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(精品)熱心的我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的熱心的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱心的我作文1
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因為我是課代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因為我并不知道初中部語文老師的`辦公室在哪里。我們學校是小學部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個路人：“同學你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪里？”那個同學十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說：“算了，我?guī)氵^去好了。”我連忙感謝了他，跟著這個同學一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務。當我出來以后，準備好好謝謝他的時候，才發(fā)現(xiàn)這個熱心的同學早就已經(jīng)走了。
這個熱心的同學，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學有困難的時候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
熱心的我作文2
你知道我是誰嘛？我?guī)讱q，在哪個學校？好吧，告別你吧，我叫黃以勒，今年11歲了，在南瑞實驗小學讀書。現(xiàn)在，我介紹一下我自己吧。我圓圓的腦袋，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，一對聽話的耳朵和一張安靜的嘴巴。
我平時喜歡樂于助人。什么同桌沒帶鉛筆啦，媽媽在家做事的.時候，我都會去幫助他們。
記得有一次，我同桌沒帶橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻！把自己的課桌找了個底朝天都沒找到。這時我湊上去看了看，奇怪地問：＂你怎么了？＂同桌回答道：＂我今天好像沒帶橡皮，把字寫錯了，用手擦又太臟，肯定會被老師批評的！＂我聽了，趕快從筆袋里拿出自己的橡皮給同桌，又說：＂我們兩個一起用吧！＂同桌說了一聲：＂謝謝！＂趕緊把橡皮拿去用了。
還有一次，同桌又沒帶東西了，這次他沒帶尺子，我一邊和他說：＂下次不要忘記帶東西了！＂一邊又把尺子遞給了他！
在家里的時候，我經(jīng)常幫媽媽照顧妹妹！幫媽媽拖地，洗碗做一些力所能及的事！
怎么樣，這就是我，一個熱心腸的我。你應該了解我了吧，你想和我做朋友嗎？想的話，就來我家做客吧！
熱心的我作文3
說起熱心腸，這就是我的好朋友薛宇辰的代名詞。
他長著圓圓的腦袋，一頭烏黑的.頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻梁，常常笑瞇瞇的，讓人感覺很親切。
他是一個非常有愛心的人，他會幫助遇到困難的每一個人，每次同學有困難，他都會伸出援助之手來幫助別人。
有一次，我鞋帶開了，可是我不會系鞋帶，只好走一下，蹦一下，有時還會被鞋帶拌個趔趄，這時他走了過來，對我說：“我來幫你系鞋帶。”說著蹲了下來，他將我的鞋帶拉緊，打個交叉后再次拉緊，左右鞋帶各打了個結(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個長一個短，只好解開重新系，這次終于系得不長不短，走路方便多了，我高興地對他說：“謝謝你”。慢慢我自己學會了系鞋帶，每次在系的時候，都會想起我的好朋友薛宇辰。
他在學校經(jīng)常主動給不會的同學講解難題，將自己的的文具借給沒有的同學，幫其他同學打掃衛(wèi)生，哪里有需要，他就會出現(xiàn)在哪里。
我相信世界上熱心腸的人很多，予人玫瑰，手有余香，只要人人都熱心助人，世界將會變得更美好！
熱心的我作文4
我是我們班里的“熱心腸”，如果有同學向我借筆，我都會借給他的。
我的鼻梁上面有一副紫色的眼鏡，我常常扎一個馬尾辮，上面系著一顆紅紅的小櫻桃頭飾。
這學期我們要練花體字母。有的同學沒有說明書不知道怎么寫，然后有人向我借，雖然我也需要說明書，但我還是借給了他，因為我覺得幫助同學是應當?shù)模�能增進友誼。我沒有說明書也不擔心，我就和我同桌看一本說明書。
我不只在班里經(jīng)常樂于助人，而且也幫助過一些老人和小孩。那天，我們一家人坐公交車去動物園。在車上我看見了一位滿頭銀發(fā)的老太太帶著自己的小孫子在車上站著。有人居然視而不見，我對老太太說：“老奶奶，我快到站了，您坐我的.位吧。”老太太一開始不愿意接受，但是看見了自己的孫子已經(jīng)很累了，然后就感激地道謝并坐下了。我弟弟看見了我的行為就跟著我學，把座位也讓給了小弟弟。到站了，我就和弟弟開心而自豪地下車了。
其實每個人都有很多優(yōu)點，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會看見更多的優(yōu)點。
熱心的我作文5
我的朋友是小紅，她是個熱心腸，非常愿意幫助他人。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，如同窗外的垂柳。兩只黑寶石似的眼睛炯炯有神。小小的鼻子，像滑梯一樣。還有一張櫻桃小嘴。她穿一條藍色的'裙子，戴著一副黑粉相間的眼鏡，還挺好看的。
有一次，班級的地面臟了，正好值日生不在，她就搶著去干。她拿著掃帚，腳踩在地面上，賣力地向前掃。不一會，被她掃過的地面像被白色油漆刷過一樣，那么干凈。她又開始拖地。同學們對她說：“地面很干凈了，不用再拖地了。“她果斷地拒絕了我們。干了一會兒，她的額頭上沁出了細細的汗珠，但她毫不在意。不一會兒，她干完了，地面上像下了雪一樣干凈。同學們向她投去了欽佩的目光。
還有一次，我們在樓下玩。玩著玩著，她跑了……我正納悶她去干嘛，只見她拉著門為別人開門呢！
小紅是我的好朋友，我喜歡熱心腸的她！
熱心的我作文6
我的同學馬潔婷是一位非常熱心的同學。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神。
馬潔婷總是那樣熱心。我是班里的英語課代表，有一次，英語老師吩咐我到英語組曲將作業(yè)本抱到教室。當我抬腳準備離開的`時候，一個聲音在身后響起。“用不用我?guī)湍阋话寻。俊痹瓉硎邱R潔婷。“不用……”“還是幫你一把吧！”不等我回答完，她已經(jīng)拉著我來到了英語組，抱起一摞本子就走了。而我則一身輕松地拿了幾本。
還有一次，我們遇上了大雨天氣。班上的王宇飛沒有帶傘，馬潔婷便二話不說地將自己的傘塞給了王宇飛，然后自己就轉(zhuǎn)身沖進雨里了。
這就是馬潔婷，她是我學習的榜樣。
熱心的我作文7
我的同學是一群熱心的小天使，隨時在學校守護著我，當我遇到困難時，他們就會來幫助我。
上課時，我們會一起討論方法和研究；上自然課時，我們會一起合作，不會有小事就吵架；比賽跑步時，我們會幫我們班的人打氣加油，不會因為他跑得慢就怪他或嘲笑別人。
下課時，我們喜歡到溜滑梯那里玩鬼抓人及紅綠燈，自由自在的！那時候心情超開心，有時候同學會找我出去玩，有時候我也會找同學出去玩，我們會去我們最熱愛的`地方，那就是溜滑梯，我們常常會去溜滑梯。
上學時如果遇到對方，我們就會很開心的想跟對方打招呼；假日時，如果遇到對方我們會迫不及待的想跟對方玩，如果討厭對方就會很想趕快走開，不想看到對方。
我交到很多可愛的同學，我們會互相幫助和關(guān)心對方，如果同學遇到問題時，我都非常樂意的回答。我希望能和這些可愛的同學成為永遠的朋友。
熱心的我作文8
看到“熱心腸”，我想起了我的表妹，她的朋友都叫她“熱心腸”。也包括我。為什么這樣叫她?因為她很熱情，喜歡幫助別人，她幫助了誰呢?下面聽我娓娓道來。
有一次，她準備跟我一起過橋的時候，我們看見一位老奶奶騎著騎行車拉東西。我們走上去，伸出幫助之手，悄悄地幫了這位老奶奶，推到橋頂時，我們便擦了擦汗水，悄悄地離開了。老奶奶慈祥的說道：“我知道是你們幫了我，平時我上橋頂時，都沒這么快的，謝謝你們，兩位小姑娘。”我表妹說：“哎呀!不用謝我，幫助別人，是我的.快樂。”
還要一次，就是她同學跌倒了，她把事情告訴我了。在那節(jié)體育課上，同學說：“謝謝你!”我表妹說：“不用謝，幫助別人是做人之本，以后跑步記得小心點兒。”
她像白晝一樣，照亮星辰;她像宇宙中的一顆閃閃發(fā)光的星星，點亮明燈;她像一盞路燈，為人民照亮法相。總之，她就是我們心中的“熱心腸!”她無處不在地幫助別人，哪里有困難，她就在哪里，她就像有超能力一樣。
她就是我們心中最善良、最熱情的高山，一直保護著我們。
熱心的我作文9
我的媽媽有著一張圓圓的臉，還有著一個高挺的鼻梁，一張櫻桃似得小嘴，一雙不大不小的眼睛上架著一副眼鏡，還有一頭烏黑的'卷發(fā)。我的媽媽長得雖然并不是很漂亮，但是她卻是一個熱心腸的人。
記得在我上三年級的時候，有一次，我和媽媽一起去郊游，在出發(fā)的時候天氣非常的晴朗，我們坐上班車之后就向目的地前進，可是走到半道轉(zhuǎn)車的時候，那天卻有些陰沉了，媽媽說要不改天再去，可是我就是耍脾氣非要去，最后媽媽拗不過我，就還是陪我繼續(xù)走，這時來了一個老奶奶還領(lǐng)個小小孩，手里還拿了好多東西也在等車，車來了，老奶奶上車非常困難，媽媽二話沒說就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車后人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站后，天已下起雨來，雖下的不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家后雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動的，我一定要像媽媽學習，做一個熱與幫助人的好孩子。
朋友們，你們瞧！這就是我的那一個熱心腸媽媽。
熱心的我作文10
我有一位好朋友，她就是我們的班長劉子涵。
她的頭發(fā)長長的，整天扎著馬尾辮，眼睛閃著光亮，鼻梁上架著一副眼鏡，左手帶著一個紫色的電話手表，腳上愛穿一雙小白鞋。她不僅學習好，還有一副熱心腸。
有一次，我忘帶了水彩筆，正在愁眉苦臉的時候，被細心的她發(fā)現(xiàn)了。她問我怎么了，我苦惱地說：“我忘帶水彩了?”她笑瞇瞇地說：“我正好帶了兩盒水彩筆，借你一盒吧!”我接過水彩筆，不知有多開心!可是，我用著用著，突然，一支紫色筆沒水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的彩筆，我找了一遍又一遍，翻遍了都沒有找到。我看了看時間，急了：還有半分鐘就下課了!如果沒畫完會被老師罵的。我焦急的樣子又被她看到了，她再次走過來說：“你怎么了?”我說：“水彩筆沒水了。”她立馬把她那盒更新的給了我，讓我畫完了那幅畫。
還有一次，我不小心摔了一跤，她跑過來把我扶起，看到我的'腿受傷了，急忙把我送到醫(yī)務室，她對我說：“下次要小心點。”我心里暖暖的，頓時感覺摔傷的地方不痛了。
我為自己有一個這樣樂于助人的好朋友而感到幸福和驕傲!
熱心的我作文11
我是有一點高，臉圓圓的，體力旺盛的-陳亦恩，每天中午不用睡覺也不會沒精神，這是因為我從小沒睡午覺的習慣。
我是一個熱心助人，但個性不太好的`女孩，成績優(yōu)異，不會考到三名外，考試前整天唸書，用心的寫我可以練習的考卷、評量等等，只要肯用心一定會有好成績，古人說:“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理。只要我的朋友或同學需要借什么，或是需要我敎他功課或什么，我都會幫助他，這樣不但能增加彼此之間的感情，還做了一些好事呢！真是一舉兩得。
我的興趣是彈鋼琴，因為我覺得很有趣，我彈四年的琴了，考試前，也可以用鋼琴來抒解壓力，讓自己不那么緊張，也能增加自己的節(jié)奏感。
我希望考試不粗心，能長高一點，在生活方面能乖一點，把不好的壞習慣改掉，回家時，復習老師當天上的東西，不要常常忘記帶作業(yè)回家寫，讓媽媽每天操心。
熱心的我作文12
我有一個朋友，我叫他小本本。他長著一張瓜子臉，胖胖的。他很大度，有副熱心腸。
一年暑假，我們一起坐郵輪。郵輪上有三條水滑梯，一條比一條陡，看上去非常刺激。當時我才九歲，很膽小，看著水滑梯很想玩卻又不敢。小本本發(fā)現(xiàn)后，想了個辦法。
小本本對我說：“你想滑嗎？很好玩的喲！”我站在滑梯頂上往下看，里面的水好像錢塘江大潮的縮小版。我害怕地往后退了幾步。小本本見了就說：“我陪你一起滑，好嗎？”我緊張地搖了搖頭。“那我先滑下去，如果我沒事，就說明這個滑梯很安全。那你就滑下來好嗎？”我依然搖頭。小本本只好滑了下去。一會兒，他爬上來的對我說：“你媽媽買了一個冰淇淋在滑梯下面等你呢！”我一聽，二話不說，直接鉆進一個水滑梯就往下滑，我一邊滑一邊想，原來沒有什么可怕的呀！
當我滑到底時，我沒有看到拿著冰淇淋的.媽媽。但是我得到了小本本的另外兩個禮物：友情和勇氣。
這就是我的朋友，熱心腸的小本本。
熱心的我作文13
我們班有個熱心腸的人，你知道是誰嗎？我偷偷告訴你，那就是我的鄰居——張xx。她平時不僅學習還可以，還很樂于幫助同學。
新學期開始了，同學們都帶來了許多有趣的書本，這樣我的.工作量又加大了。我把書搬來搬去，累的滿頭大汗。張xx跑過來幽默地問：楊，要不要幫忙？我回答說：張，你來得正是時候。我實在是太需要你了。我先把書名報給張xx，張xx把名字寫到目錄冊上。在我們的配合下，整理書名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進書架。頓時整齊的書就好似是一支排隊整齊的軍隊，在等著我和張xx兩人的簡閱。我感謝地說：張xx，如果沒有你，我就不可能這么快把書理好。說張xx：沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友呢。
這就是我們班的熱心腸，一個樂于幫助別人的女孩。
熱心的我作文14
在街上，有一個垃圾，一定會有人撿起來并且扔到垃圾桶里，在我們的生活中，也一定會有像這樣只是默默奉獻幫助大家的人。
我就有一個很好的朋友，她經(jīng)常幫助別人，別人受傷時，會過去幫助，在別人最傷心的時候，她去安慰……她很善良，是我很好的朋友。
她就是我的朋友曹靜。
那天，我和曹靜一起去玩，由于我下樓階下得太快了，她跟不上。“喂！你下得這么快，你會出事情的。”我才不管呢，我每次下樓階都這么快，都沒有事，今天怎么會有事，我一想，就驕傲了。沒想到，竟一個不小心掉了下來，身體沒有什么事，只是腳不小心扭了，我忍不住便哭了起來，曹靜聽到我的'哭聲，便連忙趕了過來，把我扶了起來。
“你怎么這么不小心掉下來了，”曹靜的聲音里充滿了責備和關(guān)心，“我，我只是不小心了，”曹靜說著，便把我扶了起來，“哎呀！好痛啊！”曹靜的力量無法把我扶起來，這時走來了一個放學回家的大學生，曹靜上前去和他低語了幾句。
大學生馬上走了過來把拉了起來，走時還對曹靜說：“你的心真好。”然后曹靜就把我送回了家。
從那一刻起，我就對曹靜有了好感，曹靜是一個熱心人。
熱心的我作文15
說起“熱心腸”我的腦海里第一個閃現(xiàn)的就是我的同桌兼朋友——劉天源。
他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時常穿著一件藍色的外套。告訴大家一個小秘密，我們倆都會“動耳神功”哦！
我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動的事情，聽我來給你們講一講吧！
我剛來到這所學校的時候，因為對學習環(huán)境的`不適應，第一次考數(shù)學，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂的，一句話也不想說。劉天源關(guān)切地問我：“你怎么了？”我說：“你考了多少分？”劉天源對我說：“我肯定沒你考的好，但是你要繼續(xù)努力，爭取下次考出更好的成績。”聽了他的話我心里舒服了許多。但是下課的時候，我不小心看到了它的分數(shù)，原來他的分數(shù)比我的高那么多。我瞬間明白了，原來他是用這種方法在安慰我。
謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。