一次批評作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一次批評作文，歡迎閱讀與收藏。
一次批評作文1
記得那是小學五年級的時候，我第一次挨那么深刻的批評。它總是讓我記憶憂新，讓我在也不敢犯錯誤。
那是一節語文課，同學們都在專心致志地聽老師講課，惟獨我和我的同桌。我們在桌子底下玩，她用筆打我，我也用筆蹭她一下。就在這時，正在講課的老師看見了，她的眼睛可謂是千里眼，什么都能看見，而且她的眼睛還會說話，誰都不敢正眼去看它，十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時，我們收了起來，專心聽老師講課。
終于要放學了，老師還是和通常一樣要點一些同學留下來。這時，我害怕極了，從一至五年級我每堂課都是認真聽講，常受老師的表揚和同學的喜愛。可這次，哎~，我無話可說。老師開使點名了：“宋圍，李名，馮甜，趙生羅，謝良軍還有你，老師指著我的鼻子說。著下可好，老師竟當著全班的面點我的'名字，這可讓我無地自容，恨不得找一個地縫鉆進去。老師讓留下來的同學到他的辦公室去，其它的同學都可以回家了。
這時，我的腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓著一般，怎么也抬不起來。當我走進辦公室時，就像一個發燒的病人，滿臉通紅。心里還撲通撲通地跳個不停。老師首先叫我過去，她語重心長地對我說了一番話。她說：“你要知道現在已是期末了，不知到你最近是怎么了，以前你都表先很好的，希望你以后不要在這樣了。“話音剛落，豆大的淚珠從我眼眶里溢出，不禁往下落。我終于明白了老師的一番心意！老師說完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了！
從此之后，我在也不敢上課不聽講了！
一次批評作文2
今天我特別開心。因為媽媽答應我，只要星期六上午把作業寫完，就帶我去購物。
可是，今天發生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的.：今天下午跳完集體舞，我走到美術教師的門口，看見很多同學圍在孫老師身邊，我進去一看，他們原來在向孫老師要字啊！我心想：現在人那么多，等一會再來要吧！我回到教室，開始寫起語文作業。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人。”李佳欣拿著畫走了。就剩我一個人在美術教室里了。我有點害怕，怕剩我一個人沒回教室，怕被老師批評。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師！您寫快點吧！老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。
當我正在跟孫老師要字時，張思琪急急忙忙的跑進來，對我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進不去了。”這個消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評了我們一頓。就讓我們回到座位上。
今天的好心情一掃而光。
一次批評作文3
人的一生中，會受到許許多多的表揚和批評。表揚如冬日里的一縷陽光，溫暖了我們小小的心靈，使一種甜蜜感洋溢在我們心間；批評則如一把把匕首刺進我們的心胸，時時刻刻提醒我們。而最令我難忘的是一次嚴厲而又充滿關愛的批評。
那是在我上三年級的一個星期一，我因沒有完成作業而被李老師叫到辦公室里，我邁著沉重的'步伐緩緩地走向辦公室門口。到了門口，我卻再也不敢往前一步，因為我知道，我如果進去的話，將會受到李老師嚴厲的批評。可我當時卻不知哪來的一股勇氣，徑直走進了辦公室。到了辦公室，迎接我的果然是李老師那嚴厲的批評，李老師批了我一頓后，讓我回到教室，她說她要把我媽媽叫來，我一聽，頓時呆住了，我不想把這件事讓媽媽知道，媽媽每天為了我們家忙里忙外的，我不想再給她增加負擔。可老師還是把媽媽叫來了，當我跨進辦公室的一瞬間，我一眼就看見了媽媽。果然不出我所料，老師和媽媽一起批評我，我不禁淚如雨下。老師說哭是解決不了問題的，我雖然很想忍住，可淚水就像是斷了線的珠子一樣，一顆一顆地從我臉上滑落。老師和媽媽批評我的話我已記不清了，但這件事卻像刀子一樣刻在了我的心里，至今還歷歷在目。
每次想起這件事，我都不禁悲從心來，它已經成為了我童年中一件不堪回首的往事。雖然老師批評我的時候很嚴厲，可我卻從沒怨恨過老師，因為，從老師那嚴厲的眼神里，我讀出了她對我濃濃的關愛。雖然它不堪回首，卻在我不想寫作業時提醒我，促使我認真寫作業。這次的批評，雖然嚴厲，卻也充滿關愛；雖然留下了辛酸和痛楚，卻也收獲了一份關愛、一次提醒。
一次批評作文4
在我們的生活中，嘗試過許許多多的“第一次”。第一次動手做飯。第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次……。我們嘗試過的“第一次”總會給人留下不可磨滅的'印象，但是留給我最深印象的是我第一次被老師批評。
那是我讀三年級的時候。老師布置了一篇作文，晚上，我剛想寫才想起老師曾經輔導過我們，可是，因為自己上課的時候走神了，沒有注意聽老師講課，所以我現在完全不知該怎么寫。當時，我十分后悔，后悔自己沒有認真聽課，導致現在這個結果。
于是，我決定明天去學校請教同學們。因為那時候組長只有在上語文課才檢查語文練習，所以只要趁中午放學回家吃午飯的時間補上就可以了。可誰知，早上的數學課因故被改成語文課。其實，這件事，老師早就講過了。但我卻沒有聽。同學們早有準備，只有我和一些差生才沒有完成任務。
老師知道了，歷聲批評了我們：“你們幾個昨天去干什么了？老師布置的任務你們不完成，是不是不想讀書？……”老師批評完后，為了讓我們牢牢記住不認真完成任務的后果，罰我們在黑板拉著耳朵罰站。當時的我又羞愧，又愧恨，同學的異樣眼光不斷的嘲笑我。我真想讓同學忘了今天，但我卻是萬萬不能忘記的。
這就是我第一次被老師批評，也是我第一次在同學們面前丟臉。不過，這件事一直鞭策著我，讓我不敢再不完成老師布置的任務。
一次批評作文5
批評是燈塔，能使迷失方向的航船找到回家的路；批評是春天的細雨，能喚醒小草；批評是營養快餐，能使我們快樂成長。
記得在我四年級時一個周末，我早早就做完了作業，我無聊的在切換著電視上的節目，突然，媽媽把我叫到跟前，鄭重的說：“媽媽現在交給你一項任務，你要好好完成，這個任務就是你幫媽媽去菜市場買菜。”我接受了這個任務，然后我以百米沖刺但速度跑去菜市場。
買什么菜呢？我在市場認真的挑著菜，我來到一位老奶奶的攤前，她面前推著新鮮的四季豆，我看到老奶奶的腳都是泥，一雙布滿老繭的手，不停的栽菜。我說：“奶奶，您給我稱1斤四季豆吧！”老奶奶聽了，趕緊給我稱。我給完錢發現老奶奶背后有20塊錢，我心想“發財了”，我趕緊趁老奶奶不注意，把錢撿了起來緊緊握住，像是怕它跑了一樣。我趕緊提上菜跑走了。接著，一路小跑到超市，把錢都用完了。
我一蹦一跳地回到家，媽媽見我拿的不僅有菜，還有零食，于是就問我：“這些你是從哪里來的？”我把事情的'來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后臉立馬拉了下來，生氣地對我說“你想想，老奶奶那么大年紀還要辛苦的干活，每天起早貪黑的，你撿的這20塊錢有可能是他們一家的飯錢！”聽完媽媽的批評，我不好意思的低下了頭，留下了慚愧的淚水。我跑到存錢罐里拿走了20塊錢，飛奔到菜市場，把錢還給了奶奶，向老奶奶道歉。
媽媽的批評讓我知道了要做一個有愛心，拾金不昧的好孩子，這一次的批評也深深的印在了我的腦海里。
一次批評作文6
我在班里學習不是最好的，因此挨老師的批評是家常便飯，有時甚至還會產生一些逆反心理，把老師氣得還要請家長到學校來。批評挨的多了，也就會有難忘的時候。
記得那是上三年級的時候，學校為我們在學校吃午飯的同學開設了學生閱覽室，閱覽室的老師為了使我們看到更多更多的書，給我們準備了兒童連環畫、童話寓言的故事、科學家的故事、科學幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實讀者，到了閱覽室我只恨自己沒能長三頭六臂，哪本書我都想看，哪本書我都愛看，只可惜時間過得太快了。不等我看完一本書，閉館的時間就到了。《驕傲的'孔雀》這本書是我瞄準的一個目標，這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門，我溜進去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書，沒想到這件事還是讓同學們發現了，告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒有什么好果子吃，婆婆媽媽的講一通道理，我都聽煩了。沒想到汪老師把我帶到劉老師那說：“這事由你處理吧!”我低著頭，兩眼直勾勾地看著自己的腳尖，手不住地摸索著兩個衣角，一副等著挨批評的樣子。只聽劉老師親切地說：“你愛看書，這很好，做為學生不僅要學習課本上的知識，還應該多看課外讀物，才能開闊眼界，增長知識……”聽著老師中肯的教誨，我漸漸地抬起了羞愧的頭，兩眼望著老師想說什么，劉老師好像看透了我的心思，又接著說：“你特別喜歡這本書，但是你不應該私自去拿。你還小，我還不能用‘偷’這個字扣在你頭上，否則你在同學中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說我偷書，可劉老師并沒有用偷的字眼來諷刺我，而是態度和藹的教育我，我流出了悔恨的淚水。
這次批評是我最難忘的，她使我改變了對老師批評人時總是婆婆媽媽的看法。
一次批評作文7
記得從小時候起，打心眼里就很怕爸爸。倒不是因為爸爸會打我，可我每次見到爸爸那嚴肅的表情，心里就會不由自主的顫抖起來。就像老鼠見到貓一樣，會退避三舍。就好像是我的天性一樣。直到前不久的`一件事情，徹底打破了我和爸爸之間的這種情況。
那是一個晴朗的下午，我正認真地做著作業。爸爸不知何時悄無聲息地站在我背后，復算著我所做的題目。見到爸爸站在身后，我的心就像揪緊了的琴弦一樣繃了起來。
“怎么回事？又粗心啦？又做錯了！”爸爸突然地言語就像晴天中的霹靂一樣，響在我頭頂，震在我心中。心中原本那繃緊了的弦也“嘣”地斷裂了。我徹底地慌了神了。“看看這里，連題目都看不清楚！”爸爸往我作業本上指了指，轉身走了。
我木木地復算著那道題。“對的呀！”我心里直打鼓。我深吸一口氣，鼓起勇氣，想去問問爸爸。可一到爸爸那，卻怎么也張不開嘴。只好默默走了回去。真想爸爸能理解我，和爸爸做好朋友啊！不行！我得向爸爸表示批評。我緊緊地握了一下拳頭，下定了決心又向爸爸走過去。爸爸見到我猶猶豫豫的樣子：“怎么啦！”“我······”我嘴里叨咕著，連自己都聽不懂自己在說什么。爸爸看到我這個樣子：這就是你與人之間交談的能力嗎？我的眼淚在眼眶里直打轉，我努力不讓他流出來。我把本子遞過去，爸爸看著作業本，像是看出了自己的錯誤。沒作聲轉過去了。“爸爸，我要批評你！”我不知從哪里借來了一股勇氣，“爸爸，我希望你關心我，不是直接不問緣由地批評我。”爸爸怔了怔，慢慢轉過身，臉上出乎意料地沒了那嚴肅的表情，微笑著對我說：“我接受批評。”
爸爸的懷抱是那么溫暖，可我的眼淚卻不爭氣地流下來 了。
一次批評作文8
晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發上，一邊吃著水果，一邊看電視。
這時，爸爸對我說：“軼豪啊，你睡的單人床是2分米長嗎?”我哈哈大笑地說：“爸爸你是不是糊涂啦?2分米長的床，那每天晚上我只能坐著睡覺了。”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑。可爸爸并沒有笑，還是很認真地說：“不是2分米長是多少?”我毫不猶豫地說：“2米長唄。”
接著爸爸又說：“小明身高150厘米，體重54克。”爸爸話音剛落，我又大笑起來，手捂著肚子蹲在地上笑著說：“54克!和一個雞蛋重量差不多。這是什么人?一定比一根鐵絲還細。”我一邊笑著，一邊去摸爸爸的額頭，說：“爸爸，你是不是發燒啦，怎么說起胡話來了?”
爸爸一邊指著我的作業本，一邊說：“仔細看看，是我糊涂，還是你糊涂?”我仔細一看我的作業本，連忙收住了笑容，不好意思地低下了頭。
這時，媽媽走過來：“軼豪，怎么不笑啦?剛才你的笑聲多好聽啊!”爸爸卻開始哈哈大笑起來。
原來是我寫錯了單位名稱，把單人床“長2米”寫成“長2分米”，把“體重54千克”寫成“體重54克”我趕緊拿起筆改正過來。這時，爸爸收住了笑容，嚴肅地說：“以后再也不許馬馬虎虎了，不然會鬧出笑話來的.。”
爸爸又笑了，媽媽也笑了，連我也跟著不好意思的笑了。
每當想起這件事，我都會低下頭不好意思地笑起來。這就是我最難忘的一次批評。從此，我做作業再也不馬馬虎虎了。
一次批評作文9
上個星期五下午，我被老師批評了，到現在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒開，我們就在學校旁的.花叢里玩。這時，我發現花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準備帶到校室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來帶到教室里。
第一節是我討厭的英語課，我越聽越沒興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學一陣騷動，有的同學還小聲叫起來。這時，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課。”這時，全班同學，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災樂禍準備看好戲的樣子。這時，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進去。
老師來到我身邊，嚴肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地說：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯。”說完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!
下課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學習，也影響了其他同學的聽課效果。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”
老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
一次批評作文10
在小學生涯中，有許許多多的人為我指正人生的道路，使我能夠更好地做人。我的語文老師----劉老師對我的一次批評使我受益匪淺，至今難以忘懷。
那件事，現在我想起來還感到羞愧。
那時的我上五年級，那天的作業比較多，不僅有語文、數學作業，還得畫畫、背誦詩詞、讀英語。我忙了半天，可是才完成了一小部分作業。還有這么多，我可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，把含在嘴里的筆套給差點咬碎。可急也不是個辦法呀！我只好靜下心來，慢慢地寫著。正打算謄作文時，隱約聽到一陣敲門和叫喊聲。哦！原來是我的同學楊麗萍。剎那間，我想出了一個絕妙的主意：讓她幫我謄作文。
第二天，該交作文了，我的.心卻一直“怦怦”跳得歷害，坐臥不寧。我深深地吸了口氣，希望這一天能夠快點過去。
一節課過去了，兩節課過去了……我膽戰心驚地熬著。該來的終究要來，怎么逃也逃不掉了。終于，老師把我叫到了辦公室，問我的作文是怎么回事。
我知道瞞不過去。老師的記憶很好，認得我的字，也認得楊麗萍的字，班上大多數學生的字她都認得。我臉發燙、腿發軟、聲音在嗓子眼里打顫：“老師，對不起！我不敢這樣做了！”劉老師輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地說：“知道錯了，該了就好。你能認識到自己的錯誤，沒有撒謊，老師相信你以后不會有這樣的事情發生了。”
回到教室，我想了很多：一個人，誠實才是最重要的，有了錯，要勇于承認，及時改正，這樣才能做一個好學生，好公民。
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