打碎的玻璃作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的打碎的玻璃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打碎的玻璃作文1

　　教室里吵吵鬧鬧的，“嘭”的一聲巨響，玻璃碎了。全班同學(xué)嚇得目瞪口呆。

　　班主任走進(jìn)教室，看到碎了的玻璃氣沖沖地說(shuō)：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”

　　七腳貓嘟嚕嘟嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下眼睛，一下跳上椅子說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)人叫我一定要看好窗戶(hù)，不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，一定可以找到是誰(shuí)打碎了玻璃。”

　　班主任盯著膽小的麥芽，麥芽嚇得腿都軟了，一屁股坐在地上，然后放聲大哭，說(shuō)：“老……老師，玻璃不……不是我打碎的。”班主任又看向正直乖巧的麥穗，麥穗說(shuō)：“玻璃反正不是我打碎的。”班主任又生氣地瞪著調(diào)皮的.麥豆，麥豆結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這么丑的…丑的洞怎么…怎么可能是我打碎的。”

　　老師疑惑的看了看麥豆，嘆了一口氣說(shuō)：“先上課，下課后打碎玻璃的那名同學(xué)來(lái)我辦公室。”

　　下課了，麥豆來(lái)到老師的辦公室，說(shuō)：“對(duì)不起，老師，窗戶(hù)琉璃其實(shí)是我打碎的。”老師笑了笑說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的才是好孩子，下次不要再這樣就好了。”

　　麥豆高興極了，一蹦一跳地回了教室。

打碎的玻璃作文2

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得趕快跑到教室里坐著不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。他想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可又不敢去。小麗看見(jiàn)小明坐在班里，就跑過(guò)去問(wèn)他：“小明，你知道是誰(shuí)打碎的玻璃嗎？”小明想了想，說(shuō)：“我也不知道。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了。一位同學(xué)向老師報(bào)告了這件事。老師說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)干的了。我相信下課后那位同學(xué)一定會(huì)來(lái)找我的。”小明這節(jié)課連老師講什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就在想玻璃這件事。

　　好不容易捱下課了。小明又想了想，終于壯著膽子來(lái)到老師辦公室。他對(duì)老師說(shuō)：“老師，那兩塊玻璃是我不小心打碎的，對(duì)不起。”老師笑了笑，說(shuō)：“只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子。不過(guò)以后千萬(wàn)要小心呀!”小明也笑著說(shuō)：“知道了，我以后會(huì)小心的!”

打碎的玻璃作文3

　　“嘭”的一聲……吵鬧的教室，傳來(lái)一聲巨響。全部同學(xué)都瞪著眼睛望著碎了的玻璃，有的都嚇呆了。

　　忽然，班主任走進(jìn)教室，厲聲地說(shuō)道：“是誰(shuí)打碎的？”班主任握緊了拳頭，現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都害怕極了，不敢發(fā)出任何聲響。七腳貓的眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶(hù)？不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，可以……找到是誰(shuí)打碎的！”

　　這時(shí)，調(diào)皮的麥豆說(shuō)：“又……不是我打碎的，然后他就回到自己的座位上，當(dāng)沒(méi)這一回事，大家的吵鬧聲吵到了正在寫(xiě)作業(yè)的麥穗兒，她蹭的從座位上站起來(lái)：“你們都別說(shuō)了，我正在寫(xiě)作業(yè)呢。”

　　這時(shí)，在座位上的麥豆被班主任給叫了上來(lái)回答問(wèn)題，膽小的麥芽慢慢的站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師，我不知道……到底是誰(shuí)……打碎的.。”

　　忽然，麥穗兒又站了起來(lái)，叉著腰，十分堅(jiān)定的樣子，轉(zhuǎn)頭看向何麥說(shuō)：“麥豆，下了課到我的辦公室里來(lái)一下，我要找你談?wù)勑牧恕！?“呼——”，吹來(lái)一陣風(fēng)，另外一塊玻璃打碎了，同學(xué)們看著碎了的玻璃，心里想，看來(lái)老師冤枉了麥豆，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了班主任的辦公室，想說(shuō)個(gè)明白。

　　看來(lái)，這陣風(fēng)太調(diào)皮了。

打碎的玻璃作文4

　　今天下午最后一節(jié)課間我有一些事情，所有沒(méi)有在教室，就在我不在教室的那個(gè)時(shí)候，教室里面我的桌子和我周?chē)�的桌子上發(fā)生了一件大事。

　　當(dāng)我上最后一節(jié)課時(shí)，回到教室的時(shí)候。剛剛走進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)門(mén)的另一邊放了一個(gè)盆子，盆子里面是許多玻璃碎片，看樣子，一定是有人把玻璃打碎了，會(huì)是誰(shuí)呢？哎~最近打碎教室東西的事情還真是多啊，先是黑板，現(xiàn)在又是玻璃......我回到了座位上，突然做在我后面的同學(xué)給我說(shuō)，剛剛我同桌和她的同桌把窗戶(hù)上的玻璃給打碎了，撒了我們一桌子。天那！幸好我沒(méi)有在，沒(méi)有看到這一幕，要是看到的話(huà)早就嚇壞了呢！原來(lái)門(mén)口放的那一盆玻璃就是同桌和他后面的人打碎的啊！這到底是怎么回事？好好的.怎么能把玻璃打碎呢？何況還是那么高的玻璃啊！正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，把兩個(gè)打碎玻璃的人叫到了老師的辦公室，這個(gè)時(shí)候，后面的同學(xué)向我說(shuō)明了事情的原委，就是他們兩個(gè)下課在互相擠的時(shí)候，不小心把玻璃給弄碎了啊！也是不小心的。我看了看我的桌子上，還有一些沒(méi)有收拾的小渣子，我撿了撿，扔到了垃圾筒，希望以后我們這個(gè)班不要有什么東西再有損壞了。

　　玻璃，黑板，要是都是不用玻璃做得該有多好呢？

打碎的玻璃作文5

　　春天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚，小朋友們?cè)诮淌依镒鲇螒颍�十分快活�?/p>

　　突然，“砰”的一聲，教室的玻璃碎了一地，正在大家手足無(wú)措的`時(shí)候，班主任老師走了進(jìn)來(lái)……

　　“是誰(shuí)打碎的?”班主任老師皺了皺眉頭，用戒尺敲了敲桌子。

　　調(diào)皮的麥豆搶著回答道：“鬼知道，又沒(méi)有規(guī)定好誰(shuí)要看好窗戶(hù)。但根據(jù)我的推測(cè)，可能是隔壁班的調(diào)皮大王干的……”

　　“闖禍大王住在我隔壁，”麥穗忍不住笑了，“他今天生病了，沒(méi)有來(lái)學(xué)校。”

　　膽小的麥芽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，默默地心想：外面有個(gè)足球，肯定是哪個(gè)班的學(xué)生踢足球不小心踢碎了玻璃。

　　一個(gè)穿著校服、臉色通紅的小男孩慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)班主任老師小聲說(shuō)道：“我們踢足球的時(shí)候，踢得太用力，不小心把玻璃打碎了，對(duì)不起。”

　　“原來(lái)如此。”班主任老師的臉上陰轉(zhuǎn)晴，笑了起來(lái)，輕輕地摸著他的頭，“你意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次改正就行了。”

　　于是，小男孩拿起了自己的足球，同學(xué)們也投入到了學(xué)習(xí)中去，教室恢復(fù)了寧?kù)o。

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