【熱門】特殊體驗作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的特殊體驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊體驗作文1
星期六，小記者的活動是體驗賣報。
我揮舞著報紙叫道：“賣報啦，賣報啦。”可一個人都沒到我這兒來買報紙，我嘆道：“這個方法不靈，只有用別的方法來賣我的報紙了。”我先去一家面館，在里面一個顧客一個顧客地問：“叔叔，買報紙嗎？阿姨，買報紙嗎？爺爺來份《荊門晚報》吧。”沒想到一位叔叔買了一份報紙。旗開得勝，我高興極了，立刻向趙老師匯報:“我賣了一份。”我繼續(xù)往前走，看見一名阿姨就上前問到：“阿姨，買報紙嗎？”可惜她搖搖手說：“不要。”我只好說了一聲：“謝謝！”問了十幾次都是這樣，我有些失望。再往前走，我又看見一家面館，于是進去問：“叔叔阿姨，買報紙嗎？”又有一位叔叔買了一份報紙，店長看見了，也買了一份，一下子賣了兩份報紙，我信心倍增。我經(jīng)過幾次賣報總結了一些經(jīng)驗，行色匆匆的路人是不會買報紙的.，只有坐著吃早餐和聊天的人會買報紙。我根據(jù)總結的經(jīng)驗很快就賣完了報紙。我們流下了辛勤的汗水，卻帶著甜甜的微笑。
這次實踐活動，讓我深深體會到了掙錢的艱辛和不易，我懂得了珍惜所有人對我的愛和付出！我再也不亂花錢了。
特殊體驗作文2
翻開一本書，對四肢健全的我們來說，是輕而易舉的'事。可是如果不用手翻書，你能做到嗎？今天我們在作文課上，老師帶我們進行了一次特殊體驗，名叫“無手翻書”。
老師說，要把一本書翻到指定頁數(shù)，我們聽了，都說這還不簡單。老師接著說，不能用手。我想，這可太難了，用兩只手翻書還要翻好幾次呢，不用手翻書，我怎么能做到？
老師說：“時間只有一分鐘，要翻到四十五頁。”然后倒計時“三、二、一”，開始。我用嘴翻，一下翻到五十七頁，一下又翻到三十一頁，卻怎么也翻不到四十五頁。書都要被我舔濕了，終于我翻到了四十五頁，可這本書像跟我作對一樣，啪嗒又合上了。沒辦法，我只能重新開始。一分鐘時間很快就用完了，沒有一個人完成了任務。
看著大家狼狽的樣子，我頓時明白了老師讓我們做這個游戲的意義：那些身體有殘疾、手腳不方便的人，他們在生活中存在很多的困難，他們需要我們的幫助。
特殊體驗作文3
前幾天，我看完了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是，我決定體驗盲人的生活。
干什么好呢?就在我躊躇不前的時候，在一旁的'媽媽提議：“不如來體驗盲人的吃飯吧。”“好主意” 。我答道，“現(xiàn)在不正好要吃飯了嗎?”我立刻找來了一塊布讓媽媽幫我綁上后，便向餐廳走去。我拼命回想去餐廳的路。先向前走十幾步再往右走到頭就到了。
我拉開椅子坐了下來，摸索著找到了筷子和湯勺后，便去盛飯。好不容易摸到了電飯煲，卻怎么也找不到盛飯的東西，后來還是爺爺幫我盛好了飯。夾什么菜好呢?對了聽媽媽說今天有我喜歡吃的涼拌黃瓜、涼拌黑木耳、毛豆。可是它們在什么地方呢?算了，隨便夾道菜算了。我向正前方的一個盤子夾去，軟軟的，我立刻放到嘴里，一吃，“呸，呸，呸，”哎呀!原來這是我最討厭吃的圓蒲，難吃死了。我又夾了一道菜是我喜歡吃的毛豆美味極了。后來我又夾了幾道菜，不是夾空了就是吃到了不好吃的菜，好不容易吃好了一頓飯，解下布一看，碗的周圍一片狼藉。唉!原來盲人的生活過的是這么艱辛啊!平時我們見到他們可一定要伸手幫一幫。
特殊體驗作文4
說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。
首先，我要先當一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當不成盲人我還不當了呢！
盲人生涯結束了。下面我要當只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當沒有右胳膊的殘疾人真是太難當了！
接下來我又當了只有一條腿的，當我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當?shù)腵！
通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個小小的請求——請大家以后在大街上看到從殘疾人就應該主動上前幫忙，而不是取笑他們！
特殊體驗作文5
我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發(fā)憤學習了小學、中學、高中甚至大學的所有課程，成為了著名的作家、哲學碩士等。今天，我們就要進行一場特殊的體驗。我好期待這個體驗。
這場體驗就是“獨臂穿衣”，規(guī)則是扮演獨臂人，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊，時間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎勵。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個游戲可真難啊！
第一輪開始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因為白景元拉鏈卡住了，再來了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三。看完第一輪比賽感覺這個游戲好像也沒那么難嘛。
第二輪開始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最后還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸啊！
傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的'人，不會有深厚博大的同情心。”通過今天的游戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對他們要富有同情心，學習他們堅強的精神！
特殊體驗作文6
穿衣誰不會，可你會用一只手穿衣嗎？你嘗過“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進行了一手穿衣這樣一場特殊的體驗。
游戲規(guī)則：扮演“獨臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等。看了這個游戲規(guī)則我想只能這么做，
游戲開始了，是馮浩然對戰(zhàn)王睿，老師說：“認為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開始很緊張，而馮浩然一直都很平靜。“開始”老師說，兩人都手忙腳亂的.脫衣服，馮浩然脫了衣服，又開始穿上衣服，王睿則剛剛脫下衣服，最后馮浩然贏了。
第二場開始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進行比賽，在比賽的時候我滿頭大汗，感覺這一次我會輸敖思文，好像從來沒有這么做過。我就自己在那里認真的穿著衣服，最后竟然是我贏了。
通過今天的游戲，我感覺到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。
特殊體驗作文7
今天陽光明媚，萬里無云。我興高采烈地來到作文班上課。
一上課，老師就說讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脫衣服。同學們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來。老師讓我第一個嘗試，我很快就脫掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鏈拉掉了。
第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個男同學說“哈哈，這對我來說就是小菜一碟！”開始嘗試了，老師讓一個男同學和一個女同學來嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接著他們就開始拉拉鏈，拉了幾十次都沒拉上，那位男同學冥思苦想。終于，他靈機一動，用腿夾住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉鏈拉上了。在拉鏈快要拉上的時候，拉鏈又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動，因為那位男同學終于把拉鏈拉上了。
原來，當一個殘疾人是多么的'不容易啊！以后，如果我見到了殘疾人，我一定會幫助他們。我還要學習他們，做一個樂于助人的好孩子。
特殊體驗作文8
說到“特殊”這兩個字，其實也算不上，因為這到處都能見到，但這對我這個小學生來說的確算得上特殊。
我們家有4個人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個人，總會辛苦，于是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣東西，而即將升初中的我，也趁暑假這一段時間幫幫媽媽。一個月只有900元，沒想到，因為人太少，所以，老板問我要不要也一起去賣，我欣然答應了，竟然一個月也有400元！我為自己也能賺錢了，而興奮不已。
今天下午5點鐘到了，我也該去“上班”了，同學汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那里，我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯過，快來買啊！~~”惹得那些不準備買東西的人，也來買瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的店主看的.都眼紅，我們卻興奮得不得了。
啊，來了一個顧客，他已經(jīng)走向另一個店了，我們還是努力叫喊，終于，他被我們的“真誠”給打動了，走到我們這邊，我們高興地說：“叔叔，要什么？”“來瓶可樂吧。”“好！”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……
這是一次特殊的體驗，我永生難忘！~~
特殊體驗作文9
今天，我們有幸參觀了消防大隊，學到了許多別樣的知識。
一進大門，就看到了一個個帥氣的消防員和一輛輛氣勢威武的'消防車。經(jīng)過介紹，我們還試穿了消防服，消防服上安裝著一個報警器，只要消防員在救火中倒地30秒，便會發(fā)出警告聲，其他隊友會立即營救。我最喜歡的是噴水管，它可以噴水十多米遠，我還親自嘗試了呢。云梯消防車可升高至53米，專門用來高樓救援的。車廂后半身有一個座位，座位上有兩個手柄可以控制云梯，讓梯子上升和下降，如果我能上去試試，該多刺激呀！
我們還了解到當有人被困房中，遇到危險時，會用金屬切割器幫忙，用它迅速破門而入，救走被困者。
真是不可思議，原來，消防大隊的每一樣物品都有它獨特的功能，讓人佩服。我深深感受到從事消防工作的人更值得我們尊敬！
特殊體驗作文10
今天是個風和日麗、陽光明媚的好日子，我們齊河小記者站的小記者們準備去消防大隊參觀采訪。
上午10點，消防叔叔帶領我們進了大門。一進門，首先映入眼簾的是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔，看到他們，我不禁想起了恪盡職守、忠誠無私的白楊樹。
活動的第一項是參觀消防設備和體驗消防任務。叔叔們給我們表演了接到任務后以最快的速度穿好防火服：首先，把連體靴子和褲子穿上，然后把吊帶掛在肩上，以防褲子掉下來；接著把上衣穿好；最后戴好頭盔。
接下來，三個小記者體驗了一把，三個同學表現(xiàn)也不錯，穿得也比較快。穿好衣服后，他們全然一個“消防員”的姿態(tài)，臉上表露出驕傲、自豪。
接著叔叔們又進行了水槍表演，6秒的時間和大蟒蛇一樣的水槍帶就被叔叔們熟練地展開了。叔叔們的表演讓我深切體會到“時間就是生命”的'真正含義，也許就是“搶”來的幾秒鐘，就能挽救一個生命。
短短一個多小時過去了，我依依不舍地離開了。通過這次去消防大隊，我學到很多消防知識，同時也受到啟發(fā)：我要好好學習，長大了成為祖國的棟梁之才。
特殊體驗作文11
在家人的鼓勵下，我與同學們坐著旅游大巴車，來到了位于荊門的軍事夏令營基地。
隨著隆重的`開營儀式，我們正式成為這里的一員。從現(xiàn)在開始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一周的軍事夏令營活動中，我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學習軍體拳了。
進入多米諾骨牌體驗館，我們都不知道這么多“小片片”是用來干什么的，經(jīng)過老師的介紹，我們才知道它們叫“骨牌”。“骨牌”是用來堆各種平面或立體的形狀，它非常考驗意志力。因為當骨牌放在一起，只要推倒一個，所有的骨牌都會倒下來，我試了很多次才成功堆起一座城堡。“哇，真好！”同學們夸贊道。我聽了心里真高興。
在夏令營期間，我們還學習了軍體拳。大家瞪圓眼睛，奮力出拳。雖然大家很賣力，但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動作，我們知道是因為自己沒有做好，所以練得更認真了。
特殊體驗作文12
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑……”雖然我從小就會唱這首歌了，但是直到今天我才真正的當了一回報童。
今天，烈日炎炎。我們班組織我們一起去賣報。大街上人山人海，老師一說“解散”，我們就四散開來，開始賣報了。我看著川流不息的人群，不知從哪里開始尋找買家。正當我不知所措的時候，一位老爺爺微笑著向我走來。他戴著老花鏡，頭發(fā)已經(jīng)全白了，看起來很有學問的'樣子，我覺得我有生意做了！我三步并做兩步地跑了過去，說：“老爺爺，這是大河財富報，里面有國家大事。”說著我把報紙遞給了他。老爺爺看了看問：“多少錢？”“一塊錢！”我回答。“給！”老爺爺爽快地把一元錢遞給了我。哈哈！賺了一元錢！
有了這次成功的經(jīng)歷，我更有自信了！我又找來找去，問了好幾個人都說不要。眼看時間就要到了，這時，來了一個20多歲的女士，我連忙對那個阿姨說：“阿姨，這個大河報，一元錢一份，您買一份吧！”“好吧。”這么簡單，錢就到手了。
報紙賣完了，我從中明白了一個道理：掙錢不容易，今后要勤儉節(jié)約。
特殊體驗作文13
一天下午，走在回家的路上，無意間看見一個失去了右手的殘疾人。
一路走，一路想，人如果沒有右手怎么寫字呀？
回到家里我也想嘗試一下，用左手寫字是什么感覺。于是拿出一張白紙，先用右手寫一句話，很快就寫完了。接下來就開始用左手寫字，沒想到用左手寫字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽使喚。費了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫了一行。唉，用左手寫字，不但花了很長時間，寫的.字還特別難看。
陷入了沉思，手的作用其實很多，可以幫助干活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，會給生活帶來多大的不便呀。
通過這次特殊體驗明白了一個道理：做為一個健康人是多么幸福啊！同時要積極關心幫助殘疾人。
特殊體驗作文14
在世界上有很多被命運開了玩笑的人，他們有一個共同的名字——殘疾人。
雖然他們被命運開了玩笑，但他們沒有以此為理由，去干不正確的事，而是靠自己的雙手掙錢養(yǎng)家。在本周，我和徐云菲突然想感受一下盲人在生活中的麻煩。
中午，我和徐云菲找到北門前面的一塊地方，徐云菲先嘗試，在她走的時候，我一離開，她就停下不敢再走，而且在走的時候，神態(tài)緊張，時不時問我到哪了？前面有沒有東西？這是在沒有太大間隔磚的'地方走，但在由方格組成的間格稍大的地方走卻很輕松的可以走成一條直線，這讓我很奇怪。
徐云菲試完后，我也試了試，在平地上走總是覺得前面有東西，感覺在走幾步會撞上什么東西，可睜眼一看，哪有什么東西，連塊小石頭都沒有，而且在平地上走時，心里充滿恐懼和害怕，只有徐云菲拉著我，才會放松一些，但在有一些小間隔的路上走，卻沒有那么緊張了，慢慢感受腳下，很容易走成直線。
經(jīng)過這次嘗試，我知道了盲道對盲人的重要性，也知道了盲人的生活會比正常人艱難一點，所以我希望大家可以幫助那些被命運開玩笑的人，而不是他們投去歧視的目光！
特殊體驗作文15
昨天，在補習班的課堂上，我們做了一個特殊的體驗，老師讓我們玩游戲，叫無手翻書。聽老師這么一說，有的同學說：“非常簡單。”有的同學說：“太難了！”我心想，這簡直就是小菜一碟。
接下來，老師講了一下規(guī)則，老師說：“無手翻書大家不能用手，而且要把書翻到第十八頁。”我們聽完游戲規(guī)則，老師一聲令下，說：“開始”。同學們全部雙手背后，坐得很端正。大家開始八仙過海各顯神通。我先低頭咬書，一張一張地咬著翻，費了九牛二虎之力，我才翻到了第六頁，沒有翻到指定的頁數(shù)。我心里很慌張，我很想讓背后的手伸過來幫忙，但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的螞蟻。我看了一眼其他同學，有的.在用舌頭舔書，想把書翻過來；有的把臉貼在書上蹭。同學們像我一樣丑態(tài)百出。我又繼續(xù)低頭咬書，一張又一張，我終于翻到了第十八頁。我成功了。
通過這次特殊的體驗，我明白了，要是沒有了雙手，我們翻書是非常困難的。手對我們很重要。手是我們身體的一部分，我們要好好愛護好自己的雙手，我們要保護好自己的身體。
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