職業精神提出表揚。
我是貴校三(一)班xx同學的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了陳明老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受陳明老師的影響，也讓家長對陳明老師尊重之感油然而生。
XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發高燒，陳明老師及時將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時趕到學校。對此家長不禁憂心如焚。陳明老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天，陳明老師代學生家長為孩子聯系醫生，看病就診，并主動為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時，周老師始終與家長保持聯系，及時將孩子就診的各種情況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當家長看到孩子活蹦亂跳地從學校歸來，家長不禁為陳明老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業精神深深感動。
事后，我來到貴校，意欲當面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責。作為家長，在感動之余，自思無以回報，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業興旺。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信22
尊敬的校領導：
您好！我是初一（3）班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。
孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。
首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。
再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發現他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。
另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。
教數學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經常利用業余時間給連文瑞補課，經常弄得很晚。
還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。
今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯系，通報情況。還經常主動與家長聯系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發現有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。
總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了！再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信23
北京理工大學的相關領導：
您好!
我要真誠的對學校保衛處治安科的xx科長，xx老師和xx老師表示深深的感謝!感謝他們真正的急學生之所急，想學生之所想，不辭辛苦盡心竭力地保護學生的人身財產安全!
我是北京理工大學一名普通的學生家長。XX年3月16日星期一，我出差經過北京來學校看我女兒，大概上午9點半不慎在學校將提包丟失，內有貴重物品，價值近萬元。當我發現提包丟失后，急忙到處尋找，但沒有找到，心急如焚的我無奈之下來到學校保衛處治安科。保衛處治安科的石志強科長熱情地接待了我，并認真地聽我將丟失提包的經過詳述了一遍。
時間就是破案的關鍵，治安科的石志強科長立刻帶領王志江和黃曉明兩位老師來到我丟失的地點，在案發地點進行調查，整個調查的過程持續了四個多小時，當時正是中午吃飯時間，為了抓住最佳破案時間，治安科的三位老師也連續工作了四個多小時，都沒有顧得上吃飯。中間我們多次提出讓他們休息吃飯的要求，但是石科長堅持認為偵破調查工作貴在抓緊時機，不能放松。這種對工作的認真執著，廢寢忘食的精神讓我們非常感動。在他們的努力下，我丟失的提包終于失而復得。
的確，在僅僅四個多小時的偵查，追款的工作中，我們真切的感受到了整個偵查工作的艱辛。保衛處治安科的老師們處處從維護學生和家長的切身利益出發，辦案不怕困難，不辭勞苦的精神深深地感染著我們。另外，他們對學校和學生利益高度負責的精神，求真務實的態度和敢打硬仗，善打硬仗的優良作風也深深地感動了我們。
我們深深體會到，保衛處不愧是學生老師的保護神。每當我們丟失財產，遇到不法事件的時候，都是保衛處的老師在默默地幫我們追討財產，打擊不法分子，保衛學生老師的人身財產安全。
另外，我也提醒各位同學，請大家在校園里也要謹慎保管財物，不給犯罪分子留下可乘之機，盡可能地將丟失財務的案件扼殺在搖籃中。一旦丟失，要追討回來非常艱難。
最后，我要對學校保衛處全體老師表示最誠摯和崇高的敬意。同時，我也提議，請上級單位對偵破此案的單位和xx科長，xx老師和xxx老師給予隆重的記功褒獎!
順祝大家工作順利，闔家安康!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信24
尊敬的二十中學校領導、各位老師：
您們好！
我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生"的教育思想，和獨具特色以學為本的“悟道教育”，所以，放心地把孩子交給了二十中學。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當初的選擇是對的，二十中學無愧于我們家長和孩子的選擇。作為遼寧省首批重點中學、省示范高中、省新課程改革樣本校，二十中學有著良好的辦學基礎和光榮的辦學傳統，堅持先進的教育理念引領，優化流程管理，實施"高位決策、科學管理、流程有序、執行得力、服務到位"的工作模式，把學生作為教學的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"為實踐方式，以"教的進度服從于學生學的進度"為推進策略，形成獨具特色以學為本的"悟道教育"，促進了學生思維品質與學業成績同步提升。
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范的治學環境，增添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。
我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支"理念先進、師德高尚、業務精良、結構合理"的教師隊伍。二十中學的老師有責任心、值得信賴、無私奉獻！無論刮風下雨或生病，老師們從未缺課，課后積極與學生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學習風氣。老師們的敬業精神，使我們家長深深感動。老師和學生建立了良好的師生關系，當我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以后的人生都是受益匪淺的。師道既尊，學風自善，是您們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送出一批批高素質的優秀人才。
近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇跡。我們看到，在20XX的高考中，二十中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上！
二十中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷……在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。
值沈陽市第二十中學建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學在今后的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信25
尊敬的校領導和老師們：
你們好！
我是貴校xxx級xxx班學生xxx的家長，首先我要代表全家向敬愛的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來對xxx的關心和照顧！
4月12日上午，班主任x穎老師給我們打來電話，說孩子不慎摔傷，已經在醫院包扎、治療完畢，并無大礙讓我們放心；孩子也用物理老師姚金剛老師的手機給我們發來短信，讓我們不用擔心。但我們還是憂心如焚，盡快趕到了學校，等見到孩子時，我們從孩子口中得知了事情的經過和x老師、姚老師竭心盡力照顧和關愛孩子的過程。
原來，當天上午xxx上廁所時不慎摔倒受傷，得知情況后物理老師姚金剛老師二話沒說，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵遜國際和平醫院。一大早，醫院每個窗口都排了長長的隊，姚老師跑前跑后替孩子掛號、排隊，并主動為王鶴淇墊付了醫藥費。當醫生為孩子處理了傷口并開了口服藥后，姚老師又把孩子安頓好，去排隊、交費、取藥。因王鶴淇對破傷風針過敏，需到其它醫院買替代藥，姚老師立即聯系正在趕往醫院的班主任x穎老師及時買藥。x老師買來了替代藥，急匆匆趕到醫院為王鶴淇辦理了各項手續，并及時將孩子就診的情況通報我們，讓我們放心，中午還給孩子買了愛吃的午飯，照顧孩子的飲食。而姚老師因身兼其他班級的班主任，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學校。
二位老師愛心接力，在繁忙的工作中交替著為孩子跑了一個上午，我們做家長的非常感謝。此后，兩位老師一直對孩子照顧有加，直到孩子痊愈，x老師又親自帶孩子到醫院復查、拆線。我常常感嘆老師的偉大，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業、奉獻精神，他們應該得到學生的愛戴和家長的尊敬與感激。
自孩子懷揣著期待與夢想、向往與崇拜，跨入了二中校門以來，他在這里，為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優秀的大學生而釋放全部的激情。我們作家長的也時刻關注著學校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。想想孩子每次見到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要經常注意身體，我們感到自從孩子進入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加獨立自主了。看著他一點一滴的變化，我們真是高興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風尚和過硬的教育水平是分不開的。
兒子從來沒住過宿，一個人離開熟悉的家鄉，來到陌生的城市，開始時也因為各方面不適應而郁悶不已。班主任x穎老師發現后，跟孩子談心，激勵、啟發、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的學習狀態。孩子不上進時，各位科老師總是第一時間和家長溝通，我們還清楚地記得生物學科陳潔老師犧牲了午休時間和我們溝通孩子的情況。孩子成績下降時，是老師在安慰他；成績提高時，是老師在鼓勵他；生活遇到困難時，又是老師在幫助他。各科老師想家長之所想，急家長之所急，以高度的責任感及自己豐富的教學和管理經驗，給所教學生帶來了積極向上的學習環境，增添了學生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老師，可以看得出那是孩子發自內心的對老師的信賴和尊敬，把孩子交給這樣富有愛心的老師，我們十分放心。
最后，我們再次衷心感謝x老師、姚老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師，感謝校長領導出這樣出色的教師隊伍。今后的日子里做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。
祝老師們工作順利，希望貴校能夠越來越強大，在xx年的高考中再創輝煌！祝愿我們二中明天更美好！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信26
x老師您好！
我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。x老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優秀；但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。
x老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我。總之，x老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。
兩年前，兒子上初三，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放松心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網絡游戲。家里很少出現他拿著習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，確切地說應該是網絡游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止——沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對孩子一天天的`墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟于事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報著試試看的態度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。x老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。
x老師，在您的指導下我兒子一定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。x老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經歷的父母和問題孩子都能早日得到解脫。
謝謝您，x老師，我們永遠支持您！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信27
x老師，x老師，x老師：
您們好：
我是xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。x老師，x老師，x老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
我家小孩很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是您們對孩子的愛感動了孩子，是您們嚴格的教育指導這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規范，x老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到x老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，x老師和x老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。
二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，x老師知道后設法幫她尋找。兩天后x老師給找到了，并關心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。
的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信28
尊敬的校領導、老師們：
大家好！
我是xxx的家長，在此也是特別的感謝學校在這些年對于孩子的一個培養，讓他變得那么優秀，收獲了知識，養成了好的習慣，同時也是在這次的高考之中取得了理想的成績，進入到他一直想要去的大學，而這也是離不開學校老師們辛勤的付出，教會了他很多。
孩子剛上高中的那時候，其實我也是有很多的擔憂，初中的時候，他的成績并不是太好的，而中考也是考得不是特別的理想，而高中學習的知識也是更加的深奧，同時我也是孩子不一定能學好，作為父母我也是關心他的未來，雖然要求嚴格，但是也是清楚實際的一個情況，對于能上大學的期望并不是特別的大，但是也是給予了支持和肯定，而孩子也是沒有讓我們失望，每一次的考試都是盡力的去做好，我也是看到了他的努力，但同時也是老師們沒有放棄，積極的引導，作為家長我覺得我不是那么的盡責，可能也是學習一直不是我們家庭的專長，所以對于孩子的成績并不是那么的在意，而且也是不會給予太多的壓力，但是孩子也是成熟了，而老師們也是付出太多太多。
學習的過程我也是看到孩子的分數一點點的進步，從高一開始還比較糟糕的排名，到高三模擬考的時候名列前茅，這些離不開孩子的努力，但也是更多是老師們教得好，愿意予以肯定，孩子也是在課堂上沒有給老師們添麻煩，但是課后也是讓老師們操心了，雖然成績在進步，但是孩子在校的日子不是那么的安分，也是鬧過一些事情，讓老師們也為他擔憂，但卻一直都是給予了很多的關心，去和孩子談心，去教會他如何的成長，慢慢的孩子也是更加的聽話，也是在和我們交流之中更多，更懂得去對自己負責任，如果沒有老師辛苦的教導，我想孩子也是沒有那么的優秀，特別是一些會讓他受益終身的習慣，更是在老師的教育下慢慢的養成了，一些壞毛病也是得到了徹底的改變，在此我也是特別的感謝帶了孩子三年的班主任老師，真的付出很多，而其他任課老師也是予以了很多的肯定，讓孩子一直都是在持續進步的。
而今孩子更優秀了，我也是感到高興，在此寫這份感謝信給學校，學校一直以來都是培育了很多優秀的學子，孩子也是會把在校所學在今后去用好，在今后取得一番成績不辜負在學所學。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信29
尊敬的xx：
你們好！
我是xxx的父親，作為家長，我感謝貴學校給我的孩子一個這樣好的學習條件，我的孩子在學校被教育的很好。現在他小學也畢業了，我特意寫此信感謝你們。
早些年，xxx還沒有入校時，正處在小孩子的叛逆期，我作為他的父親，也沒有好好的管理他，主要是因為工作忙，所以導致孩子的脾氣就不怎么好，后來實在看不下去他那樣子，就想送他去管理嚴格的學校就讀，所以就把他送來這所學校了。這幾年他在學校里，慢慢的做著改變，讓我很欣慰，我看到他的改變，是我喜歡的。我代表全家人感謝學校對他的栽培。是貴校讓我的孩子變得優秀，變得更好，改掉了一些壞脾氣和習慣。
我對貴校的老師也特別的感謝，感謝你們在注意到孩子的問題時，及時的找我這個家長溝通，讓我知道孩子的問題出在哪里，也讓我明白作為一個父親，我對他的關注和關心太少。因此經過和他的班主任老師的溝通，我意識到孩子需要我的陪伴，所以我也一起跟著改變，努力去改變自己做的不對之處。在小學這些年里，經過老師把我和孩子進行一個相互的溝通，我們互相了解，互相去尊重，所以現在畢業的他，成長的讓我這個老父親感到驕傲，也讓我和他的關系越來越親密。而這些都是在貴校才有的，因此感謝他班主任以及學校的老師們，是你們從學生本身出發，才讓我的孩子變得這樣好。
再有就是感謝學校給我孩子這樣好的學習環境，一個有這溫馨的校園，教室也是極好的，尤其是教學設備都是精心為學生選擇的，讓學生們有足夠好的條件進行學習，這是讓我們這些家長放心的。孩子交到學校，學校充分的保證了我家孩子的安全及學習，貴校特別的負責任，我特別滿意學校對學生安全的一個制度。小學畢業的他對安全有一個很清晰的認知，現在完全不用我們擔心他在外的安全。
我是xxx的家長，孩子在學校所受到的一切，我都感激，因為進入了貴校讀書，孩子的學習進步很多，一直排名在班級前幾，我為此驕傲。小學已經畢業，也即將升入初中，未來的他還會有不一樣的發展，但是一定不會忘記貴校贈與孩子的所有，感謝學校，感謝學校領導、老師。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信30
xx園長、老師們:
你們好!我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經學習了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。
孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。
孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，(長假過后，也沒有出現反復的情況)作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。黃老師作為班主任老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。(寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒瘦下來。)陳老師除了日常工作之外，每日還在網上寫下孩子的1%進步表現，貼上當天生活學習情況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業業，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候。(而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋”。)還有他喜愛的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……
寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境，陌生的人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信31
權老師：
您好，暑假已經結束了，娃娃又背起書包，成為二年級的一名學生了。暑假里，我們欣喜地看著他的點滴進步，分享他成長的快樂。盤點他的暑期生活，收獲真的不少。
回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡，為了他上課不能遵守紀律，愛說話，好跑神兒，注意力不集中。接受您的咨詢后，我們茅塞頓開，釋然不少。哪個孩子沒有缺點呢？不要光盯著他的缺點，要多表揚，放大它的優點，讓他充分感受到被欣賞的快樂——您的一席話使我們受益匪淺。
暑期開始的時候，娃娃主動邀我和他一起制定了學習計劃，從第一天起，他的生活便按計劃開始了。有時，他提出自己寫作業，不讓媽媽輔導，我總是很痛快地答應，還表揚他學習有主動性。字寫得工整，數學題做得又快又好，我總是及時表揚。一天，我們全家要回老家為娃娃的爺爺過生日，娃娃主動說：“先寫完作業再走。”我當即表揚他說：“你做得很對，先寫完作業，就可以一身輕松地回老家了。”結果，那天的作業他做得又快又好。
一次，我和娃娃在路上走，看到一個一次性塑料杯，他很隨意地踢了一下，我說：“前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里？”娃娃做了，我又說：“你撿起了垃圾，我們的城市因為你而變得更干凈了。”以后，他經常會撿起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會問我：“這個可以回收嗎？”然后放進不同標志的垃圾箱。他每一次撿起垃圾，都會得到我的表揚，我還會向家人介紹他的環保行為，正是在一次次的表揚下，娃娃漸漸養成了一些好習慣，節約用水也是這樣。當他看到我把用過的水倒進塑料桶里沖廁所時，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來，我表揚他，這樣我們就不用浪費干凈水沖廁所了。就在上周，洗澡時他提了個建議，沖洗時站進盆里，洗澡的水也可以收集起來沖廁所了。我表揚了他，說你這個辦法不錯，媽媽還沒想到呢，并當即照辦。
權老師，非常感謝您教給了我們教育孩子的基本方法，相信在您的悉心指導下，他的學習也會有很大的進步。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信32
姜老師：
您好，我是XXX的媽媽，XXX在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。XXX一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過:“必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。”可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和XXXPK了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說:“現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。”所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了
今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是XXX的福氣，也是我們家長的福氣。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信33
尊敬的北京八維文化園基礎學院的領導和老師們：
你們好，我衷心地感謝你們!
我是北京八維文化園基礎學院1507E班學生劉興漢的父親劉志彪。是你們用嚴謹的治學態度、博學多才的智慧、孜孜不倦的教導，用你們的辛苦把我家兒子劉興漢，由一個不愛學習、整天上網、不懂禮貌的學生，教育成現在既有遠大理想，又有文明禮貌，還勤學上進的好孩子。
我們看到在孩子身上發生的由壞變好的可喜變化，由衷地高興。我兒子從小學到初中，由于父母忙于種地，無暇管教孩子，導致孩子養成了好吃懶做、游手好閑、不求上進的壞習慣，學習成績一直不理想，使我們對孩子的前途十分擔憂，怕他將來步入社會，不僅沒有養活自己的本領，反而成為社會的害群之馬。在我們家長為孩子的前途擔憂中，適逢山西省五寨縣優秀教師程存蓮同志去我村登門為北京八維學院招生，在程老師的耐心講解和教導下，我兒子認識到只有上北京八維學院，通過學習一技之長，將來才能為社會服務，才能自食其力，為父母分憂，為祖國建設做出自己的貢獻!
在征得孩子同意后，我們決定讓孩子上北京八維學院。現在孩子入學已經三個月了，我們經過詢問孩子的教官和任課老師，他們一致反映我家兒子在校表現很好，不但懂得了禮儀知識，而且能安心刻苦學習各門功課，經考核成績不錯，我們聽了非常高興。孩子國慶節回來家里好像變了個人，對他爺爺非常親熱，對父母親也和藹可親、問長問短，還幫家里做營生，我們看到孩子進步很大。這完全是八維學院的老師們教學有方的結果。因此，特寫這封感謝信，衷心地感謝北京八維學院的領導和辛勤的園丁!感謝為孩子上學指明方向的程存蓮老師!祝你們身心健康!萬事如意!桃李滿天下!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信34
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好！
我是貴校高三（3）班xxx的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養和教育！
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹的工作態度、豐富的教學經驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主。我們為了了解小孩在校的學習、生活情況經常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動！正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。
貴校不是將教學目的局限于分數之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農活動更是磨煉了他們的意志，培養了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺！
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們！
最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師，吳雙老師，曹振老師，韓紅玲老師，魏敏華老師。祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信35
尊敬的學校領導，xx老師：
你們好！
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信36
尊敬的鴻橋中學及全體教職員工：
你們好！
懷著無比感激的心情給你們寫信，首先感謝你們這三年來對我女兒車至藝的細心照顧和教育培養，三年來，女兒從懵懂的小學生，蛻變成一名講文明，懂禮貌，知書達理的優秀青少年，并且很快就要進入高級中學繼續學習，女兒的成長離不開鴻橋中學全體教職員工的辛勤培養。謝謝老師們，您們辛苦了！
鴻橋中學是蒲縣最優秀的初中學校，她有優越的教學環境和高素質的師資力量，歷年來為蒲縣人民培養了無數的優秀的中學生，并且成績優異，能讓孩子們步入優越的高級中學就讀。你非要做學校校長及老師都是非常優秀的，并且研究了全新的教學模式，從而能培養出最優秀的學生，老師們能調動學生的學習積極能力，發展學生潛能，激發學生學習熱情，使每個孩子盡自己的能力，發揮最好的成績！不會讓自己的才華埋沒。
在這里再次感謝老師們的辛勤付出，對女兒至藝的悉心照顧，謝謝您們！
希望鴻橋越辦越好！
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信37
尊敬的家長同志：
元旦佳節即至，在這喜慶的日子里，澤頭中學全體教職員工在此向您表示親切的問候與衷心的感謝!并祝您闔家歡樂!身體健康!同時，祝愿我們的孩子們學習進步，健康成長。
過去的一年，在社會各界和廣大家長的大力支持下，澤頭中學的各項工作穩中有升，已經邁上了發展的快車道，學校辦學質量和水平突飛猛進，在全市教學質量考評中，學校位居全市第二名，并且順利地通過了“山東省規范化學校”的驗收，在剛剛結束的“文登市20xx年全國中學生(初中)英語能力競賽初賽”中，我市共有33人進入決賽，其中鄉下中學6人，我校占了3人，入圍人數在鄉下中學列第一，與七里中學持平……可以說，現在的澤頭中學，學校整體的育人環境已步入了威海市一流中學的行列，我們可以自豪地說，把您的孩子送到這兒來，我們不會辜負您。
這學年，學校大力提倡“賞識化教學”，贊賞每一名學生，賞識每一名學生，力促每一位學生的健康發展，并且已經取得了明顯的進步，當然，這項工作也需要各位家長的共同努力與大力支持，前不久，學校給廣大家長發了一份有關賞識教育的學習材料，從學生反饋來的情況看，大多數家長都能認真地閱讀這份材料，并且寫出了自己孩子的很多優點，這一點，非常好!從中可以看出這些家長對自己的孩子是多么的負責，對學校的工作是多么的重視。
由此，在這里，學校對這些家長表示由衷的敬意和感謝，希望在今后的日子里，各位家長能夠一如既往地支持學校的各項工作，多配合學校的工作，多給學校提出寶貴意見，因為我們的目的只有一個：為了孩子的健康成長，為了孩子的全面發展!
祝，闔家歡樂!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信38
尊敬的校領導：
您們好!我是貴校一名20xx級新生的家長，因為我孩子的身高，學校近期為他換床之事讓我頗為感動，在此想特別感謝貴校學生處，后勤處領導對孩子的關愛。
我的孩子身高1.92米，學校都是2米長的床，開學時我沒送孩子到校，但心里一直放不下的就是孩子的睡覺問題，每次和孩子溝通想向學校反映，孩子都以不要麻煩別人為由而拒絕。開學不久，我因為愛子心切,背著孩子給輔導員打了電話，問有沒有長一點的床給孩子換一下，他說沒有,學校都是統一規格的。我說那我的孩子多委屈呀要睡4年的短床。然后沮喪地掛了電話。沒想到十幾分鐘后輔導員打來電話說:“你剛才提的問題我已經向我們學生處領導反映了，領導說請你放心，校方會盡快商議此事的。”電話這端的我當時感動得只是一個勁兒地說“謝謝”。
第二天上午，輔導員又打來電話說：“我和我們學生處的張處長還有后勤處的徐處長正在你孩子的宿舍，張處長正在用手量床能延伸的長度，學校打算為你孩子訂做一張床。不過需要請你諒解的是，我們還要統計像你孩子這樣身高的人數，并通知廠家來校實地勘查后才能下單生產，這中間有個時間過程，請你耐心等待。”聽到輔導員說了這么多，我早已感動得熱淚盈眶。心里想這到底是個怎樣的好學校啊，我不過打了一個電話，自己也沒報多大的希望，結果學校竟這么快就有了回復，還要請我諒解，耐心等待。
一顆懸著的心總算能放一放了。事后孩子知道了還埋怨我不該為了他麻煩那么多人。我撫慰孩子說“通過這件事你慶幸自己吧，進了這么有人情味兒的一所好學校。”
就在昨天，輔導員再次打來電話說床已換好，包括我孩子在內一共有十人受益，我驚訝于他們的速度，掐之一算從我打電話到換好床僅用了一個月時間，這還包括國慶長假在內。感激之情不勝言表。都說兒行千里母擔憂，孩子在這么好的學校里生活學習，我放心!
再次感謝貴校的各級領導!感謝學生處領導，后勤處領導和那個我還不知名的熱心輔導員!貴校有了您們這些做事有魄力，有人文情懷的領導一定會越辦越好。恭祝貴校蒸蒸日上，前程輝煌!
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信39
我家兒子考上了寶坻一中。實現了當初的既定目標。可以自豪地說，兒子是一個優秀的學生。而這個優秀的學生，全賴于一個造就人的優秀的環境——北大附校九三班。全賴于一個教書育人的優秀團隊——九三班的全體教師們。
——細節決定成敗，過程決定結果，態度決定一切。
——當你進入學習狀態以后，不管聽到任何聲音，只要和你沒有關系，就不要抬頭。
和兒子聊起班主任李遺斌老師的時候。他總是搬出這兩句名言來。回顧一年的學習歷程。孩子們也正是在李老師這兩句名言的鞭策下不斷進步，不斷發展的。
作為一個化學老師。最注重質的變化。而作為一個班主任。也更加注重學生在學習上有質的飛躍。可以說，教書和育人兩副擔子分別壓在李老師的雙肩。
李老師即是嚴厲的父親。又是嘮叨的母親。在啟發學生如何樹立理想，如何完成學業的時候，他仿佛是一位高瞻遠矚，氣貫長虹的偉人;而在一個具體問題上，哪怕一個很小的細節。也要苦口婆心重復多遍。生怕孩子們出現任何的疏忽。簡直成了一位啰嗦的老娘。那近乎于苛刻的要求。近乎于嘮叨的囑咐。使整個九三班整齊劃一，步調一致。紀律嚴明，團結向上，在濃厚的學習氛圍中，充滿了催人向上的正能量。增強了班級的凝聚力和毎個人的集體榮譽感。
“別的班還沒有跨入戰壕。我們班已經進入了戰斗的狀態。”兒子得意地說。
減少適應過程，盡快進入狀態。這也許是九三班成功的最關鍵因素。
玩像玩，干像干。這是李老師一貫倡導作風。他在學習上對學生要求嚴格，在體育鍛煉上，也提快樂健身倡科學健身。在兩種狀態的互換時必須要達到徑渭分明。那種邊干邊玩的狀態是李老師堅決不允許的。同時李老師還時常教育孩子們提倡孝道，尊師敬長。短短一年的時光。兒子忽然長大了，懂事了，成熟了，
作為一個學生的家長，一個教育學的門外漢，不敢對專業學術教學方法妄言，只能憑著感覺。發表自己的看法。也許體現在李老師身上的這些品質。就是所說的“師德”吧。我們認同李老師。贊同李老師。為孩子遇到這么一個好的班主任感到幸運。為來到北大九三班這么一個好的集體感到驕傲。北大九三班，我們來對了。
在孩子畢業典禮時。我見到了李老師。給我的感覺比上一次見面時瘦了很多很多。他自己說。己經瘦了30斤。在中考前夕，他仿佛比任何一個學生都著急。吃不下，睡不著。嘴唇都起泡了。說起來，這仿佛不至于，甚至有些難以令人置信，但是，這些表現就是真實地在李老師身上體現出來了。
在與學生及家長的集體話別會上。李老師講話了，講著講著，竟潸然淚下……很難想象這么一個高大魁梧的漢子。此刻居然如此感傷甚至脆弱。是啊!無情未必真豪杰。李老師所流下的淚水。是英雄淚!當時在場的家長無不動容，我的鼻子也不盡一陣發酸。
在告別時，我緊緊的握住李老師的手說，我要請你喝酒。他說這兩天太忙。今后有機會再說吧，面直到今天。他也沒有把這個機會給我!
我仍然在等待這個機會，在我們聚會時，請李老師不要忘記代我請上：物理陳彤宇老師、英語許海燕老師、語文張潔老師、數學蘭卓老師。這些老師我有的見過面，有的沒見過面，但是他們的事跡兒子都沒少給我介紹。我在這里也深深的向各位老師鞠上一躬。謝謝你們，為人師表的楷模。謝謝你們，人類靈魂的工程師。
感謝人：
時間：
家長給學校的感謝信40
尊敬的校領導，您好!
我是高一年級B07班張劍琦的家長，今天我懷著無比感激的心向您和B07班班主任郎老師及各任課老師表示感謝。
在寒假期間，張劍琦突發消化道穿孔住院治療，因醫保問題，您和郎老師放棄春節休息時間，積極幫忙聯系，使我們順利和桃城區醫保中心取得了聯系。在學校開學后，張劍琦因病不能按時到校，郎老師和各任課老師多次詢問張劍琦的病情，囑咐孩子要養好身體，確保健康。同時為不耽誤孩子的課程，各任課老師每天利用休息時間，將一天的學習內容整理后通過微信發給我們，讓孩子每天能夠了解學習進度，并對孩子進行相關指導。老師們這種無私奉獻的精神深深地打動了我們!
學校的各位老師用她們的實際行動，詮釋著十三中老師對學生悉心呵護、耐心負責的精神，詮釋著十三中良好的師風師德，也充分說明了十三中迅速崛起的根本原因。我們為孩子能夠進入到這樣的學校感到自豪，為孩子能夠遇到這樣的老師感到幸運。
最后，我們非常感謝您和各位老師對張劍琦在生病期間的關心、幫助，我相信正是由于各位老師的無私奉獻，十三中一定能夠取得更高的輝煌。
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