一點一滴作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一點一滴作文，歡迎大家分享。
一點一滴作文 篇1
八九歲，正是自以為是的年齡，我穿著纖塵不染的紅皮鞋，神氣活現在一群灰頭土臉的`小朋友中間，真可謂是鶴立雞群。他們吸溜著鼻涕，憨憨地笑。
“跳格子吧�！薄岸酂o聊呀！”我搖頭。
“去捉蝌蚪多好玩！”“我才不要！”
“老鷹捉小雞！”我剛“哼”出聲，他們幾個人就眼睛亮亮地同意了。幾個人手拉手地在空地上玩了起來，躲著，笑著，叫著，笑聲像極了荷葉上的露珠，圓滾滾，晶亮亮的，俏皮地滾來滾去，我不屑地踢了下石子兒，想起他們圍在我身旁要巧克力時帶點討好的笑，一睹氣躲進了一堆草垛，哼，沒有我看你們怎么辦！
結果我一直躲到夜色降臨，也不見他們的蹤影，我倚在草垛里，聽到奶奶喚我的聲音，我一下子爬出來，迎著手電筒的光亮跑過去，奶奶拽住我，揉著我的臉嗔怪著：“跑哪兒去了，淘氣鬼。”我吹吹身上的草末兒，從光里瞥見，他們幾個人在院子里跳皮筋，玩得不亦樂乎，心一下子沉了下來。
也是現在才明白，在關注自己的人的眼里，你才是最重要的呀！
一點一滴作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去到水晶宮玩。水晶宮是大家沐浴、餐飲、休閑的好去處。在那里我結交了一個好朋友——朵朵，多好聽的名字呀！我們在一起吃飯、玩耍可開心了！
吃完飯，家長們在一起聊天、喝茶，我就和朵朵一起玩了起來，當我路過餐廳時，發現一個桌子上有一個大盤，里面有很多蔬菜和水果，傍邊還有一碗米飯，當時我想也許是哪位叔叔或阿姨把飯菜放在那兒又去盛飯了，也許是他（她）們臨時有事出去還會回來的�？墒牵斘液投涠渫媪艘粫䞍河只氐竭@兒時，卻發現菜還在桌子上，一個服務員過來收拾桌子，只見她一邊收拾嘴里好像還在說這什么。
哦！現在我可以確定肯定是那位叔叔或阿姨盛的太多沒吃完剩下的，看著那些白大米，我仿佛看到農民伯伯在烈日炎炎下辛苦的播種、收割；看到那些蔬菜水果我仿佛看到農民伯伯在果樹下辛勤地為果樹打藥、施肥，是他們的辛苦勞作才換來我們吃的大米和蔬菜，想到這兒，我真為這位叔叔的浪費行為感到羞恥！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首我們也許不會走路就會背的`唐詩，告訴我們糧食來之不易，要愛惜糧食，我們從小要學會節約，懂得珍惜別人的勞動果實，我要提醒那位叔叔或阿姨，你們一定要從自身做起，從身邊的小事做起，給孩子做個節約、懂得珍惜的好榜樣！
一點一滴作文 篇3
一點一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現在都上初中了，這些習慣還都存在。
我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會跟我學的，如果這樣他會學壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說我也已經被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。
通過這件事我明白了不要看眼前的.一小步，還要看后面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。
我喜歡自言自語，例如：我很想當一名老師。于是我有時經常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便說說，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學習老師把什么東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還說，你看你教的這么好，把同學都給教沒了，以后誰還讓你教��！你看，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當教桿用。有時把面前放上一些板凳，當做一些學生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學，拿起教桿來，當作老師上課有時打同學們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。
通過這件事讓我知道了我想當一名教師，把我所學到的知識傳授給更多的人。
通過這兩件事我認識到了我自己，我也是一個勇敢、有理想的學生。我現在看到的我還不透徹，我還要繼續從每一件小事中注意自己，發現自己！
一點一滴作文 篇4
世界很大，也正是因為如此，往往我們會忽略很多事物的深層含義，目光只停留在美麗事物的表面，這多我們來說該是多大的損失��！
與大多數人一樣，我喜歡觀賞高聳的山峰、蜿蜒的峽谷、洶涌的海浪，但又有誰能保證這些看起來令人感到驚心動魄的景觀深處沒有優柔愜意的存在呢！
每當我試圖征服一座山崖的時候，我都會站在山腳下細細觀察它的每一處令我驚嘆的景觀，然后大聲吶喊，靜靜聆聽那久久不絕的回音……
縱然我們可以用科學的.語言準確的回答形成回聲的原因，但是我仍然想固執的認為，那是大山對我的回應，那一聲聲渾厚的聲音連綿不絕的傳進我的耳里，又仿佛在訴說的什么！是啊，那深山下面一定埋藏著很多的故事吧，只是苦于從沒有人肯細細體會它那被埋藏起來的歷史！
每當我觀賞峽谷的時候，我會不禁感嘆自然的神奇。源源不斷的水流順流而下，但這并不會讓我感到恐懼，相反會讓我感覺那么的放松，看著蜿蜒的峽谷，我不禁想這應該是山和水彼此間在做無聲的傳遞吧，傳遞著屬于它們的“秘密”！
每當我遙望層層海浪的時候，我都會看到一幅和諧的畫面：海鳥低飛捕食，生物們靜躺在海岸休憩，波浪洶涌的撞向礁石，發出巨大的聲音，激起巨大的浪花，別樣的壯觀！長久以來，大海都像是一個迷，沒有人可以真正的潛入它的最深處，也沒有人可以真正的看懂它！海面波濤洶涌的它，卻在海面下文文靜靜的，這是為什么呢？沒有答案可以解釋的清楚！
我們不懂自然，是因為對它不了解，正是因為我們忽略探究它背后的歷史，沒有耐心的傾聽它內心深處的吶喊……
一切的一切，都是因為我們太過迷戀事物的表面，像井底之蛙那樣只看到上方的那一小片天空，而沒有嘗試跳出深井看向更深遠的地方！
一點一滴的看看這個世界，你會發現很多的不同，收獲很多的感悟，了解更多的知識，甚至創造出一個不一樣的“你”……
一點一滴作文 篇5
有一種愛叫執著，有一種愛叫離別，有一種愛叫思念……多一份執著，多一些離別，多一種思念，愛也在不斷積累，說不盡的愛，生活不亦樂乎？
數不盡的傷痛，數不盡的回憶，生活竟是如此的辛酸，這無數次的折磨，在堅強面前，也會為之一震。潺潺的流水，涓涓的溪流，無法掩飾寂寞的痛苦，這無盡的流水聲，便演繹著不屈的生命，那是生命最初的執著。不言成功，不言失敗，在生命之初便以這種方式默默的付出，用自己的行動展示了自己的執著，讓這不羈的靈魂，感應到生命最初的愛。
站在屋檐下，看著滿天的星斗，寂寞的憂傷，無言的傷痛，一切都化為泡影。一聲成長的問候，一聲生命的'呼喚，在生活中、在生命中，無論何時何地，都是那么的清脆，那么的響亮，那便是人生長河中揮之不去的深深印刻在腦海中的一聲聲鼓勵、一聲聲告誡。
雨季過后，便是晴天……在成功的背后，必定經歷過無數次失敗，即使失敗再多，也只不過是人之常事，面對失敗，戰勝失敗，化悲痛為力量，這便是成功的動力，動力越大，離成功也越來越近。
這生活的一點一滴，牽絆了多少千言萬語。無盡的思念，在生活的一點一滴中，竟是如此的難忘；離別的牽掛，心近了，生活也坦然了；我心的執著，即使世界變了，心卻沒變……
時過境遷，我依然會執著，因為這一點一滴便是一種生活。
即使沒有翅膀，我也要飛翔。
一點一滴作文 篇6
說到交通，想必大家一定不陌生吧！每天上班下班，上學回家，都離不開的是交通。隨著科學日新月異的發展，我只能說，文明交通也是人們漸漸淡化的一件事了。我門所希望的是在科學高速發展的同時，伴隨著科學而來得惡習也能一步步漸漸的消退。
與鄉村比起來，城市有杲杲大大的房子，還有滿界的豪華跑車都讓人羨慕不已。是的`，我們有比鄉村更寬敞的大道，但我們卻把它變成比鄉村更擁，有時候當我自己被堵在路上時也會感嘆一聲：“還不如鄉村小道呢！”這就是我們大城市的生活，每天早起，為了不趕上早高峰。晚上早回，為了不碰上晚高峰，忙忙碌碌的生活，都離不開這一條水泄不通的道路。
電視上永遠都少不了破碎的車子和一地的碎片。試問，如果那些人遵守了交通規則哪還會有這樣的慘劇發生呢？我們心中不缺少交通，但都漏掉了文明！我想文明交通是所有有車一族都應該知道而且應該遵守的。
有人說：“把世界上的汽車排一排可以饒地球好幾圈！”多么驚人的一句話呀！可想而知管理汽車秩序就象管理好機個地球一樣困難。這不是一個人兩個人就可以的，而是讓人人行動起來。交通要是從小說起可以是：”紅燈停，綠燈行。”但要是從大范圍的說，估計幾天幾夜也講不完。但如果人人心中都保留著一句：“你先行”，心中常想著一句：“安全第一”，永遠做到：“遵守交通規則”想必這水泄不通也會變成暢通無阻了吧！
交通不是一片灰色，當所有遵守交通的一點一滴的細則，這條交通大道也可以是五彩斑斕的，在科技高速發展的同時，讓人心中的文明也跟著科技高速發展起來，希望下一次能看到的是一條文明的大道。
一點一滴作文 篇7
我以為，那顆閃爍的宇宙星在我心底；我以為，那顆絢爛的花朵在我夢里；我以為，那抹燦爛的微笑在我眼里；我以為，那勇往直前的熾熱在我的腦海里……
那次跌倒，讓我學會了站起。我的哭鬧、大叫，也許會被人叫做是軟弱。但在我心底，那只不過是對失敗的一種收獲。失敗一直被叫做殘酷，但在我的世界里，失敗叫做“還有努力的余地”。我享受奮斗，享受那種臨危不懼的“遭遇”。每一次的激烈“戰斗”帶來的都是一次徹頭徹尾的改變。每一次突如其來的困境都是一次毅力的考驗。無數次的磨礪，只為得到鋼鐵般的意志。在人生的道路上，應該始終記得有一句話叫做“不拋棄，不放棄！”
生活必然有萬般坎坷，在此途中，自身所失去的有很多很多。但我堅定的維護著的，鄙視那成長路上所獲得的，而是始終都在努力保存那份余溫尚存的.快樂的回憶。
童年時的我擁有無數輕松的快樂。如今，成長帶給了我許多沉思與懷念。甚至有時會懷疑，如今的我還是不是真正的我？是否只是一個游覽者？旅程完畢后是否會回到最初的童年？于是，就在現實與沉思中糾結與徘徊。但其實，無論自己的內心傾向于哪一邊，我都不曾放棄過奮斗。即使現實真的是現實，那自己也沒有止步不前；即使現實真的只是一個泡影，那大步向前也會使自己盡快完成這不一樣的旅程，盡快回歸到那快樂的氣氛中去。盡管這種兩難的思想境地會使自己擁有更多的迷惘，但我依然享受這種獨特的閱歷。那，是我獨特的標志！
平凡的小事，點點滴滴的描述，真實的展現。盡管自己也不能從中了解完全的自我。但我已經知道，自己不會輕易放棄目標，也不會止步不前。在自己的內心深處，一直向往著成功的熾熱。盡管歲月流逝，時事變遷，但心中依舊不能忘懷童年的歡樂，懷念童年歲月所留下的每一個印記。無論是沉思還是現實，我都一樣珍惜，那種對生命的真情實感是我最獨特的標志。
一點一滴作文 篇8
憂傷，一種淡淡的感覺，一種轟轟烈烈的思想，一種令人沉淪的力量。
——題記
我總感覺自己是一個憂傷很多，快樂很少并且格外矛盾的人。我總喜歡自己一個人坐在很高很高的高處仰望著夜色彌漫的星空，回憶著種種的過往，但有恐懼無邊無際的黑暗將我無情的吞噬。
我曾記得從前的自己是個喜歡仰望蔚藍天空的孩子，但隨著時間的推移，雨水的次次沖刷，仰望蔚藍天空的那份快樂慢慢淡化，慢慢的褪去它應有的顏色。
如果快樂逝去，那時都只留下梧桐葉般鋪滿的悲傷……？
慢慢的感覺憂傷讓我無力，慢慢的喜歡在黑夜中沉淪，喜歡抱著自己蜷縮在一個狹小的角落，看著燈火闌珊的街市，淚流滿面……
就像郭敬明所說的“青春世道明媚的憂傷”。是，不錯，在我看來是，我所感覺的青春里透著無比的悲傷，也許跟我從小所經歷的事情，所成長的環境有關，可能我想與快樂為伍，想要做到心如止水、波瀾不驚，但那似乎是我無力辦到的，用郭敬明的話來說“我的心就宛如是面太大的湖，些許風就可以讓我波瀾起伏，很多時候毫無預兆的悲喜一瞬間就可以將我淹沒。”也許我已將悲傷融為我生命中的一部分，或者更應該說是悲傷將我死死的纏繞。
曾幾何時，童年的那份快樂只能出現在我的夢中？我不奢望，也不敢奢望他出現在我的真實生活中，因為我怕，我怕它的出現會讓我更加的驚惶，更加的`手足無措。只是深切在深切的期望它出現在我的夢中，能與我分享它的快樂，我的悲傷……。
我就像一葉小船，漂浮在悲傷這片海流中，隨著水流飄蕩，碰上了快樂這塊礁石，停住了悲傷的腳步，原以為就此可以跌落在幸福的懷抱，沒想的只是暫時的依靠，卑微的我要的哪里去我想要的希望……？
少了快樂這個溫暖的懷抱，悲傷是否要將我永久纏繞？
——后記
一點一滴作文 篇9
文明，是現代社會上每個人都應該具有的基本素質。
文明，會使你生活變得更加美好。
文明，會使社會更加和諧。
文明，會使我們大家生活更加幸福。
文明，也許還沒有光臨我們。我們一遇到不順心的事，張口就罵，罵天罵地罵爹罵娘罵祖宗，什么都罵。你覺得這是一個文明人應有的行為嗎？
十一小長假期間，正是旅游的黃金周，旅游人數更是不計其數，假期期間，假期期間新聞就播出過，十一黃金周期間產生的垃圾數以幾萬噸，這就足以看出我們的“文明”了，如果我們夠文明，就不會去扔這一個垃圾，如果我們夠文明，就不會看到天安門廣場上成片的垃圾。
現在，地球上的各種問題越來越明顯日益嚴重，水污染，大氣污染，土地荒漠化，嚴重的水土流失，使地球遍體鱗傷，如果我們有一些，哪怕只有一點點的環保意識，我們就不會亂砍，亂占耕地，隨地排放污水源，使生態問題進一步加重，這一切都說明我們不夠文明，如果我們夠文明的'話，就會保護地球，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，不亂砍伐森林，具有強烈的環保意識。
從日常生活中的一點一滴中就可以看出你是否文明。文明就在舉手投足的一剎間，也許，是在街頭一邊你拾起一片垃圾，也許，是你幫助一位老人，也許，也許的一切都說明你是一個有道德的人。
文明其實離我們并不遙遠，只有我們時刻提醒自己，有正確的觀念，不隨便說臟話，積極做好事，我們就可以文明。
生活處處有文明，如果每個人都文明一點，那世界會美好很多很多。
一點一滴作文 篇10
昨早在車站等車，看見了引我深思的一幕。
那是早上，晨風帶來陣陣刺骨的寒意，寒風迎面掃來，直吹得人睜不開眼。天還早，暗淡的晨光初射大地。
車站只有兩個人。
我揉揉惺忪的眼睛，隨即向我的右邊——那個低頭看書的哥哥瞟去。
我細細打量了他：高中生模樣，戴了副眼鏡，那眼鏡的鏡片，似乎能反射出他專注而銳利的'目光。身上穿了一套校服，也不知道是哪個學校的。寒風又迎面掃來，衣角微微飄起，也不知道他冷不冷。路燈下，他單薄的身影顯得形單影只。思緒間，公交車已停在我的眼前，上了車后，我便沒有注意他，也不知道他做了些什么。
今早，我再一次見到了他！他一如昨天那樣，專心致志地看著書。我不禁想：要是他或我們能百年如一日地如此學習，那會取得如何的成效？進一步想，如果把我們生活中的這些不起眼的碎片時間利用起來：五分鐘，十分鐘；一個月下來，節省了多少浪費？一年呢，對我們有何等提升！
如果這樣學習，那么——一點一滴，終將匯成大海。
不積跬步，無以至千里；莫負韶華，奮發向上。
一點一滴作文 篇11
小時候，不知道幸福是什么，也沒有仔細考慮過這個問題。只知道玩，漸漸地，我長大了，也許是接受了許多教育的原因，我明白了幸福是什么。他看不見，摸不著。只能用心去感受。
幸福它來得自然又很干脆，平淡而不失美麗。它不需要名利來做聘禮，不需要胭脂水粉來做嫁妝，也不需要錢財、地位來做花轎。
當我考試后回到家，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，我臉帶微笑，這就是幸福。
我在洗手間洗衣服，一邊聽著MP3，一邊看看電視，當聽到音樂、電視高潮時，情不自禁地哼起了歌兒……這就是幸福。
晚上無聊時，趴在窗戶邊看著月亮，我看到了吳剛在折桂，嫦娥姐姐和玉兔姐姐在嬉戲玩耍。我可想去月宮，和她們一起生活，刻有留戀爺爺奶奶爸爸媽媽，哥哥姐姐，這種念頭只好打消了……這就是幸福。
寫完作業，翻開我的寶貝——日記本，把腦子里所想的一切都告訴我的寶貝。筆尖在紙上翩翩起舞，畫出動人的音符，唱出我快樂的生活。這就是幸福。
在校園里，我和同學一起上課、學習、講笑話，一起面對令人告惱又無奈的體育課。這就是幸福。
在一個貧困的山村里。有一對老夫婦，他們一起合作種地，你挑水，我澆田。吃飯時，桌上只有簡單一個菜，他們你謙我讓，你怎能不認為他們是幸福的呢？
幸福不會因為你貧困而遠離你，也不會因為富貴而就垂降于你。許多人正在尋找幸福，她們身邊并不是沒有幸福，而是他們的`雙眼被功名利祿所蒙蔽了。只有用心感受自然，投入自然，才能真正感受到幸福。
一位名人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛�！倍覅s說：“世界上并不缺少幸福，只是缺少感受幸福的心�！�
一點一滴作文 篇12
是誰讓廣闊的平原變成綿亙千里的高山，是誰讓涓涓的小溪匯成奔涌狂嘯的大江？是誰讓山野猿猴進化成聰明智慧的人類？又是誰讓牙牙學語的嬰兒成長為巨人肩頭的.科學家？是時間，是時間用一分一秒、一日一月讓他們漸漸改變。
不能邁又步就達到頂峰。漸變悄悄地隱身其中，只有聰明的人才能悟出學習的漸變是日復一日積累的結果，就像科學家的成功是一次又一次的失敗一樣，不要忽視每一次的積累，它也許就是人后成功的關鍵，不要鄙視那一點點的積累，它也許會創造出意想不到的奇跡。愛迪生之所以能發明電燈不是得益于最后那一次成功的實驗，而是那中間無數次的失敗，牛頓能成為偉大的科學家，也并不是一個蘋果所造就的。漸變蘊育著無窮的智慧，它讓一切原本不可能的事情在一分一秒、一點一滴中實現。
我們追求曇花一現時的絢爛，但別忘了它的美麗是一日一夜漸變出來的。我們欣賞撩人心腸的天籟之音，但別忘了它的空靈是風兒吹過山谷一點點漸變出來的。我們仰慕知識淵博的學者，但別忘了，他的博學是一點一滴積累出來的。只要我們不錯過一次，哪怕是一次小小的漸變，絢爛、博學也就離我們不遠了。
一點一滴作文 篇13
在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該一點一滴看自己，發現自己的長處，改正自己的短處。
我也有我的做優點和缺點。
我有很多做優點，比如：我的.奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還說我是個“小書蟲”。
但我有拖拉的毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。
我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室里，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。
我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。
一點一滴看自己，取長補短，走向成功。
一點一滴作文 篇14
每個人都是獨一無二的。每個人都有自己的優點和缺點，有自己的個性和特點。通過這段時間的留心觀察，我終于知道了自己是一個怎樣的人。
我眼中的自己
開學初，老師讓我們做自我介紹，說清楚自己的名字，對同學們說一句簡單的祝福語。
眼看著同學們一個個都順利地說完了，我的心里一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒關系。到我了，我站起來，用自己認為比較洪亮的聲音說：“大家好，我叫湯雁南，希望以后和大家和睦相處，團結友愛，成為好朋友�！�
說完了，坐下了，心里平靜了。哦，原來我是一個比較內向的人。
同學們眼中的我
星期一，值日班長是我。自習，班里鬧哄哄的'我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎么？嘴閉不上？”正說得起勁的同學們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開始做作業。我聽見后面有人小聲地說：“原來她也挺負責的！”哦，原來我是一個負責任的人。
老師眼中的我
星期五下午開班會，班主任讓我們投票選出一個上課最喜歡說廢話的同學。十分鐘后，一切結束，結果出來了，其中有一個同學票數高達43！接著，老師開始訓話：“有些同學上課就是管不住自己的嘴，不是說廢話，就是吃零食，
行為習慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學學周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，
檢舉出來的人受罰……”
哦，原來我是個一聽話的孩子。
總結看來在自己、同學們和老師的眼中，我是一個性格內向、對工作盡職盡責、聽話懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開朗些，我會努力的！
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