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那些年作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年作文 篇1
你知道我家誰最能說話嗎？給你幾個小提示：他是個男的，還是個老人，沒錯，就是我的爺爺。
我這個愛說話的爺爺啊，他長得又高又瘦，看上去很嚴(yán)肅不愛說話的樣子，但是我問他一個小問題，他就能說上半個小時。他這么愛說，我猜是因為他以前是一名老師的.緣故。
他一生氣嗓門就很大，話也會變多。奶奶買東西一多，爺爺就開始了：“你買這么多東西干啥？又吃不上，還凈買一些不好吃的菜……”
他高興起來也愛說話，尤其是看到小孩子。我有一個朋友，他很愛看書，一來我家向爺爺問好，爺爺就止不住地夸他，“你看這小寶寶多好，多聰明，還懂事，多有禮貌……”說得我都懷疑我不是爺爺?shù)膶O子，他才是爺爺?shù)挠H孫子。
這就是我那愛說話的爺爺。
那些年作文 篇2
“哐當(dāng)——哐當(dāng)”正在午睡的我，被房間里傳出了一陣響聲給吵醒了。我坐起來，跳下沙發(fā)，拿起鞋子，踮起腳，偷偷地跑到了房間門口。
我打開門，把頭向里面探了進去，只見妹妹拿著媽媽最愛的化妝品，一臉驚恐的`看著我。妹妹沖過來，快速地關(guān)上門，著急地對我說：“姐姐，你千萬不可以告訴媽媽，要不，我就完了！”她求我，我點點頭，答應(yīng)了。她拿起口紅，把自己打扮的“美美的”。又拿起媽媽的粉底液，不但要在臉上涂，還要在腿上涂。
一次，妹妹趁媽媽不在家，偷偷摸摸的跑上樓。小心的拿出媽媽的裙子穿了上去，但媽媽卻突然回來了。她看見妹妹正穿著自己的裙子后，生氣極了。可妹妹卻說：“媽媽，對不起。我還以為那是我的裙子，那么好看！”
有回，媽媽最愛的鞋子到了。妹妹二話不說，把腳伸了進去，她一臉興奮的問：“怎么樣，果然只有我才配得上這雙鞋！”
這么愛臭美的妹妹，你喜歡嗎？
那些年作文 篇3
二十年里，他用時間證明：他愛她。就像那件厚重的大衣。
二十年前，他們正年輕，他們相約，他們經(jīng)歷了今生轟轟烈烈的愛情，共書寫刻骨銘心的永恒。
二十年里，他們在困境中相濡以沫，相互扶持，一步一個腳印走過人生陡峭山峰，共跨越重重難關(guān)。
二十年里，他總是以大男人的形像出現(xiàn)在她的面前，她總是低頭細細聆聽，牢牢記在心中，在二十年的漫長日子里協(xié)助他，替他分擔(dān)著一切，她的臉上總洋溢著幸福，因為她知道一切都是值得的。
二十年后，他變得越來越穩(wěn)重，成熟，同時他也老了，額頭上的白發(fā)，是他天天為這個家奮斗的象征；二十年后，她變得越來越胖了，青春不再的身軀，是她年復(fù)一年為這個家承載的見證。
二十年后，她還記得，二十年前的他送給了她一件十分厚重，造型古典的大衣。大男人的他臉上總是一副嚴(yán)肅的.表情，就像那件厚重憨實的大衣；二十年里，他從不會甜言蜜語，他從不會獨自享樂，就像那件大衣，把一切風(fēng)霜擋住，把溫暖留住。
二十年后，那件大衣，分量越來越重，放在手中像是能承載整個地球；穿在身上像是回到過去的時光，回到過去踏實而悠長的時代。
那些年作文 篇4
要說我家誰最調(diào)皮，非我的弟弟莫屬了。
我的弟弟十分調(diào)皮。有一次，弟弟趁家里人不注意，把冰箱插頭拔了。干完這件事，他直拍手，一臉的'得意洋洋。媽媽發(fā)現(xiàn)了，他害怕地躲在門后。弟弟當(dāng)時的樣子讓人覺得又好氣又好笑。
這還不算什么。有一次，我在房間里看書，他一臉壞笑地走進房間。我覺得大事不妙，就放下書，跑到后院一看，頓時哭笑不得。原來，我弟弟把全家人的鞋子扔進了水池里。
我連忙大叫："媽媽，媽媽。快來呀！"媽媽聞聲而來，看到全家人的鞋子都漂浮在水池子里面，急得直跺腳，趕忙把"那些受害者"救了出來，拿到外面去晾曬。緊接著就傳出了弟弟哇哇大哭聲，那聲音又尖又細，讓人聽之不忍。
哎，弟弟，你太調(diào)皮了。希望你能吃一塹，長一智，做一個人見人愛的小寶寶。
那些年作文 篇5
你可有希望過自己回到當(dāng)年，自己最耀眼，最幸福的時候，每個人都有過吧。但那只是一個夢。匆匆那些年過，年少的我們像一條小溪般，是純真的，是稚嫩的.，是純潔的。
匆匆那些年過去了，每個人都變了。你是否還記得兒時愛唱的歌，愛做的游戲、現(xiàn)在一定會覺得幼稚吧。但當(dāng)時卻給你帶來了多少快樂、一切都變了，不是嗎、但不變得是我們那顆仍在跳躍的心。老地方依舊那么熱鬧，依舊人來人往。
抬頭看看那渾濁的天空，深深的呼吸一下那骯臟的空氣吧。在同一片天空下，一切都變了不是嗎、天空不再蔚藍，空氣不再清新，人不在稚嫩。
你還記得兒時的夢想嗎、經(jīng)常會想長大多好，想象長大會是怎樣的，想想自己的夢想實現(xiàn)了……如今的你還會這樣嗎。
匆匆那些年過去了，如果可以回到當(dāng)年我會把握機會，至少不在自己已經(jīng)不完美的人生留下遺憾。
那些年作文 篇6
老師說：“我們班人人都是聰明的，可有一些人把這些聰明用到了壞點子上。”比如王鑫達，他其實很聰明，可他把聰明用在了打人上，在上課時和老師唱反調(diào)，擾亂了上課的紀(jì)律。
我記得有一次，下課時突然，只聽到一聲巨響，當(dāng)我正走回位子時，我的`凳子竟然到了過道上。仔細一看，原來又是王鑫達和蔣東宇在打架，踢到了我的凳子。這時，高柯燁插到了他們的中間，說：“不要打了你們有什么事不能好好說嗎？沒什么事是解決不了的。”可就在他勸說時，王鑫達和蔣東宇又拳打腳踢，越打越激烈，王鑫達一會兒抱著蔣東宇，一會兒把蔣東宇摔到地上，圍觀的同學(xué)也越來越多，可大家都制止不了他們，班長迫不得已，只好去辦公室叫老師了，不過一會兒，金老師來了，他們才停止了這場戰(zhàn)斗。
后來，在金老師的追問下，終于知道了事情的起因：王鑫達太調(diào)皮，在上課時打了蔣東宇的屁股，使他大發(fā)雷霆，罵了他，才有了這場戰(zhàn)斗。
看來我們開玩笑要適可而止，不能太過分了，不然的話，難免要發(fā)生和王鑫達這樣的事件發(fā)生。
那些年作文 篇7
可愛多——我的弟弟。他兩歲半了，理了一個小平頭，腦袋像個小刺猬，一雙黑溜溜的眼睛忽閃忽閃的，肉嘟嘟的臉頰總是讓人忍不住去親一口。
一天晚上，我和媽媽坐在飄窗上聊天，弟弟突然跑過來，黏在我的身上，莫名重復(fù)了一遍我剛才的話：“媽媽，想買倉鼠。”那奶聲奶氣的語調(diào)瞬間把我們逗笑了。我故意加了一句：“媽媽，小笨蛋想買倉鼠。”果然，弟弟把話接了過來：“媽媽，小笨蛋想買倉鼠。”那聲音，那說話時嘟起來的小嘴巴，就像是“萌寵復(fù)讀機”，太可愛了！
這個“復(fù)讀機”嘴巴很饞，他饞起來的樣子更可愛。有一次，爸爸給我們一人買了一包薯片，弟弟拿著薯片要爸爸打開后就不見了人影。我找了一圈，發(fā)現(xiàn)弟弟竟然躲在畫板后面吃薯片呢！只見他一手拿著袋子，一手拿著薯片，不哭不鬧，無比專心地享用美食，小嘴巴嚼動的時候一鼓一鼓的`，真是可愛極了。
這就是我們家的“可愛多”，我們?nèi)业拈_心果！
那些年作文 篇8
敲擊著冰冷的鍵盤，心中說不出的空虛。
不知道為什么，這種空虛愈發(fā)的強烈，讓我不禁想起了你們，我的`朋友、我的兄弟，還有你。
一年來都沒怎么聯(lián)系，很少碰見。上次見面后就沒再聽到你的消息，也不知道現(xiàn)在的你怎么樣了。我有些期盼也有些害怕聽到你的消息。哎、越來越矛盾了。我不敢多想，天天都把自己搞得忙起來，一放假就埋于小說和游戲、用這種虛偽的方式來掩蓋我的孤獨和、自卑。
夜愈來愈黑了，有些抑制不住、夾雜著空虛的思念了。我不懂什么是愛，僅僅想維持住這種迷茫罷了。
幾年前的我，任性而自傲。你是我當(dāng)時第一個朋友，也是唯一一個。我固執(zhí)的把一切想接近我的人攔在門外。
你說我很怪、卻很傲；你說我應(yīng)該放松心態(tài)，多交些朋友；你說我膽子小，太在意別人的想法。
現(xiàn)在的我，孤獨而自卑。我開始和一切人交朋友，卻依舊無法掩飾那孤獨。我偏執(zhí)的去接近所有人，可我卻依舊獨自一人。
有時會突然想起你，思緒就像突至的洪水，怎么也攔不住。
好久不見、
思念的人。
那些年作文 篇9
九月，桂花開了，米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹葉之中，發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。
我們一家人，來到桂花樹下，我搶著說：“我要搖一搖桂花！”說完，我就抱著桂花樹，使勁搖起來，爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。“沙沙沙，沙沙沙”桂花樹發(fā)出沙錘的聲音；“喳喳喳，喳喳喳”小鳥唱著動聽的歌；“哈哈哈，哈哈哈”這是我們的歡笑聲……
桂花從樹上灑下來，就像下了一場美妙絕倫的桂花雨，我們頭上全是桂花，身上也滿是桂花的清香。媽媽正蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘鸹ǎ踉谑稚希劻寺劊压鸹ǚ胚M了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開》，一邊把搖下來的.桂花莖去掉。奶奶呢，正在廚房里和面呢！我們的鄰居也沒有閑著，他們也正在做桂花糕呢！
不一會兒，“桂花大餐”就做好了，有油光锃亮的桂花餅，有香飄十里的桂花糕，有精致的桂花糖……
“奶奶，快宣布開吃吧！我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！
氤氳在淡淡的桂花香中，和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐，其樂融融，我們的心里暖暖的，暖暖的……
那些年作文 篇10
還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風(fēng)飄遠。——題記
初中，結(jié)束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。
那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠。可你說過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當(dāng)日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。
那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的'未來，可你說過的我們的未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經(jīng)呼吸過的空氣，卻發(fā)現(xiàn)時光的遷移讓我再也尋不到關(guān)于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷，在不經(jīng)意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長了，學(xué)會把那些年的情景輕疊放入心房，學(xué)會用輕揚的嘴角代替心房中的傷。
別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風(fēng)飄遠。
再見，那些年。或……再也不見。
那些年作文 篇11
一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘……
那是在一次數(shù)學(xué)課上，同桌想向我借尺子。我隨口說了句“我沒有帶！”“不可能，你可是每天都帶著的。”“我真的沒帶。”我們爭執(zhí)的`聲音越噪越大。不知什么時候，數(shù)學(xué)老師走了過來，把我們一人批了一通。從此，我們再也沒有理過對方。
雖然已經(jīng)不理對方了，但是在一次體育課上，老師讓我們合作做了個活動。在游戲的最后五分鐘里，我終于堅持不下去了，一下坐到了地上。同桌馬上跑過來，對我說：“沒事吧！要不要休息一下？”“不用了，喝點水就好了，我沒事，謝謝你。”那時，我感動得熱淚盈眶。
放學(xué)路上，我看見一只老鳥和一只小鳥到馬路中去撿吃的。可是，一輛車過來了，老鳥一下就被車壓死了，小鳥在旁邊悲慘地叫喚，好似在說：“媽媽！媽媽！你怎么了？快醒醒呀！”那鳥的悲鳴聲真叫人揪心啊！ 你們沒見過在石頭上長出的小草，它的生命力多頑強啊！它雖默默無聞，卻為世界帶來幾分色彩。
日月如梭，雖然這些事過去了很久，可在我的腦海里揮之不去、難已忘懷。
那些年作文 篇12
每當(dāng)?shù)酱汗?jié)時，我都很開心。在春節(jié)的期間，發(fā)生了很多有趣的事。就讓我和大家說一說吧。
新年的前一天，我和媽媽一起回到了外婆家。因為外婆一個人在家里很孤單，所以我們打算和外婆一起過年。除夕夜時，我和許多親人一起吃團圓飯，和親人們一起有說有笑地，真開心。吃完了團圓飯，我就在小閣樓上看美麗的夜景，啊!真美啊。
大年初一，我和姐姐，叔叔，一大早就去親戚家串門了。一聲恭喜發(fā)財，親戚們只好把紅包給我們。晚上，看完了電視劇。我和姐姐一起放煙花爆竹。天空中不時出現(xiàn)美麗的煙花。紅色的和綠色的煙花是最美的，它們在天空中劃出美麗的弧度，漂亮極了。黃色的'和藍色的煙花給我冷暖色搭配的視覺沖突有種說不出的感覺。還有。。。。。。各色的煙花在我眼前出現(xiàn)。
新年新氣象，我最喜歡新年了。能收到很多的紅包，還有好多好多好吃的。當(dāng)然，還有很多有趣的事。
那些年作文 篇13
時隔8年，卻還記得如此清清楚楚。
那年夏天，我們還在過著單純的童年。我們曾經(jīng)一起走過的道路，已留下一串串腳步。今天回望，腳印雖然還在，但一清淺。還記得嗎？那年夏天我們做過的點點滴滴。夏天到了，路邊開滿了野花，純真的我們一邊哼歌一邊采摘路邊野花，摘了一盒又一盒，這到底是要干啥呢？用這的方言就是兩個字：“扎怪”！我們用這么多的野花做指甲油。可香了！
坐在涼席上，把野花浸在水里，用小木條把它們攪碎，指甲油就大功告成了！調(diào)皮的我們又爬上鄰家奶奶家的`翻墻上摘了幾十片桑葉，我倆爬的時候，奶奶還在叫：“小雅額慢點爬，別摔著”姐姐好像沒聽見，還一個勁的往上竄，像只小猴子，而我呢，卻站在一旁傻笑。
摘了葉子，就開始敷指甲油了。把指甲油挑在葉子上，再包在指甲上，用繩子系緊，過上幾十分鐘，解開繩子，指甲上就會變得又漂亮又香撲撲的！告別那年夏天！我們再也沒有那年的歡樂！今天想起，還是有點懷戀！
那些年作文 篇14
我是一個膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發(fā)言，讓我不敢大聲說話，讓我……
但是有一次，我的心里開了一朵花，一朵堅強之花。
那是個不幸的早晨。媽媽騎車送我到學(xué)校，但剛騎出家門口時，車壞了。車的`后輪就要掉了，媽媽急忙把車子修好，停在一個銀行下面。這時我能感覺到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃燒。后來媽媽打了一輛出租車，才讓我急急忙忙趕到學(xué)校。
一進入校門，我狂奔著來到教室門口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開門，小聲地說了一聲：“報告。”然后低下頭來到自己的座位上坐下，把東西理好后，就下課了。
第二節(jié)課時，老師說：“子歆，你遲到了，早自修的課文請你來給全班同學(xué)朗讀一下。”當(dāng)我聽見給全班同學(xué)朗讀一下時，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語文書拿出來，當(dāng)我正猶豫著要不要上去時，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺讀了起來。當(dāng)時我的內(nèi)心似乎有了一朵堅強之花，它在怒放。我的聲音比以前響了許多，我覺得我再也不膽小了。讀完后，老師笑了，同學(xué)們又是一陣熱烈的掌聲。
那些花兒，那朵堅強之花，永遠開在我的心中，永遠不會褪色。
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