感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
感恩節(jié)，西方傳統(tǒng)節(jié)日，是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考。
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1
在感恩節(jié)這天，為培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)感恩父母、家人及長(zhǎng)輩，初步學(xué)習(xí)用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母和家人的愛(ài)！春蕾幼兒園于11月26日舉行了感恩節(jié)家長(zhǎng)半天開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和孩子們一起走進(jìn)快樂(lè)的童真世界，分享多元又精彩的美妙時(shí)刻！本次活動(dòng)展示的內(nèi)容包括：課堂展示、日常展示、親子環(huán)節(jié)、感恩節(jié)專題活動(dòng)等以增進(jìn)幼兒園、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)家園共育。
家長(zhǎng)簽到
今天是春蕾幼兒園的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，家長(zhǎng)們都早早來(lái)簽到了，積極參與，走進(jìn)孩子們的課堂，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
溫馨的親子活動(dòng)
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸心，報(bào)得三春暉”等等。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓幼兒懂得感恩父母，今天我們的小朋友們用奉茶儀式表達(dá)對(duì)父母?jìng)兊母卸鳌?/p>
喝完茶后，孩子們給爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆一個(gè)大大的擁抱！感謝您們，您們辛苦了！
我們的小朋友們非常地用心，還給我們的爸爸媽媽們親手準(zhǔn)備了一份禮物，一張充滿愛(ài)意的小卡片。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，才能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
半日開(kāi)放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園一日生活教育的途徑，一直是我園比較重視的一項(xiàng)家園合作活動(dòng)，它可以幫助家長(zhǎng)直觀、全面的了解幼兒園一日活動(dòng)，展示幼兒園的教育理念，教師的專業(yè)性，更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。
半日家長(zhǎng)開(kāi)放讓家長(zhǎng)們充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程，對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)我園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定。
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的游戲、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。近期金蘋果幼教舉行了感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂感恩主題教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)教師的角色，從細(xì)節(jié)了解幼兒園的教育形式，感受日常教師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)明白陪伴的重要性。
通過(guò)本次感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)們對(duì)教師給予了好評(píng)。
此次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)知，也拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。讓科學(xué)的教育理念為孩子們、家長(zhǎng)們撐起更美好的明天！
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3
踏著秋天的尾巴，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園和家庭直接的聯(lián)系，為家園共育奠定良好基礎(chǔ)，我園于20xx年11月26日—27日、28日-29日，12月3日-4日分別舉行了中大小班共六天的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨感恩節(jié)活動(dòng)。 這是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)幼兒園多彩的生活，看到了孩子在幼兒園的生活與學(xué)習(xí)，零距離感受孩子的成長(zhǎng)。
為了家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展，全體教職工齊心協(xié)力一起做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，環(huán)境布置，以幸福、甜美的微笑迎接家長(zhǎng)。
環(huán)節(jié)一：教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引和引導(dǎo)幼兒在課堂中探索、合作、學(xué)習(xí)，孩子主動(dòng)積極、樂(lè)于參與；家長(zhǎng)專心觀摩、認(rèn)真體驗(yàn)。老師與家長(zhǎng)牽手同行，與孩子們快樂(lè)互動(dòng)。孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)。
環(huán)節(jié)二：親子互動(dòng)
冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界。
一張賀卡，一幅畫(huà)，一首歌都充滿了濃濃的愛(ài)！恰逢感恩節(jié)，親子手工制作等活動(dòng)過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園教育工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。
感恩的人——父母的養(yǎng)育之恩
感恩的人——老師的關(guān)愛(ài)幫助
感恩的人——同伴帶給的快樂(lè)
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)......
通過(guò)此次感恩節(jié)親子互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子知道我們的生活中，都被很多種愛(ài)包圍著，享受著這些愛(ài)，同時(shí)也關(guān)愛(ài)著別人，這種愛(ài)是無(wú)限的，是不容易衡量的，只要我們用心去體會(huì)，去珍惜，試著用自己的方式表達(dá)自己的愛(ài)。
環(huán)節(jié)三：戶外活動(dòng)
鍛煉是促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我園結(jié)合不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，在器械操的編排上大膽創(chuàng)新，在以走、跑、跳等基本動(dòng)作為基礎(chǔ)，融入音樂(lè)、律動(dòng)、舞蹈等，并輔以各種體育器材，形成了具有園本特色的器械操律動(dòng)。瞧，小、中、大班的孩子們動(dòng)作整齊、輕快，隊(duì)形變化豐富、有序、精神抖擻。
環(huán)節(jié)四：幼兒用餐觀摩
爸爸媽媽，不用擔(dān)心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己吃飯，吃飽飯才會(huì)長(zhǎng)高高，我們自己的事情自己做哦。
家長(zhǎng)們觀摩幼兒用餐后填寫幼兒用餐評(píng)價(jià)表。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)全方位地向家長(zhǎng)展示了幼兒的在園情況，讓家長(zhǎng)親眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，真切地感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，了解了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。我們相信，家長(zhǎng)和幼兒園對(duì)彼此的認(rèn)同和支持，將會(huì)讓寶貝們?cè)诔錆M關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)4
感恩節(jié)如約而至，家長(zhǎng)們冒著嚴(yán)寒，前往濱河帝城幼兒園，一起參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
陪伴是幸福，陪伴是感恩，陪伴是最好的禮物。感恩節(jié)之際，濱幼邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園中，讓家長(zhǎng)和孩子一起撿樹(shù)葉，一起動(dòng)手做樹(shù)葉粘貼畫(huà)，共同享受親子美好時(shí)光，互相感恩，感恩一切美好。
感恩節(jié)是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子，為了讓孩子從小懂得珍惜和感恩，濱幼開(kāi)展各種活動(dòng)，共同來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
家長(zhǎng)們進(jìn)入班級(jí)后，先一起觀看孩子們最近活動(dòng)照片，和老師還有小朋友一起進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)開(kāi)始后，萌寶們?yōu)榧议L(zhǎng)獻(xiàn)上了感恩小節(jié)目，精彩的'舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，表達(dá)著孩子們對(duì)家長(zhǎng)最真摯的愛(ài)和感激。
掌聲中，孩子燦爛的笑臉愈發(fā)動(dòng)人，和樂(lè)融融的氣氛，讓攝影師忍不住定格再定格，只為留下美好親子時(shí)光。表演結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，用撿來(lái)的樹(shù)葉，做起了樹(shù)葉粘貼畫(huà)。四季輪回，樹(shù)葉從青嫩到泛黃再到飄落，如一首動(dòng)人的詩(shī)歌。孩子們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想象，他們的言語(yǔ)充滿稚嫩童趣，一片樹(shù)葉可以引發(fā)他們不同的想象�！斑@片葉子像什么？”“像扇子”“它還像什么？”“還像心”，家長(zhǎng)和孩子們的對(duì)話，充滿童真童趣。濱幼鼓勵(lì)孩子們大膽想象，他們豐富的創(chuàng)造力，讓大人們自嘆不如。
活動(dòng)中，孩子們與家長(zhǎng)們，經(jīng)過(guò)想象、構(gòu)思、修剪、拼貼展現(xiàn)了一幅幅獨(dú)具創(chuàng)意的作品，用稚嫩的小手制作了充滿童趣的作品。大功告成后，孩子們開(kāi)心的互相展示著自己的作品，成就感滿滿的。完成樹(shù)葉粘貼畫(huà)后，孩子和家長(zhǎng)們一起寫起了感恩信，小朋友們口述，家長(zhǎng)們代筆，配合十分默契。感恩的話語(yǔ)，暖人心田，大手握著小手，就像握住了整個(gè)世界。寫完感謝信后，活動(dòng)進(jìn)入了親子游戲環(huán)節(jié)，歡聲笑語(yǔ)灑滿課堂，這里的世界充滿快樂(lè)和幸福。
本次感恩節(jié)家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)中，孩子們?cè)诙δ咳镜某錆M“愛(ài)”的環(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”。在以后的日子里，小朋友們將更加懂得珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)5
每年11月的第四個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)，是一個(gè)向身邊的親人朋友表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)的節(jié)日。自古以來(lái)，中華民族就崇尚樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"等傳統(tǒng)美德。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)有愛(ài)心有感恩之心的人，在感恩節(jié)之際，我園開(kāi)展了感恩節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
各班教師在活動(dòng)前根據(jù)班上孩子的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，精心準(zhǔn)備豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，把幼兒在園的實(shí)際情況都呈現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前，讓家長(zhǎng)從各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。形式多樣，內(nèi)容新穎，讓這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日有了特殊的意義。
家長(zhǎng)們不僅認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，還與孩子共同合作，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展；老師和家長(zhǎng)一起為孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，讓孩子們懂得懷著顆感恩的心去感謝所有幫助過(guò)他們的人。
半日觀摩之后，我園還向家長(zhǎng)發(fā)放了意見(jiàn)反饋表，從而更深入的了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)與建議，提升了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)6
在這次感恩節(jié)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們成功地舉辦了一場(chǎng)充滿溫馨和感動(dòng)的活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在弘揚(yáng)感恩精神，讓參與者有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)家人、朋友和同事的感激之情，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。以下是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)內(nèi)容和目的
1、感恩節(jié)主題演講：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們邀請(qǐng)了一位嘉賓，分享了他對(duì)感恩節(jié)的理解和感受，強(qiáng)調(diào)了感恩的重要性。
2、感恩墻：我們?cè)O(shè)立了一面“感恩墻”，讓參與者將他們對(duì)家人、朋友和同事的感激之情寫在便簽上，然后貼在墻上。
3、感恩故事分享：邀請(qǐng)了部分員工分享他們成長(zhǎng)中的感恩故事，讓其他人也能感受到感恩的力量。
4、感恩節(jié)聚餐：組織了一次感恩節(jié)聚餐，讓員工在輕松愉快的氣氛中一起分享美食和感恩的故事。
5、親子活動(dòng)：針對(duì)有小孩的員工，我們還特別安排了親子活動(dòng)，如制作手工感恩卡和畫(huà)畫(huà)比賽，以增進(jìn)親子間的感情。
二、活動(dòng)效果
1、參與者反饋：大多數(shù)參與者表示，這次活動(dòng)讓他們深刻體會(huì)到了感恩的重要性，也讓他們更加珍惜身邊的人和事。
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過(guò)這次活動(dòng)，員工之間的交流更加頻繁，彼此更加了解，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了增強(qiáng)。
3、活動(dòng)宣傳效果：由于我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了充分的宣傳，所以有很多員工和他們的家人朋友一起參加了這次活動(dòng)。
三、活動(dòng)改進(jìn)方向
1、活動(dòng)內(nèi)容可以更加豐富：例如，可以增加一些關(guān)于感恩節(jié)的歷史和文化背景的講解，讓參與者更全面地了解這個(gè)節(jié)日。
2、活動(dòng)組織需要更加精細(xì)：在今后的活動(dòng)中，我們需要更加注重細(xì)節(jié)的安排，如場(chǎng)地布置、活動(dòng)流程的把控等。
3、需要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度：可以考慮通過(guò)公司內(nèi)部通訊、社交媒體等渠道提前宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。
四、結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次感恩節(jié)開(kāi)放日活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅弘揚(yáng)了感恩精神，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。雖然活動(dòng)中還有一些需要改進(jìn)的地方，但我們相信在大家的共同努力下，未來(lái)的活動(dòng)將會(huì)更加完美。讓我們一起用感恩的心去面對(duì)生活，珍惜身邊的人和事，為我們的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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