高校美育工作總結
總結給了人努力工作的動力，培養了人思考的習慣，使工作更有效率，頭腦更加清醒，目標更加明確，工作更有意義，不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑。以下是小編為大家整理的高校美育工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
高校美育工作總結1
美育對于培養學生的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才。具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育教學的重要組成部分。為切實落實好《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，我校在美育工作方面做出了不懈的努力并取得較理想的成績，現工作總結如下：
一、加強美育教育頂層設計完善機構設置
我校歷來重美育教育工作，根據學校安排20xx年教務處成立了人文素質中心，之后將逐漸成立藝術教育中心。建設世界一流大學和一流學科，是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰略。我校的“雙一流”建設要與中華民族偉大復興和中國文化自信同向同行。路子不能偏，步子不能慢。將通過“雙一流”建設，引領青海大學美育教育的發展，以“學科強�！敝С帧敖逃龔妵钡膰覒鹇�。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為今后美育工作的順利開展奠定了良好的基礎。
二、明確培養目標將美育教育融入教育教學之中
由于美育工作的多面性，且為了確實能提高學生的美育水平，我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。在工科類院校藝術類缺乏的情況下，我校教務處全力配合校團委開設各類美育鑒于課程。例如：開設藝術類公共選修課程（音樂學、舞蹈學、美術學、傳統文化等），以藝術欣賞課、藝術實踐課等多位一體的教學手段。以第二課堂為鍥機使得廣大學生能充分發揮自身特長，并且取得2分的學分。這對于學生學分制和提高審美意識，樹立美的思想具有重要意義。
三、積極開展藝術教育活動鼓勵學生參加藝術實踐
我校組織開展了形式多樣的比賽及演出活動，為學生提供了展示美的舞臺。如：組織學生參加20xx年全國大學生“五月的鮮花”文藝匯演；參加歷屆大學生藝術展演活動于20xx年12月獲得青海省大學生藝術展演藝術表演類一等獎；20xx年3月我校參加共青團省委舉辦的“青年之聲”文藝演出；“五四經典誦讀展演”；并協助省教育廳承辦“歷年來高雅藝術進校園活動”；在此期間我校多次承辦“青海省高雅藝術進校園——大學生藝術團專場演出”。
利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。以個人的藝術特長，組織學生參加各種藝術活動，組織舞蹈隊、書法、美術、英語角等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發現藝術、創造藝術、培養藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的發展。
四、取得的經驗及成果
�。ㄒ唬┲匾曀囆g教育，注重課堂教學，藝術教育重普及，學有特長
學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強藝術教師的素質提高和培養，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，設置舞蹈排練廳、合唱排練廳及器樂排練廳，為全校師生營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。
（二）選派最佳專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量
我校將美育教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求老師上好藝術課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現象的發生，提高課堂教學質量。
（三）根據教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發揮教師特長，培養學生具備一技之長
美育教育，必須要有一支素質比較高、熱愛藝術的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學校的藝術活動。本學期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。
�。ㄋ模┙M織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活
結合重大節日、紀念日，開展藝術教育活動，如“青海大學紀念“五四”運動專場文藝晚會、青海大學校慶日專場文藝晚會、青海大學定點精準扶貧暨民族團結專場聯誼晚會、畢業生專場文藝晚會、迎新生文藝晚會、畢業生演唱會、”等，豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的文藝才能。
藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。學校每年舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優秀的藝術人才，并經常參加鎮組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。
通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養了學生的自信心，創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
高校美育工作總結2
四川外國語大學作為一所文科綜合性大學，始終將美育教育作為人才培養的重要內容。學校在新的歷史起點上，深入學習貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》、重慶市政府辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》與重慶市教委關于《重慶市高校美育改革和發展行動計劃》等文件精神，不斷加強和推進各項美育教育工作，完善與健全機制和制度、拓展美育教育工作范圍，改革美育教育模式。學校美育教育內容豐富、特色鮮明、效果良好、示范效應強，20xx年被重慶市教委確定為美育示范學校。
一、學校高度重視美育教育工作
四川外國語大學充分利用學校人文社會科學屬性的優勢，一直把美育教育工作作為人才培養的重要組成部分，強調文化藝術、審美素養、健全人格等對于學生成長的重要性，堅持“美育教育貫穿于人才培養全過程”的教育指導理念，高度重視美育教育工作。
學校專門成立了美育教育領導小組，分別由學校主管教學、學生工作的兩位副校長擔任正副組長，成員包括教務處、學生處、團委、二級院系領導等部門負責人；制定了《美育教育發展規劃》《美育教育實施方案》、《美育教育激勵制度》，每年均制定美育教育年度規劃，年終進行工作總結，不定期召開美育教育工作例會，總結經驗，解決問題；每年投入經費10萬元，采取措施加強美育教育師資隊伍建設、課程建設、項目研究，大力支持美育教育社團、美育實踐活動開展；投入經費加強非遺基地、莫里哀劇場、形體訓練中心、歌樂樂團、大學生藝術中心、藝術展演廳等硬件建設等，形成了健全、高效的美育教育體制機制和優良的美育教育環境，為美育教育的開展提供了軟硬件保障。
二、學校形成了成熟的美育教育模式
在多年的美育教育改革與發展過程中，學校形成了三結合的美育教育模式，即專業教育與通識教育結合、課程教育與課外教育結合、理論教育與實踐教育結合，使美育教育進課堂、進教材，入腦入心，不斷提升學生美育理論水平和藝術表現綜合能力，形成了美育教育的優良傳統和科學的教育模式。
學校設有播音主持藝術、廣播電視編導兩個藝術專業，強調其在朗誦與演講藝術、戲劇影視藝術方面的人才培養作用，以此為基礎創辦了重慶青年電影節、朗誦藝術節、影像大賽、戲劇節等品牌活動，強化外國語大學學生在演講、朗誦、戲劇表演等方面的能力和素質，同時開設了大量有關音樂、美術、戲劇、表演、美學、文化產業、設計、文學、道德修養等美育通識課程，覆蓋所有專業人才培養。
學校除了通過開設大量課程實施美育理論教育，加強美育項目研究外，成立了大量的學生社團、組織了各類課外美育教育活動、參加各種文體比賽，把課程教育與課外教育緊密結合，理論教育與實踐教育緊密結合，極大地提高了美育教育人才培養的效果。
三、學校美育教育成效顯著
近年來，在體制機制和硬軟件條件的保障下，學校建立了一支50多人組成的高素質美育師資隊伍，建設了40余門美育課程，發表各類美育教育、美育研究論文30余篇，形成了完整的美育教育體系和教學模式；20xx年學校被批準為重慶市美育示范學校，20xx年1月獲批中國人生科學學會美育研究會“十三五”重點課題《高校美育傳承弘揚中華優秀傳統文化藝術實踐研究》，獲批建立“美育實驗基地”；學生在電影節、戲劇節、音樂節、外語演講比賽、朗誦大賽、設計比賽等各級各類比賽中獲得獎項數百項，取得了突出成績。
學校美育教育在“非遺文化保護、戲劇藝術、音樂藝術、排舞藝術、中華文化海外傳播、影視藝術”等方面特色鮮明，亮點突出。
學校團委成立的非物質文化遺產保護基地，致力于保護和傳承巴渝非物質文化遺產，成為具有國際影響的非物質文化教育基地。20xx年9月，基地創作的作品《金錢板》獲得第五屆重慶市戲劇曲藝大賽曲藝類一等獎，并在團中央、全國少工委第二屆中華學子青春國學薈活動中評為“全國優秀國學教育文藝作品”；20xx年6月，非遺基地創作的《國韻青春》受邀參加重慶市第36屆大學生“青年之聲.校園之春”活動，獲得好評；20xx年，非遺基地作品《船工號子》、《I will follow you》榮獲重慶市教委頒發的重慶市第五屆大學生藝術展演活動二等獎，演講作品《我愿把愛傳遞》榮獲演講組二等獎，舞蹈作品《阿拉伯之夜》榮獲流行舞本科組一等獎等。非遺基地大學生受邀到俄羅斯、多哥等國學�？鬃訉W院進行表演，為傳播中國傳統文化做出了積極貢獻。
自20xx年以來，博藝莎劇社響應中國文化走出去的國家號召，組織學生排練國內優秀青年劇目進行英文演出，取得不菲成績。如《老房記憶》《星光里的朱麗葉》《仲夏夜之夢》《大俠》《與你無關》等劇目在重慶國泰藝術中心和重慶大劇院多次公演，并遠赴上海演出。先后獲得“全國校園戲劇普通組第一名”、“全國大學生音樂劇節二等獎”、“優秀原創劇目獎”、“最佳導演獎”、“優秀表演獎”、“全國校園戲劇之星”等各類獎項十余個；入選“風采巴渝”重慶優秀青年原創劇目展演，并在重慶電視臺《天生我才》欄目專題播出，反響熱烈。
音樂教育方面，學校不僅長期開設音樂欣賞、西方音樂史等課程，定期舉行聲音大賽、歌手大賽、音樂會等活動，還于20xx年成立了學校歌樂樂團，專門進行音樂藝術傳播和人才培養。樂團通過多年建設，不斷創新活動形式，豐富與發展了以音樂教育為核心的美育教育，取得了豐碩成果。樂團還培養了一批優秀的藝術特長生（非藝術專業），在教學方面取得了豐碩的成果。樂團學生參加全國法語歌曲大賽獲得第一名，獲獎學生受邀訪問法國進行訪學；樂團學生參加第二屆“民族之聲”全國歌手、樂手大賽獲得青年組民族唱法（專業組）銅獎；樂團學生考入北京舞蹈學院研究生院編導專業；樂團學生被法國巴黎高等師范學院音樂系、法國圖盧茲大學研究生院音樂系、英國謝菲德大學研究生院藝術管理專業、中央民族大學音樂學院研究生院錄取；10余名樂團學生先后舉辦了高水平畢業音樂會，成為我校藝術教育的一大特色，受到校內外一致好評。
學校打造符合外國語大學女生比較集中特點的體育優勢項目，把藝體教育作為體育教學的核心內容，特別是排舞成為學校體育美育教育的標志性項目，成績突出。自20xx年起，學校排舞隊已連續4年囊括“舞動中國——排舞聯賽”全國總決賽普通高校組團體項目冠軍；師生排舞聯隊于20xx年1月被全國排舞推廣中心指定代表中國赴美國參加20xx年“UCWDC世界排舞錦標賽”，師生創編富有中國特色的排舞曲目“悟空”，一舉奪得國際原創組集體第一名，另還奪得單人項目4個第一名；20xx年6月師生聯隊在西藏林芝獲得全國首屆排舞/廣場舞錦標賽排舞項目青年組規定曲目冠軍；學校于20xx年11月獲得“陽光排舞進校園”全國五星級示范學校榮譽稱號。此外，排舞帶動的啦啦操等體育美育項目也逐步得到發展，如我校CHILLI啦啦操隊在20xx年5月全國啦啦操錦標賽中獲雙人花球自選動作、集體花球自選動作三項第一。
學校將所有美育教育課程、社團活動與中華文化海外傳播相結合，突出學校在文化傳承方面的優勢，制定一系列政策與制度，利用我校美育傳統活動豐富的師資與項目資源，拓展與國外交流的項目內容，推動中華優秀文化特別是川渝文化在全校、全市乃至全國的美育教育與傳播，提高全校師生與廣大受眾的文化美育素養。除了非遺基地大力傳播中華傳統文化以外，中文系漢服社開展了豐富多彩的傳統文化活動與主題文化活動。該社團20xx年彩排表演了漢舞《踏歌》，表演話劇舞蹈《長相守》并開展系列巡演活動，還組織“磁器口中秋祭月”活動，與校外機構合作齊力推廣漢文化；社會學系20xx年組織了“教師漢服走秀”活動，其為重慶市中小學生、外籍人士舉辦的中華傳統文化培訓等美育活動，獲得“第二屆中國青年志愿服務項目大賽全國銅獎”；20xx年，學校京昆社師生參加第十二屆全國高校京劇演唱賽，獲得一個一等獎、三個二等獎；�！坝痈钁騽∩纭�20xx年排演了面向全校師生的戲劇《日出》、先鋒劇《紅玫瑰與白玫瑰》、話劇《書信》等，極大地提升了師生對高雅藝術的興趣與鑒賞水平。此外，中文系、英語學院、東方語學院、日語系、法意語系等院系，定期開展中外文化交流月活動，面向全校中外師生開展形式多樣的文化交流活動，突出學校中華文化傳播的特色。
最后，學校利用播音主持藝術與廣播電視編導兩個專業，大力推進影視藝術教育。播音主持藝術和廣播電視編導兩個藝術類專業圍繞“提升審美素養、促進專業學習、增強人文修養、開拓創新思維”這一教育目標，在校內開設了文藝作品演播、影視配音藝術、聲樂基礎、表演基礎、形體訓練、影視藝術鑒賞、中外禮儀基礎等眾多美育選修課程，面向全校師生開展“朗誦藝術節”、“青春詩會”、“廣場演講”等多種多樣的美育競賽和交流活動。除校內教學外，兩個專業所在新聞傳播學院，積極利用電影這一喜聞樂見的文化形態，全力打造了西南地區唯一獲得政府立項的電影節展—重慶青年電影展。該影展在重慶市文化委員會、重慶市文學藝術界聯合會指導下，由校新聞傳播學院、重慶市電影家協會、重慶電影集團、沙坪壩區文化委員會(旅游局)等單位共同承辦，聯動我市11所高等院校及十余個文創園區，每年9至11月份舉行，自20xx年開始第一屆展演以來，總參與人數超6萬人次。影展由著名導演謝飛擔任名譽主席，演員海清擔任形象大使，下設“大師回顧展”、“長片展映”、“短片競賽”、“項目創投—扶垚計劃”、“教學工作坊”、“學術工作坊”等6大單元板塊，經過5年的精心打造，獲得了賈樟柯、王小帥、章明、高志森、萬瑪才旦、楊超、李睿珺、張大磊、忻鈺坤等幾十位優秀電影人的首肯與支持，放映近百部優秀影片、組織眾多線下活動，成為我市最為重要的電影文化活動之一，為繁榮本地的影視創作、培育青年影視創作人才、豐富精神文化生活起到了極大的推動作用。
四、學校美育教育經驗與未來規劃
總之，學校認為，在當前復雜多元的社會轉型期和高校人才培養改革轉型期，美育教育十分重要。要使學校美育教育取得成績，必須有健全的機構、完善的制度、科學的規劃；要不斷加大經費投入，改善硬軟件條件；要結合學校實際，突出優勢，做到點面結合，整體建設與特色亮點結合；要構建科學合理的美育教育模式，營造領導重視，人人參與的美育教育氛圍；要大力推廣美育教育效果，提高示范效應；要找準問題，與時俱進，不斷推動美育教育改革創新。
學校將以建設重慶市美育教育示范校為契機，繼續加強領導，不斷完善組織機構，與時俱進，加大投入，特別是在美育師資隊伍、課程建設、教材建設、項目研究方面進行重點支持；要繼續強化傳統優勢和特色，不斷開拓新的美育項目，擴大美育教育的覆蓋面和社會影響；要形成多種類、多形式與多服務的美育教學和學生團隊，打造信息化美育教育與創新平臺，利用多種資源推動美育教育更好地服務社會，形成具有鮮明地域特色、在全國范圍具有重要影響的美育教育模式，推動人才培養綜合質量的不斷提升。
高校美育工作總結3
美育教育是落實立德樹人的根本任務、促進學生的全面發展和健康成長的重要途徑，也是培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承創新中華優秀傳統文化的重要載體。我校歷來高度重視美育教育在人才培養中的重要作用，積極探索研究型財經大學開展美育工作的新路徑和新方法，注重遵循美育教育特點與規律，統籌推進學校美育工作，強化和完善美育保障機制，進一步強化美育育人功能，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系。
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，堅持明德引領風尚，落實立德樹人根本任務，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、塑造崇德尚美的心靈，切實推進美育工作改革，以美育人、以美化人、以美培元，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、主要舉措
�。ㄒ唬┲鲃幼鳛�，統籌推進學校美育工作
1.制定美育工作實施細則。根據《教育部關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》文件相關要求，結合我校美育工作實際，在充分調研和反復論證的基礎上，我校于20xx年制定并頒布了《西南財經大學加強新時代高等學校美育工作實施細則》，為我校美育工作深入發展提供了有力的制度保障。
2.舉辦高校藝術教育工作研討會。20xx年5月25日，由我校牽頭舉辦了“新時代高校藝術教育工作研討會”，四川大學、重慶大學、電子科技大學、西南大學、西南交通大學等高校藝術教育工作代表及我校兼職教授（駐校藝術家）代表就藝術課程設置、師資隊伍建設、藝術活動建設管理模式與實踐經驗等方面深入探討。此外，研討會當天還舉辦了“新時代高校藝術教育成果匯報演出暨西南財經大學第31屆校園文化藝術節閉幕式”，對于加強我校新時代藝術教育工作研討交流和推進我校美育綜合改革具有重要意義。
3.開展高校美育工作專題調研。為專題研究美育工作規律和特點，吸取借鑒其他高校優秀經驗做法，助力我校美育工作發展，20xx年10月，我校藝術教育中心赴清華大學、四川大學、電子科技大學等高校深入開展美育工作專題調研，并形成詳細的《高校美育工作調研報告》。此次美育專題調研活動對于我校立足實際、遵循規律，創新推動美育通識課程建設、美育師資引進和藝術中心建設等方面具有重要啟示意義。
4.參加川渝通識聯盟年會及“美育教育與通識教育論壇”。參加20xx年11月29日至11月30日在西南交通大學舉辦的“20xx年川渝地區通識教育聯盟年會暨美育教育與通識教育論壇”。我校發言代表以“西南財經大學探索建設‘藝術+通識’美育教育體系”為題進行大會報告。報告中指出，西南財經大學秉持通識理念，積極探索“階梯式”藝術課程體系；創新課程形式，努力打造“多樣化”美育課程；注重“參與式”美育第二課堂以突出藝術實踐的重要性；實現內外聯動，構建“全方位”美育保障平臺；貫徹課程思政，積極傳承“美善一體”的美育理念；結合西南財經大學財經特色，籌備“藝術金融”專業建設。
�。ǘ┲撔�，重點抓好美育課程建設
根據《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》文件精神，學校藝術教育中心作為公共藝術課程管理部門和教學機構，全面負責學校藝術類課程第一課堂建設管理工作，積極探索構建以審美和人文素養培養為核心、以創新能力培養為重點的藝術課程體系。
1.創新舉辦藝術實踐類公選課習作展。20xx年10月，藝術教育中心舉辦為期兩周的“首屆《中國畫基礎——白描》《書法》公選課習作展”，現場共展出包括賀英、葉俊兩位專業老師的個人作品及其指導的學生作品共50余幅。通過舉辦繪畫書法類藝術習作展等形式，讓學生真正參與到藝術實踐當中，通過藝術實踐和成果展示提升參與感、體驗感和創造力。
2.積極探索“階梯式”藝術課程體系。在“1+8+N”通識美育課程體系的基礎上，再探索建設“階梯式”的公共藝術課程體系。充分發揮公共藝術課程建設在美育教育課程體系中的主渠道作用，實施藝術課程分級教學，注重普及與提高相結合，分層次有效推進美育教育全覆蓋，將因材施教的理念與方法貫穿大學本科在4年課程設計中。全校公共藝術課程實施綜合性分級化教學，分為藝術理論及賞析課、基礎藝術實踐課、中級藝術實踐課、高級藝術實踐課四個層次。
3.探索藝術團排練“課程化”管理。與校團委等部門密切配合，擬推進學生藝術團排練課程化，主要針對有一定藝術基礎和藝術興趣的學生，初步擬在我校五個學生藝術團（合唱團、民樂隊、管弦樂隊、舞蹈隊、話劇團）中推行藝術團排練課程化，每個藝術團開設2門，共開設10門中級藝術實踐課程。
4.創新實施美育講座學分制。依托學�，F有的學工部文化素質學校的“文化素質講座”系列，專門開設“美育系列講座”，由學工部、校團委、人文（通識）學院、藝術教育中心等學校部門聯合推進。多渠道引進優質美育講座師資，有效實現“美育系列講座”高水平、常態化、多樣化。制定相應的美育講座學分制認定辦法，推進美育教育制度化和規范化建設。
5.探索開設“藝術大師短期班”�！八囆g大師短期班”納入我校通識課程體系，學生可通過學校選課系統進行選修�！八囆g大師短期班”采用小班化、精品化、短期集中授課的形式，分為1學分課程（1周）和2學分課程（2周）兩種形式。該課程在學分、學時上具有較強的靈活度和創新性，既能充分考慮授課專家的時間安排，又能最大限度滿足學生多樣化的藝術需求。
6.建設美育網絡課程資源。充分利用互聯網在線課程優勢，拓展教學資源、創新課程形式，試驗推廣線上藝術教育資源庫，推進“翻轉課堂”建設，推動信息技術與美育教育的深度融合。重點圍繞美育理論課程、藝術鑒賞課程和美育實踐課程，通過引進或建設公開課、慕課、微課等在線課程和網絡資源的方式。
�。ㄈ┳⒅赝卣�，建設優質美育師資隊伍
1.大力引進“駐校藝術家”。目前，已經引進藝術理論、音樂、美術、舞蹈、書法等領域5位專家擔任“駐校藝術家”。20xx年3月至今，藝術教育中心已邀請藝術領域專家學者在我校開展藝術講座5次，舉辦藝術教學沙龍活動4期，如《理論與實踐相得益彰——關于藝術管理學科建設的幾點感悟與踐行》（主講人：和云峰教授）《痕跡的趣味——走進版畫》（主講人：賀思恩教授）《中國藝術未來的發展之路》（主講人：彭吉象教授）《非物質文化遺產視域下的藝術資源開發》（主講人：李媛媛）等，內容涉及藝術管理、藝術金融、舞蹈、音樂、美術等多個藝術領域，為我校師生帶來了更豐富的藝術體驗，也為開展藝術教學研討提供了更多支撐。
2.建設美育名師工作室。目前，已經建成書法工作室1間（通博樓C223）、美術工作室1間(通博樓C224)，采購配齊書法、美術類教學用具和設施設備，主要用于相關藝術類課程教學實踐及教研活動，進一步豐富學生藝術實踐場地。
3.引進藝術專業教師。20xx年，一共組織美育師資招聘3次，共17人參加面試，已正式引進戲劇類專業教師1人，樂器演奏類專業教師2人。
4.強化美育教師培訓。鼓勵專業課教師參與美育課程建設和教學改革，20xx年共組織藝術課程研討會2次，美育教學沙龍4期和師資培訓活動5次，對于增強教師專業素養和教學科研能力，加強我校藝術教師隊伍的凝聚力具有重要作用。
5.優化考核認定辦法。為切實解決藝術類專業教師科研成果認定和考核中存在的困難和問題，充分考慮藝術學科的特殊性，在藝術教育中心的積極爭取下，推動將文學藝術類創作成果及指導學生獲獎加入《西南財經大學教師教學科研社會服務成果認定標準與獎勵辦法》，對于推進我�？蒲性u價體系改革，發揮藝術學科的優勢特色，調動廣大教職工參與指導學生藝術實踐的積極性具有重要意義。
�。ㄋ模┩怀鰧嵺`，組織開展豐富多樣美育活動
以高質量美育活動建設為目標，圍繞“西財特色”和“地方特色”兩個發展思路，突出藝術實踐，注重學生參與，探索開展多元化美育“第二課堂”。
1.高水平藝術社團建設情況。大學生藝術團和學生藝術文化類社團是我校進行美育教育的重要陣地。我校學生藝術團成立于19xx年，下設舞蹈團、光華合唱團、民樂隊、交響樂團、起點話劇團、書畫組六個專業性較強的藝術團隊，全團成員近500人。學校有針對性地對藝術團成員進行舞蹈、聲樂、器樂、戲劇等準專業藝術教育和實踐訓練，各支隊伍均實行雙導師制度，由校內教師擔任訓練指導，由校外專家擔任專業和藝術指導。藝術團自成立以來，致力于校園文化藝術建設及學生文藝才能展示平臺的打造，對內定期舉辦各類文藝匯演，承擔學校大型文藝晚會、慶典等節目表演；對外積極參加跨校交流，組織參加全國、全省的大學生藝術比賽。20xx年，藝術團立足實際、面向未來，大力推進藝術團建設發展。招新納新迎新，增加藝術團人才儲備，藝術團在春、秋學期面向全校開展2次大規模招新，為廣大新生提供了一個廣闊的舞臺，也為藝術團的發展提供條件，為更好地完成學校的相關演出任務提供保證。注重建章立制，推進藝術團規范化管理，健全了藝術團章程、琴房管理辦法、舞蹈教室管理辦法、值班制度、評優制度等，促進藝術團各項工作規范化、制度化和科學化水平提升，增強了團員的責任感和積極性，做到分工明確、有章可循、有據可依。注重系統訓練，促進藝術團專業水平提升，按學期制定藝術團排練計劃，明確每次排練時間和要求，嚴格強調紀律考勤。堅持老生帶新生，做到互幫互助、質量為上。
2.校園文化藝術活動開展情況。我�，F有全校性、長期堅持、學生參與面廣、在校內外具有較大影響力、文化藝術特點鮮明的校園藝術文化活動20余項，并已形成具有西財特色的品牌性校園文化活動，得以長期堅持和傳承。主要有：校園文化藝術節、新生文藝演出、“博學之聲”文藝晚會、周末文化大看臺、“舞動西財”校園舞蹈大賽、十佳歌手大賽、起點話劇社新年專場演出、管弦樂團新年音樂會、“五月詩存”詩歌朗誦比賽、“金色之秋”社團文化周、“光華杯”健康活力大賽、學校科技文化節、寢室文化周、“閃亮之星”學子風采大賽、高雅藝術進校園等。
3.拓展建設藝術實踐基地。主動與四川省內各大的博物館、美術館、音樂廳、大劇院及曲藝社團等聯系，爭取建設更多的校外藝術實踐基地，為學生提供多元化的藝術實踐活動場地。
（五）夯實基礎，籌備藝術學科及專業建設
1.舉辦藝術金融相關講座及教研活動。20xx年，邀請藝術金融與投資領域專家來學校開展專題講座2次，開展藝術金融與投資教學沙龍活動2次。
2.開展藝術金融專題調研。20xx年12月赴山東財經大學進行藝術金融專業建設專題調研，詳細了解山東財經大學藝術金融專業建設、人才培養、師資隊伍建設、對外交流合作等方面情況，對于我校今后藝術金融專業和學科建設具有啟發意義。
3.籌備召開藝術金融年會。經積極爭取和前期協商，我校已經取得“第六屆中國藝術金融年會”承辦權�！爸袊囆g金融年會”作為國內藝術金融界的盛會，目前已舉辦五屆，為國內藝術金融前沿理論研究、推動藝術金融探索實踐做出了積極貢獻，在文化金融界收獲了良好口碑，得到了社會各界的高度認可。主動承辦該活動是西南財經大學在“新財經”背景下圍繞“一體兩翼新金融”的金融學科模式展開的積極探索。
�。﹥韧饴搫�，構建“全方位”美育平臺
1.校內聯動，形成美育工作合力。推進建立美育工作領導小組，形成由分管學生工作的副書記、分管教學的副校長牽頭，相關職能部門分工負責，各教學單位密切配合的美育工作機制。美育工作領導小組負責全校美育工作的統籌規劃、宏觀指導、組織協調、督促檢查。相關職能部門和學院（中心）各有分工、密切配合、協同聯動。重點推進兩個項目：一是由教務處、校團委、人文（通識）學院、藝術教育中心共同推進學生藝術團排練課程化建設；二是由宣傳部、學工部（文化素質學校）、人文（通識）學院、藝術教育中心共同推進美育系列講座學分制。有效實現校內藝術師資隊伍整合，包括人文（通識）學院、藝術教育中心藝術專職教師10名（副教授3人，講師7人），校團委、學工部等其他部門兼職教師十余人。有效實現藝術教學場地資源整合，包括教學樓、學生活動中心、音樂廳、圖書館、校史館、藝術教育中心辦公區（書法工作室、美術工作室）等。
2.校外拓展，豐富美育教育資源。聘請校外藝術家擔任“駐校藝術家”，打造“藝術大師課堂”。聘請知名藝術家擔任“校藝術總監”，建設美育名師工作室，建設藝術教育實踐基地。加強文化藝術對外交流，借助國際和國內、政府和民間多種對外交流渠道和活動平臺，開展對外文化藝術交流活動，特別是加強與孔子學院和“一帶一路”沿線國家的文化藝術交流活動，組織學校藝術團、藝術教師出國（境）演出交流，傳播中華優秀傳統文化。鼓勵中青年藝術教師出國訪學，借鑒國（境）外先進的藝術教育理念和經驗，推動學校藝術教育改革發展。
高校美育工作總結4
以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學校人才培養全過程，貫穿學校教育全方面，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現將20xx年度學校美育工作總結如下：
一、加強美育課程建設
學校高度重視學生美育工作，堅持五育并舉，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合；充分挖掘和運用各學科蘊含的體現中華美育精神與民族審美特質的豐富美育資源，有機整合相關學科的美育內容，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設深度融合。把美育課程納入學校人才培養方案和教學計劃，要求學生必須選修“藝術賞鑒與審美體驗類”課程至少1學分；20xx版培養方案共開設各類藝術課程41門，如《藝術美學》、《中國器樂作品鑒賞》、《中西方聲樂作品賞析》等。同時利用國內大型優質網絡課程平臺，加大高水平網絡藝術課程的引入力度，極大豐富和補充了學校藝術課程的門類和數量。
二、深化美育教學改革
推進美育教學的改革和創新，加強教研項目、教材建設、金課建設、慕課建設等內容。充分運用現代化信息技術手段，探索“線上+線下”相結合的教學模式，加大藝術類慕課建設，努力培育一定數量的高質量在線精品課程和慕課。加強美育的滲透和融合，以學生發展為中心，培養造就具有豐厚文化底蘊、素質全面、專業扎實的領軍人才。
三、強化美育實踐教育
學校美育工作始終堅持將藝術課程由課內向課外延伸，理論向實踐延伸。持續加強大學生藝術社團建設，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養藝術團成員力度，帶動校園文化活動開展，讓大帶動校園文化活動開展，讓大多數學生參與其中，享受其中。
�。ㄒ唬┧囆g表演類
1、4月20日，啟航劇場舉辦“誦讀中華經典，弘揚民族文化”——唐宋詩詞朗誦會；
2、4月27日，啟航劇場舉辦“追夢紅樓”交響合唱音樂會；
3、4月28日，南體舉辦建黨百年快閃活動
4、6月8日，啟航劇場舉辦“初心與恒心”——建黨一百周年朗誦合唱音樂會；
5、6月9日，啟航劇場舉辦“藝苑芳菲”——藝術實踐成果匯報演出；
�。ǘ┧囆g作品類
1.4月25日—5月20日 在啟航陽光大廳舉辦慶祝中國共產黨建黨100周年地平線視覺設計成果展22幅作品。
2.5月15日，在啟航大廳舉辦“百年輝煌-慶祝建黨百年書法展覽”
3.6月20日，在啟航陽光大廳舉辦了《風華.風華》慶祝中國共產黨成立100周年繪畫作品展，展出23幅作品。
4.9月12日，在啟航大廳舉辦“寫好中國字”專題書法展覽。
5.9月25日—10月25日在啟航陽光大廳舉辦地平線視覺設計成果展27幅作品。
（三）獲獎情況
參加教育部全國第六屆大學生藝術展演，本次比賽報送作品均充分展現了新時代大學生與夢想同行的價值追求。獲得省級獎項17項，其中一等獎4項、二等獎6項、三等獎7項。在四川舉行的全國賽，我校榮獲“全國第六屆大學生藝術展演活動優秀組織獎”；朗誦《武漢，我想》為我校首獲“全國第六屆大學生藝術展演活動藝術作品二等獎”榮譽稱號；攝影作品《守護》榮獲“全國第六屆大學生藝術展演活動藝術作品二等獎”；器樂作品《阿里郎》榮獲“全國第六屆大學生藝術展演活動藝術作品三等獎”。
四、打造美育系列品牌活動，繁榮校園文化
持續廣泛傳揚紅色文化。整合發揮哈軍工紀念館、海洋博物館、船舶博物館等校內美育資源作用，開展形式多樣的美育活動。大力開拓校外美育資源，加強與哈爾濱大劇院、哈爾濱音樂廳、美術館、蕭紅故居、中俄油畫交易中心等單位交流合作。
高校美育工作總結5
一、中國政法大學美育概況
中國政法大學是一所以法學學科為特色和優勢、多項學科協調發展的高校，在重視各項人文社會科學教育與研究的同時，也積極推進美育建設。我校的美育工作主要立足于通識教育，同時又向專業化方向拓展，以增加學生的審美素質為目標，致力于全面提升學生的人文素養。一方面，學校將美育作為立德樹人、陶冶情操的重要載體，推動學生提高認識美、感受美、欣賞美和創造美的能力，引領學生正確認識古今中外的優秀文化觀、歷史觀，塑造美好心靈，增強文化自信。另一方面，學校持續進行美育教學創新，通過各藝術門類課程的開設、活動的舉辦激發學生學習研究相關人文學科的興趣，開拓學生的眼界，使各學科有機融合，提高學生的綜合素質。
自20xx年起，我校正式設立人文學院藝術教研室。藝術教研室定位于承擔對全體本科生進行藝術教育及藝術素養培育的重要教育職能，同時也是學校對本科生開展課堂外藝術教育實踐活動的重要依托。目前，藝術教研室正持續推進美育教學改革，已在相關領導和專家的支持下，初步建成中國政法大學藝術教育發展中心。藝術教研室的師資在過去一年有所增加，目前有教師10人，其中教授3人，副教授4人，講師3人，35歲以下的教師3人，35歲-45歲之間的教師3人，45歲-55歲之間的教師2人，55歲以上的教師2人，有博士學位的占藝術教師總人數的50%，師資專業背景涉及繪畫、設計、書法、聲樂、器樂、藝術史等多個方向。教授、副教授均長期為本科生開設大量課程。此外，還有非藝術教研室的1位副教授、1位講師和1位團委老師兼任相關教學工作。
在校領導的指導下，我校高度重視第二課堂的美育工作。我校藝術教研室教師與團委負責的校藝術團長期緊密協作，發揮第二課堂的美育功能，為提升我校美育水平持續努力。校藝術團是學校第二課堂開展藝術教育活動的主要工作平臺，藝術教研室的教師長期指導校藝術團及學校其它藝術相關學生社團，為豐富校園藝術生活、激發全校學生興趣、營造校園美育氛圍做了大量工作。
二、中國政法大學美育特色
學校一貫以來堅持集課堂教學、課外活動和校園文化三位于一體的美育發展推進機制，在充分利用現有美育資源的基礎上不斷向前推進，使課堂授課、藝術實踐和校園文化形成深度融合。學校持續擴展藝術教育課程體系，在現有藝術類通識主干課程的基礎上不斷增設新的藝術選修課程，既涵蓋藝術經典教育，也包括不同門類的藝術實踐課程，使學生能夠深入領會并傳承優秀傳統藝術文化。
首先，學校的學生大部分從事法學及其它人文社會學科的學習，在這種學習氛圍之下，學校高度重視美育通識教育，使藝術人文素養補充進學生的日常生活之中。在美育教學和藝術實踐的過程中，既注重補充學生本專業之外的知識素養，同時又有意識地與學生的所學專業相聯結，加強美育資源的優化配置和精準配置，使得藝術人文教育惠及全校師生。
其次，在美育的課堂教學中，學校藝術教研室不斷地推進教學改革，加強了藝術類通識主干課和通識選修課的精品化課程建設。今年，學校積極投入了資源，新建成了藝術類專用教室，使音樂、書畫等方面的課堂教學有了全新的教學環境。藝術教研室的各位教師通過各種方式提升了課堂教學，并多次進行教學的集體研討，積極開展評教活動，進一步完善和梳理藝術課程的教學大綱，改進教學內容的安排，并根據學校的人才培養目標制定具體計劃。同時，藝術教研室還通過聘請校外專家來校舉辦講座等方式，豐富學校課堂教學的層次。此外，藝術教研室還結合自身實際情況，積極學習學校其它學科以及其它學校的教學經驗，鼓勵學生從事多層次的藝術實踐活動。
第三，學校的美育建設重視多層次的藝術實踐活動的開展。通過多元化的實踐教學來調動廣大學生積極性。學校的藝術類社團在今年繼續發展，充分體現了美育教育的優秀成果。學校在美育建設的過程中充分尊重學生的主動性和創造性，強調師生合作，讓美育的影響切實落在學生的個人體驗中。
三、中國政法大學美育模式
我校美育工作的整體推動和組織依托于校通識教育委員會。委員會的辦公機構設在教務處。通識教育委員會同時也是學校全國大學生文化素質教育基地建設的組織者、推動者。在實際工作中，通過協調中國政法大學人文學院藝術教研室暨藝術教育發展中心和校藝術團等學校機構，中國政法大學的美育，已經形成與大學生文化素質教育和校園文化建設有機融合、一體推進的工作格局。具體而言，學校美育工作，主要通過第一課堂即傳統的課堂教學和第二課堂即由團學機構組織的課堂外教學活動藉以開展實施。第一課堂、第二課堂的美育已形成有區別、有重點、各司其職、有機統一的實施格局。
四、中國政法大學美育活動
在課堂教學即“第一課堂”方面，我校藝術教育發展中心教師、外請的其他校內教師和外聘的國際教師在20xx年9月1日至20xx年8月31日間，共開設的藝術類課程有19門（包含2門通識主干課和通識核心課1門），總課時數近2500課時。課程覆蓋音樂、繪畫、書法、影視、工藝美術和美術史論鑒賞等多個中西方藝術門類，滿足了學生對于藝術理論和藝術實踐教育多元化的需求，廣受學生歡迎。我校藝術教育發展中心還多次組織師生舉辦了音樂類匯報演出和美術類的課業作品展，拓展了課程影響力，提升了美育效果。藝術類課程選課人數達到約7000人次，本科課堂教學質量評價優秀率100%，平均分98分以上，體現了學校和學生對我們課堂教學的認可和鼓勵。
五、中國政法大學美育成果
我校鼓勵教師在開展教學工作的同時，積極開展科研工作。我校藝術發展中心教師在20xx-20xx學年發表多篇論文，并持續進行國家級科研項目的研究。藝術發展中心于20xx年9月在校舉辦“汀州杜若——鄭誦先先生墨跡展”并召開研討會，來自中國社科院語言研究所、中國社科院文學研究所、北京師范大學、華南師范大學、中國藝術研究院等機構的著名專家學者出席展覽并參加研討。中心教師還積極參加一系列校內外業務培訓，提高教學水平，提升學校美育質量。
六、中國政法大學美育建議
為了進一步提高學校美育工作質量以滿足新時代社會需求和高校學生對追求美育的新要求，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳最新發布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，從我校美育目標出發，我們也客觀分析了目前美育工作中存在的問題和可改進的地方，并提出了相應的建議和措施。
首先，作為以法學為優勢、多項人文社會學科協調發展的的非藝術專業院校，我校學生盡管普遍對藝術有著較大興趣，也有和欣賞和鑒賞的愿望與動力，但由于課業繁重且本專業與藝術有著的一定距離，所以在藝術實踐方面往往動力不足。我們多次強調美育實踐的重要作用，但在藝術類通識教育中，仍然需要花費很大精力調動學生的積極性乃至興趣。有鑒于此，首先，我們強調美育課程不是普通興趣班，而是要為學生提供具有一定專業性與深度的必要通識教育，在教學中強調耐心與責任心，使廣大師生充分認識到美育的必要性和重要性。其次，我們還要進一步豐富實踐教學手段，使學生在教學過程中切實感知到藝術的美感，并產生起共情與共鳴，從而使學生自發熱愛上美育課程，并進一步達到陶冶情操、健全人格的目的。
其次，在師資隊伍建設方面，亟需確定一個科學、規范、可行而又符合美育自身特性的考核評價系統，為美育教師職稱晉升、職業發展、教學科研成果評定等提供支撐。而我校目前執行的是教學類教師的考核機制，與美育相關專業特點不符，不利于美育師資的培養和良性發展，不論是在職稱評定，還是科研認定上，均需依據相關專業的實際特點來調整。
第三，在師資隊伍建設方面，藝術教育師資團隊通過公開招聘、內部挖潛和借助校外力量，一定程度上緩解了藝術專業師資人才缺乏的問題。但是，我校藝術專業教師團隊仍面臨較大缺口，不少藝術門類仍然缺乏教師。我們一方面堅持通過內部挖潛，加強教師培訓，提升現有教師的教學水平和教學覆蓋范圍；另一方面繼續邀請校外教師和外國專家來開設課程。我們還逐步制定完善招聘和引進計劃，面向海內外高層次優秀人才，以期盡快補全缺口。
第四，我校在場地和設備上長期受到局限，在教學資源方面，仍然需要大力挖掘和開發。在內部建設上，藝術特色專用教室的建設已經部分完成并投入使用，這極大地改善了藝術教學的環境。為了輔助藝術教學，中國政法大學藝術教育發展中心等部門一直持續積極購置或申請音樂、書畫等方面的設備。學校也盡量在內部整合資源，通過展開調研、協調各部門、完善教學資源申請和使用機制等方式，促進教學資源的共享和共建，使美育資源可以盡可能順暢地向全校學生開放。
我校在地理位置和學科建制等方面對于美育工作的開展存在著一定的局限，在未來的工作中，藝術教育發展中心還需要進一步爭取更多的'支持政策和鼓勵措施，使廣大師生能夠將視野拓展到校外，到美術館、書法館、博物館以及其它美育資源更豐富的藝術機構與高等院校中實地參加藝術教育及實踐活動。學校在引進更多專業藝術人才的同時，還需要進一步加強與國內外院校專家及專業藝術團體的合作，將高品質的美育體驗帶給師生。學校還將進一步支持和鼓勵藝術教育發展中心和學校其他相關部門展開協作，達成美育工作協議，改進校園整體美育環境，使我校的美育工作能夠在廣度和深度上有更大的提升。
高校美育工作總結6
美育對于培養大學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，輔助成長為全面發展的人才，具有潛移默化的重要作用。一年以來，我校堅持以“文化滋養心靈，文化涵育德行，文化引領風尚”為指導，全面深入推進美育工作的系統工程，努力實現以美育促德育、以藝術化人心，逐步構建起“以文化人、以美育人”的美育教育體系，使學生不僅能感受美、欣賞美、追求美、傳播美，更能努力培育美的素養，踐行美的信仰，塑造美的心靈。
一、美育工作的組織及保障機制
1、明確目標 加強領導
為深入推進學院美育工作的開展和實施，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。我院領導高度重視，不斷完善美育領導機構，制定規范的美育制度和實施方案，明確美育工作目標；努力加大美育投入，加強校園文化建設，著力提升教師藝術修養和素質，積極開展課程改革，因地制宜開展豐富多彩的美育活動，豐富校園文化生活；堅持立德樹人，以美育人，提升學生審美和人文素養的目標，充分利用現有教學資源，促進學生的全面健康發展，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍。
2、拓寬實踐 強化師資
全面推進美育教育教學工作，必須以教師教育培養為重點，以學生藝術實踐為輔助。加強師資隊伍建設，是搞好美育教育的關鍵。為了確保美育教育質量，學院配備了專職的美育教師隊伍，目前我院現有專職藝術教師8人，兼職1人，其中教授1人，副教授2人。教師普遍具有良好的專業水平和豐富的教學經驗，多次參加專業領域藝術大賽并取得優異成績。同時，學院根據藝術教師自身需求，定期外派教師進修、培訓及帶領學生參加藝術實踐，把藝術教師的繼續教育和學生的藝術水平提升落到實處，從而不斷提高藝術教師的專業理論和執教水平，提高學生的人文和藝術素養。學院還通過傳幫帶和新老教師互幫互助機制等多種途徑，搭建美育教育交流和教學技能培訓平臺，提高美育師資水平和整體素質，促進美育師資隊伍均衡發展，鼓勵教師參與美育課程建設和教學改革，努力建設了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質美育教師隊伍。
二、美育工作的主要舉措
1、科學構建美育課程體系
學院秉持重專業、更重通識的教育理念，將人文、藝術及專業教育互通互融，堅持以提升審美意識和人文素養為核心，以創新能力培育為重點，以提高美育教育教學質量為導向，積極探索開發符合職業教育和學生特點的各類藝術課程，科學構建美育課程體系。目前我院開設了書法、美術、音樂、舞蹈、瑜伽等十幾門美育課程，并注重與專業課程有機滲透融合，強化藝術實踐，力爭培養出具有較高藝術修養的高素質技能型人才。同時深入推進美育課堂教學改革，健全美育教學模式、教學方法及課程評價機制，充分發揮美育課程的審美教育作用，以學生為中心，寓教于樂，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維及想象力。教學之外，由專業教師組建文創等各類課外藝術小組，集中學習各類藝術知識，組織學生參加各種藝術實踐活動，如美化校園井蓋、校園墻壁及地面涂鴉、書寫福字及對聯等等，激發學生學習藝術的興趣，提升學生的審美能力和藝術修養，也培養了學生的自信心和創造力，推動了學生綜合素質的全面發展。
2、廣泛開展各類美育活動
豐富多彩的社團活動，是學生表現美、創造美的最好舞臺。為保證各類文化藝術活動定期分類開展，擴大學生的參與范圍，學院團委制定了《北京北大方正軟件技術管理學院社團管理辦法》，并成立了文學社、書法社、音樂社、話劇社、動漫社等9個學生社團，社團活動面向全校師生，注重活動普及，充分利用校園藝術教育設施，鼓勵學生親身體驗、勇于實踐。每學期初，社團會制定好一學期的活動計劃，定期開展豐富多彩的藝術活動及各類藝術大賽，吸引學生參與藝術實踐，幫助學生尋找興趣點，開闊學生的文化藝術視野，提升其文化藝術修養。同時把學生參與藝術活動的情況作為第二課堂活動考核的重要依據，讓師生們都充分認識到美育活動的重要性。20xx年度，我院各類藝術社團不定期開展了校園舞蹈大賽、歌手大賽、話劇表演、讀書分享、書法繪畫作品展、趣味文體活動競賽等各類藝術活動，尤其是在重大節日、紀念日，通過系列藝術教育活動豐富學生的業余生活，弘揚我國的優秀傳統文化，培養學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
3、優化校園環境及美育設施
為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，我院深入貫徹校園文化環境建設與辦學思想、育人目標和諧統一理念，遵循塑造校園環境的形象美、挖掘校園環境的內涵美、突出校園環境的和諧美原則，不斷加大美育投入，進一步完善校園基礎設施、增添美育設備，為美育工作的全面開展奠定堅實的物質基礎。20xx年以來，學院從自然和文化兩方面開展校園環境的美化工作，充分利用多種形式和空間，營造優雅的校園文化藝術環境，重建校門、粉刷教室、綠化校園、墻面彩繪、井蓋涂鴉，設立書畫作品展覽廳等等，進行校園文化系統建設，使學生在藝術的校園中盡情享用美，創造美；同時積極創造條件，改善藝術教育環境，書法、美術、手工、舞蹈、音樂等各類藝術教室一應俱全，教室內配置專業美育設備，設計講究審美，營造出濃郁的藝術氛圍；為了確保大型美育活動的順利開展，學院面向全院學生開放700多平米的多功能廳，切實營造出有文化、有內涵、有品位的文化藝術校園。同時定期開展校園環境衛生專項整治，全面提高文明意識、環境衛生意識，并充分利用廣播、電視、網絡、教室、走廊、宣傳欄等營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境，以美感人，以景育人，引導學生了解遵循社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化，使學生發現自然之美、生活之美、心靈之美。
三、美育工作的特色與創新
20xx年，為充分發揮高校的人才、師資、科研、技術、教育場地等優勢，服務于駐地文化環境建設，居民素質提升、我院與廊坊經濟技術開發區東方之珠社區共同籌建了北大方正東方之珠社區教育中心。在社區中建立教師實踐教育基地、面向居民開設社區文化大講堂，長期持續開展形式多樣、寓教于樂的文化美育類講座和各類互動實踐活動，教師走出校園，輔助社區提高居民的美育文化素質，營造和諧向上的文化氛圍；同時組建大學生社區志愿者協會，根據社區實際需要，學生走出象牙塔，協助社區開展義務勞動、環境治理、文體活動、文化共建、關愛弱勢群體等各類志愿公益活動，使學生在勞動中接受美的教育，使居民在互助互愛的活動中感受美的氛圍，助力和諧社會文化藝術建設。
四、存在的問題及整改
1、加強美育工作宣傳力度，創新美育工作思路，深入開展美育教育教學工作。
2、加強美育師資力量建設，提高美育教師的綜合素質，加速美育教育教學成果轉化。
3、謀求美育教育與專業教育的深度融合，形成科學的文化素質教育新模式。
不忘教育初心，牢記教育使命。20xx年以來，我院始終堅持立德樹人、崇德向善理念，持續推進校園文化建設及美育教育教學工作，豐富師生的文化藝術生活，提升師生的文化藝術素養。在以后的工作中，我們將繼續以上級有關文件精神為指導，保持美育工作的規范性、標準性及持續性，進一步深化美育教育教學綜合改革，加大美育工作力度，完善美育教育體系，形成更加良好積極的美育工作氛圍，促進學生的全面發展和健康成長。
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