24節(jié)氣小雪教案中班
小雪節(jié)氣，東亞地區(qū)已建立起比較穩(wěn)定的經(jīng)向環(huán)流，西伯利亞地區(qū)常有低壓或低槽，東移時會有大規(guī)模的冷空氣南下，從而帶來大范圍大風(fēng)降溫天氣。下面是小編整理了24節(jié)氣小雪教案中班（精選11篇），供大家借鑒參考。
24節(jié)氣小雪教案中班1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解小雪節(jié)氣的意義和特點；
2.了解小雪節(jié)氣的主要天氣變化；
3.學(xué)習(xí)相關(guān)的詩歌和歌曲，培養(yǎng)幼兒的語言表達和音樂欣賞能力；
4.通過手工制作實物，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小雪節(jié)氣的圖片、有關(guān)冬天的圖片；
2.小雪節(jié)氣相關(guān)的詩歌和歌曲；
3.彩紙、剪刀、膠水等制作手工所需的材料；
4.課堂布置：貼上小雪的圖片和相關(guān)的文字。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放小雪節(jié)氣的音樂，讓幼兒感受冬天的氣息；
2.通過展示圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撔⊙┕?jié)氣的意義和特點。
二、呈現(xiàn)（10分鐘）
1.介紹小雪節(jié)氣的主要天氣變化，如溫度下降、出現(xiàn)小雪等；
2.教唱小雪節(jié)氣的歌曲，引導(dǎo)幼兒邊跟唱邊做相關(guān)的動作；
3.朗讀或讓幼兒欣賞有關(guān)小雪節(jié)氣的詩歌，鼓勵幼兒模仿朗讀。
三、拓展（10分鐘）
1.通過游戲，復(fù)習(xí)幼兒已學(xué)過的節(jié)氣內(nèi)容；
2.教給幼兒制作小雪的手工，如剪紙制作雪花等。
四、鞏固（10分鐘）
1.與幼兒進行互動，詢問他們對小雪節(jié)氣的了解；
2.帶領(lǐng)幼兒討論小雪節(jié)氣中可以做些什么活動，如堆雪人、滑冰等；
3.引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约合矚g冬天的原因，并鼓勵他們用詞語或繪畫的方式表達出來。
五、結(jié)束（5分鐘）
1.結(jié)課活動：播放小雪節(jié)氣的音樂，讓幼兒跟隨音樂做相關(guān)的動作；
2.總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)冬天的美麗和冬季活動的樂趣；
3.宣布下節(jié)課的主題，并鼓勵幼兒自己探索相關(guān)的知識。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過多種方式呈現(xiàn)小雪節(jié)氣的內(nèi)容，既有音樂、詩歌的欣賞，也有手工制作的實踐活動。這樣設(shè)計能夠滿足幼兒的多樣化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的語言表達、音樂欣賞和動手能力。同時，通過與幼兒的互動和討論，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
24節(jié)氣小雪教案中班2
教案名稱：
幼兒園二十四節(jié)氣小雪教案
教案目標(biāo)：
1.讓幼兒了解小雪節(jié)氣的特點和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3.增進幼兒對自然界變化的認識和體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小雪節(jié)氣的圖片或相關(guān)素材。
2.白紙和彩色筆、顏料。
3.適合小雪節(jié)氣的兒歌或唱游。
教學(xué)活動：
1.溫習(xí)上次課的內(nèi)容（春天與秋天的比較）。
2.引入小雪節(jié)氣的概念：
（1）呈現(xiàn)小雪節(jié)氣的圖片，讓幼兒觀察圖片中的細節(jié)。提問：你們能看到哪些內(nèi)容？這幅圖片是在哪一個季節(jié)里畫的？
（2）介紹小雪節(jié)氣的特點：小雪是冬季節(jié)氣的第三個節(jié)氣，表示天氣變得越來越冷，第一場雪即將降臨。
3.繪畫活動：
（1）給每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙和彩色筆、顏料。
（2）讓幼兒根據(jù)自己對小雪節(jié)氣的理解，自由繪制與小雪有關(guān)的圖畫。鼓勵他們用顏色、線條等形式表達他們對小雪的感受。
（3）在活動結(jié)束后，讓幼兒向大家展示自己的作品，并講述一下他們畫的是什么。
4.唱游活動：
（1）選擇一個適合小雪節(jié)氣的兒歌或唱游。
（2）帶領(lǐng)幼兒一起唱，并通過動作等方式增加互動性，讓幼兒更好地體驗小雪節(jié)氣的氣氛。
5.小結(jié)與反思：
（1）回顧今天的課程，讓幼兒總結(jié)小雪節(jié)氣的特點和自己對小雪節(jié)氣的感受。
（2）提醒幼兒冬天的注意事項，例如要穿暖和的衣服、注意保暖等。
教學(xué)延伸活動：
1.制作雪花貼畫：給每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙，讓他們用剪紙的方式制作雪花形狀的貼畫，然后貼在窗戶上或教室的墻面上，營造出冬天的氣氛。同時，可借此機會再次強調(diào)冬季保暖的重要性。
2.觀察天氣：通過每天觀察天氣的變化，讓幼兒體會到小雪節(jié)氣的真實存在，同時培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。
3.有關(guān)小雪節(jié)氣的故事閱讀：選擇適合幼兒閱讀的小雪節(jié)氣相關(guān)的繪本、故事書，讓幼兒通過故事了解小雪節(jié)氣的來臨和對生活的影響。
教學(xué)評估：
1.觀察幼兒在繪畫活動中對小雪節(jié)氣的理解和表達能力。
2.觀察幼兒在唱游活動中對小雪節(jié)氣的參與度和互動能力。
3.幼兒的回憶、總結(jié)和分享小雪節(jié)氣的知識和感受。
24節(jié)氣小雪教案中班3
教學(xué)標(biāo)題：
幼兒園二十四節(jié)氣小雪教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解二十四節(jié)氣中的小雪，理解其特點和意義。
2. 探索小雪對自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)孩子保護環(huán)境的意識。
3. 通過親身體驗小雪的活動，培養(yǎng)孩子的動手能力和觀察能力。
4. 發(fā)展孩子的社交能力，促進合作與分享。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片、卡片或模型展示小雪的特點和場景。
2. 小雪相關(guān)的游戲材料和道具，如仿雪團、雪花貼紙等。
3. 有關(guān)小雪的故事或歌曲。
4. 小雪手工制作材料，如棉花球、藍色紙張等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
展示圖片或模型，引發(fā)孩子對小雪的興趣。鼓勵他們分享自己對小雪的了解和想法。
2. 情感教育（10分鐘）
通過故事、歌曲或圖片展示，引導(dǎo)孩子了解小雪的特點和意義。強調(diào)小雪對大自然的作用，培養(yǎng)保護環(huán)境的觀念。
3. 動手實踐（15分鐘）
使用仿雪團或雪花貼紙等材料，讓孩子親自體驗小雪的紋理和觸感。鼓勵他們用手觸摸、捏揉、觀察仿雪團或貼紙，感受小雪所帶來的美妙。
4. 小組活動（15分鐘）
將孩子分成小組，讓每個小組選擇一種小雪相關(guān)的游戲進行。可以是扔雪球、堆雪人或制作雪花等游戲。鼓勵孩子合作與分享，培養(yǎng)社交能力。
5. 創(chuàng)作活動（15分鐘）
讓孩子制作小雪手工。提供棉花球、藍色紙張等材料，引導(dǎo)孩子用手工制作出與小雪相關(guān)的形象，如雪人、雪花等。
6. 總結(jié)（5分鐘）
邀請孩子分享自己的體驗和感受，對完成的手工作品進行欣賞和評價。總結(jié)小雪的特點和意義，并強調(diào)保護環(huán)境的重要性。
教學(xué)延伸：
1. 鼓勵孩子觀察身邊的自然環(huán)境變化，注意小雪對樹木、花草和動物的影響。
2. 組織戶外活動，讓孩子在小雪天氣中進行觀察和體驗，如觀察雪花形狀、感受雪的溫度等。
3. 介紹一些有關(guān)小雪的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間故事，增加孩子對小雪文化的了解。
24節(jié)氣小雪教案中班4
教案主題：
小雪
教案時間：
1個課時
目標(biāo)：
1.了解二十四節(jié)氣中的小雪節(jié)氣。
2.認識小雪節(jié)氣的特點和氣候變化。
3.培養(yǎng)幼兒的季節(jié)觀察能力和氣候意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或圖表展示小雪節(jié)氣的特點和氣候變化。
2.小雪節(jié)氣的相關(guān)故事或詩歌。
教學(xué)過程：
引入（5分鐘）：
教師出示圖片或圖表，讓幼兒觀察，并提問：“你們知道這是什么節(jié)氣嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶和思考。
教學(xué)主體（15分鐘）：
1.教師給幼兒講解小雪節(jié)氣的特點和氣候變化，比如天氣變冷，雪花開始下落等。
2.教師通過圖片、故事或詩歌等形式，給幼兒展示小雪節(jié)氣的相關(guān)美景和食物，激發(fā)幼兒的興趣。
活動（20分鐘）：
1. 觀察與小雪節(jié)氣相關(guān)的物品：教師準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒觀察并說出它們與小雪節(jié)氣的關(guān)系。
2. 制作小雪圖畫：幼兒用蠟筆或彩色紙制作小雪的圖畫，可以畫下雪的景象、下雪的食物等。
3. 唱小雪歌曲：教師和幼兒一起唱一首與小雪節(jié)氣相關(guān)的歌曲，增加活動的趣味性。
總結(jié)（5分鐘）：
教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧小雪節(jié)氣的特點和氣候變化。鼓勵幼兒形成對小雪的基本了解，并提醒他們關(guān)注自己身邊的季節(jié)變化。
拓展活動：
1. 剪紙制作：幼兒利用剪紙的方式制作小雪的圖案，增加創(chuàng)造力和手工能力。
2. 小雪實地考察：帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察小雪節(jié)氣的現(xiàn)象，如天氣變冷、陽光變得沒有那么明亮等。
3. 吃小雪食物：教師可以準(zhǔn)備一些小雪節(jié)氣常吃的食物，如柿子、橙子等，讓幼兒體驗小雪的美味。
24節(jié)氣小雪教案中班5
教案名稱：
幼兒園二十四節(jié)氣小雪教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解小雪是二十四節(jié)氣之一，明白小雪的意義和特點。
2.培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的觀察力，能夠感知小雪的到來。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察和表達能力，通過繪畫、手工等形式表達小雪的特點。
4.培養(yǎng)幼兒的合作和交流能力，通過團體活動加深對小雪的了解。
教學(xué)內(nèi)容：
1.什么是小雪；
2.小雪的特點；
3.小雪的變化和影響；
4.小雪的活動；
5.小雪的歌謠、詩歌和圖畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、圖表等教具；
2.紙、顏料、畫筆等繪畫工具；
3.材料、工具等制作手工的材料。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入（10分鐘）
1.打開情境：教師用圖片或視頻等呈現(xiàn)小雪的場景，向幼兒展示冬天下小雪紛飛的景象，引發(fā)幼兒的興趣。
2.提問：請幼兒談?wù)勊麄冇^察到的小雪的特點和感受，讓幼兒參與討論，引導(dǎo)他們感知小雪的到來。
二、講解小雪（15分鐘）
1.介紹小雪：通過圖片或圖表等教具，向幼兒解釋小雪是一年的第十七個節(jié)氣，通常在11月22日左右到來。它是冬季的第一個節(jié)氣，表示天氣漸冷，雪花悄悄地飄落。
2.講解小雪的特點：小雪時天氣寒冷，雪花開始落下，但還不積雪；天空陰暗，陽光不太明亮；地面開始結(jié)霜。
3.講解小雪的變化和影響：小雪標(biāo)志著冬季的正式開始，天氣逐漸變冷，干燥，大自然的許多生物開始冬眠，陽光減少，白天變短，晚上變長。
三、互動活動（20分鐘）
1.欣賞小雪的歌謠、詩歌和圖畫：教師和幼兒一起朗讀小雪的歌謠和詩歌，觀看小雪的圖畫，培養(yǎng)幼兒的審美意識和表達能力。
2.創(chuàng)作小雪的繪畫作品：教師指導(dǎo)幼兒使用顏料和畫筆，繪制小雪的畫面，可以是下雪的場景，也可以是雪花的形狀等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。
3.制作小雪的手工：教師提供材料和工具，引導(dǎo)幼兒制作小雪相關(guān)的手工，例如用棉花和紙做一朵小雪花，或者用剪紙做一個雪人等。
四、總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)小結(jié)小雪的特點、變化和活動，并給予幼兒肯定和鼓勵。
五、拓展延伸
1.帶幼兒到戶外觀察雪花、雪地等，感受小雪的冰冷和純潔。
2.通過模仿小雪的動作和聲音，引導(dǎo)幼兒體驗小雪的氣息和觸感。
3.通過觀察小雪對環(huán)境和生物的影響，引導(dǎo)幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究意識。
24節(jié)氣小雪教案中班6
活動目標(biāo)
1.了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3.知道冬季樹木保溫的方法。
4.體驗串山楂，提高動手能力。
活動準(zhǔn)備
1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2.諺語：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。
活動過程
1.通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2.一起學(xué)習(xí)幾個諺語，理解諺語的意思。
3.戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖。
4.室內(nèi)實踐：串山楂活動。
活動延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
24節(jié)氣小雪教案中班7
一、活動目標(biāo)：
1.了解小雪節(jié)氣的特點和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.圖片或?qū)嵨铮貉┗ā⒈取?/p>
2.教具：剪刀、顏料、畫筆等。
3.材料：彩紙、畫紙等。
三、活動過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
老師宣布今天要學(xué)習(xí)小雪節(jié)氣，先給幼兒出兩個問題：你們知道什么是小雪？它有什么特點？經(jīng)過幾個月我們就會迎來小雪？
2.新知輸入（10分鐘）：
老師向幼兒簡單介紹小雪節(jié)氣的來臨時刻、特點以及代表性的天氣現(xiàn)象。然后，在黑板上畫成兩個雪花，給出兩個提示：小雪的雪花是什么形狀？冰的形狀呢？請幼兒觀察并回答。
3.操作練習(xí)（20分鐘）：
（1）讓幼兒用彩紙剪出各種形狀的雪花，并貼在畫紙上。
（2）讓幼兒用畫筆畫出小雪的天氣場景，如白天下雪、地面被白雪覆蓋等等。
4.游戲活動（15分鐘）：
（1）冰花游戲：將教具中的冰花藏在教室的各個角落，讓幼兒尋找并捧到教師面前。
（2）小雪花比賽：幼兒分成小組，每組選一個代表，比賽誰剪出的雪花最漂亮。
5.總結(jié)反思（10分鐘）：
請幼兒自由談?wù)摻裉斓幕顒樱卮鹨韵聠栴}：你們?yōu)槭裁聪矚g小雪？小雪對我們有什么影響？
四、活動延伸：
1.觀察小雪的天氣現(xiàn)象，如下雪的聲音、雪花的形狀等。
2.聽故事《小雪花的故事》。
3.觀察雪花放大的照片或視頻，了解它的美麗結(jié)構(gòu)。
4.提供冰的觸感游戲，如冰淇淋、冷飲等。
五、活動總結(jié)：
通過本次活動，幼兒對小雪節(jié)氣有了更深的'認識，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手能力，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
24節(jié)氣小雪教案中班8
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：了解小雪節(jié)氣的特點和意義，認識自然界的變化；
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和表達能力；
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參與、關(guān)心自然的情感和興趣。
教學(xué)重點：
了解小雪節(jié)氣的特點和意義。
教學(xué)難點：
觀察和表達能力培養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、卡片等教具；
2.幼兒園易拉罐的裝飾用品。
教學(xué)過程：
一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）
1.與幼兒們一起回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”
2.介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是小雪節(jié)氣，了解小雪節(jié)氣的特點和意義，認識自然界的變化。”
二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）
1.用圖片或卡片展示小雪節(jié)氣的樣子，引起幼兒們對小雪的興趣。
2.介紹小雪節(jié)氣的特點：小雪是中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷11月22日或23日。小雪時天氣逐漸寒冷，落雪次數(shù)增多，但雪量不大。
3.和幼兒們討論小雪節(jié)氣的意義：小雪是意味著冬季真正開始的節(jié)氣。在這個季節(jié)里，天氣逐漸寒冷，雪花飄飄，人們開始穿上冬裝。
三、操作活動（20分鐘）
1.觀察活動：帶領(lǐng)幼兒們到戶外或窗邊觀察小雪節(jié)氣的變化，如觀察天氣、樹葉、天空等。
2.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們自由討論小雪節(jié)氣的特點和意義，并選擇一位代表分享自己小組的觀察結(jié)果。
3.展示裝飾品：利用易拉罐制作裝飾品，展示冬季的特點，增強幼兒對小雪節(jié)氣的了解和興趣。
四、課堂總結(jié)（10分鐘）
1.與幼兒們一起回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，確認大家對小雪節(jié)氣的特點和意義有了初步的了解。
2.鼓勵幼兒們在日常生活中觀察和關(guān)注小雪節(jié)氣的變化，培養(yǎng)他們的觀察和表達能力。
五、課堂延伸（自由活動時間）
在自由活動時間讓幼兒們自由選擇參加與小雪節(jié)氣相關(guān)的游戲活動，如模仿下雪、做雪花手工等。
六、課堂結(jié)束
1.教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒將所學(xué)知識運用到日常生活中。
2.布置一些小雪節(jié)氣相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家中的植物、天氣等變化并記錄。
拓展活動：
1.利用圖片或卡片讓幼兒繼續(xù)觀察小雪節(jié)氣的變化，畫出自己所觀察到的景象；
2.觀察小雪的顆粒狀特點，與幼兒一起制作模擬小雪的材料，體驗小雪的觸感。
24節(jié)氣小雪教案中班9
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過觀察、探究和體驗，了解小雪節(jié)氣的特點和氣候變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. PowerPoint 或圖片展示小雪的特點和氣候變化。
2. 小雪相關(guān)的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 小雪節(jié)氣的兒歌或音樂。
教學(xué)活動：
活動一：觀察小雪的特點（15分鐘）
1. 教師通過展示圖片或 PowerPoint，向幼兒介紹小雪節(jié)氣的特點，如天氣變冷，有時會下雪等。
2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察窗外天氣的變化，提問并讓幼兒回答，如“現(xiàn)在是哪個季節(jié)？”、“今天的天氣怎么樣？”等。
活動二：制作小雪人（20分鐘）
1. 教師給每個幼兒發(fā)放棉花和紙，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，制作自己的小雪人。
2. 教師可以給予一些建議和指導(dǎo)，如讓幼兒用紙剪出雪人的形狀，然后用棉花填充，最后用顏料給雪人畫上眼睛、鼻子和嘴巴等。
活動三：合作游戲“找雪球”（20分鐘）
1. 教師將教室劃分為若干個區(qū)域，每個區(qū)域都放有一些棉花。
2. 教師將幼兒分成幾組，每組站在指定的區(qū)域。
3. 教師喊出一個數(shù)字，每組的一名幼兒就要在規(guī)定時間內(nèi)找到相應(yīng)數(shù)量的棉花，送到一個集中區(qū)域。
4. 完成任務(wù)的幼兒可以得到獎勵或表揚。
活動四：欣賞小雪節(jié)氣的兒歌（10分鐘）
1. 教師播放小雪節(jié)氣的兒歌，讓幼兒欣賞、跟唱或跳舞。
2. 教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勊麄儗π⊙┕?jié)氣的感受和喜歡的兒歌內(nèi)容。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的活動，幼兒能夠了解小雪節(jié)氣的特點和氣候變化。同時，在制作小雪人和合作游戲中培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識。幼兒在欣賞小雪節(jié)氣的兒歌中也培養(yǎng)了音樂欣賞能力和表達能力。整體教學(xué)效果良好。
24節(jié)氣小雪教案中班10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解小雪節(jié)氣的特點和意義。
2. 并通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、感知大自然的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和觀察問題的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 小雪節(jié)氣的圖片、實物。
2. 活動材料：紙、剪刀、粘貼膠等。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入:
教師用圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故拘⊙┕?jié)氣，引導(dǎo)幼兒了解小雪節(jié)氣的特點，比如氣溫逐漸下降，雪花開始飄落等。
2. 活動：
(1) 分發(fā)紙、剪刀和粘貼膠，讓幼兒們制作雪花手工。
(2) 引導(dǎo)幼兒觀察雪花的樣子，然后用紙剪出不同形狀的雪花，并用粘貼膠將雪花粘貼在紙上。
(3) 讓幼兒們互相展示自己制作的雪花，并進行交流。
3. 小結(jié)：
通過讓幼兒制作雪花手工，讓他們更直觀地感受到小雪節(jié)氣的特點，培養(yǎng)他們的動手能力和感知能力。
四、拓展活動：
1. 觀察雪花：如果有下雪的機會，可以帶著幼兒去戶外觀察雪花，并記錄下觀察到的不同形狀的雪花。
2. 游戲：幼兒們圍成一個圈，一個拿著盆，其他幼兒手中拿著雪花紙，游戲開始時，盆中的幼兒拿出盆倒扣在其他幼兒頭上，其他幼兒則用手中的雪花紙向盆中的幼兒扔，最后誰有最多雪花紙在盆中的頭上誰就是勝利者，其他有機會扮演盆里的幼兒。
五、教學(xué)反思：
通過親自制作雪花手工和觀察雪花的形狀，幼兒能夠更加深入地了解小雪節(jié)氣的特點。在制作過程中，幼兒們動手能力得到了鍛煉，培養(yǎng)了他們的觀察能力和觀察問題的能力。在拓展活動中，幼兒還能夠通過游戲加深對小雪節(jié)氣的理解。
24節(jié)氣小雪教案中班11
活動目標(biāo)
1、感受小雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。
活動過程
一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?
——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗
——寒冷的小雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。
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