個人swot分析優秀范文

時間：2022-01-05 14:22:49 個人swot分析優秀范文我要投稿

個人swot分析優秀范文

　　個人swot分析（精選8篇）

　　運用swot分析這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。下面是小編精心整理的個人swot分析（精選8篇），希望大家能夠喜歡。

　　個人swot分析1

　　一、個人概況

　　20XX年9月考入上海應用技術學院，將在20XX年7月畢業。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創造本事，積極進取；喜歡能讓自我靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　優勢Strengths：

　　1、做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀進取的生活態度，善于發現事物和環境樂觀進取的一面。

　　3、富有極強的職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互本事強。

　　6、有必須的書面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness：

　　1、性格較內向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織本事和管理人員的本事和經驗欠缺

　　5、做事有時拖拉，不夠雷厲風行

　　6、工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　2、外部環境分析

　　機會Opportunities：

　　1、改革開放來，我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

　　2、加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3、在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　4、就專業知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

　　威脅Threats：

　　1、距離畢業還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　2、國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3、公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　4、當今比我優秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰略：

　　1、在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。

　　2、多參加各企業的招聘活動，為自我的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

　　ST戰略：

　　1、積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。

　　2、利用自我樂觀進取的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業機會。

　　WT戰略：

　　現階段多學習專業知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業知識，將來能夠在此方面有所發展。

　　WO戰略：

　　多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關系網絡。

　　三、未來5年職業生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

　　2、入階段：應聘者

　　在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學會與人相處，并且承擔職責、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域構成技能、開發創造力和革新精神。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生

　　加強適應職業要求的專業素質，提高英語本事。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自我的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業的.宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　要學會自我做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的本事，此時必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

　　個人swot分析2

　　1、背景資料

　　張三，男，共產黨員，20XX年9月考入臺州學院漢語言文學專業，20XX年7月畢業；20XX年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。

　　2、內外部環境分析

　　S：優勢

　　1）開朗樂觀、志向高遠、生活態度用心、長于發現事物的用心面。

　　2）誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。

　　3）強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。

　　4）心思細膩，思考問題細致、縝密。

　　5）學習認真踏實，具備必須的文學素養。

　　6）喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。

　　7）富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力。

　　8）勇于創新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。

　　W：劣勢

　　1）經驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力。

　　2）語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣。

　　3）思維比較程式化，不夠靈活和變通。

　　4）自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡采納別人的意見。

　　5）性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優柔寡斷，以致坐失良機。

　　3、外部環境分析

　　O：機遇

　　當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼備，發展空間很大；既有影視媒體又有網絡媒體，緊跟現代傳播技術的發展，從信息角度把握傳播的發展趨勢，既有深度又有廣度，對這方面人才需求量大，專業發展前景光明。

　　西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質，能夠有考博或就業的雙重選取。

　　周圍有很多優秀的同學，為自我的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業人才，專業知識更為扎實和深厚，其每年畢業的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優勢。

　　T：威脅

　　目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的.要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

　　研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

　　4、未來選取

　　運用SWOT法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學習潛力，認真學習傳播學專業知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創新潛力，同時利用課余時光參加實踐鍛煉，以積累工作經驗。畢業后將從事與專業相關的職業，比如傳媒業、廣告業等。

　　5、結語

　　運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的，個體在使用SWOT分析時，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發展層次與水平各異，專業各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行SWOT分析時就務必根據狀況的變化，具體問題具體分析，調整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實用技術，要想使個人分析和未來發展規劃實現最優化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，僅有這樣才能實現個人分析的客觀化和科學化，從而對我們的學習、工作和生活產生用心的指導作用。

　　個人swot分析3

　　一、優勢

　　1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、用心向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折。

　　3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。

　　4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人。

　　5、有較強的組織潛力，適應性較強。

　　6、身體素質好，運動潛力強。

　　7、除了學習本專業的知識，我還去考了會計從業資格證。

　　二、劣勢

　　1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

　　2、專業知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發言。

　　4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。

　　5、不常參與校里、院內舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經驗。

　　6、學習沒有明確的目標與合理的規劃，并且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差。

　　三、機會

　　1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環境和氛圍到很好。

　　2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

　　3、信息時代發達，傳媒業也發展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自我所需的知識。

　　四、威脅

　　1、就業形勢嚴峻，市場競爭激烈。

　　2、大學人才資源豐富，企業門檻高，要求嚴格，并且企業對應屆畢業生的潛力也有所顧慮。

　　3、社會十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。

　　4、與自我同專業的人有很多，競爭大。

　　五、如何做

　　1、在學校的現階段要不斷努力學習，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。

　　2、用心參加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。

　　個人swot分析4

　　隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡，從而使大我們的就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來說顯得尤為重要。應對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫忙我們明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。

　　SWOT分析法是十分行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength（優勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情景，然后運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢：

　　王田田，女，漢族，入黨積極分子，山東德州人。

　　學校：齊魯師范學院；專業：人力資源管理；目前學歷：專科

　　一、確定個人職業生涯目標

　　人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。盡管此刻專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學畢業以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再研究考研。

　　二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優勢和劣勢

　　本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習本事突出，能獨立工作，具有較強的問題解決本事；具有較強的溝通本事和協調本事，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時何刻應當做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

　　（一）優勢及其利用

　　1、優勢（Strengths）

　　（1）學習本事：真在努力經過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較扎實，無不及格現象；

　　（2）社會實踐：在校打工；

　　（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎；

　　（4）個人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語言表達本事優秀，說話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐本事強。

　　2、優勢的利用

　　（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情景下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；

　　（2）在用人單位眼里，大學生的綜合本事對其最具吸引力，而大學生的綜合本事在很大程度上是經過學習方面的成績來體現的，故學習本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　　（二）劣勢及其彌補

　　1、劣勢（Weaknesses）

　　（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰；

　　（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排行處于中上水平；

　　（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大。

　　2、劣勢的彌補

　　（1）盡量將心態放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　　（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規范、版面美觀；

　　（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐本事，增強管理技能。

　　三、分析外部環境：機會和威脅

　　隨著高校擴招后入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。盡管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是能夠就業的。

　　（一）機會及把握

　　1、機會（Opportunities）

　　（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合本事的提升，供給了更多實踐的機會；

　　（2）本次暑假已經聯系好相關單位，我能夠在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

　　（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

　　（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有必須的區域優勢；

　　（5）每年國家都舉行國家公務員考試，供給必須的就業崗位。

　　2、機會的把握

　　（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

　　（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自我的優勢與強勢；

　　（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；

　　（4）空余時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身。

　　（二）挑戰及應對之策

　　1、挑戰（Threats）

　　（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作；

　　（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；

　　（3）面試時的各種意外和挑戰。

　　2、挑戰的應對之策

　　（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優”的優勢；

　　（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自我的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自我表達本事強、感染力強的特點；

　　（4）盡管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼。

　　四、今后五年的職業行動計劃

　　（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

　　（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

　　（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

　　以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，經過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

　　個人swot分析5

　　一、個人背景

　　基本情景：XX，男，20XX年9月考入北京XX大學信息管理系，20XX年7月畢業；20XX年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　Strengths（優勢）：

　　1）生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚。

　　2）有職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　3）做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面。

　　4）心思細膩，研究問題比較細致。

　　5）邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事。

　　6）愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　Weaks（劣勢）：

　　1）競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互本事不夠。

　　2）口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔。

　　3）做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　4）組織管理人員的本事和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

　　5）不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。

　　2、外部環境分析

　　Opportunities（機會）：

　　1）就專業方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

　　2）加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3）中科院這個環境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質。

　　4）身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　Threats（劣勢）：

　　1）國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3）距離畢業還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　4）優秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　三、未來的最佳選擇

　　從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通本事的職業，比如教育業、信息咨詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。

　　四、此刻應作的準備

　　如果是要從事教育業，就要研究繼續深造的必要；可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。所以：

　　首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業技能不行，還要能夠積極地展示自我。

　　個人swot分析6

　　SWOT分析：S代表strength（優勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅）。如果您對自己做個細致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優點和弱點在哪里。所以我們在求職的時候可以采用這一SWOT分析工具進行個人SWOT分析：

　　一、我的優勢

　　每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學院就讀，這里給了我一個很好的學習的平臺，我可以把我善于交際的能力表現出來，本人待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網絡特別感興趣，所以我也掌握了一些網絡技能。我愛好比較廣泛，像打球跳街舞都會一點，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時也會去找機會鍛煉自己，提高自己的能力。

　　二、我的劣勢

　　性格不夠成熟穩重，思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用，不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會。而我還未踏入社會，缺少很多社會經驗，接觸的事物也比較少。自己的社會知識也比較欠缺，在學習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會實踐能力也較差。

　　三、我的機會

　　隨著網絡的發達，電子商務業潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學好自己的專業，緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自己的專業技能，到社會中更好地展現自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；這樣到我們踏入社會，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發揮出來。

　　四、本身的威脅：

　　在如今競爭激烈的社會，優秀人才太多，大學生到處都是，在求職時管理咨詢要求更高的學歷，畢業后家庭負擔重，沒有資金為自己創業，現在也缺乏個人核心競爭力，沒有一技之長在社會中是寸步難行的。所以我們要學好自己的專業，拿取更高的資格證書。

　　以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

　　個人swot分析7

　　SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱為態勢分析法或優劣勢分析法，用來確定企業自身的競爭優勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境可以有機地結合起來。

　　一、S

　　（1）辦事能力強，善于組織各種細節工作，在履行職責的過程中充滿動力，做事詳細周到、認真負責，行事果斷；

　　（2）為人可靠、友好直率、責任心強、性情開朗、精力充沛；

　　（3）注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力；

　　（4）善于先安排計劃而后作出行動，力求迅速、高效；

　　（5）獨立自主、不輕易依賴他人；

　　（6）文化產業管理專業研究范圍廣，涉及較多領域的學科，就業領域非常廣。

　　二、W

　　（1）在生活中過分的嚴苛和關注細節，容易因為某一細節好壞改變對他人的態度；

　　（2）固執己見，不善于接納他人觀點和立場；

　　（3）做事態度過于強硬，習慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的感知；

　　（4）遇到困難，執著于和自己較勁，不擅長尋求他人幫助，總想獨自完成任務，往往費時費力；

　　（5）過分拘泥于規矩，缺乏靈活變通性；

　　（6）文字表達能力較弱；

　　（7）想的很多，做的太少，容易輕言放棄。

　　三、O

　　（1）近年來，國家相繼出臺了一系列與文化產業相配套的扶持政策、法規和文件，這些政策的實施對文化產業的發展起到了積極推動作用；

　　（2）文化產業作為當今社會發展的主導產業，在國民經濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；

　　（3）隨著人民物質生活水平的提高，文化產品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所占分量呈現與日俱增的趨勢；

　　（4）文化產業逐漸跳出傳統領域，融入宏觀經濟大格局，實現了同設計服務及相關產業的真正融合發展，向著更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來了更大的機遇；

　　（5）當今文化產業缺乏既懂媒介運作又可以融入市場運作機制的“復合型”人才，人才需求量大；

　　（6）浙江地區有著豐富的文化資源，地區文化發展前景較好。

　　四、T

　　（1）文化產業管理注重培養懂經營、會管理、擅策劃的應用型人才，由于較強的學科互滲性，從另一方面導致了學生學習過程中的“多而不精”；

　　（2）專業學術性不強，相近專業可替代此專業，例如新聞學、廣告學等；

　　（3）當今社會普遍存在就業難的現象，用人單位趨于飽和，導致就業壓力、競爭力增強。

　　個人swot分析8

　　一、個人概況

　　在人際關系方面，我性格開朗，樂于與人打交道，待人真誠；在學習方面，我認真努力，求學好問；在工作中我踏實勤奮，負責上進。

　　二、內部環境分析

　　1、優勢Strengths

　　1）做事認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，對于自己的專業也有著濃厚的興趣。

　　2）樂觀積極的生活態度,善于發現事物和環境樂觀積極的一面。

　　3）富有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4）辦事細膩，有較強的分析能力。

　　5）組織能力和管理人員的能力和經驗較為豐富。

　　6）有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，并且適應環境的能力比較強。

　　2、劣勢Weakness

　　1）情緒多面化，開朗但是偶爾也會不想與人溝通。

　　2）對事物的分析總是看重樂觀的一面，缺乏危機意識。

　　3）自制力不強，沒有形成很好的作息習慣。

　　4）有時優柔寡斷，不夠冷靜果斷。

　　5）有特有的敏感思維，能很快察覺出環境的變化。

　　工作、學習有些保守，冒險精神不夠，并且創新能力有待提高。

　　三、外部環境分析

　　1、機會Opportunity

　　1）身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　2）大學還有四個學期，兩個學年，利于剩余的時間多付出爭取多贏得一些榮譽，比如獎學金、市級以上比賽名次等。

　　3）擔任班級助理，接觸大一新生的機會多，多認識一些人、多了解一些新的思維。

　　4）就專業知識方面來說，信管專業發展前景寬廣，大數據時代的來臨更使信管專業的學生炙手可熱。

　　5）利用假期打算參與銀行實習，現在有很多銀行在寒暑假招收實習生。

　　2、威脅Threats

　　1）現在高學歷的人越來越多，競爭也越來越強，自身本科的學歷并不具有很強的優勢。

　　2）學習成績排名沒有很靠前，單看學習成績并不那么優異。

　　3）信息時代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺人際關系網建立的不是很廣，社會資源的擁有和利用率比強人要低。

　　4）公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　5）優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　當今社會越來越顯現出關系社會的特點，作為一名普通大學生，在面對就業時會有更多的壓力，來自家庭的還有周邊環境的，不能按照自己的意愿擇業。

　　四、SWOT策略分析

　　機會（O）：

　　優勢：努力學習專業知識，提高學業成績，最終獲得專業知識核心競爭力。

　　劣勢：練習處事穩重，遇事多聽多看少說，提升人際關系競爭力。

　　威脅（T）：

　　優勢：利用專業知識和個人魅力在畢業前夕找到目標工作。提前準備一定沒錯。

　　劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時間不斷完善自己。

　　五、分析結果

　　經過SWOT分析后發現我現有的和經過努力后在畢業時有可能會有的的個人核心競爭力主要如下：

　　1、較高水平的信管專業知識；

　　2、豐富的社會工作經驗；

　　3、與人交往過程中的個人魅力。

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