(實(shí)用)關(guān)于好奇的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于好奇的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于好奇的作文1

　　小時(shí)候總是對(duì)一些事情好奇。不管做什么，都要知道這件事情的最終原因是什么？它是為什么要發(fā)生在這里發(fā)生在這個(gè)時(shí)候？他又是如何發(fā)生的？反正一定是要滿足自己的好奇心。

　　一直到現(xiàn)在好奇心從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)。可是有些事情我也明白，有些好奇心永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足的了。有一些事情無(wú)論如何都不知道它的根本原因是什么。所以有的時(shí)候自己的好奇心也不會(huì)滿足。只是將它慢慢壓下去，慢慢的藏在心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)出，永遠(yuǎn)都不會(huì)再提起。

　　因?yàn)槲抑�道我滿足不了他，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的能力滿足不了他，我不知道是否能承擔(dān)，不知道滿足他之后的.后果是什么？

　　有一些事情開(kāi)頭或許做起來(lái)很難，但是習(xí)慣了或許就變得那么的簡(jiǎn)單。嗯，或許也不是那么簡(jiǎn)單，只是有一些一般，不是那么的困難吧？

　　但是我知道我只能這么做，如果不能這么做的話后果會(huì)是什么樣子的？我不敢想象。反正我知道，后果一定不是那么簡(jiǎn)單。

　　所以我選擇放棄滿足我的好奇心。

　　后來(lái)，也就這樣一直持續(xù)下去，有的時(shí)候偶爾想起自己的好奇，那也只是一想，不一會(huì)兒便會(huì)忘記。

關(guān)于好奇的作文2

　　我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。我的好奇心不是針對(duì)多方面，只是針對(duì)別人的筆。你會(huì)想：筆有什么值得好奇的？這我也想過(guò)，可還是忍不住地去看別人的筆，幾乎我們班的筆都給我看遍了，但我仍然反復(fù)地去看他們的筆。看厭了就跑到隔壁班級(jí)去看，不管他們?cè)趺从?xùn)斥，我就是遲遲不肯離開(kāi)，直到他們擺出要打人的手勢(shì)時(shí)，才依依不舍地走出教室。

　　在筆中，讓我最好奇的還是鋼筆，我對(duì)鋼筆的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高高出了水筆。最近，班上流行起了一種叫“凌美”的鋼筆，我一旦看見(jiàn)了就把它握在手上不想放下。當(dāng)然，我最喜歡的.“派克”不能不提。寒假的時(shí)候，媽媽帶我到新華書(shū)店去買鋼筆，我也把那里現(xiàn)有的“派克”都“解剖”了一遍，可惜太貴，最終沒(méi)有買下。

　　我一旦喜歡上一件東西，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生巨大的好奇心。不過(guò)，請(qǐng)注意你的筆，不然馬上就要被我拿來(lái)做“解剖”實(shí)驗(yàn)了。

關(guān)于好奇的作文3

　　在小時(shí)候，我一直對(duì)別人送給其他人的禮物感到好奇。好奇他送的是什么禮物；好奇他送的禮物好不好玩；好奇他送的禮物稀不稀奇……

　　在參加同學(xué)生日會(huì)時(shí)，有各種各樣的禮物送上。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美禮品盒，盒蓋已經(jīng)被拆開(kāi)，顯然主人看過(guò)了禮物。禮品盒的內(nèi)部放著一個(gè)保存完好的“巴雷特”阻擊軟彈槍。包裝紙上酷炫霸氣的外表，長(zhǎng)又輕巧的加粗槍管吸引了我。我去問(wèn)小主人小Z：“能借我玩一會(huì)兒軟彈槍嗎？”“嗯……先別拆吧，我?guī)Щ丶以偻妗！蔽抑缓么诡^喪氣地將軟彈槍放回禮品堆。

　　我又在小C的`生日會(huì)上好奇起禮物來(lái)，那時(shí)一個(gè)小游戲機(jī)。這個(gè)游戲機(jī)只有一個(gè)手機(jī)那么大。怎么能裝下電腦游戲呢？?jī)?chǔ)存空間會(huì)不夠吧？我?guī)е鴨?wèn)題準(zhǔn)備將游戲機(jī)打開(kāi)時(shí)，小C說(shuō)：“哎呀，都別拆了，會(huì)很亂的”我又只好放下游戲機(jī)，但滿腦子都是對(duì)游戲機(jī)的癡迷。

　　回到家中，我央求媽媽給我買了一個(gè)游戲機(jī)，但媽媽說(shuō)這些太幼稚了，不能買。

　　哎，只有等到我生日時(shí)，讓別人送我這些禮物，看看它們到底是什么樣子的。

關(guān)于好奇的作文4

　　自從有了記憶，我就知道自家的后園里有一個(gè)地洞，洞很黑，很深……

　　每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì)伸手在洞里掏幾下，但是總是掏不到底，似乎那個(gè)洞就是新星一在《喂-出來(lái)》中描寫的那個(gè)無(wú)底洞，深不可測(cè)，充滿了奇幻色彩。我從小就喜歡看小說(shuō)，特別是短篇小說(shuō)，閱讀時(shí)對(duì)小說(shuō)中的世界加上自己想象的翅膀，所以每個(gè)故事都會(huì)被我理解的非常離奇。當(dāng)然，這就免不了我有時(shí)候會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體的事物抽象化，把一根鉛筆想象成魔棒，把席子想象飛毯……那時(shí)的我把它想象成了新星一筆下的那個(gè)無(wú)底洞。

　　一次，我丟了一塊石頭下去，我想聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)洞有沒(méi)有底。但是，很不辛，我的`計(jì)劃泡湯了，一只手?jǐn)Q住了我的耳朵，隨之而來(lái)的是如雷貫耳般的罵聲。是我母親在罵。我的母親平時(shí)不讓我一個(gè)人去玩一些有危險(xiǎn)的事。

　　“我沒(méi)有玩火，沒(méi)有玩水，沒(méi)有打架!憑什么罵我!憑什么擰我耳朵!”不知道那時(shí)的我竟然會(huì)說(shuō)出這種大逆不道的話來(lái)，可能還小吧。

關(guān)于好奇的作文5

　　好奇是人的天性，沒(méi)錯(cuò)，人們剛剛來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)候，對(duì)世界上所有東西都會(huì)感到好奇。現(xiàn)在就有一個(gè)很令我好奇的事。

　　有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”。“人往高處走”我倒是知道，是說(shuō)人要積極上進(jìn)，可“水往低處流”我就不明白了，這是個(gè)物理知識(shí)，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因?yàn)榈厍蛞�力嗎？我就很搞不懂，于是我又是翻�?shū)，又是上網(wǎng)查資料的.，終于在網(wǎng)上找到了，原來(lái)是這樣的，的確是因?yàn)榈匦囊�力，但我只猜�?duì)了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會(huì)往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運(yùn)動(dòng)？？因?yàn)樾泵鎸?duì)它有一個(gè)支持力，這個(gè)力來(lái)源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會(huì)沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。

　　知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進(jìn)步。

關(guān)于好奇的作文6

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的禮物時(shí)，我會(huì)非常地好奇，里面裝的是什么呢？是我喜歡的東西嗎？還是專門嚇唬人的'東西？或者是捉弄人的空盒子？當(dāng)我問(wèn)送我禮物的朋友時(shí)，他們只會(huì)說(shuō)一句：“不告訴你”。

　　在我生日那天，收到了很多的禮物，我看這堆“禮物山”，腦子里一瞬間又都是問(wèn)題。我隨意挑了兩個(gè)禮物，看看是不是我喜歡的東西。第一個(gè)打開(kāi)禮物的時(shí)候，我失落極了，這不是男孩子玩的嗎？誰(shuí)說(shuō)我是男孩子了，這是哪個(gè)糊涂蛋送的呀？我?guī)е�難過(guò)的表情打開(kāi)了第二禮物，我臉上立馬掛上了笑容，這是我喜歡的電動(dòng)橡皮擦。

　　突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的盒子，上面的包裝紙是骷髏頭，我想這一定是一個(gè)嚇唬人的禮物。沒(méi)準(zhǔn)我一打開(kāi)它，就會(huì)跳出一只死蜘蛛、死蟑螂。想想都怕，算了，這個(gè)禮物就不拆了吧，也許下次哪個(gè)同學(xué)生日，我可以把這個(gè)禮物送給他。讓他幫我解開(kāi)這個(gè)謎！

　　要是我有一雙透視眼該有多好啊！這樣我就不用那么心急，那么好奇禮物里裝的是什么了。

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