我的好伙伴作文（熱）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的好伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的好伙伴作文 篇1

　　身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)古箏，至今已有六年的時(shí)間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認(rèn)弦和基本指法開(kāi)始學(xué)習(xí)。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時(shí)，我一直在練單調(diào)的基本練習(xí)曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽(tīng)。“為什么這么難！照這樣我什么時(shí)候才能彈出曲子啊！”媽媽說(shuō)：““萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會(huì)兒，又重拾信心，開(kāi)始練習(xí)。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個(gè)音符對(duì)應(yīng)的那根弦了。

　　一個(gè)月后，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過(guò)了幾個(gè)月，我考過(guò)了古箏一級(jí)。兩年后，在準(zhǔn)備考四級(jí)時(shí)，我卻出現(xiàn)了一個(gè)難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對(duì)，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進(jìn)步。上課時(shí)，老師指導(dǎo)我：“再來(lái)一遍！”“角度不對(duì)！”“你看我彈一遍，仔細(xì)模仿！”回家練習(xí)時(shí)，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅(jiān)持練習(xí)。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來(lái)了。經(jīng)過(guò)每天一個(gè)小時(shí)的.練習(xí)，我終于考過(guò)了四級(jí)，果真是“功夫不負(fù)有心人”啊！

　　九歲時(shí)，我第一次登上藝校的舞臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)演出。一曲彈完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這么多年的刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)！

　　從一級(jí)的基本指法到如今十級(jí)的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個(gè)春秋。六年來(lái)，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！

　　我的好伙伴作文 篇2

　　歲月悠悠，唯有你依然如舊。你雖然不是人，卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；雖然你不是人，卻是我童年中不可或缺的。你，是一棵沒(méi)有陪伴了我數(shù)個(gè)春秋的茶樹(shù)。

　　現(xiàn)在，我和你相隔百里，你如一位盼望子女回家的老人，一直“站”在院子里，還是在曾經(jīng)的位置，還是保持著挺拔的姿勢(shì)，等著，盼著。

　　小時(shí)候，我天真地站在你一旁，想與你比一比身高，但總是比不上你。有時(shí)，我會(huì)驚奇地踮起腳尖，天真地想，如果我再長(zhǎng)高些，和你一樣高，那我看到的世界會(huì)有什么不同呢？有時(shí)，我還會(huì)伸出手，撫摩你的枝葉，那種光滑的感覺(jué)，像水滑過(guò)皮膚，感覺(jué)棒極了。有時(shí)，我也會(huì)低下頭，聞一聞你的清香。

　　長(zhǎng)大后，我們相見(jiàn)的次數(shù)越來(lái)越少。不過(guò)，每逢正月，我總是會(huì)回去看看你。你變得更加高大了，但那種親切感并未改變，我們一相見(jiàn)，還是一見(jiàn)如故。樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵紅艷艷的茶花，在春寒料峭的正月，那些花足以吸引大家的眼球，它們點(diǎn)綴了你，讓你更加美麗，當(dāng)然，我也為你自豪。你的忠實(shí)“粉絲”——蜜蜂，它們圍繞著你飛舞著，如同一只只小精靈，也如同你的使者。茶花的香氣令所有蜜蜂陶醉，它們停在花蕊上，采集花粉、花蜜，我想，你一定開(kāi)心，蜜蜂們釀出的蜜中，還有你出的'一份力呢。

　　每當(dāng)我回家看你時(shí)，你還是如之前一樣，愿意傾聽(tīng)我對(duì)你說(shuō)的所有事情，甚至我的心聲。有時(shí)，我總覺(jué)得你像我的伙伴，又像盼望我回家的親人。

　　你不是我的親人，卻勝似親人，在我看來(lái)，你不單單只是一顆茶樹(shù)，而是我成長(zhǎng)中的好伙伴……

　　我的好伙伴作文 篇3

　　他個(gè)頭不高，干起活來(lái)力氣十足；他眼睛不大，總是透露出笑意；油亮亮的頭發(fā)，前額是一排劉海；他身體壯實(shí)，動(dòng)不動(dòng)還說(shuō)要減減肥。他就是我的好伙伴——甄逗。

　　甄逗的優(yōu)點(diǎn)很多。他關(guān)心集體，字體美觀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

　　在班里，只要一提到勞動(dòng)，他就眉飛色舞，馬上跑過(guò)去，臟活累活都干。早上，他盡量最早走進(jìn)教室，因?yàn)樗�心里裝著班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。他放下書(shū)包，趕緊從門(mén)后拿起掃把就下樓，生怕自己排不上號(hào)。來(lái)到清潔區(qū)，和同伴快速打掃衛(wèi)生，里里外外，左左右右，一片紙屑、一片樹(shù)葉，都逃脫不過(guò)他的眼睛。有時(shí)紙屑不聽(tīng)話，東跑西飛，他追著紙屑，嘀咕道：“你能跑出我的'手心嗎？”真逗。中午的時(shí)候，一說(shuō)抬飯，他總是第一個(gè)跑出去，把雙手往飯箱邊一搭，笑瞇瞇地和另一個(gè)同學(xué)抬起來(lái)，小步移到教室。有的時(shí)候，他自己一個(gè)人把飯箱搬進(jìn)屋里，同學(xué)們都暗暗佩服他。教室里沒(méi)水了，他總是最先看到，并請(qǐng)求老師讓他去搬水，一旦老師同意了，他就像得了美差一樣，兩眼一瞇，神氣地看看其他同學(xué)跑出教室。一大桶水，他一個(gè)人能從一樓搬到三樓。流汗了，自己擦一擦，累了，放下桶直直腰。他雖然不是我們班的班干部，但他不比班干部做得差，他常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　他不但勞動(dòng)好，字寫(xiě)得更漂亮，是班里數(shù)一數(shù)二的。每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他總是那么聚精會(huì)神、認(rèn)認(rèn)真真。作業(yè)干凈，字體整齊，每次作業(yè)都是5分加兩顆心。看見(jiàn)他作業(yè)上鮮紅的5分，我是既嫉妒又羨慕。在他的影響下，我的字也有進(jìn)步了。

　　我為有這樣的好伙伴而高興，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要為他點(diǎn)贊。

　　我的好伙伴作文 篇4

　　初中同窗三年，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她掉過(guò)一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對(duì)她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強(qiáng)、自信。

　　父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強(qiáng)地?fù)u搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時(shí)起，她就“宣告“要靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活父女倆。暑假，她賣冰棍攢學(xué)費(fèi)，嚴(yán)冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計(jì)，她忙于奔波，卻從來(lái)未落過(guò)一節(jié)課，缺過(guò)一節(jié)勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門(mén)外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過(guò)大街；不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買的蘋(píng)果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說(shuō)：“我爸爸媽媽們?cè)瓉?lái)也是這樣。“她常在母親那亮著燈地小窗下徘徊著……可當(dāng)我們說(shuō)：”英子，去看看你的媽媽吧！“可她卻噙著眼淚，咬著發(fā)白的.嘴唇，將臉紐過(guò)去，再別過(guò)去，像是對(duì)我們，又像是對(duì)她自己說(shuō)：“她不要我，我也不要她，我會(huì)生活得很好的。”

　　學(xué)校舉行英語(yǔ)競(jìng)賽，老師心疼地對(duì)她說(shuō)：“英子，別來(lái)了，你地課本知識(shí)念好就很不簡(jiǎn)單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的目光看著老師問(wèn)：“老師，你是怕我沒(méi)時(shí)間，考不過(guò)他們！“接著又釋然地笑了笑說(shuō)：“我能行，老師，我能比他們強(qiáng)。”競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面……老師要她說(shuō)兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行……”掌聲雷動(dòng)，淚卻從我們地臉上流下來(lái)，咸咸的。

　　放暑假，她到外地打工掙學(xué)費(fèi)了，她要外出求學(xué)了，我收到了她的來(lái)信：“……她外過(guò)得很好，請(qǐng)?zhí)嫖覇?wèn)候老師和同學(xué)，我相信我能行，我會(huì)以自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人……”

　　聽(tīng)聽(tīng)，她還那么自信。

　　我的好伙伴作文 篇5

　　我有一個(gè)好哥們，他叫楊皓深，他很活潑，有一雙水汪汪的大眼睛，看起來(lái)非常有神，他有一張小小的嘴，兩只小耳朵，瘦小的身子。當(dāng)我們第一次見(jiàn)到他時(shí)，我覺(jué)得他很聽(tīng)話，很伶俐，看起來(lái)很內(nèi)向，沒(méi)太大的動(dòng)力，但后來(lái)發(fā)生的事情，讓我完全改變了對(duì)他的看法。讓我覺(jué)得很變了一個(gè)人似的。

　　我上了一個(gè)籃球班，在我上了不久后，他也來(lái)了，他剛來(lái)的時(shí)候，大家都不太重視他，把他忽略。可過(guò)了一段時(shí)間，他掌握了基礎(chǔ)技能和稍難的'動(dòng)作了，就開(kāi)始向大家展示他的強(qiáng)勢(shì)了，有一天的比賽中他的技術(shù)和速度得到了全面發(fā)揮，讓我們都刮目相看。又過(guò)了一段時(shí)間，他的速度更快了，比賽中大家一得到球，就以自己最快的速度向籃板飛去，而且心里很慌張，因?yàn)橹灰�被他趕上，，球就會(huì)被他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的飛速搶走，而我們只有等他進(jìn)球的份了。

　　有一天，一位同學(xué)搶到了一個(gè)球，飛速向籃板跑去，而楊浩深飛奔過(guò)去，一個(gè)箭步，把球搶走了，而那個(gè)同學(xué)被弄得目瞪口呆，對(duì)旁邊的我說(shuō)：”這，這快得也太過(guò)頭了吧！”我想：”真沒(méi)看出來(lái)，原來(lái)他這么有動(dòng)力，這么快！”

　　在籃球班他一樣很愛(ài)搞惡作劇，有一天，我和他從籃球館里出來(lái)，因?yàn)槲覀兂鰜?lái)的比別人出來(lái)的早了很多，所以門(mén)口沒(méi)有一個(gè)人。突然，他向一個(gè)黃色的山地車奔去，(車的主人還沒(méi)來(lái))對(duì)我說(shuō)：”你去幫我一下看門(mén)，有人來(lái)了就叫我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)到門(mén)口，我心想：他要干什么，難道是惡作劇？我心里正想著，他突然說(shuō)：”好了！”我扭過(guò)頭看到他正把眼睛瞇成一條縫的看著那個(gè)車，我走過(guò)去，一看原來(lái)他把車的檔數(shù)調(diào)到了最費(fèi)力的檔上了，他對(duì)我笑了笑，讓我騎上車到一旁等著，過(guò)了一會(huì)兒車主來(lái)了，我們騎著飛快逃走了，沒(méi)走多遠(yuǎn)，突然聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)大叫：“誰(shuí)把我的檔調(diào)了！”聽(tīng)到這，他情不自禁地仰天長(zhǎng)笑。

　　楊浩深就是這樣的人，雖平時(shí)非常愛(ài)搞惡作劇，但我還是很喜歡他，他永遠(yuǎn)是我的好兄弟。

　　我的好伙伴作文 篇6

　　古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”在我坎坷不平的成長(zhǎng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。

　　從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話，例如眾人皆知的賣火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國(guó)王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。

　　漸漸地，上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始閑這些童話太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著、《中國(guó)神話傳說(shuō)》、中國(guó)及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的`扣人心弦啊！我的情緒也開(kāi)始隨著故事的情節(jié)而變化：當(dāng)看到緊張?zhí)帟r(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當(dāng)看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì)不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當(dāng)看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達(dá)西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì)愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。

　　隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節(jié)令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì)先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節(jié)，接著，我會(huì)再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級(jí)數(shù)一數(shù)二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞啊！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我眼里，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴。

　　我的好伙伴作文 篇7

　　“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的。而我，從小就對(duì)書(shū)一見(jiàn)鐘情。

　　從四歲起，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，于是，便買了許多內(nèi)容豐富的書(shū)念給我聽(tīng)。然后，當(dāng)我到七歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始買帶有拼音的書(shū)讓我讀。后來(lái)，我越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多，從有拼音到無(wú)拼音，從童話故事到科幻小說(shuō)，再?gòu)目苹眯≌f(shuō)到歷史故事，越來(lái)越多的書(shū)本知識(shí)鉆進(jìn)我的大腦。

　　現(xiàn)在，我十二歲了，我有能力自己去圖書(shū)館里借書(shū)，便不再勞煩媽媽，我自己獨(dú)自去選購(gòu)，閱讀圖書(shū)了。

　　談起往事，自己也覺(jué)得十分可貴。我閱讀圖書(shū)這么多年，當(dāng)然也因?yàn)闀?shū)引發(fā)了些許愚蠢、憤怒、可笑的.各種事件。下面，請(qǐng)聽(tīng)我講述一件令媽媽覺(jué)得既憤怒又可笑的事……

　　一天，我吃完午飯便上床看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，告訴我說(shuō)：“剛吃完就躺下來(lái)看書(shū)，趕緊下來(lái)走走，不然會(huì)影響健康的。看書(shū)是好事，可影響健康就不行了，說(shuō)了多少遍了，可你就是記不住！”“停！我照做就是了。”然后，我下床走了幾步之后，就又上床看書(shū)了。媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子，成天看書(shū)，真是的！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)又說(shuō)：“陳一菲，我出門(mén)一會(huì)，你幫我看一會(huì)兒家。哦，對(duì)了，別忘了把門(mén)外的衣服一會(huì)兒收回來(lái)，要下雨的。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“天氣這么好，怎么會(huì)下雨呢？”我便沒(méi)在意。之后，我看書(shū)入迷了，便沒(méi)察覺(jué)天氣的變化。

　　此時(shí)窗外，烏云密布，剛剛明媚的陽(yáng)光不知跑哪兒去了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大雨就傾盆而下，大雨“嗒嗒嗒”的打在原已干干的衣服上，不一會(huì)兒衣服就被雨水浸濕個(gè)透徹。這場(chǎng)暴雨來(lái)得快也去得快，幾分鐘的時(shí)間，就雨過(guò)天晴了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)衣服全濕了，而我竟對(duì)這場(chǎng)雨毫不知情，覺(jué)得不可思議。而我也對(duì)媽媽看我那驚異的表情十分疑惑，心想，我不就看完了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)嗎，有什么驚奇的。直到后來(lái)，我才知道在我看書(shū)的過(guò)程中下過(guò)一場(chǎng)大暴雨！

　　我喜歡書(shū)，它是我生命中，最要好的伙伴。

　　我的好伙伴作文 篇8

　　在我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　記得在一個(gè)課間，數(shù)學(xué)張老師說(shuō)課堂作業(yè)本上體育課前要交出。這時(shí)陸建走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“祝軍衡，我們一起去上體育課吧！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“你先去吧！我數(shù)學(xué)課堂還沒(méi)寫(xiě)好呢。”他說(shuō)：“你是不是不會(huì)呀？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。”我眼前一亮，激動(dòng)地說(shuō)：“太棒啦！”“某工廠上半年產(chǎn)值為200萬(wàn)元，比下半年產(chǎn)值多1/9。該廠下半年產(chǎn)值多少萬(wàn)元？”他仔細(xì)看了題目，并思考了一下，說(shuō):“這是道分?jǐn)?shù)運(yùn)用題，我們先找出單位“1”的量。你看，這題單位“1”的量是什么？”我看著題目說(shuō):“下半年。”陸健緊接著問(wèn)：“那下半年知道嗎？”我回答：“不知道，是用除法嗎？”“對(duì)了，還可以用解方程，用除法好理解一些。”陸健說(shuō)。我還是一知半解，支支吾吾地說(shuō)：“但……但，我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9。”他聽(tīng)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然啊，當(dāng)然是除以1+1/9。多就是加呀！1/9+1＝10/9，200÷10/9，你懂了嗎？”我漲紅了臉，不點(diǎn)頭也不搖頭，但是他從我茫然的`眼神讀出，我沒(méi)懂。他就把這道題的圖案下來(lái)，并耐心地又給我講了一遍。終于，我把答案算出來(lái)啦，等于180萬(wàn)元，太棒了！我走出教室去交本子時(shí)，發(fā)現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光把學(xué)校照得更美，更亮。

　　這就是我的朋友陸健，他身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　我的好伙伴作文 篇9

　　書(shū)，被人們稱為人類文明的好“伙伴”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

　　在生活中，人們離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)樗�是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開(kāi)它。

　　我就是一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)的人，在生活中，我也讀過(guò)不少書(shū)。我最早的讀物是一種無(wú)字的小畫(huà)書(shū)，上面全都是花花綠綠的圖畫(huà)。當(dāng)時(shí)我不識(shí)字，是拿著小畫(huà)書(shū)嘰里咕嚕的`叫一陣，然后就像和尚一樣盤(pán)膝而座，仔細(xì)地看了起來(lái)。

　　開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸就感到?jīng)]意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)的字也不少，我開(kāi)始讀一些有字的連環(huán)畫(huà)了。爸爸給我買了幾本連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡。《黑貓警長(zhǎng)》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……后來(lái)，爸爸媽媽又給我買了好多書(shū)。看都看不過(guò)來(lái)。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書(shū)，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點(diǎn)囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。

　　隨著時(shí)間的推移，我一眨眼上了三年級(jí)。連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——文海書(shū)城，那里有幾千冊(cè)故事書(shū)！我每個(gè)周六周日都要去看書(shū)，幾個(gè)月的功夫，我就讀了幾十本書(shū)了。

　　古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常居全班前幾名，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。

　　如今，我又不滿足只看故事書(shū)了，那些古今中外的名著像滋石一樣吸引著我。我重點(diǎn)會(huì)記那些優(yōu)美的段落和句子。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)我的理解力。每每看見(jiàn)書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，也是一處你想去就去的故地。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)作，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習(xí)，離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　我的好伙伴作文 篇10

　　我有許多玩具，有力大無(wú)比的變形金剛，有戰(zhàn)無(wú)不勝的孫悟空，還有得意洋洋的大公雞，但那輛威風(fēng)凌凌的坦克車，卻讓我百看不厭，是我生日那天我朋友送給我的。

　　我的坦克車是深綠色的'，坦克車上還有一些奇形異狀的花紋，令它更像一輛真正的坦克了，它頂上還有一根像長(zhǎng)長(zhǎng)的缸豆似的炮筒更是栩栩如生，有著一圈一圈的花紋，坦克車的下面有圓形的輪胎，帶著兩條烏黑的履帶。兩條帶子的作用可大了不僅可以使坦克行動(dòng)還可以使坦克翻滾呢!

　　坦克的剎車非常靈,即使全速前進(jìn),只要一按“剎車”鍵,坦克就回“哧”地一聲停住,有時(shí)履帶和地面摩擦還能冒起一股輕煙.坦克拐彎靈活,如果同時(shí)按住“左拐”和“右拐”鍵不放,它還可以在原地打轉(zhuǎn).坦克還可以翻跟頭呢!車頂上能縮的四個(gè)輪子就是用來(lái)翻跟頭的。

　　有一次，同班同學(xué)小王被我們說(shuō)：“明天是星期六，大家來(lái)我家賽車吧。”回到家我心想：小王的車那么厲害，該帶什么車去呢？突然，我看到坦克，她好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你明天可以帶我去，我跑的很快。”比賽一開(kāi)始，小王的賽車一馬領(lǐng)先。我的坦克追他的賽車。我看在眼里，急在心頭，默默地念叨：“坦克，一定不要給我丟臉喲！”。到了障礙場(chǎng)這一環(huán)節(jié)，我的坦克憑靈活的行動(dòng)，越過(guò)一條條“壕溝”，攀越一座座“山坡”，最后，坦克把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，最后我贏了。我捧著手中的坦克，得意極了，自豪感從心底油然而生，小王猶如斗敗的公雞，垂頭喪氣地回家了。

　　小坦克是你給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我的生活豐富多彩，我愛(ài)你，小坦克。

　　我的好伙伴作文 篇11

　　他——一個(gè)胖胖的小伙子，長(zhǎng)著一個(gè)方形的頭，較濃的眉毛下是一雙小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——張小剛。

　　我從二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，張小剛是班干部，我見(jiàn)他整天向大家指指點(diǎn)點(diǎn)的，一看見(jiàn)他就覺(jué)得討厭了。這種看法一直到了四年級(jí)第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)那件事后，改變了我對(duì)他的看法。

　　那天，我們小組值日，由張小剛監(jiān)督。我可不想被他指示我去做什么，便到衛(wèi)生區(qū)掃地，找個(gè)機(jī)會(huì)避開(kāi)他。不知過(guò)了多久，我回到教室時(shí)，所有的值日同學(xué)都走了，只剩下張小剛。他正拿著掃把一拐一拐地掃著連，角落里的小紙屑都不放過(guò)。我這才發(fā)現(xiàn)他在體育課扭傷的腿還沒(méi)好，我呆呆地站在門(mén)口，眼睛模糊了。他說(shuō)：“掃地質(zhì)量差，我怕檢查員看見(jiàn)，這個(gè)月的文明班就沒(méi)了。”此時(shí)，我心里油然而生出一種敬佩，對(duì)他的誤解令我內(nèi)疚萬(wàn)分。

　　漸漸地，我從他身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，他不但熱愛(ài)集體，而且刻苦學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)一下課，同學(xué)們會(huì)跑出去玩，但張小剛卻坐在位置上看書(shū)。有一次，我和張小剛到輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)。下課了，老師播放《貓和老鼠》給我們看。今天故事精彩絕倫，教室里鬧哄哄的。我沒(méi)見(jiàn)張小剛，我想：他看了肯定會(huì)笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只見(jiàn)他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒用筆畫(huà)，一會(huì)兒背誦。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“今天的.《貓和老鼠》很精彩，進(jìn)去看看吧！”他抬起頭，卻說(shuō)：“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’你一定聽(tīng)過(guò)吧。動(dòng)畫(huà)片以后再看也不遲，可是讀書(shū)的卻不是時(shí)時(shí)都有機(jī)會(huì)！”我聽(tīng)了，羞紅了臉，慚愧地回到教室。

　　張小剛——值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　我的好伙伴作文 篇12

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就喜歡上了排球，看著那些大哥哥、大姐姐們打排球都打的那么努力，那么有趣，我很羨慕，心想：我要學(xué)打排球。

　　開(kāi)始，我請(qǐng)來(lái)了姐姐當(dāng)我的排球“教練”哦！姐姐先教我對(duì)墻墊排球，要練到100下才能學(xué)發(fā)球，我滿臉驚訝，心想：這下我可糟糕了，我只能聽(tīng)從姐姐的指揮了，她說(shuō)：“第一手要并攏，第二排球發(fā)過(guò)來(lái)，要打要手腕的部位，才能使球穩(wěn)定，第三排球來(lái)了，要自己去接，不能老等著球等你。”我牢牢地把這句話記在心里了。我照著姐姐給我說(shuō)過(guò)的話，手并攏，一下一下的掂了起來(lái)，雖然只掂了十幾下，但是姐姐說(shuō)這是個(gè)很好的成績(jī)。

　　終于有一次，我墊了50下，雖然沒(méi)有超過(guò)100下，但我還是很高興，接著我繼續(xù)練，大概練了一個(gè)星期，我墊到了100下，第一項(xiàng)任務(wù)完成了。

　　第二是發(fā)球，姐姐說(shuō)要使出很大的力氣，才能打得遠(yuǎn)，不出界，這樣才能得分。姐姐告訴我秘訣：第一要把球放在左手，然后拋起球，第二手要直得打過(guò)去，這樣才能使球打得準(zhǔn)。我照樣拿起球，把它放在左手，第一發(fā)，沒(méi)有發(fā)過(guò)，但是我不放棄，失敗乃是成功之母。我打得手都紅了，終于有一次，姐姐讓我發(fā)10個(gè)球，竟然進(jìn)了8個(gè)球。在姐姐心目中，這已經(jīng)是一個(gè)很好的成績(jī)了。我想，總有一天，我會(huì)在10個(gè)里面，進(jìn)10個(gè)。

　　經(jīng)過(guò)一天天的.努力，我的技術(shù)越來(lái)越提高了。暑假的日子里，我天天6點(diǎn)鐘起床，練到吃午飯，接著下午再練，我整整練了一個(gè)暑假，才學(xué)會(huì)了這倆樣基本功。同時(shí)，我也知道了做一件事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

　　我愛(ài)排球，排球是我的好伙伴！它雖然練起來(lái)有點(diǎn)苦，但是可以給人帶來(lái)歡樂(lè)。現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校排球隊(duì)員了。我每天放學(xué)后，我會(huì)高興地去體藝館和學(xué)校排球隊(duì)員一起訓(xùn)練，這時(shí)候，才是我最快樂(lè)的時(shí)候。

　　我的好伙伴作文 篇13

　　談到伙伴，我便毫不猶豫想到他，那個(gè)時(shí)而乖巧時(shí)而調(diào)皮、時(shí)而惹人喜愛(ài)時(shí)而讓人煩燥的小伙子——我的弟弟。

　　一如既往，放學(xué)回家，與平常不同的是：今天，弟弟和爸爸媽媽開(kāi)著咱家的“藍(lán)鳥(niǎo)”來(lái)接我了，真是激動(dòng)呀！覺(jué)得不一樣就對(duì)了，我還買了一盒水晶泥，現(xiàn)在可流行了。其實(shí)弟弟早就聽(tīng)我天天念叨水晶泥之類的`了，我和弟弟都非常期待第一次玩水晶泥是怎樣一種感覺(jué)。

　　“上車，走，去鄉(xiāng)下！”爸爸說(shuō)。我與弟弟擠在一起，一說(shuō)到水晶泥，他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，竟然連連鼓起了掌。打開(kāi)蓋子，他的眼睛直勾勾地盯著水晶泥。開(kāi)始現(xiàn)流行玩法，戳戳戳，弟弟那小巧的手指在水晶泥上這碰碰，那摸摸，看來(lái)還是經(jīng)驗(yàn)不足啊，但最后經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，還是學(xué)會(huì)了，孺子可教也。我們一起戳戳戳，一個(gè)字——爽！

　　經(jīng)過(guò)一路玩耍，我們終于來(lái)到了期盼已久的鄉(xiāng)下啦！

　　弟弟寫(xiě)完作業(yè)，就把目光鎖定在了電視上，打開(kāi)，選臺(tái)，終于調(diào)到了弟弟的“最愛(ài)”——熊出沒(méi)。看到一半，弟弟突然間朝我走來(lái)，靠著我的頭，似乎要說(shuō)什么悄悄話，可并不是這樣，他靠了一會(huì)兒，便走開(kāi)了，身子背對(duì)著我們。我看了看電視，又看了看弟弟，嗯……依我來(lái)看，是看光頭強(qiáng)被感動(dòng)了！以前，弟弟看見(jiàn)熊出沒(méi)里有一些動(dòng)人的情節(jié)，也會(huì)流淚，弟弟可是一個(gè)情感豐富的人哩。看到那些喜劇片里熱鬧歡悅的情節(jié)，他總會(huì)不由自主地小笑起來(lái)！

　　輪到播放廣告時(shí)，播到啥，弟弟就說(shuō)，我想吃這個(gè)，我想玩那個(gè)，這天真無(wú)邪的孩子，還真有些讓人頭疼。

　　弟弟和我之間有許多稀奇的事，例如有一次：剛看完電視，我正在手機(jī)上做著作業(yè)，弟弟走過(guò)來(lái)看了看，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)，說(shuō)道：“媽媽，手機(jī)在哪里喲？”我當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。

　　弟弟在我心目中是那樣童真，一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的小臉蛋，一顆天真無(wú)邪的童心，這怎能不使我喜愛(ài)呢？

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