安全防拐防騙教案范文
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。以下是小編收集整理的安全防拐防騙教案（精選10篇），歡迎大家分享。
安全防拐防騙教案1
教學(xué)時(shí)間：
20XX年6月21日
教學(xué)地點(diǎn)：
各班教學(xué)室、大操場(chǎng)
教學(xué)對(duì)象：
小、中班幼兒
教學(xué)目標(biāo)：
暑期即將來臨，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及幼兒的安全警覺性，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我們中班年級(jí)組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列教學(xué)。
教學(xué)過程：
系列教學(xué)一：“防拐防騙”安全演練
1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來，專門請(qǐng)平時(shí)不怎么來接送幼兒的家長(zhǎng)來幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié)：
從教學(xué)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下教學(xué)的過程，然后根據(jù)教學(xué)的具體情況，各班再有針對(duì)性地開展防拐防騙的教育教學(xué)，如：“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對(duì)方案。
系列教學(xué)二：舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)
教學(xué)結(jié)束后，班級(jí)老師與所有的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的演練教學(xué)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi)；入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園，家長(zhǎng)委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。
反思：
這次“防拐防騙”的安全系列教學(xué)，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
安全防拐防騙教案2
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
· 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
在教學(xué)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》
教學(xué)過程
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車教學(xué)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口，發(fā)現(xiàn)扎西正被一個(gè)歹徒抓走，我們急
忙救下了扎西，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)扎西家坐下，向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情，向孩子們提出問題：
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門，你會(huì)怎么辦?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開討論:
(1)樂樂一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了，晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲教學(xué)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束教學(xué)：帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要針對(duì)幼兒的安全設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)教學(xué)，利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演，講解，游戲等教學(xué)孩子們了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)中，不但要備好課，還要備好幼兒，要做好充分的課前準(zhǔn)備，用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成，相關(guān)的資料盡量準(zhǔn)備充分，因?yàn)橛行┯變旱乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師的意料之外。
安全防拐防騙教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.利用被騙案例，讓學(xué)生了解被拐兒童的境遇，使之明白防騙的重要性。
2.向?qū)W生宣傳騙子的慣用有段，并讓學(xué)生掌握一些防騙知識(shí)。
3.通過情景模擬，讓學(xué)生加強(qiáng)防騙的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件
教學(xué)過程：
一、案例解析
按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我國每年的失蹤兒童不完全統(tǒng)計(jì)有20萬人左右，找回來的大概只占到0.1%。生活中，經(jīng)常有一些不法分子利用學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的親情牽掛，冒充醫(yī)院醫(yī)生向大批學(xué)生家長(zhǎng)傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術(shù)費(fèi)”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢到某地繳費(fèi)等，形式多樣。
教師提問：
小朋友們有沒有走失過？
你認(rèn)識(shí)的小朋友有沒有走失過？
走丟的原因是什么？
走丟后是怎么找回來的？
爸爸媽媽的想法？
你的想法？
2015年5月，福州鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)途中，碰到一個(gè)老太婆一直跟著她，還一路和她說話，最后還把孩子往一部車子上拽，所幸孩子機(jī)靈掙扎逃開。由于家離學(xué)校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級(jí)開始就自己走路上學(xué)、放學(xué)。28日早上7：40，孩子照常從家里出發(fā)，當(dāng)時(shí)因?yàn)楸容^早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區(qū)門口，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老太太跟上來，先是問孩子讀幾年級(jí)，又問她書包重不重，就這樣一路和孩子搭訕著。走著走著兩個(gè)人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學(xué)校吧!”然后就拽著孩子的胳膊往車上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認(rèn)識(shí)你!”然后死命從老太太手里掙脫出來，老太太又去拉他的書包，也被掙脫了�？礇]把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。這是有預(yù)謀的拐騙孩子，還利用年紀(jì)大的老太太不容易讓人起疑心來行騙。
你知道嗎？
全球兒童拐賣問題嚴(yán)重，全球每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童收入高達(dá)120億美元
近五年公安機(jī)關(guān)共破獲拐賣婦女兒童案件208萬起，解救被拐賣婦女兒童5.5萬人，抓獲拐賣犯罪分子2.5萬人。
二、模擬情景
如果你遇到下列這些事情，你會(huì)怎么做？
1.下著大雨，你獨(dú)自一個(gè)人在外面玩。一個(gè)陌生人打傘走過來，拉著你的胳膊讓你避雨并跟著他走，說是你爸爸的好朋友，帶你回家，你會(huì)怎么做？
正確對(duì)策：不管陌生人說什么，都不跟他走。
如果他硬拽你怎么辦？
正確對(duì)策：附近如果有別的大人，立即大聲呼救；
如果沒有大人怎么辦？想辦法留下線索，扔掉小黃帽，過一會(huì)兒再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺機(jī)逃跑。
2.一個(gè)陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說她最愛的小狗丟了，請(qǐng)求你幫忙一起去尋找心愛的小狗。
正確對(duì)策：我還小，我可幫不了你這種忙，還是等我長(zhǎng)到像爸爸一樣高了再幫你吧。
因?yàn)橹挥心阋粋�(gè)人，沒有家長(zhǎng)在身邊，所以不理，點(diǎn)頭就走。
3.一個(gè)陌生人過來問路，你怎么給他說他也聽不明白，他請(qǐng)求你幫忙帶路把他送他到地方，可能這個(gè)地方并不遠(yuǎn)。
正確對(duì)策：我還小，沒有家長(zhǎng)跟在身邊，不理他，趕快走開。
“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我們不能完全根據(jù)人的長(zhǎng)相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，有時(shí)候，不提高警惕，你的善良可能會(huì)被壞人利用。
4.你和爸媽一起去游樂場(chǎng)玩，結(jié)果人太多了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎爸媽找不到了……
正確對(duì)策：不要驚慌，可以在原地稍等一會(huì)兒，如果還不見父母，找身穿制服的工作人員求助，記得家人的基本信息，如父母的名字，家庭電話，地址等。
三、防騙措施
希望這些件事能引起同學(xué)們的警惕。為了防止類似事件再度發(fā)生，希望同學(xué)們從以下幾個(gè)方面加以防范。
1．當(dāng)你一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門縫中看清來的人是誰，再?zèng)Q定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請(qǐng)你都不要給不認(rèn)識(shí)的陌生人開門。
2．如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場(chǎng)和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個(gè)例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請(qǐng)你找玩游戲賣票的工作人員。
3．單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。
4．請(qǐng)你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號(hào)碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
5．不要答應(yīng)陌生人的邀請(qǐng)。不要貪玩，如果有不認(rèn)識(shí)的人說什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。
6．與同學(xué)一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。
7．能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。
8．放學(xué)后，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個(gè)公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時(shí)向警察叔叔報(bào)告，二是要向爸爸媽媽和老師報(bào)告。這樣警察叔叔會(huì)依法去抓這些小壞蛋的。
9．在外出或上下學(xué)途中，如果有不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
10．如果你會(huì)上網(wǎng)了，請(qǐng)不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學(xué)校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密。
11．請(qǐng)不要去見網(wǎng)上與你說話聊天的任何人，也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或?qū)υ�，就不要再交談下去，�?qǐng)你馬上下線。
安全防拐防騙教案4
1. 節(jié)假日、假期離校，不要將貴重物品留在寢室，應(yīng)隨身帶走，以免發(fā)生被盜等意外情況。
2. 在寢室內(nèi)盡量少放現(xiàn)金，平時(shí)身邊只需留有少量零用錢，較大數(shù)額的現(xiàn)金務(wù)必及時(shí)存入銀行。
3. 夜間睡覺時(shí)，手機(jī)、錢包等貴重物品不要放在衣、褲口袋掛在床前，應(yīng)放置在較隱蔽的地方。
4. 離開寢室或晚上臨睡前養(yǎng)成關(guān)窗鎖門的習(xí)慣，如果門鎖壞要及時(shí)報(bào)修，不要輕易將鑰匙借與他人。
5. 不要擅自留宿外來人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)提高警惕，及時(shí)報(bào)告。
6. 發(fā)現(xiàn)財(cái)物被盜，要第一時(shí)間報(bào)警或向?qū)W院保衛(wèi)處報(bào)案，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
7. 依靠同學(xué)的集體力量，注意控制嫌疑人，防止其逃跑。如果發(fā)現(xiàn)寢室有正在行竊的竊賊，要盡快通知其他同學(xué)，必要時(shí)可以大聲招呼周圍的同學(xué)和宿管員，一起來控制竊賊。
8. 保持鎮(zhèn)定，以正壓邪。俗話說“做賊心虛”，一般情況下竊賊大多不敢輕舉妄動(dòng)，不至于對(duì)你的人身安全構(gòu)成威脅，所以遇到竊賊不要慌亂。如果只有你自己一人，而竊賊可能攻擊你，應(yīng)順手拿起寢室內(nèi)可以用來自衛(wèi)的工具，如掃帚、凳子等，并大聲喝斥，對(duì)其形成威懾。
9. 保持清醒頭腦，臨危而不亂。若竊賊沖出寢室，同學(xué)們應(yīng)緊緊跟上，并利用熟悉的地形，分頭迅速守住公寓樓的樓梯口和大門出口，同時(shí)報(bào)告學(xué)院保衛(wèi)處;如果竊賊逃出公寓樓，應(yīng)緊緊追上，同時(shí)呼喊“抓小偷”，校園內(nèi)師生員工眾多，只要一喊許多師生都會(huì)上來幫忙的。
要牢記竊賊的主要特征。如果因各種原因沒能當(dāng)場(chǎng)將竊賊抓住，應(yīng)牢記竊賊的一些主要特征，如性別、年齡、身高、胖瘦、衣著、臉型、發(fā)型等體貌特征，及時(shí)向公安或保衛(wèi)處提供線索，以利于破案。
安全防拐防騙教案5
1. 假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理尋機(jī)詐騙;
2. 以戀愛為名進(jìn)行詐騙;
3. 編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及親屬實(shí)行詐騙;
4. 冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;
5. 利用手機(jī)發(fā)短信息中獎(jiǎng)詐騙;
6. 傳銷詐騙。
7. 包裹詐騙。以海關(guān)、公、檢、法、邊海防等機(jī)關(guān)名義電話通知受害人稱其包裹內(nèi)藏有毒品，為配合調(diào)查要求受害人將××金額(個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)或家庭全部財(cái)產(chǎn))轉(zhuǎn)賬至某單位安全賬戶的形式進(jìn)行詐騙。
8. 冒充詐騙。使用軟件修改電話號(hào)碼，冒充進(jìn)行詐騙，具有很強(qiáng)的迷惑性。
9. 冒充熟人詐騙。嫌疑人通過撥打受害人電話冒充其外地熟人、朋友，謊稱來出差辦事，以出車禍、嫖娼或賭博被抓、家人住院等理由，要求受害人通過銀行匯款達(dá)到騙取錢財(cái)?shù)哪康摹?/p>
10. 中獎(jiǎng)信息詐騙。嫌疑人利用受害人投機(jī)致富的僥幸心理，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、電話、刮刮卡、信件等媒介為平臺(tái)發(fā)送虛假中獎(jiǎng)信息，繼而以收取手續(xù)費(fèi)、保證金、郵資、稅費(fèi)為由，騙取錢財(cái)。
11. 網(wǎng)絡(luò)購物詐騙。嫌疑人在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假廉價(jià)商品信息，一旦受害人與其聯(lián)系，則要求先墊付“預(yù)付金”、“手續(xù)費(fèi)”、“托運(yùn)費(fèi)”等，并通過銀行ATM機(jī)
12. 電話欠費(fèi)詐騙。嫌疑人冒充通信運(yùn)營商工作人員撥打受害人電話，聲稱其電話欠費(fèi)，將受害人電話轉(zhuǎn)接給所謂的公安局，讓受害人核實(shí)，假冒的公安人員謊稱受害人個(gè)人信息泄露，銀行賬號(hào)已被人利用進(jìn)行犯罪，要求受害人及時(shí)進(jìn)行賬戶保護(hù)，并將電話轉(zhuǎn)給某銀行客服中心，假冒的銀行工作人員要求受害人將存款轉(zhuǎn)到某安全賬號(hào)上，并讓受害人到ATM機(jī)上按其指令進(jìn)行操作，實(shí)施詐騙。
13. 退稅詐騙。虛構(gòu)“購車、房退稅”誘導(dǎo)受害人到ATM進(jìn)行轉(zhuǎn)賬操作。嫌疑人事先通過其他手段獲取購車、購房人詳細(xì)資料，以國(地)稅局或財(cái)政局工作人員名義用電話或短信方式聯(lián)系受害人，謊稱根據(jù)國家最新出臺(tái)的政策，受害人可享受購車、購房退稅，并留下所謂“服務(wù)電話”或“領(lǐng)導(dǎo)電話”，一旦受害人與上述電話聯(lián)系，即以交納手續(xù)費(fèi)、保證金等名義，誘導(dǎo)其在ATM機(jī)進(jìn)行假退稅真轉(zhuǎn)賬的操作。
14. 假冒匯款或催還借款名義進(jìn)行詐騙。嫌疑人先發(fā)送諸如“你好!請(qǐng)把錢匯到××銀行(或其他銀行);賬號(hào):××!或:原卡號(hào)不好用，請(qǐng)匯款至××賬號(hào)等”之類的短信，受害人誤以為是商業(yè)伙伴或債權(quán)人的短信，即按要求把款項(xiàng)匯到某指定賬戶，再去核實(shí)，后悔莫及。
15. 虛構(gòu)股票個(gè)股走勢(shì)的詐騙。嫌疑人以某某證券公司的名義，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話、短信的方式散發(fā)虛構(gòu)的個(gè)股內(nèi)幕消息和個(gè)股走勢(shì)，實(shí)行會(huì)員制，按照會(huì)員等級(jí)收取一定的費(fèi)用。若指定的個(gè)股走勢(shì)碰巧吻合，則再以索要咨詢費(fèi)并許諾將繼續(xù)提供個(gè)股內(nèi)幕消息或走勢(shì)的方式實(shí)施詐騙。
16. 貸款詐騙。嫌疑人針對(duì)需要小額貸款人保證金、利息等名義，騙取受害人錢財(cái)。
17. 以“車禍或摔傷住院”為名的詐騙。嫌疑人在預(yù)先了解受害人及其子女資料的情況下，利用受害人子女上課(或上班)手機(jī)關(guān)機(jī)的時(shí)間，冒充醫(yī)務(wù)人員或?qū)W校輔導(dǎo)員等身份，通過打電話給受害人家人或朋友，謊稱其子女“出車禍”或“上體育課摔傷”住院，急需匯醫(yī)療費(fèi)，從而達(dá)到騙錢財(cái)?shù)哪康摹?/p>
18. 虛構(gòu)綁架事實(shí)的詐騙。嫌疑人給受害人打電話，謊稱受害人的孩子被其綁架，并模擬孩子的哭聲、叫喊聲，從而騙取受害人錢財(cái)。
19. 事先錄制QQ視頻，詐騙QQ好友錢款。
安全防拐防騙教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的`被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
�。ㄋ模┓拦镇_知識(shí)
�。保莆談�(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
�。玻厅c(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。 ３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
�。玻坏┍卉浗b作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
�。常绻驯蝗素溩淤u掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。 ４．打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
�。┬〗Y(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
”害人之心不可有，防人之心不可無．”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活．
安全防拐防騙教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。
2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。
�。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
�。玻尸F(xiàn)主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
�。保┎駛ナ青嵵菔忻�，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
�。玻┙衲�3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
安全防拐防騙教案8
1. 手提電腦、手機(jī)等貴重物品要妥善保管，最好鎖在寢室抽屜和柜子里，不要隨意放置。
2.不要向QQ、微信上的陌生網(wǎng)友透露真實(shí)姓名。
3. 通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙;
4. 發(fā)送虛假招聘廣告詐騙。嫌疑人以招聘業(yè)務(wù)為名，發(fā)布虛假廣告信息，受害人一旦與其聯(lián)系，便以收取“介紹費(fèi)”、“培訓(xùn)費(fèi)”、“服裝費(fèi)”為由實(shí)施詐騙。
5. 發(fā)送預(yù)測(cè)彩票信息詐騙。通過互聯(lián)網(wǎng)散發(fā)虛構(gòu)的預(yù)測(cè)彩票信息，實(shí)行會(huì)員制，通過注冊(cè)會(huì)員，預(yù)測(cè)中獎(jiǎng)號(hào)碼，收取會(huì)員費(fèi)、保證金、稅金等實(shí)施詐騙。
6. 發(fā)布敲詐勒索信息實(shí)施詐騙。向手機(jī)用戶發(fā)布“不想血光之災(zāi)”，“要你辦的事沒辦好，請(qǐng)把錢退回到××賬號(hào)”、“如不將錢匯到××賬戶，則卸掉你的大腿”等內(nèi)容信息，受害人因害怕產(chǎn)生后果，往往主動(dòng)向指定賬戶匯錢。
7. 來路不明的軟件不要隨便安裝
8. 使用智能手機(jī)時(shí)，不要修改手機(jī)中的系統(tǒng)文件
9. 不要隨便參加注冊(cè)信息獲贈(zèng)品的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
10. 網(wǎng)購最好去大型購物網(wǎng)站
11. 設(shè)置高保密強(qiáng)度密碼
12. 不同網(wǎng)站最好設(shè)不同的密碼
13. 網(wǎng)銀、網(wǎng)購的支付密碼最好定期更換
14. 盡量不在網(wǎng)上留真實(shí)信息，必要時(shí)可以使用假地址
15. 設(shè)置專門用來注冊(cè)網(wǎng)站的郵箱或手機(jī)號(hào)
安全防拐防騙教案9
一、防拐騙演練目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：王靜；副組長(zhǎng)：岑黎明；成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉
三、參演人員：各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)
四、準(zhǔn)備工作道具：糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干
五、職責(zé)分工：
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
六、具體演習(xí)流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
3、活動(dòng)結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的八.防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
安全防拐防騙教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>
2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
利用多媒體制作：背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
三、教學(xué)過程
(一)回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。
1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍?
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?
(二)根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。
1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。
(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候，會(huì)對(duì)公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的?
(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?
(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
(3)可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?
(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”?
3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?
4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊?
(三)感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。
1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢?從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會(huì)故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。
3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢?
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?
5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣?
(四)提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?
(五)完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧!
附故事：
金雞冠的公雞
從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。
有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時(shí)候，叮囑公雞說："我們走得很遠(yuǎn)，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時(shí)候，你千萬別把頭探到窗子外面。"
狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"
公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是"喔喔"地叫救命："狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧!"貓和畫眉鳥聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。
過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說："你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。"
他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱："孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……"公雞忍不住了，把頭探出窗口："喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是"喔喔"地叫救命："狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧!"
貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。貓?jiān)诘厣吓埽嬅鉴B在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。
過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說："你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。"
貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱："孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口："喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……
盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。
貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓�，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞?”
狐 貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦!
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