大學輔導員崗前培訓心得體會

　　崗前培訓其目的是使新職工了解和掌握企業的基本情況，對他們進行職業道德、基礎技術理論、生產工藝和實際操作技術、勞動紀律等方面的教育。以下是小編收集整理的大學輔導員崗前培訓心得體會（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會1

　　我是數理學院的一名輔導員，十分榮幸能夠參加此次崗前培訓。在學習交流的過程中，使我對輔導員這個崗位又有了全新的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任。下面我從以下幾個方面談談我的感受：

　　一、對輔導員角色定位的認識

　　自入職以來，我所做的工作就是管理學生的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓學習和與其他輔導員的交流后，我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常事務的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，獨身子女居多，這讓如何正確引導學生成長成才成了輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時教育他們成人，當好學生思想教育的“指導員”、生活的“管理員”、健康成長的“領路人”。

　　二、對輔導員專業素質的認識

　　具備過硬的思政素養。過硬的政治素養是成為一名優秀輔導員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導員才能成為學生學習的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能起到影響和教育學生的目的。

　　具有豐富的專業知識。隨著信息時代來臨，學生獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了全新挑戰。只有不斷吸收新知識，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性和創造性的教育管理，增強說服力。

　　具有一定的科研能力。優秀的輔導員應當是善于思考和總結的，要邊學習、邊研究、邊實踐，將自己的工作經驗上升到理論的高度，增強對教育管理工作規律的認識，創造性的開展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風格。

　　具有積極的工作心態。輔導員工作瑣碎，工作中難免會有不愉快的事情發生。面對學生發生的各種情況要以平和的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作，才能更好幫助學生積極快樂的生活。

　　三、自己需要加強方面

　　1、要加強自身專業知識的儲備，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化各項專業知識的學習，同時提高自己處理應對學生問題的綜合能力；

　　2、要充分調動自己工作熱情，體現出自身的職業素養，在學生心中樹立良好的形象；

　　3、要充分發揮學生干部和學生黨員在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；

　　4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機會與學生交流，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；

　　5、在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，贏得學生的尊重和愛戴，更好的積極主動地去開展好學生工作。

　　輔導員是校園里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價值的工作，因為我每天接觸的都是學生，都是社會主義事業的接班人。我將努力做好學生教育管理服務工作，做好大學生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，也懇請各位老師予以批評指正。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會2

　　20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導員上崗培訓班，培訓地點位于湖南師范大學，來自全省69個院校的輔導員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學校給予這次培訓機會，培訓班內名師薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內容豐富、振奮人心。現將本次培訓心得匯報如下：

　　一、新態勢、新需求。

　　輔導員充分利用好網絡思想政治平臺和資源，在把握高等教育新態勢的同時，明確立德樹人的主體任務及目標，進一步強化網絡育人實效。輔導員做好網絡思政工作：一要強基固本，做正能量的傳播者；二要勇于創新，做融合變革的`先行者；三要敢于亮劍，做主流價值的捍衛者；四要奮發有為，做新技術的引領者；五要擔當負責，做清朗空間的守護者。

　　二、新要求、新擔當。

　　黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導員職業能力提出了新的要求：首先，政治素養過硬，精準定位“為誰培養人”；其次，育人目標明確，準確知道“培養什么人”；最后，業務能力強，貫徹履行“如何培養人”。輔導員職業化發展，是輔導員專業化、職業化的必經之路，其關鍵落腳點就在于在素質條件、理論條件、實踐條件、成果條件。要擔負起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅定信念，堅持真信、真愛、真能、真憂、真干，落實立德樹人根本任務，培養一批批社會主義建設者和接班人。

　　三、新挑戰、新機遇。

　　在信息化技術迅猛發展，網絡通訊便利化、實時化的時代背景下，大學生的價值觀念、思維方式、行為模式已經發生根本性的轉變。一是多維價值理念沖突。海量網絡信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環境下，不利于學生正確“三觀”的培養；二是現實人際交往缺失。當代大學生因注重虛擬世界而忽視現實世界的交往，導致部分學生現實溝通能力弱化；三是精神“失守”。網絡社交極大滿足了個人對社交和情感的需求，使得不少大學生深陷其中、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸，就會在虛擬的網絡世界中迷失自己，影響身心健康和學業發展。面對新的挑戰，我們輔導員要做到兩個方面。第一，思想要跟上。傳統的思政教育說教、灌輸等方式已經不符合新時代大學生的新特點。要順應時代潮流，改革創新工作理念，找準學生的時代特色及現實需要；第二，能力要跟上。技術的飛速迭代，深刻影響大學生的價值觀念、思維方式、行為模式，要通過使用互聯網，深入了解學生的真實想法，有針對性的有效解決問題。

　　互聯網時代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導員思想、能力跟不上，不能順應時代、轉變工作理念、優化工作方式、提升應對能力、創建優質平臺，那么實現與學生的平等對話和發揮對學生的思想引領作用，就只能是一句空話。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會3

　　20xx年8月22日，我作為一名新任輔導員與萬慧、梁清、常青秀、厲海文老師一起接受學院指派，有幸參加了20xx年江蘇省高校新任輔導員崗前培訓。在為期4天的學習中，我們通過聽專題報告、分組座談、等形式，進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對當前高校中的熱點、難點問題也進行了學習和探討。現學習情況和總結心得匯報如下：

　　一、學習的基本情況　　

　　本次培訓計劃的設計以及教學活動的展開緊緊圍繞高校學生工作和輔導員隊伍建設這一主題。專題報告的主要內容有：《育人視角下高校學生公寓文化建設》、《法治視野下的高校學生工作》、《輔導員的身份認同與職業使命》、《融媒體時代高校輔導員的媒體素養》、《強化出新使命，做一名新時代有擔當作為的輔導員》、《社科基金申報專門化與專業化研究：以國社科為例》、《移動互聯時代的學生黨建和思想政治工作》、《高職院校輔導員的成長路徑》、《高校學生突發事件的應對與處置》。在聽取各位專家精彩的報告的同時，我們還就一些熱點問題進行了分組討論，討論的題目主要是圍繞著如何盡快接手，完成從學生到教師的轉變，成為一名合格的輔導員。經過為期4天緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現了學習計劃規定的各項目標。同時也使我們明白自己所肩負的責任，也深深的體會到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前高校輔導員的現狀，必須通過正規培訓使輔導員職業化、專業化。一大批資深專家學者的現身說法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。通過學習我們才知道，以前對輔導員這個職業的理解是多么的膚淺，此次培訓使我們受益良多，收獲頗豐。

　　二、學習收獲　　

　　1．思想有了新認識

　　在自己上大學的時候，對輔導員的理解也僅僅停留在“保姆”這一膚淺的認知上，在經過4天的培訓學習之后，我深刻的認識到大學輔導員是高校危機處理的先鋒，又是學生發展的好專家；大學輔導員是高校校園環境和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人；大學輔導員既要充當好服務的角色，又要充當好教師的角色。大學輔導員是在貫徹黨的教育方針和國家政策，對高校學生進行思想政治教育和日常行為管理的專職教師，也是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導者。

　　2．角色有了新定位

　　輔導員要處理好和學生的關系。在角色定位這個問題上，輔導員首先要當好學生的朋友，輔導員和學生在人格上是平等的，在處理問題時，能真正放下自己的架子。第二要擺好主仆關系，輔導員是服務員，是學生的勤務員，這是原則準繩。第三是擺正引導和被引導的關系。輔導員要引導學生實現業務目標，引導他們拓展自身整體素質，引導他們學會自己管理，學會自己批評，學會自己鞭策，學會自律。在整個大學學習生活過程中，要當好學生的領路人，做好他們發展和實現奮斗目標的領路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。

　　3．工作有了新方法

　　輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術。作為輔導員要處理好四個重要關系，即“實”與“虛”、“管”與“放”、“嚴”與“寬”、“堵”與“導”的關系。在做好這四個關系的同時，對一些不應該回避的問題也不能回避。另外，做輔導員的目標應該是“消滅輔導員”。當你的學生在成長中已經不用你來輔導時，你就成功了。當學生們學習進步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實的時候，有我們沒有我們都一樣；但是當他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導員才一是成功的。

　　4．育人有了新使命

　　通過學習，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導員隊伍建設工作的高度重視和對輔導員工作的認可。通過學習，我們對當前全國輔導員工作的理論、方針、政策、形勢、任務及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養人的工作。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業持續健康發展不可或缺的重要力量。扎實做好我院輔導員工作，對于培養合格大學生，維護我院的和諧穩定具有重要意義。

　　5．水平有了新提高

　　提高了教育理論修養和學生工作的專業化水平

　　這次崗前培訓具有非常強的業務性、針對性和可操作性。從職業規劃到學校校園危機的處理；從利用網絡進行思想政治教育到學生社團建設；從大學生心理健康與心理咨詢到學生事務管理等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經驗的介紹與交流。培訓從基層輔導員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習了教育理論知識，提高了教育理論修養和學生工作的專業化水平，讓我們對如何做好輔導員工作、如何定位工作態度和方法等問題有了新的認識，也必將提高我們預見問題、分析問題、解決問題的能力。

　　通過新任輔導員的崗前培訓使我們在專業理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我們一定要認真總結學習的體會，教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是大學教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著教授知識的任務，而且還要做好學生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經過努力，我一定能夠成為我院一名優秀的輔導員，更好的為學生、學校服務。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會4

　　大學輔導員崗前培訓心得體會5

　　三天充實的輔導員崗前培訓結束了，但還有點意猶未盡。十五位前輩老師圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了分析與解讀，將寶貴的工作經驗無私分享給我們，讓我對高校輔導員工作有了更深的認識和理解，深感輔導員工作的艱辛與責任。同時，前輩老師們認真的授課態度、淵博的知識儲備、風趣幽默的語言，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬。

　　在認真學習一系列讓人受益匪淺的主題報告后，我是否能成為一名合格的高校輔導員，這一想法久久縈繞在腦海。

　　《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》明確指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。據此，我覺得作為一名高校輔導員，除了具備工作能力和業務水平之外，還應具備對這項工作的熱忱。現在有一個很火的網絡詞語“興趣為王”，遙想三年前，我就是帶著立志成為一名高校輔導員的目標進行考研備戰，如今，這份初心仍在。

　　輔導員作為高校思想政治教育工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，這就對輔導員的專業素養和育人能力提出新要求新挑戰，陳小花老師的專題報告對這一問題娓娓道來，讓我印象最為深刻的是小花老師對“輔導員”三個字的解讀。何為輔？輔佐學生成長成才；何為導？政治領導、思想引導、情感疏導、學習輔導、行為教導、就業指導；何為員？偉大工程的施工員，偉大事業的質檢員，偉大斗爭的戰斗員，偉大夢想的服務員。簡單的三個字，輕如鴻毛，意義卻重于泰山。

　　在學習王建東老師的專題報告時，我都有種想鉆地縫的感覺，直到現在我還在思考他出的那道題“稱雷鋒為文藝小清新是一種歷史虛無主義”，甚至還沒有完全思考明白。在看到王建東老師剛做輔導員就自己研究摸索制定學生四年學習規劃方案時，我一方面感到羞愧，同樣是剛做輔導員，我甚至都沒有想到這一點，王建東老師對學生的用心、貼心、熱心，令人敬佩；另一方面，也讓我對高校學風如何建設開始有了新思路，跳脫以往的舒適圈，找尋更貼近學生、更適合學生、更便利學生的方式方法開展學風建設勢在必行。

　　學生事無小事，這是我從王海鵬老師身上學到的。在培訓中王海鵬老師為我們分享了一個小故事，對我觸動極深。我們對學生用了幾分心，學生一定能感受到，我們的一言一行，都可能對學生產生不可預料的影響，我想這就是作為輔導員的魅力吧。尤其，王海鵬老師指出談心談話應打破時間、打破壁壘、不分場合進行，甚至可以做到24小時與學生在一起。初聽這句話，我心里暗暗詫異，這與我以往對輔導員的認知太不一樣了，怎么可能24小時與學生在一起呢？不睡覺了？后來，我慢慢明白了，即使身不與學生在一起，但是學生有任何情況，都要在第一時間得知并處理，也就是24小時，輔導員都需要以學生為中心，為學生服務，才能真正身體力行育人為本這一理念。此外，王海鵬老師強調輔導員工作一定要“工作留痕”，即我們做過的工作要有明確的、具體的、詳實的書面記錄，當意外發生后這些都是可以好好保護自己的武器。我很喜歡王海鵬老師送給我們的寄語，即“直面問題，勇于破題，迎難而上，做好學生的‘服務生’”，這句話也將成為我輔導員路上的“打氣筒”。

　　一個優秀的輔導員要做到政治強、業務精、作風正、紀律嚴，這也是楊蓬處長反復強調的，尤其政治敏銳性要強，政治站位要高，政治立場要明確。這就要求我們在開展各種學生工作時，嚴格要求自己，不斷提升自己的政治能力、學習能力、組織能力、協調能力、適應能力、寫作表達能力，才能當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”。此外，輔導員不僅要有扎實的理論知識，還要具備豐富的實踐經驗, 比如評獎評優、學生資助、智慧團建、發展黨員、心理健康教育、就業指導、第二課堂等經驗。各職能部門領導和經驗豐富的“老”輔導員就這些方面展開了具體且詳實的主題報告，使我受益匪淺。過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，全面的育人能力是成為一名優秀輔導員的必要前提。只有二者相融合，才能為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和可靠的接班人。

　　如果說生活像萬花筒，輔導員的生活則像阿Q手中的巧克力，你永遠不知道下一塊巧克力是什么味道的。入職大連海洋大學航海與船舶工程學院輔導員這一職位以來，短短十多天，很幸福。每天都會跟花兒一般可愛的學生相處，跟春風一般和煦的領導同事共事，雖然工作中也會有小煩躁小鬧心，但是很幸福，我做了三年前就想做的職業。這三天的輔導員崗前培訓，可以說是解了我的燃眉之急，因為不清楚、不了解、不明白的地方太多太多了。在學生面前我是老師，在自己面前，我就是一個初入職場的小白，有多怕露怯只有自己最清楚。所以在培訓中，我拿出了十二分的精神頭，還有同事加我微信說“周六培訓時坐你后方，我注意到你ppt記錄的很仔細”。應該是變相被夸獎認真了？嘿嘿。三天的輔導員崗前培訓，在充實自身知識儲備的同時，更深深發現存在的不足，尤其是政治理論素養，嚴重匱乏。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的工作中我也將努力加強理論學習，提高實踐能力，以實際行動詮釋大海大的校訓“學貫江海 德潤方厚”。最重要的是帶領17個妹妹，238個弟弟平平安安，健健康康，快快樂樂度過有且僅有一次的大學生活，并把他們送入想去的學府和工作崗位，這就是我目前以及未來要一直奮斗的目標。不忘初心，繼續前進。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會6

　　20xx年12月10日至13日，作為大連海洋大學新入職輔導員隊伍中的一員，我很榮幸地參加了學校組織的崗前培訓。在為期三天的培訓中，我受益匪淺，收獲良多。

　　一、堅定立場，正確引導

　　與其他同事不同，我有過一年在出版社從事編輯工作的經歷，負責少兒文學方向。當年入職第一天，社長就對我說：“我們作為出版工作者是為國家、為政府發聲的，一定要恪守準則，堅守政治立場，把好出版物的政治導向關，這是最核心、最重要的。”在出版社工作期間，我帶著這樣的“要求”一直嚴格要求自己，時常告誡自己，絕對不能在這方面出任何問題。

　　而在本次培訓第一天，副校長馮多首先就強調了輔導員教師與干部的雙重身份，要求我們做到“政治強、業務精、紀律嚴、做風正”，并指出我們是“思想政治輔導員”，首要工作就是做好學生的思想政治教育。

　　編輯與高校輔導員，這兩種看似并不相關的工作卻有著“異曲同工”的核心要求——思想政治水平過硬，立場堅定，要能給“受眾”以正確的引導。在這樣的崗位職責下，我更加堅定了對自己的嚴格要求，誓在今后的工作中不斷加強學習，盡快提升自己的政治理論水平，為學生提供正確引導，真正做到對學校負責、對學生負責以及對自己負責。

　　在后續的培訓中，學校相關職能部門的領導、具有豐富工作經驗的輔導員老師又給我們詳細講了學校各項工作的相關要求、介紹了很多寶貴的工作經驗，這些還需要我在今后的實際工作中慢慢的積累與感悟。而在眾多老師的培訓課程中有兩位老師的講解給我留下了尤其深刻的印象，一位是郭雙院長，另一位是張家潤書記。他們的兩位的培訓課程不約而同地談到了一個最為重要的問題——學生的安全問題。

　　二、關心學生，保障安全

　　說實話，在沒有聽兩位老師講解以前，我真心覺得大學生群體應該是充滿陽光、奮發向上、朝氣蓬勃的，不太可能會出現有心理問題的學生，即便有也應該是極少數并且很容易就能夠發現。但在聽完培訓課程以后，我發現之前單純的想法是完全錯誤的。

　　在生活節奏逐漸加快、生活壓力日趨增強的今天，學生的心理非常容易產生這樣或那樣的問題。作為輔導員，我們真的應該在學生平時的學習、生活中多觀察學生、多關心學生，讓學生信任我們，愿意與我們分享“心中的秘密”，盡最大的可能減少學生的“安全隱患”，把可能產生的問題全都扼殺在搖籃之中。在大學的校園中，輔導員是與學生接觸最密切的教師群體，也是學生們最熟悉的一群人。我們應該利用這種優勢，真正走進學生的心中，幫助學生健康成長。

　　誠然，我們是“思想政治輔導員”，應該堅決把對學生的思想政治教育擺在首位。但是這個所謂的“首位”也是建立在保證學生生命安全前提下的“首位”。無論何時，學生的身心健康始終是“1”，如果“1”沒有了，后面有再多的“0”也終究是“0”，毫無意義。

　　此外，在聽了幾場培訓課程以后，我對我校的“學情”有了更為深入的了解。我個人覺得有幾個點是需要我們注意的。其一，我校家庭條件一般的學生較多；其二，我校少數民族的學生較多；其三，我校響應國家號召，參軍入伍的學生校較多。我想，根據這樣的學生情況，在后續的工作中我會制定更為細致的工作計劃，有的放矢，在符合國家大政方針、學校各級領導要求的前提下，盡可能為學生爭取更多的利益，幫助學生解決各項困難，盡一名高校輔導員應盡的職責。

　　三、團結合作，攜手并進

　　在最后的“素質拓展”培訓中，我深刻感受到了團結與配合的重要意義。

　　從我們的個人層面來說，我們每個人都被分到了不同的學院，或許同一學院的人才是一個集體。但若是站在學校的層面，我們全校的輔導員就是一個集體；站在城市的層面，我們大連全部高校的輔導員就是一個集體……以此類推，站的越高，格局越大，我們的眼界也會越寬廣。

　　因此在今后的工作中我除了會把我自己的工作做好，也會積極向身邊的各位同事學習，取長補短，吸收別人的寶貴經驗。更會團結同事，全力配合其他同事的各類相關工作，并在合作工作時對自己的要求更為嚴格，與大家攜手共建我們大海大的美好明天。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會7

　　作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為大連海洋大學新進輔導員隊伍中的一員，開始自己人生新的旅程。為了使我們盡快適應大學的教學工作，學校對我們進行了崗前培訓。通過三天的崗前培訓，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺。

　　在這幾天培訓期間，不僅讓我收獲很多，也懂得了自己距離一名合格的輔導員來說，還有太多要學習的東西。如何提高輔導員的整體素質，加強高校輔導員隊伍建設，是進一步改進大學生思想政治教育工作面臨的重要課題，現將自己的心得體會總結如下：

　　一、把準角色定位，踐行育人使命

　　輔導員作為高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。但隨著時代的發展，高等教育的內外環境都發展了巨大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。在教育部頒布的《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作，向職業化、專家化方向發展”。

　　當今，在新形勢下，身為輔導員更應該做好思想政治工作，爭做一名優秀的新時代輔導員。在工作中要立足崗位主業，做大學生思想政治教育的領航者，關心關愛學生，胸懷真情奉獻愛心，做大學生健康安全的守護者，正如培訓中馮校長所講：“做到嚴愛結合，先嚴后愛，嚴格嚴肅，關心關愛。”

　　二、提高自身政治能力，增強黨性修養

　　身為新時代輔導員，在加強政治素養提升時，要把準政治方向，堅持黨的領導，錘煉忠誠和擔當的品格，站穩政治立場。

　　深化政治思想理論學習，理論是行動的先導，更是政治站位的重要支撐，在日常生活中，我們應該學習經典輔導員案例，剖析政策文件及專業知識，學習歷史，做到“博精多學”。

　　強化業務素養，提升管理育人水平，注重自身業務能力的提升，包括組織管理、語言文字、調查研究、分析判斷的決策能力等。注重道德修養的提升，不斷加強自己修養，忠誠和熱愛學生工作。平日里嚴格要求自身，嚴守紀律規矩，強化責任擔當，堅持底線思維，自覺增強紀律意識，不越雷池。

　　三、強化能力提升，做實做細學生工作

　　輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

　　通過此次培訓關于自身建設，自己應該認真做好以下四點：

　　一是輔導員要帶好一個年級；二是上好一門課程，輔導員以前不論學什么專業，都要在思想政治教育方面成為行家，要主動承擔思想政治教育、就業指導、心理健康教育等方面的課程；三是寫出一手好字，字是教師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化；四是能寫出一篇好文章，在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領，要善于總結，推廣應用。

　　輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代大學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。

　　如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養出一代又一代符合時代要求的社會主義事業的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。

　　總之，經過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也讓我清楚自己離一名合格的高校輔導員差的太遠。在今后的工作中，我必須加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，為培養適應社會發展的新型人才而奮斗!

　　大學輔導員崗前培訓心得體會8

　　三天的培訓很快就結束了，非常感謝學校提供的這次機會，幫助我成長。三天看似很短，我卻收獲良多。作為一名新入職的輔導員，對剛剛開始的輔導員生涯既充滿期待，又心懷忐忑。研究生選擇思想政治教育專業,就是希望今后進入高校工作，我很熱愛輔導員這份工作，如今順利圓夢大海大，所以對未來充滿了期待。但是作為剛剛畢業的新人，從一個校門跨進另一個校門，可以說是初出茅廬，沒有經驗，害怕自己做得不夠好，所以心懷忐忑。三天的培訓，讓我對輔導員工作有了更深地認識，也為我今后發展指明了方向，接下來我談談這次崗前培訓的學習體會。

　　副校長在崗前培訓啟動儀式上強調了“立德樹人”的重要性，使我深刻認識到面對國家發展的新形勢，輔導員要準確把握角色定位，要將思想政治教育融入大學生日常生活中，引導學生學習馬克思主義，正確認識中國在發展中面臨的困難，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為學生的領航者；要關注學生的生活、學習、心理，為學生的發展做好規劃，成為學生成長的助力者；要將嚴管和厚愛相結合，關注學生的成長、健康，成為學生的守護者。同時，輔導員也要注重自身能力的提升，要把準政治方向；要增強黨性修養，學經典、讀原著、學歷史、讀社會；要提升政治能力，組織能力、自我調控能力、寫文章能力、說話能力、研究能力、分析能力；輔導員要提升思想道德修養，做到忠誠熱愛，甘于奉獻，工作上要做到紀律嚴，作風正。校長的講話使我認識到了“立德樹人”的重要性，在以后的工作中定會不忘初心，勇于擔當，在奉獻中成長。

　　彭xx處長以一位老輔導員的身份和我們進行了親切交談，介紹了學校的組織架構，為我們理清了部門之間的脈絡，以自己的經驗之談告訴我們輔導員的重要性，為我們分析了職業發展規劃，使剛入職還沒有明確規劃的我明確了發展方向。彭杰處長的講話，使我明白了要想真正成為一名合格的輔導員，一定要做到品要高、識要廣、藝要精、身要正、情要深，既要講情懷，又要講原則，守住底線，只有這樣才能走得更遠。

　　隨后，幾位老師為我們就輔導員常見的問題進行了解析，使我明確了輔導員全年工作重點，以及輔導員工作的紀律要求。對新形勢下大學生就業工作有了更深刻地認識，熟悉如何引導學生樹立正確的擇業觀。喬xx老師細致地介紹了學生管理及日常評獎評優工作；郭雙院長細致地講解了大學生常見心理問題的識別與應對；于xx老師介紹了大學生資助政策，少數民族學生管理政策，保險業務流程；張xx老師介紹了征兵相關政策；劉xx老師介紹了第二課堂學分認定、智慧團建工作，可以說每一個部分的內容都讓我受益匪淺。

　　最后，四位資深輔導員老師又分別從大一到大四詳細地介紹了四年的工作內容以及工作中可能遇到的問題。因為我目前分配到渤海校區帶20xx級新生，大一輔導員工作實務正是目前我急需提高的部分，王xx老師從迎新流程、軍政訓練、學生日常教育管理、輔導員自身提升等方面做了細致解讀，跟著王老師的思路，我對大一整個工作有了大致的脈絡。王xx老師就學風建設給了我很多啟發，在以后的工作中要講制度，抓細節，夯實學風，又要重引領，尋創新，優化學風氛圍。另外，王xx老師還教導我們要不斷提升自己，要做學習型、創新型輔導員，為我今后的職業發展規劃提供了寶貴的建議。關于大三學生的教育管理上，張xx老師告訴我們要注重思想理論教育和價值引領，工作中要凝人氣、揚新氣、接地氣、蓄底氣，只有這樣才能把握學生發展動態，更好地做好輔導員這項工作。張xx老師為我們介紹了如何開展畢業年級學生的管理工作，為如何幫助畢業年級學生順利畢業、高質量畢業提供了工作方法。通過四位老師細致地介紹，我對大一到大四四個年級的工作內容有了初步認識，以后工作中要多借鑒前輩的工作方法，把輔導員工作做得更好。

　　雖然我研究生學習的思想政治教育專業，但通過幾天的學習，我深深地認識到我知識的匱乏，對專業知識的了解還不夠深入，接下來要多學習多提高。

　　最后，非常感謝學校提供的學習平臺，此次培訓針對性強，內容細致，短短三天的培訓讓我快速熟悉了輔導員工作，對自己的未來工作也有了清晰的規劃，接下來我會努力提升自己，利用自己的專業優勢，繼續深造。輔導員工作不只是一份工作，更是一份事業，是一個良心活。到現在入職已經快兩個星期了，我也遇到了這樣那樣的問題，學生有困難及時給予幫助，迷茫的時候給予建議，生病時給予關心，學生的事沒小事，有時看似不經意的一句話可能影響他們的一生。我深深地認識到能夠被學生需要也是一種幸福。在輔導員這條路上我還是新人，接下來的日子還要向前輩學習，向同事學習，也要向學生學習，更好地成為學生成長道路上的領路人，在學生的青春記憶里留下或深或淺的美好記憶，培育出一批有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和可靠接班人！

　　大學輔導員崗前培訓心得體會9

　　新入職輔導員全天的集中培訓會暫時告一段落，受益良多。尤其對于剛剛步入工作崗位的我，感謝學校費心安排。以下是我對于培訓會之后自身的反省。

　　首先我更加深刻的認識到了輔導員在思政教育工作中的重要性，“興賢育才，為政之先務”。輔導員是學生思想政治教育的基礎、是第一道防線。所以需要我在這個崗位上把工作做好、做牢即堅固。所以工作中不能懈怠，學習與能力的提升至關重要，工作態度是關鍵。反思自己，專業知識欠缺，尤其培訓會中學生心理問題方面的專業指導，自身淺薄，那么以后的工作中，需要在中國知網中查看專業文獻，潛心研究，并且與身邊專業人員老師們及時溝通學習。

　　第二是輔導員的工作范疇以及工作方式，是我需要更新的體系。陳xx老師講課中提到輔導員工作主要分為兩大類：思想政治工作和學生日常管理工作。工作中，我準備將工作歸類，第一是方便積累歸類經驗，第二是實踐中方便提取經驗，這些工作經驗及材料像是電腦中的一個個文件夾，是作為新人的我能想到的便利工作模式與以往的知識經驗相結合的方法，以后會在實踐中檢驗。思政教育需要滲透到學生學習生活的各個方面，抓住細節，需要成為學生的人生導師。日常管理工作應該更貼近學生的生活，希望我能夠成為他們的知心朋友，展開工作能夠方便快捷。

　　彭杰處長指出，輔導員最重要的是品德黨性，“打鐵還需自身硬”，我黨的優良傳統需要我們傳承，我黨的成功經驗值得我們在工作中借鑒學習。所以平時的工作中，我應該積極學習黨的各種理論，堅持讀原著、學原文、悟原理。培訓中印象最深的是輔導員“識要廣”、“藝要精”、“身要正”、“情要深”。輔導員的工作涵蓋面廣，需要我們擁有各方面的能力，所以必不可少的是多學知識，優秀的思政教育工作者心中要把握住中華文明史、中國共產黨的奮斗史、中華人民共和國的發展史、改革開發建設史、新時代中國特色社會主義的成就與變革，單純歷史的知識我們都需要掌握這些，何況其他的知識呢？輔導員是個專業，所以專業的技術我們應該努力鉆研，既然是專職輔導員，就應該“專業”，這應該是我作為一名輔導員的基本素養，工作中將實踐上升理論，從實踐中來，到實踐中去。身正和情深需要輔導員在工作中把握好度，“量變和質變”是一對辯證關系，工作成功需要實踐積累，才能有質的飛越，但是在把握身正的度方面，需要我們謹記量變和質變的度。綜合以上，個人感悟，做好一名輔導員，辦好思想政治教育最重要的是“毅力”，即輔導員本身的毅力，小學的時候我們就知道滴水石穿、鐵杵磨針，但在工作中認真做到不是很容易，一個好的輔導員從學習知識、保持身正、真情待生等方面都需要毅力，工作中不可輕易放棄自己的專業，不能輕易放棄每一位學生，思想形成的道路上不遇到困難不能成，思政教育的路上不躲避風險才能勝利！

　　大學輔導員崗前培訓心得體會10

　　作為一名新時代的輔導員，我深知自己的素能提升和專業能力提升的重要性，因此，參加了學校組織的輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓班的開展，極大地增強了我們輔導員隊伍的信心和能力，也為我們今后的工作提供了有力的保障。在培訓中，我收獲頗豐，得到了很多啟示和思考，現將我自己的心得和體會總結如下：

　　一、強化思想認識，提高自身素能

　　作為輔導員，我們的首要任務就是解決學生在學習和生活中所遇到的問題，因此，我們必須要有一種發現問題、解決問題的思想意識。這種思想意識包括積極的心態、高度的責任感和獨立解決問題的能力。參加了這次培訓班后，我們更加清楚地認識到自己的職責和使命，也在相互的交流中提高了我們的思維能力和溝通能力。

　　二、提高專業素養和工作能力

　　輔導員是從事青少年教育和管理工作的專業人員，在工作中要起到指導、引領、關心和疏導的作用。為此，我們必須要具備綜合的素養和能力，包括專業知識、教育管理能力、人際交往能力、心理輔導技能等方面的能力。通過這次培訓班，我們學習了很多實用性很強的案例和方法，掌握了許多實際工作中的處理方法和技巧，從而提高了我們的專業素養和工作能力。

　　三、落實工作要求，切實履行崗位職責

　　作為輔導員，我們要按照工作要求做好自己的本職工作，要時刻關注學生的思想、生活和學習情況，及時發現問題、解決問題，保證學生健康快樂成長。而對于我們自己，也要不斷提升自己的素能，提高自己的工作能力，使自己能夠更好地履行自己的職責，為學生創造更加優異的學習和生活環境。在今后的工作中，我會堅持貫徹這些要求，并不斷提高自己的素能和綜合素質。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會11

　　作為一名新進輔導員，我內心深處有一種渴望成長的聲音，此次培訓正如“久渴逢甘露”，讓我收獲滿滿。

　　一是收獲成長。從學生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學生相處、一次次解決突發事件和一次次完成日常事務中變得成熟、穩重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認識自我并理智看待自己的成長，努力變得優秀。

　　二是收獲技能。通過此次培訓掌握了大學生心理健康教育、就業創業指導、資助等工作的開展流程和方法，為今后有條不紊地開展學生工作奠定了基礎。

　　三是收獲感動。各位老師分享了從事輔導員工作的經歷，他們對學生工作的無私付出讓我深受觸動，讓我立志成為一名關愛學生、助力學生成長成才的優秀輔導員。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會12

　　經過了為期三天的培訓，我對輔導員這份工作有了更深的理解和體會。同時，我也對初做輔導員的一年經歷進行了反思和總結。這次系統全面的學習后，更加堅定了我身上所肩負的責任和思政育人的使命。

　　一、堅守初心、以終為始再起航

　　首先要感謝學校精心安排的課程，每個課程都很實用。從和各職能部門相關的工作配合及各項學生工作的開展方法；大學生心理問題解析和處理；大學生擇業就業觀教育；對大學生四年不同階段的工作方法到團隊協作室外素質拓展訓練等培訓內容都令我受益匪淺。這次的培訓心得，我更想對自己一年的工作進行一下總結，由于我有過一年在大海大輔導員的工作經歷，在培訓中很多理論知識都是我曾接觸到和做過的工作，通過全面系統的學習后我更加的認識到自身的理論基礎薄弱，專業知識運用到實際工作中開展的進度較慢且質量不高；每項工作完成后不善于及時總結等等問題。這些的不足都會警醒著我在日后的工作中細心做好每一件事，用心對待好每一名同學。

　　二、創新思維、以恒定的熱度教育引導

　　輔導員是大學生教師隊伍重要的組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量。通過本次培訓，我深刻得感受到輔導員崗位是很受國家和學校重視的，這使我們今后的工作一定要有新要求和新突破。我認為思想政治教育是我們工作最重要的一環，先找到高度，再有深度。自己的高度決定著學生們的高度，努力提升自己的黨性修養，多學習多看書；走進寢室；走近課堂，全覆蓋的談心談話，把正能量傳遞給學生。我們的工作更是努力幫助學生樹立思想政治上的高度，正確的引導大學生愛國愛校情懷。我們應該清晰的意識到在新媒體時代下，思想政治教育面臨挑戰，運用多種教育手段，多維度、恒熱度的開展理想信念教育，傳承愛國精神。

　　三、職業化發展、踐行思政育人使命

　　我認為輔導員是大學生人生成長的指導人和引路人。而要擔當好這份責任，我們一定要嚴格要求自己，提升理論水平和素質能力，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。理論雖是基礎，我們也不能只顧提升理論知識，還要學習更多的專業技能，要有目標要有理想更要有規劃，對自己要有短期內及長期的規劃，對自己的負責更是對自己學生的一份責任。以關心、尊重、共情、理解的大愛之心與學生相處，以身作則，用一顆大格局的心去引導學生成為一個圣德之才。

　　通過三天的理論學習和拓展訓練活動，我收獲了很多。在以后的工作中，重新開始自己的身份，工作上精益求精，開創新思維，增強責任意識。在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好學生工作奉獻自己的光和熱。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會13

　　通過這幾天的培訓，我收獲了很多知識，也感觸頗深。郭雙院長所分析的人格令我印象特別深刻，她說“孩子小的時候得不到家里的關愛，不和孩子進行有效的溝通，長大了孩子遇到困難就不會主動和家人進行溝通”。這給我的啟示是做輔導員工作一定要深入學生中去，多和學生進行溝通，了解學生的日常生活和思想動態，學生在困難的萌芽期就會主動來和我們訴說，我們在傾聽之后會給他們解決的意見，問題不會出現量變。楊蓬處長說“師生關系有張弛”，這對我有很大的感觸，我了解了一下我周圍的學生，他們大都是2000年出生的，我要想融入到學生中去一定要先放下自己是老師的身份，多和學生進行互動，不脫離學生我們一旦師生關系太緊，就會使得我們把握不足學生的動態，從而被學生孤立。如何處理好度呢？就是要有自己的原則？就事論事，只要是學生觸碰到了我們的原則，我們一定要給與批評，讓他們認識到自己的事做錯了，下回不應該再犯同樣的錯誤。王xx老師的話也讓我眼前一亮，他說一定要讓學生動起來，忙起來這樣學生就不會有時間去做不應該做的事情。想想我們上學的時候也是這樣，那些惹事兒的學生每天都無所事事，不知道做些什么，于是就去觸碰學校的規則。如果把他們組織起來，讓他們的大學生活更加充實一些，這樣他們就不會有時間去做不被允許的事兒。彭杰處長的講話讓我輔導員的工作有了方向，我以前對輔導員這份職業的認識是存在偏差的，我一直認為輔導員的工作就是去處理學生的一些瑣事兒。通過彭處長的講解，我了解輔導員一定要做理論性的研究，這樣我們才能從實踐型的輔導員向轉變成研究型的輔導員。副校長馮多強調寢室建設的重要性，這讓我感同身受，寢室是我們生活休息的地方，寢室的紀律衛生關乎寢室人員在學校的發展，一個好的寢室文化能夠帶動寢室的積極性。以上就是我這幾天的心得體會，通過培訓我了解輔導員的工作是一個需要很強責任心的工作。我們要放平自己的心態，認真做好立德樹人的工作。對此，我對以后的工作規劃如下。

　　一、不斷提高輔導員自身的綜合素質

　　首先需要提高自身的職業素養和業務水平。只有具備了良好綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優良的思想、品行、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立更新知識、與時俱進的思想理念，熟悉本職工作、通曉學校的各項規章制度。

　　二、抓好學生的安全教育工作，確保學生穩定

　　堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學生的安全教育，使他們在思想上引起重視，養成良好的安全意識。

　　1、落實每月班會制，做到經常查寢制。貼近學生的生活狀況，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。2、提前做好節假日班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前，及時了解返校情況。

　　三、加強學生的思想和心理健康教育工作

　　認真落實學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。

　　1、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。

　　2、堅持每周至少要找5-6名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態，幫助他們解決學習、生活中的困難。

　　3、定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　四、加強學生日常管理、服務工作

　　嚴格按照學生手冊上的有關條例，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化。

　　1、要求學生主動學習，提高學習成績。班內少數同學平時對自己放松要求，導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績，要求落后的學生進一步端正學習態度，力爭本學期消滅不及格現象。

　　2、建立健全通報機制，利用每月班會，及時通報學生到課率、就寢、內務等情況。

　　3、加強與學生家長之間的溝通、聯系，雙管齊下地管理好學生，并做好相關記錄。

　　4、鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動，豐富學生的課余生活。

　　在接下來的工作中，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經驗的老輔導員學習請教，不斷總結工作經驗，不斷調整工作思路，力爭在新學期取得新的成績。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會14

　　經歷了三天的輔導員崗前培訓，我感觸良多，可以說顛覆了我之前對于輔導員的認識，培訓結束后我的內心仍久久不能平靜，感覺到了肩頭沉甸甸的責任，深知要做好輔導員這個工作任重而道遠。

　　培訓的第一天副校長馮多作了題為《落實立德樹人根本任務，全面加強新時代輔導員隊伍建設》的專題報告，分別從把握角色定位踐行育人使命；強化能力提升做實做細學生工作；做好四個聚焦推進專業化職業化發展，三個方面談了如何在新形勢下爭做一名優秀的新時代輔導員。剛開始聽到這些理論的時候我覺得有點枯燥，聽不進去，但三天的培訓結束后我再回頭看這些，感受到每一條都是金科玉律，從剛入職的把握好角色定位，到做實做細學生工作提升自我能力，再到最后發展成一名專業化、職業化的輔導員，我想這會成為我日后工作的綱領，引領我不斷前進。報告結束后，彭杰處長與我們進行了愉快的溝通交流，親切且接地氣的氛圍，使大家受益匪淺。另外，彭杰處長通過分享自己的工作經歷，為我們指點迷津，加油打氣，更耳提面命強調我們作為新人應該有新的氣象。之前我一直覺得進入高校就是進了保險箱，精神上確實有懈怠，這幾天的培訓讓我意識到真正的考驗才剛剛開始。

　　第二天的培訓，主要是幾位老師對自己所負責的工作的詳細介紹。我印象最深的是郭雙院長關于大學生常見心理問題及應對的講座，近年來大學生心理問題越來越突出，郭雙院長通過一些生動詳實的案例讓我們清楚地了解了目前大學生心理健康發展中的問題，讓我覺得這些事情離我并不遙遠，很可能會發生在我的學生身上，但同時這些心理問題也是可以通過輔導員的細心觀察，通過及時幫助他們，可以避免悲劇的發生，我覺得這是極其有意義的事情。有了孩子以后我深深明白一個孩子對于一個家庭的重要，如果因為我的努力能挽救一個孩子的生命，那相當于挽救了他的整個家庭，這項工作艱巨且意義重大。

　　第三天的培訓，主要是幾位有經驗的輔導員老師為大家介紹大一至大四的相關工作，分享他們的經驗和心得。每位老師都有他們的特點，經歷中有淚點有笑點令人動容，王xx老師對于學生不拋棄不放棄的執著感動著我，王xx老師不是科班出身能通過自身努力學好政治思想理論的精神鼓舞著我，張xx老師在疫情期間建立青蜂俠工作室的魄力感染著我，張xx老師對于學生的關心讓我動容。聽了每個老師的經歷，我對輔導員的工作也有了全新的認識，要做好輔導員的工作路還很長，要學的東西還很多，但我堅信只要在工作中用心去經歷去感受，終有一天我也會擁有這樣寶貴的財富。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，三天的培訓結束后我感受最深的就是：第一，自己的政治理論基礎太薄弱，很多道理都懂，但說出來的理論不能讓學生信服，如果想要教學生，那自己的底蘊一定要厚，加強政治理論學習應該提上日程；第二，應該轉變思維，不能坐在辦公室里等學生出了問題來找你了，你才去解決問題，作為輔導員應該動起來主動走到學生中去，去用心關愛學生，發現問題及時解決，避免很多小問題演變成大問題而無法解決；第三，要時刻繃緊一根弦，把學生生命安全放在第一位，如果學生生命安全不能保證那么其他方面做得再好都是零；第四，工作中應該分清主次，在工作中多思考，形成自己的工作方法，構思有特色的工作方式，向著輔導員專業化職業化努力邁進。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會15

　　作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設在xx師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業素養與職業生涯規劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養、專業化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學生干部培養以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的幾點體會。

　　在培訓過程中，通過陳xx、許xx、曾xx等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環境與大學生心理、價值取向的新發展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優化，精神文化生活更加豐富，開創高校大學生工作開的新局面。

　　高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張xx教授在講座中強調要通過服務理念來展現輔導員應具備的具體素質。具體而言，要培養新時期大學生積極向上的態度、專業學習的興趣、創新發展的后勁以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經濟上學業上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。

　　作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發掘學生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學時就寫下自己大學四年的奮斗目標及階段性規劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態度端正、責任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

　　輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業發展教育等方面的工作。董xx和xx教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經發生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發展特點，應樹立“以人為本”的教育理念，創新載體，尊重教育對象的身心發展規律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃xx教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。

　　正如劉xx教授講的那樣，輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業，這樣的事業是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業知識的儲備。通過向書本、向網絡拓展學習渠道，在日常的工作中，多向富有經驗的老輔導員請教，同時結合學生的實際情況，提高自己處理應對學生在日常生活、學習等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結輔導員工作規律。

　　在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。

　　有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優異而富有成效的工作表現，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會16

　　大學生是我國社會主義事業的最主要的建設者和接班人，大學生思想政治工作更是我國科教興國戰略的護航艦，培養合格的、具有堅定的共產主義信念大學生是一名診治輔導員義不容辭的責任。作為一名剛剛加入到輔導員隊伍中來的年輕輔導員，我深感幸運，上至中央，下到我工作部門的各級領導無不重視輔導員的工作和輔導員隊伍的建設。中央十六號文件、遼教發五十九號文件等一系列政策文件的出臺，將輔導員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個前所未有的地位，輔導員的個人進步以及整個隊伍的發展得到了千載難逢的機遇，但與此同時也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時間的工作中，我感到工作缺乏思路和創新意識，只是做了一些學生日常性的管理工作，沒有將思想政治工作做出實效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學生的交流中，我深深感到學生在面臨學業、戀愛等各方面問題時對我們的信賴，也感到自己能力的不足。但幸運的是，省高教工委為新任輔導員安排了這次培訓，使我在各個方面獲益匪淺。

　　這次培訓從一開始的接待工作就看出了這次培訓十分的正規，規模也很大，來自全省四百余名輔導員被分為八個班級，并且每個班級還配備了相應的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學習帶來的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學的理論知識消化吸收，使這次的培訓充滿了既輕松又實效的氣氛。開班儀式上，省教科工委、遼寧大學的各位領導的出席體現了這次培訓的重要性，曲建武書記更是從一名老輔導員的角度對我們提出了深切的期望和要求。培訓一開始，便由遼寧大學馬列學院的院長房廣順教授為我們進行了輔導員崗位認知與崗位職責為主題的培訓。大約兩個小時的課程，從輔導員在我國的產生、發展講起，為我們講解了輔導員的工作性質與職業定位，在新時期下輔導員隊伍的發展方向，也就是"專業化，職業化，專家型’，也談到了中央十六號文件的出臺背景，說到國家對輔導員的重視，我們輔導員本身也要不斷提高自身素質以適應新的工作挑戰，既為這次培訓開宗明義，也為我們今后的發展指明了方向，同時也使我們深受鼓舞。

　　隨后，培訓便進入到了更加具體和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業規劃與學習指導，目前大學與大學生面臨的相同的問題就是就業問題，大學教育的最直接目的就是培養社會需要的'人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學生無法明確自己的人生目標和定位，缺乏學習的主動性和動力。這門課系統的講解了職業規劃教育的重要性、職業生涯規劃的流程，針對流程中的各個細節也作了細致的講解，使我明白了以后再次面對有上述問題的學生我該如何去處理和疏導，也使我明白了自己今后的人該如何規劃，對自身因素、家庭因素、社會因素等對學生和我自己的發展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

　　校園危機處理，校園危機的處理可能不是一個常規性的事務，但是在一名合格輔導員的心中應該時刻有著處理危機事務的準備和能力。校園危機不僅僅是發生的危害學生生命財產安全事件，也包括學生的不冷靜而引發的，輔導員不僅要有過硬的政治、心理素質，也要有過硬的組織能力和科學完備的應對危機的預案。一個良好的秩序和強有力的領導組織是降低危機造成的危害的最低要求，這節課時我們不僅了解到了校園內的常見的危機和處理辦法，也讓我們掌握了科學的處理危機的理念和思維方式，在今后工作中面對突發的事件我們也會更從容，取得更理想的結果。

　　學生組織建設，主講老師趙xx老師以"構建‘三位一體’高校學生黨員發展工作新模式”為題，結合她所在的中國醫科大學學生黨員發展與組織的先進經驗為我們進行了精彩的講座。學生黨員是我黨為了吸收青年學生當中的先進分子作為我黨今后發展的生力軍的產物，學生黨員必須是學生當中的優秀分子，這種優秀既是指學習上成績優秀，又是指必須具備優秀的道德品質、堅定的共產主義信念、對黨對人民的無限忠誠和無私的奉獻精神。學生黨員是高校中各項學生工作的排頭兵和堅強基石，一名僅僅"獨善其身”的人絕不可能是一名合格的共產黨員，一名合格的共產黨員必須有國家、民族和社會責任感，是一個橋頭堡，是一顆充滿熱情的火種。

　　學生黨員發展的好壞直接影響到當將來的發展，作為學校基層黨組織與學生黨員工作的直接參與者，輔導員必須了解、掌握并且堅持學生黨員發展的制度，保證學生黨員發展的質量。趙老師除了講解學生黨員發展的一般知識外，還將醫大的學生黨員發展管理的先進經驗作了細致的講解。尤其是學生黨組織的制度建設與量化考評使我獲益良多，黨員發展的標準非常具體、全面，對學習成績、民主測評率、理論學習的學時都有明確的要求。學生黨校的開展也十分的具有針對性和連續性。將黨校分為初、中、高級班，針對性的組織不同層次的學習，形式靈活多樣，同是作為醫學院校，醫大的將臨床科室中業務過硬，同時也是優秀黨員的業務骨干請到教室中為學生黨員作報告的做法使我深受啟發，這既能培養學生黨員的黨性，同時也使學生能夠刻苦學習，立足于本職為人民服務。

　　大學輔導員崗前培訓心得體會17

　　為貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設，提高新上崗輔導員工作能力與業務水平，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實行輔導員性質，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內容豐富，主要包括素質拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任，同時也享受著活動帶來的啟發與樂趣。

　　這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務與生活服務讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應當做到周到熱情、服務學生。11日下午，我和學校2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。

　　7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優秀同志加入輔導員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成，對得起輔導員這一光榮的稱號。”

　　開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀xx老師的《大學生網路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中說明網路與大學生的關系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響；網路德育的概念與任務，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監督規范網路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創建大學生思想政治教育工作新平臺，建設一支素質過硬的網上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網路德育的重要性，學到了很多關于網路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質要求，努力完善輔導員隊伍建設的體制三個方面進行了詳細講解。在講到輔導員應該具備的素質時，他指出，一個優秀的輔導員應該具備政治強、業務精、作風正等各方面的素質，而在業務方面，必須具備較強的學習能力、宣傳鼓動能力、調查研究能力、創新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調節矛盾的能力和自我調節的能力。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結合在一起，贏得了所有學員的陣陣掌聲。

　　在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結合學生工作實際對經常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據工作對象的具體不同，運用的工作方法和側重點也是不同，所以輔導員更應該從多方面培養自己的能力素質，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內容和職責，才能更好的適應和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關理論的課程安排，又有學員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯歡晚會和戶外拓展登山比賽。

　　這一次培訓圓滿結束了，我結交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯系方式，創建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯系，我堅信，培訓雖然結束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。

　　以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應當具備怎樣的素質與能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭做一名優秀的高校輔導員。

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