健忘的我作文

時(shí)間：2024-03-30 23:57:39 好文我要投稿

健忘的我作文集合【10篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的健忘的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健忘的我作文集合【10篇】

健忘的我作文1

　　先自我介紹一下，本人年僅十二歲，卻得了令人驚嘆的健忘癥！一起來看看吧！

　　天哪，密碼也會(huì)忘！

　　我從十一歲開始看《創(chuàng)新作文》，卻已經(jīng)有了N個(gè)帳號(hào)，為什么呀？還不是因?yàn)槊艽a實(shí)在記不起來了，就算曾模模糊糊想起來了，還是把這個(gè)帳號(hào)的密碼應(yīng)按在那個(gè)帳號(hào)頭上，這個(gè)帳號(hào)的通行證被安在了那個(gè)帳號(hào)的頭上。曾經(jīng)令我興奮不已的昵稱現(xiàn)在記都記不起來�，F(xiàn)在剛注冊(cè)了又一個(gè)帳號(hào)，我還是拿筆記下來了，嘿嘿，這樣總不會(huì)忘了密碼吧！

　　天知道我是否近視！

　　我從三年級(jí)開始戴眼鏡，可某一天我竟沒有“近視的感覺”。也許是昨晚的'過度興奮，造成連我的“親密愛人”——眼鏡也忘了戴就去上學(xué)了。眼睛放在床頭柜，這近在咫尺的東西，我都感覺不到嗎？太失敗了！第二節(jié)課數(shù)學(xué)課一直問同桌黑板上的題，可問久了，他干脆不回答我，半節(jié)課裝模作樣，似懂非懂的感覺不好受呀！

　　不過我還蠻幸運(yùn)的，語文課是評(píng)講練習(xí)冊(cè)，感謝老天哦！

　　我的健忘癥什么時(shí)候能治好呀？

健忘的我作文2

　　我們班的班主任叫陳飛。這位陳飛老師的忘性可真大。

　　有一次，我和汪錦坤走在回家的路上。由于我走得快，在后頭的汪錦坤猛的叫住我。大聲說：“黃智煒，你取了周記沒？”我這才想起，我沒取周記。那一瞬間，我頓時(shí)感到似乎馬上就要山崩地裂了。我和汪錦坤立即反回教室。那一路，我們狂奔……

　　大約過了四五分鐘，我們終于抵達(dá)了教室。我，順利的拿到了本子。汪錦坤的則被組員帶走了，半路上，他哭了……

　　還有一次，老師布置完作業(yè)，大家發(fā)現(xiàn)其中要寫作文，老師沒法本子�。看蠹覒阎蓡柕�'心回到了家，寫作業(yè)……

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有作文本。后來經(jīng)我一打聽，才知道是有的同學(xué)給他們送過去的。有幾個(gè)同學(xué)沒送，我就是其中的一個(gè)。我便用下課時(shí)間進(jìn)行了抄正，悲劇��！

　　這就是我們班的健忘老師，盡管他很健忘�？衫蠋熞彩菫榱宋覀兌偎榱诵牟沤⊥�！我一定要好好讀書，不讓老師操心，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

健忘的我作文3

　　瞧，這個(gè)人眼睛又大又圓又亮的，下面有一個(gè)略有一點(diǎn)蹋蹋的鼻子，嘴里長(zhǎng)著兩排東倒西歪的牙齒……這就是我——粗心、健忘大王羅皓宇。

　　為什么說我是“粗心、健忘大王”呢？先聽聽下面的故事吧：一個(gè)星期六的下午，我到媽媽的公司去玩，同一位叔叔玩猜謎語的游戲，可是我剛走到這位叔叔面前就忘了是什么謎語了，我便對(duì)叔叔說請(qǐng)等一下，讓我再想一會(huì)兒，當(dāng)我講給叔叔謎語時(shí)，已經(jīng)“打破”了“吉尼斯世界紀(jì)錄”了，共用時(shí)是十五分鐘二十八秒。還有一次考試我明明可以考九十八分，但因心粗心，卻硬把“六六大順”給減去變成了九十二分……雖然我很粗心、健忘，但是我上課可絲毫沒有放松，思考得非常認(rèn)真。有一次數(shù)學(xué)課老師出了一道像“攔路虎”似的`難題，大家思考了很久都不知道，在老師將要講出怎么解答的時(shí)候，其他同學(xué)都放下思考，唯獨(dú)我一個(gè)人還在思考著。終于，功夫不負(fù)有心人，我激動(dòng)地向老師講出這道“攔路虎”如何解答……

　　這就是我，又粗心又健忘但上課思考卻很認(rèn)真的我，你喜歡跟我做朋友嗎？

健忘的我作文4

　　我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次，我做了一本“游戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個(gè)游戲？“什么游戲？我玩過嗎？是怎么玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對(duì)，昨天我們一起玩過呢。”一直到現(xiàn)在，他總是會(huì)忘記很多事情，我看著他傻傻地問“什么東西呀？”好像一只不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

　　別看他這么健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽呢。這是什么原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進(jìn)教室，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著，還不時(shí)用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點(diǎn)也沒發(fā)覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時(shí)摸摸自己的腦袋，說：“什么？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

　　前幾天，我看了媽媽給我借的《我的.媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學(xué)校，看著我的同桌就想來寫寫這個(gè)“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。

健忘的我作文5

　　我真希望我的媽媽像別人一樣，你想知道為什么嗎？以為我的媽媽太健忘了，什么都讓我和爸爸操心。

　　比如有一次吧！爸爸在做。突然看見鹽沒了。便叫我去樓下商店買，我正在看創(chuàng)新作文呢，只好拿著一元錢，在貪財(cái)?shù)膵寢屆媲盎�。媽媽�?jīng)不住誘惑，終于向我投降。我為了防止健忘的媽媽忘記，特意在紙條上寫下了要買的`東西－“鹽”，讓媽媽緊緊地攥住紙條，不時(shí)地看一下。媽媽滿懷信心地說：“沒問題”，我這才放心多了，但......萬一......

　　半個(gè)小時(shí)了，爸爸的菜早就燒焦了，可媽媽還沒回來。我到樓下找他，她還在和鄰居阿姨說話呢，鹽也沒買。原來，媽媽正想看紙條，突然，一陣狂風(fēng)吹來。把媽媽手中的紙片吹走了，所以才......

　　好了，不說了。我得去看看媽媽忘記做什么了。

健忘的我作文6

　　我有一個(gè)很大的煩惱，也是我的缺點(diǎn)——健忘癥，這個(gè)毛病可給我?guī)砹瞬簧俾闊?/p>

　　一大清早，我就早早的起床了，畢竟我也是個(gè)初中生了。來到教室后，組長(zhǎng)來收作業(yè)了，我一臉詫異：“收作業(yè)？昨天老師布置作業(yè)了？”哎，都是我的健忘癥。待會(huì)我可要見見我們嚴(yán)厲的.“老朱”了。

　　到了辦公室，看著老師的眼睛，解釋了一下，老師一直盯著我，我的腿都不由自主的抖了起來。還好，“老朱”總算仁慈了一回。我慢慢吞吞的走了出去。

　　還有一次，媽媽叫我去買一袋米回來。剛一出門就遇見了一個(gè)同學(xué)，我倆就聊了起來，聊著聊著，到了超市，我走了進(jìn)去，和同學(xué)說了再見，剛一進(jìn)去：“我媽叫我買什么來著？袋子裝的，哦，是糖呀！”于是我就高高興興的拎著兩包糖回家了。一進(jìn)門，我媽看見我手上的東西，臉色一變，嘮嘮叨叨的說了一中午，最后我光榮的和我媽一起餓了一中午。

　　哎，這討厭的健忘癥……

健忘的我作文7

　　家里常傳出這樣的聲音：“媽媽，我的手機(jī)呢？媽媽，我的錢包呢？媽媽”

　　我的記性堪比我的糊涂蟲爺爺，只不過他的比我差一點(diǎn)點(diǎn)，他不停地找手機(jī)，結(jié)果呢，手機(jī)就在口袋里。

　　我呢，平時(shí)總是拿過東西就忘記放哪了，總是不停地找。就拿我今天晚上的表現(xiàn)來說，看我健忘成什么程度了吧。

　　晚上臨睡覺前，我突然想起明天要帶錢去學(xué)校，想把錢包放入書包內(nèi)。當(dāng)我信心十足地去翻我經(jīng)常放錢的.書桌抽屜時(shí)，抽屜里并不見我的錢包。咦？我明明記得我昨天還用了的呀，昨天晚上臨睡覺前我是放在抽屜里了呀，難道我的錢包長(zhǎng)腿跑了？它怎么那么厲害呀？我可急了，連忙翻書桌，翻柜子，連陽臺(tái)上都去找了一遍。

　　媽媽看我翻箱倒柜，露出驚訝的神色：“你是想拆家嗎？”“我錢包沒看見了�！蔽乙贿吤�，一邊回答媽媽�！澳阕蛱煊猛赍X不是隨手把它放在你房間的飄窗上了嗎？”我趕緊飛奔進(jìn)我的房間，飄窗上蓋著一層被子，我把被子掀開，我的錢包正安安靜靜地躺在那里睡覺呢。我把它拿起來，親了一口，然后好好地放在了書包里。

　　我的健忘癥什么時(shí)候才能治好��？

健忘的我作文8

　　當(dāng)我推開房門的一剎那，媽媽眼里含著熱淚，一把摟住了我。原來，我放學(xué)后，沒有直接回家，卻連個(gè)電話也沒有打，媽媽四處尋找卻杳無音訊，她非常擔(dān)心我路上的安全，正著急著呢。

　　事情的經(jīng)過是這樣的。放學(xué)鈴聲一響，我就我來到大橋外語，準(zhǔn)備上作文課。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面空無一人。于是，我來到自己的座位上，看了看手表，心想：距離上課時(shí)間還早的很，不如先寫一會(huì)兒學(xué)校里剛剛留的'作業(yè)吧，免得在這兒浪費(fèi)時(shí)間，回家還得寫。說干就干，我把作業(yè)本拿出來開始奮筆疾書。

　　時(shí)間正在一分一秒的流逝著，誰知道，我這一寫就是半個(gè)多小時(shí)，教室里還是空蕩蕩的，正在納悶。這時(shí)，一位管理老師走了進(jìn)來，對(duì)我說：“你是XXX吧?今天沒有作文課的，趕快回家吧，媽媽正在找你呢�！蔽业男摹翱┼狻币幌拢椴蛔越嘏牧艘幌履X袋，唉，真是太粗心大意了，這記憶力未免太差了點(diǎn)兒吧!轉(zhuǎn)念一想，如果放學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間都還沒有到家，媽媽不知道有多擔(dān)心呢。

　　我飛快地背好書包，以百米沖刺的速度跑出了大橋外語于是，就出現(xiàn)了剛開頭的那一幕。唉!真是一個(gè)健忘的我啊!以后一定要引以為戒，下不為例噢。

健忘的我作文9

　　我有一個(gè)好朋友，叫李浩男，他的健忘癥早已在小區(qū)流傳開來。

　　照片之健忘（一般健忘）

　　上周六，我們?nèi)ソy(tǒng)景玩，拍了許多照片，我決定給李浩男一些照片。

　　第二天，我把李浩男叫到家里，讓他拿照片。可他走時(shí)，忘得一干二凈。

　　當(dāng)媽媽回到家時(shí)，見到臥室里的照片（還是老媽記性好），便說：“李浩男怎么把照片忘記拿了？‘‘

　　第三天，李浩男又去我家玩，一玩又玩到下午。走的時(shí)候，我見一疊照片放在桌上，可李浩男還是視若無睹地往前走。這時(shí)，我提醒他：“照片，照片。‘‘他這才恍然大悟。

　　1十元換幾百元（超級(jí)健忘）

　　那天在統(tǒng)景游了峽谷出來，想買個(gè)紀(jì)念品回去！可是，健忘的一幕又開始了。

　　我們來到一個(gè)小攤前，看到帶墨鏡的帽子特別好看，就買了兩個(gè)。

　　上車時(shí)，我媽媽發(fā)現(xiàn)李浩男怎么沒帶眼鏡？于是，大家都問他，他也不知道眼鏡去了哪里。媽媽說：“你不會(huì)是在剛才買帽子時(shí)把眼鏡放在那里了吧？‘‘李浩男和他媽媽馬上回去找。

　　過了一會(huì)，李浩男終于戴上他真正的眼鏡回來了。原來，李浩男在試戴帽子的時(shí)候，取下了自己的眼鏡，隨手放在了攤子上，走的`時(shí)候也忘記拿。就這樣，他媽媽從此不能讓他再買帽子了。

　　哎！這個(gè)健忘的李浩男！

健忘的我作文10

　　“湯丹丹，叫你煮飯！你干嘛呢？”媽媽怒氣沖沖地把我從《同桌，你好煩》的書中逮了出來�！皨寢�，我忘了嘛！”我嘟著小嘴，撒著嬌說道。媽媽無可奈何地?fù)u搖頭，只能自己去做飯了。

　　我繼續(xù)看起書來。“湯丹丹，剛才你答應(yīng)提醒爸爸客車路過時(shí)帶貨的'，你怎么沒提醒我呀？”爸爸抱怨道。真是一波末平，又起一波呀！“爸，這本書寫得太精彩了，我看著看著就把帶貨的事給忘了�！蔽业椭^小聲應(yīng)道。爸爸瞪了我一眼說：“別狡辯，下不為例！”“呵呵，老爸，你大人有大量，我一定下不為例！”說完，我機(jī)靈地沖爸爸笑了笑，爸爸嘆了口氣走開了。

　　兩件“大案”，讓我覺得應(yīng)該自覺地回屋寫作業(yè)了。

　　咦，我的數(shù)學(xué)書呢？怎么沒在書包里呀？我把書包翻了個(gè)底朝天，可還是不見它的蹤影。哦，想起來了：今天第六節(jié)課三班的芳芳向我借數(shù)學(xué)書去用，說好放學(xué)后在校門口還書給我�？捎捎诮裉焓侵苣医K于可以回老家了。放學(xué)后我歸心似箭，把這事忘得一干二凈，現(xiàn)在數(shù)學(xué)書還在芳芳那里。遭了，好多好多的作業(yè)都在書上面呢！

　　上帝呀，我怎么這么健忘呢？

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