防欺凌家長(zhǎng)一封信
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見(jiàn)的一種校園暴力 。當(dāng)前我國(guó)和全球的校園欺凌現(xiàn)象都十分嚴(yán)峻，各國(guó)政府和各國(guó)際組織也出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以應(yīng)對(duì)校園欺凌。以下是小編為大家整理的防欺凌家長(zhǎng)一封信（精選9篇），歡迎閱讀參考！
防欺凌家長(zhǎng)一封信1
家長(zhǎng)朋友：
您好！
校園是每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的地方，而校園欺凌事件的發(fā)生，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
校園欺凌對(duì)孩子的傷害是巨大的。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。某些情況下，部分受欺凌者會(huì)發(fā)生惡逆變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對(duì)于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來(lái)言，也往往會(huì)因?yàn)闊o(wú)法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺(jué)的加入欺凌行列。對(duì)于欺凌者來(lái)言，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
校園欺凌危害巨大，從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長(zhǎng)朋友提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí)，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛(ài)孩子。家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
五、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
六、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
七、正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬(wàn)不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能夠從容應(yīng)對(duì)。
八、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí)，自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害。
九、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對(duì)。根據(jù)調(diào)查，越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1.身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2.頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書(shū)包等物品總是有破損。
3.如廁習(xí)慣改變。
4.回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他小伙伴。
5.自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。
7.頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。
家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)子女可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)他們勇敢地說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與校方溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇報(bào)警,運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。
家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的子女，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合，我們?cè)概c你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛(ài)的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
陸豐市龍山中學(xué)
2022年8月10日
防欺凌家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
學(xué)生欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的身心健康，為預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特向您提出如下建議，請(qǐng)您支持和理解。
一、建立良好親子關(guān)系，以身作則杜絕暴力行為
家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，重視孩子的身心健康，關(guān)注孩子的交友情況，同時(shí)，要尊重、關(guān)心、理解孩子，切忌簡(jiǎn)單粗暴教育孩子。
二、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系
與老師經(jīng)常聯(lián)系，了解孩子在校的情況，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，教育孩子在校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，不能欺凌同學(xué)，遭受其他同學(xué)的欺凌后及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持預(yù)防教育
家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的學(xué)生欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事非，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子遇事從容處理。
四、加強(qiáng)法治教育
廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的法治教育和日常監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
五、教育孩子機(jī)智應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
告訴孩子遭遇學(xué)生欺凌時(shí)，一定要保護(hù)自己的生命，及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，或撥打?qū)W生欺凌舉報(bào)電話，保存好相關(guān)證據(jù)并及時(shí)報(bào)警。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)校或撥打110。
六、督促孩子按時(shí)上學(xué)返家，不在路上逗留
上下學(xué)途中，孩子應(yīng)結(jié)伴而行或家長(zhǎng)接送，避免孩子在上下學(xué)途中受到欺凌。
七、監(jiān)管好自己的孩子
教育孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品，不癡迷上網(wǎng)、打游戲，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)他們的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)報(bào)警。
八、教育孩子合理科學(xué)使用手機(jī)
教育孩子不得利用手機(jī)短信、QQ、微信等對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，也不要隨意帶手機(jī)到學(xué)校。
祝您的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝您身體健康，工作順意，家庭幸福！
天水市麥積區(qū)教育局
2022年5月17日
防欺凌家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生的教育警醒作用。
一、關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)
1.上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
2.給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。
3.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。
4.放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家。
5.遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫(huà)片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò).
6.要慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选保唤弧皳p友”。
7.給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、關(guān)注和溝通與交流，讓孩子表達(dá)自己的思想從而進(jìn)行引領(lǐng)。
8.平日教育孩子，解決問(wèn)題不要采用打罵等極端行為，善于講道理、講規(guī)則、講敬畏。
9.對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從，適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。
10.進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的'對(duì)錯(cuò)曲直，不以暴制暴。當(dāng)然，還要教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。
11、面對(duì)同學(xué)之間的小矛盾，主動(dòng)改過(guò)，珍惜友情。發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)要以“責(zé)善”的態(tài)度方法增進(jìn)友誼。
二、遇到問(wèn)題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)
1.告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)向老師和同學(xué)求救。
2.在校外必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3.人身安全是第一位，不要去激怒對(duì)方。
4.當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力，以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5.告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6.如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7.孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
8.知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。
9.建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長(zhǎng)，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中沉淀積怨，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天！
七臺(tái)河市新建小學(xué)
2022年4月25日
防欺凌家長(zhǎng)一封信4
各位家長(zhǎng)朋友：
校園安全，師生平安，是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的愿望和期盼。但近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，不僅嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學(xué)秩序。校園欺凌問(wèn)題成因復(fù)雜，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同一道努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發(fā)生。邗江區(qū)教育局、區(qū)公安分局聯(lián)合下發(fā)《預(yù)防校園欺凌——致全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)提出如下建議：
一、建立良好親子關(guān)系。應(yīng)多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多抽出時(shí)間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵(lì)少抱怨。重視孩子全面發(fā)展，不要給孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力。
二、引導(dǎo)孩子正確交友。教育引導(dǎo)孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不抽煙、不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決抵制，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
三、共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)孩子法治教育和監(jiān)管，通過(guò)解讀生活中常見(jiàn)的欺凌案例，對(duì)孩子進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，避免受到不法侵害。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通。要主動(dòng)與學(xué)校、老師多聯(lián)系溝通，了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況等，并與學(xué)校教育保持一致，多理解支持學(xué)校工作。
五、做好防治欺凌教育。教導(dǎo)孩子若遭遇校園欺凌應(yīng)該如何有效保護(hù)自己，第一時(shí)間告知老師和家長(zhǎng)，保存好相關(guān)證據(jù)，通過(guò)報(bào)警解決，不能誘導(dǎo)孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校或撥打110 報(bào)警。
六、注重及時(shí)糾偏防范。如果孩子遭受欺凌，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，及早疏導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負(fù)他人現(xiàn)象，要及時(shí)糾正不良行為，更要認(rèn)真反思家庭環(huán)境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問(wèn)題。
防治校園欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，需要各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子的平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2022年6月
防欺凌家長(zhǎng)一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
近年來(lái)，各地發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)前后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)，主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì)，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。為防患未然、教育為先，我校從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)教育、友愛(ài)教育。也請(qǐng)您配合學(xué)校共同做好以下工作：
1.根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆榔哿璩ＷR(shí)的教育，了解什么是校園欺凌行為，哪些行為易對(duì)他人造成身心傷害屬于違法違紀(jì)行為。
2.按時(shí)接送孩子上放學(xué)，不提前到校，不在學(xué)校周邊聚集。對(duì)于家較近獨(dú)立上放學(xué)的孩子務(wù)必要求做到按時(shí)回家不在路上逗留，不與陌生人接觸，不接受陌生人給的食品禮物，遠(yuǎn)離行為不端的社會(huì)青年。
3.教育孩子外出必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，近處或小區(qū)內(nèi)玩耍也要經(jīng)家長(zhǎng)同意并說(shuō)明去的地點(diǎn)，規(guī)定活動(dòng)時(shí)間和范圍;獨(dú)立在家鎖好門(mén)窗，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
4.不給孩子佩戴貴重飾品，不帶貴重物品上學(xué)，不帶現(xiàn)金，以防被不法分子窺視。
5.教育學(xué)生與同學(xué)友好相處，不欺負(fù)弱小。如自己遇到被欺凌的事件，機(jī)智應(yīng)對(duì)，不盲目激怒施暴者，記住樣貌特征，設(shè)法逃脫后立刻給家長(zhǎng)、老師報(bào)告，或給派出所、公安部門(mén)報(bào)告，如在人群較集中的地段可大聲呼救。
讓我們共同攜手為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造平安和諧的環(huán)境!
校園防欺凌治理舉報(bào)電話：8325002、 8325107
東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2022.2.25
防欺凌家長(zhǎng)一封信6
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡(luò)也偶有報(bào)道，校園內(nèi)外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢(shì)。從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強(qiáng)，又有強(qiáng)烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必了解校園欺凌的一些知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。
青少年時(shí)期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨(dú)立的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中會(huì)體驗(yàn)到各種矛盾沖突，而通過(guò)暴力解決問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期的青少年常見(jiàn)的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關(guān)系，父母過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力等都會(huì)催生孩子的心理障礙，因此面對(duì)校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應(yīng)該讓孩子明白，對(duì)待校園霸橫欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對(duì)方正面反擊，而是學(xué)會(huì)正確處理方法。
第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長(zhǎng)們及時(shí)了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門(mén)尋求幫助。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
一些校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受?chē)?yán)重心理陰影，影響一生。我們通過(guò)系列活動(dòng)整治欺凌現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
防欺凌家長(zhǎng)一封信7
各位家長(zhǎng)：
一、“校園欺凌”事件，一直是我們十分關(guān)注的事情。為了防患未然，希望通過(guò)家長(zhǎng)與家校聯(lián)手，共同打造和諧文明的校園，為孩子提供安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、告訴孩子被欺負(fù)了怎么辦。面對(duì)孩子可能存在的被欺凌危險(xiǎn)，或者避免孩子成為欺凌他人者，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、告訴孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。
3、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
4、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫(huà)片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
6、告訴孩子要慎重?fù)裼眩嘟黄返潞玫呐笥眩嘟弧耙嬗选保唤弧皳p友”。
7、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。
8、平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。
9、對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。
10、進(jìn)行預(yù)防教育。一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者以不受欺負(fù)為理由而以暴制暴。
當(dāng)然，還要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
三、應(yīng)對(duì)：遇到問(wèn)題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，有勇有謀地保護(hù)自己，爭(zhēng)取找機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。
4、當(dāng)自己和對(duì)方的力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自己是否有保護(hù)自己的能力，以及通過(guò)理智和有策略的談話或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個(gè)人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
要想從根本上解決校園暴力問(wèn)題，還需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的共同配合與努力，才能為孩子建設(shè)一個(gè)和諧友愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
防欺凌家長(zhǎng)一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為了有效預(yù)防校園防欺凌事件，維護(hù)、確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒人身安全的防范意識(shí)，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護(hù)和防范常識(shí)，廣平鎮(zhèn)北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、教育孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對(duì)他人實(shí)施欺凌和暴力。
2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長(zhǎng)積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。
6、幼兒園堅(jiān)決反對(duì)各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過(guò)系列活動(dòng)，規(guī)范幼兒言行，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。
希望通過(guò)家庭和我們的共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)權(quán)益。
防欺凌家長(zhǎng)一封信9
被校園欺凌的同學(xué)：
你好！
今天給你這封信不為別的，就是為了給你提意見(jiàn)的！父母將孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，一是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，二是為了讓同學(xué)多交些朋友，讓生活便的更加的快樂(lè)！可是在校園中家長(zhǎng)最怕就是兩點(diǎn)，一是生命安全，二是心里健康。今天我寫(xiě)信給你就是為了讓你明白校園欺凌的嚴(yán)重性！一般欺凌的同學(xué)都是人高馬大，在校園中一般占有很大的恐懼性，一般欺凌都是為了交保護(hù)費(fèi)或強(qiáng)要東西造成群毆、或毆打等現(xiàn)象。
而被欺凌者一般都是心里素質(zhì)極差，性格偏內(nèi)向。當(dāng)校園欺凌發(fā)生時(shí)，因?yàn)榕卤黄哿柽@再次毆打，所以欺凌者就是為了這個(gè)才可以為所欲為，但是卻無(wú)人知曉！如果遇到這種情況應(yīng)該告訴父母與老師，從而讓欺凌者有慘痛的代價(jià)。當(dāng)然告欺凌者的時(shí)候必定要將事情經(jīng)過(guò)講的清清楚楚，不要有遺漏，從而對(duì)欺凌者減刑。這樣如果欺凌者如果還是本性不改的話，事情變比較嚴(yán)重了！那請(qǐng)被欺凌者一定要小心，因?yàn)槠哿枵呖赡軙?huì)做出一些傷人甚至死人的活，所以這種情況放學(xué)時(shí)應(yīng)該叫幾個(gè)同學(xué)跟著自己回家，防止欺凌這襲擊。還有最后不要獨(dú)自在暗處走到，防止被群毆。這種情況回家之后，請(qǐng)向父母提議退學(xué)，換學(xué)校，如果欺凌者熟悉你的家中任何情況，那就向父母報(bào)警才是最關(guān)鍵的！
現(xiàn)在被校園欺凌的同學(xué)，如果你被校園欺凌的話，請(qǐng)一定第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。如何嚴(yán)重請(qǐng)立刻報(bào)警，生命只有一次，心里健康也很重要，很多同學(xué)都是因?yàn)樾睦锝】挡恍须S后有了自殺的念頭。
為了你的身心健康，請(qǐng)保護(hù)好自己。
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