（實用）將心比心作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的將心比心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

將心比心作文1

　　將心比心：是人間不可缺少的傳統美德。它看不見，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的`心里，生根發芽。

　　曾經，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過了半小時，車子從遠處減速慢慢地行駛著，半響，車子停了下來，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因為沒位子，更是因為票是無座位的，我和爸爸大概站了一個小時，一位先生看見我們如此艱難地站著，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這么久，我的位子給你們坐吧。”我望向爸爸，爸爸一直推托，那位先生緩緩說道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座。”爸爸沉默了片刻后，便謝過了那位先生，坐了下來。

　　到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機，還有四五個小時才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個座位便坐了下來，爸爸從后背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意。”

　　是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護子女，讓我們行動起來吧！

將心比心作文2

　　什么是快樂?有個愛我的媽媽就是快樂;什么是快樂?有個能將心比心的朋友就是快樂;什么是快樂?在我眼中快樂無處不在!她臉黑黑的，像個非洲女孩，她就是我將心比心的朋友。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。那該多好啊!

　　一個冬天，我們去了一家商店，在關推拉門的時候看到一位白發蒼蒼的老人正邁著沉重的腳步向商店走來，我的朋友停住了，拉著沉重的推拉門，直到老人進了商店，才松開手。老人向我們微微一笑，臉上的皺紋散開，真像一朵美麗的金思菊，老人慢吞吞地說：“小朋友，謝謝你們。”我們忙說：“不用謝，這是我們應該做的。我奶奶和您的年齡差不多，我們希望奶奶遇到這種時候也有人為奶奶開門。”在那天，我們的心甜勝蜜。在公共汽車上的事也一樣平凡，但卻令人難忘。在公共汽車上有一位挺著大肚子的`婦女慢騰騰地上車，“讓座吧，魏婧怡。”“好吧。”我們站起來讓婦女坐下，她向我們說：“謝謝你們，少先隊員。”有人叫我們少先隊員了，原來想讓別人叫“少先隊員”這幾個不平凡的字也挺簡單的嘛。朋友說：“我舅媽也挺個大肚子，我希望在她上車的時候也能有少先隊員給她讓座。”

　　我這朋友夠將心比心的吧!

將心比心作文3

　　在我的記憶中，有許多事使我深受啟發，但是有一件事讓我記憶猶新。

　　這學期開學初，老師交給我一個艱巨的任務——擔任第八小組的語文組長。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個組員因為沒有及時完成老師布置的語文作業而拖班級后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓斥他一頓。可正是因為如此也引來某些搗蛋分子的不滿。

　　小組中最讓我頭疼的'當屬小夏了，他在同學們的眼里是個調皮搗蛋的壞同學，平時在學校里經常不做作業，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業了，我氣不打一處來，聯合幾個組員狠狠責備了他。誰知他非但不知錯，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語文作業了。這時我感到有些許的后悔，責備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現狀嗎？我懷著疑問走進了傅老師的辦公室，老師語重心長地告訴我：“許妍，對待這樣的調皮鬼用真誠的心去對待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時，我隱約間好像明白了什么。

　　從那天起，我便改變了“作戰”計劃，真心去關心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學習任務，也能和小組中的其他同學融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。

　　人與人之間就像照鏡子，你對我微笑，我亦對你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。

將心比心作文4

　　一個星期天的早上，媽媽帶我去華龍商場買衣服。

　　上了二樓，我和媽媽徑直來到買衣服的柜臺前，精心挑選著衣服。不一會兒，媽媽就相中了一件稱心的上衣，正準備試穿。“媽媽……。媽媽”一陣哭聲從電梯方向傳來，媽媽一驚，連忙把衣服掛在了衣服架上，拉著我的手匆匆忙忙地向電梯方向走去。

　　電梯前原來是有一位小妹妹在哭，她的周圍圍滿了一圈兒人，媽媽急忙走上前去，將她摟入懷中，摸著她的頭溫和地說：“小寶貝兒，你哭什么呀？”

　　“我。我找不到媽媽了！”小女孩泣不成聲地說。

　　“別傷心，寶貝兒！讓阿姨和姐姐幫你找媽媽，好嗎？”

　　“嗯……”小女孩抽泣著說。

　　“我們在這里等媽媽，先跟小姐姐一塊兒玩會兒吧！”媽媽溫柔地對她說。

　　不一會兒，一位阿姨火急火燎地從電梯上走下來，看見我們先是一愣，接著一把把小妹妹摟在懷中，嘴里不停地念叨：“寶貝兒，你可嚇壞媽媽了！”

　　“媽媽，是這位阿姨和姐姐陪我在這兒等你的！”

　　這時，阿姨抬起頭來，看看了看我和媽媽，眼里含著淚花，說：“謝謝您大姐，是您讓我找到了孩子，真是太謝謝您了！”

　　媽媽平靜地對阿姨說：“沒事！我也是一位媽媽，我知道媽媽失去孩子是多么痛苦的一件事！我覺得當你遇見有困難的孩子時，你也會伸出援助之手幫助他們的`！”聽著媽媽的話，我心里充滿了喜悅和敬佩。

　　事情雖然已經過去兩年了，但這件事卻給我留下了深刻的印象。我想如果我們在生活中都能夠將心比心，人與人之間多一些關愛和理解，那世界將會變得更加美好！

將心比心作文5

　　今天，我去奶奶家，奶奶給我講了這樣一件事，有一次奶奶上街買東西突然覺得身體有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁買東西的時候看見奶奶在一旁的椅子上面有些不對勁，就問奶奶怎么了奶奶說：我的身體不舒服。那位阿姨就打出租車把奶奶送到醫院去，到了醫院去醫生給奶奶看病，拿了藥之后，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶連聲向那位阿姨說謝謝的時候，那位阿姨說不用謝，如果每個人都向這樣尊重老人，照顧老人，幫助老人那么世界將會多么美好多么和諧。

　　有一天我陪奶奶上醫院打針的時候，那位年輕的護士，扎了好幾次都沒有扎進奶奶的血管里，我說了一句：護士你的技術也太差了吧!到底會不會扎針呀！要是不行，你就給我奶奶換個護士吧，那位護士剛要換人，奶奶突然說了一句姑娘沒事，再扎一次吧，也許會成功的`那位護士又扎了一次，這一次果然成功了，那位護士微笑著對奶奶說：真對不起，我是這里新轉來的護士，要是沒有您的鼓勵，我真的不敢給您扎了。奶奶說：當每一個護士，都能得到患者的原諒和鼓勵，就會讓每一個護士都能成功，自信。

　　如果每個人在生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對患者生出一份健康，就會對護士多一份成功的信心，讓人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文6

　　記得小時候上幼兒園時，老師們經常會蹲著身，彎著腰和我們說話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的．每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的`眼神。

　　我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看著妹妹完成她的“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷著，“妹妹才兩歲，已經很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經非常能干了。”媽媽跟我耐心地解釋著。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！

　　回想開學來這兩個星期，我的單元卷、周末練習卷、課堂作業本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的是來不及做了……當老師批到我亂糟糟的作業時，心里一定在說：這么簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說過我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽著一群不聽話的蝸牛去散步……

　　是啊，從幼兒園到現在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一只聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，并且慢慢地不再是蝸牛！

將心比心作文7

　　將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個問題可不可以解開。

　　有一天，媽媽叫我去菜市場買菜。

　　我走在去買菜的路上。“咚！”我和一位大叔撞上了。我被撞了好痛啊！我緩過神后就開始道歉，因為我以為是我撞的那位大叔：“對不起、對不起、對不起、對不起、對不起……”

　　我一抬頭就看見一個小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的`一位大叔。“你怎么回事，走路不長眼睛啊！”大叔兇巴巴地說。

　　“我哪有啊！我明明長了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。

　　“你長了眼睛會撞上我嗎？”大叔不懷好意說。

　　“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。

　　“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的樣子。

　　“算了，我還有急事！”我說完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個大叔為什么要罵我呢？可能真的是我撞上他了吧。

　　“呦！”天哪！我怎么又撞上一個人了。我怎么這么倒霉啊！

　　“對不起、對不起、對不起……”我又開始我的“循環道歉法”道歉。

　　“沒關系。”一個阿姨滿懷笑意地說，“小姑娘，你沒事吧？”我見那個阿姨沒罵我，我便抬頭看了一下那個阿姨：長長的卷發，細細的眉毛，紅通通的嘴，比較大的眼睛綜合起來就是一張完美的臉，身上還散發出一種很好聞的香水味。

　　“我沒事。”我把笑臉給那個阿姨。

　　“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔。”阿姨還是一臉笑意地說。

　　“嗯！謝謝。”我也是一臉笑意。

　　我撞上了兩個人，可這兩個人對我的態度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。

　　所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！

將心比心作文8

　　有人說，學會將心比心，你才會明白世界上還有關愛。其實，將心比心本來就是關愛。

　　那是小時候發生的事了。

　　一天，我和往常一樣，7點半到達教室，準備8點的課。上課之前，我一般都會先預習一下課文。我剛剛拿起筆，準備在書上寫第一個字時，剛好同桌丁蕾走向她的'座位，不小心撞到了我。

　　“啊！”我看著書上被筆劃的一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒長眼啊！”

　　丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。

　　我徹底惱怒了：“你怎么連說聲對不起都不會啊！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負嗎？”說完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。

　　正當丁蕾顫顫巍巍地要說“對不起”時，倪茹走了過來，拉起了丁蕾的手，朝我說道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對你，你會開心嗎？別把自己當做一個最高貴的人，因為你連將心比心都不會！”

　　我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。

　　后來，我逐漸長大，也遇到了許許多多的事情。

　　那次，我在公園散步，看到了一個女孩在踩另一個女孩的腳。從他們的對話中，我知道了，那個被踩腳的女孩叫溪，而另一個女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報復，便又狠狠地還回去。看著他們，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹對我說的話重復了一遍。

　　說完后，我便離開了。我知道，這番話，又會改變一個女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。

將心比心作文9

　　前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、說話，我想對文中的母親說：“你是一位很善良的'母親，因為在醫院里，護士給你扎針時，扎了兩針也沒有扎進，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會對護士說：‘你是怎么當護士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這么做，反而鼓勵她：‘不要緊，再來一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個平靜的心，我要向你學習。”

　　在現實生活中，也有這樣的事：我在課堂上不認真聽課，擾亂課堂秩序，浪費時間。下課時，老師也經常把我叫到辦公室去，對我說：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學生，我在課堂上搗亂，你會怎么想？”我每次都會說：“我肯定會火冒三丈，讓你出去。”“但是你就是這樣的人，我要怎么樣對你呢？”老師說，“我以后會改正了！”我慚愧地說。不僅是在學校，家里也一樣：在家里，我也沒有對媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個不聽話的孩子，不好好學習，我也會很生氣。現在一想，我確實做錯了！以后我一定要改正，上課認真聽，聽大人話，讓媽媽和老師不再為我操心！

　　如果每個人都為別人將心比心地想一想，那么我們這個社會會有多么和諧啊！

將心比心作文10

　　將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……

　　溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒有聲音，也沒有影子，這么美的時刻，誰愿意被打擾呢？

　　涓涓細流，隨著我的心而動；綠樹紅花，仿佛已經占據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃著點點亮光。

　　突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，仿佛這景致讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑著，像風一般，靈氣占有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結結巴巴的`一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著她，時間凍結了，我不知說什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起。”她認真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關系”的勇氣。

　　我沉默了，給她說“沒關系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的后果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她說了聲“沒關系”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。

　　我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的。

將心比心作文11

　　這天，我從外面吃完飯回到小區里，正準備走進電梯，突然聽見外面發出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時，小女孩前面走來一個老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對老爺爺說：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑著說：“你真善良，可愛的小天使，你為什么會想到幫我拿東西呢？”女孩笑著對老爺爺說：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會很開心有人幫她拎東西的。”

　　看著那個小妹妹天真無邪的小臉，我突然想到發生在我三年級時候的.一件事。那時候我也才八歲半。放學了，我背著沉重的書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家里了。這時，一個住在我們小區的大姐姐跑上來，溫和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我帶了把傘，讓我把你送回家吧，不然就淋成一只落湯雞了”我當時想：“姐姐好溫柔可親啊！”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住，然后說：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘。”回到小區后，我發現姐姐大半個身子都淋濕了，我身上卻很干爽。

　　這兩件事情讓我想到老師說的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

將心比心作文12

　　關愛，是人與人互相關心的橋梁；關愛，是每個人必修的一門“功課”；關愛是一個人最起碼的做人法則。

　　說起關愛，使我想起了一個小故事：一天，一位女青年陪患病的母親去輸液。年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神----她正在注視著護士額頭上密密的汗珠,女青年不禁得收住了涌到嘴邊的話語。只見母親輕輕的對護士說：“不要緊，再來一次。”第三針果然成功了。那位護士終于長出一口氣，連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，實在是不好意思。要不是您的鼓勵，我就真不敢給您扎了。”母親用另一只手拉著女青年，平靜地對護士說：“這是我的孩子，和你差不多大，正在醫科大學讀書，她也將面臨自己的第一個患者。我真希望在她第一次扎針時，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，孩子心里充滿了溫暖與幸福。

　　哦，對了，就在前幾個月，我爸爸的.腳骨折了，我每天都要去“惠安醫院”。就在某一天的早上，我一看表：“啊，七點多了。”于是我飛快地跑到公交站牌。B17來了，我跑上車去，因為公交車內人多擁擠，司機叔叔就說：“現在車內人多擁擠，請下去一名乘客。”我旁邊有位老爺爺，我想:還是我下去吧。可老爺爺看了看我說：“孩子，現在都七點多了，我下車吧，畢竟上學重要嘛，反正，我一老頭又沒什么急事，我下車吧。”老爺爺下車時對我那慈祥的一笑，我感到好溫暖，好溫暖。那一刻，我的內心充滿了感激。

　　是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。

將心比心作文13

　　“氣死我了，竟然敢對本小姐無禮。”我同桌怒吼道。

　　“怎么了？誰又惹你了。”我輕輕地問。

　　“本小姐好心去幫白幻辰輔導作業，他卻指責我，你說這個人是不是有毛病啊！”她慢慢道出事情的經過，水靈靈的大眼睛被淚水擠滿了。

　　我暗想：“這事一定是他不對，我同桌一般都很文靜。”我便安慰道：“不生氣，不和那人一般見識。”

　　放學后，恰好我在一家KTV里碰到他。我氣鼓鼓地問：“你為什么要欺負我同學！”

　　那人滿臉無奈的說道：“我期負她，我有這個膽嗎？明明說好上周她幫我輔導功課的，她呢，卻在家里玩了一整天都不出來。這天氣也怪，不一會就下雨了，這雨還越下越大。回到家我就問她悔約的原因，她理直氣壯的說道：“本小姐有事，懶得理你。”你說，我才是真的委屈吧。

　　第二天，她到學校就向我詢問：“怎樣才能取得別人的原諒呢？我昨天才記起上周對白同學的承諾，那時我還對他不理不睬的，我真的很后悔。”

　　我一言不發地帶著她奔向操場，我輕輕地敲了白同學的背，把同桌推了出去。

　　她頂著紅蘋果似的臉，哆哆嗦嗦的走到白同學的面前，羞怯地說道：“對不起，昨天那件事是我的'錯，而且那天我還違背承諾對你的感受漠不關心，以前我也嘗試過這種感受，我明白你的心情，但我還是希望你能原諒我。”說完眼淚一滴一滴落在了地上。

　　那人轉過身來，驚訝道：“你怎么還哭了呢？敢緊別哭了，看在你這么誠懇的份上，我決定原諒你。”說完便用紙巾擦了擦她的淚水。

　　這才是最好的結局嘛！

　　其實人的一生會遇到很多人和事，但總因為一些小誤會產生矛盾，只要你有一顆將心比心的心和誠懇的道歉就會使這些誤會不攻自破。

將心比心作文14

　　事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個實習的.洗頭員。為什么說她是實習的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點兒也不協調。在干洗時，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時，由于泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越臟......不一會兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員說："不要緊，慢慢來。"頭終于洗好了，洗頭員長出了一口氣，不好意思地對阿姨說："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"

　　沒關系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對洗頭員說，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。

　　雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心里也有一種幸福的感覺。

　　是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會寬容、關愛、尊重他人。

將心比心作文15

　　“我只想在我幫助別人的時候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點都沒有錯，因為如果我們都可以做到將心比心的話，那么我們的世界將會變得更加美好和諧! 記得上六年級的時候，我由于上課的時候眼睛看黑板有點想近視的樣子（我那時還沒有近視，我連自己也沒有注意到這個現象），我這個現象正好被數學老師看見了；于是，她把這個現象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開始注意到了。

　　但是那個時候正好趕在“奧數復賽”和“小考”的時候，我每周的早上和晚上都要去老師那里補課，我那里有空去“廣醫”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學后那2個半小時。但是還是不夠時間去“廣醫”檢查眼睛,我只好放棄了，以自己的學業為重；可是我的數學老師卻為了讓我有時間可以去“廣醫”檢查眼睛，就利用考數學試的時間讓我去了。那個時候我真的非常感謝她，但是她卻說：“我也希望我的子女將來也可以想你這樣受到別人的幫助，再說老師關心、幫助學生是應該的。”那時，老師讓我學會了將心比心。 各位，為了我們的`世界將會變得更加美好和諧，我們應該要學會將心比心，從我們的身邊小事做起。 （悄悄話：如果各位作業繁重，可以使用以下的方法：老師，12月4日是我的生日，到時候我可能會請一天假的，所以到時候請不要布置太多的作業哦，你要學會將心比心哦！）