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三字經活動主持詞范文（通用3篇）
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的中國社會，主持詞是活動、集會等的必需品，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編為大家收集的三字經活動主持詞范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三字經活動主持詞范文1
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近蒙學經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們共讀蒙學經典。
甲：弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙：打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮陽市第二實驗小學一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動
合：現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們一起走進第一篇章：誦讀《三字經》
乙：請欣賞我們一年級二班全體同學的《三字經》誦讀表演
�。ㄒ魳菲�，多種形式背誦《三字經》）
甲：通過誦讀《三字經》。你知道《三字經》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？
乙：《三字經》中還有許多勤奮學習的例子呢？他們是誰呢？誰來告訴大家？
甲：同學們，《三字經》里還有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德小故事呢？想聽嗎？（想聽）
乙：有請連銘澤給大家?guī)淼男」适隆睹夏溉w》。
甲：這個故事告訴我們要孝敬父母。這時我想到了一首古詩《游子吟》，讓我們齊誦一遍，來獻給天下所有的爸爸媽媽。（齊誦《游子吟》）
乙：我還想到了一些有關孝敬父母的名言呢？（分角色誦讀：孝敬父母的名言）
甲：父母為我們付出的太多太多了，我們應該怎樣回報他們呢？有個名叫黃香的孩子感動了每一個炎黃子孫！請欣賞動畫《黃香溫席》的故事。
乙：看完這個故事后，我們平時又是怎樣孝敬父母的呢？連銘澤等四位同學用三句半的形式給出了答案。掌聲有請他們上場。
甲：請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》
甲：大家說，他們表演的怎么樣？（好）
乙：小演員們以不同的.形式表演了《三字經》，在座的各位同學也要參與表演呀！
最后請全體同學和馬瑩璐等同學一起表演唱《三字經》，可以拍手加動作。
播放歌曲《三字經》在誦讀聲中兩名主持人出場
甲：中華經典的`鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
甲：謹記圣訓，傳承美德。
乙：讓我們以《三字經》來規(guī)范自己的行為，爭做“身體壯、心智強、習慣好、講誠信、愛學習、懂感恩、有教養(yǎng)、善創(chuàng)新”的合格小公民吧。
甲：一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動到此結束。
甲：再見！
乙：再見！
三字經活動主持詞范文2
開場：
1、2：敬愛的老師們，
3、4：親愛的同學們，
合：大家下午好！
1：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。
2：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們學習經典。
3：五千年的歷史，源遠流長的經典，《三字經》就是其中杰出的代表。
4：《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。
5、《三字經》語言簡單，但卻包羅萬象，內容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民間傳說。
4、所以，有人說“熟讀《三字經》，可知天下事”。
5、所以有人說，如果《永樂大典》被成為“世界有史以來最大的百科全書”，那么，《三字經》就是“最小的中國古代百科全書”。
1、本學期，我們四年級的同學在老師的精心指導下，開展了誦讀、學習《三字經》的活動。
2、瞧！四（2）班的同學們學得多認真啦！
3、請欣賞由四二班同學帶來的歌舞表演—《三字經》！
一、道德禮儀篇
1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為�！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
3、《三字經》的知識你到底掌握了多少呢？下面，我們的'《三字經》知識大會正式開始！
4、首先宣讀規(guī)則：各班派兩名最優(yōu)秀的選手上臺打擂。各班臺上選手回答不出的，可以向自己班臺下選手求助。比賽完算總分，看哪個班一舉奪魁。（規(guī)則細則還要仔細商量）
5、首先，請看道德禮儀篇。（知識大會）
表演前：
1、親師友，習禮儀。首孝悌，次見聞。《三字經》始終認為道理禮儀重于知識。孝敬父母，兄弟友愛，這是我們首先要做到的。
2、是啊，你看，《三字經》便用具體的故事告訴了我們該怎么去做。
3、請欣賞由四一班帶來的《三字經》情景劇。
二、常識經典篇
知識大會前：
1、三才、三光：九族、十義，《三字經》向我們詳細介紹天文地理、生活人倫。
2、《大學》《中庸》：《論語》、《周易》，《三字經》告訴我們要讀的經典子集。
3、下面進入《常識經典篇》。
三、歷史世系篇
知識大會前：
1、經子通，讀諸史。當把經典子集讀好后，就要了解歷史。
2、考世系，知終始。首先要做的就是了解中國歷史朝代的更替。
3、下面我們進入《歷史世系篇》
表演前：
1、哎，中國的歷史朝代真是太難記，太復雜了。
2、誰叫咱們是世界歷史上唯一綿延不絕的文明古國呢！不過，我可是很自豪的。
3、但是四（4）班的同學可有不一般的演繹方法哦。
四、勸學故事篇
知識大會前：
1、頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
2、如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。
3、《三字經》舉了大量的例子，告訴我們要好好學習，該如何學習！下面讓我們進入《勸學故事篇》
表演前：
1、對于今天的孩子，媽媽該如何勉勵他學習呢？請欣賞由四三班帶來的《三字經》勸學故事大串聯(lián)。
總結分數(shù)！
五、結束語
1、中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
2、中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
3、在吟誦中，我們吸取精華：
4、在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
5、讀千古美文，做少年君子。
合：xxxx小學四年級“《三字經》知識大會”到此結束。
4、謝謝同學們的精彩表演。
5、謝謝各位領導和老師們。
三字經活動主持詞范文3
開場白：
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：同學們，大家好！
男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》：
女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。
女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。讓我們用熱烈的`掌聲歡迎老師為我們講話。
男：請欣賞年級班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。
結束語：
男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。
男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。
女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。
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