一次批評作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一次批評作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次批評作文 篇1
從小到大，我受到過許許多多的批評，但不少批評我都忘得一干二凈了，唯獨那次關于考試的批評，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數(shù)學測試，一拿到試卷，就覺得題目非常簡單。我沒有認真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了。看看其它同學還沒做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來了，沒想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的'是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分數(shù)改一下？突然，我的大腦里出現(xiàn)了兩個小人，小黑人說：“改吧，改吧，沒有人會發(fā)現(xiàn)的�！毙〖t人反駁說：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說：“你看你是怎么考的，和以前比差遠了�？茨氵@段時間驕傲的樣子，就知道你會考差。學習要腳踏實地，不要驕傲自滿�！�
聽了媽媽的批評，我覺得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學習，做一個腳踏實地的好孩子。
一次批評作文 篇2
每個人都挨過批評，我也毫不例外。不過，有些批評我早已忘記了，可唯獨那一次批評，我還記得清清楚楚，那一次批評簡直讓我終身難忘。
記得有一次語文考試，我考了89分。放學的路上，我心里嘀咕著：這次考得太差，我能不能修改一下分數(shù)呢？就在這時，我的大腦里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“改吧，改吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的，總比挨打好吧！”另一個小人卻說：“不能改，不能改，欺騙爸爸媽媽，其實就是欺騙自己呀！”是呀，誠實守信才是最重要的。想到這兒，我鼓起勇氣向家里走去。
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的`樣子，問我：“劉芊蔚，這次考得怎么樣？”我面紅耳赤地說：“語文考了89分�！蔽艺却鴭寢尩呐u，可她先是愣了一會兒，然后又語重心長地說：“這次考得確實不太好，不過，沒關系，我們一定要找出失敗的原因，以免今后再出現(xiàn)這樣的錯誤。今后好好努力，我相信你一定能取得好成績！”
聽了媽媽的話，我又傷心又激動地撲到媽媽的懷里哭了起來。
一次批評作文 篇3
有一次去上學，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的.名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認為你肯定沒做，只要有同學說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學生不做作業(yè)，哼！”
這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。
羅老師的話：
挨一次批評改掉一個壞毛病，挺值得的。小作者把挨批評前后的樣子寫得很具體，特別是心理活動寫得很好。另外對老師的描寫也很逼真，你看老師的那個樣子，那種說話的語氣，如果這個老師看到這篇作文，我想她一定也會改一改自己的毛病 。
一次批評作文 篇4
從小到大，我挨過許多批評，有的是關于學習的，有的.是關于生活的……但只有那次關于考試的批評，我至今還記在心上。
記得有一次語文考試，老師一發(fā)試卷，我看了一下，覺得很簡單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進教室，就開始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經(jīng)崩潰了。
放學回家的路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“媽媽不問，我就不告訴她�！绷硪粋�則說：“不行，應該實事求是地告訴媽媽，誠實才是好孩子。”想著想著，不知不覺地就到家了。
回到家后，媽媽問我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說：“我考了８０分�！眿寢寚烂C地說：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。從明天起，我來幫你復習�！甭犃藡寢尩脑�，我非常高興。
從那以后，我牢記媽媽的話，好好學習，每次考試都得了高分，老師每次都會獎勵我，我高興極了！
一次批評作文 篇5
每個人都會有被表揚和批評的時候，且總會有幾次令你印象深刻。而最令我印象深刻的一次批評，是在這個時候——
記得還在我上幼兒園大班的時候，我學習了彈鋼琴。
一個周末的下午，我正在擺弄著玩具，忽然，“茜！你要不要彈琴了？”媽媽朝我大喊道。但我看著手中的玩具十分不舍，便假裝沒聽見似的，仍然玩著玩具，這一次，媽媽的語氣加重了許多，吼道：“去不去彈？”我小聲咕噥道：“不就是玩一會兒玩具嗎？哼！”
就在這個時候，媽媽突然走到了我的.身邊，一把搶過我手中的玩具，瞪著雙眼，兩手插在腰上，對我說道：“這些玩具，我沒收了，等你彈完琴再說。還有你不是說彈鋼琴是你的夢想嗎？那你拿出樣子給我看看呀，反正你如果不彈，我就會把這些玩具扔掉，還不快去！”
我被媽媽這一吼，怔住了，便哽咽著走開了，爬上了鋼琴凳，開始彈鋼琴……
從那天起，我便再也不敢反抗，每天都認真練習。而我的媽媽好像也因為他的這一次發(fā)火，而變得更溫柔了。
一次批評作文 篇6
有一天，媽媽要我收拾自己的房間�？煲帐巴甑臅r候，翻到一本四年級的數(shù)學書。我隨手翻開一頁，看到一行我曾經(jīng)的筆記。看到它，讓我想起了一年前的'事。
那時的數(shù)學老師叫王勵，曾經(jīng)有同學私自給她取了一個外號叫嚴加厲。嚴加上厲，那就是嚴厲，她的嚴厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因為她當時查預習查的很嚴，沒有預習的同學都要另外加一項作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話，后果很嚴重。
偏偏就在老師說完的第二天，我居然撞在槍口上。沒有預習也就算了，全班竟然只有我一個沒有預習！我站起來的時候，仿佛整個世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領通知書的那天，王老師突然對我說：我之所以給你壓力，是因為我想讓你化壓力為動力"
通過這件事，我明白了一個道理：有時候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動力，從而讓自己突破自我。
一次批評作文 篇7
在我人生中最難忘的“第一次”不是表揚、不是發(fā)獎、更不是出丑，而是批評。
那是在三年級，數(shù)學成績被甩在了及格的邊緣處。在學校，老師批評后指點了一下，而回家后，老爸批評了我，也沒有告題就不理我了，還說：“警告你，這是你第一次考這么‘多’，也是最后一次，如果再考這么‘多’，你就永遠也別想玩了。”雖是這么一點批評，但我還是一夜在想：怎樣成績就會上去?怎樣學習就會保持?怎樣做就不會粗心？等這些問題。
第二天，同學們大部分和我一樣，紅著眼來到了學校，不久上課了，老師進來了，便說：“下了課，抄卷子重做。”這才算恢復了往日的平靜。
每當我想起這一幕時，總會讓我更努力學習，不再與差沾邊，現(xiàn)如今已與及格遠遠分開了，那張試卷也已經(jīng)扔掉了。
雖然試卷沒了，但它的那道“風景”卻已深深的印在了我的'心里。是��！雖然“第一次”有好有壞，但它們都在鼓勵我們好好學習，讓我們有更好的將來，所以，讓我們一起努力，總有一天，我們會成功的。
一次批評作文 篇8
我們生活中一定會遭到一些人的批評，不過沒關系，批評可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點，讓我們改正自己的缺點，我也受到過一些人的批評，其中一個讓我受益匪淺。
在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿滿，可到了考試成績出來的時候，我看到了自己的分數(shù)時，心里不覺得傷心起來。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學生，這次……我失望極了，從此我上課也不專心了，作業(yè)做得也不認真了。
我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過去，來我跑到了她跟前。老師批評了我?guī)拙洌骸耙柳Q，你現(xiàn)在為什么學習不專心了，作業(yè)也不認真做了?這是怎么回事?學習是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書是為了什么!你那這樣的成績對待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說了一句：“你回去吧。”
我離開了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過這次批評，我認識到了自己的`錯誤，不能為考試的成績影響心情，而不好好聽講，那樣的話成績就會一直下降，經(jīng)過這次批評，我收獲了許多!
這次批評讓我收獲到了許多，這一次批評讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評!
一次批評作文 篇9
童年的我，有過不少表揚，當然也避免不了一些批評。提到批評，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現(xiàn)出來。
記得五年級上學期，我非常幸運地拿到了綠洲杯數(shù)學競賽二等獎。沾沾自喜之余，我也放松了對自己的要求，書寫差，草稿亂，差錯多，在我平時的作業(yè)中頻頻出現(xiàn)。期中考試更是出現(xiàn)了有史以來的最低分。在講評課上張老師當場就批評了我，而我在羞愧中度過這難熬的一節(jié)課。
課后，張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉，表情嚴肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計算錯誤、數(shù)字抄錯，甚至還有漏題……張老師越評越生氣，我卻越聽越無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。終于結束了這漫長的講評，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯了！這些題不是我不會，而是我的學習態(tài)度影響了我。老師看我今后的表現(xiàn)吧！”張老師又恢復了她那和藹可親的.面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
謝謝您，張老師，謝謝您的批評！我將化批評為動力，時刻激勵自我，讓自己的頭腦更加機智、更加清醒；心智更加陽光、更加寬廣。
一次批評作文 篇10
篇一：難忘的一次批評
今天數(shù)學成績出來了，我驚訝的看到了我的成績竟然是97分。
回到家后，媽媽批評了我，我真的是太粗心了，錯的是特別簡單的題，我以后一定要細心。
篇二：難忘的一次批評
媽媽今天給姐姐說，有的批評是真心想你好，有的批評是看不得你好。
那些想你好得，你要珍惜：看不得你好的'，你又何必放在心里？我覺得，媽媽和老師批評我就是想我好。
篇三：難忘的一次批評
今天，我們的數(shù)學卷子發(fā)下來了。我考的很不好�；丶液螅瑡寢寚乐氐呐u了我。我認真的總結了一下原因。
以后，在做題中一定要仔細認真，下次，我一定要考個好成績。
篇四：難忘的一次批評
今天媽媽批評我了，因為我不認真。我在改提前習作時，把一段話說的前言不搭后語，結果媽媽非常生氣。
我以后要認真，我覺得媽媽是為我好，以后我要好好學習，不能再馬馬虎虎了。
篇五：難忘的一次批評
昨天晚上，我被媽媽批評了，是因為我寫作業(yè)態(tài)度極不端正，寫字潦草，再加上我寫的慢，浪費時間。
做作業(yè)的時候不愛思考，愛分神、發(fā)呆，所以，我很晚才完成作業(yè)。我決定以后要改掉這個壞習慣！
一次批評作文 篇11
在我記憶深處，清晰地留下一次媽媽對我的批評。
那是我上一年級時候的一個星期天，表妹到我家玩，我和她玩得很開心。直到晚上媽媽要檢查我的'作業(yè)，我才發(fā)覺把作業(yè)的事忘得一干二凈。我心里一驚，但很快就鎮(zhèn)靜下來，對媽媽說：“沒有作業(yè)�！毙瞧谝辉缟�，組長檢查我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成，我就被老師訓了一頓。中午放學，媽媽來接我，我心里害怕極了。但是老師沒有向媽媽告狀，可沒想到一些同學卻告訴了我媽媽，媽媽非常生氣，好像不認識我似，呆呆地看著我，傷心地對我說：“我真沒有想到你是這樣一個不誠實地孩子！好，你現(xiàn)在在學校里想，想好了再回家�！眿寢岊^也不回地走了。我在操場上想了很多很多，不能怪媽媽，她對我是很信任的，我實在不該騙她。我下定決心改正錯誤，終于邁開了腳步往家走去。
回到家里，我把心里想的都給媽媽講了，媽媽聽了，原諒了我。從那以后，我再也沒有因為貪玩而沒有做作業(yè)。
一次批評作文 篇12
在小學一年級的時候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎狀。我高興極了！一回到家，我就把獎狀貼在學習室的墻壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂一樂。
晚上，爸爸回家了，看到我的獎狀，高興得笑了。過了一會兒，爸爸的臉突然晴轉多云，他很嚴肅地對我說：“快把獎狀摘下來！這樣，會讓你變得驕傲，會使你落后的！”我不在乎地說：“沒關系，讓它貼在上面，客人來了，可以看到�！卑职终f：“好！不聽勸告，下次你肯定會考咋的！”我沒把爸爸的話聽進去。
果然，不出爸爸的`意料，我在后來的測試中，成績比上個單元差了很多，一下子從原來的100分驟降到85分。
在回家的路上，我認為獎狀應該摘下來。于是，我狂奔回家，一進家門就對爸爸說：“爸爸，快摘下我全部的獎狀吧，趕快收進盒子里�！�
爸爸笑著說：“孩子呀！現(xiàn)在，你終于知道丟棄什么了？”
我紅著臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@話說得一點不假！爸爸給我的批評太難忘了。
一次批評作文 篇13
上三年級的時候，教我們數(shù)學的老師是汪老師，她個子高高的，長長的頭發(fā)，特別漂亮。汪老師上課很有耐心也很幽默，我們大家都很喜歡她。
有一次上數(shù)學課，汪老師提了一個問題，話音剛落，老師還沒說要小組討論，同學們就已經(jīng)開始討論了。過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)有同學在下面玩，就委婉地批評我們說：“小蘿卜頭們……”老師的話沒說完，同學們就都轉過身來坐好，教室里一下子安靜下來。汪老師很高興地接著講課。講著講著，老師點了一個在下面小聲講話的`同學，讓他起來回答一個問題。那位同學半天都答不出來，幾分鐘過去了，我們都催他快一點：“快點，沒有多少時間了！”汪老師和我們都沒有耐心等下去了，老師只好換一個同學回答這個問題。這個同學一站起來就脫口而出，老師又讓那個同學照著說一遍，他終于說出來了。
下課了，那個同學被汪老師叫到辦公室去了。老師在辦公室里又給他把那道題講了一遍。從那以后，那個同學每節(jié)課都認真聽講，作業(yè)完成得也很好，還得到了老師的表揚。
三年級下學期，在老師的幫助下，那位同學努力學習，成績有了很大的進步。
一次批評作文 篇14
電話真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個號碼，當撥到時，話筒里問我是哪里，我覺得沒有必要告訴他，于是就把電話掛了�？墒侨f萬沒想到這個給我種下了禍根。沒過一會兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話里傳來個嚴厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話號碼，糟了，闖了禍，頓時，我慌了，趕緊把電話掛了。心里“怦怦”直跳，雙手在顫抖……
后來聽鄰居阿姨講了就是火警。只要有人撥打消防滅火車的警鈴就會響，消防人員就準備開車去救火，當時，縣消防隊值班戰(zhàn)士，從電信局服務臺一查，就知道有人搞鬼撥打“火警”電話。本來按消防規(guī)定要沒收電話，但一了解是不懂事的小學生，只罰家長教育子女不嚴，罰款100元錢……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩兒到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是游戲機，特別是火警電話，更開不得玩笑，會惹禍，會給國家造成不可估量的損失……這個深刻的'教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
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