白露創意美術教案
“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節氣。由于冷空氣轉守為攻，白晝有陽光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差逐漸拉大。下面是小編為大家收集的白露創意美術教案（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白露創意美術教案1
活動目標
01了解白露的節氣特點
02引導幼兒畫出白鷺
03學習水油分離制作畫面，體驗多種繪畫方式
活動準備
白鷺的圖片、畫紙、油畫棒、水粉顏料、排筆
活動過程
01老師介紹白露節氣特點
白露是農歷二十四節氣中的第十五個節氣。白露后天氣漸轉涼，細心觀察的小朋友們會在清晨時分發現地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。
02出示圖片，介紹白鷺
師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的鳥，你們知道它是什么鳥嗎？
師：嗯，答對了！這只鳥就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？
師：是的，小朋友們觀察得很仔細。它在飛翔，那小朋友我們來猜一猜，它要飛到哪里去呢？
師：時值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過冬。
師：看，它們飛累了現在正在湖邊休息，我們動手把它們畫下來吧！
a.引導幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周圍有什么？
b.回顧與幼兒的互動，結合幼兒的畫作內容進行小結。
師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍藍的湖水，湖水里可能會有蘆葦，也可能會有野鴨、小魚、天空中的白云……
03油水分離，畫出白鷺、景物和湖水
師：現在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫棒畫在畫紙上吧！
師：小朋友們先用油畫棒畫出白鷺和白鷺的倒影，再畫出你們想象到的景物和其他小動物。
師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開美麗的湖水，現在讓我們涂上藍藍的湖水吧！湖水會不會把我們畫的這些東西遮住看不見呢？（進一步了解油水分離的科學道理）。
師：不用擔心，老師有辦法。看，我們用水粉顏料兌水，涂在畫面上。由于油畫棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會把原來油畫棒畫的物品遮蓋掉，這就是油水分離。
04作品展示
師：我們畫的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來，一起欣賞一下吧！
活動總結
今天我們主要了解了白露節氣。白露到了，天氣逐漸轉涼，候鳥們也往南方遷徙了。小朋友們還動手把候鳥畫了下來，活動中體驗了油水分離作畫的神奇。
白露創意美術教案2
活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣之白露的由來及習俗。
2.學習和了解有關白露習俗的文化，感受中國傳統文化的內涵。
3.喜歡跟同伴一起參與白露節氣探究活動，分享快樂。
活動準備
1.經驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。
2.課件準備:“天氣轉冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。
3.材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動畫版PPT《白露》及故事視頻，請幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認識白露。
活動過程
活動一：尋找露水
露水需在大氣較穩定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。
家長可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），去小區花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
活動二：一起去采摘
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動三：來一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。到了白露節氣，秋意漸濃。此時的茶樹經過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味。成人可以教孩子學習如何泡茶、品茶，學會感受生活的美好。
活動四：觀時令變化
每個節氣，都要不同的時令變化，到了白露時節，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現在正值棉花吐絮期。這時，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來。
活動五：一起在白露食白物
時令進補是一門大學問，不過也有時候比較簡單直接比如白露節氣，食白補身。白露時節，天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
活動六：尋白露，剪紙花
白露時節，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的.由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進行白露剪紙手工活動。
步驟很簡單，準備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動七：一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長，民間認為白露吃紅薯可使飯后不發酸，故舊時農家在白露節以吃番薯為習。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準備紅薯，引導幼兒清洗，放到烤箱里，設定合適的溫度和時間即可，時間到了就可以品嘗美食啦。
溫馨提示：
衣——早晚及時添加衣服
“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時穿衣服要注意保暖。
食——注意營養養肺潤燥
白露時節的飲食應當以健脾潤燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營養豐富的食材。
住——夜晚睡臥不可貪涼
白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。
行——外出鍛煉要動靜結合
秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節。而白露節氣的養生重點是加強身體鍛煉。
白露創意美術教案3
活動目標
1、知道白露時節有許多水果、蔬菜都成熟了
2、知道應季水果、蔬菜的營養價值最高
活動準備
應季蔬菜、水果若干
活動過程
1、教師介紹白露時節吃應季的水果、蔬菜營養價值最高
2、認識水果、蔬菜
師：小朋友們，你們平時愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？
師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時節，營養價值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領呀，我們一起來看看吧。
a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的營養價值。
師：小朋友們，你們認識這些蔬菜嗎？它們幾個的本領可一點也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽，它小小的身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會更健康，更結實哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對了，她還含有很多特殊的營養成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫院打針了哦。
b.結合水果蔬菜的相關知識做總結。
師：白露時節天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會容易生病。應季的水果、蔬菜營養價值最高，我們應該多吃。只有我們的身體吸收多重營養，才能有一個健康的身體。
3、畫一畫
a.選擇自己喜愛的應季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對有困難的幼兒提供指導。
b.請幼兒上臺展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養價值？
活動總結
今天我們學習了白露時節的應季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時節的營養價值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果。回家后我們可以去考一考爸爸媽媽，看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養價值？
白露創意美術教案4
活動目標
1、知道白露是一個節氣，了解白露時節的天氣特點
2、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化
3、激發幼兒探索自然的興趣
活動準備
1、帶露珠的葉子圖片
2、大雁南飛的視頻
3、小兔子玩偶
活動過程
1、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂
師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因為她的`衣服都濕了）
師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
2、出示白露圖片，介紹白露
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發現了。沒錯，就是露珠惹的禍！
師：看到草葉上出現了露珠，小朋友們就要知道白露節氣到啦。
師：現在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？
師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。
師：白露是九月的第一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現代表天氣變涼了嗎？
3、觀看視頻，了解白露時大雁為什么要往南飛
師：老師觀察到，小朋友們都很認真地觀看了視頻，那現在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？
師：沒錯，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們為什么要飛走？又要飛到哪里去呢？什么時候才能再飛回來呢？
師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會再飛回來。
4、送禮物
師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠，我們準備些禮物送給它們吧！
（幼兒自由創作，教師指導繪畫困難的幼兒。）
師：畫好了！現在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動總結
今天我們知道了白露是一種節氣，每當我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會看到它們的。
白露創意美術教案5
教學目標：
1.了解白露節氣的含義和特點；
2.掌握白露元素的表現方式和創作技巧；
3.發揮想象力，創作一幅以白露為主題的美術作品。
教學內容：
1.介紹白露節氣的含義和特點，包括白露的起源、氣候特征、農事活動等；
2.分析白露元素的表現方式，如露水、秋菊、麥穗等；
3.展示一些以白露為主題的美術作品，讓學生欣賞并分析其中的表現手法和藝術特點；
4.引導學生發揮想象力，設計并創作一幅以白露為主題的美術作品。
教學步驟：
1.導入（5分鐘）
教師介紹白露節氣的含義和特點，引起學生的興趣和好奇心。
2.知識講解（10分鐘）
教師分析白露元素的表現方式，如露水是白露的特征之一，可以通過畫水滴的形狀來表現；秋菊是白露的代表花卉，可以通過描繪花瓣和葉子的形狀來表現；麥穗是白露的農事活動之一，可以通過畫麥穗的形態和顏色來表現。
3.欣賞作品（15分鐘）
教師展示一些以白露為主題的美術作品，讓學生欣賞并分析其中的表現手法和藝術特點。
4.創作實踐（30分鐘）
教師引導學生發揮想象力，設計并創作一幅以白露為主題的美術作品。學生可以選擇自己感興趣的白露元素進行表現，如畫一幅描繪露水的靜物畫、畫一幅描繪秋菊的花卉畫，或者畫一幅描繪麥穗的農田畫等。
5.展示與分享（10分鐘）
學生展示自己的作品，并分享自己的創作感受和心得體會。
6.總結與評價（5分鐘）
教師總結本節課的教學內容，評價學生的創作成果，并鼓勵學生繼續發揚創造力，在日常生活中多發現美、創造美。
教學評價：
1.學生的參與度：通過觀察學生的表現和聽取學生的意見，評估學生的參與度。
2.學生的創作成果：評價學生的創作作品，包括表現手法和藝術效果等。
3.學生的分享與反思：評價學生在分享作品和反思創作過程中的表現和思考能力。
教學延伸：
1.繼續探索白露元素的表現方式，如通過攝影、雕塑等形式進行創作；
2.組織學生參觀美術館或藝術展覽，進一步了解和欣賞以白露為主題的藝術作品；
3.鼓勵學生參加美術比賽或展覽，展示自己的創作才華。
白露創意美術教案6
教學目標：
1.了解白露節氣的含義和特點；
2.學習白露相關的傳統文化和藝術作品；
3.培養學生的創意思維和美術表現能力；
4.提高學生的審美意識和藝術鑒賞能力。
教學內容：
1.白露節氣的介紹和意義；
2.白露相關的傳統文化和藝術作品欣賞；
3.創意美術作品的創作。
教學準備：
1.PPT或黑板；
2.白露相關的圖片、文化資料和藝術作品；
3.美術工具和材料。
教學過程：
Step1：導入（5分鐘）
教師通過展示白露的圖片和簡單介紹，引發學生對白露節氣的興趣，并提出問題：“你們知道白露節氣有哪些特點和意義嗎？”
Step2：知識講解（15分鐘）
教師通過PPT或黑板，詳細講解白露的特點和意義，包括氣候變化、農事活動、人們的生活習俗等。同時，介紹白露相關的傳統文化和藝術作品，如白露詩詞、白露畫作等。
Step3：藝術作品欣賞（15分鐘）
教師展示白露相關的藝術作品，如白露畫作、白露詩詞等，讓學生欣賞并發表自己的感受和理解。教師可以提出問題引導學生思考，如“你覺得這幅畫作或詩詞中有哪些與白露相關的元素？”
Step4：創意美術作品創作（30分鐘）
教師提供各種美術工具和材料，讓學生根據對白露的理解和感受，自由發揮創意，創作與白露相關的美術作品。教師可以提供一些創作思路和技巧，如運用顏色、線條和形狀表現白露的特點等。
Step5：展示和分享（10分鐘）
學生完成作品后，教師組織展示和分享環節。學生可以互相欣賞和評論彼此的作品，分享創作過程中的心得和體會。
Step6：總結和評價（5分鐘）
教師對學生的創作進行總結和評價，鼓勵學生展示自己的創意和表現能力，并提出具體的建議和指導。
Step7：作業布置（5分鐘）
教師布置相關的作業，如寫一篇關于白露節氣的讀后感或創作一幅與白露有關的美術作品。
教學小結：
通過本節課的教學，學生能夠了解白露節氣的含義和特點，學習白露相關的傳統文化和藝術作品，并通過創意美術作品的創作，培養了學生的創意思維和美術表現能力。同時，通過藝術作品的欣賞和分享，提高了學生的審美意識和藝術鑒賞能力。整個教學過程既注重了知識的傳授，又注重了學生的實踐和創作，使學生在美術教學中獲得了全面的發展。
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