文言文背默試題的解題技巧

　　一 、把握題干 審清要求

　　題干，是試題中提出答題要求的文字。古詩(shī)文語(yǔ)句理解背默，也要像做其他試題一樣，抓著題干部分，仔細(xì)弄清試題的要求，這才可能答好這類(lèi)試題。如， 2000 年河北省中考試題的第 2 題“根據(jù)要求寫(xiě)出課文原句”，“②《賣(mài)炭翁》一詩(shī)中，勾畫(huà)賣(mài)炭翁肖像，表現(xiàn)燒炭生活艱辛、痛苦的詩(shī)句是‘ ______ ， _______’。” 做這道題，首先要審清題干要求：（ 1 ）“按要求寫(xiě)出課文原句”，不能脫離要求，不能用與課文不同的句子；（ 2 ）“《賣(mài)炭翁》一詩(shī)中”，而非是其他作品；（ 3 ）“勾畫(huà)賣(mài)炭翁肖像，表現(xiàn)燒炭生活的艱辛、痛苦的詩(shī)句”，而不能是描寫(xiě)賣(mài)炭翁心理或動(dòng)作，表現(xiàn)矛盾心情等詩(shī)句。這樣審清要求，就不難篩選出正確答案棗“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”了。

　　二、斟酌語(yǔ)句 比較含義

　　審清了題干要求，但有時(shí)還不可能馬上明確答案，這就需要將與背默部分相關(guān)的語(yǔ)句都默寫(xiě)在草稿紙上，然后逐句斟酌，哪些句子符合題干要求，以作為試題答案。如， 1999 年廣西中考試題的第 12 題“默寫(xiě)”，“④寫(xiě)出《 < 論語(yǔ) > 六則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子。子曰：” _______ ， ________ .‘“做題時(shí)，若把握不準(zhǔn)答案，可先將《 < 論語(yǔ) > 六則》中，與學(xué)習(xí)有關(guān)的句子都默寫(xiě)在草稿紙上，然后逐句分析其含義，不難找出”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“蘊(yùn)含學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。該句即為正確答案。

　　三、注意空缺 查看暗示

　　文言詩(shī)文理解背默試題。常常從形式上給答題者留下或多或少的暗示，如空缺的數(shù)目、空句間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。注意了這些暗示，有助于答案的確定。如， 1994 年河南省中考試題的第 33 題“用課文原句填空”，“（ 1 ）《口技》一文中的開(kāi)頭和結(jié)尾都提到” ________ 、 ______ 、 ______ 、 ______ “這句話，使文章前后照應(yīng)，從側(cè)面烘托了口技藝人的高超技藝。”這里，有四處空缺，其間均以“、”斷開(kāi)。回憶《口技》一文首尾兩段文字，只有“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，既是“都提到”的內(nèi)容，又與空缺數(shù)目及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相吻合。那么，可以放心地將這句話填寫(xiě)在橫線上。

　　四、答罷試題 審訂答案

　　盡管把握了上述答題要領(lǐng)并憑借牢固的記憶，已順利答完試題，但由于考試時(shí)難免緊張或疏于考慮，往往會(huì)出現(xiàn)筆誤。這樣，從升學(xué)考試的角度看，多日的背誦之功，將喪之一旦，是會(huì)令人痛惜的。這就需要再度審題，并逐字逐句檢查答案，特別是應(yīng)根據(jù)自己對(duì)字形的記憶，分辨出錯(cuò)字，聯(lián)系字、詞在具體語(yǔ)境中的意義，找出別字。查出后，一一訂正。這樣，方能消除失誤，或?qū)⑵浣档偷阶畹拖薅取?/p>

　　附：練習(xí)

　　用課文原句填空。

　　1. 《 t; 論語(yǔ) > 六則》中孔子闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是 _______ ， _______ ；對(duì)子貢的問(wèn)話，孔子的回答是 ________ ， _______ ， ________ ；生活中表示向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，或隨時(shí)以周?chē)�的人為鑒的意思，我們常引用《 < 論語(yǔ) > 六則》中孔子的話是 ________ ， ________

　　2. 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中，桓侯對(duì)扁鵲的忠告，其看法是 _______ .

　　3. 《賣(mài)炭翁》中，勾畫(huà)肖像，表現(xiàn)燒炭生活艱辛的詩(shī)句是 ______ ， ________ ；一問(wèn)一答表現(xiàn)老人賣(mài)炭目的詩(shī)句是 _______ ？ _________ ；表現(xiàn)賣(mài)炭老人反常心理，生活陷入絕境的詩(shī)句是 _______ ， ________ .

　　4. 《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是 _______ ， _______ ；成語(yǔ)“撲朔迷離”的原句是 ________ ， _______ .

　　5. 《曉出凈慈寺送林子方》中，從視覺(jué)角度描寫(xiě)西湖景色的詩(shī)句是 ______ ， _______ .

　　6. 《送元二使安西》中，表現(xiàn)友人間深厚情意的詩(shī)句是 ______ ， ________ .

　　7. 《江南春》中，描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的詩(shī)句是 ________ ， ________ ；表達(dá)委婉諷諭之意和憂國(guó)憂民之情的詩(shī)句是 ____________ ， ________ .

　　8. 《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子不與世俗同流合污的.句子是 __________ ， ______ ；比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 ________ ；點(diǎn)明文章主旨的句子是 _______ ， ________ .

　　9. 《春夜喜雨》中，從視覺(jué)角度描繪動(dòng)人的江村夜景的詩(shī)句是 _______ ， ________ ；生活中，比喻做潛移默化的思想工作，我們常引用《春夜喜雨》中的詩(shī)句是 ________ ，________ .

　　10. 《西江月，老師筆記《文言文詩(shī)文語(yǔ)句理解背默試題的答題技巧》。明月別枝驚鵲》中，從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度表現(xiàn)豐收喜悅之情的詩(shī)句是 _______ ， _________ .

　　11. 《生于憂患 死于安樂(lè)》中，孟子由論述個(gè)人經(jīng)受磨煉才能有所作為，推論到治國(guó)的句子是 _________ ， ________ ， ___________ .

　　12. 《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中，表達(dá)詞人曠達(dá)胸襟的詩(shī)句是 ________ ， _______ ， _______ ；寄托對(duì)親人的祝愿的詩(shī)句是 _______ ， _______ .

　　13. 《出師表》中，諸葛亮向后主提出的用人的建議是 _____ ， ______ ；諸葛亮說(shuō)盡一生的千古名句是 _____ ， _____ ；成語(yǔ)“三顧茅廬”的原句是 ______ .

　　參考答案

　　1. 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 是以謂之“文”也 三人行必有我?guī)?/p>

　　2. 醫(yī)之好治不病以為功

　　3. 滿面塵灰煙火色 兩鬢蒼蒼十指黑；賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng) 身上衣裳口中食 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒

　　4. 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離

　　5. 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅

　　6. 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

　　7. 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 南朝西百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中

　　8. 出於泥而不染 濯清蓮而不妖 香遠(yuǎn)益清 蓮 花之君子者也

　　9. 野徑云俱黑 江船火獨(dú)明；隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　10. 稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片

　　11. 入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 國(guó)恒亡

　　12. 人有悲歡離合 月有陰情圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟

　　13. 親賢臣 遠(yuǎn)小人 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 三顧臣于草廬之中

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