高中讀后感
當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的高中讀后感（精選35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中讀后感1
《峨眉道上》是我最喜歡的一篇課文，課文主要講作者在爬峨眉山的過程中遇到了十幾個鋪路人，因為當時自己爬得太久了，所以感到筋疲力盡，到了后來，作者才知道，那十幾個鋪路人都是鋪峨眉山的路的，因為去洪椿的那段路被洪水沖走了，他們為了游人的行走方便，背著沉重的石頭擔子，日夜不停地鋪，那是多么地累啊！而作者，走在鋪路人辛辛苦苦鋪的石板上，還閑累，作者由此感到非常內疚。我看了，深受感動，不由地想起了為我們做出巨大貢獻的醫生。
提起醫生，大家都很熟悉，總覺的醫生做的工作是極其平凡的，但是，大家不知道，如果沒有了醫生，世上的人將無法生存，因為得了病無法得到醫治。幾百年前，世上發生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大貢獻的醫生給粉碎了，但是，許多醫生因此而犧牲。如果沒有醫生的話，瘟疫將流行到至今。就在前幾個月，我們中國爆發了“非典”，為此做出最大貢獻的就是醫生，大部分醫生給病人做完手術時，都有醫生染上了“非典”，而他們，卻不以為然，還是想著那些染上“非典”的病人。有一次，醫生接到了一位傳染性極強，病情十分危急的病人，稍不留神，便會染上“非典”，那些來不及穿上防化服，就給病人做手術，結果全部染上“非典”。在這沒有硝煙的戰場上，站在第一線的就是醫生。如果沒有了醫生，就沒有我們現在快樂的生活！
醫生和峨眉道上的鋪路人一樣，具有舍己為人的美好品質，醫生鋪路人，我向你們致敬！
高中讀后感2
《我與地壇》是史鐵生先生的散文代表作，是他是五年來搖著輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優秀作品。
史鐵生先生在二十一歲時因腿疾回北京住院，從此他再也沒有站起來，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對一個年輕的生命來說如雷轟頂。在經過一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛喚起了他的意志，他堅定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實的一句話應當成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來為我們承擔苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時肚子哭泣？母親深深地愛著我們，她們為了自己的兒女默默地奉獻著，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生先生沒有放棄自己的生命，頑強地艱難地一步步走了過來，因此，文壇上多了一名新秀。當他的第一篇文章被發表的時候，他想與母親分享快樂，但已是“子欲養而親不待”了。母親沒有留下過什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡單快樂地活下去，此時此刻，作者也感受到了母親堅忍的一直和毫不張揚的愛。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生先生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強。也讓我們進行了一次心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
高中讀后感3
前一段時間，我看了《綠野仙蹤》，看完后給我的震撼、想象的翅膀，卻遠比那些高深難懂的書籍的影響力要大。
《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，他陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
看完了此書，可以說是正在看時，我就產生了此感想——羨慕多蘿茜，真希望自己也能像她一樣訪問奧茲國，碰見眾多眾多的稀奇古怪的事情，像夢游一樣，多美妙呀！
那種感覺是說不出的，只有閉上眼睛，用心去體會，想象著自己如果是多蘿茜，像這樣一樣歷經一番艱險？？啊！在我看來那種感覺是夢寐以求的。有朋友的幫助和支持，頑強和信心作鋪墊，經歷事情，尤其是稀奇的好玩的事是多么有趣、快樂的啊！
可是現在的人太現實，死守于自己的土地，一味的拼命的掙錢、花錢，還有競爭。現在的社會緊張得很，誰不行誰就得被淘汰，哪有時間想這些悠閑的事消遣哪！
記得小時候看過張之路的小說《好玩，佳佳龜》，當時也很想像書中的主人公王府井一樣有一個佳佳龜，只要用手按住它，說：“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡”這時佳佳龜便能實現你三分鐘的愿望。還記得小時看過的《櫻桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，無憂無慮就好了。
也許這些夢幻想法與那些小孩子們才比較匹配，但我依然抱有這些幻想，即使不能實現也能享受吧！
高中讀后感4
“每個人心底都潛藏著一只野獸”中的“野獸”與《喚醒心中的巨人》中的“巨人”是兩個極端的詞。前者往往帶著黑暗的氣息，形容欲望、暴力、血腥等等令人不安，令人下意識反抗的不好的行為；而后者則與之相反，它能喚起人們心中的光明面，激發人們內在的潛能，超越過去的自我，自卑被自信取代，懦弱成長為勇敢，驕傲低下頭顱，變得謙遜……
我們渴望、祈求的都是后者，因為前者通常使人被厭惡，后者則能使人變得成功，被人尊敬、仰慕甚至喜愛，更現實的是它能使人擁有更好的物質上的生活。
《喚醒心中的巨人》的作者安東尼·羅賓斯是一個傳奇人物。本來是一名貧窮潦倒的小伙子，26歲時仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活一團糟，人際關系惡劣，前途十分暗淡。但是，自從他發現內心蘊藏著無限的潛能之后，生活便開始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是一位白手起家、事業成功的億萬富翁，是當今最成功的世界級潛能開發專家。他協助職業球隊、企業總裁、國家元首激發潛能，渡過各種困境及低潮。曾輔導過多位皇室的家庭成員，被美國前總統克林頓、戴安娜王妃聘為個人顧問；曾為眾多世界名人提供咨詢，包括南非總統曼徳拉、前蘇聯總統戈爾巴喬夫、世界網球冠軍安德烈·阿加西等。
讀完這本書之后，我最大的收獲是知道自己屬于有潛能的人，但這潛能需要自己去開發。而我從中知道習慣與健康對于成功的重要性。良好的生活習慣和學習習慣是良好的自我管理能力的體現，它往往反映著一個人今后能否在職業生涯中競爭的能力。而健康的身體是人拼搏的本錢，沒有健康，一切都將變得毫無意義。
高中讀后感5
“人之初，性本善”，人本來都是善良的，只因為后天身處的環境，所受教育有所不同。人才有良琇之分。讀了《駱駝祥子》后，我更覺得社會的黑暗不公，會埋沒人的善良，使人走上不歸路。
巷子，一個舊社會的普通車夫，一個靠力氣吃飯的人。剛到城里時，他的心中充滿了理想和抱負，為了買車，為了實現自己的夢，他拼命工作，他自律，自儉，終于買上了車，但不到半年，便被大兵搶走了。祥子又一無所有。但堅強的他有站起來，又努力買上車。但又沒了，幾經波折，祥子獲得的只是妞的死，小福子的死以及空空的衣袋。祥子倒下了，他淪落成一個猥瑣，無恥，見利忘義之徒。
祥子怎么會淪落到這個地步呢？細細思量，頓悟，這是黑暗的舊社會的下層人民無法逃脫的宿命。
這些人的一生都是為了逃避一個“窮“字。但他們的努力總是因為人心的險惡，社會的動蕩而付諸東流。他窮慣了，也窮怕了。于是，他們瘋狂的追求金錢，賣命的追求著金錢。仿佛比生命更重要。有錢才能活。
窮人們似乎不該有太大的抱負，希望越大，失望越大。祥子正是如此。社會仿佛容不下他們。“善有善報”已不為窮人們所信，仿佛他們只有失望，賣命的份。
當祥子所有的追求化為夢幻的泡影，社會對他已毫無意義，祥子已不是以前的祥子，他只不過是一具行尸走肉。
窮，對他們來說是一個“惡性循環”。一個人想改變這種惡性循環，他的力量是有限的，最后還是屈服于黑暗的社會，這仿佛是舊社會下層人民無法改變的宿命。祥子也是如此。在黑暗壓力下，祥子拋棄了善良，走上了末路。
高中讀后感6
人人都有思維定勢，但問題的關鍵是如何突破這種定勢。若囿于辣椒是綠色的，人們現在也不會吃上五顏六色的辣椒；若受制于頭發和皮膚的天生本色，今天的美容業何以立足？許多事情從這一方面思考常常山重水復，一籌莫展；換個位置想一想，往往又柳暗花明，豁然開朗。成功總是有方法的，換位思考就是一條曲徑通幽的妙訣。《思路決定出路》即介紹了如何進行換位思考。
幸福是我們人人追求的，現代社會，許多人的思維定勢是擁有更多的金錢，有錢就有幸福。這本書的“讓自己更幸福的思路”就談到了我們要辨證地看待金錢和幸福的關系，跳出金錢的牢籠，明白金錢不是生活的全部，擁有金錢并不等于擁有幸福。幸福不是由金錢組成的，而是由你的健康，你的家庭，你所擁有的一切組成的，問題在于你是否珍惜。
一個億萬富翁，他很有錢，但他卻有嚴重的胃病跟糖尿病，即使是山珍海味給他，他也未必能吃得香；相反有這么一個沒錢的人，他的身體很好，五谷雜糧給他吃他也能吃得津津有味。誰能比較硬板床和席夢思的區別嗎？這就得看是誰睡在上面。你讓一個患有嚴重失眠癥的人睡在裝修豪華，又有高科技的新式大床，他也未必能睡的著，肯定會睜著眼到天亮。相反，你讓一個身體健康的睡在地下，他也會睡的呼呼地直到天亮。
仔細想想我們就會發現，幸福不幸福本身就是一種主觀性的感受，再加上人的個體也有差異，從而其理解的程度也就有所不同。人生在世，只要無衣食之憂，幸福的空間就廣闊了，各有各的活法。有的人以天倫為樂；有的人以跳舞扭秧歌為樂；有的人以看足球、下棋為樂；還有的人以養寵物為樂。
知足者常樂，珍惜自己所擁有的一切，你就擁有了幸福。
高中讀后感7
《悲慘世界》是雨果的作品，讓我了解到只要因法律和習俗所造成的社會壓迫還存在一天，在文明鼎盛時期人為地把人間變成地獄并使人類與生俱來的幸運遭受不可避免的災禍。
那么這個世界真的是悲慘的么？
世界原本沒有悲慘和幸福，人們創造了它們。
一個面包、一個燭臺，他們站在路中央，等待人們給它們定義：贓物還是圣物。
有時候，人犯錯，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以從人為的不可原諒中分辨出這些，請你給犯錯的人一個機會，讓他站起來。有時候他站起來了，就是這個世界更明亮了。而這個光，可以照耀更多的黑暗角落。誰知道呢。
雨果說：“只要因法律和習俗所造成的社會壓迫還存在一天，在文明鼎盛時期人為地把人間變成地獄并使人類與生俱來的幸運遭受不可避免的災禍；只要本世紀的三個問題——貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱——還得不到解決；只要在某些地區還可能發生社會的毒害，換句話說，同時也是從更廣的意義來說，只要這世界上還有愚昧和困苦，那么，和本書同一性質的作品都不會是無益的。”這些話，我們看在眼里，念在嘴里，也應該永遠的記在心里。不為了記住這本書本身，而是為了記住這
本書要告訴我們的，教會我們的，希望我們的。
這是一本愛與寬容與救贖的書。人類是不是孤獨，我們是不是擁有神的庇佑，沒有一個實體來告訴我們答案，我們只能相互擁抱才能渡過答案沒有揭曉的漫長時光，否則我們就成為天上的星星：哪怕閃耀，卻也各自在黑夜孤單寂寞，無法見到陽光，然后自己殞落。
高中讀后感8
《邊城》描述的是一出悲劇，里面卻有詩一般的、充滿哲理的樸實的語言。
這部小說講述了一個女孩從小到大，從66無慮到心事重重——從喜到悲的全部過程。一個孤苦的小女孩，似乎再孤獨地守候渡船一輩子。
就像是命運在捉弄小女孩一樣，一家船總的兩個兒子都相中了翠翠，也許是她確實太漂亮麗的緣故，也許是機緣巧合的緣故，才使得那兄弟兩個都愛上她，還都認為自己也是翠翠的最愛，當然，最愛只有一個。但這并沒有破壞他們兄弟之間的感情，真是難得！
因為翠翠喜歡“二老”，有“岳云”諢號的攤送，長相比“大老”英俊，還會唱山歌，所以不給“大老”的提親任何答復，“大老”傷透了心，所以外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本來是救人的好手的人，怎么至于“不慎”掉到水中淹死了。這位“大老”其實在用死亡來成全弟弟的婚事，可是，他的弟弟因哥哥的死，傷心不已，非要走遍河道找尋哥哥的尸骨。
翠翠的唯一親人——老祖父，因為翠翠的婚事沒有著落，在一個風雨交加的夜晚懷著滿腔愁怨去世了，只剩下翠翠過著孤零零的生活。
整個《邊城》透露著淡淡的哀傷，老大天保的死、老祖父的死都像是命運注定的，留給翠翠的只有無盡的等待。
文章中含著傷感，向人類揭示了生活中交流和溝通的重要性。在生活中，因為缺乏必要的語言交流而造成的誤會是那樣多，有些還很可怕。
生活是寶貴的，漂亮好的婚姻應該好好珍惜，也許緣份只有一次，過去了，就沒有第二次了……..
高中讀后感9
可能是對動物的喜愛吧，我對沈石溪的動物小說情有獨鐘。《再被狐貍騙一次》、《最后一頭戰象》等都是我非常喜歡的。而其中給我感觸最深的就是《狼王夢》。
《狼王夢》描寫的是一匹叫紫嵐的母狼為了把自己的子孫培養成狼群的首領——狼王所作的努力，并最終為了實現這個夢想獻出了自己的生命。首先，她把希望寄托在了大兒子黑仔身上，從小喂奶是第一個，食物吃最好的，時時處處樹立它的權威，讓它形成唯我獨尊的感覺。可一不小心在山洞口被饑餓的金雕給叼走了。然后她只能把希望放在老二、老三身上，可由于從小就得不到充足的食物和精神上的鼓勵，所以在它們身體和精神上都無法跟老大黑仔相提并論，最終也未能實現狼王的夢想。在失去了三個兒子以后，她把最后的希望放在了狼孫們的身上，為了讓它們能平安、健康成長，她與金雕進行了殊死搏斗，最后同歸于盡。她為了這個家族中的一員能成為頂天立地的狼王獻出了生命。
多么偉大的母愛啊！紫嵐為了實現培養狼王的夢想花費了很多心血，并針對每個孩子制訂了許多切實可行的方法，直至最后獻出了自己的生命。
我們的父母哪個不是望子成龍、望女成鳳，都希望自己的孩子能贏在起跑線上，所以千方百計為我們提供良好的生活、學習環境。還花更多的錢為我們報奧數班、口語班、琴棋書畫之類的培訓班等，極大地培養了我們的興趣愛好，豐富了我們的人生經歷，為我們未來的發展指明了方向。我們更應該努力學習，將來成為有用的人才，報答偉大的長輩之愛。
高中讀后感10
我是一個對文學極缺少興趣的人。所以文學著作看的少之又少，聽過的也是少得可憐。看來我極缺“內涵”。那天我去買書偶爾在樓梯口處看到了一本叫《老人與海》的書，這不是一首歌的名字嘛，再一看連作者都一樣。我饒有興趣的買下了這本書。
其實這本書講述了一個極為簡單的故事：一個叫做圣地亞哥的老漁夫，他獨自一人在海邊打漁。在外面呆了整整84天了都沒有釣到一條魚，后來他釣到一條奇大無比的馬林魚。老漁夫十分驚訝，印為他從未聽說更沒見過比他自己船還大兩英尺的魚，這是條非常大的魚，魚一直拖著預付的船漂流了兩天兩夜老人通過了自己的努力，終于把魚刺死了。后來因為魚栓在船頭引來了可怕的鯊魚，老人由于鯊魚拼搏了一陣，但馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人無貨而歸。
老人雖然戰勝了大馬林魚，但卻沒有戰勝鯊魚，人無完人，人不可能戰勝一切，但只要付出了，經歷過就是勝利者！就像我們剛剛上高中，我們所要挑戰的東西只在太多了，語文、數學，英語、物理等九門課等著我們去學，去弄懂。我們是普通人，不是天才，我們不可能每一門都學得十分好，總有幾門是我們不擅長的，甚至是完全不懂的。但我們要學會向困難抬頭，用自己十二萬分的精力去打敗他，及至最后我們輸了，我們也應懂得去調節自己的情緒，調整自己的心態，懂得享受過程去擁有自信心。
書中有這樣一句話：“一個人并不是生來就要被消滅的，你盡可能把他消滅，可就是打不敗他。”這句話讓我知道了人活著就要學會有勇氣和自信心去不斷迎接挑戰，即使失敗，也是勝利者！
讀《老人與海》讓我知道，人總要受到挫折，而我們要學會的是不斷的接受挑戰！
高中讀后感11
一天，我在家中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發生的奇妙之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于小王子的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時光。“我”為紀念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。
《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心思，我們曾經執著自己的玩具，哪怕它已經破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，由于它曾經和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂傷，我們為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。
想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環衛工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的贊揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明了的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。，這也是一本能在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
高中讀后感12
物是人非，哭不能哭，笑不能笑。感慨的豈止一分半點。讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后。我本如湖水般平靜的內心，仿佛被人丟進了幾顆石頭。頓時泛起層層漣漪，久久未能平復。
在萬家燈火，舉杯歡慶的大年夜里。本該人人都快樂而又幸福的迎接新年的到來。可小女孩卻凍死在了街頭。她本來可以回家，但父親的打罵讓他選擇流浪在外。她本來不會凍死，但人心的冷酷將他推向了死亡。他本來有一顆炙熱的心，但卻擋不住事態的炎涼。小女孩在街頭挨凍卻無人問津。哪怕一句敷衍的問候也好。可是小女孩所看到所感受到的，只有冰冷的墻和刺骨的風。可見當時的社會是多么的黑暗，人們是多么的'無情，既然讓祖國未來的花朵在大年夜凍死街頭。
雖然人性泯滅。但是小女孩的心卻是炙熱的，她并沒有抱怨他人。而是朝著美好快樂的地方去想。即使在臨死之前。她也是幸福快樂的死去。他從始至終都以一顆樂觀向上的心去面對一切。即使物質上的生活再悲苦。但她的精神世界卻是美好而充足的。敢問現在的人誰能像她一樣呢？沒有，肯定沒有。因為現在的人為了事業、為了家庭、為了生活。每天忙的焦頭爛額。有了自己想要的，卻要為了更高的追求。去努力、去奮斗、去勞累、去憂慮。但卻忘了他們真正想要的。漸漸的忽視身邊的人，忽視愛他的人，忽視他所擁有的。而小女孩卻不一樣。她還記得，記得她死去多年的奶奶是最疼她的人。
我們應該像小女孩學習。學會感恩、學會以一顆積極向上的心去面對一切。不要抱怨別人，要知足常樂。
高中讀后感13
不知不覺中，我早已悄悄走入了《雷雨》，聽到了屬于那個黑暗時代的滾滾濤聲，心中不免思緒萬千。
周樸園，那個黑暗時代的一陣陰森的霧氣。他陰險偽善，像一只丑陋的水蛭緊緊地吸在了工人們的皮膚上，吸取著他們原本便不多的血液。他年輕時與侍女魯侍萍相愛，并且與侍萍有了兩個孩子。后來，他又為了金錢趕走了侍萍，娶了一個有錢人家的小姐。多少年后，當他與侍萍重新相逢時，他怕侍萍打亂他現在“美好”的生活，于是便威逼利誘侍萍，讓她不要再出現在周家，并裝作還是很想念侍萍的樣子，露出了一副虛偽的嘴臉。
他喪盡天良。他在哈爾濱包修公橋時，故意讓江堤發生事故，淹死了很多小工，以此獲得暴利去發展自己的事業，可他的外表卻裝作出一副慈善家的模樣。這一切正應對了繁漪的一句話：“你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，偷偷做出許多可怕的事情，禍移在別人身上，外面還是一副道德面孔，慈善家，社會上的好人物。”
周樸園的道德淪喪不禁令我深思。
康德說：世界上有兩樣東西，我們愈經常愈持久地加以思索， 它們就愈使心靈充滿日新月異、有加無已的景仰和敬畏：在我之上的星空和我心中的道德法則。連康德這樣的一位大家都將道德看得如此之重，可見，道德對于我們是多么重要。
古人喜愛梅蘭竹菊，家中也常種植梅蘭竹菊。可是梅蘭竹菊哪一個不是品德高尚的植物呢？梅花孤傲潔白、青松翠綠挺韌、翠竹清新雅致、菊花堅強耐寒。古人如此喜愛它們，可見古人對道德修養的重視。
正如曾子所說的那樣：吾日三省吾身。
高中讀后感14
上學時，有一位好的老師，是幸運的，生活中，讀一本好書，也是幸運的，讀《繁星》與《春水》，我就是一個幸運兒。
《繁星》與《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用冰心自己的話說，是將一些零碎的思想收集在一個集子里，每一首都宛如天上的星星，荷葉上的露珠般晶瑩剔透，讓人一見就愛上了，不能自拔。
冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，他一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是愛的哲學的根本出發點，她從小就認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，最讓我感動這一段“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的槽里，心中的風雨來了，我躲到你的懷里，”多么情真意切啊！多么感人肺腑啊！可以說，正是冰心對母愛的深情歌頌，奠定了《繁星春水》深沉細膩的感情基調。
的確，母愛是偉大的，實質的、值得歌頌的。每個人的母親對自己的子女無不用心呵護，害怕自己子女吃苦，我的母親不就是這樣嗎？他省吃儉用，卻不愿意我在同齡人中抬不起頭，把錢都花在我身上，為我買吃的穿的眉頭都皺一下，我一說他她她卻像小孩子一樣對我說“我怕以后我老了你不孝敬我啊，所以我先好好的巴結你啊。我心想：當你為盛第一晚碗飯的時候，當我回家你為我做了一桌子我喜歡的菜時，當我睡覺時，你為我蓋被子是，我就暗暗決定，這一輩子我都要好好的孝敬你的，這些已經時時刻刻縈繞在我的腦海，成為我生命主旋律。
“成功的花，人們只驚羨她現時的驚艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是一首哲理小詩，我理解為：詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為花的淚泉，把父母的辛勤比喻為滋潤花的血雨，生動貼切，令人深思。
《繁星春水》開闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。
高中讀后感15
一本好書就猶如一個好的朋友，他總能給你的人生帶來許多意想不到的收獲。我的枕邊常常都有幾個這樣的朋友。每每睡覺前，我都會拿起來看。《魯濱遜漂流記》就是這樣一位讓我回味無窮的好朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜為了自己的夢想，不顧家人的反對，穿越大西洋與太平洋，其間經歷了許多驚心動魄的歷險。后來，船只在太平洋上遇難，全船人員除魯濱遜外全部葬身海底。他只身來到一座荒無人煙的島上，憑著堅強的毅力，在小島上獨自生活28年，最終獲救。
最初我是被這篇文章精妙的構思和跌宕起伏的故事情節所吸引。拿起書，我看得如醉如癡、愛不釋手。我仿佛和主人公一起穿越大西洋和太平洋，一起經歷了那許許多多驚心動魄的故事。我幾乎是一口氣讀完了這本書。
一次的閱讀讓我意猶未盡，閑下來，我又捧起這本書細細品味，而魯濱遜那大智大勇、堅韌不拔的鮮活形象 在我的腦海里烙下了深刻的印象：他在孤島的28年。以非同尋常的毅力和勇氣，克服了常人難以想象的困難，為自己創造了一個生存的家園。這種堅強、堅韌、堅持不懈的精神著實讓我欽佩！
我由此想到了自己，我們現在生活在物質與精神都極大豐富的時代，有一個特別好的學習環境。而我對學習卻常常有為難情緒：作業有一點多，害怕；題目有一點難，退縮。就拿學小提琴來說吧！我常常抱怨練琴辛苦，每天要站那么久，手也酸，腳也痛，常常想放棄不學了。看了《魯濱遜漂流記》之后，我就總是鼓勵自己：這點困難算什么，比起魯濱遜來，可差遠了！我終于下定決心，堅持下來。功夫不負有心人，現在的我不僅小提琴過了六級，而且我對學習小提琴的興趣越來越濃厚。
看，一本好書是不是一個好的朋友？它不僅豐富了我們的知識，而且教會我做人的道理。我愛書，它是人類進步的階梯！
高中讀后感16
富春江里江水滔滔不絕，我手中捧著一本《史記》，細細品味，感慨萬千……
讀著《史記》，我仿佛回到了那個群雄逐鹿的年代，回到了那個英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月！我看到了那個頂天立地，身殘志堅的司馬遷，看到了一諾千金的男兒形像。司馬遷用了整整18年的時間，在他60歲時，終于完成了爸爸司馬談的遺愿，寫好了一篇52萬字的史家巨作———《史記》。
魯迅先生稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，它對大家知道中華民族的歷史，有著不可磨滅有哪些用途。它就像一個華麗的舞臺，君王、英雄、謀士、刺客等形形色色的人物不斷上臺，為大家上演了一幕幕精彩絕倫的故事。
我喜歡的英雄是項羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
我賞析的刺客是專諸、聶政、還有荊軻等人，對君王赤膽忠心，一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍然一心想著太子丹，這就是他們赤膽忠心的最好表現。
我印象最深的謀士是韓信，從小忍辱負重，念念不忘過去幫過我們的人。在他的第一場戰役里，就以成功告終。他的一生中有明修棧道，暗度陳倉；背水一戰；四面楚歌等戰役，無一失敗。關于韓信的一生有一副最佳的對聯：“生死一知己，存亡兩婦人。”前半句講的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的貴人，也可以說斷送了韓信的的一生，成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩婦人，講的是漂母和呂后：漂母就是韓信小時候，給他一飯之恩的老婆婆，呂后就是劉邦的老婆，后來殺害了韓信……
讀了《史記》我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。從中我領會到了中華民族歷史文化的博大精深……
高中讀后感17
今天，我終于讀完了《童年》這本發人深省的書。本書講述的是阿廖沙的童年生活。
四歲時，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛的權利了嗎？也失去了。我敢這么肯定的回答，是因為在本書中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛。而他的母親，卻又長期四處漂泊、遠走他鄉，讓他只能與外祖母相依為命，那他的外祖父呢？他的外祖父因為缺錢而變得十分專橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問題的方法。“罵”、“大罵”成了他思考難題的替代品。
這本書吸引我的，就是他所經歷的一樁樁事：認識聰明能干的小茨岡、目睹小茨剛的死、認識落魄的“好事情”……每個人不同的性格特點、處理問題的方式、對待人們的態度……鑄造了阿廖沙的童年環境。作者對每個人的描述，都恰到好處，讓人對其非常了解，仿佛他就是你身邊的一個人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、溫和、堅強，竭盡全力地呵護阿廖沙，教會他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開辟追夢的道路。她用她的童話故事來安慰他的精神世界。
“上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。”是的！上帝給了阿廖沙悲慘的童年，卻增強了他對事情的處理能力，對困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經歷的一切，是為他的未來做墊腳石，當然，這也要歸功于外祖母，否則，他可能會變壞，學外祖父的處理事情的方式。很多人說：“阿廖沙的童年與我們的比起來，真是太悲慘了。”的確，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護衣嗎”？使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個詞語是“先苦后甜”。
看完這本書，我明白了我應該珍惜現在的生活，同時，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺得自己的童年很苦，那么請你與高爾基比一下。
高中讀后感18
今天，讀《孫子吳起列傳》，細讀對孫臏的描寫，不禁感慨萬千。孫臏作為一個優秀的軍事家，從受辱于梁，到最好挾公事而復報私仇，中間經歷了幾十年漫長的等待。他冷靜，明智。只是在最后復仇的時候，他圍魏救趙，隨便要了老同學龐涓的命。他陰冷，殘忍。
這樣一位軍事家的出現是時代的必然，如果不是多戰的時代，如果不是好戰的國君，當然不會有孫臏這樣離奇經歷。這是現實的殘酷成就了孫臏的，可是僅僅如此嗎？
好兵，崇兵的齊威王也是漫漫歷史長河中的一瓢水，甚至是一滴水。他也是自源頭而來，這樣看，我們完全可以說因為在周初建之始，產生了第一位杰出的軍事家姜子牙，才有了歷史上讓人驚嘆的驚鴻一瞥。這就歷史驚人的相似？
我們當然不能忽略歷史背景，無論孫臏還是姜尚，都是因為戰爭而"涌現"出的卓越人才。所以，我們又可以說，歷史決定了人物。但更多的問題出現了，試問：為什么有戰爭？有人說是"歷史的不可避免性"我認為這是籠統的搪塞，這樣的解釋可以套用在如何歷史事件。那么辯證的說，戰爭是因為"合久必分，分久必合"的歷史規律。在"分"與"合"的轉化之間，這種"獨立戰爭"和"兼并戰爭"成了一種必然。
人是戰爭中重要的組成部分，人的因素必定會影響戰爭。縱觀歷史，那一次戰爭沒有人的私欲膨脹？也正是因為這樣那樣萌生不斷，永無止境的"欲"，所有人類歷史上，出現了"戰爭"一個悲慘的現實。由此，人性之中的陰暗和殘暴被釋放，才導致了歷史現象乃至歷史規律。
因此歷史不僅是由人組成，更是由人創造，而每個人置身其中，看往昔云煙，笑千古荒唐無數，是否能獨善其身而置身桃園？可否辨涇渭之分明？起碼也該知曉天地人倫之大道——人心復古。
高中讀后感19
童年是一個美好的字眼，那是歡樂充實的。這本書寫的就是對童年的那種留戀和贊美。
在社會日益變化，心靈逐漸成熟的歲月中，我們是否應該偶爾停下腳步，去回望那曾經的美好呢？
好書如一位深交的摯友。多少年來，《城南舊事》感動了一代又一代的讀者，林海音以她超逸的文字風格，繞具魔力的文具，寫了一段情仇。主人公叫做英子，一個稚嫩的小姑娘。她那明亮清澈的雙眼，在看待大人世界時，有著一種天真。小孩是不懂得那么多俗世情仇的。全書將真實熱鬧的市民生活記錄了下來，也充分表達了作者心中的憂傷。
隨著長大，我們是不是失去了些什么。英子本是一個天真的，在一個只屬于玩的年紀，但她卻要在成長中漸漸的擔負責任，要放下原先的童稚和不理智，變成一個小大人。人世間的悲歡離合，我們是否又知道多少呢，我們都是在成長慢慢擺脫出了年幼之時，身心升華了，但是那種快樂卻漸漸淡去了。城南舊事寫的，是作者對童年的回憶，卻也是墓志銘，它再也回不去了。
英子是幸運的，她度過了一段別有感情的童年歲月。惠安館、駱駝隊、驢打滾兒。這些已經深深刻在她的腦海中。看《城南舊事》，胸口漾起一絲絲的溫暖，因為很少看見這樣精致的東西，她不刻意去表達什么，只一副場景一副場景的描寫著，就像生活在說她自己，那樣滿是人間煙火，卻無半點追逐名利心。在現在這個被名利，功勛充滿了的年代，我們能否放下心中的芥蒂，去簡簡單單的做一件事。看一本書，或者仰望天空。適當放松自己
童年，并不是永遠的過去，只要有一顆童心的話。我們都有去當一個“孩子”的權利，也要需要明白生活的真實。生活，可能并不是那么的如意，但我所說的當個孩子，并不是去逃避什么東西。有擔當，不氣餒，別把凡事看的太透，天真就夠了。我們這個年齡，童年也并不算遙遠，好好珍惜孩提年代，認真度過一段有意義的時光吧。
高中讀后感20
初遇此書，是在高二，彼時懵懵懂懂，許多情節還看不太懂，只記得有些許震撼，因為這本書完全顛覆了我對以往所有版本中《西游記》的印象。
唯有“我要這天，再遮不住我眼；要這地，再埋不了我心；要這眾心，都明白我意；要那眾佛，都煙消云散”的氣勢磅礴、唯我獨尊之勢一直深埋我心。工作多年，歷經生活中的酸甜苦辣后，此時再讀，便有了另一番領悟。
五百年滄海桑田，五百年時空交錯，五百年愛與情仇，五百年悲喜交加，在這里彰顯出無助與無奈，如今何在所言，“我心目中的西游，就是人的道路。每個人都有一條自己的西游路，我們都在往西走，到了西天，大家就虛無了，就同歸來路了，所有人都不可避免要奔向那個歸宿，你沒有辦法選擇，沒辦法回頭，那怎么辦？你只有在這條路上，盡量走的精彩一些，走的抬頭挺胸一些，多經歷一些，多想一些，去做你想做的事。”
喜愛悟空，因為他敢愛敢恨敢怒敢言；佩服悟空，因為他不屈不撓不輸不棄。
明知前方必定艱難無比，但為了信念他無畏前行。其實，世間每個人都該勇敢做自己，沒人能控制你的命運。雖然有時候輸也是一種生活中的狀態，但如果輸了理想、輸了希望就徹底的失去了自我，并且永遠也跳不出自己為自己設置的怪圈。斗爭是唯一的出路——跟天斗其樂無窮。無論結果怎樣，至少證明你曾經在這片天地中充實的活過。有未來是件很開心的事，成敗，并不是最重要的，因為當人去追求理想時，才會明白，自己很可能不會成功，可關鍵在于，當你深知這一點時，還會不會去追求？
人生就像電影，我們都是演員，有時會夢想著具有孫悟空的七十二變，隨心所欲，演繹無所不能的英雄夢。而《悟空傳》讓我們看到了嶄新的孫悟空，看到了唐僧師徒的迷茫與困惑。但，有花堪折直須折。有些事是我們能控制的，有些事則不能。只有正視這一點，學會區分能控制和不能控制的事物，才能保持身內心境平和，身外卓有成效。相信生命中總有一種熱愛，可以讓你不忘初心，勇往直前。
高中讀后感21
讀罷《紅樓夢》，回味良久，不禁去臆測這是怎樣一個作者，文字背后的眉宇是否深顰，寫故事的人需要一點兒寂寞。故事在現實中影影綽綽的浮現，那些場景，那些人物，那些對話，憑依的是尋常日子里無處訴的情懷——
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都言作者癡，誰解其中味？滿腔憤懣全都化為紙上文墨，初由“賈不假，白玉為堂金作馬，阿房宮，三百里，住不下金陵一個史，東海缺少白玉床，龍王請來金陵王，豐年好大雪，珍珠如土金如雪。”由此開端，敘敘而談四大家族賈、史、王、薛的興衰史。
文章中每一個人都有不同的性格和特點，例如：行事雷厲風行的鳳姐；善解人意的薛寶釵：言行嬌憨的史湘云：可憐多情的香菱……這些人這些事是作者曹雪芹所處的那個時代的縮影，上面的每一個人都真真實實的活著，他們有血有肉有淚有笑，每個人都活的不容易，卻又真真切切。
我不喜歡薛寶釵的“善解人意”，總認為來的太虛假，泯滅了人性，在封建思想的禁錮下，她也變得麻木，最愛與之恰恰相反的林黛玉。她是一個美麗如圓荷之瓊珠，脆弱如飛檐之琉璃的女子。雖然嬌襲一身之病，但她骨子里的血性和剛強是不可言喻的，面對他人的過錯，她會指出，且用詞犀利。并不似大觀園中其他人那樣遮遮掩掩，惺惺作態。同時她又是一個感性的人。面對落花，并不隨意踐踏。沒有“花開甚折直需折，莫待花無空折枝”的意味，而是悲凄葬花，寫出凄美的葬花詞。她為人敏感，對事物處處細心；會為寶玉的一言一行而留心，同時也會為他的熱情和冷漠所左右心情；會對寶釵的一舉一動而疑心……
她為人敏感卻不失熱情，她為人寡言，卻又不失才氣。在故事中她才是獨特的一奇女子！
故事總會走向盡頭，而林黛玉的悲劇結尾在意料之中，卻也在意料之外。
讀完文章，暗自嘆此情若能合一契，感此生甘苦如茶！
高中讀后感22
花落滿地無人惜，深情只為邊旁樹。花兒總是這樣不懼萬人踐踏的痛苦，每年都要為鐘意的大樹獻上自己的養分。小時候的我只會對此厭惡不己，因為落花阻擋了我前進的步伐，但隨著時間的推移，年齡的增長，才明白這是花對樹的癡情。
小時候追看電視劇，總是喜歡看君王為她喜愛的妃子拋下一切，只為與她相守，所以羨慕諸如烽火戲諸侯之類的故事。但隨著知識的積累，才發現古代君王冷薄無情，大多數位高權重者怎會為了這虛無縹緲的東西舍去榮華富貴。直到這時才真正明白帝王無真情，深情只在凡人間，就像楊絳老師與錢鐘書先生的愛情。
為了更加了解楊絳老師與錢鐘書先生，我特意去讀了楊絳老師的《我們仨》。因為沒有更多的了解，我莽撞的翻開了它。先是楊絳老師與錢鐘書先生的舊照，他們彼此眼中的深情，就連我這個過客都能輕而易舉的看了出來，慢慢的我翻到了正文，懷著對楊絳女士和錢鐘書先生的尊敬，我認真地閱讀每一個文字，讀到了第二部《我們仨失散了》的結尾時，我不禁淚眼盈眶，因為這本書是在楊絳老師的女兒和丈夫去世的時候才寫出來的。
我不能想象楊絳老師是懷著怎樣的心情，書寫這本具有濃厚情味的書的，字里行間中根本看不出有人逝世的影子，透著幸福，和普通人家一樣的平平淡淡但濃郁的情昧。原諒我笨拙的文字寫不出她對女兒和丈夫的深厚的思念，我也想象不出她是怎樣的樂觀與深情，這太重了，壓的我有點喘不過氣來。
書中的每一個細節都能讓人聯想出一份情意，那樣的快樂，那樣的幸福。書中楊絳女士這樣寫到；“我活的充實，也很有意思，因為有我們仨。”無論是女兒和丈夫的生前和生后，楊絳女士活的很幸福，她作為一個母親和妻子的強大，讓我十分敬佩。
有人說能撩動簾的風，必定是迷路的風，因為那風是追趕烏云的，終究留不住。但楊絳女士并不是這飄忽不定的風，她是那深情的花，守護著她的大樹，那樣的堅韌，那樣的心甘情愿，那樣的執著。
執筆完畢，往窗外一看，那花兒正與她的大樹共眠呢。
高中讀后感23
《傅雷家書》是一本值得細看和咀嚼的書，是一本難得的好書。每個家庭都有不同的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的，也是值得效仿的。
傅雷父子通過這些書信，不僅在兩人間建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，使孩子與遠離的祖國牢牢地建立了感情。
既然是父子之間的家書，那么書中最突出的，當然是濃濃的父愛了，或許每個父親對他們的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的，不知能有幾人。
父母是孩子的第一任老師，一個好的家庭，對孩子來說是一件好事，它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較特別，他通過書信對遠方兒子的生活和藝術進行指導，而且還透露了對兒子的牽掛和愛。
在書信中，他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”；“做事要科學化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”；“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”。這些難道不是我們應該引以為鑒的嗎？
天下父母的愛都是一樣的，我的父母雖不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。
《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？不錯，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，可是有多少家庭能教育好孩子呢？在中國，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正確地引導孩子。
還有些家長認為孩子不打不成材，因而讓孩子身心受到傷害，孩子不但沒有變得懂事，反而更加叛逆起來。所以，家長們應該看看《傅雷家書》，而作為孩子的我們也要看看這本好書，因為它將會感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感恩，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。
不管過多久，傅雷先生的影響還將會一直存在，因為他的教育方式能當做家庭教育的藍本，而《傅雷家書》也會哭得到越來越多的人的喜愛。
高中讀后感24
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。它以一個小男孩安利柯的眼光為入筆，每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
《愛的教育》全書100篇，其中最讓我記憶猶新的是《小抄寫員》，它講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。
“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎？
愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光，親昵溫柔地撫過你的身體；愛像是一杯清水，時時滋潤你的心窩；愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發現，隨時采摘。愛，其實就在我們身邊。誰在愛，誰就在活著。
高中讀后感25
淡淡的哀愁，沉沉的相思。 ——題記
我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。 通過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。 小時侯愛聽故事，愛問“后來呢？”，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會互相討厭對方，因為在“我”的眼里，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什么人前一套，人后一套，“我們”在一起玩時，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。 為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界里沒有戒備，沒有心計，只是單純的。“看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”
高中讀后感26
寒假里，我讀了一本很好的書，這就是美國著名作家海明威的小說《老人與海》。當我拿到書后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因為書中的主人公老漁夫深深地吸引了我，所以后來我又仔細的再看了兩遍。
小說描寫了一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，經過了84天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，這是老人從來沒見過，也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，他克服了重重困難，經過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。把大魚刺死了，拴在船頭。然而在返回的途中，老人卻遇到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大白骨架……
大馬林魚、兇鯊它們強壯有力，是海中的無敵將領，毫無畏懼，為所欲為；而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強大的敵手，展開交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。
也許書中的漁夫不是一個成功者，因為他雖然戰勝了大馬林魚，但還是沒有戰勝鯊魚，可貴的是漁夫沒有向鯊魚，海洋所妥協，這才是真正的英雄。
雖然老人什么也沒收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰自己的勝利者，他有著無與倫比的勇氣和信心，他是最棒的！ 我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
今后無論我在學習道路上，還是在今后的生活中，當遇到困難和挫折時，我都應該像老漁夫一樣勇敢面對，在困難面前迎難而上！
在我們遇到困難時，我們應該想到老漁夫，想到他的那句話：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗！
高中讀后感27
“書猶藥也，善讀之可醫愚。”劉向的這句話傳頌千古，發人深省，所以我便也在空閑時間閱讀了一本名著——《東周列國志》。因為念書心切，竟也忘了看前言及簡介，直入文章了。所以目前眼前只剩兩件令我記憶猶新的關于它的故事來向大伙推薦了。
最近語文學習了《馬說》一文，這也令我聯想到了這本書中的似千里馬、伯樂一樣的角色。“燭之武與佚之狐。”在鄭國處于危難之際，佚之狐慧眼識英雄，力薦燭之武；二而燭之武智勇雙全，且頗有愛國精神，不由于之前鄭伯的冷落而耿耿于懷，最后不辱使命，說服秦伯退兵，從而在歷史上留下了“憑三寸之舌退百萬兵師”的千古佳話。看到這里，我不禁想，難道他與秦伯正面交鋒時，他就不怕失敗嗎？怕，他當然怕。那樣，是什么讓他這樣大義凜然地決定飾演一個國家的使臣且面對強敵呢？是勇氣，是不戰而屈人之兵的勇氣。
《東周列國志》一書中荊軻刺秦王一章也體現了這一永垂不朽的勇氣。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”這易水送別，送的是期望，送的更是勇氣，在秦王的大殿上，當荊軻手持匕首刺向秦王時，大家看見了昔日威嚴無比的一國之君，居然也失去了天子的儀態；所有些大臣更是驚慌失措，方寸大亂。荊軻一刺，刺穿了所謂天子的神話。
秦王與大臣的名字，或許在歷史的風塵中日漸消失，但荊軻之名，永載史冊，萬古流芳。荊軻的生命是短暫的，但他的勇氣卻是熠熠生輝的。
這令我不禁感慨到，燭之武不惜性命為國退秦師，荊軻不惜以生命為代價毅然刺秦為報燕太子丹之情，這不都表明：“勇氣是挑戰者擂臺的鼓點，它擊退了人的膽小與怯懦；勇氣如航船上的風帆，引領大家走向成功的彼岸”這一看法嗎？所以，在讀完這本書后，我想借戴望舒之名句說：“勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃熄滅的燈；勇氣是燈，照亮前行的路；勇氣是路，引你走向黎明。”所以，大家在日常要勇于嘗試，要勇敢，千萬不可怯懦，不可成為遺笑千年的“懦夫”，但也應該做到聰明，切不可為莽夫。
高中讀后感28
最近讀了嚴耕望先生的《治史三書》，我的第一感覺，就是肅然起敬。通過這本書，我可以清晰地看到一個堅強而純凈的“學術人”是什么樣子的。我覺得這比任何史學研究方法都更重要。
在作者的中學時代，已經是崇尚理工科，大學文科畢業，多半找不到合適職業。本來作者的理科成績，一直為師友所看重，由于興趣的原因，他卻決然投靠歷史系。他當時的想法是：天下沒有勤奮的人會找不到飯吃，只不過物質生活有好有差而已。
并寫道：“初出學校那幾年，誠然有過近于斷炊之虞。但總的來說，仍是生活得不錯，實處我預料之外”。
我覺得，作者在高中時代，就能明確自己的志向，真是難能可貴。更可貴的是，他清楚的知道，承載這個志向需要付出的代價，并能能一以貫之，這要大智慧和大毅力。若無此智慧和毅力，難免隨波逐流，碌碌一生。
正如作者的老師錢穆先生對他說的：“近人求學多想走捷徑，成大名。結果名是成了，學問卻談不上。比如五四運動時代的學生，現在都已成名，但問學術，有誰成熟了！第二批，清華研究院的學生，當日有名師指導，成績很好，但三十幾歲都當了教授，生活一舒適，就完了，真么能談得上大成就！你如能以一生精力做一部書，這才切實，可以不朽！”
“你將來必然要成名，只是時間問題。希望你成名后，要自己把持得住，不要失去重心。如能埋頭苦學，遲些成名最好。”
通讀全文，作者可以說是沒有辜負錢穆先生的希望的，作者寫道：“例如我目前所寫歷史地理方面的問題，三十幾年前就已開始準備，中間二十年毫無生氣，幾乎無人知道我在做這種工作。但一旦開始寫作，就每年可出若干篇……”在《唐代交通圖考》的序言中，說“付出三十七年之歲月”
也難怪錢穆先生在1973年寫給他的信中會說：大陸流亡海外學術界，二十余年來，真能潛心學術，有著作問世者，幾乎無從屈指。唯老弟能淡泊自甘，寂寞自守，庶不使入有秦無人之嘆。
陸象山說過：“今天下學者，惟有兩途，一途樸實，一途議論”，此書讀罷，才能明白樸實之途是什么樣子的。
高中讀后感29
當我合上這本書的那一刻，那給我的震撼與力量是無法估量的。這是一個多么神奇而又理所當然的故事！這是一種多么強大的力量！這是一種多么值得學習的精神！
《魯濱遜漂流記》來自18世紀英國著名作家笛福筆下的一本著名小說。這本小說講述的是一個英國的探險者魯濱遜，熱愛航海。有一次因船沉了而流落到了無人的荒島，度過了28年，其間還解救了一個野人，魯濱遜給他起名叫做星期五。魯濱遜在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧和勇氣，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，就在魯濱遜快要放棄回到英國的念頭的時候，他卻得到了離開荒島的機會，經過重重困難，魯濱遜最終離開了荒島，回到了文明社會。
28年！整整28年！在一個孤島上獨自生存28年！談何容易！反觀自己，我慚愧無比。在如今社會，幾乎每個學生都是獨生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，飯來張口，衣來伸手，根本沒有獨自生活與照顧自己的能力。可是魯濱遜卻做到了，他憑著自己的智慧與勇氣，在孤島上獨自一人與命運做斗爭。他并沒有失去希望，從此一蹶不振，而是從身邊開始，建立了一個家園。在這28年里，所有的嘗試都不是一帆風順的，也會有失敗，但是魯濱遜一次次的總結經驗，一次次的嘗試，最終一次次的勞動都換回了令人欣慰的回報。其實，這如同我們的一生，每個人的一生都會有顛簸不平，好似山路一般，會有眺望人間的高處，也會有讓人彷徨無助的低處。我們可以做出選擇，選擇是鼓起信心與勇氣去向另一個更高的山頭進發，即使路上會有很多意料不到的困難與挫折；當然，我們也可以選擇在低處，在低處沮喪、抱怨、放棄，就此結束自己的一生。但是魯濱遜選擇了前者。他，用自己拯救了自己。
《魯濱遜漂流記》像是一張帆，在我人生的小船上為我保駕護航，告訴著我無數的真理。我會帶著這些真理，向著人生的海洋進發！
高中讀后感30
這一周我讀完了路遙的著作《平凡的世界》，因為種種原因我是從第二部才開始閱讀的。
剛開始翻閱的時候覺得內容很符合題目，從剛開始焦點就聚到了農村。主人公孫少平、孫少安等等，都是普通的老百姓，生活都十分艱難。也的確是“平凡的世界”，可就從孫少安蓋了磚廠后一切都發生了變化，讓我覺得每一個人都不平凡。孫少安一個農民，卻懂得抓住機遇，蓋了磚廠讓生活逐漸好轉。而且他還讓我看到了大兒子身上的那種擔當、責任感以及他的孝心。
雖然選擇扎根農村，可并沒有一事無成，憑著自己的自強不息、堅韌不拔成了“冒尖戶”。孫少平是我最喜歡的人物之一，因為他并不畏懼城市中的苦，即使剛到城市里連睡的地方都沒有，也不選擇買票回鄉。不斷找地方當苦工，背上的傷一層又一層，即使心在滴血，也不會向命運屈服。雖然物質生活是貧困的，精神上也是孤獨的，但他有強烈的自尊，不會為此低頭。無論何時都不會自甘墮落，就算當苦力也不會讓精神世界麻木，堅持學習讀書，自我激勵。
他們的生活沒有大富大貴，沒有天生的地位，也沒有輝煌的成就。也的確是平凡的，和我們一樣生在農村過著最平凡的生活。可我卻沒有主人公那樣的意志，也因此他們是不凡的。他們選擇勇敢的面對磨難，把磨難當成墊腳石視為前進的動力。他們努力、上進、拼搏、能吃苦、有明確的目標……
而把視線轉到生活中呢？又是截然不同的畫風。知道自己是平凡的人，可卻又不思向前、自甘墮落、沒有目標、毫無生氣、沒有信心、不上進……感覺此類貶義詞都是形容我的。最怕不優秀，還沒有努力。沒有自制力、不自律。與孫少平相比，差的太遠了。現實世界只能比書中世界更殘酷，大道理又何嘗不懂呢？奈何思行不一，又能怪誰呢？
這本書從頭翻到尾，莫名有一股斗志，仿佛有一個人在為我加油打氣。問心有愧，曾經的那個我去哪了呢？想太多又沒有用，放到實際行動中才是真道理，還是要付出實際行動的。《平凡的世界》，讓我懂得了好多好多。正如孫少平所說，勞動會讓人麻木，書籍，會讓你的精神充實。
處于平凡的世界，卻有不凡的意志、追求。即使生如苔，也學牡丹開，這就是平凡的世界。
高中讀后感31
讀林語堂先生的《蘇東坡傳》，覺得和自己眼中的蘇東坡差別甚大。印象中的蘇東坡是文學才子，才高八斗；可是在林語堂先生的敘述里，蘇東坡的主業是政治家。印象中的蘇東坡是不問鬼神的儒家，可是在林語堂先生的敘述里，蘇東坡有些迷信，還煉丹給龍王寫信……關于蘇東坡，林語堂先生還想告訴你什么？
《蘇東坡傳》是客觀史料的主觀剪裁，畢竟我們所見的都是自己內心的投射，林語堂將蘇東坡的特殊地位歸功于他對自己的主張堅持原則，始終堅定不移，這和其旅美背井離鄉多少有些共性。在林語堂眼中蘇東坡是自由的象征，蘇東坡一生的故事，在林語堂先生的思想里，儼然也成為了一幅巍峨壯觀的人生風景，“不喜亦無懼”，“人生過得不快樂，只因未讀蘇東坡”，一個有趣的靈魂從來不懼世間的苦難。
林語堂先生的《蘇東坡傳》的英文名字是《The Gay Genius》，直譯過來就是“一位愉快的天才”，可以想象蘇東坡在林現身心中的光輝形象是多么的偉岸。德國哲學家路德維希·安德烈斯·費爾巴哈所言，宗教的本質之一就是認識到“人有一些限制，而這些限制至少是人站在宗教立場上想象到、感覺到的限制，譬如說，人不能知道未來，不能長生，不能連續不斷無憂無慮地幸福。”在林語堂眼中的蘇東坡經歷著人世間的美酒與美女，也經歷著人世間的禁欲生活。也許林先生在美國的時候真的是太羨慕蘇東坡先生了，羨慕蘇東坡用“天地之間，物各有主”驅逐對現實和政治的不滿，云淡風輕的說：“也無風雨也無晴”。也許這只是林先生想象中蘇東坡，一生坎坷還算不上，只是在官場不太順風順水，其他方面都還好，真的是每個人眼中都有一位蘇東坡。林先生眼中的蘇東坡一生大起大落，樂天派的蘇東坡一邊面對挫折一路高歌，在文壇上留下了姹紫嫣紅般的成果，還徜徉在女人和美酒美食之間。這種坦蕩，這種豁達，林先生認為，一個人的才氣與其所具備的性格存在天然的某種關系，借著描寫蘇東坡認識將自己的價值觀也抒發下：“生活虐我千百遍，我待生活如初戀”，讓我們熱愛生活，并享受生活，做一位愉快的天才。
高中讀后感32
中華民族五千年歷史淵遠流長，其歷史積淀是書記所無法承載的，但通過《中華上下五千年》細膩靈動的文字，即使我們生在現代，也依然能回眸戰國的刀光劍影，西漢的鼓角爭鳴，依然可以領略到隋唐的盛世雄風，西宋的經濟繁榮。讀了它，我在文字間夢回前朝。
秦皇漢武，折戟沉沙，唐宗宋祖，空余嗟嘆。世事更迭，歲月無常，多少帝王都被風雨無情的打去！昔日的宏圖霸業如長河沙爍，曾經的盛世繁華似過眼云煙。
勵精圖治的禹王時代，朝國初成，襲禪讓良風；殘暴的夏桀時代，卑躬屈膝，人類失去了最寶貴的尊嚴；繁盛的成湯時代，安居樂業，滅暴君之桀；西周時代，壓榨百姓，超正日益懈怠驕縱……
聆聽歷史沉重的腳步，觀望歷史蒼白的容顏，回眸，那似錦盛世，歷經滄桑，灰飛煙滅，終化作一行行帶著墨香的文字，供后人觀賞。
五千年文明古國，無數詩人作家蕓蕓眾生，她，他，他們不與世俗同流合污，本懷著一顆高尚真摯的心，來報效祖國，卻終抵不過那些權勢地位的紛爭，安逸的生活，成了他們永遠的向往，那充滿濃濃的憂郁的詩句是他們最美的絕唱。而最終，卻不得不躲在角落里黯然神傷，帶著遺憾飛向向往已久的天堂！
人世的險惡，朝廷的不公，已是李白心中揮之不去的憂愁，他不得不借酒消愁，邀月共飲，也不得不作詩傾訴，換“詩仙”美名。可誰又能理解他豪邁詩句背后隱藏的多愁善感？誰有能看透黑暗里那奄奄一息的純潔心靈？他也想像陶潛一樣宏觀大海潮起潮落，閑看庭前云卷云舒，可生活留給他的僅僅是凄涼。
顛沛流離的生活，才華出眾的巾幗李清照經歷了無數的困厄和坎坷，逝去的青春，失去的親人，永無回返故國家園的希望，這一切，都只能到夢里追尋了！憔悴衰老的容顏下，是一顆孤寂破碎的心，委婉清麗的詩詞，透著淡淡的哀傷和女作家獨有的細膩情懷。面對這悲慘世界，她不得不發出“物是人非事事休，欲語淚先流”的感嘆，也不得不理解“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼。現實主義思想的社會，她還是用“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”的大義凜然來表她他那強烈的愛國情思！
高中讀后感33
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。法布爾通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，我讀得興趣盎然，愛不釋手。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……
在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎？她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處!
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，美，無處不在。美，就在身邊。親愛的同學們，讓我們一起走進《昆蟲記》，走進大自然。
高中讀后感34
如果愛很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。
——前言
這是一個靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首充滿愛的幸福之歌，這是一幅用勇敢拼湊的藍圖。當我鄭重地把書的最后一頁合上，一股流淌著的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡愛》。
簡愛是十九世紀的英國女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的人物。她雖相貌平平，身份低微，卻擁有著熱忱的生活信念和偉大的人生抱負；她雖自幼父母雙亡，缺乏真摯的關愛，卻堅定地捍衛自己的尊嚴，勇敢追求真愛；她雖歷經挫折，遭受生活的愚弄，卻樂觀的直面人生。用心聆聽了簡愛的故事，我真切的感受到自己的渺小。
在我眼中，簡愛閃爍著人性的光芒，她用超越個人幸福的力量的笑對生活的勇氣，鋪筑了一條人生之路。
閉目細數，心中萌發無限感慨。生活在現實中的人們，每天為著那么一絲的小幸福而奮斗，這是一種多么令人充實而愉悅的快樂。愛，很幸福，生活，很幸福。簡愛勇敢的為了愛，追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過，但對自由幸福的渴念卻是讓人敬佩的。和簡愛比起來，我真的覺得自己如草芥一般渺小。我生活在一個比簡愛生活的幸福百倍的年代，擁有著簡愛無法觸及的快樂。我亦平凡，但平淡中也包含著許多苦樂。偶爾會苦悶，為了一點的不如意讓自己不快樂很久，難免遇到挫折，為了一點看不開而壓抑難釋放的情緒。如果愛很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。簡愛給了我很大的啟迪，不論在學習上還是生活中都讓我走得更加堅挺。
讀上幾遍《簡愛》，仍覺得回味無窮。這是《簡愛》的魅力，我突然想起《海闊天空》里的一段歌詞“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……”是啊，失去愛的時候。失去幸福的時候，一無所有的時候，才讓我們看清該如何擁有。人在生活中的歡笑苦樂都是收獲。我們可以選擇逃避，也可以堅持勇敢而平凡的生活。讀了簡愛的故事，我會選擇后者并以一種不桲乎于人性的方式堅持我的夢想和我的幸福。不是每個人都可以一直擁有愛，但每個人可以讓自己很幸福。簡愛做到了，那么我們呢？
簡單的生活，充滿奇跡的愛。但愿……
高中讀后感35
人，最應該有的就是感恩之心，學會感恩。
《簡愛》這部作品讓我看到了人類之間的感情，有人們追求金錢黑暗，有“灰姑娘”為愛情的奮斗，我更看見了，簡那顆感恩之心。
簡愛的父母早亡，她一直寄居在舅舅家，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。舅舅病逝后，舅母把她送進孤兒院，遇到了一個可愛的朋友：海倫·彭斯，海倫溫順、聰穎和無比寬容的性格一直影響著簡·愛，使之以后面對種種困難都不再屈服抱怨，懂得了愛和忠誠。
簡愛從令人討厭的學校畢業，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負責教育羅契斯特先生的女兒，羅徹先生脾氣古怪，經過幾次接觸，在此過程中兩人擦出愛的火花。不久，里德太太派人來找簡，說她病危要見簡一面。回到舅母家中，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡的叔父寄來的，向她打聽侄女的消息，并把自己的遺產交給簡。里德太太謊稱簡在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發現把真相告訴簡。
在他們舉行婚禮時，梅森闖進來指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅徹司特先生的妻子，簡愛不愿作為情婦，離開了桑恩費爾德。
碰到自己的表哥表妹，來到一個偏遠的地方在牧師的幫助下找到了一個鄉村教師的職業。在牧師向簡愛提出結婚時，正當簡愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應的簡愛趕回莊園。當趕回桑恩費爾德時古堡已成廢墟。原來幾個月前，在一個風雨交加的夜晚，瘋女人伯莎放火燒毀了整個莊園，羅徹斯特為了救她，被燒瞎了雙眼，孤獨地生活在幾英里外的一個農場里。簡趕到家場，向他吐露自己的愛情，他們終于結婚了。
兩年之后，治好了羅徹斯特的一只眼睛，他看到了簡為他生的第一個孩子。
人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。她教會所有人用一顆愛的心看待世界，用一顆感恩的心對待所有人。
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