忘不了作文合集[14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的忘不了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　忘不了作文 篇1

　　春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月注定是個(gè)不平凡的日子。因?yàn)檫@個(gè)月是開(kāi)學(xué)日，我們也將迎來(lái)新的老師。于是，遇見(jiàn)了您，我的老師。

　　第一次見(jiàn)面，您的笑容掛在臉上，那么慈祥，那么和藹。但是，您的行事卻雷厲風(fēng)行，做到今日事，今日畢，對(duì)自己十分的.嚴(yán)格。讓我記憶猶新的是，我們猜測(cè)您是一個(gè)十分好相處的人，可當(dāng)大家熟悉后，您那“魔鬼”般的嚴(yán)厲，終于暴露無(wú)遺。

　　還記得在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，您讓我們每天要寫(xiě)一篇日記，讓我們這些寫(xiě)作能力不高的人，可謂是絞盡腦汁。有時(shí)詞窮時(shí)，就會(huì)抱怨：“老師天天讓我們寫(xiě)這個(gè)，也不見(jiàn)有什么用，還不如不寫(xiě)。想想考試時(shí)作文該怎么寫(xiě)？”但對(duì)于這些抱怨，我們只能藏在心里。

　　慢慢的，嗯，您開(kāi)始要求我們用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、環(huán)境、外貌描寫(xiě)，這一個(gè)個(gè)詞，就如只見(jiàn)過(guò)幾面的陌生人，根本找不到頭腦，讓我們?cè)絹?lái)越煩惱。這些煩惱，就如即將爆發(fā)的火山，在我們的身上躍躍欲試地噴發(fā)。隨著寫(xiě)的越來(lái)越多，也就慢慢會(huì)了。

　　一天天，有趣的事仿佛睡醒了，一件接一件，我的的寫(xiě)作水平爐火純青。考試寫(xiě)作時(shí)，描寫(xiě)紛紛情不自禁地就從我的筆下流了出來(lái)，一處又一處，讓作文變得生動(dòng)有趣。

　　我問(wèn)同學(xué)：“你們寫(xiě)作時(shí)是不是都會(huì)情不自禁地用描寫(xiě)呢？”他們都一致地回答：“是的。好神奇！”這時(shí)我想，是我們誤會(huì)老師了。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”寫(xiě)日記很難，但讓我們寫(xiě)作水平有了大提升。

　　可是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們即將分別。您的教導(dǎo)深深地印在了我的腦海中，印在了我的記憶中。

　　我的老師，我永遠(yuǎn)也忘記不了您的教導(dǎo)！

　　忘不了作文 篇2

　　她，是個(gè)高傲的班長(zhǎng)，曾不把任何人放在眼里，被她奚落過(guò)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。剛分班時(shí)，我不幸和他分在一個(gè)班，更不幸的是和她成了同桌。

　　開(kāi)學(xué)第一天，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)被光榮地提升為班長(zhǎng)。自從當(dāng)了班長(zhǎng)，她的生活有了全新的內(nèi)容，她總是仗著自己的勢(shì)力去欺負(fù)同學(xué)。作為她同桌的我可真是倒了大霉。

　　喂，把你的橡皮借我一用。她毫不客氣地邊說(shuō)著邊取走了我手中的大橡皮。唉，都怪我老實(shí)，那塊橡皮從此就再?zèng)]回來(lái)過(guò)。我是又氣又恨，可又能怎樣呢，她必定是高高在上的`班長(zhǎng)，而我什么都不是。

　　一次課堂提問(wèn)，她完全變了。

　　那節(jié)課老師要提問(wèn)課文背誦，誰(shuí)背不過(guò)可是要挨打的。同學(xué)們胸有成竹，像必勝似的個(gè)個(gè)挺直了腰板坐著。而同桌，還昂著那高傲的頭四處張望。

　　沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫了她，同桌首先一怔，然后羞怯地低下了頭。四周的同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著嘴在笑，巴不得她一個(gè)字也背不出來(lái)，大家都等著白看一場(chǎng)期待已久的好戲。這時(shí)，我想，她只不過(guò)是一時(shí)被勢(shì)力蒙住了雙眼，其實(shí)她是很善良的，在她沒(méi)被封為班長(zhǎng)時(shí)，她還常常和我說(shuō)笑，還把零食分給我一半呢。

　　時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，大家的心都在狂跳著，我將身體慢慢地靠近她，為她提了個(gè)醒，她立即醒悟，并且一字不差地背了下來(lái)。

　　聽(tīng)到同桌背過(guò)了，同學(xué)們都失望極了。坐下后，她沖我一笑-——這是她做班長(zhǎng)以來(lái)，我第一次看到她笑得如此坦誠(chéng)，如此憨厚，是在感謝我的幫助呢。

　　從那以后，她變回了真正的自己，一個(gè)善良，愛(ài)幫助同學(xué)的女孩。

　　我真為她高興！

　　忘不了作文 篇3

　　咦，我的語(yǔ)文大練習(xí)冊(cè)怎么不見(jiàn)了呢？完蛋了，今天晚上作業(yè)還有大練習(xí)冊(cè)上面的內(nèi)容。怎么辦？怎么辦？

　　我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，只有一個(gè)辦法可以解決偷。誰(shuí)知我剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，突然看到地面上剛好有一本語(yǔ)文大書(shū)，真是天助我也。我拾起書(shū)一看，太好了，還沒(méi)有寫(xiě)名字呢！我立刻拿到自己的'座位上。迅速地寫(xiě)上了自己的名字。哈哈，大功告成了，這本書(shū)的主人就是我了。到了放學(xué)的時(shí)候，我若無(wú)其事地背著書(shū)包就準(zhǔn)備向教室外走。突然我們班著名的尖叫大王大喊：我的大練習(xí)冊(cè)怎么不見(jiàn)了？我記得明明放在桌子上啊，怎么就不翼而飛了？同學(xué)們都圍著尖叫大王問(wèn)：怎么了？我的大練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，尖叫大王生氣地說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)后都搖搖頭走開(kāi)了。我也趁亂逃跑了。可是沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡刈h論：肯定是她把尖叫大王的書(shū)偷了，不是她還會(huì)有誰(shuí)！真是個(gè)小偷！是呀，真不該這樣做呀！同學(xué)們的話(huà)在我的耳邊不時(shí)的響起，他們那鄙視的目光也不斷在我的眼前浮現(xiàn)回到家我擔(dān)心被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，于是就把大練習(xí)冊(cè)藏了起來(lái)。過(guò)了幾天之后，我心想：這樣不行，我必須把書(shū)還回去，要不然我真成小偷了，于是，我把書(shū)上的名字擦掉，偷偷地放在了那個(gè)同學(xué)的桌子兜里迅速離開(kāi)了。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)同學(xué)對(duì)大家說(shuō)，自己的書(shū)竟然神奇地出現(xiàn)在了桌子兜里。我如釋重負(fù)般默默地松了一口氣。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也忘不掉。

　　忘不了作文 篇4

　　春雨用柔情喚醒沉睡的大地；夏花用艷麗點(diǎn)綴荒蕪的世界；秋果用收獲豐富秋季；冬雪用純潔裝點(diǎn)人間；母親用平凡的愛(ài)滋養(yǎng)了我們。

　　在每個(gè)人的記憶中會(huì)有一些人抑或一些事是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，它不會(huì)因時(shí)間而變得模糊，不會(huì)因平凡而被淡忘。

　　忘不了是你帶給了我生命，是你把我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，你用你的`愛(ài)將我滋養(yǎng)，用你的情助我成長(zhǎng)。是你給了我生活的權(quán)力，也讓我懂得活著的意義。

　　忘不了在暴風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的那把傘，忘不了在傷心時(shí)讓我依靠的肩膀，忘不了失落時(shí)給我前進(jìn)的勇氣的眼神。之所以忘不了是因?yàn)樗�的主人是您，您的陪伴，讓我在人生路上，無(wú)論面對(duì)怎樣的狀況我都不會(huì)害怕，因?yàn)榭傆心�在身后伴我笑陪我哭，微笑的告訴我：“要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，我相信你能行”。

　　忘不了歲月無(wú)情的在您臉上又留下了痕跡，忘不了您的青絲已經(jīng)微微泛白，忘不了每次分別時(shí)，你都會(huì)不舍地說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己”，忘不了每次打電話(huà)，你都會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完

　　，忘不了每次問(wèn)您的狀況，您總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心我，我很好”。

　　忘不了......

　　在母親節(jié)來(lái)臨之際，寫(xiě)此文章獻(xiàn)給全天下的母親，希望她們快樂(lè)幸福，也告訴自己勿忘母親養(yǎng)育的恩情以及付出的真愛(ài)。

　　忘不了作文 篇5

　　風(fēng)景如畫(huà)的松小，兢兢業(yè)業(yè)的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，敬業(yè)的保安叔叔，辛勤的清潔工人......感謝你們五年來(lái)一直陪伴著我成長(zhǎng)。今天我即將離開(kāi)這里，學(xué)校的一件件往事在我腦海里重放了一遍，戀戀不舍之情油然而生......

　　忘不了，熱鬧的校園。操場(chǎng)上，我們一起跑圈的美好時(shí)光和一次次友誼的籃球比賽，它見(jiàn)證了我們友誼和快樂(lè)；走廊上，我們一起聊天討論和一起玩耍打鬧，它象征著我們的友請(qǐng)與淘氣；教室里，有我們美妙的朗讀聲和沙沙的寫(xiě)字聲，那是我們知識(shí)的力量。

　　忘不了，溫暖的教室。和同學(xué)們一次次討論，一次次的表演，同一小組互相打氣，互相鼓勵(lì)。大家的一次次幫助，一句句安慰，一個(gè)個(gè)微笑，都融進(jìn)了我們心中。我們已經(jīng)建起友誼的橋梁。五年來(lái)，有的興趣和我一樣，他們是最好的朋友，我獲得真正的友誼。

　　忘不了，鍛煉的場(chǎng)所。讀書(shū)節(jié)《竹韻悠揚(yáng)》的練習(xí)、彩排及表演的.場(chǎng)景，那是提升我的儒雅與文雅氣質(zhì)的很好鍛煉。我上課有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差作業(yè)，搞小動(dòng)作。到了下課作業(yè)或不會(huì)寫(xiě)，或?qū)懙煤荞R虎，老師總是不厭其煩地犧牲業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。新學(xué)期，就在老師不斷鼓勵(lì)我，我把成績(jī)提上來(lái)了，我卻......

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，盡職盡責(zé)的老師們，你們一舉一動(dòng)，一顰一笑將化為一本書(shū)印在腦海里。你們?cè)缫殉蔀槲倚闹胁豢苫蛉钡囊徊糠帧��?/p>

　　五年的相處，馬上要分離。在此，請(qǐng)讓我虔誠(chéng)地道一聲：再見(jiàn)了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，盡職盡責(zé)的老師們，再見(jiàn)了，陪伴了我五年的母校......

　　忘不了作文 篇6

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼，在陽(yáng)光育才學(xué)校已度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。在這即將畢業(yè)之際，我心充滿(mǎn)了不舍之情。回首往事，在陽(yáng)光育才學(xué)校度過(guò)的三個(gè)春夏秋冬中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣都?xì)v歷在目，校園的一草一木，一磚一瓦，都深深印入我的腦海。

　　忘不了，那陽(yáng)光育才學(xué)校。是您，讓我在寬闊明亮的教室里學(xué)習(xí)，是您，讓我在寬闊平坦的**場(chǎng)上玩耍嬉戲，也是您，讓我吃上香甜可口的飯菜。感謝您，陽(yáng)光育才，我會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)看望您！

　　忘不了，那尊敬的'老師。忘不了她那諄諄教誨，從簡(jiǎn)單的ａ，ｏ，ｅ到復(fù)雜的A，B，C；從藍(lán)天的小鳥(niǎo)到海底的章魚(yú)；從單純的小姑娘走到成熟的初中生。無(wú)一不浸透著老師的心血，無(wú)一不映照著老師的關(guān)愛(ài)，無(wú)一不體現(xiàn)著老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！此時(shí)此刻，我只想微笑著大聲對(duì)您說(shuō)：老師！您辛苦了！

　　更忘不了，那朝夕相處三年的同學(xué)們。這三年來(lái)，你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，傷心時(shí)———你們給我勇氣，總不忘說(shuō)上一聲：“別傷心了，要堅(jiān)強(qiáng)！”失敗時(shí)———你們給我信心，給我安慰，總不忘說(shuō)一聲：“還有下次”。驕傲?xí)r———你們做我的“教鞭”，總不忘說(shuō)上一聲：“驕傲使人落后”。在這即將分別之時(shí)，我真心說(shuō)上一聲：“謝謝”！也祝你們考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　最忘不了的還有那三年的寢室生活。我們十二個(gè)女生同室嘻笑，有時(shí)同床入夢(mèng)，那份姐妹情深我怎能舍棄。有時(shí)小姐妹間難免有一些口角，但仔細(xì)回味，那不正是深厚情誼中的一點(diǎn)小插曲嗎？

　　在分別之鐘即將敲響之際，我們應(yīng)該忘掉傷心，記住曾經(jīng)的快樂(lè)，讓眼淚變成我們的翅膀，帶著我們的理想，繼續(xù)展翅翱翔。

　　忘不了作文 篇7

　　隨著時(shí)間的流逝，許多事都被我漸漸淡忘了。可是有一件事，我仍然記憶猶新，因?yàn)槟羌�事讓我后悔不已�?/p>

　　那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，4歲的我很“瘋”，是個(gè)地道的`假小子。一個(gè)下午，我在幼兒院子里奔跑著玩游戲，忽然，我摔倒了，下巴先著地。等我爬起來(lái)時(shí)，下巴已經(jīng)開(kāi)始滴血。這把老師嚇壞了，教我識(shí)字的胡老師馬上給我媽媽打電話(huà)，又馬不停蹄地把我送到了醫(yī)院。我大聲哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)到了醫(yī)院，她累得氣喘吁吁，但有的神情像是在關(guān)心我，也像是在責(zé)備我。最后，我的下巴縫了兩針。縫完針后，我一直不敢照鏡子。我想起來(lái)了電視上的那些殘疾人。我是不是也會(huì)像他們那樣，斷臂少腿、面黃肌瘦、形容枯槁、慘不忍睹呢？我不敢想了。

　　雖然醫(yī)生給我縫了美容線(xiàn)，但我下巴還是留下了一個(gè)不美觀(guān)的疤。這不是不幸中的萬(wàn)幸，如果那個(gè)疤再向上一些，我可真就破了相了。事后，我非常后悔，要是我當(dāng)時(shí)注意安全，結(jié)果就不會(huì)是這樣了。

　　打那以后，我再也不追逐打鬧了。甚至課間十分鐘時(shí)，我都會(huì)坐在教室里，不出門(mén)一步。不僅是那個(gè)疤，同學(xué)們的經(jīng)歷也時(shí)時(shí)提醒著我。像李偉豪在下樓時(shí)腿摔骨折了，像谷世文再和別人打架時(shí)頭磕破了……這些事例時(shí)時(shí)提醒著我：注意安全！

　　我由衷地告訴大家：在玩耍時(shí)一定要注意安全，等出了事再后悔就晚了，因?yàn)槭澜缟鲜菦](méi)有賣(mài)后悔藥的！

　　忘不了作文 篇8

　　每當(dāng)我因遭到責(zé)罵或受到委屈而流淚時(shí)，爸爸就大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，不流淚!”記得有一次，爸爸帶我去辦公室寫(xiě)作業(yè)。我想玩會(huì)電腦，匆匆寫(xiě)完作業(yè)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想‘上機(jī)’一下。”爸爸猶豫了一下，對(duì)我說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”

　　聽(tīng)到爸爸嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)，我的心里開(kāi)始犯嘀咕，因?yàn)椴唤o爸爸檢查作業(yè)就玩不成電腦，所以我就故作自信地說(shuō)：“寫(xiě)完了!”

　　“拿來(lái)給我看看”。聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我漸漸感到不安。可是是在沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮拿給爸爸看。果然不出我所料，我錯(cuò)了一道題。爸爸板著臉說(shuō)：“連作業(yè)都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)好，就想玩電腦?”爸爸接著又問(wèn)：“練字沒(méi)?”我眼里含著淚，小聲說(shuō)：“沒(méi)有”。“你看，你作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，又沒(méi)練字，怎么能去打電腦呢?”爸爸的聲音越來(lái)越嚴(yán)厲，我只得俯在一旁繼續(xù)邊哭邊重新做作業(yè)。

　　爸爸見(jiàn)我哭了，又大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，不流淚!”

　　男子漢，不流淚!這句話(huà)在我耳邊回響著。第一次聽(tīng)到它時(shí)，我覺(jué)得很有意思，可慢慢地，后來(lái)我聽(tīng)到這句話(huà)后，我的.身軀就像注入了一股力量。沒(méi)錯(cuò)，男子漢怎么能像女孩子一樣為了區(qū)區(qū)小事而掉“銀豆豆”呢?對(duì)，我是男子漢，不流淚!

　　很奇怪，以后我遇到什么難事都沒(méi)有流過(guò)淚。這是爸爸的功勞，是他教育我堅(jiān)強(qiáng)、自信，一股勁地往前沖。

　　男子漢，不流淚!這句話(huà)像一束太陽(yáng)光直射我的心田，他讓我悟到了人生的道理，讓我在以后的人生中堅(jiān)強(qiáng)果敢!

　　忘不了作文 篇9

　　在我眼里，同學(xué)情并不是在他人面前吹捧和奉承的情感，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很“另類(lèi)”的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的歡笑，同學(xué)之間的互助，同學(xué)之間的寬容……

　　同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)第一并不是靠拳頭贏(yíng)來(lái)的，也不能靠眼淚換來(lái)同情的維系，真正的第一是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)的。這不，還沒(méi)有結(jié)束對(duì)其他班的“討伐”，我們班就打起了仗。我們班中，許多同學(xué)都是冠軍的候選人，這些同學(xué)為了在一次考試中超過(guò)對(duì)方，他們加倍努力，白天遇見(jiàn)打個(gè)招呼，可到了晚上，卻紅著眼圈拼命地吞食精神的食糧。

　　記得有位名人說(shuō)過(guò)：“在你為成功而陶醉時(shí)，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗�使你獲得了上進(jìn)的動(dòng)力。”說(shuō)實(shí)話(huà)，我也真的很感謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jī)能保持下來(lái)。

　　同學(xué)之間的鼓勵(lì)，這個(gè)“鼓勵(lì)”是指摯友對(duì)我一些語(yǔ)言的幫助。記得我也有沮喪的時(shí)候，同學(xué)之間的鼓勵(lì)變得那樣重要。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們將迎來(lái)生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多的`不舍，太多的惜別。可無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過(guò)我們的老師，更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。

　　無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。未來(lái)，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可不論如何也抹不掉我們之間珍貴的友誼……

　　忘不了作文 篇10

　　春節(jié)早已走遠(yuǎn)了，我開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾周時(shí)間了。那天是星期三，我們?nèi)�班同學(xué)在班主任蘇老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我們學(xué)校的操場(chǎng)。

　　蘇老師說(shuō)：“今天，我?guī)ьI(lǐng)大家掃地、撿石頭和撿垃圾，我們班今天不用上課，因?yàn)槲覀儙蛯W(xué)校做公益。大家動(dòng)起來(lái)吧！女生掃地，男生撿垃圾。”

　　我看見(jiàn)老師出去了，想的不好，于是就問(wèn)他：“老師，你去哪里？”老師回答道：“我要幫你們?nèi)ベI(mǎi)些飲料。”他問(wèn)我們女生：“要喝什么？”我們女生異口同聲說(shuō)“阿薩姆奶茶。”老師再問(wèn)：“男生喝什么？”男生們說(shuō)：“我要喝紅牛。”老師說(shuō)：“不行！你們才多大？喝什么紅牛？現(xiàn)在由我來(lái)決定：女生喝阿薩姆奶茶；男生喝營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)。我去買(mǎi)了，等我回來(lái)就有飲料喝了。”

　　因?yàn)槲覀冃≠u(mài)部沒(méi)有這么多礦泉水，老師怕我們口渴了，所以，他向那個(gè)大商場(chǎng)飛奔而去。老師是跑著去的，望著老師的背影穿過(guò)校園綠蔭，轉(zhuǎn)眼便消失在大門(mén)口轉(zhuǎn)角處。

　　我們女生在老師走之后就哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)椋�我們�?qiáng)壯的男生竟然要喝營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)！

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上掃地，撿石頭，撿垃圾……玩得特別高興。男女生一起玩，沒(méi)有什么拘束，一起在玩的過(guò)程中，我們一起期待著老師的回來(lái)。

　　“老師回來(lái)了！”那是我的'聲音。話(huà)音剛落，同學(xué)們飛奔到老師身旁。這時(shí)候，我看到了老師滿(mǎn)頭大汗，頭發(fā)有點(diǎn)亂了，他把飲料分給同學(xué)們：女生要阿薩姆奶茶，男生要營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)。

　　我們班其樂(lè)融融，喝飽了，都躺在舞臺(tái)上，太陽(yáng)的光芒灑在我們身上，暖烘烘的；老師為我們買(mǎi)的飲料，甜滋滋的。

　　暖烘烘的陽(yáng)光，加上甜滋滋的飲料，還有老師為我們買(mǎi)飲料時(shí)遠(yuǎn)去的背影，再以快樂(lè)為色彩，便構(gòu)成了童年里一幅難忘的畫(huà)卷。

　　我忘不了那一天，永遠(yuǎn)忘不了！

　　忘不了作文 篇11

　　我記得去年寒假，我去了東北。

　　東北給我印象最深的是二姨家的兩只小貓。一根頭發(fā)是棕色的，個(gè)頭小一點(diǎn)，膽子小一點(diǎn)；另一根頭發(fā)是灰色的，比較大。這兩只貓是二姨專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給表姐當(dāng)寵物的。表哥小心翼翼地照顧他們，給他們買(mǎi)了毛球玩具、睡袋和毛茸茸的毯子。連睡覺(jué)的地方都一塵不染，讓我很羨慕。然而，這兩只貓成了我表哥最大的煩惱。

　　這兩只看似溫順聽(tīng)話(huà)的小貓做過(guò)這樣的事：有一次跑出家門(mén)，沒(méi)有任何回家的打算，有一次躲在衣柜里，讓人焦慮。

　　我最忘不了的是他們躲在衣柜里的時(shí)候。

　　早上起床后發(fā)現(xiàn)二姨和表姐都不在了，心里有點(diǎn)寂寞，就想找只小貓陪我玩。但是那兩只小貓好像想和我作對(duì)，就藏在了看不見(jiàn)的.地方。我根本找不到他們。然而，我仍然可以寫(xiě).我能做什么？我表哥把貓帶出去了嗎？唉！看來(lái)我只能靠看書(shū)打發(fā)時(shí)間了。

　　我看著看著，一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。但是還是沒(méi)看到兩只貓。這讓我懷疑是不是兩只貓跑出了家門(mén)。

　　這時(shí)，表哥回來(lái)了。我馬上問(wèn)：表哥，你看到路上的小貓了嗎？嗯？小貓？不可能，他們不在家嗎？我沒(méi)看見(jiàn)他們表哥問(wèn)。

　　我和表哥對(duì)視了一會(huì)，然后就開(kāi)始了瘋狂搜索模式。這里看一會(huì)兒，那里看一會(huì)兒。當(dāng)我差不多找遍房子的時(shí)候，衣柜里好像有動(dòng)靜，然后動(dòng)靜越來(lái)越大。我們立刻走向衣柜。我打開(kāi)衣柜，兩只饑餓的小貓從衣柜里沖出來(lái)，直接跑到貓糧那里大吃一頓。

　　表哥的臉上露出了哭笑不得的笑容。

　　我還記得兩只貓不能一起藏在壁櫥里的事實(shí)。

　　忘不了作文 篇12

　　雖然這位老師已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校整整一年了，但我們?nèi)匀缓軖炷钏�。她是四年�?jí)時(shí)教我們的英語(yǔ)老師——夏引老師。

　　夏老師和藹可親，從來(lái)不打罵我們，即使我們犯了錯(cuò)誤，也是以說(shuō)服教育為主。從不會(huì)傷害我們的自尊。

　　記得有一次，上課的時(shí)候，老師在前面領(lǐng)讀單詞，我卻在下面玩弄起了我的玩具，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)我抬起頭，眼神跟老師的眼神交匯的一剎那，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，心里忐忑不安，就怕老師會(huì)在同學(xué)面前責(zé)罵我，但出乎我所料的是，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，她的眼神從嚴(yán)厲變?yōu)榱巳岷停瑥乃�柔和的眼神中，我仿佛�?tīng)到了老師在說(shuō)：“注意聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作……”我不由自主地坐端正了，認(rèn)真聽(tīng)起了課。從那時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)老師。

　　夏老師上課總是面帶笑容，如果我們有不會(huì)讀或者讀得不標(biāo)準(zhǔn)的單詞，她總會(huì)不厭其煩地反復(fù)帶領(lǐng)我們讀，有時(shí)，她的嗓子都沙啞了，但她還是一如既往地領(lǐng)讀，直到大家會(huì)讀為止。

　　夏老師上課很有方法呢。記得一次課上，夏老師叫丁慧敏跟他進(jìn)行對(duì)話(huà)，對(duì)話(huà)的內(nèi)容是：老師：你怎么了?學(xué)生：我餓了。.正當(dāng)丁慧敏說(shuō)完的時(shí)候，老師就像變魔術(shù)似的從袋子里拿出了一個(gè)面包給了她，我們都很驚訝，從那以后，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，積極性大大地提高了。瞧，我們的夏老師有她的'一套吧。

　　記得教師節(jié)的時(shí)候，我們都把事先準(zhǔn)備好的花送給夏老師，接過(guò)花的夏老師微紅了臉，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝!”我們聽(tīng)了，心里甜絲絲的。

　　這就是我喜歡的夏老師，雖然已離開(kāi)我們一年，但忘不了的夏老師。

　　忘不了作文 篇13

　　我也不知道什么時(shí)候開(kāi)始去想她了，想想以前在一起的時(shí)候一點(diǎn)也沒(méi)用感覺(jué)的，為什么現(xiàn)在又那么想她，為什么有忘不了她，為什么這兩天做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)她。真是沒(méi)出息，這一刻我意識(shí)到我已經(jīng)喜歡上她了。我不想去說(shuō)，我也不想她知道，我曾想過(guò)自己慢慢得去忘記，去放棄，不要去看她的空間動(dòng)態(tài)，不要去和她去聊天。真沒(méi)出息，就是我這么沒(méi)出息，我不想她知道，也不希望她和我在一起，我，我，忘記嗎？

　　她總會(huì)寫(xiě)很有文采的文章，她成績(jī)總是那么在我之前，我只能是望塵莫及，呆呆得望著她的背影。我還是活得那么邋遢，那么不知道珍惜自己，浪費(fèi)我的似水華年。真不想這么瞧不起自己，內(nèi)心真不甘心。曾有過(guò)決心去改變這一切，卻還是如此。我，我，放棄嗎？

　　現(xiàn)在我也知道了去忘記，去放棄，一個(gè)人有多么得難。有時(shí)候問(wèn)自己為什么要這樣，也許我也不知道誒，覺(jué)得自己配不上她吧。我為什么又這么貶低自己，內(nèi)心真的是這么想的`嗎。我怎么會(huì)這么墮落。

　　“我說(shuō)謊了嗎？”既然我說(shuō)謊了，我為什么又要說(shuō)謊話(huà)呢？謊話(huà)的反面，就是我沒(méi)說(shuō)謊。難道謊話(huà)的反面就是真話(huà)嗎，但謊話(huà)的背后還是謊話(huà)。世上真的有謊話(huà)嗎，還是真話(huà)呢？也許世上根本沒(méi)有真話(huà)，假話(huà)，只有我們認(rèn)為它是假的，那么它就是假的，真的就是真的。我有何必欺騙自己呢，總是不那么甘心去放棄。如果放棄的反面是珍惜，那我就選擇放棄我所放棄的；如果忘記的背后是牢記，那我就選擇忘記我所忘記的。

　　我不放棄，我不忘記，我不騙自己，我要努力，為了我所要爭(zhēng)取到的最后。就此下下決心，不要放棄，記下這些話(huà)，每天拿來(lái)品析，不要忘記。我，我記住你了，等著吧！

　　忘不了作文 篇14

　　花朵盛開(kāi)和秋天，歲月匆匆。眨眼間，我在陽(yáng)光育才學(xué)校度過(guò)了三個(gè)春，夏，秋，冬三個(gè)月。當(dāng)我即將畢業(yè)時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了勉強(qiáng)。回顧過(guò)去，陽(yáng)光育才學(xué)校度過(guò)的三個(gè)春天，夏天，秋天和冬天的歡樂(lè)，悲哀，悲哀和歡樂(lè)。校園的草木，磚瓦深深地烙在我的腦海中。

　　令人難忘的陽(yáng)光育才學(xué)校。是你讓我在一個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是你讓我在一個(gè)廣闊而平坦的領(lǐng)域里玩耍，是你讓我在我這里吃了甜美可口的飯菜。謝謝陽(yáng)光育才，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)俅伟菰L(fǎng)您！

　　令人難忘的那個(gè)可敬的老師。我不能忘記她從簡(jiǎn)單的a，o，e到復(fù)雜的A，B，C的灌輸；從藍(lán)天中的鳥(niǎo)到海底的章魚(yú)；從簡(jiǎn)單的女孩到成熟的初中學(xué)生。一切都浸透在老師的努力中，都反映出老師的.關(guān)懷，都反映出老師潛心的奉獻(xiàn)！此刻，我只想笑著對(duì)你說(shuō)：老師！你辛苦了！

　　別忘了那些白天和黑夜在一起度過(guò)三年的學(xué)生。在過(guò)去的三年中，您給了我無(wú)盡的力量。當(dāng)我難過(guò)時(shí)—您給我勇氣，永遠(yuǎn)不要忘記說(shuō)：“別難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)你失敗時(shí)，你給我信心，給我安慰，卻從未忘記說(shuō)：“還有另一個(gè)時(shí)間。”當(dāng)您感到驕傲?xí)r，您就是我的“指針”，永遠(yuǎn)不要忘記說(shuō)：“驕傲?xí)�使人落伍。”臨別之際，我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”！我也希望你學(xué)校令人滿(mǎn)意。

　　最難忘的是三年的宿舍生活。我們十二個(gè)女孩在同一個(gè)房間里大笑，有時(shí)我們睡在同一張床上。我該如何放棄姐姐的愛(ài)。有時(shí)候，小姐妹之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但是經(jīng)過(guò)細(xì)心的回味，這不只是深情友誼中的一小部分嗎？

　　當(dāng)分離的鐘聲響起時(shí)，我們應(yīng)該忘記我們的悲傷，記住我們?cè)��?jīng)擁有的幸福，讓我們的眼淚成為我們的翅膀，并繼續(xù)以我們的理想飛升。

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