那是一首歌作文【精華】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那是一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一首歌作文1

　　當(dāng)這首歌在我耳邊縈繞時(shí)，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨游；當(dāng)這首歌在我耳邊回響時(shí)，我被它動(dòng)聽的旋律深深地迷醉；當(dāng)這首歌在我耳邊輕輕演奏時(shí)，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

　　那是一首歌，絕對(duì)是一首用溫暖制成樂譜的親情之歌。當(dāng)這首歌傳遍五湖時(shí)，人們會(huì)想：是誰在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰在我成功時(shí)，為我留下自豪的`淚水；是誰在我熟睡時(shí)，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰在孤獨(dú)、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最后再問一次自己，是誰在我成長的道路上，和我一起走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬……風(fēng)也呼，雨也嘯，那是我們摯愛的雙親啊！

　　那是一首歌，絕對(duì)是一首用歡樂制成樂譜的友情之歌。當(dāng)這首歌傳遍四海時(shí)，我們都會(huì)回憶起那些往事：當(dāng)年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的道路上，總會(huì)得到他們的一個(gè)微笑或者是一個(gè)擁抱；當(dāng)年，我們遇到種種困難或煩惱的時(shí)候，就會(huì)對(duì)他們一一傾訴；當(dāng)年，我們?cè)诟呗柸朐频纳椒逑拢瑤е鴮?duì)山頂無限的憧憬，卻又不敢上前時(shí)，是他們陪伴著我們一起登上山峰，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰？他們是自己情同手足的同窗！

　　那是一首歌，絕對(duì)是一首用經(jīng)典制成樂譜的歲月之歌。當(dāng)這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時(shí)，他們就會(huì)回首遙望走過的路，是否一步一個(gè)腳印，做到了腳踏實(shí)地。依依不舍的丟下曾經(jīng)美好的時(shí)光：幼年時(shí)，在長輩的懷里刁蠻的撒嬌；少年時(shí)，自以為是的搞砸每一件事；青年時(shí)的沉穩(wěn)與冷靜，中年時(shí)的謹(jǐn)慎和小心……回首那些往事，流下了充滿歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜，那樣的經(jīng)典。

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　　時(shí)光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語……只要你愿意用心聆聽，大自然生生不息的萬物，正以它們獨(dú)特的方式演奏著悅耳的樂曲！

那是一首歌作文2

　　那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調(diào)；那是一首歌，華麗的樂章。

　　敲擊的親情，父愛之所以偉大，因?yàn)槟鞘呛⒆右簧�的指�?biāo)，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護(hù)心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認(rèn)為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語文書摔成兩半，像似那凋零的.花，那樣無辜。內(nèi)心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來。晚上父親回來，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書，開始無聲的啜泣。開門而進(jìn)的父親問我為什么不吃飯，一看，扭頭去問妹妹，之后去找在飯廳母親，問：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰叫她不好好學(xué)。”過陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來，安慰我，有意在說母親的壞話。直到后來，母親進(jìn)來后，一把抱住我問我：“這是為了誰？”

　　那天，那句話活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的音符刻進(jìn)我心靈的五線譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪

　　編制的友情，朋友之所以是朋友，是因?yàn)樾呐c心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應(yīng)該是我初中最好的朋友。我呢，應(yīng)該還算人緣好的。那日，我?guī)е�最好的糖去學(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說不給。待上操時(shí)，看見我給小米一顆，就跑過來說也只有小米重要，當(dāng)下小米說：“那是。”有一次初一考試，語文卷發(fā)下來，我去和小米商量互看作文，他說什么也不給。次日，她出去，我看見那篇作文，當(dāng)時(shí)，就算我沒動(dòng)，它也呈現(xiàn)在我面前。我讀著讀著，就開始明白，原來我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒看她一眼，因?yàn)槲业娜�番五次她開始寒心。也就是那次，我開始用吃的聯(lián)絡(luò)感情，功夫不負(fù)有心人，我們之間的感情升溫。達(dá)到高潮，來源于那次家長會(huì)，因?yàn)樗�母親，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著看了我一眼，似乎說不用擔(dān)心。我感覺自己好無能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開始留心，關(guān)注她的一切一切。

　　劇情也有劇終，故事的未完待續(xù)，訴說一段具有溫暖的小調(diào)。用心編制一曲不朽的樂章。

　　那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調(diào)；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫一首既璀璨與華麗的歌。

那是一首歌作文3

　　我歌月徘徊，我舞影零亂，只因觸碰起心頭那一份深深的思念。

　　——題記

　　翻開泛黃的記憶，柳絲拂動(dòng)心海的漣漪，回想當(dāng)初的那些事，不免多了幾分酸楚。

　　烈焰似火，狠狠地啃蝕著田里僅剩的莊稼，我滿頭大汗地跑回家，吵著嚷著要吃冰激凌。

　　疽人告訴我，你來了，帶著無限的喜悅與滿眼的深情。盡管烈焰很無情，但不甘寂寞的我依舊拉著你走進(jìn)了喧鬧的夏季樹林。

　　樹林里倒不如家中那樣悶熱，卻更加安靜。牽著你的手，我也不再任性，似乎和你一樣，享受著這片刻的寧靜。你說，要和我一起去蕩秋千。

　　那個(gè)早就浸滿了無限樂趣的秋千，兩根很粗的繩子緊緊地系在結(jié)實(shí)的結(jié)實(shí)的樹枝上，那時(shí)的我們還很小，魁梧的樹枝足以承受我們的重量，那塊長長的木板已被磨得光滑。你總是喜歡讓我坐在上面，似乎習(xí)慣于成為我身后的那道盾牌。可是那天不知為什么，以往都很牢固的繩子卻在不經(jīng)意間滑落，毫無防備的我也理所當(dāng)然地摔了下來，擦出了殷紅的血。

　　你著急了，看著傷口不知所措，竟哭了，淚水滴在了傷口上，更加疼痛。我微笑著說：“沒有關(guān)系，不是很疼。”理性告訴我，不要哭，眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水又倒了回去，流進(jìn)了心里。

　　那一刻，我才明白我們的友誼已經(jīng)刻骨銘心。

　　過了一個(gè)月，你告訴我，你爸媽離婚了，你要和你媽媽一起離開。我不相信這是真的。

　　——不想相信，也不愿相信。

　　可是離開已成定局。你說完就走了，留給我一個(gè)凄涼的背影。我轉(zhuǎn)過身去，生怕淚水流下來，浸濕了我的.夢(mèng)境。我還是沒有哭。

　　在那個(gè)黃花飄落的季節(jié)里，你帶著微笑一起離開了，快樂在我心里掩埋。

　　驀然回首，聽見心碎的聲音，苦澀彌漫了整個(gè)失落的秋季。

　　如今，我又舊地重游，樹林里的一切都沒有改變，唯一不見的是那個(gè)秋千，繩子早已被狂風(fēng)吹斷，木板在雨水的洗禮下，也已布滿青苔。我站在風(fēng)中回憶，所有的苦澀與甜蜜，在腦海中浮現(xiàn)、清晰，是夢(mèng)？是醒？似醉非醉。沉淀已久的眼淚在此刻無聲滑落，浸透了思念。

　　回憶往昔，無限愁情，在蒼白的冬季譜寫成一支歌。

　　一支無限思念的歌。

那是一首歌作文4

　　那年夏天，我隨父母去了一個(gè)濱海小城度假。在那里，我見到了最大最美的星空。

　　那是一個(gè)黃昏，我漫步在沙灘上。也正因?yàn)槭屈S昏，所以散步的人并不多了，只有幾個(gè)孩子在海邊嬉鬧。他們用腳丫踩出了一朵朵美麗的浪花，美麗的浪花不斷洗刷著岸上柔軟的細(xì)沙。柔軟的細(xì)沙趕不上天邊記憶的流霞，記憶的流霞映襯著身后緊隨的阿爸，催促孩子們趕緊回家……

　　孩子們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，等他們的身影消失在水天相接處，我才突然發(fā)現(xiàn)：不知道什么時(shí)候，夜幕就降臨了。空中神話般地出現(xiàn)了千萬顆星星，時(shí)明時(shí)暗神秘莫測(cè)。星光籠罩著大地，也罩住了海——好大的星空啊！

　　生活在市區(qū)里的我們，何曾擁有過這份美麗？在城市里，高樓聳立，街道狹窄，站在馬路上看天空，只能看見狹長的一條；或是空氣污染嚴(yán)重，霾遮住了天空，擋住了視線。可是，現(xiàn)在在我眼前的天空卻比海都要大，甚至還可以看見那久違的，一閃一閃的`星星！

　　星星映在海面上，時(shí)而匯在一起，時(shí)而化作無數(shù)點(diǎn)熒光。星光灑滿了沙灘，灑滿了街道，灑滿了房頂上，更灑進(jìn)了我的心間。

　　漸漸的，一切似乎都變得朦朧，眼前壯美的景象讓我感受到了一陣陣神奇的旋律——雖然并不能聽見，但它卻真的回蕩在我的心里。

　　這音樂游離著、回蕩著，匯成了一首歌，那是天上萬千星星失落在人間的夢(mèng)啊。對(duì)于一整片星空來說，一顆星星是渺小的，它所帶來的并不引人注意，但是它從不會(huì)埋沒自己的光芒，只要天氣晴朗總能看見它在發(fā)光；對(duì)于整個(gè)世界來說，一個(gè)人是渺小的。他所擁有的能力與全界相比也不過如此，但是我們一定要相信自己是一處風(fēng)景，有陽光，也有空氣，更有別人從未見過的、獨(dú)一無二的美麗。做不了偉人，就做平凡的自己，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己；做不了太陽，就做星星，在自己的星座綻放所有的光彩，努力發(fā)光、發(fā)熱——或許，這才是我向往星空的真正原因吧。

　　夜越來越深了。星空下，大海邊，一行長長的足跡留在了身后的沙灘上；心間，那首奇妙的歌曲將永遠(yuǎn)伴隨我的人生……

那是一首歌作文5

　　春的鳥語是一首歡樂的歌，夏的蟬鳴是一首生機(jī)的歌，秋的飛葉是一首飄鳴的歌，冬的枯木是一首凋零的歌，古城的四季——那是一首歌。

　　春季是歌的前奏。踏著輕柔的節(jié)奏，沉睡的世界漸漸醒來，喚來了暖暖的風(fēng)，吹襲著冰凍著的大地。風(fēng)吹化了花草身上的堅(jiān)冰，花草揉了揉睡眼，伸起了懶腰。清香引來了蟲鳥，于是節(jié)奏逐漸加快，麻雀在枝頭大叫，燕子在空中飛舞，蒼蠅蚊子奏起了和聲，風(fēng)吹得更歡了，醒來的世界在床上又蹦又跳……轟的一聲雷響，給前奏畫上了一個(gè)個(gè)休止符。于是夏來了。

　　夏季是歌的第一主題。雷鳴過后雨以輕柔的節(jié)奏落下，澆醒了一池綠蛙。合唱中加入了“呱呱”的吵鬧，很快，慢板轉(zhuǎn)為了快板，雨點(diǎn)狠狠地?fù)舸蛑�巨石，企圖把它拉進(jìn)樂隊(duì)之中，天黑了，風(fēng)刮得大了，于是雨發(fā)起瘋來，到處潑灑，雨過天晴，蟬又鬧騰起來，在枝頭飛奔，給青綠的.樹葉染上墨綠的色彩，陽光火辣辣地沖擊下來，把地上的動(dòng)物乘在熱鍋里，于是它們跳著，驚醒了北方的寒冷氣流。

　　秋季是歌中的第二主題，節(jié)奏又變得舒緩起來。不知不覺中天氣變得涼快了，山上樹林被染上的墨綠漸漸褪去，露出青綠的本色，再換上黃色的妝，這時(shí)曲調(diào)變得悠揚(yáng)了，幾乎

　　沒有一點(diǎn)歌聲，偶爾風(fēng)鉆過葉間，引出沙沙的聲響，黃葉灑下，在空中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，現(xiàn)慢悠悠地滑到地面上，發(fā)出一種劃火柴一般清脆的聲音。這歌聲細(xì)膩柔和，在無聲的靜默中勾起人們的心弦。

　　漸漸地歌聲越來越輕，接近是消失不見了，歌的尾聲——冬季來了。樹失去了說話用的樹葉，成了啞巴，呆呆地站著，演繹起歌中的休止符，蟲鳥歌手大都走了。只留下幾只候鳥，發(fā)出微弱無力的嗓音，全場(chǎng)一片靜寂，偶爾有鳥兒唱破了音，一瞬之間打破了沉默。然而“偶爾”之間的間隔漸長，最后不再有任何聲音了，于是這首歌便終結(jié)了。

　　四季是一首歌，一首洋溢著歡樂、生機(jī)、飄灑、凋零的歌。

那是一首歌作文6

　　人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂，譜寫成了人生的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這些人生的樂章，就要看看自己怎么來演奏……

　　記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等，可我等呀等呀，不見，心想：爸爸怎么還沒來，他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下著傾盆大雨。看著們一個(gè)又一個(gè)的離開，我更加著急，心里不禁埋怨起來。我又來來回回找了爸爸好幾次，終于來了。我急忙撲向爸爸說：“你怎么到現(xiàn)在才來呀！”爸爸心懷內(nèi)疚地說：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對(duì)不起。”離開爸爸的懷抱我感覺到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來，我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對(duì)我笑笑，說了一句：“沒關(guān)系，爸爸不冷。”

　　門口，走到車子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說：“爸爸，你穿呀！”爸爸說：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽見爸爸說：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽話，我要生氣了！”說著就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說什么。可是那無情的.狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)！我明白了，我聽到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔(dān)心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線，濕潤了眼眶。

　　爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)是動(dòng)人的音符，它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“之歌”吧。

那是一首歌作文7

　　生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動(dòng)人心炫的一節(jié)，也有舒緩哀傷的音調(diào)。今天，就讓我們傾聽一節(jié)美妙的樂章。

　　歌聲響起，在那拔河賽場(chǎng)上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來自于那×××班對(duì)戰(zhàn)×××班的決賽現(xiàn)場(chǎng)上。在賽前老師就告訴我們，這是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場(chǎng)就來的難解難分。

　　只見我們班個(gè)頭最大，力氣最大的衛(wèi)生委員當(dāng)前，在隊(duì)伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發(fā)出我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊。但愿那只手歷經(jīng)拼搏后能，能來回成功。

　　隊(duì)中派頭的'第二位是我們的老班長，他雖沒衛(wèi)生委員一般的個(gè)高，但力氣也十分的大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著繩子，突然對(duì)方一時(shí)猛力，瘋狂的猛拉，隊(duì)長前面松了好幾步。那紅色標(biāo)志一剎間超過了中線，我們失敗了，一時(shí)失落占據(jù)了我們的心靈。

　　第二場(chǎng)緊接著開始了，戰(zhàn)前老師給我們做了許多方法指導(dǎo)，并告訴我們一定不要?dú)怵H。一上場(chǎng)，果真不服輸，全班同學(xué)的吶喊真是震耳欲聾。隊(duì)員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個(gè)腳印，雙手緊拉，一個(gè)個(gè)都不敢有絲毫松懈，幾乎聽見哧哧喘氣聲了。隊(duì)長被繩子帶到了中線前，也不服輸，全體隊(duì)員用盡全力死壓繩子，老師同時(shí)暗叫我們緩口氣，時(shí)間一秒秒僵持著。突然，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學(xué)一聲聲吶喊助威中，個(gè)個(gè)隊(duì)員都爆發(fā)了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉(zhuǎn)了方向，呼呼的竄了過來。只聽哨聲一響，我們勝利了。

　　第三場(chǎng)，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對(duì)方。2：1我們勝啦，全年級(jí)第一，冠軍啊！此時(shí)歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學(xué)著羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學(xué)們熱烈慶祝著......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

　　這次勝利，使我們從中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)才能勝利，才能讓這支美好的歌延續(xù)下去，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，積極努力，把這支美好的歌繼續(xù)延續(xù)下去！

那是一首歌作文8

　　生活有什么？掰開手指數(shù)一數(shù)：酸甜苦辣咸…… ——題記

　　聽過一個(gè)謎語：什么東西你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它亦對(duì)你哭？很多人說是鏡子，而我的一個(gè)朋友卻說，它是生活。

　　是啊，生活中你會(huì)遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚(yáng)，你的生活也是快樂的。然而，當(dāng)你遇到不如意的事時(shí)，眉頭一皺，再看看，你的生活同時(shí)也在悲泣。

　　我覺得，每個(gè)人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的.歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數(shù)人的歌是天籟之聲。因?yàn)槎鄶?shù)人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動(dòng)人心弦的樂章。

　　有些人對(duì)生活抱有極其消極的態(tài)度，認(rèn)為自己一生太悲苦甚至有著輕生的念頭。是的，我承認(rèn)，生活中會(huì)遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細(xì)一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數(shù)嗎？沒有事情會(huì)一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對(duì)待，你的人生會(huì)有一首豐富的歌詞。

　　我的生活態(tài)度是《陽光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對(duì)挫折，我卻認(rèn)為曲曲折折或許比如愿以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這個(gè)過程或許會(huì)讓我流淚，可我一直堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！

　　生活是首歌，感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要么趕快死，要么精彩的活著！”面對(duì)噩運(yùn)的他，生活像是對(duì)他開了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負(fù)，我們知道。別人認(rèn)為他的“歌”是悲傷的，他自己認(rèn)為“歌”是快樂的，而我認(rèn)為，這首“歌”是快樂和悲傷的！

　　生活，是一首歌，老天不能眷顧每個(gè)人，只給了我們一個(gè)五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調(diào)如何，是由我們自己親手填補(bǔ)的。

　　朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？

那是一首歌作文9

　　水，看似弱不禁風(fēng)，一旦受打擊，只會(huì)退縮讓步或嚇得四處飛濺。卻不知，它其實(shí)是多么堅(jiān)強(qiáng)，沖破一切，匯聚江河，奔向大海。

　　——題記

　　匆匆的歲月正如流水般，唱著一首歌奔向遠(yuǎn)方，一去不返。歲月如歌，它浸透了人生中最豐富的感情，時(shí)而歡快，時(shí)而激越。

　　歡快的童年

　　哇哇的啼哭聲奏響了我人生的第一個(gè)樂章。于是，我開始了譜寫屬于我的歲月之歌。歌的開始，雖然只有幾句很簡(jiǎn)短的歌詞，卻描繪了人生中最天真爛漫的事。我抱著滿腦的幻想，放手奔向山野，滿山的'蒲公英在向我招手。微風(fēng)拂過，蒲公英帶著自己的夢(mèng)想，開始了旅行，“呼……呼……呼……”它們?cè)诔�歌？“恩！”那是世上最歡樂的歌。我在叢中奔跑，任它們沾滿我的全身，“呼……呼……呼……”歌聲再次唱起，我也唱著歌描述我心中的歡樂。

　　七歲了，父母送我上了小學(xué)。期末，我總是拿著獎(jiǎng)狀，第一個(gè)跑到奶奶家，奶奶還像往常一樣，坐在大門口，嘴里哼著那首古老的歌。于是，我也會(huì)跟上奶奶的節(jié)奏，唱上幾句，頓時(shí)覺得心里樂滋滋。

　　激越的少年

　　水流走，歲月流走。十四歲，負(fù)擔(dān)重了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)了，功課難度大了，我退縮了。不再留戀什么獎(jiǎng)狀，也不再唱那首老歌，只熱衷于陶淵明筆下的世外桃源，心里只有一個(gè)“玩”字。每天放學(xué)，不再埋頭于層層疊疊的作業(yè)中，而是扔下書包，沖出家門。直到太陽下山，鳥兒歸巢，我才依依不舍地回了家。可是，我還是埋怨老天那么吝嗇，給予我的歲月如此短暫，以致于我還沒有回過神，它便匆匆溜走了。

　　突然有一天，一個(gè)叫魯迅的人告訴我：“哪有什么天才？我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上了。”剎那間，我明白了歲月中我是過得多么渺茫。如果一首歌中，只有悠揚(yáng)的旋律，沒有鏗鏘的節(jié)奏，那就不值得人去欣賞。一首歌中最美的就是激越。于是，我懂得：我要去競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，與困難競(jìng)爭(zhēng)，與歲月競(jìng)爭(zhēng)。那么，我筆下譜寫的便是一首獨(dú)一無二的好歌。

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　　這首歌將這樣一直唱下去，它沒有停頓，沒有反復(fù)，也沒有結(jié)尾，有的只是重音，它將越唱越響。

那是一首歌作文10

　　那是爬山虎瘋長的季節(jié)。那是爬山虎瘋長的夏天。那是在夏天瘋長的一墻爬山虎。我無法形容看見那滿墻綠色時(shí)的興奮。我用欣喜的眼光打量著爬山虎，那如同一片濃濃的湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，爬山虎搖曳著，虎虎有生氣。我坐在書桌上，抬頭望望窗外，便可以看到那一墻爬山虎。我仿佛可以聆聽它的聲音，仿佛它是我的一個(gè)老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一群小孩跑過來，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論著什么，然后都笑起來，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然后走開了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截?cái)嗔伺郎交⑶斑M(jìn)的'腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個(gè)生命？我?guī)缀鹾傲顺鰜怼２恢�怎么的，覺得很難過。爬山虎經(jīng)過了多少個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚的磨煉，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤輕輕附著在墻上，還指望它重新爬上去。盡管，那希望已經(jīng)很渺小了。作為拽去爬山虎希望的人的同類，我感到很內(nèi)疚！它不會(huì)再復(fù)活了。我想。半夜，我聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這下是必死無疑了。我望著天花板，想了一會(huì)兒，又睡了回去。

　　第二天我醒來，下意識(shí)地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓著墻壁！這真是奇跡！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發(fā)光，顯得那么有生氣！爬山虎抓住墻壁，我仿佛看見了它奮力往上爬。它強(qiáng)悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動(dòng)我的心弦，它用它的生命譜寫了最美好的贊歌。在生命的贊歌中，一個(gè)個(gè)音符便是生活。而生活，其實(shí)本身就是一首歌，只是有些歌需要時(shí)間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時(shí)間譜成的贊頌生命的歌。

那是一首歌作文11

　　那是一首歌，一首深沉而亢長的歌。

　　我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。徒然睜開眼睛，看到的只有被黑暗覆蓋的天花板。房間里沒有光，我早早就拉滅了昏暗的臺(tái)燈，連日來的勞累壓垮身體最后的防線。自然地把手搭上額頭，有些粘稠，細(xì)細(xì)的汗珠在嬉鬧。

　　不知時(shí)間跑了多遠(yuǎn)，眼簾合上又拉開，默念了一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，“關(guān)機(jī)”命令早已下達(dá)，然大腦cpu仍茍延殘喘般待機(jī)著。似乎缺少了什么，空虛鋪天蓋地地襲來。

　　世界太安靜了。

　　在很早很早以前，在他闖入我的世界以前，我的世界宛若一幅水墨畫，同樣只有黑白色，沒有聲音，寂靜的讓人發(fā)冷。可是我不介意，我不需要多余的色彩，我渴望的只是安靜的世界，一個(gè)人安靜地來，一個(gè)人安靜地往。放任“我”之外的世界，任它如何叫囂。但一切都變?yōu)榱诉^去時(shí)，在他闖入的那一刻起，他就在我的世界肆意涂鴉，在我的世界了奏響時(shí)而歡快時(shí)而深沉的.歌，連陽光都被吸引進(jìn)來。于是，如今安靜得惶恐這般可笑的事，我可以都?xì)w根為他的錯(cuò)么?于是我對(duì)于眼前的黑暗措手無策。

　　我依舊安分地躺著，門卻不安分地開了。借著門外微光，我看到r摟著枕頭笑的天花亂墜。他說：“k，我睡不著。”

　　不等我反應(yīng)過來，他就簌簌地爬到我床上來，一臉欣然地躺下，側(cè)著生，一張大嘴巴馬上進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。“原來k也睡不著啊我們真是同病相憐呢所以我們一起睡吧!”r一口氣說完一長串借口，我根本沒有絲毫插嘴的機(jī)會(huì)。可惡!我暗自咬牙，我悔恨自己剛才怎么反應(yīng)得這么慢?現(xiàn)在倒好了連睡都不用睡直接等天亮吧!

　　房間依舊黑暗，世界卻不再寂靜。身邊多了一把恬噪的聲音。我納悶r為什么能一天說這么多廢話，他不累么?記得曾經(jīng)問過他，他那時(shí)只是笑著回答，因?yàn)閗不說話啊，我只好連k的份也一起說了。“嘖，笨蛋!”我索性把頭埋進(jìn)被子里，r的聲音果然消下去了，不再那么明亮，但依然透著聲音主人都有的陽光朝氣。

　　左腔一直懸著的東西忽然有了承托，然后我發(fā)現(xiàn)r的聲音也不能完全歸于噪聲一類，反而讓人有點(diǎn)安心。

　　腦中一直回蕩著r的嗓音，不知是在夢(mèng)中還是現(xiàn)實(shí)，只知如歌，猶如一首安魂曲。

　　這首深沉而亢長的歌，讓我安眠。

那是一首歌作文12

　　總愛坐在窗邊，不干什么，只是靜靜地坐在那邊，等待著那首歌聲再次響起。

　　——題記

　　拉開窗簾，揉了揉朦朧的雙眼，依在椅背上，看者它歡快地叫著，帶著一身的晨露和陽光飛來，總是被它這樣喚醒，沒有手調(diào)鬧鐘刺耳的聲音，也沒有手機(jī)鬧鐘沉悶而輕微的聲音，只是這樣，被它清脆的歌喉輕聲地喚醒，早上醒來，也覺得神清氣爽。

　　它每天都會(huì)在這里鳴叫，不知為何只是孤身一人，身旁沒有家人的.陪伴，這只小麻雀孤零零地立在電線桿上，像燕子一樣，也許就是因?yàn)樗�的不同，它才�?huì)為我充當(dāng)鬧鐘吧。

　　像練聲一樣，每天早晨，一個(gè)人，站在那兒，迎著緩緩升起的太陽，清清嗓子，展開歌喉，稚嫩的喙一張一合，短促而輕快，唱得歡快時(shí)，還會(huì)微微地顫動(dòng)翅膀，直到我拉開窗簾，它才停下來，看著我，黑豆般的小眼鏡亮亮的，格外有神。

　　每天，它都會(huì)為我獻(xiàn)歌一曲，我拉開窗簾，輕松地倚在倚背上，聆聽著它清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，也許。因此，我們兩個(gè)生活在不同世界的生命成為了朋友。

　　已經(jīng)習(xí)慣了它輕聲喚我的生活，看著它小小的聲影，嵌在藍(lán)色的天空中，看它飛，聽完唱，已經(jīng)是一個(gè)輕松的時(shí)刻。

　　好象已經(jīng)忘卻它了，我倚在椅背上，卻遲遲不見它小小的身影，只一個(gè)星期，它便不見了，難道是冷落了它？難道是它飛去他方了？怎么就不見了呢？

　　回家的路上，余光一瞥，一個(gè)熟悉的身影，匆忙趕去，只見它雙眼緊閉，身旁還有一顆滾圓的泥丸，怪不得它好久沒來了，怪不得沒有那歌聲了，怪不得它那根電線寂寞了。

　　難道，總會(huì)有一些人不能和它們和睦相處嗎？難道永遠(yuǎn)會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？

　　人類啊，不要讓它們逝去，它們可是我們的朋友啊！

　　靜靜地倚在椅背上，等待著那首歌。那是一首永遠(yuǎn)也回不來了的歌。

那是一首歌作文13

　　失敗是一面鏡子，它更是一首歌。

　　——題記

　　獨(dú)自徘徊在放學(xué)的路上，兩只腳像被灌注了鉛，舉步艱難。我無力的坐在路沿上，看車來車往；那些紅男綠女，有說有笑，臉上都洋溢著幸福的笑容；勞動(dòng)了一天的人們都三三兩兩哼著小曲往家趕；小鳥的啁啾似乎是在爸媽的懷里呢喃，撒嬌。可我的心里卻如冬季來臨般，寒風(fēng)侵襲。老師的那一聲 你這次是怎么考的？ 猶如晴天霹靂，天塌地陷般攪亂了我的心，我的每一個(gè)細(xì)胞，沒一寸呼吸。我知道我回家的命運(yùn)是什么

　　我把心里的凝重藏進(jìn)書包，臉上故著若無其事。我遲疑得推開門，悄悄留進(jìn)書房。老爸見我躲躲閃閃，心里早就猜出了我的心思。可是空氣還是那么寧靜。

　　一小會(huì)兒，飯菜的濃香味飄來，一桌飯菜已擺好，爸爸還是想平日里一樣喚我的小名吃飯。看著滿是我喜歡的菜肴，可是此時(shí)心里像打翻了五味瓶，吃在嘴里卻無力下咽。想到爸爸平日的教誨，為我的付出。我眼淚頓時(shí)奪眶而出，竟像孩子一般哇哇大哭起來。爸爸輕輕地拍著我的肩膀，溫柔地摩娑著我的頭，盡力地安慰著： 別想太多，先吃飯吧。 我在此刻看到老爸那種肯定、堅(jiān)毅的眼神，一顆忐忑的心總算落地。我和著咸咸的淚水很快吃完碗里的飯進(jìn)了書房。

　　我知道你是為這次期中考試傷心 。不知什么時(shí)候我背后響起老爸的聲音。 可是，我要告訴你，這一次并不能說明什么，也不能給自己輕易下結(jié)論，失敗是一面鏡子，也是一首歌 。突然覺得老爸像一個(gè)詩人。

　　是的，失敗是一面鏡子，中考路上誰能一路高歌？有失敗才能找到自己的.缺點(diǎn)，改變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。像照鏡子一樣，毫不保留地呈現(xiàn)你真實(shí)的自己。失敗，那也是一首歌，一首雖不動(dòng)容卻也催人奮進(jìn)的歌，一首沒人想唱卻很勵(lì)志的歌。難道我就這樣輕易認(rèn)輸？我呸！我相信，它更能激發(fā)我的斗志，我的潛能。我會(huì)越挫越勇！我相信！

　　一路鮮花坦途會(huì)讓人迷失自我，所謂 吃一塹，長一智 才能有更豐厚的收獲。失敗，雖不是人之向往，但我們也無法回避，只有直面失敗，才能獲得重生。

　　失敗是一面鏡子，呈現(xiàn)真實(shí)自我，警醒我不要得意忘形。也是一首歌，一首在我人生路上茁壯成長，隨時(shí)保持清醒頭腦的歌，一首唱響我用微笑迎接明天的歌。

　　那是一首歌，一首伴我走向成功的歌。

　　——尾記

那是一首歌作文14

　　激越昂揚(yáng)的旋律，伴著鼓點(diǎn)般踩出的舞步，衣袂飄飛，輕舞飛揚(yáng)，青春之歌，

　　如此正好。

　　臨近期末，各科試卷紛至沓來，迷了我的眼，我生活成了一首旋律固定的進(jìn)行曲，節(jié)拍韻律每天如出一轍，那是一首歌，不是我真正想要的青春之歌。

　　午休的鈴聲剛剛打響，放下手中緊握已久的筆，摘下壓著鼻尖兒一個(gè)上午的`眼鏡，拉實(shí)帽子，準(zhǔn)備安然入夢(mèng)，卻聽得窗外悠悠揚(yáng)揚(yáng)、裊裊飄來的陌生的律動(dòng)，是初一初二的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排練藝術(shù)節(jié)的節(jié)目吧！我拉緊帽子，不愿理睬，那是一首歌，卻是一首早已不屬于我的歌。

　　歡快的節(jié)奏越變?cè)浇�，活力與激情呼之欲出的歌聲卻絕不容許我們漠視它的存在，“我們是祖國的花朵……”終于，歌詞如調(diào)皮的精靈沖破了我帽子的防線，鉆入我的心里，我心中多了一層暖暖的覆蓋。同學(xué)們像我一樣，都聽到了這首熱情洋溢的歌，笑聲歌聲也從我們教室里傳出。我透過窗戶，看到操場(chǎng)上高聲吟唱、盡情躍動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，整齊的，橘黃色。那校服在廣闊的綠茵場(chǎng)上，跳躍，旋轉(zhuǎn)，宛若廣袤田野中自信滿滿的向日葵以夢(mèng)為心，向陽而生；伸直的手臂就如向日葵的短劍一般灼灼張揚(yáng)的花瓣，向人宣告自己的青春熱情；那風(fēng)中如蓮般作響的歌聲就是風(fēng)吹向日葵，而發(fā)出的颯颯英氣。毫無顧忌地以天地為舞臺(tái)，唱響屬于自己的青春之歌。

　　眼神在凝望中迷離，心卻在歌聲中越發(fā)的清晰起來：曾經(jīng)的我不也如此青春洋溢？成長壓力消磨不了這一切，卻能讓我唱歌的信念更加堅(jiān)定，讓我的歌聲更加成熟優(yōu)雅。

　　在綠茵場(chǎng)上用汗水為音符，用每一次跳躍、奔跑、投擲奏樂，唱出拼搏之歌；在實(shí)驗(yàn)室里用思維為譜，用每一次討論、實(shí)踐、探索譜曲，唱出創(chuàng)新之歌；考場(chǎng)上用堅(jiān)持為指揮棒，用筆耕、沉思匯合，唱出成長之歌……

　　上課鈴打響了，它不再是那一聲尖銳的號(hào)角，而是我青春之歌的前奏……

那是一首歌作文15

　　月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴弦的柳條，捧一樣可當(dāng)號(hào)角的秋風(fēng)，沏一壺可當(dāng)清泉的綠，聽——那是一首歌。

　　穿過樹林，聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦。“君知否？亂雞啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉(zhuǎn)無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對(duì)春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。

　　漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄托了令人黯然傷懷的情絲。

　　坐在窗邊，聽窗外有風(fēng)徐徐吹來，吹走了思緒的.纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風(fēng)吹得樹葉飄動(dòng)，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風(fēng)之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風(fēng)，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心系一份執(zhí)著，在無邊的曠野嘗遍野花的喧囂，遍聽秋風(fēng)的訴說。

　　走在街上，感受綿綿細(xì)雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細(xì)細(xì)的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動(dòng)，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

　　午后的陽予人溫柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。

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