我們的班主任作文【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我們的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的班主任作文1

　　我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。她教我們語(yǔ)文。別看她平時(shí)和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。

　　她是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。每當(dāng)我們下午全校跑操的`時(shí)候，她一定會(huì)跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習(xí)之后，我走在回家的路上，也能在學(xué)校田徑上的跑道上見(jiàn)得到她快樂(lè)奔跑的身影。

　　她的漢字寫(xiě)得很好，一筆一畫(huà)，寫(xiě)得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩，看起來(lái)和電腦里的字不相上下。她對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求也極其嚴(yán)格，平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)她給我們示范，要求我們寫(xiě)得一絲不茍。

　　她的普通話講得非常好，幾乎聽(tīng)不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說(shuō)話的錯(cuò)誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，也逃不過(guò)她的耳朵。每當(dāng)這時(shí)，她一定會(huì)讓出錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。

　　她還特別虛心接受建議。每當(dāng)同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她總會(huì)立刻修改過(guò)來(lái)，直到同學(xué)們表示滿意為止，并且還要謝謝那位同學(xué)。

　　你喜歡我們的班主任嗎？

我們的班主任作文2

　　我們班主名字叫曹衛(wèi)振，他長(zhǎng)的還可以，兩只大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對(duì)黑黑的眉毛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。

　　我們的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師，他教我們從小事做起，在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學(xué)會(huì)幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆，管我們也很嚴(yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤他就會(huì)大發(fā)雷霆。還好，下課的時(shí)候他對(duì)我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。

　　曹老師講課生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對(duì)我們也很負(fù)責(zé)，我們都很尊敬他。

　　我們上體活課的`時(shí)候，曹老師愛(ài)玩乒乓球、籃球，不過(guò)最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時(shí)候，他都要拿很多羽毛球排，因?yàn)榇蟛糠帜猩�都�?ài)玩，我們女生都是玩撕名牌的游戲，或者玩丟手絹的游戲。

　　周三晚上沒(méi)有晚自習(xí)，他有時(shí)候去女生宿舍來(lái)看看我們，有時(shí)候去男生宿舍那邊，總是講幾個(gè)小故事什么的，對(duì)我們非常關(guān)心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。

我們的班主任作文3

　　我有一位長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候，張老師一直在旁邊說(shuō)：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我，我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。

　　我們的張老師說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)很多好玩的游戲，但是我覺(jué)得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個(gè)圓石頭放在地上，手中再拿一個(gè)石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的`石頭再接住上面的石頭……要是沒(méi)有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子，玩得不亦樂(lè)乎！

　　張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來(lái)跑去。但是有一次，因?yàn)槲以诮淌依锱軄?lái)跑去被張老師看見(jiàn)，直接被張老師叫了出來(lái)批評(píng)了：“要是你在教室里跑，萬(wàn)一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會(huì)破，要去醫(yī)院里縫針！”聽(tīng)了張老師的話，我知道自己錯(cuò)了，以后就再也不在教室里跑了。

　　張老師您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔、最漂亮的老師，我永遠(yuǎn)忘不掉您。

我們的班主任作文4

　　我的班主任姓張，個(gè)子高高地，特別瘦，是個(gè)很幽默的人。同時(shí)她的課也特別有意思，我們都很喜歡上張老師的語(yǔ)文課，至于為什么呢，請(qǐng)看下文。

　　在張老師的語(yǔ)文課上我們不僅可以聽(tīng)到歷史故事，還可以時(shí)不時(shí)的'和周圍的同學(xué)討論歷史故事。張老師的語(yǔ)文課還會(huì)講一些數(shù)學(xué)、美術(shù)、物理、地理、化學(xué)......我們都稱語(yǔ)文課為‘’多功能課堂 ”張老師還會(huì)偶爾買一些喜報(bào)，小禮物呀，來(lái)鼓勵(lì)一些同學(xué)。

　　張老師經(jīng)常會(huì)說(shuō):"我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢而切質(zhì)量也不好，我們一定要快進(jìn)度高質(zhì)量。我們學(xué)習(xí)比不過(guò)其他班，不能各項(xiàng)目都比不過(guò)吧。雖然張老師知道我們班的進(jìn)度慢是應(yīng)為一些同學(xué)的作業(yè)不寫(xiě)，不訂正造成的，可是，張老師還是給他們時(shí)間讓他們寫(xiě)。

　　記得馬上要期中考試時(shí)，張老師加班給我們講課，速度特別的快，大概就是一節(jié)課一篇課文。后來(lái)張老師的嗓子就開(kāi)始發(fā)炎，發(fā)高燒，一連幾天都沒(méi)有好。可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持帶病給我們上課。

　　張老師還做了一項(xiàng)工作，她把我們班同學(xué)的花名冊(cè)變成了作業(yè)記錄表。作業(yè)記錄表上記錄了我們每一天的一項(xiàng)作業(yè)，哪個(gè)學(xué)生交了就在上面相應(yīng)的表格中打上等級(jí)。

　　除此之外張老師做了值日表，這張表紙給我勞動(dòng)委員的，上面記錄了每一個(gè)人的值日情況，有來(lái)的時(shí)間是否晚了，值日的地方是否干凈。這些東西老師在百忙中全部做出來(lái)，是很珍貴的。

　　這就是我與眾不同的張老師。

我們的班主任作文5

　　老師，您是那么多才多藝！有時(shí)候，您讓我們的思緒沿著天路進(jìn)入雪域高原，與牦牛、藏羚羊共舞；有時(shí)，您又帶我們領(lǐng)略充滿異域風(fēng)情的非洲大草原，與我們一同觀察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀；有時(shí)，您會(huì)帶我們領(lǐng)略上下五千年的華夏文明史，增強(qiáng)我們的民族自豪感；有時(shí)，您帶我們走進(jìn)波譎云詭的朝鮮半島，讓我們了解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平……您的講述是那么鮮活生動(dòng)、引人入勝。

　　記得那一天，下午一放學(xué)您就急著趕回家。可是，剛上晚自習(xí)，我們班的小帥發(fā)燒38攝氏度，值班老師給您打電話。您放下電話就趕到了學(xué)校，又在第一時(shí)間打電話通知了他的家長(zhǎng)。他的家長(zhǎng)對(duì)您深表感謝，您卻說(shuō)：班里59個(gè)學(xué)生都是我的孩子！后來(lái)我們才知道，那天是您的.生日，您本來(lái)是在家過(guò)生日的……

　　在生活中，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；在班級(jí)管理上，您又是那么嚴(yán)格。

　　抬起頭，藍(lán)天上漂浮著一朵潔白的云，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺(jué)得有一種比藍(lán)天白云還要美的東西，那就是您表現(xiàn)出來(lái)的人性美。老師，我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪！

我們的班主任作文6

　　我們班有個(gè)非常好的班主任，她的優(yōu)點(diǎn)多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　班主任有個(gè)可愛(ài)的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂(lè)觀、平易近人、積極的感覺(jué)。

　　班主任管理的特別好。誰(shuí)講粗話、打架、上課不聽(tīng)講、不交作業(yè)……班主任都會(huì)想出各種的'方法，在懲罰他們的同時(shí)也讓他們改正錯(cuò)誤。例如：不做作業(yè)的人交錢，表現(xiàn)好的退錢。現(xiàn)在班上風(fēng)氣好，還經(jīng)常得“優(yōu)秀班級(jí)”呢！

　　班主任教學(xué)方法獨(dú)特。每當(dāng)上政治課，老師會(huì)用舉例子的方法，是我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。并讓我們當(dāng)堂記住知識(shí)點(diǎn)。我們的政治成績(jī)不錯(cuò)喲。

　　班主任除了在管理和教學(xué)方面的優(yōu)秀，她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她十分關(guān)心我們。

　　這次我們沒(méi)考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們?cè)跊](méi)其他人時(shí)哭，發(fā)泄心中的悲傷。后來(lái)讓我們說(shuō)出自己的煩惱。老師說(shuō)：“我以前考過(guò)倒數(shù)，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什么。你們現(xiàn)在離中考有兩年，不急，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就趕集彌補(bǔ)，還不算晚……”老師的話讓我們放開(kāi)了，使我們不在悲傷，以新的學(xué)習(xí)態(tài)度去投入到學(xué)習(xí)之中。

　　班主任還天天來(lái)看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

　　我們的班主任就是這么好！我們永遠(yuǎn)愛(ài)她！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)她！永遠(yuǎn)……

我們的班主任作文7

　　她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個(gè)端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚(yú)尾紋，但眼睛里還透著一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。

　　老師像春雨般傳授我們知識(shí)，慢慢地滋潤(rùn)。有一次，老師上課的內(nèi)容我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

　　老師的教誨像春風(fēng)一般吹進(jìn)我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。心想，完了，肯定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)。沒(méi)想到楊老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是教導(dǎo)我如何與同學(xué)之間相處，如何避免打架。老師說(shuō)：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說(shuō)：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開(kāi)朗，從此以后，我再也不打架了。

　　老師對(duì)我們生活的關(guān)心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當(dāng)時(shí)我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后，很快拿來(lái)一件毛衣給我穿上，我感到無(wú)比的溫暖，像沐浴在春日的陽(yáng)光中。

　　我們班的每一個(gè)同學(xué)都像一顆小樹(shù)苗，在春光的`照耀里，春雨的滋潤(rùn)中，春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(zhǎng)。

我們的班主任作文8

　　從一到五年級(jí)，換過(guò)許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級(jí)的班主任——倪老師。

　　她是一位女老師，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴和一頭染燙過(guò)的`頭發(fā)。她打扮得很時(shí)尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。

　　“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口，頓時(shí)，吵鬧的班級(jí)安靜了下來(lái)。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級(jí)里肯定不會(huì)安靜下來(lái)。可倪老師身上好像有一種魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來(lái)。開(kāi)始上課了，倪老師念了一遍課文，然后提出幾個(gè)問(wèn)題，讓大家回答。回答對(duì)了，她會(huì)表?yè)P(yáng)你。回答錯(cuò)了，她也不會(huì)責(zé)怪你，而會(huì)鼓勵(lì)你，夸你有勇氣站起來(lái)就是最棒的！

　　倪老師有溫柔的時(shí)候，自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，一個(gè)男同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，老師原諒了他，讓他回去補(bǔ)。第二次檢查，那個(gè)男生依舊沒(méi)有寫(xiě)。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補(bǔ)。第三次，那個(gè)男生居然還沒(méi)做！倪老師生氣了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)厲批評(píng)了那個(gè)男生，并且讓她罰抄了三遍課文。

　　看來(lái)，“美女老師”有溫柔的時(shí)候，但也不是沒(méi)有嚴(yán)厲的時(shí)候呀！

我們的班主任作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜。回顧過(guò)去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋�(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過(guò)的人民教師。她，是我們的班主任。

　　仰望過(guò)去，如今的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個(gè)六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞�(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師，同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們?cè)谶@一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jī)，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在，每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí)，心中也能夠自豪的說(shuō)“這是靠我們的努力得來(lái)的”而恰恰也是在這種時(shí)候，我們更加珍惜這份得來(lái)不易的榮耀。同時(shí)，對(duì)于她，在心中也會(huì)多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的`旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。

　　即使人的一生會(huì)有許多個(gè)老師以及班主任。但是，她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是可貴、幸運(yùn)的。所以，老師“謝謝您”

我們的班主任作文10

　　每當(dāng)我面臨這個(gè)作文題目時(shí)，就會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師。

　　孫老師瘦高的個(gè)子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時(shí)總是掛著微笑在她微笑時(shí)，臉上總是透著一種慈愛(ài)和溫暖；

　　但讓我難忘的，卻不是這些印象，而是孫老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和靈活的教學(xué)方法，改變了我的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　那是剛?cè)雽W(xué)的第一天，孫老師就向我們宣布了她的另一套教學(xué)計(jì)劃：1每人每天必須用鋼筆寫(xiě)一篇田字格上交。2每天放學(xué)前輪流著讓十名同學(xué)先后上講臺(tái)，做一分鐘即席演講。

　　我一聽(tīng)，又喜又憂；喜的是這第一條，寫(xiě)田字格沒(méi)什么，讓我上火的是：這第二條咋整啊！那是內(nèi)向

　　很快地，孫老師就發(fā)現(xiàn)我內(nèi)向的缺點(diǎn)。因?yàn)樵诘谝淮渭聪�演講會(huì)上，我出了洋相。

　　那天下午最后一節(jié)自習(xí)課上，孫老師讓我們十個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，題目叫[[我長(zhǎng)大了要干什么]]。老師說(shuō)就一分鐘，不要緊張。前面的同學(xué)有的說(shuō)的好，有的吞吞吐吐；輪到我時(shí)，我的心砰砰亂跳，大腦一片空白。站在講臺(tái)上，一句話說(shuō)不出來(lái)，嘴就象被綁住了的，最后才說(shuō)出來(lái)。放學(xué)后，老師把我留在教室里，說(shuō)：老師知道，你今天緊張了，沒(méi)關(guān)系第二周叫到我上講臺(tái)時(shí)，我講的吞吞吐吐，不記得自己說(shuō)些啥，但總比第一次強(qiáng)。

　　到了第三周，同學(xué)們大多數(shù)都通過(guò)了這一訓(xùn)練。大約到了第六周，我能夠不慌不忙地給同學(xué)們說(shuō)上一分鐘。到了第十周，我能夠面對(duì)全班同學(xué)從容地演講。

　　者都要感謝我的孫老師。

我們的班主任作文11

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語(yǔ)，湯老師有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候和藹。

　　湯老師有時(shí)候十分嚴(yán)厲，有一次，我剛來(lái)到教室，剛剛收完了作業(yè)，開(kāi)完了電腦，便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話：“這道題應(yīng)該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái)，我剛說(shuō)了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應(yīng)該干什么事情呀？”我心里才想起來(lái)，湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū)，湯老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨，早上要認(rèn)真讀書(shū)。我心里暗暗想道：“以后早晨要認(rèn)真讀書(shū)。”

　　還有一次，我們剛做完操回來(lái)，教室里就立即炸開(kāi)了鍋，突然，一陣河?xùn)|獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來(lái)，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了，要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽(tīng)得見(jiàn)，湯老師對(duì)我們說(shuō)：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來(lái)：我下一次一定要自我控制才行。”

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語(yǔ)辦公室，湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的.英語(yǔ)老師——湯老師。

我們的班主任作文12

　　老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時(shí)候，你如果不認(rèn)真聽(tīng)講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。

　　我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)教了我四年語(yǔ)文課。他中等個(gè)子，烏黑的'頭發(fā)。或許因?yàn)槲覀兲�調(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。

　　每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，汪老師就會(huì)停下來(lái)，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入初中。

　　雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫(xiě)得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫(xiě)多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。

　　我們做錯(cuò)了的題目，他也會(huì)耐心講解給我們聽(tīng)，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺(jué)，但總是很早起床，因?yàn)樗�是我們學(xué)校來(lái)得最早的人。

　　他還會(huì)幫我們打掃教室，希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候，他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書(shū)，提高我們的朗讀水平。

　　汪老師生氣的時(shí)候，臉是紅色的。過(guò)一會(huì)兒，他氣消了，又會(huì)變回原來(lái)的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。

我們的班主任作文13

　　我們的班主任，李先生。

　　上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一個(gè)亭亭玉立的班主任，就是著名的李老師。可能大家都不熟吧。一開(kāi)始我們都覺(jué)得李先生很厲害。但是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)李小姐很認(rèn)真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親，讓我們覺(jué)得我們不是親人，而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等，很足智多謀，很睿智，對(duì)歷史特別感興趣。

　　有一天中午，我們興致勃勃地看書(shū)，我一點(diǎn)也不懂《鴻門宴》，就不解地問(wèn)她，李小姐：鴻門宴的流程是怎樣的？項(xiàng)羽，你為什么要自殺？老師開(kāi)始講侃侃的：事實(shí)上，項(xiàng)羽是一個(gè)勇敢無(wú)敵的將軍。他深受人民愛(ài)戴，卻在鴻門宴上失敗了。本來(lái)桌前的.人已經(jīng)提醒過(guò)他要?dú)�劉邦，可是�?xiàng)羽卻一動(dòng)不動(dòng)，一直看著劉邦，想著怎么殺劉邦。后來(lái)劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀，想辦法。后來(lái)劉邦從后門跑了。反擊項(xiàng)羽的軍隊(duì)。隊(duì)伍中，項(xiàng)羽的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)死的越來(lái)越多，只有二十八個(gè)將軍。項(xiàng)羽嘆了口氣，命劉邦去死。垂死掙扎。因?yàn)檐婇T沒(méi)有武器，項(xiàng)羽跳河自殺。

　　聽(tīng)了之后突然意識(shí)到，李老師：真的懂天文，懂歷史。每次我問(wèn)李小姐她的歷史，她總是回答她的問(wèn)題。

　　這是我們的老師李！學(xué)識(shí)淵博，優(yōu)雅端莊，非常和藹可親，我們非常愛(ài)李小姐。

我們的班主任作文14

　　開(kāi)學(xué)第一天，教室里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的老師。“今天她是來(lái)發(fā)新書(shū)的嗎？”“我猜有可能這個(gè)老師來(lái)看看我們的，一會(huì)兒功夫就走了.” “以后，我們跟她學(xué)習(xí)嗎？”鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來(lái)。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然后讓我們安靜下來(lái)。

　　老師衣著簡(jiǎn)單，看上去非常簡(jiǎn)樸，是一位年輕的老師，個(gè)子不高，剪著一頭的短發(fā)，看起來(lái)很不一般。經(jīng)過(guò)交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。

　　星期三下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室里等老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，宋老師微笑著走進(jìn)來(lái)了。第一節(jié)課她教了我們五個(gè)英語(yǔ)單詞。有些同學(xué)沒(méi)有掌握，宋老師就不厭其煩的'說(shuō)了第二遍，第三遍，直到每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了為止。她非常耐心，發(fā)現(xiàn)有上課不認(rèn)真的同學(xué)，她就會(huì)耐心地教育他，使他認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。使我們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這門課充滿了信心和力量。

　　教室后面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學(xué)們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學(xué)和老師一起在黑板上制作一個(gè)空白課程表，每天早上由值日班長(zhǎng)填寫(xiě)當(dāng)天的課程，這樣當(dāng)天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到啊！

　　一個(gè)星期下來(lái)，盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多同學(xué)都覺(jué)得宋老師很關(guān)心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。

我們的班主任作文15

　　她，高大的身材，經(jīng)常穿著又長(zhǎng)又寬的大衣，踏著小高跟。透過(guò)鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的班主任——金老師。

　　小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu)，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來(lái)給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　先來(lái)說(shuō)文理兼優(yōu)吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。既然是英語(yǔ)老師，那英語(yǔ)肯定棒棒噠！那么，文科就不必多說(shuō)啦，肯定妥妥的。“話說(shuō)，班上又有一位同學(xué)在金老師那兒補(bǔ)習(xí)了。”一句八卦的聲音在我耳邊響起。“聽(tīng)說(shuō)是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢!”是的，沒(méi)錯(cuò)，金老師為了班級(jí)成績(jī)，不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)，還補(bǔ)數(shù)學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，金老師之前原本是教數(shù)學(xué)的，但因?yàn)閷W(xué)校缺英語(yǔ)老師，所以才教英語(yǔ)的。看來(lái)，金老師當(dāng)年真是妥妥的學(xué)霸一枚啊!

　　千萬(wàn)別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學(xué)交頭接耳“眉目傳情。”要知道，金老師可是可以透過(guò)那鏡片，看到你的“犯罪行為。”真的.是傳說(shuō)中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個(gè)不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點(diǎn)名叫他起來(lái)，使用傳說(shuō)中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后，這個(gè)同學(xué)居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育啊！

　　這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。

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