我的得意之作作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的得意之作作文，歡迎大家分享。

　　我的得意之作作文 篇1

　　畫(huà)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，沒(méi)事的時(shí)候，我就畫(huà)幾張畫(huà)，有魔幻世界，有春天的風(fēng)景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫(huà)我可費(fèi)了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹(shù)林，樹(shù)林有個(gè)大湖泊，我是用彩鉛畫(huà)得，其實(shí)還有別的東西，像魔力鉆石，會(huì)飛的帽子……

　　我首先畫(huà)一個(gè)小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍(lán)天，既有月亮也有太陽(yáng)，它們?cè)跊_我笑呢！我旁邊畫(huà)一片樹(shù)林，這時(shí)如果太陽(yáng)很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫(huà)上一座屋子，如果天冷，就進(jìn)屋子。

　　這里不止我一個(gè)人，旁邊又畫(huà)了幾戶(hù)人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒(méi)有煙囪，只有一個(gè)大布包把外面不衛(wèi)生的東西吸進(jìn)去；汽車(chē)和飛機(jī)沒(méi)有尾巴，全靠空氣運(yùn)行。

　　魔幻世界畫(huà)好了，十分全面，有人家，有樹(shù)林，有湖泊。畫(huà)這幅畫(huà)我已經(jīng)絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現(xiàn)實(shí)世界的缺點(diǎn)全部變成優(yōu)點(diǎn)，比如汽車(chē)的尾氣筒成了吸氣筒。

　　畫(huà)畫(huà)能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動(dòng)手能力加強(qiáng)，還能讓自己的`美好愿望全部展示在紙上……畫(huà)畫(huà)還有更多的好處，讓我們共創(chuàng)自己的杰作吧！

　　一副畫(huà)能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng)作一幅幅美好的的畫(huà)吧！

　　我的得意之作作文 篇2

　　今天下午上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們下達(dá)了一個(gè)任務(wù)——用輕粘土做一個(gè)自己喜歡的玩具。

　　任務(wù)一下達(dá)，我就開(kāi)工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好，我要做小黃人——約尼。不過(guò)我并不喜歡小黃的衣服，于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的`衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。

　　我首先用黃色輕粘土做了一個(gè)圓柱體，用白色輕粘土做了一個(gè)圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個(gè)比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然后把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長(zhǎng)條兒，把它豎著粘在眼睛上，之后又用一條黑色的長(zhǎng)條兒，粘在灰條兒的一側(cè)，圍繞著圓柱轉(zhuǎn)了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側(cè)，這就是它的眼鏡。

　　該做衣服了，我用了幾片藍(lán)色粘土包住圓柱體的下半身，又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。

　　哇！我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著：內(nèi)心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會(huì)令人稱(chēng)贊的，我喜歡我的小黃人——約尼！

　　我的得意之作作文 篇3

　　有人說(shuō)，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說(shuō)，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認(rèn)為自己的一幅“圣誕畫(huà)”是最好的作品！

　　只見(jiàn)一個(gè)圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的`衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠(yuǎn)處看，就像無(wú)數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個(gè)半圓形的口袋中放著一個(gè)栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開(kāi)了花，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，圣誕快樂(lè)！今天過(guò)的高興嗎？你看，這個(gè)包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個(gè)。你要哪一個(gè)，我就給你哪一個(gè)，今晚，你的襪子里一定有這個(gè)你喜歡的禮物的!”我笑了起來(lái)。正在這時(shí)，我又看見(jiàn)了一些不引人注意的小人兒，他們個(gè)個(gè)兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒(méi)有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見(jiàn)圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個(gè)世界，灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落……

　　“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話(huà)，把我從一心作畫(huà)中清醒過(guò)來(lái)，“妹妹，這幅畫(huà)真的是你畫(huà)的嗎”我得意極了：“對(duì)呀！這就是我的得意之作！”

　　我的得意之作作文 篇4

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，做手工，我最近做了一個(gè)非常好玩兒的自動(dòng)售貨機(jī)，這可是我的得意之作。下面，我來(lái)講講這個(gè)“售貨機(jī)”的制作方法吧。

　　首先，準(zhǔn)備一張卡紙，一個(gè)小盒子，一個(gè)勾邊筆和一把剪刀。

　　先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個(gè)長(zhǎng)方形。在它下面裁一個(gè)小口，這個(gè)是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個(gè)長(zhǎng)方形的大口，那是取貨處。

　　現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的.卡紙裁剪，要留四個(gè)邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個(gè)口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。

　　再把四個(gè)長(zhǎng)方形上寫(xiě)上，“隨機(jī)”、“隨機(jī)”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個(gè)小口旁邊寫(xiě)上“投幣處”，最后再在大長(zhǎng)方形上寫(xiě)上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫(huà)，這個(gè)可愛(ài)的自動(dòng)售貨機(jī)就做好了。

　　下面我們就用它來(lái)買(mǎi)東西吧。先往投幣處放一個(gè)用紙做的硬幣，再推一下“隨機(jī)”就會(huì)“嘭”的一聲掉下來(lái)一個(gè)東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。

　　哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來(lái)試一試吧！

　　我的得意之作作文 篇5

　　7月29日，是一個(gè)滟陽(yáng)高照的日子，早晨，我懷著愉快的心情踏進(jìn)了航模教室。

　　剛進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到鐘林峰輕聲地說(shuō)：“今天做美國(guó)‘大黃蜂’飛機(jī)”，我高興極了，蹦蹦跳跳地走到了座位上，等待老師講課。

　　我細(xì)心地聽(tīng)著老師講課。當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始制作”。這時(shí)，我興奮極了，立刻拿出機(jī)身、一根長(zhǎng)鐵鉤和一根橡皮筋。我用鐵鉤勾住橡皮筋，然后，只要把橡皮筋往機(jī)身里一放，勾住底下的鉤子就可以了，沒(méi)有想到居然很困難，老是出錯(cuò)，一會(huì)兒是橡皮筋斷了，一會(huì)兒是勾不住底下的鉤子，我當(dāng)然也有點(diǎn)不耐煩。不知做了多少次，都沒(méi)有成功。我停下動(dòng)作，想了想，前幾次為什么會(huì)失敗，突然，我眼前一亮，心想：會(huì)不會(huì)是橡皮筋的結(jié)沒(méi)有打牢？我重新仔細(xì)地給橡皮筋打了個(gè)大大的'結(jié)，細(xì)心地裝入機(jī)身內(nèi)，勾住了底部的勾子，成功了！我更加興奮了，因?yàn)檫@架飛機(jī)即將在我手中誕生了，我迅速把鏍旋槳上的勾子鉤住橡皮筋，然后把鐵鉤抽出來(lái)，接著再把翅膀和尾翼按上去。這架飛機(jī)終于制作完成了。

　　這是我最得意的作品，它飛得高飛得遠(yuǎn)，很厲害。我在制作“大黃蜂”飛機(jī)過(guò)程中懂得了一個(gè)道理：只要你善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，不氣餒，就會(huì)成功。

　　我的得意之作作文 篇6

　　我有多少得意之作呢？no1，手工，手工嘛，自己不動(dòng)腦的，no2，電腦，電腦嘛，只會(huì)一點(diǎn)，no3，繪畫(huà)，繪畫(huà)嘛，一般般吧！唉！沒(méi)想到，我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的女生了！等等，我想想，我覺(jué)得我可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀！因?yàn)椋�我繪畫(huà)得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呀！那么我就說(shuō)說(shuō)我的得意之作吧！

　　記得在讀小學(xué)4年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中拿了一等獎(jiǎng)，唉！無(wú)論怎么說(shuō)，都是自己的心血和努力嘛，在畫(huà)畫(huà)的第一天，我對(duì)自己從滿(mǎn)了信心，首先，我先剪了一些藍(lán)色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫(huà)了幾條五彩斑斕的小魚(yú)，每只小魚(yú)都有不同顏色，再把波浪和小魚(yú)上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的'畫(huà)，在第二天，我把畫(huà)交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說(shuō)：這是你畫(huà)的嗎，畫(huà)那么好看，恩，不錯(cuò)！

　　那時(shí)，我覺(jué)得自己是最厲害的！可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎(jiǎng)呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)，首先，一等獎(jiǎng)，周曉彤，叭叭叭突然聽(tīng)見(jiàn)一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒(méi)想到如此快對(duì)自己沒(méi)有信心的我卻沒(méi)有想到自己能夠拿到一等獎(jiǎng)，讓我感到喜出望外。這是我得意之作中最好的一次！

　　我的得意之作作文 篇7

　　記下生活的財(cái)富，它將充實(shí)你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有財(cái)富。

　　——題記

　　總以為上蒼對(duì)我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認(rèn)為金錢(qián)等于財(cái)富。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，財(cái)富的內(nèi)涵是廣泛的，金錢(qián)不等于財(cái)富！

　　其實(shí)每一個(gè)人都是富有的。

　　快樂(lè)是貧窮孩子的財(cái)富 。因家里付不出學(xué)費(fèi)，孩子們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野里嬉戲打鬧，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個(gè)澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著那皎白的月兒，帶著這份財(cái)富，他們安然入睡。

　　讀書(shū)是富裕孩子的財(cái)富。聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，下筆如有神了，為報(bào)效祖國(guó)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。太陽(yáng)初升，他們又為“財(cái)富”開(kāi)始了忙碌的.學(xué)習(xí)。

　　父愛(ài)是我的財(cái)富。它像微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言。

　　初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書(shū)房遠(yuǎn)去。

　　還記得有一次，我騎自行車(chē)到外婆家去，走遠(yuǎn)時(shí)，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)父親仍站在家門(mén)口注視著我。望著父親，我雖無(wú)淚眼婆裟，但已激動(dòng)萬(wàn)分。我揮揮手，喊到：“我路上會(huì)小心的。”一杯熱牛奶，一個(gè)注視的眼神，其實(shí)是父愛(ài)的載體，是我的訂置的財(cái)富。

　　面對(duì)財(cái)富，誰(shuí)敢說(shuō)上蒼不公平？誰(shuí)敢說(shuō)世間貧富分均？只要你領(lǐng)悟了財(cái)富的內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每個(gè)人都是富翁。

　　我的得意之作作文 篇8

　　有人說(shuō)，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說(shuō)，那一件又一件栩栩如生的繪畫(huà)作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺(jué)得，最令我得意的，是加在書(shū)中的那枚—“草木書(shū)簽”！

　　記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來(lái)，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書(shū)簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的'得意之作。

　　我用書(shū)本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰(shuí)又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來(lái)。嗬—！接著，是最后一步，將毛線(xiàn)上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結(jié)。把膠帶上鉆一個(gè)小孔，穿進(jìn)去，固定好，哈哈！一個(gè)帶穗的“草木書(shū)簽”就大功告成了！望著這個(gè)書(shū)簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！

　　“啊！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書(shū)簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)收到書(shū)簽時(shí)，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—啊！這更加令我得意！每天，我都會(huì)看看這枚無(wú)比得意的“草木書(shū)簽”，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進(jìn)心頭。

　　瞧！這枚“草木書(shū)簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會(huì)好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書(shū)簽”！

　　我的得意之作作文 篇9

　　我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動(dòng)腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會(huì)一點(diǎn)，No3，繪畫(huà)，繪畫(huà)嘛，一般般吧！唉！沒(méi)想到，我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的女生了！唉!v等等，我想想，我覺(jué)得我可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀！因?yàn)椋�我繪畫(huà)得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呀！

　　那么我就說(shuō)說(shuō)我的.得意之作吧！

　　記得在讀小學(xué)4年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中拿了一等獎(jiǎng)，唉！無(wú)論怎么說(shuō)，都是自己的心血和努力嘛，在畫(huà)畫(huà)的第一天，我對(duì)自己從滿(mǎn)了信心，首先，我先剪了一些藍(lán)色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫(huà)了幾條五彩斑斕的小魚(yú)，每只小魚(yú)都有不同顏色，再把波浪和小魚(yú)上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫(huà)，在第二天，我把畫(huà)交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說(shuō)：這是你畫(huà)的嗎，畫(huà)那么好看，恩，不錯(cuò)！那時(shí)，我覺(jué)得自己是最厲害的！

　　可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎(jiǎng)呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)，首先，一等獎(jiǎng)，周曉彤，叭叭叭突然聽(tīng)見(jiàn)一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒(méi)想到如此快對(duì)自己沒(méi)有信心的我卻沒(méi)有想到自己能夠拿到一等獎(jiǎng)，讓我感到喜出望外。

　　這是我得意之作中最好的一次！

　　我的得意之作作文 篇10

　　深秋之時(shí)，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。

　　陽(yáng)光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。

　　來(lái)到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過(guò)一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個(gè)小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來(lái)是被蜘蛛絲掛起來(lái)了；還有的馬上就要掉下來(lái)了，像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹(shù)，黃黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。

　　我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動(dòng)了。”我大聲地說(shuō)。我的朋友，看見(jiàn)了給了我一個(gè)兜子。

　　我們還撿了一些果實(shí)：有松樹(shù)上像矗立的寶塔一樣的松塔；有長(zhǎng)了蟲(chóng)子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個(gè)的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的'海棠……

　　我把這些樹(shù)葉夾在書(shū)里，把果實(shí)做成紀(jì)念品。

　　我把這些紀(jì)念品，每個(gè)屋子都放一個(gè)。我還把葉子夾在書(shū)本中重點(diǎn)的地方，好，一翻書(shū)就到了。看著這些夾滿(mǎn)葉子的書(shū)，我的得意感油然而生。因?yàn)檫@些紀(jì)念品和葉子都帶著我的快樂(lè)，我把我的快樂(lè)，放置在家里的每一個(gè)角落，流露在書(shū)本中每一個(gè)字眼里。

　　我的這個(gè)得意之作就是我拾秋后得來(lái)的無(wú)盡的快樂(lè)。

　　我的得意之作作文 篇11

　　六年級(jí)的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉(zhuǎn)眼就各奔東西。心里面有太多太多的話(huà)還沒(méi)跟朱老師您說(shuō)呢，所以趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把我想對(duì)朱老師您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　朱老師，您教了我們六年的語(yǔ)文，當(dāng)了我們六年的班主任，所有的語(yǔ)文書(shū)，您都不知道教過(guò)多少遍了，可你也沒(méi)覺(jué)得煩，反而能從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。

　　朱老師，我們這些學(xué)生都親眼看著你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，你還是一頭烏黑亮麗的短發(fā)，到六年級(jí)時(shí)，你的'頭發(fā)里開(kāi)始藏有白頭發(fā)了。這些白發(fā)里就藏著你為我們熬費(fèi)的苦心。

　　朱老師，我常常都可以聽(tīng)到別的學(xué)生和老師說(shuō)三班的朱老師好好啊！三班的學(xué)生都好有禮貌啊我都禁不住想說(shuō)一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。

　　朱老師，您改同學(xué)們的作業(yè)，那真是太認(rèn)真啦！尤其是作文，你幾乎會(huì)在每篇作文后面都寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，不管這篇作文寫(xiě)得好還是不好，您都會(huì)給我們鼓勵(lì)，使我們下次步或加油。每次您給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，我都好開(kāi)心，我會(huì)沾沾自喜好幾天呢。

　　朱老師，同學(xué)們都特別喜歡看你笑呢，都說(shuō)情緒是會(huì)傳染的，不知道為什么，你不開(kāi)心我們也會(huì)跟著不開(kāi)心，你一笑我們就會(huì)跟著笑，真是一笑傾城啊！

　　朱老師，學(xué)校需要重建了，我們這屆學(xué)生就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)后我們還能看到您的話(huà)，我們一定給你一個(gè)深情的擁抱。

　　我的得意之作作文 篇12

　　我喜歡看“交換空間”這個(gè)欄目，特別是對(duì)“舊物改造”這個(gè)環(huán)節(jié)，我的興致就如那火山口，壓都?jí)翰蛔　?/p>

　　能改造的舊物好多呀，只要用心，真的能變廢為寶。我決定在身邊啟動(dòng)我的挖寶計(jì)劃。

　　三年級(jí)開(kāi)始我們不再使用鉛筆而轉(zhuǎn)為使用黑水筆了。你看，才過(guò)一個(gè)學(xué)期我就攢了十幾根沒(méi)汁的筆芯了。不管是0.5的筆芯，還是0.7的筆芯，商家總在它的身上花費(fèi)巧心思：各種圖案，顏色不一，琳瑯滿(mǎn)目，吸人眼球。我向同學(xué)討用用過(guò)的筆芯，略略一算，已有兩三百根了，堆在我的抽屜里，可壯觀了。

　　要干啥呢?嘿，山人自有妙計(jì)。

　　周末，我叫來(lái)好朋友幫忙，我要給我們幫的每一位老師做一個(gè)筆筒，材料就是那用過(guò)的筆芯稈。我先做筆筒的底座。把筆芯頭去掉，再用清水把筆芯里的墨汁去除干凈。把這些散裝的筆芯綁在一起可是個(gè)技術(shù)活，我借用了大人常用的有彈性的'塑料細(xì)線(xiàn)把這些筆芯的頭部都緊緊地系在一起，變成了一個(gè)四四方方的墊板。

　　第一個(gè)步驟完成，我加緊完成第個(gè)二步：圓形筆筒腰身。我們先把不同顏色的筆芯分類(lèi)綁在一起，豎起來(lái)圍成一圈，簡(jiǎn)易的筆筒身就做成了，多簡(jiǎn)便，不用顏料不用筆，外觀自成一幅美麗的畫(huà)卷。除此之外，我把筆筒分格設(shè)置，這樣同一類(lèi)的筆可以分開(kāi)來(lái)存放，多棒呀!

　　功夫不負(fù)有心人，我們終于做出了四個(gè)別具一格的筆筒。老師和同學(xué)都給我點(diǎn)贊。我要把這個(gè)得意之作的經(jīng)驗(yàn)和每一位同學(xué)分享!

　　你有興趣嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　我的得意之作作文 篇13

　　拾起那片留下來(lái)的回憶，日子在我們不經(jīng)意間悄然走過(guò)。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。

　　我最得意的作品那就是媽媽教給我的'菜品，青椒土豆。這道菜看著很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準(zhǔn)備就續(xù)。我先挑了一個(gè)大土豆。“一定要把土豆洗干凈才行。”媽媽的話(huà)音剛落，我就動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說(shuō)：“都這么大了，削土豆都不會(huì)，我像你這么大什么都會(huì)做了”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗下決心：我能行，我最棒。平時(shí)看媽媽削土豆那么容易，我做起來(lái)卻這么難。真是看花易，繡花難！

　　哇！土豆削好了，在媽媽的指導(dǎo)下我把土豆切成片，差點(diǎn)沒(méi)切到自己的手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個(gè)艱難的工程，一定要小心。火燒1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調(diào)料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點(diǎn)沒(méi)把鏟子弄到地上。

　　終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的菜品得到了許多人的贊賞。

　　天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間勞動(dòng)和代價(jià)。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我的得意之作作文 篇14

　　我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨(dú)生子，像普通獨(dú)生子一樣過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。媽媽天天在我耳邊說(shuō)：“看看人家誰(shuí)誰(shuí)，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著獨(dú)立了。”我并沒(méi)有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個(gè)大計(jì)劃。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了！昨天下午，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì)就回來(lái)。“到了我大顯身手的時(shí)候了！哈哈。媽?zhuān)�我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級(jí)無(wú)敵美味的飯菜！

　　我的計(jì)劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準(zhǔn)備上檸檬山楂茶，等他們回來(lái)。

　　首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。

　　我拿起手機(jī)度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過(guò)了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于做好了！

　　晚上爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我做的色香味俱全的飯菜，高興的.直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。

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