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文言文知識(shí)點(diǎn)歸納《游褒禪山記》
在平日的學(xué)習(xí)中，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的文言文知識(shí)點(diǎn)歸納《游褒禪山記》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游褒禪山記文言文：
褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。
其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞郑浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。
至和元年七月某日，臨川王某記。
翻譯：
褒禪山也稱(chēng)為華山。唐代和尚慧褒當(dāng)初在這里筑室居住，死后又葬在那里；因?yàn)檫@個(gè)緣故，后人就稱(chēng)此山為褒禪山。如今人們所說(shuō)的慧空禪院，就是慧褒和尚的墓舍。距離那禪院東邊五里，是人們所說(shuō)的華山洞，因?yàn)樗谌A山南面而這樣命名。距離山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剝蝕、損壞近乎磨滅，只有從勉強(qiáng)能認(rèn)得出的地方還可以辨識(shí)出“花山”的字樣。如今將“華”讀為“華實(shí)”的“華”，是（因字同而產(chǎn)生的）讀音上的錯(cuò)誤。
由此向下的那個(gè)山洞平坦而空闊，有一股山泉從旁邊涌出，在這里游覽、題記的人很多，（這就）叫做“前洞”。經(jīng)由山路向上五六里，有個(gè)洞穴，一派幽深的樣子，進(jìn)去便（感到）寒氣逼人，打問(wèn)它的深度，就是那些喜歡游險(xiǎn)的人也未能走到盡頭——這是人們所說(shuō)的“后洞”。我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去，進(jìn)去越深，前進(jìn)越困難，而所見(jiàn)到的景象越奇妙。有個(gè)懈怠而想退出的伙伴說(shuō)：“再不出去，火把就要熄滅了。”于是，只好都跟他退出來(lái)。我們走進(jìn)去的深度，比起那些喜歡游險(xiǎn)的人來(lái)，大概還不足十分之一，然而看看左右的石壁，來(lái)此而題記的人已經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方，大概來(lái)到的游人就更少了。當(dāng)決定從洞內(nèi)退出時(shí)，我的體力還足夠前進(jìn)，火把還能夠繼續(xù)照明。我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔跟他出來(lái)，而未能極盡游洞的樂(lè)趣。
對(duì)于這件事我有所感慨。古人觀察天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有所得益，是因?yàn)樗麄兲骄俊⑺伎忌铄涠覐V泛。平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多；危險(xiǎn)而又遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀，常常在那險(xiǎn)阻、僻遠(yuǎn)，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達(dá)的。（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達(dá)。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒(méi)有必要的物件來(lái)支持，也不能到達(dá)。可是，力量足以達(dá)到目的（而未能達(dá)到），在別人（看來(lái)）是可以譏笑的，在自己來(lái)說(shuō)也是有所悔恨的；盡了自己的主觀努力而未能達(dá)到，便可以無(wú)所悔恨，這難道誰(shuí)還能譏笑嗎？這就是我這次游山的收獲。
我對(duì)于那座倒地的石碑，又感嘆古代刻寫(xiě)的文獻(xiàn)未能存留，后世訛傳而無(wú)人弄清其真相的事，哪能說(shuō)得完呢？這就是學(xué)者不可不深入思考而謹(jǐn)慎地援用資料的緣故。
同游的四個(gè)人是：廬陵人蕭君圭，字君玉；長(zhǎng)樂(lè)人王回，字深甫；我的弟弟王安國(guó)，字平甫；王安上，字純甫。至和元年七月，臨川人王安石記。
內(nèi)容分析
第一部分
記游山所見(jiàn)的景物和經(jīng)過(guò)，是記敘部分。可以分為兩層。（第一、二段）
第一層（第一段），介紹褒禪山概況。
文章緊扣題目，以“褒禪山亦謂之華山”一句起頭，點(diǎn)明作者所游的地方是“褒禪山”，以及這座山的另一個(gè)名稱(chēng)“華山”。由這句的“褒禪山”一名引出褒禪山名稱(chēng)由來(lái)，點(diǎn)出禪院。寫(xiě)禪院，既證實(shí)褒禪山名稱(chēng)由來(lái)，又引出“距其院東五里”的華山洞。寫(xiě)華山洞的位置和命名緣由，為下文寫(xiě)游華山洞作交待，其中寫(xiě)華山洞命名緣由又與開(kāi)頭一句照應(yīng)。記仆碑文字，循名責(zé)實(shí)，辨“華山”誤讀，不僅回應(yīng)開(kāi)頭一句，證明褒禪山本名“華山”，亦即“花山”，也為后文的議論伏筆。記敘的景物由禪院到華山洞，再到仆碑，反映了游覽行蹤。全段以山名起始，以考證山名結(jié)尾，在內(nèi)容上環(huán)環(huán)相扣。
其實(shí)作者自己也犯了個(gè)錯(cuò)，“華山洞”其實(shí)應(yīng)為“華陽(yáng)洞”，不過(guò)現(xiàn)在依舊保留原文，不加修改。
第二層（第二段），記游華山洞的經(jīng)過(guò)。
先略述前洞和后洞的概況，突出前洞與后洞迥然不同的環(huán)境特征，以及游前洞之易與游后洞之難，揭示一般游人就易避難的心理，為后文“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”伏筆。
然后詳記游后洞的經(jīng)過(guò)。“余與四人擁火以入”，點(diǎn)明了與人同游，這才有入洞以后諸人的不同反應(yīng)。寫(xiě)經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)所見(jiàn)景象，只異常簡(jiǎn)括地記下“入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇”，用連鎖句式說(shuō)明入“深”、進(jìn)“難”、見(jiàn)“奇”的遞進(jìn)式因果關(guān)系，為后文借景喻理提供依據(jù)。
隨著入洞之深而“其見(jiàn)愈奇”，下文本應(yīng)敘寫(xiě)乘興而入，尋幽訪(fǎng)勝，領(lǐng)略“奇”景。不料，卻中途退了出來(lái)。游洞至此結(jié)束。
作者又補(bǔ)敘了兩點(diǎn)。一是“蓋予所至……則其至又加少矣”，一是“方是時(shí)……而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也”。這兩點(diǎn)補(bǔ)敘為下文借事喻理提供了依據(jù)。寫(xiě)出洞后的心情，突出一個(gè)“悔”字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)“力尚足以入，火尚足以明”，卻“與之俱出”，“不得極夫游之樂(lè)”，由此而“悔”，并因“悔”而引出下文。
第二部分
寫(xiě)游山的心得。這是文章的議論部分，可以分為兩層。（第三四、段）
第一層（第三段），寫(xiě)游華山洞的心得。這一層是全文的重點(diǎn)。
以“于是余有嘆焉”一句承上啟下。“嘆”字承上文的“悔”字，領(lǐng)起全段，自然地轉(zhuǎn)入議論。
作者先借托古人，說(shuō)古人游覽觀賞“往往有得”，是因?yàn)樗麄儭扒笏贾疃鵁o(wú)不在也”。以此表明作者在下面所要說(shuō)的觀察所得，不是隨意的，而是以古人的“求思”精神為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)深思而悟出來(lái)的。
以下以游洞為喻，以“有志”為中心，進(jìn)行逐層論述，闡明宏偉的目標(biāo)、險(xiǎn)遠(yuǎn)的道路和“志”“力”“物”之間的內(nèi)在聯(lián)系。
“夫夷以近，則游者眾”，照應(yīng)“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾”；“險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”，照應(yīng)“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游不能窮也”。兩相對(duì)比之后，緊接著指出“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉”，照應(yīng)“入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇”。這里以景喻物，用“奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”比喻某種最高成就的境界。但這種境界“人之所罕至”，不是每個(gè)人都可以達(dá)到的。
怎樣才能達(dá)到呢？作者提出了三個(gè)“不能至”：“非有志者不能至也”，“力不足者，亦不能至也”，“無(wú)物以相之，亦不能至也”。這三個(gè)“不能至”表達(dá)了三層意思，提出了達(dá)到目的的三個(gè)必要條件：“志”“物”“力”。在提出“志”這個(gè)條件時(shí)，用兩個(gè)否定詞構(gòu)成雙重否定，強(qiáng)調(diào)“有志”；在提出“力”和“物”這兩個(gè)條件時(shí)，又分別把“有志”作為基本前提，也強(qiáng)調(diào)了“有志”。這就揭示了三者之間的辯證關(guān)系，首先要有“志”，其次要有“力”，再次要有“物”，把需要堅(jiān)定的志向、不斷的艱苦努力又需要一定的物質(zhì)條件才能完成一種理想追求的道理，說(shuō)得相當(dāng)清楚、完備而透徹。三個(gè)“不能至”的三層意思，是按照三個(gè)條件的重要性依次排列的，邏輯十分嚴(yán)密。
這三個(gè)條件缺一不可，都不是充分條件而是必要條件，而其中“志”又是最根本的。所以作者又對(duì)“志”的重要性，作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和申述。“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”，是說(shuō)有“力”而無(wú)“志”，因此未達(dá)到目的，這會(huì)被人譏笑，自己也會(huì)悔恨；“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”指出只要“盡吾志”，雖然不能達(dá)到目的，也可以無(wú)譏無(wú)悔。通過(guò)對(duì)比“力足以至”而未能至和“盡吾志也而未能至”兩種情況，得出“可譏”“有悔”和“無(wú)悔”“無(wú)譏”兩種結(jié)果。這一正一反的兩層意思，照應(yīng)“既其出，或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也”，突出了“有志”的決定作用，并且提出“盡吾志”，即全力以赴、堅(jiān)持不懈的高標(biāo)準(zhǔn)要求，從事物的規(guī)律性歸結(jié)到人的主觀能動(dòng)性，把所議論的道理推進(jìn)一層。
最后，以“此余之所得也”，收束這一段議論，歸結(jié)到作者思想上的收獲，回應(yīng)“古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也”。這段議論以古人“有得”始，以自己“所得”終，前后呼應(yīng)。
第二層（第四段），借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必須采取“深思而慎取”的態(tài)度。
這一段與第一段記仆碑文字和訂正讀音相照應(yīng)。先由所見(jiàn)的仆碑引出感慨，指出由于“古書(shū)之不存”，致使后人以訛傳訛。“何可勝道也哉”，這是從個(gè)別到一般，由“華山”的“音謬”概括出社會(huì)上輾轉(zhuǎn)訛誤，相沿失實(shí)的普遍情況。針對(duì)這種情況，提出“學(xué)者不可以不深思而慎取之也”，這是從具體到抽象，概括出研究事物必須去偽存真的道理。這段議論一正一反：從反面加以否定，批評(píng)“謬其傳而莫能名”；從正面加以肯定，強(qiáng)調(diào)“深思而慎取”。
第三部分
是記游的結(jié)尾，補(bǔ)敘同游者的籍貫、姓名和作記時(shí)間，以及作者籍貫、署名。這是寫(xiě)游記常用的格式。
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、址、卒：唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之（山腳；死后）
2、以、故：以故其后名之曰“褒禪”（因?yàn)椋痪壒剩?/p>
3、以、乃、陽(yáng)：以其乃華山之陽(yáng)名之也（因?yàn)椋皇牵簧降哪厦妫?/p>
4、蓋、謬：今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也（大概；錯(cuò)誤）
5、者：而記游者甚眾（……的人）
6、窈然：有穴窈然（深遠(yuǎn)幽暗的樣子）
7、怠：有怠而欲出者（懈怠）
8、且：不出，火且盡（將要）
9、蓋、十一：蓋余所至，比好游者不能十一（大概；十分之一）
10、既、或、咎、其、極：既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也（既：已經(jīng)；或：有人；咎：責(zé)怪；其：自己；極：盡情享受）
11、得：古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得（心得，收獲）
12、以：以其求思之深而無(wú)不能至也（因?yàn)椋?/p>
13、以：夫夷以近，則游者眾（而）
14、然：然力不足者，亦不能至也（但是）
15、其：其孰能譏之乎（難道）
16、以、悲：又以悲夫古書(shū)之不存（因此，由此；感嘆）
17、勝道：何可勝道也哉（說(shuō)得完，說(shuō)得清楚）
二、通假字
長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父（父：通“甫”，字）
三、一詞多義
1、乃：
①以其乃華山之陽(yáng)名之也（是）
②巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（卻）
③良乃入，具告沛公（于是）
④于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘質(zhì)于齊，兵乃出（才）
2、道：
①有碑仆道（道路）
②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（道理）
③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（制度）
④何可勝道也哉（說(shuō)）
⑤策之不以其道（方法）
3、蓋：
①日初出大如車(chē)蓋（車(chē)傘）
②況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（超過(guò)）
③蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（大概）
④蓋其又深，則其至又加少矣（恐怕）
4、文：
①獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”（文字）
②不以木為之者，文理有疏密（木紋）
③屬予作文以記之（文章）
④文過(guò)飾非（裝點(diǎn)，掩蓋）
5、然：
①至于顛覆，理固宜然（這樣）
②吳廣以為然（對(duì)，正確）
③有穴窈然（……的樣子）
④然視其左右，來(lái)而記之者已少（但是）
四、詞類(lèi)活用
1、舍：唐浮圖慧褒始舍于其址（名作動(dòng)，筑舍定居）
2、名：以故其后名之曰（名作動(dòng)（命名）
3、名：以其乃華山之陽(yáng)名之也（名作動(dòng)，命名）
4、深、窮：?jiǎn)柶渖睿瑒t其好游者不能窮也（深：形作名，深度。窮：形作動(dòng)，走到盡頭）
5、見(jiàn)：其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇（動(dòng)作名，見(jiàn)到的景象）
6、明：火尚足以明也（形作動(dòng)，照明）
7、險(xiǎn)遠(yuǎn)：而世之奇?zhèn)ィ骞郑浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)（形作名，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方）
8、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之（形作名，幽深昏暗叫人迷亂的地方）
9、謬、名：后世之謬其傳而莫能名者（謬：形容詞使動(dòng)，使……錯(cuò)。名：名作動(dòng)，識(shí)其本名。）
10、至：蓋其又深，則其至又加少矣（動(dòng)作名，到達(dá)的人）
五、古今異義的詞
1、非常：而世之奇?zhèn)ィ骞郑浅Ｖ^（①古義：不同尋常。②今義：很，十分）
2、學(xué)者：此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也（①古義：治學(xué)的人。②今義：有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的人。）
六、句式
1、所謂華山洞者，以其乃華之陽(yáng)名之也（判斷句）
2、今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也（判斷句）
3、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也（判斷句）
七、難句翻譯
1、以其乃華山之陽(yáng)名之也。
譯：因?yàn)樗窃谌A山的南面而這樣稱(chēng)呼它。
2、今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。
譯：現(xiàn)在所說(shuō)的“華（huā）”念作“華（huā）實(shí)”的“華（huā）”，大概讀音錯(cuò)誤吧。
3、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。
譯：但我也后悔自己跟隨他們而不能夠盡情享受游覽的樂(lè)趣。
4、以其求思之深而無(wú)不在也。
譯：是因?yàn)樗麄兲骄俊⑺伎嫉蒙钊攵覐V泛。
5、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
譯：因而人很少到達(dá)那里，所以不是有志的人不能到達(dá)那里。
6、至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。
譯：到了幽深昏暗叫人迷亂的地方而沒(méi)有外物幫助，也不能達(dá)到。
7、其孰能譏之乎？
譯：難道誰(shuí)能譏笑他們嗎？
8、余于仆碑，又悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！
譯：我對(duì)于倒下來(lái)的石碑，又因此感嘆古書(shū)不存在，后世人弄錯(cuò)了它的流傳（文字），而沒(méi)有人能夠說(shuō)明白本來(lái)的情況，哪里說(shuō)得清楚呢？
9、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
譯：這就是治學(xué)的人不可以不深入思考而謹(jǐn)慎地采取的緣故啊。
疑難句釋
余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉?
這是個(gè)翻譯時(shí)難度較大的句子。除了課文上的注釋?zhuān)�要弄清楚：
①于：從。于仆碑就是從倒下來(lái)的石碑上。
②謬：是由形容詞充當(dāng)使動(dòng)。謬其傳就是使那流傳的情況弄錯(cuò)。
③名：名詞充當(dāng)意動(dòng)，后面省略賓語(yǔ)之。莫能名者就是沒(méi)有人能以之為名，可意譯為：沒(méi)有人能正確地稱(chēng)呼它們。整句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是：我從倒下來(lái)的石碑上，又因而感嘆那些古籍不存在了，后代人就使那流傳的情況弄錯(cuò)，沒(méi)有人能正確地稱(chēng)呼它們，這種情況怎么說(shuō)得完呢?
按：有人把古書(shū)之不存的古解作前人，古代。書(shū)是刻寫(xiě)的意思，之代碑文，不存是漫滅，磨滅。意思是前人刻的碑文磨滅了。這樣理解就回應(yīng)開(kāi)頭的碑文漫滅，造成后人謬其傳而莫能名者，從而發(fā)出無(wú)限感慨。亦通。
將下列句子按其中的之字的語(yǔ)法分類(lèi)
(1)古人之觀于天地、山川、魚(yú)蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸，往往有得
(2)以其求思之深而無(wú)不在也
(3)而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^
(4)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉
(5)至于幽暗昏惑無(wú)物以相之
(6)其孰能譏之乎
(7)此余之所得也
A、相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞的：(3)(7)
B、代詞，指代人、物、事、地方等，作賓語(yǔ)：(5)(6)
C、助詞，在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性：(1)(2)(4)
王安石《游褒禪山記》的閱讀答案
（一）閱讀下面的文言文，完成4-7題（19分）。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 (節(jié)選王安石《游褒禪山記》)
4、下列句中加點(diǎn)的虛詞含義和用法相同的一項(xiàng)是：（）
A．夫夷以近，則游者眾； 險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少
B．其孰能譏之乎? 此余之所得也
C．有志矣，不隨以止也， 然力不足者，亦不能至也
D．有志與力，而又不隨以怠， 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
5、下列不屬于“此余之所得也”的“得”這一項(xiàng)的是：（）
A． 世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。
B． 故非有志者不能至也
C． 然力不足者，亦不能至也
D． 有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。
6、對(duì)這段文字的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為要到達(dá)奇?zhèn)ァ⒐骞趾头浅Ｖ^的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B.作者認(rèn)為只要盡了“吾志”，即使不能到達(dá)奇?zhèn)ァ⒐骞趾头浅Ｖ^的地方，也是沒(méi)有什么值得后悔的。
C.作者對(duì)古人求思之深作了贊揚(yáng)，但古人沒(méi)有得出自己這樣深刻的結(jié)論，也可惋惜。
D.平和近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^。
7、翻譯下列句子。（10分）
①古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而為不在也。（5分）
②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（5分）
答案：
4．A 5．A 6. C
7、翻譯下列句子。（10分每題5分）
① 古代的人對(duì)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸的觀察，往往有收獲（心得），因?yàn)樗麄兲角笏伎忌钊攵覐V泛。
②這就是求學(xué)的人不可以不深入思考并且謹(jǐn)慎采取的啊。
游褒禪山記課內(nèi)選段閱讀答案
于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深，而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
1．選出下列句中加點(diǎn)詞活用不同類(lèi)的一項(xiàng)（ ）
A．唐浮圖慧褒始舍于其址B．以其乃華山之陽(yáng)名之也C．后世之謬其傳而莫能名者 D．蓋其又深，則其至又加少矣
２．選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項(xiàng)（ ）
A．距其院東五里B．以其求思之深而無(wú)不在也C．余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也D．一之謂甚，其可再乎？
３.選出下列各句中“以”是介詞的一項(xiàng)（ ）
A．夫夷以近，則游者眾B．秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧C．余與四人擁火以入D．以其求思之深而無(wú)不在也
４．下列句中“觀”字詞性不同的一項(xiàng)是（ ）
A．而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉B．大王見(jiàn)臣列觀C．此則岳陽(yáng)樓之大觀也D．古人之觀于天地、山川、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得
５．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）
A．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉C．所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也D．至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
６．下列各句中加點(diǎn)的詞沒(méi)有活用現(xiàn)象的一句是（ ）
A．其下平曠，有泉側(cè)出B．有志矣，不隨以止也C．火尚足以明也D．至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之７．選出句中“者”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也B．其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾C．既其出，則或咎其欲出者D．然力不足者，亦不能至也
８.下列句中加點(diǎn)的虛詞含義和用法不相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．夫夷以近則游者眾； 險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少B．其孰能譏之乎? 此余之所得也C．以其求思之深，而無(wú)不在也， 后世之謬其傳而莫能名者D．有志與力，而又不隨以怠， 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
９．選出句式不同的一項(xiàng)是 （ ）
A 所謂前洞也。B 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。C 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。D．此余之所得也
１０．用“……者……也”表示判斷有兩種情況，一種是表示單純的判斷，另一種是表示因果關(guān)系的復(fù)合判斷。請(qǐng)按照這個(gè)說(shuō)法，選出表示因果關(guān)系的復(fù)合判斷的一項(xiàng)（ ）
A.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。B.今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。C.四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父。D.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取者也。
１.D“至”是動(dòng)詞活用作名詞，其他是名詞活用作動(dòng)詞２.D例句中的“其”與D項(xiàng)中的“其”都用作副詞，表反詰語(yǔ)氣。其他三項(xiàng)中的“其”都用作代詞３.B（A項(xiàng)中“以”是表并列關(guān)系的連詞；C項(xiàng)中“以”是表修辭關(guān)系的連詞；D項(xiàng)中“以”是表因果關(guān)系的連詞４.D（D項(xiàng)中“觀”當(dāng)動(dòng)詞講，意思是“觀察”，其他三項(xiàng)中的“觀”都是名詞。）５.C（A項(xiàng)中“所以”表原因，B項(xiàng)中“非常”是“不同尋常”的意思。D項(xiàng)中“至于”是“到……”的意思。）６.B（“側(cè)”是名詞作狀語(yǔ)，“明”是形容詞用作動(dòng)詞，“幽暗昏惑”是形容詞用作名詞。）７.A（A項(xiàng)中者在句中起停頓作用，其余B、C、D項(xiàng)中三者都譯為“……的人”８.B９. C１０.B
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