舉手之勞作文[優(yōu)選15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的舉手之勞作文，希望對大家有所幫助。

舉手之勞作文1

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，螢光燈的光明給你方便；走在大街上，璀璨的夜景令你心曠神怡；茶余飯后，遨游網(wǎng)絡(luò)世界讓你獲得更多知識(shí)；炎熱酷暑，走進(jìn)空調(diào)間你會(huì)神清氣爽……這一切的一切都離不電。電，從一走進(jìn)咱們生活那天起，就給咱們的生活和工作帶來極大的方便。

　　然而，朋友你知道嗎？我國多數(shù)是靠火力發(fā)電，科學(xué)家預(yù)言，地球上的`煤資源在240年后就會(huì)被挖光了。所以說：節(jié)藥用電就等于節(jié)約能源，同時(shí)也為減少大氣污染做了一份貢獻(xiàn)。

　　為了子孫后代，節(jié)約用電要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起：比如，隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q上水龍頭，隨手關(guān)掉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，隨手關(guān)上空調(diào)、飲水機(jī)……諸如此類，咱們的同志做得不盡人意：屋外艷陽高照，辦公室內(nèi)卻燈光明亮；人去樓空，室內(nèi)空調(diào)依就送著涼風(fēng)；人下班走了，電腦卻整夜開著；這邊打著肥皂洗手，那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的小事，為啥有時(shí)被疏忽了呢？主要是有些人認(rèn)為這些區(qū)區(qū)小事，常常事不關(guān)已，高高掛起，對此不屑一顧，更有些人缺乏節(jié)約意識(shí)，未養(yǎng)成良好習(xí)慣，不愛惜公共資源，對造成的損失和浪費(fèi)不心痛。

　　其實(shí)，就節(jié)約而言，在小事上做得好與否，足以顯現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和公德意識(shí)。古人云，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每一個(gè)人都應(yīng)樹立“節(jié)約用電，人人有責(zé)”的觀念。

舉手之勞作文2

　　在現(xiàn)在的城市中，城市給人的感覺是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒有了清潔工，城市還會(huì)如此干凈清潔嗎？我想不會(huì)，只會(huì)出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環(huán)境，我們中的很多人并不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。

　　有一個(gè)新聞報(bào)道，五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。為了維護(hù)天安門廣場的整體環(huán)境，我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更是我們國家的一大恥辱，是我們身為國人需要反思和反省的！要是那些游客把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶多好啊！那樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作，而且可以節(jié)約我們國家的人力、物力和財(cái)力。

　　上次我到黃山上游玩時(shí)，本來是想去天都峰玩的。但是因?yàn)樘於挤宓腵環(huán)境不太好，管理部門就關(guān)閉了兩個(gè)星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時(shí)，看見天都峰上還有好幾個(gè)清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因?yàn)槲覀兊牟蛔杂X嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？

　　以前的我有一種感覺：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒扔進(jìn)就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴(yán)厲地批評了一頓，并叫我連做兩天值日，我才懂得勞動(dòng)的辛苦，并再也不會(huì)亂扔垃圾。

　　所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，別讓地球母親受傷！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

舉手之勞作文3

　　一天星期五，我放學(xué)回家，走到村里，看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們在做什么呢？我走過去想弄個(gè)明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請您把錢拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難為你了，你經(jīng)常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能為孩子們做這些了。”據(jù)說，蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對他說感激的話時(shí)，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”

　　蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里，寫作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的垃圾，嘴里答應(yīng)，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時(shí)，可想而知有多認(rèn)真，但他總是對別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的`道理嗎？

　　地上有垃圾，隨手撿進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān)，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？ （指導(dǎo)老師：蘇 敏）

舉手之勞作文4

　　進(jìn)入一個(gè)新的班級，就是一個(gè)新的規(guī)矩。六年級也不例外，今年一開學(xué)，岳老師就定了一項(xiàng)規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個(gè)不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個(gè)步驟，報(bào)凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個(gè)步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者。可也正是這兩三秒鐘，這多做一個(gè)步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學(xué)就得先把這十個(gè)同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個(gè)兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！

　　正像有一個(gè)廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來的`一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會(huì)展中心”的指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來了方便。這個(gè)廣告對我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。

　　舉手之勞，我們能做的，還有很多！

舉手之勞作文5

　　舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動(dòng)常在。

　　——題記

　　不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。

　　修船工并未作出什么聲勢浩大的修補(bǔ)，反反是順手補(bǔ)上的一個(gè)洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動(dòng)常在。

　　舉手之勞，讓生命重拾希望。

　　一個(gè)微笑，一句問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個(gè)社會(huì)中，仍有許多溫暖人心的感動(dòng)，且不說“最美教師”舍身救己的`壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時(shí)間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機(jī)身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。

　　這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖，擁抱陽光。

　　舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺，是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。

　　舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。

　　舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。

　　舉手之勞，感動(dòng)常在。

舉手之勞作文6

　　她是我鄰居的好朋友。她比我大兩歲；我和她一樣高；我比學(xué)習(xí)更好；我比智慧更不害羞。但為什么每個(gè)人都說她比我好。這真是莫名其妙。雖然我和她度過了一些假期，但沒有人會(huì)忽視任何人，但我知道友誼就像泉水。我真的比她弱嗎？直到有一天我才忍不住認(rèn)輸。我記得這是一個(gè)炎熱的夏天，陽光燦爛的岳父站在那里一點(diǎn)也不寬容。就像一只狗。我吃了一片西瓜。我吃完后就把它扔了。大約5歲的女孩。當(dāng)她跑的時(shí)候，她喊道：“姐姐，請把你的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽見她就走了。小女孩打電話給她的祖父，告訴我扔垃圾的名字，但我仍然不理她。

　　這時(shí)，一個(gè)像我一樣高肩膀的小女孩來到了環(huán)境保護(hù)祖父。她興奮地說，爺爺，對不起。我們是對的。下次我們不敢。我希望你能原諒我們。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：你真是個(gè)明智的孩子。聽完這句話后，我的`臉變紅了，像成熟的櫻桃。到目前為止，我還沒告訴你那個(gè)人的名字是什么。她的名字叫張素珍。你不讓我欽佩她的精神嗎？如果你想和她交朋友，我會(huì)告訴你的。

舉手之勞作文7

　　她是我的鄰居，我的好朋友。

　　比年齡，她比我大兩歲；比身高，我與她一樣高；比學(xué)習(xí)我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本領(lǐng)，為什么每個(gè)人都說，她比我強(qiáng)。真是莫名其妙。

　　雖然我和她之間有些過節(jié)，就誰也不理誰，但是我知道，友誼似泉水，無窮無盡，要珍惜呀！難道我真的比她弱嗎？直到有一天，我不由得不認(rèn)輸了。我記得，那是一炎熱的.夏天，烈日當(dāng)頭，太陽公公大大方方地站在那里，一點(diǎn)兒也不留情。這時(shí)，像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜，不一會(huì)兒，我吃完了，便隨地一扔。這時(shí)有一個(gè)5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊：“姐姐，姐姐，請把您的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽到，不理她便走了。小女孩將環(huán)抱爺爺叫了過來，告了我一個(gè)亂丟垃圾之名，可我還是沒有理她。

　　這時(shí)，從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩，向環(huán)保爺爺走來。她和顏悅色地說：“老爺爺，對不起，我們知錯(cuò)了，下次不敢了，希望您能原諒我們！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“你真是個(gè)懂事的孩子。”聽了這句話，我的臉不由得紅了起來，像一粒熟透的櫻桃。

　　到現(xiàn)在，我還沒有告訴你那個(gè)人叫什么呢？她叫――張素真，你看，她那種精神難道不讓我敬佩嗎？如果是你想和她交朋友，就通知我一聲，我會(huì)幫你介紹的。

舉手之勞作文8

　　文明-從舉手之勞做起

　　幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。

　　由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。

　　凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的'意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。

　　俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作，無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開愈燦爛。

舉手之勞作文9

　　英國著名作家狄更斯曾說過：世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的，都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞，小事一樁，有時(shí)候也能夠成人之美。

　　一天早上我吃好飯，準(zhǔn)備一個(gè)人去上學(xué)，媽媽讓我?guī)兔Π牙�圾扔了。我們一般是頭天晚上整理好垃圾，放在家門口。我打開門，正準(zhǔn)備提起垃圾袋，突然看見對面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想，反正要去扔的，不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上去上學(xué)，如果看到自家門口或者對面鄰居家門口有垃圾，都會(huì)自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛！

　　直到有一天，我的這個(gè)小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學(xué)回家，我和媽媽碰到了鄰居奶奶，奶奶一見面就拉住我說：諾諾，我家的垃圾都是你幫忙在扔的吧？謝謝你了，你真是個(gè)好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭，心想，舉手之勞嘛，不用謝的。后來，我們家門口的垃圾也有好多次玩起了“失蹤”，我們和鄰居奶奶家的'關(guān)系也更融洽了。

　　有句話說：莫以善小而不為。小小的舉手之勞，成了我們兩家的感情紐帶，使得鄰里之間更加友好，人們之間更加親熱，真是一舉多得啊。

舉手之勞作文10

　　現(xiàn)在我國每年產(chǎn)1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”，它們主動(dòng)站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍(lán)色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。

　　有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的'手，嚴(yán)肅地對她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰：“哼！要是每個(gè)人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起。”“你說得確實(shí)有道理。”我的同學(xué)臉紅著回答。

　　在放學(xué)回家的路上，我看見了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。

　　垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。

舉手之勞作文11

　　我們班有三四個(gè)差生，考試成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分，這使我們?nèi)�班都十分懊惱，大家都在抱怨：“我們班怎么辦啊？這些人怎么那么不上進(jìn)啊！”當(dāng)然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的，我也不例外。

　　“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身，那玲瓏的'小手一指那道題，頭一歪，一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經(jīng)心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉(zhuǎn)了回去。可沒過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉(zhuǎn)過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會(huì)兒，看著她無助的眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關(guān)系，再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關(guān)系是什么，未知數(shù)又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會(huì)暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關(guān)系是……”我說完后，認(rèn)為她已經(jīng)懂了，所以長舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶。可盧鈺晨愣了一會(huì)兒，紅著臉，輕聲問道：“對不起，剛才你說的我一句都沒聽懂。”我聽后，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對她說：“我再說一遍，你聽好了……”

　　之后，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？

舉手之勞作文12

　　古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思就是說，這件事很小，沒有多大的功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？

　　作為教師，我平時(shí)總是這樣對學(xué)生說：如果看見地上的垃圾，你可以彎彎腰，把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶；如果看見有小同學(xué)摔倒了，你可以主動(dòng)把他扶起來，安慰他；如果看見教室里的課桌歪了，你可以把它們排得整整齊齊；如果看見有人的紅領(lǐng)巾掉下來了，你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好；如果看見掃把倒地了，你可以把它“扶”起來，再讓它靠墻“站”好；如果看見窗臺(tái)臟了，你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽耍�而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時(shí)期劉備也曾說過這樣一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？學(xué)生們的舉手之勞會(huì)讓這金黃的秋天更具魅力，并煥發(fā)出無窮的.活力。

　　生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)；心靈中的枯地，需要我們?nèi)�澆灌。假如人人都有舉手之勞的心靈，相信生活就會(huì)變得更加美好！

舉手之勞作文13

　　一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。

　　來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實(shí)我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事。”我看著她說：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時(shí)無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的.。

　　是啊！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會(huì)怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。

舉手之勞作文14

　　或許這是一個(gè)老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。

　　那是一個(gè)陽光正好、微風(fēng)不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的.失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時(shí)，一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去，街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費(fèi)盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個(gè)人去扶老奶奶起來。或許是因?yàn)檫@個(gè)老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的臟；又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃桑�近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

　　就在人們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)年輕人撥開人群，將這個(gè)老奶奶扶了起來，邊扶邊關(guān)切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院嗎？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了啊！”年輕人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已。”

　　這時(shí)，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個(gè)只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個(gè)我。

　　然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。

舉手之勞作文15

　　“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。

　　中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因?yàn)橄挛缇鸵�考英語了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般的.“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到?jīng)]有。”我只好關(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”

　　再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點(diǎn)來收垃圾，偏偏等我看得精彩時(shí)過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個(gè)老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會(huì)幫他的，可當(dāng)我回頭再看時(shí)，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！

　　“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實(shí)了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。

　　只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。

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