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小伙伴作文優(yōu)秀(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小伙伴作文，歡迎大家分享。
小伙伴作文1
我有個小伙伴，她叫小月，個子中等，她常常都是扎著辮子，水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，能說會道的小嘴。她是遇事都能冷靜下來思考的人，她成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢！她人緣特別好，每天都有一大堆女生圍在她身邊，問這問那的。
今天爸爸媽媽出差回來了，我特別高興，我覺得爸爸媽媽也是喜歡小動物的`人，前幾天我收養(yǎng)了一只小貓。爸爸媽媽一回到家就看見我在逗貓，爸爸上前說到：“女兒，你不能養(yǎng)貓啊！你媽媽對貓的東西過敏。”媽媽一看見貓就不停的打噴嚏。我說：“可是這只貓好可憐啊，它沒有家，如果我們不養(yǎng)它，誰來照顧它啊？”爸爸思考了一會兒說：“那這樣吧，明天你跟班里的人說說，看看他們能不能養(yǎng)貓，實在不行，那就讓舅舅養(yǎng)吧。”我不希望看到媽媽難受，也不希望晨晨沒人照顧，只好答應。
第二天一早，我來到學校，跟我的三味好姐妹說了我的困難。小蕊說：“我媽媽最怕貓了，估計我?guī)筒涣四懔恕！蔽彝蛐≡隆Ｐ≡抡f：“或許我家里能養(yǎng)貓，我上次還看見我媽媽在路邊喂流浪貓呢！”我高興得給小月一個熊抱。周六日我都會去看小貓。不知道小月喂了晨晨什么，一個星期胖了不少呢。我把小貓抱起來，說：“晨晨重了不少呢！像個小皮球似得。”我和小月都不顧形象地哈哈大笑起來。
小月周日和我一起到附近的公園去遛貓，我們玩得很開心，可不知道為什么我總感覺有人在跟著我們，回頭一看什么都沒有，我向小月說出來了。小月也感覺到了。我便的急躁起來。“該不會是拐賣小孩的吧。”我擔心的問。小月思考了一會，拿出手機，打了個電話叫她爸爸來接她回來。她對我說：“放心吧，我們?nèi)ト硕嗟牡胤剑筒粫⻊邮至耍覀兊鹊轿野职謥斫游覀兙托小！蔽尹c了點頭。小月的爸爸是個小公司的老板，開著一輛小汽車，小月她家雖然比我們富有，但從來沒有向我們炫耀。這一點也是很多人喜歡的。最后我們成功回到小月家，她爸爸還堅持讓我留下來吃飯。他爸爸可真熱情啊！
小月個漂亮的小女孩，但她從不驕傲，這點我要向她學習。
小伙伴作文2
中等的個兒，麥色的皮膚，高高的顴骨有一抹淡淡的自然紅，柔順烏黑的長發(fā)服貼地垂在后背，眼同水杏，唇不點而丹，眉不描而橫翠，這位漂亮的女孩就是我的小伙伴薛任孜。我們同住一個小區(qū)，同一個學校同一年級，只是不同班，每天一同上學，一同回家，是一對形影不離的好朋友。
提起任孜，那可是全校無人不知無人不曉的人物。她品學兼優(yōu)，多才多藝，特別是她的數(shù)學，是整個年級段里數(shù)一數(shù)二，出類拔萃的。
一上數(shù)學課，她那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂采蜜一般，吮吸著寶貝般的知識。此時，無論你怎么叫她，她都聽不見。翻開她歷年來的數(shù)學成績單，你一定會被她的數(shù)學才能所折服——她的`數(shù)學成績?nèi)际莾?yōu)＋，沒有人不對她佩服得五體投地。一次奧數(shù)課上，老師出了一道思考題，光看這密密麻麻的數(shù)據(jù)，我就眼冒金星，頭昏眼花，準備放棄。轉(zhuǎn)頭看看身旁的任孜，只見她眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿，黑白分明的大眼睛死死盯著題目，正凝神思考著，我環(huán)顧四周，沒有一個同學舉手，似乎大家都放棄了，只有少數(shù)幾位同學在埋頭苦戰(zhàn)。身旁的任孜嘴里念念有詞，手中的筆飛快速算著……“老師，我好了！”她興奮地大叫一聲，報出答案后，老師對她報以贊賞的掌聲，同學們也紛紛投來欽佩的目光。
任孜的拉丁舞跳得極好。小時候，整個舞蹈班就數(shù)她技藝最精湛。一次，班里來了位新同學，老師驕傲地向家長介紹：“我們這里的同學個個跳得很棒，來，任孜，你給新同學示范一下。”任孜大方地走上臺，隨著火熱的音樂舞動起來，自信的臉高高昂起，手臂像婀娜多姿的柳條般飛舞，纖細的腰似水蛇般扭動，剛勁有力又不失典雅柔美，一會兒是熱情奔放的桑巴，一會兒是歡快輕松的恰恰，一會兒又是浪漫多變的倫巴，她的舞姿美得讓人陶醉，小小年紀，竟將拉丁舞的現(xiàn)代動感和古典韻味一絲不差地展現(xiàn)出來，“好！”家長不由自主地鼓起了掌“跳得太好了！”
多才多藝的任孜還有許多特長，如：能刻一枚漂亮的印章，能畫一幅精美的油畫，能將故事講得繪聲繪色……
這就是我最親密的小伙伴，一個出類拔萃、多才多藝的小伙伴——薛任孜。
小伙伴作文3
歲月長河中，留下的是我與你如流星般短暫又美好回憶；學習生涯里，讓人難忘的是我與你的親密無間！雖然有苦澀與寒冷，但這一切就像烏云總會散去，讓我們深厚的友誼更加堅定！
你黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，牽引出我們美好的回憶：你扎著麻花辯，不失俏皮與可愛；粉嫩的臉頰上泛著一絲紅潤；眉毛橫臥著，一身運動裝，更顯朝氣蓬勃！
還記得我初見你嗎？你是那么羞澀，甜美的聲音，是那么純真。賽道上的你，拼盡全力；課堂上的你，聚精會神……
那次軍訓，我因不敢過獨木橋而無法測試，你挺身而出，不顧教官的怒氣和同學們的急躁為我鼓勁，只為了你最好的小伙伴。“加油，加油，你行的！”身后傳來一陣陣聲音，在同學中我看見了你。之后，每當有空余時間，你就陪著我，一步一步地走上獨木橋，克服我的.恐高。盡管我很想克服，可…—可也沒辦法，略感傷心的我垂下了頭。
我們一直在獨木橋上徘徊，直至黃昏，夕陽西落。
你鼓動我登上獨木橋，試著走過去，你像我的依靠，我拋開一切，緩緩踏了上去，每一步像灌滿了鉛一樣，你卻小心翼翼的扶著我，讓我盡量保持平衡。瘦弱堅強的你，在扶我走過后，深深地嘆了一口氣。在我享受喜悅時，殊不知在背后默默支持、幫助我的你，已經(jīng)大汗淋漓。天邊晚霞，像五色彩衣似的水墨畫映著我倆的背影。
那年暑假，我們來到鄉(xiāng)下，體驗不一樣的生活。一改在家的拘束，學校的嚴苛，全身心的投入5到大自然中，好像是故地重游，相見老朋友！你情不自禁地飛奔到田野上，采一朵小花，插在頭發(fā)上，清新又自然。你拉著我說：“快來看看。”卻以迅雷不及掩耳之勢，把水向我潑來，文靜的你瞬間變得活潑了，可能是換了一個環(huán)境吧，我們的天O性被激發(fā)出來。我也不顧“形象”地加入進來，與你展開了潑水大戰(zhàn)。笑聲回蕩在鄉(xiāng)間，我們?nèi)斡擅垡鈴男母C里流出來。我們來到田野，在草地上愜意地躺著，仰望藍天，聞著大自然甜美的味道，聽著悅耳的鳥叫......一切都那么美好，我與你在草地上吐露心聲，也許這是我們覺得最悠然的地方！生活有時很單調(diào)，正因為有了小伙伴，一切才更加豐富多彩！
小伙伴作文4
在班級中，我有一個人見人愛，花見花開的好朋友。她十分可愛，名字叫梁玥，人稱“小玥玥”。
她大大而有神的眼睛，雙眼皮，右眼角下方還有一顆淚痣。那小巧的鼻子，再加上點睛之筆一樣的櫻桃小嘴，顯得十分俏皮可愛。小玥玥那靈動聰慧的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，再有那臉上時時刻刻都掛著親切的笑容，真的'是足夠“卡哇伊”了。
可愛的小玥玥十分樂于助人。有一次，組里的同學沒有及時改完練習冊上的錯題，給組里扣了章。別的組員都對他投來責怪的目光和幾句冷颼颼的："怎么又是你，這都第幾次扣了？你不知道組里都負了嗎？你從來就沒加過章！"那位同學筆尖輕顫，嘴巴一張一合的，仿佛像要說什么，可卻什么也沒說出來。只是鼻頭紅紅的，頭一個勁兒地往下低。不一會兒，幾滴淚水就滴了下來，模糊了作業(yè)本的字跡。小玥玥見此狀況，非但沒有責怪他，還走過去用溫柔的語氣對他說："這道題有兩問，所以你以后要審題。你先看題目，問的是這道題在文中的含義，你先要找出這句話在文中的位置，然后結(jié)合它的文中義和深層含義答題。"直到那位同學自己說出了正確答案，小玥玥還用風趣幽默的語言說："這不是挺聰明的嗎？"那位同學終于笑了，對小玥玥也是千恩萬謝。
可愛的小玥玥還十分善解人意。有一次下午分層時，班級中十分安靜，只有同學們寫字時筆與紙摩擦發(fā)出的聲音和同學們交流答案的聲音。這時一個因為改錯而社團遲到的同學打破了這份寧靜，因為她走的時候力氣有點大，不小心撞到了小玥玥的桌子，小玥玥桌子上的書和筆袋都掉在了地上，因為桌子被帶歪，所以書洞里的書散落了大部分。那位同學連忙道歉，小玥玥先是蹲下和她一起撿，而看到了她著急的神情后，就毫不猶豫地讓同學先去上社團，自己收拾東西。望著玥玥默默下蹲的身影，我更佩服她了！
這樣一個樂于助人又善解人意的小玥玥，這樣一個卡哇伊的小玥玥，你愛了嗎？反正我愛了，要交朋友的趕緊來，她很搶手的喲！
小伙伴作文5
蔚藍的天空中掛著一輪火紅的圓日，下面是一座美麗的山城，到處是長長的街道。一條寬闊的馬路上，一個十一二歲的少年騎著自行車，鼻子上沁出晶瑩的汗珠，雙手悠閑地垂在身體兩側(cè)，雙腳飛快地蹬著腳踏板。
這少年便是我的小伙伴——李浩宇。他與我同歲，但個子比我高出許多。每到下課，他都會第一個沖向操場，足球網(wǎng)前有他快活的身影，單雙杠下由他靈動的身姿．．．．．．
我知道李浩宇的騎車技術(shù)十分精湛。有一日，我便要他給我表演一下，他爽快地答應了。于是他跨上車子，兩手緊緊地握著車把，右腳踏在腳踏板上，左腳踩在地上。他右腳使勁一蹬，左腳迅速收起，雙腳齊用力，自行車像注入活力似的`，一眨眼的工夫就跑出去好遠。突然，一個急剎車，自行車的后輪高高地抬起，隨即又落下。我愣住了，生怕他摔倒。誰知他又弓著腰，雙手緊握車把，雙腳在半空中飛快地畫了一個又一個圓。漸漸的，速度越來越快。他兩只手完全離開 車把，身子立得直直的，像根竹竿，但自行車還是飛快地奔跑著。我看著都有些擔心，但他依舊神情自然，毫不懼怕。他還給我表演了：抬前輪和漂移。每當表演完李浩宇的嘴角總是微微上揚，擺出一副很得意的樣子。他似乎很喜歡漂移時發(fā)出的那一聲響，每次都會做出很享受的樣子。
我看了他的表演，心里十分羨慕，便走到他身邊，說:“你騎得真好呀！”李浩宇驕傲地回答：“那當然。”“你的技術(shù)這么好，當我的教練沒問題。”“好的，星期天到我家來，我教你。”
我便日日盼望星期天，可總是沒有機會。終于有一天，陽光明媚，溫暖的陽光驅(qū)走了往日的寒冷，正是個騎車的好日子，我倆相約來到體育場。“首先教你最簡單的抬后輪。”李浩宇一邊給我示范，一邊說，“先把車子騎快一點，再猛得一剎前閘，就可以了。但是要記住一點，一定要保持平衡。”我點點頭，接過車子，學著他的樣子做，把車子騎得飛快，猛一剎前閘，摔了個人仰馬翻。他說：“別著急，慢慢來，我是練了好多次才成功的。”說著，他得意地甩了甩頭發(fā)，跨上車子來了個漂亮的漂移。后來，他又教了我?guī)讉�花樣，但我都沒有學會。可見，冰凍三尺非一日之寒啊。
這就是我的小伙伴—— 一個騎車技術(shù)高超而又愛耍酷的陽光男孩。
小伙伴作文6
我的小伙伴玲玲是我的表姐，論年齡其實我們只差幾個月，但要說起性格我們可就是天壤之別了。在我眼里她很古怪，說起古怪她還就是和別人不一樣：她有時花錢毫不吝嗇；有時常常為了幾分錢而斤斤計較。
這不，我們?nèi)ベI冰棍，回家吃完了她卻把棍收起來了，還追著要我那一根。我沒好氣地指了指紙簍對她說：“那了，你又不是拾垃圾，撿冰棍棍干什么。”她沖我莞爾一笑說：“當然啦！這可是一角錢啊！”“什么，你說清楚了。”她這話讓我很納悶。她拾起紙簍很神秘的接著對我說：“我在存冰棍棒，做模型。”虧她想得出，連一角錢的冰棍棍也省。我又好氣又好笑，心想：真小氣，連兩角錢的冰棍棒也舍不得扔，真是一個怪人。
玲玲的'古怪還不止這些呢！說她節(jié)省吧，有時又不全是這樣。我親眼看見她花錢大手大腳的。那天她非要我陪她去書店，我禁不住她的軟磨硬泡，哎，反正她那么小氣，會買什么書？去就去 嘛！她在書架旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還說：“我都看過了，這里有什么別的書嗎……”這時她的腳步停住了，被眼前的書架上一本書吸引――《世界未解之謎》。她的眼中 突然閃爍出異樣的光芒，書價一百多！我驚訝的望著她說；“玲玲……這么貴，你買啊？”“我要買，好不容易又看見了，我夢寐以求的啊！”玲玲堅定地說。
玲玲那既吝嗇又大方的性格真讓人琢磨不透，但自從那次的捐款活動后，讓我真正了解了她，讀懂了她的心。
班里舉行捐款活動，別人有的捐10元，有的最多捐20元，只有姐姐，把自己積攢的100元全捐了。當我問她為什么不捐十元時，她卻說：“那怎么行？幫助災區(qū)可是大事！捐十元也是捐，捐一百元也是捐，不如有多大力，是多大勁啊！”聽了玲玲這話，我?guī)缀趿髁藴I。
這就是我的小伙伴，一個既吝嗇又慷慨的人，其實讀懂了她的心就覺得她也不怪，她只不過是比我更懂得把錢用在做意義的事情上。
小伙伴作文7
帥氣又白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩顆小虎牙，常一本正經(jīng)的對我說：“今天去哪呢？老大。”真不知，我怎么就成了老大。
星期六下午，他來找我玩，隨手又給了我一張畫，我立刻目瞪口呆—畫上畫了一個男人，穿著一身軍裝，頭上戴著一頂頭盔，周圍全都是白云，還有幾只鳥兒在天空飛翔。但令人驚訝的是，這個人的背后居然長出一對翅膀！真是牛頭不對馬嘴啊！我立刻問他：“這張畫里的人是誰？”他不緊不慢地回答道：“這是我啊！”“那……怎么會長著一對翅膀呢？”“你不懂，這雙翅膀代表了未來的我。就像一只在空中搏擊的雄鷹，還代表了我一定要當上空軍的夢想和我永不放棄的信念。”我立刻又被他堅定的語言所逗笑了。他立馬嚴肅地說：“不許笑，我的理想就是當軍人。”看他那嚴肅的樣子，我也不敢再取笑他了。
時隔不久，他又約我去下面小區(qū)廣場玩。只見他手拿一個滑板，臉上戴著一副墨鏡，穿著一身秋衣，臉龐有一顆引人注目又清新的痣，“怎么啦？老大，是不是覺得這身裝扮很帥呀？”他驕傲地說道：“你看我像不像特種兵？”真是三句話不離本行。“好了，還是先下去吧！時間緊迫，快一點，來不及了。”于是我們來到了小區(qū)廣場，開始用自己手中的滑板來比拼，看誰的技術(shù)好。他一踩上滑板，身子稍稍一彎，就如離弦的箭一般滑了出去，我拿出了看家的本領(lǐng)使勁追趕，眼看快追上了，他卻靈活地一轉(zhuǎn)，進入了一條窄窄的巷子，而我呢？根本來不及剎車，一下就摔倒了。他急忙跳下滑板，向我跑過來，關(guān)切地問：“老大，你沒事吧？”我想站起來，可是太痛了，站不起來。他連忙把我扶了起來，到一個椅子上去休息。他看了看我的'傷口，神秘的對我說：“我給你講一個故事，聽了你就不痛了。”我疑惑不解，“什么故事能止痛？”于是，他就開始給我講《軍神》這個故事，劉伯承不打麻藥做手術(shù)，割了七十二刀沒叫一聲，我被深深震撼了。“還疼嗎？”他笑著說道，“劉伯承就是我的偶像。”
這就是我的小伙伴—謝孟祠，一個做夢都想成為軍人的小男子漢。
小伙伴作文8
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的`心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業(yè)都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小伙伴就是這樣的人。
小伙伴作文9
翻開陳舊的《錢江晚報》，上面有我的照片和報道，將我的記憶之門開啟。我模模糊糊地記得，在汶川地震之后，我去了青川兩次，這兩次都是去看望我所助學的洪洋哥哥。
第一次到小哥哥家時，那時候地震剛剛過去不到兩個月，我記得那時候我驚呆了 ——他們的房子倒塌了，全家都住在田邊的'小小的帳篷里，那里很潮濕，田里都是雜草，還有很多小蟲子爬來爬去。家里一貧如洗，吃的、用的都沒有，更不要說學習用品了，我這才體會到他們的困境和地震帶給他們的災難。我于是把禮物送給洪洋哥哥，并給了他一個信封，里面裝著學費和生活費，那是我攢了很久的壓歲錢。那時候洪洋哥哥剛剛失去外婆，地震那天洪洋哥哥逃出了，而他外婆卻被壓在廢墟里，三天后才被找到。我希望他能快樂起來、安心讀書。
我在青川待了四天，跟媽媽東奔西走，去了很多學校，見了很多人，那時候我只有四歲，很多都記不得了，唯一清晰的是經(jīng)歷的那場余震，到現(xiàn)在，那種害怕的感覺仍然記憶猶新，我不知道洪洋哥哥當時是怎樣的，但當我看見洪洋哥哥看見我能去看他，露出笑容時，我還是很開心的，因為我能幫到他。
第二次去的時候，洪洋哥哥家在裝修了，但條件仍然很艱苦，房子是造起來了，可房子里家徒四壁，家具很簡陋，浴室里有蜘蛛網(wǎng)和很多小蟲蟲，房子外面還在施工，廁所是沒有的，只在豬圈旁邊挖了一個洞，一上廁所，豬還會叫，媽媽很害怕，我覺得很奇怪。
地震已經(jīng)過去整整一年了，哥哥和我都長高了，這次我?guī)Ыo哥哥一輛遙控汽車，當然還有學費和生活費，這次我在哥哥家里住了一個晚上，我們一起玩游戲、釣魚、逗小狗等等，哥哥不太愛說話，但和我在一起的時候，他笑的很燦爛，而且很照顧我，看見哥哥很開心，我更開心了。
直到現(xiàn)在，我一直堅持每年給小哥哥寄錢寫信，我相信這份友誼能天長地久。可是，當時幫助哥哥的時候，我其實沒有想那么多，也許那就是單純吧，我希望以后能一直這樣單純地幫助別人，就象媽媽說的那樣，單純的幫助別人才會收獲快樂！
小伙伴作文10
不知不覺，又走到了母校的小花園邊。如今已經(jīng)入夏，草木蔥蘢，一派綠意盎然。望著這熟悉的小花園，我不禁想起了她小學時在小花園里的快樂時光。
她是我最好的伙伴。我們在小學二年級時認識，此后便成了最好的朋友。我們都不記得我們是怎樣認識的，也不記得我們是怎樣成為朋友的，只記得我們的約定
潘靈珊是我們班的衛(wèi)生委員，也是我最要好的小伙伴。
她中等個兒，扎著馬尾辮，眼睛小小的，但很精神，恬靜的臉上充滿責任感。
潘靈珊組上有個調(diào)皮大王——小承，身為組長的.她把小承管理得服服帖帖。這不，她又被數(shù)學老師表揚了。
潘靈珊不但對自己組里的工作盡職盡責，還對班級的衛(wèi)生工作認真負責。
星期三，有些人要去學奧術(shù)，這時潘靈珊就會過去自己做。被她擦過的黑板干干凈凈，閃閃發(fā)光，真是比我們的餐桌還要干凈。
不認真做值日的人可逃不出她的法眼。一次我值日，見地面挺干凈的，就胡亂掃了兩下，潘靈珊走過來說：“做值日要認真，不能只顧面，小角落也不能放過。”說完，她從這張桌角下找出一張小紙，又從那張桌角下找出一小片垃圾，還從教室的角落找出一個小小的大頭釘……真夠細心的！我只好咬緊牙，重新打掃起來，又掃出了一堆垃圾。掃完地，我又把桌子、椅子、黑板擦得干干凈凈，忙得我滿頭大汗。抬頭一看，她也滿臉通紅。我每星期只輪一次值日，可她呢？竟是天天如此，且從無怨言。
我們做值日的時間正好是活動時間，值日同學的心四處飛揚，難免會像我一樣偷工減料，特別是調(diào)皮的男孩子，往往是三下五除二就干完了，然后人就找不著了。這時，潘靈珊就會認認真真地再檢查一遍，把垃圾清理干凈，把不干凈的地方再拖一遍。她一排一排地掃，一行一行地拖，干得是那樣認真，一點垃圾和灰塵都不放過。
這就是我們最盡職盡責的衛(wèi)生委員——潘靈珊。
小伙伴作文11
雖然有人開心的時候會笑，但也有人開心的時候會哭，有時，上帝的安排，會讓高興的人笑著哭。 “一邊哭得累了，一邊笑得瘋了，判若兩人……”有時候，這句歌詞會是許多人的心情，在醫(yī)院里的病床上，有一個人，在這樣想著；在海外，有一個人在這樣想著；在農(nóng)村的田間，有一個人，這樣想著……。
追溯到前年。 有一群孩子，看樣子，才十三四歲。他們從小，就一起成長，有一個城鎮(zhèn)，記載了他們從小到大的快樂。 曾經(jīng)，很少有人知道那個鎮(zhèn)，后來因為這幾個孩子，這個小鎮(zhèn)，有了名氣，再后來這個村莊被淡忘了，它沉默到了人們的記憶里。 他們生活的那個城鎮(zhèn)邊上，有一片深深的海。有一個愛音樂的孩子，常常到這來無拘無束地放開歌喉，他的聲音宛如天籟，沒有觀眾，更沒有人贊美他，唯一的伴奏，就是大海陣陣的波濤聲，但是，他就是那種愛自己唱歌的人，他在海邊唱過的歌，一年前，只有他的朋友們聽過。
他們生活的那個城鎮(zhèn)里，有一個大花園。有一個愛繪畫的孩子，常常來這里畫一些他認為美麗的風景，他手中的筆毫無神奇之處，卻能勾勒出神奇的線條，描繪出神奇的色塊，沒有人給他當模特，她的畫夾中，唯一有生命的，就是停落在花朵上的那些蜜蜂，花園中池塘里的那些蜻蜓，他的作品，兩年前，只有她的伙伴們見過。 他們生活的那個城鎮(zhèn)里，有一所小學堂，那里有一個愛學習的孩子，和唱歌、畫畫的孩子一起學習，愛學習的'孩子最想做的事情，就是有朝一日能上大學，除了他的伙伴之外，他的夢想，直到現(xiàn)在，都無人知曉。 孩子們總會長大，漸漸地，他們不再獨自的小打小鬧，他們有了自己的夢想。
愛音樂的孩子，后來不但會唱歌，還會彈鋼琴，彈吉他，打架子鼓，甚至學會了跳舞，只要和音樂有半點關(guān)系的事情，他簡直無所不能。他說，他想站到一個大舞臺上去唱歌，把他曾經(jīng)唱給大海的那些歌，唱給臺下的觀眾，用音樂，表達出他的情感，他想讓人們通過音樂了解他。 愛美術(shù)的孩子，后來不但會畫畫，還會剪紙、泥塑，甚至學會了各種派別的藝術(shù)，只要和美術(shù)有半點關(guān)系的事情，他簡直無所不能。他最大的夢想就是創(chuàng)造一個屬于自己的藝
小伙伴作文12
每當我看見墻角的書柜時，就會想起她，想起那叮咚的、美妙的樂曲。她有一雙如夏夜晴空中的星星般閃亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴。
在她秀氣的臉上，有兩個逗人喜愛的酒窩。她就是我的小伙伴——小雨。一天，我在家里玩，一不小心把媽媽的書柜碰倒了，書和書架散落了一地，我急得像熱鍋上的螞蟻：媽媽下午就回來了，如果媽媽知道我把她最喜歡的書柜弄壞了，這該怎么辦？我趕緊找來工具，可就是修不好，我急得就像一口吞了25只老鼠——百爪撓心。這時，鄰居小雨來我家看書了，她見房間一片狼藉，便問我怎么回事，我嗚咽著回答：“我把媽媽心愛的書柜弄壞了。”我遞給她一本書，示意讓她去看書。可她卻放下書，說：“我來幫你吧！”小雨找來了一把小刀，一個錘子和幾顆釘子，叮叮咚咚地修了起來。
只見她拿著錘子，左捶捶，右敲敲，一會左邊削了一下，一會右邊切掉一塊，忙得不亦樂乎，不時傳出叮叮的聲音，仿佛是一首《友誼之歌》。
突然，叮叮的歌聲中插了一個“咚”的節(jié)奏，像是給下一個原本為清脆的音符加了一個重音記號。等早已嚇傻的我努力睜開眼睛的時候才發(fā)現(xiàn)，小雨的手變成了一只可愛的紅蘿卜。我慌了，不知所措的站在那，竟有點語無倫次：“小雨，你沒事吧？我給你拿藥。”
說完我急忙找出了紗布。而小雨卻用平靜的眼睛望著我擠出一絲笑容，說：“我沒事”和我卻分明察覺到，她臉上有一點掩飾不住的痛苦。她手上的'蘿卜仍然很紅，也很疼，但她又拿起了錘子和小刀，繼續(xù)修了起來，中午，太陽無情的照在她身上，而她早已汗流浹背，可她卻不叫苦不叫累的幫我修。終于書架被她修好了，她很高興，我也很感激她。下午，夕陽的余輝灑在她身上，雖然她把書柜修好了，但“叮叮”的聲音卻縈繞在我的耳畔，像一曲小令又像一曲愛的贊歌。
小伙伴作文13
在非洲大草原的一個池塘邊，住著一只叫”大脖子希勒”的獅子。大脖子的多疑可是出了名的，大脖子常常說：”這個世界唯一可以 信賴的人就是我自己，其他的都是敵人。”大脖子并不聰明，但他的脖子無人能比，他的脖子又粗又大，像一棵椰子樹一樣，牙齒就像銳利的刀子一樣，好像輕輕劃 過就會血流不止。而且，他那雙帶有殺氣的眼神，令人看了毛骨悚然，一直起雞皮疙瘩呢！
大脖子的脾氣也是無人能比，非常暴躁。有一天，斑馬和羚羊在河邊玩水時，不小心把水潑到大脖子的'身上，大脖子原本脾氣就不好，他一氣之下把斑馬羚羊的頭壓 入水里。他的多疑，可說是所有動物里面的第一名，他永遠只相信自己，不相信別人。某天下午，長頸鹿看到大脖子的東西掉了要幫他撿，但大脖子以為長頸鹿要搶 他的東西，所以”呼嚕”一聲，就把長頸鹿推在地上。
動物們覺得大脖子越來越不講理、越來越霸道，他們決定在今天晚上開一個”大脖子”動物大會。首先，主席由長頸鹿來擔任，羚羊說：”大脖子不適合留下來，因 為大脖子常欺負我們，害怕我們的子孫也要和我們一樣天天過著心驚膽顫的悲慘生活。”但是，長頸鹿覺得應該給大脖子一次機會，至少大脖子曾經(jīng)和他們當過好朋 友，經(jīng)過一番討論，他們要先使用較溫柔的方法來向大脖子勸說。
隔天，羚羊和其他動物們一起到大脖子的家，大脖子剛好在外面看書，羚羊走上前去向大脖子動之以情：”你還記得以前你跌倒了是誰扶你起來的嗎？是我們，當你 傷心難過是誰安慰你跟你玩、讓你開心的？是我們……，這時候動物們異口同聲的說：”請你跟我們一起玩，你永遠是我們的朋友。”大脖子聽了，忍不住一直流著 眼淚，他哭著說他愿意改掉自己的壞脾氣。過了一段時間之后，大脖子整個人都變了，變得更開朗、善良。從此以后，在非洲的大草原上，都能聽見”一二三，木頭人”的游戲聲，還有，吵鬧中帶點愉快的嘻笑聲。
小伙伴作文14
我有好幾個小伙伴，今天我要介紹的小伙伴是誰呢？你往后看就會恍然大悟了。
這個小伙伴是我的遠房親戚送給我的。它一見到我，就會沖我“咯咯”地叫。沒錯，它是一只母雞——阿黃。它有著棕褐色的羽毛，但脖子上的.花紋很獨特，清晨去看，脖子是淡黃色，中午又變成土黃色，陽光強烈點又變成黃褐色，傍晚時分又會跟身體的顏色融為一體，變成棕褐色的啦，就像一個萬花筒，有種說不出的美。
別看它長相漂亮，初來乍到時，它可調(diào)皮著呢！經(jīng)常和雞舍里其他母雞打架；我們給它喂食，它立馬跳過來用尖利的嘴巴啄我們的手，還在飯罐里蹦來跳去，弄得谷子滿天飛……每當這時，奶奶都會喃喃自語：從沒見過這么霸道的母雞。我也會狠狠地來上一句：“阿黃呀，我們好心給你填飽肚子，你竟然恩將仇報，真是狗咬呂洞賓———不識好人心。”
雖然阿黃特調(diào)皮，但我每次放學后第一件事就是去看它。看看它是不是餓了？看看它睡覺了沒？看看它是不是又在雞舍里稱王霸道？看看它生蛋了沒？……慢慢地，它和我親近了許多；漸漸地，性情也溫柔了許多；再后來，無論我怎么挑逗它，阿黃似乎都明白：主人是不會傷害我的。有一次，我的親人們都聚在爺爺家吃飯。在一旁散步的阿黃看見二姑夫正悠閑地坐在椅子上撥弄著手機，它立刻沖到二姑夫身旁，撲撲翅膀跳到椅子上，蹲在那一動不動，似乎要和二姑夫平起平坐呢！這一舉動，可樂壞了在場的每一個人，紛紛抓起手機來拍照呢！像阿黃這樣親近人的雞可是“舉世無雙”啊！想必它是跟我們待久了，都習慣和人類和諧共處了……
老天大概是嫉妒我們這對好朋友的感情，不知不覺中，H7N9禽流感悄然而至。爺爺奶奶再也不讓我進雞舍了，我只好與阿黃分開一段時間，它也只有和其他母雞玩耍了。那段時間里，每次回家，我只能站在遠遠的地方，望一望雞舍，默默地祝福阿黃——平安健康！
我的好伙伴啊，我們之間的這段美好快樂的時光將永留我的心田！
小伙伴作文15
四個小伙伴合租了一間房子。這天，他們準備把房間好好地打掃一遍。
一進屋，它們就忙開了：小熊拖地板，小猴打水，小兔撣灰，小鹿布置墻面。正當大家忙得不亦樂乎的時候，只聽小鹿一聲驚叫：“哎呀，不好了。”原來，釘畫的圖釘?shù)暨M水缸里去了。伙伴們都圍到水缸邊來幫忙取釘子。
小鹿跑進廚房拿了一把鉗子，飛快地跑到水缸邊，大聲說：“大家讓一讓，我用鉗子把圖釘夾上來。”大家連忙閃到旁邊，小鹿來到水缸邊，把鉗子伸進水缸去夾釘子。可是，水缸里的水太深，釘子在水里又太滑了，鉗子怎么也夾不住圖釘，小鹿沒有取到釘子。
小熊慢吞吞地說：“你們讓開，看我的。”說著，就卷起袖子，把胖乎乎的手臂伸進水缸去摸釘子，可是，水缸里的`水太深，小熊的手夠不著缸底的釘子。小熊是圖釘沒有取到，卻把自己的衣袖都弄濕了。
小猴拿來了勺子，說：“還是我來吧，我把水缸里的水舀干，圖釘不就可以拿到了嗎？”小鹿和小熊忙說：“不行呀，這么多的水，你什么時候才能舀干呀？”
剛才一聲不響的小兔說話了：“伙伴們別急，我有辦法了，我去拿吸鐵石來。”小兔邊說邊向外走去。 “拿吸鐵石干什么呀”大家不明白。“一會兒你們就知道了。”
正在大伙兒疑惑不解的時候，小兔拿著吸鐵石過來了。只見它把一根細繩子系在磁鐵中間，接著，小兔手拉著繩子，把磁鐵慢慢地放進水缸，然后小兔拉動繩子，把磁鐵拉到圖釘那個地方。小伙伴們大氣都不敢喘，眼睛一眨不眨地盯住那塊磁鐵。咦，神了，當磁鐵移到圖釘旁邊時，圖釘“倏”一下就貼在磁鐵上了，小兔拉起了磁鐵。“啊，圖釘取到了！”小伙伴歡呼起來。
“小兔，你怎么會想到這個辦法的？”小鹿問。“是呀，你怎么想到的？”大伙看著小兔。“這你們就不知道了吧，圖釘是鐵的，磁鐵是可以吸鐵的，我用磁鐵去吸，圖釘不就上來了吧。”原來，只有抓住事物的特點，才能又快又好的解決問題。
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