國慶節詩朗誦活動主持詞
國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定節假日。它們通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、元首誕辰或其他有重大紀念意義的周年紀念日；也有些是這個國家守護神的圣人節。以下是小編給大家帶來的國慶節詩朗誦活動主持詞（精選5篇），希望大家喜歡。
國慶節詩朗誦活動主持詞1
A：親愛的同學們
B：敬愛的老師們
AB：大家下午好！
A：從金桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱；
B：從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。
A：那南湖游船、井岡翠竹、那皚皚雪山、光輝延安，在我們的夢鄉中越來越近。
B：燃燒著我們所有的激情和快樂，在十月的節日里幸福放歌。
A：今天的我們，為中華民族的奮斗而歌唱。半個多世紀，你穿過日月星辰，乘風破浪；你踏遍艱難險阻，揚帆遠航。
B：你是人類智慧的起源——點燃文明的星火，
A：你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默,
B：你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云,
A：你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風。
B：我們不會忘記南昌起義黎明的那第一聲槍響，
A：我們不會忘記到遵義會議上那劃時代的抉擇，
B：我們更不會忘記延安窯洞和西柏坡燃起的那盞長明燈，
A：從一刻起，中國挺起了不屈的脊梁，在共產黨的帶領下屹立于世界的東方
B：今天，讓我們用歌聲慶祝祖國母親的生日，把祝福獻給偉大的母親，讓我們齊聲歌頌祖國，向中華人民共和國建國74周年獻禮！
AB：今天我們將在這里舉行“祖國在我心中”詩歌朗誦大賽。
A六年級一班《我愛我的祖國》
我愛我的祖國。她如一座美麗寬闊的大花園，而我是其中的一朵小花兒，無憂無慮的生長著，她如一位慈祥的母親，哺育、呵護著我，讓我茁壯成長。
請欣賞六年級一班帶來的集體朗誦《我愛我的祖國》
B四年級二班《感恩老師》
是誰，在夜深人靜的時候還在埋頭備課；是誰，在我們放假的時候仍在孜孜不倦地批改作業；又是誰，在我們不知所措的時候，一遍又一遍的鼓勵我們。是您，是您，還是您，親愛的老師！
請欣賞四年級二班帶來的集體朗誦《感恩老師》。
A五年級一班《贊美你我的祖國》
我要贊美你聳入云端的珠穆朗瑪峰；我要贊美你蜿蜒萬里的長城……我贊美你的每一寸土地，因為這些土地上都凝聚著你的血脈，這些土地上都沉淀了你偉大的愛。
請欣賞五年級一班班帶來的集體朗誦《贊美你我的祖國》
B六年級二班《祖國我愛你》偉大的祖國！我愛您！我愛您悠久的歷史，我愛您燦爛的文明，我愛您壯麗的山河！我是您的孩子，我為有您這樣一位可敬可親的母親而感到自豪！請欣賞六年級二班帶來的集體朗誦《祖國我愛你》
A五年級二班《熱愛祖國我最美》
我的祖國，高山巍峨，大河奔騰，我的祖國，地大物博，人民勤勞。請欣賞五年級同學的精彩表演《熱愛祖國我最美》請欣賞五年級二班帶來的集體朗誦《熱愛祖國我最美》
B四年級一班《感受愛國情懷》
從小就有兩個字讓我們難忘，這兩個字只有筆直的橫豎，和剛勁有力的一點，卻被中華兒B的忠貞報國刻得正正方方，這兩個字就是——中國。讓我們朗誦愛國詩篇，感受先人博大的愛國情懷吧！
請欣賞四年級一班帶來的集體朗誦《感受愛國情懷》
3下面進行個人節目
A8（1）《祖國啊我親愛的祖國》
熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，聽！新時代中華少年正用自己的激情贊美著祖國，表達著他們建設中華的決心，請欣賞五年級一班王晗香、黃燚豪同學帶來的朗誦《祖國啊我親愛的祖國》
B8（2）《中國夢》
我們在黨的領導下不斷地追尋著夢的腳步，我們的夢想在鮮艷的黨旗里不斷飛揚，我們在實現中國夢的道路上不曾退縮！
中國夢，崛起的中國將要實現的共同夢！
請欣賞五年級二班王張雨、魏夢麗同學帶來的朗誦《中國夢》
A8（2）《中國啊我為你自豪》
我們腳踏的是祖先的足跡，目睹的是家園風物，系念的是中華的輝煌，心中油然而升的是自豪，是膜拜，是游子投回母親懷抱的溫馨和滿足。我們為生在這樣的國度而驕傲！.請欣賞五年級二班黃羽、程國濤同學帶來的朗誦《中國啊我為你自豪》
4B8（1）《相信未來》朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。
請欣賞五年級一班邢艷妮同學帶來的朗誦《相信未來》
A9（2）《這就是我們的祖國》
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。
請欣賞六年級二班魏甜、王宇鑫同學帶來的朗誦《這就是我的祖國》
B9（2）《青春贊歌》
看，跳動的火焰正是青春的怒放
（乙）聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響（甲）熱血在青春的軀體里不知疲倦（乙）激情在青春的肢體上剛勁而輕盈（合）讓我們高唱青春的贊歌
請欣賞六年級二班席珂蕓、李珍、李煜豪同學帶來的朗誦《青春贊歌》
5A9（1）《中國啊我的祖國》我／是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里／掙脫；我／是你雪被下／古蓮的胚芽；我／是你掛著眼淚的／笑渦；我／是新刷出的／雪白的起跑線；是／緋紅的黎明正在／噴薄；——祖國啊！
請欣賞六年級一班楊柳、武夢欣、黃欣同學帶來的朗誦《中國啊我的祖國》
A9（1）《我有一個強大的祖國》
大家知道，2008年5月12日，汶川發生了大地震，無數AB老幼，都處在巨大的災難之中。地動天不塌，大災有大愛，因為我有一個強大的祖國。
請欣賞六年級一班雷諾言、劉妍同學帶來的朗誦《我有一個強大的祖國》
B7（1）《復興》
我從紀念碑的銘文中尋找你的起點我從人大會堂的臺階上走出你的現在我從博物館的滄桑中描摹你的航線
我從高山的巍峨中眺望你的未來
一條中華民族偉大的復興之路啊
在盛世中國橫空出世
請欣賞四年級一班劉世克、梁玉哲同學帶來的精彩朗誦《復興》
6A7（2）《我心中永遠的歌》
當黑色的大尋沉重地壓著破碎不堪的土地，這不屈的歌，從祖國的北方，帶著抗日烽火傳遍全國。每一個音符宛如鏗鏘的宣言，喚醒不甘做亡國奴的靈魂；每一句歌詞猶如覺醒的淚水，宣告一個民族從悲壯中一洗衣屈辱苦難。這是一首多么催人振奮的歌啊！
請欣賞四年級二班王佳豪、安朝陽、周妙、王婉佳同學帶來的朗誦《我心中永遠的歌》
A7（2）《我和我的祖國》
我和我的祖國一刻也不能分割無論我走到哪里都流出一首贊歌我歌唱每一座高山我歌唱每一條河我親愛的祖國,我永遠緊依著你的心窩
請欣賞四年級二班安佳豪、周誠琳、李朵、王云婷、沈豆蔥同學帶來的朗誦《我和我的祖國》
B7（1）《中華少年》
今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
請欣賞四年級一班吳亦菲、李澤優、閆潤雨、李博爾、毛柯、張雨菲六位同學帶來的詩朗誦《中華少年》
7B：下面請校領導講話，讓我們熱烈的掌聲響起來。
B：尊敬的各位老師，
A：親愛的同學們
合：親愛的同志們，朋友們：
A：讓我們同心同德，與日俱進，
B：在黨的領導下，開創更加美好的明天！
合：“祖國在我心中”慶祝建國74周年詩歌朗誦大賽到此結束，
合：祝大家國慶節快樂，再見！（退場）
國慶節詩朗誦活動主持詞2
男：金秋十月，是收獲的季節，金秋十月，是祖國的選擇
女：十月，帶我們走進萬紫千紅的花季；十月，讓我們有了揚眉吐氣的履歷
男：十月的第一個黎明總是那樣令人難忘；十月的第一個日出總是那樣的壯觀輝煌
女：十月，是一首驚天動地的進行曲；飽受災難的中國人民在雄壯的國歌聲中奮進
男：十月，是奧運會上冉冉升起的五星紅旗；記錄著劉翔、女排健兒和無數中華兒女的風采
女：十月，是飛向太空的“嫦娥二號”；載著風流人物的忠誠，展示著東方巨龍的實力
男：十月，是改革開放的大潮中；世紀的弄潮兒正把嶄新的篇章寫就
女：十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩；十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦
男：十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國正微笑著將我們的成績檢閱……
女：為十月的祖國，為祖國七十四載華誕，共同舉杯，同心祝福！
合：中心小學“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽現在開始！
男：祖國的十月是鮮紅的，就像獵獵招展的五星紅旗
女：祖國的十月是血紅的，就像革命先烈的紅色勛章
男：祖國的十月是殷紅的，就像枝頭上那累累的金橘
女：祖國的十月是火紅的，就像金秋十月那豐收的高粱
合：我們祝福您——十月的祖國
男：首先由五（1）班的同學，向祖國舒懷，請聽詩朗誦《我愛你，中國》，掌聲歡迎。
女：今天的我們，為中華民族的奮斗而歌唱。半個世紀，你穿過日月星辰，乘風破浪；你踏遍艱難險阻，揚帆遠航。請聽五（2）班的詩朗誦《我愛祖國十月的花》，掌聲歡迎。
女：你是人類智慧的起源——點燃文明的星火，
男：你是昂首高歌的雄雞——喚醒拂曉的沉默,
女：你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云,
男：你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風。
女：今天，讓我們用詩歌慶祝祖國母親的生日，把祝福獻給偉大的祖國。請聽五（3）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。掌聲歡迎。
男：我們是祖國的花朵，在祖國母親的懷抱里茁壯成長。
女：我們是祖國的未來，祖國的明天靠我們創造。
男：請聽五（4）班同學帶來的詩朗誦《祖國我為你自豪》，掌聲歡迎。
男：蜜蜂愛花朵，燕子愛泥窩。鴿子愛藍天，小雨愛江河，
女：愛家要從愛小家開始
男：愛國家要從愛國旗開始。現在請聽六（1）班同學帶來詩兩首《祈禱》、《少年中國》，掌聲歡迎。
男：愛的力量是偉大的、愛的力量是無窮的。二年級的全體師生把愛播灑到祖國的每一個角落。
女：他們愛長江，愛長城，愛黃山，愛黃河，他們最愛我們的祖國。請聽六（2）班詩朗誦，《祖國啊，我親愛的祖國》掌聲歡迎。
男：祖國，我慈祥的母親。今天我來贊美您，因為我是您的子孫，我驕傲，我自豪，因為我們身上流著您的血液。
女：請聽六（3）班同學帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。掌聲歡迎。
男：我們中華民族是一個充滿愛的大家庭，我們有團結一致的56個民族。
女：龍的故鄉，翻云覆雨日日顯神威。
旭日東升，高天闊地多富有。
這里的傳說動人，這里的歷史悠久。
男：中國神韻，草原沃土。
孕育中華民族之錦繡。
獅舞龍盤，演繹著民族之精神。
女：炎黃子孫的創舉，飛揚著代代風流。祖國啊，母親，永遠為您歌唱！請聽六（4）班詩朗誦的《我們愛你啊，中國》掌聲歡迎。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年秋風送爽；
女：又是一輪花好月圓。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
男：長江，黃河，驚濤裂岸
女：我們為您唱上激昂的頌歌；
男：泰山,黃山,刺破青天
女：我們為您捎上征服的`歡樂。
合：十月頌歌歌如潮，歌頌祖國更美好。
男：少先隊員們，實現中華民族偉大復興和構建和諧社會的號角已經吹響。
合：讓我們共同祝愿祖國的明天更美好！
女：有請校長為本次活動講話，大家掌聲歡迎。
男：中心小學“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽到此結束。
國慶節詩朗誦活動主持詞3
主持人A：大家好！歡迎來到我們迎國慶詩歌朗誦活動。我是xxx，今天非常榮幸能夠與大家一起度過這個特殊的時刻。我還要介紹給大家我的搭檔，xxx。
主持人B：大家好！我是xxx，也非常高興能夠與大家一同慶祝國慶節。今天，我們將為大家帶來一場精彩紛呈的詩歌朗誦活動，讓我們一起感受祖國的壯麗與偉大！
主持人A：是的，國慶節是我們每年最重要的節日之一，它代表著我們偉大祖國的生日。在這個特殊的日子里，我們要通過詩歌朗誦來表達我們對祖國的熱愛和祝福。
主持人B：沒錯！詩歌是一種美麗的語言，它能夠表達出我們內心最真摯的情感。今天，我們邀請了一些優秀的詩人和朗誦者，他們將為我們帶來一系列精心準備的詩歌朗誦。
主持人A：讓我們先來欣賞一首關于祖國壯麗山河的詩歌吧！請大家熱烈鼓掌，歡迎朗誦者登臺。
（朗誦者登臺，開始朗誦）
主持人B：這首詩真是美妙動人，讓我們仿佛置身于祖國的大好河山之中。接下來，我們邀請下一位朗誦者為我們帶來一首關于祖國的輝煌歷史的詩歌。
（朗誦者登臺，開始朗誦）
主持人A：這首詩歌讓我們回顧了祖國的輝煌歷史，讓我們感受到了祖國的偉大。接下來，我們還有更多精彩的節目等待大家。
主持人B：沒錯！接下來，我們將邀請一位朗誦者為我們帶來一首表達對祖國繁榮發展的祝福的詩歌。
（朗誦者登臺，開始朗誦）
主持人A：這首詩歌讓我們感受到了祖國的繁榮與發展，讓我們對未來充滿了希望。接下來，我們還有最后一位朗誦者為我們帶來一首表達對祖國的深情厚意的詩歌。
（朗誦者登臺，開始朗誦）
主持人B：這首詩歌讓我們感受到了祖國的深情厚意，讓我們更加熱愛我們的祖國。感謝所有的朗誦者為我們帶來了這么多美麗的詩歌。
主持人A：是的，感謝所有的朗誦者的精彩表演。同時，我們也要感謝所有的觀眾朋友們的到來和支持。
主持人B：正是因為有了大家的支持，我們才能舉辦這樣一場精彩的活動。希望大家在國慶節期間能夠繼續感受到祖國的繁榮和偉大。
主持人A：最后，讓我們一起高唱國歌，為祖國慶生！
（全場高唱國歌，掌聲雷動）
主持人B：感謝大家的熱情參與，也祝愿我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安！
主持人A：謝謝大家，祝大家國慶快樂！
國慶節詩朗誦活動主持詞4
一、開場白
男：美文如畫，
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
男：作為當代中學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。
女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。
男：借此中秋、國慶雙節契機，讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：xx初中“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。
男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有：…
女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開始。
二、報幕詞
男：我們熱情洋溢，血氣方剛，
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請四年級4班田x同學放飛我們的《青春之歌》
女：四年級2班的韓銀同學作好準備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請隨韓銀同學感受時間的《匆匆》，掌聲有請
女：請四年級3班的郭xx同學作好準備。
男：滾滾長江撼動了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風采，
女：你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學誦讀，
女：請四年級1班的楊x同學作好準備，
男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。
男：感謝家琪同學豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節永遠閃爍耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅定的心
男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學的《青春與色彩》，
女：請五年級4班的張xx同學作好準備，
男：黃河，是中華民族的母親河，它養育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，
女：黃河，是中華民族生命的大動脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊。
男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，
女：這里，我們學習黃河，鑄就堅強的精神。
男：請張曉瑩同學誦讀《黃河頌》，
女：請五年級2班的田x同學作好準備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風雨，人生的路上風雨無阻，
女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長。
男：請欣賞田欣同學《青春》，
女：請五年級3班的楊xx同學作好準備，
男：詩歌、散文、曲賦，經典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，
女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學的《祖國頌歌》，
女：請五年級1班的楊xx同學作好準備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請聽楊思銀同學的誦讀《向前，向前、向前》
男：請五年級5班的吳x同學作好準備，
女：向前，在向前中接受人生風雨的洗禮，
男：向前，在向前中實現生命價值的詮釋。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，
男：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，
女：下面請欣賞吳穎同學的《勤奮》
男：六年級2班的候x同學作好準備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命；
男：我們為生命鍍上了尊貴和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
男：當《中國站在高高的腳手架上》時，我們咋辦？
女：請聽候倩同學心之靈動。
男：請六年級5班的屈蘭屏同學作好準備，
男：菊正黃，
女：冬至來，
合：西風把雁送。
女：在這充滿詩意的季節，我們“與美文同行”！
合：在這書香濃郁的舞臺，我們把秋天懷念！
女：下面讓屈蘭屏同學把我們帶入《北大荒的秋天》。
男：請六年級6班的楊x同學做好準備，
女：感謝蘭屏同學把我們帶入了一個美麗的秋天，這種美無以言表，美侖美奐。
男：青春無悔，行者無疆
女：讓我們雁擊長空，馬行千里。
男：面請欣賞楊瑩同學的《青春》
男：請六年級3的馮銀同學作好準備
女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪；
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇擁，風光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進風的四季
男：我留戀風，我渴望風，我更深深回味風的四季
女：下面請欣賞馮銀同學的《風的四季》
男：請六年級1班趙x、何xx同學做好準備，
女：都在風里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學家高爾基有一首散文詩，也以其獨特無畏的美深深感染和激勵著無數個讀者，雖歷經百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請六年級4班的王x同學作好準備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。
男：海燕的精神，給了人們偉大的動力和無限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學。
女：同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國的先驅——
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢？請欣賞《雷電頌》，有請王章同學，
三、頒獎詞
女：美文如畫，不厭百回讀；
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現在計分正在緊張的進行，名次馬上就要揭曉，
女：我們拭目以待，下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯唱，
男：大家掌聲有請，
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎，并做總結講話，大家掌聲有請，
四、結束語
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠
女：經典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。
男：沒有任何大船能像一篇經典，載著我們遠航。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。
男：感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動，
女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。
合：今天的活動到此結束，再見！
國慶節詩朗誦活動主持詞5
尊敬的校領導，各位老師，同學們，大家下午好！
男：在這個碩果累累的金秋時節，我們即將迎來祖國母親的74歲華誕。
女：舉國上下都在為這個振奮人心的時刻而歡慶。
男：我們的祖國，地大物博，她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化，她以博大的胸襟哺育了無數的志士仁人。
女：從建黨到建國，二十八年的嘔心瀝血，披肝瀝膽；從奴隸到主人，二十八年的前仆后繼，浴血奮戰，我們終于迎來了嶄新的天，嶄新的地。
男：不管風吹浪打，勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲。
女：您坦蕩豁達地闊步在新世紀，帶領我們華夏兒女邁向新的輝煌。
男：祖國，您是我們心中的一首首小詩，是我們終生不渝地眷戀。
女：同學們，讓我們把對祖國的深深眷戀，化作誠摯的祝福，更化作奮發學習的動力，長大建設建設祖國。
男：下面我宣布為慶祝祖國母親74歲生日，培養學生的愛國主義精神、民族精神，xx小學“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽現在開始。
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強，
奔騰不息的黃河是她的血脈
巍峨屹立的泰山是他的脊梁
這就是我們偉大的祖國—中國
下面請聽二一班同學帶來的詩朗誦
——祖國頌
藍天是白云的家，樹林是小鳥的家
我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家
那巍巍的長城和雄偉的天安門，時時讓我們魂牽夢繞
因為祖國在我們心中，
因為我們都熱愛著我們的祖國
接下來讓我們一起聆聽二二班的真情告白
——我們愛你啊，祖國
祖國是沖天騰飛的巨龍，叱咤時代的風云
祖國是威風凜凜的雄獅，舞動神舟的雄風
祖國是人類智慧的起源，點燃文明的星火
偉大的祖國人人愛之，人人頌之
看，我們二三班的同學也加入了這個行列
讓我們一起欣賞——祖國頌
因為祖國，我有了家
因為祖國，我有了快樂
因為祖國，我學到了知識，得到了收獲
我和我的祖國一刻也不能分割
不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱與壓迫
我們都永遠深深地愛著她
同學們，讓我們一起傾聽二四班為我們帶來的詩朗誦
——-我愛你，祖國
“祖國啊，我愛你”這是一句多么普通的話啊，
可是在悠悠五千年的長河中有多少愛國英雄
用他們的一股股豪情，一片片忠心，一聲聲震蕩環宇的吶喊
深情地抒寫了這句話
聽，我們三一班的同學也在深情地高呼
——祖國啊，我愛你！
聽，千里音訊
遼闊疆域都有我們的聲音
因為你的吶喊，我們前赴后繼
因為你的號召，我們繼往開來
這就是我們偉大的祖國
請聽三二班同學帶來的詩朗誦
——-偉大的祖國
祖國，您是龍的故土，是我們的家園
在布滿烽火的長城之上，我們讀出了您的豪放
在圓明園里，我們懂了解了您的屈辱和悲憤
在大漠荒原中，我們認識了您的廣大和遼闊
這一切的一切，都讓我們更加的愛您
接下來讓我們欣賞三三班同學對偉大祖國的贊歌
——祖國頌
曾幾何時
我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難
曾幾何時
我們的祖國遍體鱗傷，千瘡百孔
數十年的期待，數十年的煎熬
終于換來了中國的崛起
今天祖國這條巨龍正以驚人的速度向前飛奔
聽，我們四一班的同學正熱情的朗誦著
——我的祖國
同學們一定聽過《我的中國心》這首充滿豪情的歌曲吧
“長江長城，黃山黃河，在我心里重千斤
不論何時，不論何地，心中一樣親”
是啊，不論何時，不論何地
請同學們一定不要忘記心中的祖國
請聽四二班帶來的詩朗頌
——我心中的祖國
親愛的同學們，我們每個人都是屬于祖國的孩子
在我們每個人的心里，祖國是具體的
她如母親，歷盡了困苦和艱難
而每個祖國的兒女在與祖國共同成長的過程中
都與她同呼吸共命運
讓我們和四三班的同學一起高呼
——-祖國啊，母親
我們每個人都知道，長江是我國的第二大河流
是偉大祖國的驕傲
我們贊美她，因為她是無窮的源泉
我們依戀她，因為她有母親般的情懷
而我們的學校就以長江為名
我們因生活在長江小學而無比的自豪
聽，四四班的同學也在表達他們的心聲
帶來了這首——長江之歌
昨天是一頁翻過的歷史
今天是一個嶄新的起點
明天將是一幅宏偉的藍圖
同學們，讓我們
揭過歷史，立足起點，繪出今天的輝煌
請聽五一班帶來的詩朗誦
——-今日中國
不積硅步，無以至千里
不積小流，無以成江河
中華民族是一個歷史悠久的民族，也創造了璀璨的文化
心系祖國，愛我中華
我們就要善于從一點一滴的小事做起
這不，五二班的同學就給我們做了榜樣
請聽詩朗誦——熱愛祖國，從小事做起
祖國您五千年的歲月
寫滿了數不清的紛爭
您的疆域---遼闊而雄渾
您的青春---朝氣而蓬勃
我們有滿腔的熱情，無數的贊歌獻給您
請聽五三班同學的詩朗誦——獻給親愛的祖國
七十四年的光輝歷程
七十四年的風雨滄桑
無論多少優美的歌曲
也唱不夠我們對祖國的衷腸
不管多么絢麗的詩行
也說不盡祖國對我們的份量
在億萬中華兒女的心中
您就是那永遠不落的紅太陽
今天我們歡聚一堂，縱情歌唱
明天我們振奮精神，凝聚力量
把中華民族偉大復興的使命——擔在肩上
把我們偉大的祖國——建設的更加繁榮富強
下面我宣布“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽到此結束
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