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課外文言文閱讀及譯文（通用5篇）
在年少學習的日子里，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。那么問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編收集整理的課外文言文閱讀及譯文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
課外文言文閱讀及譯文 1
真宗皇帝時，向文簡①拜右仆射。麻下②日，李昌武③為翰林學士，當對④。上謂之曰：“朕自即位以來，未嘗除仆射⑤。今日以命敏中，此殊命也，敏中應甚喜。”對曰：“臣今自早候對，亦未知宣麻，不知敏中何如。”上曰：“敏中門下，今日賀客必多。卿往觀之，明日卻對來，勿言朕意也。”昌武候丞相歸，乃往見。丞相方謝客，門闌⑥悄無一人。昌武與向親近，徑入見之。徐賀曰：“今日聞降麻，士大夫莫不歡慰，朝野相慶。”公但唯唯⑦。又曰：“自上即位，未嘗除端揆⑧，此非常之命。自非勛德隆重，眷倚殊越，何以至此？”公復唯唯，終未測其意。又力陳前世為仆射者勛勞德業之盛、禮命之重，公亦唯唯，卒無一言。既退，復使人至庖廚中，問今日有無親戚賓客飲食宴會，亦寂無一人。明日再對，上問：“昨日見敏中否？”對曰：“見之。”“敏中之意何如？”乃具以所見對。上笑曰：“向敏中大耐官職。”
【注釋】①向文簡：即向敏中，官至宰相，進右仆射。②麻下：指宣布任命書。唐宋皇帝詔書用麻紙書寫，頒詔又稱“降麻”。③李昌武：即李宗諤，官至翰林學士。④對：入對，晉見皇帝。⑤除仆射：除，任命官職；仆射，官職名稱。 ⑥門闌：大門前的柵欄。⑦唯唯：應而不置可否的樣子。⑧端揆：指尚書省長官，即仆射。
8.下面語句中加粗詞語的解釋不正確的一項是
A. 今日以命敏中 命：任命
B. 昌武候丞相歸 候：等待
C. 自非勛德隆重 自：從
D. 乃具以所見對 具：詳細
9.下列語句中加粗的“之”與例句用法相同的一項是
例：昌武與向親近，徑入見之
A.荊之地，方五千里
B.公將鼓之
C.名之者誰
D.宋何罪之有？
10.下面對選文理解不正確的一項是
A．皇上以右仆射一職授予向敏忠，這是一項非同尋常的任命。
B．皇上派李昌武暗中觀察向敏忠，說明皇上對向敏忠并不完全信任。
C. 向敏忠接受任命后，前去祝賀的官員并不多，向敏忠也沒有大宴賓客。
D. 向敏忠接受任命后泰然處之，說明他寵辱不驚。
11.將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
又力陳前世為仆射者勛勞德業之盛、禮命之重，公亦唯唯，卒無一言。
8.C 9.C 10.B
四、11.（李宗諤）又極力敘述前代任仆射的人功勛品德的高大，皇上提升任命的隆重，向敏中也是應而不置可否，終于不說一句話。 （“陳”“卒”各1分，補充主語“李宗諤”1分，句子通順1分）
文言文譯文
真宗皇帝時，向敏中被封為右仆射，任命詔書下達的那天，李宗諤是翰林學士，應詔答對。皇上對他說：“我從即位以來，不曾封過仆射，現在授給向敏中，這是特殊的`任命，向敏中應該非常高興。”李宗諤回答說：“臣下今天早晨等候應詔答對，也不知道宣布任命詔書的情形，不知道向敏中怎么樣。”皇上說：“向敏中家中今天賓客一定很多，你去看看，明天再來報告，不要說是我的意思。”李宗諤等到丞相回去，才去見他，丞相剛剛辭謝客人，家門口靜悄悄地沒有一個人。李宗諤與向敏中是親家，就徑直進去見他，不慌不忙地祝賀說：“今天聽說下達任命招書，士大夫沒有不歡喜寬慰的，朝廷上下都互相慶賀。”向敏中只是應而不置可否。李宗諤又說：“從皇上即位以來，不曾授予相位，這是皇上的特殊任命，要不是你功高德隆，對你異常愛護和倚重，哪里會到這個程度。”向敏中還是應而不置可否，李宗諤終于沒有揣測到他的心意。李宗諤又極力地敘述前代任仆射的人功勛品德的高大，皇上提升任命的隆重，向敏中也是應而不置可否，終于不說一句話。李宗諤出去后，又派人到廚房里，打聽今天有沒有親戚賓客的吃喝宴會，也是靜寂沒有一人。第二天應詔答對，皇上問：“昨天你見到向敏中了嗎？”回答說：“見到了。”皇上又問：“向敏中的情緒怎么樣？”李宗諤就把自己見到的情況一一回答。皇上笑著說：“向敏中特別耐受得官職啊。”
課外文言文閱讀及譯文 2
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
趙延進，澶州頓丘人。父暉，周太子太師。延進頗親學，嘗與亂軍入民家，少年同行者競取財賄，延進獨持書數十編以歸，同輩哂之。
漢末，暉領鳳翔節度，未赴鎮，王景崇據城反，命暉為都招討使擊之。延進年十八，屢當軍鋒。景崇平，延進奉捷奏以入，授鳳翔牙內指揮使，領貴州刺史。暉徙宋州，亦從為牙職，改領榮州刺史。睢陽有盜數百，各立酋帥，為民患。延進以父命，領牙兵千余悉禽戮之，詔書褒美。
宋初，遷右羽林軍將軍、濠州都監。會伐蜀，以襄州當川路津要，命為鈐轄、同知州務。蜀平，專領郡事。漢江水歲壞堤，害民田，常興工修護，延進累石為岸，遂絕其患，入為兩浙、漳泉國信使。太平興國中，大軍平并州，討幽薊，皆為攻城八作壕砦使①。嘗詔督造炮具八百，期以半月，延進八日成。太宗親試之，大悅。
遼人擾邊，命延進與崔翰、李繼隆將兵八萬御之，賜陣圖，分為八陣，俾以從事。師次滿城，遼騎坌至，延進乘高望之，東西亙野，不見其際。翰等方按圖布陣，陣去各百步，士眾疑懼，略無斗志。延進謂翰等曰：“今敵眾若此，而我師星布，其勢懸絕，彼若持我，將何以濟！不如合而擊之，可以決勝。主上委吾等以邊事，蓋期于克敵爾。違令而獲利，不猶愈于辱國乎？”翰等曰：“萬一不捷，則若之何？”延進曰：“倘有喪敗，則延進獨當其責。”于是改為二陣，前后相副。三戰，大破之。以功遷右監門衛大將軍、知鎮州。
及代，吏民數千守闕借留，詔許留一年。淳化初，飛蝗不入境，詔褒之。還，判右金吾街仗事。至道二年，拜右金吾衛大將軍。咸平二年卒，年七十三，贈左武衛上將軍。
延進姿狀秀整，涉獵經史，拳勇有謀，士流以此多之。延進妻即淑德皇后之妹，故在顯德、興國中，頗任以腹心。子昂，太平興國二年登進士第，至戶部郎中、直昭文館。
注： ①攻城八作壕砦使：負責后勤的官職名，砦（同“寨”）。
（節選自《宋史》）
4、對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是：
A．暉領鳳翔節度 領：兼任
B．俾以從事 俾：使，讓
C．師次滿城 次：駐扎
D．士流以此多之 多：多疑
5．下列有關內容都直接表現趙延進拳勇有謀的一項是：
①延進年十八，屢當軍鋒 ②領牙兵千余悉禽戮之 ③延進累石為岸，遂絕其患 ④皆為攻城八作壕砦使 ⑤不如合而擊之，可以決勝 ⑥淳化初，飛蝗不入境，詔褒之
A．②③⑥ B．①②⑤ C．①②④ D．①⑤⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是：
A．趙延進少年有為，作戰英勇。王景崇據城造反的時候，趙延進隨父親趙暉討伐叛逆，多次充作先鋒；王景崇被平定，趙延進入朝送捷報，受朝廷賞識而升遷。
B趙延進關心百姓，恪盡職守。太平興國年間在襄州郡任上時，不僅組織治水，杜絕漢江水患，而且在奉命督造八百副炮具時，也提前出色地完成了任務。
C．趙延進應變得法，勇于擔責。對遼作戰時，他登高望敵，發現了本軍布陣死板的弊病，在大家不愿抗上的情況下，敢于獨自承擔罪責，后合兵進擊得以大勝。
D．趙延進深受百姓擁戴，皇帝信任。離任時，幾千吏民守著城門口希望他能留下，后皇帝下詔允許他留任一年；他能于軍事，又是皇親，所以被當做心腹任用。
7．把文中加粗的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) 少年同行者競取財賄，延進獨持書數十編以歸，同輩哂之。
(2) 主上委吾等以邊事，蓋期于克敵爾。違令而獲利，不猶愈于辱國乎？
4.答案【D】【解析】（多：稱贊，贊賞。）
5.答案【B】【解析】（③表現趙延進能于吏事。④說明趙延進擔任后勤方面的具體職務 ⑥與謀勇無關。）
6.答案【B】【解析】（治理水患不是在太平興國年間。）
7.答案譯文(1) 一同前往的年輕人爭著奪取財物，唯獨趙延進拿了幾十卷書回來，同輩的人們都笑話他。（定語后置、“競”“財賄”“哂”各1分，句子通順1分。）
(2) 主上把邊防大事委托給我們這些人，是期望能打敗敵人啊。違背命令但獲得勝利，不是還強過戰敗而使國家受辱嗎？（“委”、介賓結構后置、“克”“愈”1分，句子通順1分。）
參考譯文：參考譯文：
趙延進，是澶州頓丘（河南清豐縣）人。他的父親趙暉，是周太子太師。趙延進很喜歡學習，曾經和亂軍一起進入百姓家，一同前往的年輕人爭著奪取財物，唯獨趙延進拿了幾十卷書回來，同輩的人們都笑話他。
后漢末年，趙暉擔任鳳翔節度使，還沒有到達軍鎮就職，王景崇占據城池反叛了，朝廷命令趙暉擔任都招討使去攻打他。這時候趙延進十八歲，多次充當軍隊的先鋒。景崇被平定，趙延進送捷報奏章入朝，被授予授鳳翔牙內指揮使的'官職，并兼任貴州刺史。趙暉調任到宋州，趙延進亦隨父親一起過去并擔任牙職，后來改任榮州刺史。睢陽有數百強盜，各自擁立首領，成為百姓的禍患。趙延進領父命，帶領牙兵一千多人去平亂，全部擒拿并殺死了他們，朝廷下詔書褒揚贊美他。
宋朝初年，趙延進升任右羽林軍將軍、濠州都監。趕上征伐后蜀，因為襄州正當川路的水陸要道，就任命趙延進做了鈐轄（鈐，音qián；鈐轄，武官）、同知州務（知州副手）。后蜀被平定，專門負責郡務。漢江水年年毀壞堤壩，危害民田，經常征召工役修理維護，趙延進壘石做為堤岸，就杜絕了它的禍患。入朝做了兩浙、漳泉國的信使。太平興國年間，大軍平定并州，討伐幽薊的時候，趙延進都是做攻城八作壕砦（zhài，同“寨”）使。太宗曾經下詔督造炮具八百副，期限是半個月，而趙延進八天就完成了。太宗親自試用（合格），非常高興。
遼國人侵擾邊境，朝廷命令趙延進與崔翰、李繼隆率領八萬兵馬抵御他們，皇帝賜予陣圖，分為八陣，讓他們按陣圖行事。軍隊駐扎在滿城，遼國騎兵蜂擁而至，趙延進登高而望，敵軍東西綿延布滿山野，看不見他們的邊際。崔翰等正在按圖布陣，陣與陣之間距離百步，士兵們疑惑畏懼，毫無斗志。趙延進對崔翰等人說：”現在敵兵這么多，而我軍分散零星布陣，這形勢相差太大，敵人若挾持我們，我們將靠什么自救呢？不如合兵一處進攻他們，才可以決一勝負。主上把邊防大事委托我們這些人，是期望能打敗敵人啊。違背命令但獲得勝利，不是還強過戰敗而使國家受辱嗎？”崔翰等人說：“萬一打不贏，那可怎么辦呢？”趙延進說：“倘若失敗，則延進我獨自承擔這個責任。”于是將軍陣改為兩個大陣，前后互相呼應。三次交戰，大敗敵軍。趙延進憑借軍功升任右監門衛大將軍、知鎮州。
等到趙延進要被替代的時候，幾千官吏百姓守在城門口希望他能留任，皇帝下詔允許他再留任一年。淳化初年，飛蝗不入鄧州境內，朝廷下詔褒揚他。回京后，被任命為判右金吾街仗事。至道二年，被任命為右金吾衛大將軍。咸平二年去世，享年七十三歲，追贈左武衛上將軍。
趙延進形貌俊秀嚴整，涉獵經史，勇武有謀略，士流因此贊賞他。趙延進的妻子就是淑德皇后的妹妹，所以在顯德、興國年間，很是被當做心腹任用。兒子趙昂，太平興國二年考中進士，官至戶部郎中、直昭文館。
課外文言文閱讀及譯文 3
游雁蕩記 清·方苞
癸亥仲秋，望前一日人雁山，越二日而反。古跡多榛蕪關不可登探，而山容壁色，則前此目見者所未有也。鮑甥孔巡①日：盍記之?余日：茲山不可記也。永、柳諸山，乃荒陬②中一邱一壑，子厚謫居，幽尋以送日月③，故曲盡其形容。若茲山，則浙東西山海所蟠結，幽奇險峭，殊形詭狀者，實大且多，欲雕繪而求其肖似，則山容壁色乃號為名山者之所同，無以別其為茲山之巖壑也。
而余之獨得于茲山者，則有二焉。前此所見，如皖桐之浮山、金陵之攝山、臨安之飛來峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多鑿為仙佛之貌相，俗士自鐫名字及其詩辭，如瘡痞壁藿④然而人人目。而茲山獨完其太古之容色以至于今，蓋壁立千仞，不可攀援，又所處僻遠，富貴有力者無因而至，即至亦不能久留，構架鳩工⑤以自標揭，所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也。又，凡山川之明媚者，能使游者欣然而樂。
而茲山巖深壁削，仰而觀俯而視者，嚴恭靜正之心，不覺其自動，蓋至此則萬感絕，百慮冥⑥，而吾之本心乃與天地之精神一⑦相接焉。察于此二者，則修士守身涉世之學，圣賢成己成物之道，俱可得而見矣。
［注］： ①鮑甥孔巡：鮑孔巡，方苞外甥，方苞一妹嫁鮑氏，孔巡即其子。 ②荒陬（zou鄒)，荒涼偏遠之地。陬：角落，引伸為偏遠的地方。 ③幽尋句：深入探尋山水(寄情山水)以打發日子。 ④疳(wei戳偉)：瘡。壁(ju6掘)然：驚心。 ⑤鳩工：集聚工匠。鳩：聚集。標揭：標榜揚名。 ⑥冥：脆隱滅。 ⑦一：完全
22．(2分)癸亥仲秋，望前一日一句中的仲秋是指農歷______月。金陵之攝山中的金陵是指現在的_______(地名)。
23．(2分)對茲山不可記也的理由解釋有誤的一項是 ( )
A．雁蕩山實大且多應著眼于它整體的內在精神。 B．求其形似容易，繪其神似太難。
C．作者無心花費筆墨描景狀物。 D．抓住特點將游山的樂趣引向哲理探索。
24．(2分)對所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也一句的理解最恰當一項是 ( )
A．雁蕩山就這樣才沒有被愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱啊。
B．雁蕩山因為這樣才能沒有被愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱啊。
C．這就是雁蕩山始終沒有被愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱的原因。
D．這就是雁蕩山始終拒絕愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱的原因。
25．(4分)作者欣賞雁蕩山的兩點，一是雁蕩山具有___________________的特點；二是這一特點符合作者_______________的心境。(用文中詞句回答)
26．(3分)從文中看作者游雁蕩山悟出的道理是：(用自己的話回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
參考答案：
22 八(月)或秋天的第二個(月) 南京 23 B 24 C 25 完其太古之容色 嚴恭靜正 26 欲使自己不受侮辱，就要遠離受侮辱的環境；與成就別人，首先要成就自己，使自己有很高的品德。
［參考譯文］：癸亥年中秋節前一日，去游雁蕩山，游玩了兩天才回來。山中的古跡大多已荒蕪，被叢生的草木掩蓋不能探尋訪游了。而雁蕩山的.山峰姿態、峭壁風光與我從前去過的地方完全不同。我的外甥鮑孔巡說：何不寫篇游記？。我答到：此山不可記啊。
永州、柳州的山，不過是荒蕪地方的小山溝，柳宗元貶官居永、柳，以尋幽探勝來打發日子，所以才用盡篇章辭藻來形容。而雁蕩山則盤曲在浙江東南海隅，幽深奇峻，峭拔險怪，奇形怪狀的山峰，不僅高而且多。如定要以詞句來形容雁蕩，則只能將雁蕩風光形容得與其他名山相類，而不能將它的獨特之處顯現出來。而我以為雁蕩的獨有之處有兩點。
以前所見過的山，如安徽桐城的浮山，南京的棲霞山，杭州的飛來峰，它們的山峰崖洞并非不秀美，是那些愚蠢的僧人喜歡在山上雕鑿仙佛的貌相，那些俗不可耐的名士又愛在上面鐫刻自己的名字和詩詞，這些被雕鑿鐫刻的山如同長了傷疤一樣慘不忍睹。而雁蕩山獨能保持山的原貌。這是因為雁蕩山壁立千仞，不可輕易攀援，又處在僻遠的地方，富貴及有權勢者一般沒有特殊的原因不會來此，即便來了，也不會久留，花費時間財力來表明自己到此一游，這就是雁蕩山始終沒有被愚僧俗士剝落斧鑿所污辱的原因。
秀麗明媚的山川，能使游者欣然而樂。但雁蕩山巖深壁削，時需仰觀，時需俯視。俯仰之間，肅穆端靜的感覺不由而生。一旦如此，人世各種雜念和憂慮就會消失，而本心開始與天地之精神相連接。
知曉了這兩點，那么高潔之士守身處世的學問，圣人賢哲成己成物的方法，都可以得到可以了解了。
課外文言文閱讀及譯文 4
閱讀下面的文言文，完成17～21題。（18分）
故太學博士李君墓志銘
韓 愈
太學博士頓丘①李于，余兄孫女婿也。年四十八，長慶三年正月五日卒，其月二十六日，穿其妻墓而合葬之，在某縣某地。子三人，皆幼。
初，于以進士為鄂岳從事，遇方士柳泌，從受藥法，服之，往往下血。比四年，病益急，乃死。其法：以鉛滿一鼎按中為空實以水銀蓋封四際燒為丹砂云。
余不知服食②說自何世起，殺人不可計，而世慕尚之益至，此其惑也；在文書所記及耳聞相傳者不說，今直取目見親與之游而以藥敗者六七公，以為世誡：
工部尚書歸登、殿中御史李虛中、刑部尚書李遜、遜弟刑部侍郎建、襄陽節度使工部尚書孟簡、東川節度御史大夫盧坦、金吾將軍李道古，此其人皆有名位，世所共識。工部既食水銀得病，自說：若有燒鐵杖自顛貫其下者，摧而為火，射竅節以出。狂痛號呼乞絕，其茵席常得水銀，發且止，唾血十數年以斃。殿中疽發其背死。刑部且死，謂余曰：我為藥誤。其季建一旦無病死。襄陽黜為吉州司馬，余自袁州還京師，襄陽乘舸，邀我于蕭洲，屏人曰：我得秘藥，不可獨不死，今遺子一器，可用棗肉為丸服之。別一年而病，其家人至，訊之，曰：前所服藥誤，方且下之，下則平矣。病二歲竟卒。盧大夫死時，溺出血肉，痛不可忍，乞死乃死。金吾以柳泌得罪，食泌藥，五十死海上。此可以為誡者也。蘄不死，乃速得死，謂之智，可不可也?
五谷三牲，鹽醯果蔬，人所常御。人相厚勉，必曰：強食。今惑者皆曰：五谷令人夭，不能無食，常務減節。鹽醯以濟百味，豚、魚、雞三者，古以養老，反曰：是皆殺人，不可食。一筵之饌，禁忌十常不食二三。不信常道，而務鬼怪，臨死乃悔。后之好者，又曰：彼死者皆不得其道也，我則不然。始病，曰：藥動故病，病去藥行，乃不死矣。及且死，又悔。嗚呼!可哀也已，可哀也已!
【注】①頓丘：今河北清豐縣。②服食：道家養生法。此指服食丹藥（金丹，即水銀的氧化物）。
17．對下列句子中jiac 詞語的解釋，正確的一項是 （ ）
A．比四年，病益急，乃死 比：等到，到了
B．今直取目見親與之游而以藥敗者六七公 游：游玩，游覽
C．我得秘藥，不可獨不死，今遺子一器 遺：遺失，遺留
D．人相厚勉，必曰：強食。 勉：勉強，強迫
18．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是 （ ）
A． 于以進士為鄂岳從事 即除魏閹廢祠之址以葬之
B． 若有燒鐵杖自顛貫其下者 若亡鄭而有益于君，敢以煩執事
C． 此可以為誡者也 賈家莊幾為巡徼所陵迫死
D． 蘄不死，乃速得死 今其智乃反不能及
19．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 （ ）
A．墓志銘要敘述死者的生平事略，贊揚死者的功業成就。而本文寫李于生平的文字不多且沒有贊揚之語；而是借墓志針砭時弊，抨擊誤人性命的服食。
B．本文不是簡單反對服食，而是描述了服食者疼痛不堪、哀求速死的慘狀，這樣更能警醒迷信服食者以及準備服食者。
C．第四段寫了七個有名位的人服食后的情況來警誡世人，但并未平均用力，歸登、李虛中、孟簡是詳寫，其余是略寫，從而使文章更有說服力。
D．服食者認為五谷三牲對人體不利，應少吃或不吃。有人雖見前人服食而亡，卻認為自己服食會成功，臨死時又后悔。真是糊涂啊!
20．用斜線（／）給第二段中加粗的句子斷句。（3分）
以 鉛 滿 一 鼎 按 中 為 空 實 以 水 銀 蓋 封 四 際 燒 為 丹 砂 云。
21．并把加粗的句子翻譯成現代漢語。（6分）
①刑部且死，謂余曰：我為藥誤。其季建一旦無病死。（3分）
譯文：
②曰：前所服藥誤，方且下之，下則平矣。病二歲竟卒。（3分）
譯文：
參考答案：
17．A／B．游：交往，交際。C．遺：給予，贈送。D．勉：勸勉。
18．D（A憑借／來，表目的連詞 B好像／ 如果 C作為／被）
19．C／①寫李虛中只有一句殿中疽發其背死，是略寫。②使文章更有說服力的是舉例，而與詳略結合沒有多大關系。
20．以鉛滿一鼎／按中為空／實以水銀／蓋封四際／燒為丹砂云。（劃對3處2分，對4處3分）
21．①刑部尚書李遜臨死前（或：將要死時）對我說：我被金丹藥誤了。他的弟弟李建有一天無病暴死。
②來人說：前段時間服食的金丹藥出錯（誤事）了，正在（用別的辦法）使它排泄出體外，排泄出去病就好了。孟簡病了兩年最終也死了。
翻譯：
我不知道服食之說從什么時候開始，誤人致死的.事例數都數不過來，可是世人向往推崇煉丹、提倡服食之風愈甚，這是人們糊涂啊！在文章、書上記載的和耳聞口傳的暫不說，現在只舉我親眼看到的、親自和他們交往的六七位名人因服金丹而喪生的事例來告誠世人：
工部尚書歸登、殿中御史李虛中、刑部尚書李遜、李遜的弟弟刑部侍郎李建、襄陽節度使工部尚書孟簡、東川節度御史大夫盧坦、金吾將軍李道古，這些人都有名望和官位，是世人都認識的。工部尚書歸登服水銀得病后，他自己說，好像有根燒紅的鐵杖從頭頂直往下插，鐵杖斷折，火焰從身上所有孔穴和關節迸出來。他痛得快要發瘋了，嚎叫著乞求早點死。他躺臥的褥子和席子上常發現水銀。他的病時發時止，咯血十幾年而死。殿中御史李虛史（服了金丹），背上長惡瘡死去。刑部尚書李遜臨死前對我說：我被金丹藥誤了。他的弟弟李健有一天無病暴死。襄陽節度使工部尚書孟簡被貶為吉州司馬。我從袁州回京都，他乘船來邀請我到一個僻靜的江心小島上，遣走身邊的人，對我說：我弄到一種秘方制成的藥，我不能獨自服用而長生不老，現在送給您一盒，您可以用棗肉襄成藥丸服下去。分手一年后，他生病了，他家里有人來，我問孟簡的病因，來人說：前段時間服食的金丹藥丸出錯（誤事）了，正在（用別的辦法）使它排泄出體外，排泄出去病就好了。孟簡病了兩年最終也死了。御史大夫盧坦死時，小便帶血，痛得受不了，乞求快點死，然后死去。金吾將軍李道古因向唐憲宗推薦柳泌的藥而得罪貶官，他自己也吃柳泌的金丹，五十歲時死在循州海邊，這些都是可以作為告誡的。祈求長生不老，卻加速了死亡。說這種做法是聰明的，行不行呢？
五谷牛豬羊，鹽醋果品蔬菜，是人們日常食用的。人們互相殷勤勸勉時，必定說：努力加餐。如今有些糊涂人都在說：五谷讓人短命，但又不能不吃，只好務求減少。鹽醋用來調和味道，豬魚雞三樣東西，古人用來養老，現在有人卻說：這些都是會殺死人的，不可以吃。一場宴會上的食物，由于禁忌，十種往往不吃的就有二三種。他們不相信日常生活的道理，卻追求鬼怪之說，臨死才后悔。后來的求長生的人又說：那些服食金丹而死的人都不得法，我卻不是那樣。這些人開始生病時，仍然說：藥力發作所以生病，病過，藥力奏效，才可長生不死。到快要死了，又像前人那樣后悔。唉！可哀傷啊！可哀傷啊！
課外文言文閱讀及譯文 5
胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。少勇決，有武干。仕魏至銀青光祿大夫，以大通二年歸國，頻上封事，高祖器之，拜假節、超武將軍、文德主帥，使戍項城。城陷，復沒于魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥入洛陽，僧祐又得還國，除南天水、天門二郡太守，有善政。性好讀書，不解緝綴，然每在公宴，必強賦詩，文辭鄙俚，多被嘲謔，僧祐怡然自若，謂己實工，矜伐愈甚。
晚事世祖，為鎮西錄事參軍。侯景亂，西沮蠻反，世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥，僧祐諫。忤旨下獄。大寶二年，侯景寇荊陜，圍王僧辯于巴陵，世祖乃引僧秸于獄，拜為假節、武猛將軍，封新市縣侯，令赴援。僧祐將發，謂其子曰：“汝可開兩門，一門擬朱，一門擬白。吉則由朱門，兇則由白門，吾不捷不歸也。”世祖聞而壯之。至楊浦，景遣其將任約率銳卒五千，據白塉，遙以待之。僧祐由別路西上，約謂畏己而退，急追之，及于南安芊口，呼僧祐曰：“吳兒，何為不早降?走何處去。”僧祐不與之言，潛引卻，至赤砂亭，會陸法和至，乃與并軍擊約，大破之，擒約送于江陵，侯景聞之遂遁。世祖以僧祐為侍中、領軍將軍，征還荊州。
承圣二年，進為車騎將軍、開府儀同三司，余悉如故。西魏寇至，以僧祜為都督城東諸軍事。魏軍四面起攻，百道齊舉，僧祐親當矢石，晝夜督戰，獎勵將士，明于賞罰，眾皆感之，咸為致死，所向摧殄，賊莫敢前。俄而中流矢卒，時年六十三。世祖聞之，馳往臨哭。于是內外惶駭，城遂陷。
(節選自《梁書·胡僧祐傳》)
9．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．少勇決 決：果斷 B．城陷，復沒于魏 沒：埋沒
C．必強賦詩 強：盡力 D．僧祐不與之言，潛引卻 引：率領
9、B（沒：陷身于……之中。）
10．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．擒約送于江陵 于其身也，則恥師焉
B．世祖聞而壯之 人非生而知之者，孰能無惑
C．世祖乃引僧祐于獄 問今是何世，乃不知有漢
D．侯景聞之遂遁 不知將軍寬之至此也
10、B（兩個“而”均為連詞，表承接，可譯為“就、接著、然后”。A項，前一個“于”是介詞，可譯為“到”：后一個“于”是介詞，可譯為“時，對于”。C項，前一個“乃”是連詞，表順接，可譯為“就、使、于是”：后一個“乃”是副詞，可譯為“卻、竟然”。D項，前一個“之”是指示代詞，代“這件事”；后一個“之”是人稱代詞，代“我”。）
11．以下六句話分別編為四組，全都表明胡僧祐“有武干”的一項是（ ）
①頻上封事，高祖器之 ②世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥
③晚事世祖，為鎮西錄事參軍 ④僧祐不與之言，潛引卻
⑤僧祐由別路西上 ⑥獎勵將士，明于賞罰
A．①②③ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
11、 C（①表明胡僧佑有治國興邦之才：②是世祖想讓他誅殺西沮蠻的首領；③是晚年侍奉世祖的情況。）
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．胡僧祐一開始在魏國做官，第二次回到梁時擔任兩個郡的太守，取得了好的政績。他雖然喜歡讀書，但寫出的詩文鄙俗，常常被人調笑，但他仍以自己的詩文自夸。
B．胡僧祐把西沮蠻的首領全部誅殺了，違背了世祖的`旨意而被關入獄中，后又被起用救援王僧辯，臨行時囑咐兒子把兩扇門準備成紅白兩色，感動了世祖。
C．胡僧祐率軍來到楊浦后，任約早已布好兵馬等候，他不硬拼，率兵悄悄退到赤砂亭，和陸法和的軍隊會合后一起攻擊任約，活捉了任約，后又被世祖征召回荊州。
D．西魏敵寇從四面發起進攻，許多股軍隊同時出擊，胡僧祐冒著危險晝夜督戰指揮，盡職守城不久被亂箭射中而死，朝廷內外都惶恐驚駭，城最終被攻下。
12、 B（胡僧祜未誅殺西沮蠻的首領，原文是“世祖……使盡誅……” ）
第Ⅱ卷(共1 14分)
四、(24分)
13. 把文言文閱讀材料中加粗的句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）僧祐怡然自若，謂己實工，矜伐愈甚。（3分）
（2）會陸法和至，乃與并軍擊約，大破之（3分）
（3）眾皆感之，咸為致死，所向摧殄，賊莫敢前。（4分）
13、(1)胡僧欣然自若，認為自己的詩確實精巧，夸耀得更加厲害。（3分。“工”“矜伐”各l 分，大意1分）
(2)恰逢陸法和率軍來到，于是和陸法和合軍一處攻擊任約，大敗任約的軍隊（3分。“會”1分，“并軍”1分，大意1分）
(3)士卒都被他感動，都愿意替他拼死（殺敵）．（胡僧佑）所到之處（敵寇）被摧毀消滅，敵寇沒有敢向前進攻的。（4分。“為”“摧殄”各1分，被動句式1分．大意1分）
【參考譯文】
胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。年少時就勇敢、果斷，有軍事才干。在魏國出仕，官至銀青光祿大夫，他在大通二年回歸京城，頻頻上呈密奏，高祖器重他，封他為假節、超武將軍、文德主帥，派他去戍守項城。項城被攻陷，胡僧祐又淪落到魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥去洛陽，僧祐又得以回到京城，被任命為南天水、天門兩個郡的太守，留下了好的政績。胡僧祐生性喜歡讀書，但不通曉寫詩作文，然而每次在朝廷宴會上，還一定要竭力賦詩，詩句文辭粗野，常常被人調笑戲謔，胡僧欣然自若，認為自己的詩確實精巧，夸耀得更加厲害。
（胡僧祐）晚年侍奉世祖，任鎮西錄事參軍。侯景叛亂的時候，西沮蠻也反叛，世祖命胡僧祐去討伐西沮蠻，命他把蠻人的首領全部誅殺，胡僧祐進諫。因為違背了世祖的旨意而被關入獄中。大寶二年，侯景進犯荊陜，把王僧辯圍困在巴陵，世祖就把胡僧祐從獄中釋放出來，封他為假節、武猛將軍，又封他為新市縣侯，命令他前去救援。僧祐將要出發的時候，對他的兒子說：“你可以開兩扇門，一扇門準備成紅色，一扇門準備成白色。（我此次出征回來的時候，）吉就由紅門進來。兇就由白門進來，我不取勝就不回家。”世祖聽說了這件事，認為他勇壯可嘉。胡僧祐率軍來到楊浦，侯景派遣手下將領任約率領五千名精銳士卒，據守白塉，遠遠地等著胡僧祐的軍隊來交戰。胡僧祐從另外的道路向西前進，任約認為他是害怕自己而退兵，急忙率軍去追擊他，在南安芊口追上了胡僧祐，任約向胡僧祐大聲喊叫說：“吳兒，為什么不早早投降？要逃到什么地方去？”胡僧祐不與他搭話，悄悄地帶兵退卻，到了赤砂亭，恰逢陸法和率軍來到，于是和陸法和的軍隊一起攻擊任約，大敗任約的軍隊，捉住任約把他送往江陵，侯景聽到任約被擒的消息就率軍逃跑了。世祖就任命胡僧祐為侍中、領軍將軍，把他征召回荊州。
承圣二年，胡僧祐升任車騎將軍、開府儀同三司，其余職位全都不變。西魏敵寇來犯，世祖命胡僧祐為都督城東諸軍事。魏軍從四面發起進攻，許多股軍隊同時出擊，胡僧祐親自冒著被箭雨石塊傷到的危險，晝夜督戰指揮，獎勵將士，賞罰分明，士卒都被他感動，都愿意替他拼死（殺敵）．（胡僧佑）所到之處（敵寇）被摧毀消滅，敵寇沒有敢向前進攻的。不久胡僧祐被亂飛的箭射中而死，死時六十三歲。世祖聽到這個消息，騎馬趕去哭吊。因此朝廷內外都惶恐驚駭，城最終被攻下。
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