【集合】總會想起那張照片作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的總會想起那張照片作文，希望能夠幫助到大家。
總會想起那張照片作文1
酷寒的夜，冰冷的街，捉摸不定的身影；我總是能想起那張照片，那是我與奶奶一起大清早起床去街上賣菜的辛苦，至今無法忘懷。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ǔＴ诤涞亩惊氉跃`開，其他的花已經陷入輪回，唯獨梅花還在。
一張照片，奶奶的身旁有著幾朵梅花的陪伴，令人念念不忘。
“大早起來咯，我們去賣菜去，別辭辛苦，那也是個鍛煉你的機會�！庇质沁@熟悉的聲音在我耳邊回響，總會令我想起那張照片。奶奶在自家附近的地里種了菜，時常拿去市場賣，畢竟這是自己種的菜，不會欺騙人的。可誰又能理解奶奶的心情，這也是她的苦。
大早的，往往一天里最冷的是早上，而你正睡在你的被窩里依依不舍呢，怎么可能想起來呢。天還沒亮，奶奶就叫上我和我的堂妹起床去賣菜。我之前只是隨口一說想見識下奶奶怎么賣菜的，沒想到她還記得，并且還兌現了。
挑擔，放菜，洗菜，提桶，準備出發咯。出發時的心情是無比激動的，畢竟第一次體驗去市場賣菜，估計我周邊的孩子可沒“這般體驗”呢�？赏崎_門，我瞬時間驚呆了，天氣在那些天十分冷，才幾度，將近零度。我不知道奶奶這么個老人家是怎么堅持下來的。我有點想回被窩里的沖動。我覺得我在路上簡直比爬山還要艱難，舉步維艱啊。
我們到那兒了，時間太早了，也給足了我們時間擺攤；街上沒有多少人，大家都在家里酣睡。擺好攤子了，我心里想肯定會有很多的人來我們這吧，我們這的菜全是自己種的，而且我們這么早來，占了先機，估計得有不少顧客�？赡棠痰囊痪湓挃嗔宋业哪铑^。“你以為有多簡單啊，人們不會輕易買菜的，你的菜看著靚，往往會被人家看作是噴了農藥；然后賣的貴，又要講價，現在的人們可不是你想象中的美好�！蹦棠痰囊环�，刷新了我的觀點。果然，一早上沒有多少人買菜的，因為街上的`攤子太多了，哪有時間光顧你，看看你這里的靚，才給你面子來這里瞧見一番。但奶奶并沒有輕易放棄，正如那張照片里的身影，堅貞不屈。
奶奶意味深長地講：“以往我就是這么賣的，別怕辛苦而輕易推辭了；你學習也一樣，不要輕易放棄啊�！薄翱蓻]有人呸奶奶嗎，那么孤獨，不嫌無聊嗎？”我又疑問道�！坝邪。í毰阄业�，只有一堆在墻角的梅花。你若是有空，陪我我也不會嫌棄的。”我被奶奶的話震撼到了，是我的目光與目標太短淺了。
無法忘記那張照片，我總會想起那張照片。
寒風呼嘯，夜光暗淡，你照片里的身影，我無法忘卻。
總會想起那張照片作文2
每當我在生活中遇到無法逾越的障礙，我就會想起那張照片，然后繼續堅持下去。
有一回，學校組織跑步比賽，一心想為班級爭光的我馬上報了一個一千米的長跑項目。之所以選這個，是因為一千米長跑考驗學生的很多方面的素質，我自認為不錯，就自信地報了名。沒想到比賽那天我用力過猛，扭傷了腳踝，心灰意冷，不顧我仍能繼續參賽的資格的結局，主動退出比賽。
回到家，我一個人悶在房間胡思亂想：要是我沒受傷多好��！可是我已經退出了比賽，不能再參加了。一想到這我就開始亂翻東西。
突然，一張照片在我的亂翻中掉了出來，落到地板，引起了我的注意。我平靜下來，撿起那張照片，一看就明白了：這是我和爸爸看市區現場運動會時的照片，我有一個小小的攝像機，記錄了這一刻。于是我不禁回想起那天的經歷。
我和爸爸當時正坐在觀眾席上，會場當時是萬人聯席，人聲鼎沸，每個人都被現場的比賽氣氛感染。運動場上更是熱鬧非凡。
一場長跑比賽就要開始了，運動員入場，裁判就位。幾臺電子計時器整齊立在跑道的盡頭。隨著裁判發令槍一響，六名運動員從賽道一頭同時出發，如離弦的箭。因為每人都要跑完五圈，所以一開始所有運動員都是發了瘋的跑，不敢有絲毫松懈。然而就在運動員們跑到第三圈時，其中一名運動員不知怎么回事，一個趔趄撲倒在跑道上。接著便是他撐著起身，一直看他的腳，他的.腳受傷了。我看到他艱難地站起來，正準備一拐一拐地離開賽場時，我的耳邊響起了一聲斷喝：“跑贏你自己！”
原來是他滿頭白發的教練跑到了賽場上來，和他一起支撐著跑完了這全程。那一刻，全場幾乎安靜了，人人都注視著這對師徒完成了一個看似不能完成的項目，全場響起了雷鳴般的掌聲。我看著這一幕，舉起相機，拍下了這一幕感人的場面。原來堅持下去，也能也能逾過困難。
我的思緒回到現在，我想了想今天失意的比賽，我笑了。
一個月后又一次學校比賽，我又一次參加長跑。同樣，我想起了那張照片，這一次我堅持了全程，然后獲得了亞軍。全場又一次的掌聲雷動，不過次一次，掌聲屬于我。
總是想起那張照片，我不再因為一次小小的失意就退縮，而是再一次拼搏，堅持下去。
總會想起那張照片作文3
在記憶深處，往往會有著塵封已久的回憶。有的回憶就像墻上的白泥朱漆，被歲月剝落得斑駁不堪。而照片上的回憶卻永不褪色。每當看到這張照片，我的耳邊仿佛又響起爺爺奶奶常在我耳邊講的這件趣事……
那時，我還在蹣跚學步，爺爺常常將我扶到墻邊，帶我學習走路。我靠著那白色的老墻，一步一步小心翼翼地“走著”，可是我還不會走，所以時不時會向后仰摔。每當這時，爺爺那寬厚的大手就會托住我，手溫暖得像個搖籃，讓我知道即使摔倒，也有人做我的臂膀。
那天我正在奮力學著走路，可是我心里很害怕，雙腳好像也不聽使喚，一旦失去了墻的依靠，我便會摔個四腳朝天。這時，爺爺坐在那小板凳上慢慢地剝著桔子，我不禁垂涎三尺，可又表達不出來，只能朝爺爺“咿咿呀呀”地嚷嚷，爺爺卻又不明白我的意思，仍然慢悠悠剝著桔子。桔子入嘴時被咬爆迸發出的果香氣使我口水直流三千尺，我又大聲嚷嚷，這時還配上了手語，可是爺爺依舊未解我意。幼小的我似乎明白，再不踏出這看似遙遠的一步，我的桔子就要沒了。
我慢慢地試著將手移開墻壁，蓄足了勁想要走過去�？墒俏矣植桓�，怕摔。但是桔子已然誘惑了我的鼻腔，我的.雙腳不由自主向前邁去，我想為了桔子，一定要邁出這一步了！
我屁顛屁顛地沖了過去，投入了爺爺的懷抱。爺爺那渾濁的雙眼里此時也充滿著光亮，那干巴巴的皺紋中還漾著溫暖的笑，他手忙腳亂地掏出手機，聲音顫抖著打電話告訴了我爸媽這天大的喜訊，我也吃到了心愛的桔子。奶奶得知后欣喜地拿出那95年買下的低像素相機記錄下了這重要的一刻——暖黃色的老式燈泡傾泄下來的燈光，照映著這幅溫馨美好的畫面，我開心地望著桔子，爺爺欣喜地望著我。
這張照片我已保存了數十年，照片中的男孩已經長大，他曾經為了一個桔子克服了困難，克服了膽怯。
每當面臨挑戰時，我總會想起這張照片。前方的路上也許還有更多“桔子”等著我，我相信只有努力后得到的桔子才更甜。我要為了更甜的“桔子”戰勝困難，戰勝自己！
總會想起那張照片作文4
手機的內存又滿了，照片就占滿了80%的空間，看來要刪除一部分了。打開照片的功能區，一邊刪除一邊回憶著生活中的點點滴滴，照片中的自己和孩子，時而微笑，時而躍起，時而回頭一笑百媚生突然，手滑到了這樣一張照片上，淚水再次打濕眼眶，溫暖襲上心頭：我穿著一件黑色的風衣，站在學校前臺的圖書區，雙手緊緊抱著一大束鮮花，頭頂戴著一個金黃色的生日帽，臉上洋溢著燦爛的笑容，幸福和溫暖寫滿了整張臉。眼前再次浮現出那天過生日時的場景，那是我生命旅程中最難忘的一次生日會。
“陳校，今天中午我們得請假20分鐘，提前走！”一向遵守學校紀律的劉老師，今天卻在我剛剛進入辦公室請起假來了�！澳愀墒裁慈�？”我追問道�！疤貏e重要的事，不能告訴你！”劉老師滿臉神秘地低垂著頭，偷偷笑了�？粗幃惖谋砬�，我一臉茫然，眼神中充滿疑惑，一束乞求的目光穿過辦公桌，射向對面的.劉老師，嘴里嘀咕著，“為什么不告訴我？”可劉老師，不接我的話茬，拿起手套和電動車鑰匙，轉身和幾位同事一起離開辦公室。
好吧，沒人告訴我，我繼續工作著。來到第一教室給二年級的老師過起課來，這一講起來沒想到就到了11點45（老師們應該11點30下班）。當我走出教室來到辦公室時，我看到老師們還坐在辦公桌前準備課件，無一人離開！心里不禁嘀咕著：今天到底怎么回事？就在這時，劉老師幾人恰好從外面回來，辦公室的幾位同事也站起身來，她們有的手中拎著飯菜和啤酒，有的抱著一束鮮花，有的捧著一個生日蛋糕，一群人遞過鮮花，對著我大聲唱起生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”看著眼前的她們，我心頭一暖，眼眶瞬間熱了起來，麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽，就在這時，年輕可愛的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機拍下了這難忘的時刻，生日宴正式啟動。
看著眼前這群可愛的伙伴們，我不禁感慨：是啊，這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們，我們在一起有過生活細節的瑣碎磕絆，有過為上一節好課教研時的激烈爭吵，但更多的是在一起快樂和相愛。我經常告訴自己的孩子們：人與人在一起是一份前生注定緣分，讓我們彼此珍惜這份緣分，這份情感。
喝著啤酒，唱著歡歌，吃著美食，擁著伙伴，我想：珍惜緣分，不負此生！
手機里的照片一張張的被刪除掉，但只有這張生日照在我的手指間滑過來滑過去，不舍得刪除，最后留在了手機里，我想它不止留在了手機里，也留在了我心間，留住這份幸福與溫暖，幸福此生！
總會想起那張照片作文5
午后的陽光總是格外燦爛，折射到我的書桌上，我坐在椅子上，右手握筆左手扶額，我可真是被那道數學難題給“打敗”了。目光一斜，猛然間瞥見了那只毛茸茸的玩偶，那時的一幅幅畫面再次浮上心頭。
那天同父母一起去水族館。剛出發我就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的，爸爸一邊開車一邊聽著我的“演講”。媽媽則在一旁整理東西，嘴角也浮上了笑意。
終于到水族館了，我立刻打開車門，一溜小跑來到水族館門口。天啊，它的外觀不僅裝修得十分華麗，而且東面靠海，那它的“內在”也定不會差！我這樣興奮地想著。小心臟“怦怦”地跳著，我似乎都聽見了自己那劇烈的心跳聲。
我拉著媽媽去取票，離取票口10米左右的地方就有幾只活潑可愛的`小海豚在水里跳著舞，似乎在為我們的到來而激動，我也眉眼彎彎充滿笑意地望向它們，似乎自己也在同它們一起舞蹈。
我們坐上了電梯，想著很快就能看到魚群家族了，我的心不由自主地加速跳動著。“�！蔽覀兊搅�，但是下了電梯卻讓我大跌眼鏡。人山人海的大廳，讓我一怔，這哪是欣賞魚的身姿嘛，這明明是來看人的啊！我有一點失望，但可能大家都是慕名而來的吧，我這樣想著。我們也擠進人海里，一點一點地朝著展覽窗靠近著，但仔細看后，才更加讓我失望：幾條平平無奇的魚湊上幾行簡單介紹的文字。我滿腹疑惑：水族館怎么就只有這些？它這么簡陋怎么還那么多人？難道既來之則安之吧！我們繼續向下一個窗口進發�？山舆B看了幾個窗口后，我徹底失望了。我忍不住和媽媽抱怨道：“我看這里也沒什么特別的了，更何況還那么擠，要不咱們走吧？”媽媽在我耳邊輕聲安慰道：“再看看吧，咱們要有希望嘛。”媽媽牽著我繼續走著，但走到后面才發現，原來后面的布置才大有乾坤。尤其是那個“深海長廊”，真是令人驚艷：各式各樣的魚從身旁、頭頂游過，我一只手放在玻璃上，一只手自然垂下，眼睛里亮亮的，似乎有星辰大海一般，好奇地望向那游過來的魚，一幅沉醉其中的模樣，就是這樣一幅畫面，被媽媽定格了下來。
“閨女，你看我找到了什么！”媽媽興奮的聲音把我從回憶里拉了出來，她把那張照片找了出來！我看著照片，決心做出那道數學題，因為堅持就會有驚喜！
總會想起那張照片作文6
照片是美好時光的定格；是精彩瞬間的重現；是難忘記憶的留存。每當我翻開相冊，就會看到那張照片，回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學校的老師，每個月都要送教一次，為那些不能上學的孩子講授知識。趁著國慶假期，我與媽媽一同來到了送教學生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教，但我卻是有備而來，提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等，準備送給第一次見面的朋友。進到他們家中，我發現家里十分簡陋，地是泥沙鋪的，家具也十分破舊，沒用的東西堆滿了房屋的每個角落。家里只有兩張大火炕，炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀察的`同時，媽媽已經走到了那個孩子的面前，親熱地拉著他的手，翻開課本教他讀兒歌。這時我才注意到他面色微微發黃，頭發凌亂，身材瘦小，兩只胳膊只有竹竿粗細。他不僅發育不良，而且智力落后。他雖然已經14歲了，但是連十以內的加減法都不會。由于母親早亡，爺爺有病，家里的重擔都落在爸爸身上，沒有時間接送他上學，所以他只好呆在家里。
因為初次見我，他對我感到很陌生，上下打量著我。我走到他跟前，把事先準備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮，遲疑著接了過去，臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草，他也照著畫，我用橡皮泥捏了幾個小動物，他也照著捏，雖然不怎么像，但他笑得特別開心。
這時我才明白，我送給他的那些文具對他這樣從未上過學的孩子有多么重要，這份友誼對于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子，但他一樣渴望友誼，渴望愛。我們應該把更多的關愛給予這類人群，而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒，我拉起他的手，他開心地笑了，我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時間按下了快門，記錄下了這個美好的瞬間。
每當看到這張照片，我都會想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣，讓我敢于與這類特殊人群接觸，這張照片也記錄著我與這個特殊孩子的美好情誼，每當看到照片中的笑臉，都會有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會想起那張照片作文7
總是會想起那張黑白色的照片。
一雙雙在空中擺動的手，一張張激動的面龐，不斷地的歡呼，不斷地雀躍……他們在慶祝，在歡呼――我們終于有水喝了！
在我很小的時候，我就經常聽爺爺奶奶說“紅旗渠”這三個字。他們告訴我，是楊貴老書記拯救了林州人民，在楊貴老書記帶領林州人民建造紅旗渠之前，林州總是遭遇大旱，連年顆粒無收，人們只能吃樹皮，樹皮吃光了就吃土，甚至出現了人吃人的現象。后來楊貴老書記來到了林州，他帶領大家建造了紅旗渠，爺爺奶奶就是吃紅旗渠的水長大的。那時的我并不能完全聽明白爺爺奶奶的話，只是朦朦朧朧地明白了：楊貴老書記是林州人民的救命恩人。
漸漸地，我長大了，明白了爺爺奶奶的話，我開始崇敬楊貴書記，敬佩那些逆流而上，為了旁人和后代幸福生活不惜犧牲自己生命的的人們。有時我會想，如果那些犧牲的人們事先知道了自己會因為這項事業而失去生命，他們會義無反顧的去努力建造紅旗渠嗎？
那天，學校組織我們去了紅旗渠紀念館，在那里我找到了這個問題的答案。在紀念館的一面墻上畫著一幅壁畫，壁畫上是紅旗渠分水閘開水前的那一幕：人們站在石欄旁，手緊緊的扒著石欄，沒有站到前排的人們雙手在頭頂使勁的晃動，不停地雀躍，他們的嘴全都大張著，似是在大聲歡呼，一張張干瘦的臉龐上洋溢著激動和喜悅�？吹竭@一張照片后我明白了，就算是犧牲，他們的心中也沒有絲毫后悔，他們只會覺得可惜，可惜自己沒有看到建成的那天。因為，就憑這張照片上的.畫面，他們付出的一切都值了！
每次在生活中遇到困難，想要退卻時，我都會想到這張照片，腦海中總有一個聲音對我說，我們的先人在當時的惡劣環境下，用著那樣簡陋的工具面對那幾乎不可能完成的工程時，都沒有絲毫退卻，你又憑什么退卻，憑什么說自己不能呢？不管多困難的事，只要努力，都會有實現的可能！
我一定會好好學習，將“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”得紅旗渠精神傳承下來，為這個社會做出自己應盡的那一份力！
總會想起那張照片作文8
今年中秋，我們一家人乘坐著火車出去游玩，車廂的每個角落都被飄散著月餅的香味彌漫著。我的思緒一下子被拉回到那個中秋節，手也下意識地打開了手機相冊，翻找著那張照片：同學們手舉著月餅，各個臉上洋溢著燦爛的笑容，有的同學心里像灌了一瓶蜜，眉眼含笑，大家都和好朋友坐在一起，你說我鬧。
自從轉了校，身邊沒有一個知心的朋友，我常常打開楊老師做的美篇，慢慢的回憶五，六年級的美好時光：
學習的任務逐漸增加，為了讓我們放松心情，淡化緊張的氣氛，楊老師在八月十五前后告訴我們要舉辦一場“月餅宴”，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了那一天。大家回家都精挑細選了幾塊心怡的月餅。到了學校，同學們像一只只小麻雀似的嘰嘰喳喳的說個不停，每個人都好奇地詢問著別人的月餅“你的什么餡兒的？”“有蛋黃的，有棗的，還有板栗的”“我帶了五種！”這時，楊老師笑著走進來，小明以為月餅宴開始了，便迫不及待地咬上一口，嘴里不停地嘀咕著：“嗯，真香”我們看著他那鼓起的腮幫子，笑得前仰后合�！昂美�！”楊老師鄭重其事地走到臺上，“我宣布，月餅宴正式開始！”小主持人帶我們一起讀詩“小時不識月，呼作白玉盤”楊老師為我們講述著中秋的神話故事有幾個調皮的同學問道：“老師，到底什么時候開始吃月餅�。俊薄昂茫‖F在我們就開始最激動人心的環節吃月餅！”講臺下一陣熱烈的掌聲響起。同學們在教室里走來走去，我找到了幾個要好的'朋友，把月餅分成四份分給她們。“給你！”“謝謝，這塊給你們！”老師和我們分享著月餅，場面熱鬧極了。聽著音樂，哼著小曲兒，咬上一口月餅，糯米和豆沙順著喉嚨流進心里“我吃了四種餡兒的！”“我吃了五種！”活動快結束了，也不知道是誰的月餅還在大家的手中傳遞著。老師把我們笑得最開心的一瞬間用手機拍了下來，成為我們美好的回憶。
“閨女！下車啦！”媽媽的呼喚把我拉回現實，看著手機里的照片，我的心里百感交集，不舍地關上了手機。
每當我孤單的時候，就會想起那張照片，想起和大家在一起的時光：品嘗月餅、分享快樂，分享是人與人之間溝通的橋梁。
總會想起那張照片作文9
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭先恐后地鳴叫著，生怕浪費了這大好時光；陽光毫無保留地射向大地，帶來了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫了！”我看著費力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我帶你去一個地方？”我點點頭，跟著父親出了門。
出了家門，在巷子里七拐八轉，來到了一個庭院前。門是木制的，散發出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點墨香。木門兩旁有一副對聯，對聯上的字蒼勁有力，帶些飽經滄桑的韻味。
父親推開門，走了進去，很熟絡地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請自來呀！”院子里，一個老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來是諸葛亮的.《出師表》哩！上面的字與對聯上的字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請我與爸爸進屋。一進屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個字，我幾番推脫不過，只好提筆寫了個繁體的“學”字，自認為是不錯的。老人看了一會，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個相同的字�？粗先说淖�，我的臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡直不算字！
老人微笑著對我說：“你的字還不錯，只是少了點耐心。耐心一點，會寫得更好。來，我教你寫�！崩先宋兆∥业氖�，準備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長期習字，他的手已長上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮靜、耐心下來。
提筆、潤墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來。記住，心靜，方能成大器�！�
老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧靜無以致遠”七個大字。爸爸拿出手機，把這情景定格下來。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補遺憾，爸爸便把那照片打印出來給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當內心浮躁時，我總會想起那張照片，想起那老人，想起那七個字。
總會想起那張照片作文10
這是六年級拍畢業照的一天。這天，天氣不是很好，風吹來感覺涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學們穿著整潔的校服，一大早就起來了，因為這件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著覺，以至于天一亮就起床了�！昂�！今天拍畢業照哦！”我們班的“開心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學們只是笑了笑。“嗯，我們都知道啊。”輕松的氣氛隨即又落沒了下去。只聽見比平日里更加用心、更加賣力地讀書聲：“燕子去了，有再來的時候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來表達。我們畢業后，真的.還能再見嗎？
“嘿!該你們班拍照了。”同學們愣了一下，個個飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準備拍照。
涼涼的風吹得我們直打哆嗦，但一想到等會要拍那張畢業照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來來來，全都站好，我要拍照了�！睌z影師站在不遠處說�！暗鹊龋钭筮叺哪莻�女生，再往右挪一點�！薄皩�，那位女老師，再靠左一點�！蔽业男那榧扔悬c興奮又有點悲傷。我想班里的每個同學肯定和我一樣。
“好，我要正式開拍啰，都把精氣神兒拿出來。我數一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個同學都想把最好的一面展現給大家。但我分明地聽到一個怪怪的聲音。“再來一遍！”“三、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少�！岸夹σ恍�，不要繃著臉嘛！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽清了，原來是“qia子”��！唉，誰讓我們是全校出了名的調皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機留下了一張最美好的照片。
轉過身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們在一起度過的六年時光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會永遠記住你，我六年級的畢業照。
總會想起那張照片作文11
記憶的長河里，碧波蕩漾的水面，不時會映出一些令人無法忘懷的往事，就如同翻看那一張張表情豐富的照片，總有一張讓人無法釋懷。眼前的這張照片，讓我想起了那個秋季，那個落葉繽紛的季節。
在那一年的秋季，母親為我們一家報了旅游團。全家人都很開心，而我更是整晚睡不著覺，可只有一人例外，他就是父親，每天都還是照常，絲毫沒有為這次旅游做準備的意思。我的心里不禁有些埋怨父親，其實至今為止翻開相冊，無論怎么翻，也沒有看見我和父親的一張合影。他總是很樸實的為別人拍照，別人拍的好看了，就敦厚的笑一笑，可讓他和我們合影卻總是推辭。
終于，到了旅游那一天了，我和妹妹嘰嘰喳喳的沒完沒了，像兩只歡快的小麻雀似的。一向愛笑的母親更不用說了，樂呵呵的，像過年一樣。只有一個除外，他就是父親。他緊閉著唇，腰挺的直直的，可他的'大肚皮，卻顯得是那么可笑。下車了，我們歡呼雀躍地跑進了樹林里，母親頗為無奈的說，都多大了，要懂事一點。
樹林里，金黃色的樹葉點綴著枝頭，陽光透射，使得樹葉變得更加高潔華貴，樹葉被我們踩得嘩嘩直響，像是大自然美麗的交響樂。樹林中央有一個小池塘，雖不大，但清澈見底，輕投一個石子，水面上蕩漾著一圈圈波紋。我不禁把手，放在水池里，清涼感立刻涌了上來，這時母親也來了，她被這樣的美景所迷住，便決定要合影留念。
父親照舊為我們拍了照，自己卻不加入，我有些惱怒，父親可能是看到了我的生氣，小聲說道，我拍照不好看，會為你們丟臉的。我有些怔愣，我沒想到父親一直因為這么一個小事，而不和我們拍照，我發覺眼眶有些濕潤，我從沒有注意他每次和我們旅游都穿的那么正式，就是怕給我們丟臉，我也從不注意他眼底的開心，我硬拉著父親拍了張照，照片洗出來后我發現，父親雖然沒有開懷大笑，但他的眉梢眼角都有隱隱笑意，可知當時他有多么的開心，可是粗心的我以前照相只顧得自己高興，從沒有想過父親的感受……一張照片，讓我懂得了父愛是多么的深沉，只是我從未注意。
父愛如山，我不再否認，因為父親總在背后默默地，給我們力量。時光流逝如水，我漸漸長大，可那張照片卻在我的心里刻下深深的印痕，讓我心念父愛，學會感恩。
總會想起那張照片作文12
每一張淡雅、又或是發黃的照片里，肯定都承載著我們些許美好的回憶。
在一次周末，我翻箱倒柜著，無意間看到一本薄薄的相冊，拍了拍封面上的灰塵，翻看著一張一張的照片，仿佛回到了從前。
突然，我看到了那張夾在相冊里的照片，捧著相冊的雙手不由得顫抖了一下。照片中的男人，抿著嘴，微微地笑著，那是一種讓人很安心的笑容。
那時候，學校突然來通知，說是要進行為期三天的軍訓，我們這些不諳世事的小學生們要離開家整整三天，對于從小基本沒怎么離開過父母的我，這可是一項不小的挑戰；再加上我是新來的轉校生，又比較內向，所有當時基本沒有什么朋友，一股不知從何而來的孤獨感使我更加的害怕了。
可我最后還是參加了軍訓。到了那里，周圍的同學們各個興高采烈的，就像發現了新大陸似得，唯有我一個人，一臉悶悶不樂地望著地板，一句話也不說。
大致講解了此行的目的后，教官就帶著我們來到各自的宿舍，先從整理內務開始。首先，是給棉被套上被套。大家都興致高漲，學著軍人的模樣答了聲：“是！”便開始干勁滿滿的開始了。我平時很少做家務，總想著依賴爸爸媽媽，現在爸爸媽媽不在身邊時，我一時顯得不知所措。門外，面目猙獰可怕的教官怒吼著，一遍又一遍得催促著，有的同學已經完成了出去集合了，宿舍里的人越來越少，我也越來越緊張，可越是緊張，手腳就越是亂，我著急得手忙腳亂一時不知道該怎么辦，幾滴不爭氣的淚水順著臉頰落了下來。
這時，我的身后有人拍了拍我的肩膀，我回過頭，不知不覺間宿舍就只剩下我和他兩個人了，他遞給我一張紙巾，熟練的幫我套好了被套后，朝著門外走去，他走到了門口時，突然微笑著回過頭，“集合了，快走吧�！�
我傻站在原地，心中有一股說不出的`感覺。我偷偷抹干了眼淚，深深的呼了一口氣，邁著堅定的步伐，奔向他的背影……
自那以后，我和他成為了互相最信任的朋友。只可惜后來，他因為家庭原因，轉學到了外地，我自那時起，與他便失去了聯系，這張照片是當時他送給我的禮物。
我一直好好保管至今。遇到煩惱時，腦中總會不自覺的浮現出他照片中的笑容。
總會想起那張照片作文13
當夜幕降臨，獨自一人伏在桌前與作業做斗爭。我右手執圓珠筆，左手翻教科書，在這嚴肅而無`助的晚上，耳朵傳來的，卻是小區里跳廣場舞的音樂，即使隔著兩棟樓，我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一個痛快。淡淡的倦意涌上心頭，恍惚間，我竟迷離地看見臺燈下的幾只飛蛾在“撲火”，還有的是你們的笑臉。
憑著模糊的記憶，我將小學畢業照翻出，在光下將你們的相貌與名字對號，幸好，我還沒有忘記你們。我用手劃過你們每一個人的笑臉，包括我在內，七十六張笑臉，綻放出最耀眼的光芒，像極了新生的向日葵，黃燦燦的花朵，頂著炙熱，追隨著太陽的腳步，迎難而上。
我們的照片記錄著我們的點滴，這些美好竟成為我初中生活最大的動力。
記得有一次，英語課上，每次開始都需要抽取昨日學的幾個新單詞，我原本就記得不太熟，還在拿著英語書默記，心想應該不會抽到我，結果，龔老師第一個抽的就是我，使我大為驚訝，把書一關，大腦空白，當老師的上下嘴唇分分合合吐出一個詞時，我完全屬于蒙的'狀態，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模樣，像極了動物園里被人觀賞的猴子，旁邊的同學見我有些難堪，欲要幫我，可聲音雜而亂，我純屬只看見他們的嘴巴在動，可我又不會唇語，老師似乎有些不耐煩了，手敲著桌子發出“咚、咚”的聲音，臉色有點不好看，眼睛里發出凌厲的光，我心理暗道自己怎么這么沒用，現在好了，尷尬了。一邊想著，本來就有些上火而發紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云，從臉一路燒到耳尖。我低著頭，仍在垂死掙扎�！昂茫琽k，同學們來一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開始倒滿了悔意，但老師并沒有說什么，只是讓我站著，我想龔老師一定很失望吧，想著想著，我的鼻子突然酸了，眼晴也紅了，眼淚正準備奪眶而出。突然，記起了你們，那綻放燦爛笑臉，不正是在提醒我，要迎難而上，要永遠保持微笑，即便是在太陽毀滅的灼燒，也要挺胸抬頭，望著它，像充滿生機的小葵花，欣欣向榮，不畏艱險。現在不就是一個批評，哭什么哭呀。忘了在畢業時答應過誰，不能動不動掉眼淚，即使分開了，也要做彼此最忠誠的守護天使。
想到這，我一改之前的頹廢，跟著老師媽好聽課，爭取下次不犯錯誤。
下課了，思緒又飛了，突又憶起那時的我們——畢業照。
但愿流年依舊，歲月靜好，風中吟誦的，仍是我們的故事。
總會想起那張照片作文14
當我無聊時，總會翻翻小時的照片，胖嘟嘟的圓臉，懵懂時的模樣，分外可愛，白看不厭。
這一次，我無意間翻到了標注“海南——三亞”的這一頁，想著：翻翻歷史，也好！在這一念的驅使下，我一邊看，一邊回憶，想著自己旅行的有趣經歷，笑容在臉上浮現。可當我翻到最后一張，笑臉突然凝固了……這張照片描繪了一個貧民窟，他們的.房子——其實在我看來，不大算房子，它們破破爛爛，在地上顫巍巍地矗立著，仿佛一推就倒，這令我不禁想到了被拆了一點的廢棄大樓。照片中間是一個小孩子，他是一個黑人，身上沒有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也沒有，但幽深的空間仿佛要把他吞沒。他坐在高處，卻沒有半點居高臨下、俯視一切的傲氣，只有垂著腿，耷拉著腦袋、愣愣地、呆呆地盯著我，那眼睛直勾勾地盯著我。直勾勾地，盯著我不禁一陣心慌。
那一次，我們在沙灘中一路跑，一路玩，忘了要回去，也沒發現自己竟越走越遠。最后，當我們發覺時，回頭看看來時的路，望不到出口。我們毅然決定深入沙灘后的茂密樹林，尋找出路。我們在樹林中胡鬧穿行，荊棘刺在我們腿上，只好忍著痛拔下來。在找到房子那一刻，我們興奮地以為，我們“得救”了。但接下來的情景令我們倒吸一口冷氣，那一幢幢大樓上，黑人孩子們身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些掛著幾塊破布，一個凸出的磚塊，一個窗檻，都能成為他們的落腳點，他們借此互相串門，比賽攀爬，在上面跳來跳去，興奮地直叫。
不知是誰喊了一聲，他們一齊轉過身來盯著我們。我看見一雙雙明亮、璀璨、像星辰一樣的眼睛。他們突然安靜下來，或坐或站，明亮在他們的眼中悄悄淡去。再看時，那就如一潭漆黑的潭水，深不見底。我在其中看到冷漠、恐懼、好奇、緊張，還有一絲絲的敵意，但最多的還是憂郁。
思緒回轉，再定晴看照片上他復雜的眼神，我有些心痛，他們也像我們一樣，也是孩子，卻沒有良好的環境來創造一個美好的童年。為什么他們卻不能享受吃飽穿暖的幸福？為什么現實是如此殘忍？
這張照片并帶給我旅行的快樂，而是無盡的憂傷。我是不是該為他們做些什么？
總會想起那張照片作文15
在夕陽下，我摩挲著手中的照片，似乎想不起這是什么時候拍的了，忽然，我頓了頓，隨后我的記憶如山洪般涌來久久不能忘懷
楊村的大道直通到三楊山的山腳下，大道盡頭赫然矗立著一座花崗石筑起的牌坊，盡管風蝕雨侵，“貞女坊”三個石刻的大字，依然遵勁分明。我們一行人旅游到此，在這個石坊下駐足。
知識有限的我們對“貞女”二字的含義卻有所了解，女孩子天真的笑聲消失了，大家似乎都在沉思。我用手撫摸著堅硬的石坊，竟然是一股透骨的冰涼，茂密的楊樹葉在風中搖曳，我遐思而想
貞女坊，這是人性泯滅的見證。每個人來到世上都應該享受自由和幸福的權利，“三從四德”“從一而終”等中國式的封建禮教，是對人性的扭曲，是禁錮婦女的枷鎖。一塊塊冰涼的貞女坊，訴說著一幕幕女人遭欺辱、受壓制的凄苦悲劇。那些剝奪他人自由、扼殺他人天性的人，道貌岸然地、假惺惺地來旌表被迫殉節的婦女，那是一個多么殘酷的踐踏人性的時代！
貞女坊，這是男性文化的標記。儒學從一開始就把女子與“小人”同列，秦朝的“書同文”里，女子是一個人跪著的形象，從此在封建社會的漫漫長夜里，婦女就再也沒有站起來過。從本質上來壓迫婦女的終極符號，由男人樹起來的貞節牌坊，其實只是男人的需要與崇尚的產物。
如今，貞女坊只具有博物館中充當展品的意義，只是歷史文件的符號，在這個符號里，我們聽得見婦女悲苦的呻吟，看得到封建文化中寫滿著“吃人、吃人”的血雨腥風。
貞女坊，這是女性發出的`警示。男女平等，始終是女性一生的美好憧憬。差異是客觀存在的，有差異就難言基本層面上的平等。就在我們這個充滿著陽光的國度，有的鄉下女孩子被奪去了上學的權利，男女同工同酬經常出現在媒體的呼吁中我絕不是一個偏激的女權主義者，歷史也不可能回到“貞女坊”的時代，但是，陽光下尷尬地佇立著的貞女坊，像一個歷史老人在告誡我們，平等和權益不可忘記，永遠、永遠。
我們一起站到了明麗的日光下，以貞女坊為背景，拍下了一張做嚴肅沉思狀的合影。隨后，我們爬上三楊山的峰頂，再來俯視那座貞女坊時，我感到它是那樣矮小。不過也是啊，貞女坊不過是文化浩瀚海洋中的一個小小符號而已。
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