科學實驗作文實用[15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的科學實驗作文，希望對大家有所幫助。

科學實驗作文1

　　今天我帶來了饅頭、青菜、肉，你肯定要問了，帶著些吃的干什么？那是我們要做實驗“我們的營養”。

　　開始上科學課了，朱老師給我們設計了三個實驗，一、將肉按在紙上。二、將碘酒加在有淀粉的食物上。三、燒烤。“燒烤？”我很疑惑。但是朱老師解釋說：“燒烤是為了聞氣味，聞不同的氣味記錄下來。”

　　朱老師話聲剛落，大家便“嘰嘰喳喳”做起實驗來，“我借一借你的碘酒。”“烤完了嗎？借我一下酒精燈。”我們小組也在不停的借東西，終于，我們將前兩個實驗做完了，我們發現碘酒加在饅頭上的時候，饅頭的顏色變藍了，當我們把肉按在紙上的時候，紙上出現了一層很濃的油漬，嚇得許乃云和王思羽連連倒退，生怕油濺到了自己身上。

　　我們開始做第三個實驗了——“燒烤”，姚鑫說先烤肉，王思羽說先烤青菜，我呢，也主張烤肉，許乃云和王思羽站到了同一戰線上。

　　姚鑫覺得時間不夠，就自作主張的拿起鑷子，把肉夾起來放到酒精燈的火上，時間一分一秒的過去了，火舌在不停的竄動著，肉也滴出了一兩滴油，這更增大了火勢，姚鑫在不停的翻靠著肉，肉不管哪一個地方都被烤到了，一股熟悉的'燒烤攤上的味道直往我鼻孔里鉆。“嗯，真香。”姚鑫咽著口水，嘖嘖贊嘆著。王思羽這時候等不及了，“喂，該烤青菜了，是不是想嘗嘗我的‘暴力小饅頭’呢？”姚鑫趕緊夾起白菜葉，在火上翻烤，一股青菜的清香飄飄悠悠的在我的鼻孔里跳舞，啊，真舒服。

　　今天這節科學課，讓我們認識到了我們人體需要什么，不需要什么，還讓我們的鼻子充分發揮了嗅覺功能，這節課，我很滿意!

科學實驗作文2

　　我的媽媽是一位中學化學教師，也許是受她的影響吧，我從小就喜愛做科學小實驗。記得一年級的時候，媽媽給我買了一本《兒童科學小實驗100例》。我整天抱普書，看了又看，瞧了又瞧，還動手做了不少有趣的.小實驗呢！

　　星期日，我寫完作業，順手拿起那本《兒童科學小實驗100例》翻著看，忽然幾個赫赫大字闖進了我的眼簾“自制晴雨娃娃”。“啊！”我喜出望外地叫了起來，頓時高興得手舞足蹈。對，做這個小實驗！

　　我按照書上的要求先找來一個塑料娃娃，用肥皂水把它的身子洗凈。在媽媽的幫助下我給娃娃制作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鉆的化學藥品，正好我家還有一些。我往燒杯里倒入少許的二氧化鉆，然后加入蒸餾水攪拌均勻，使溶液呈粉紅色為止。我把白衣裙放進溶液中浸飽一會兒，拿出來曬干。給娃桂穿上做好的裙子，放在窗臺上，可是我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但裙子卻不變色，為什么呢？噢，原因找到了，因為裙子不是晾干而是曬干的，怪不得不變色呢！失敗是成功之母，我決心重新做。

　　我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，裙子變成了淺藍色，我看了看天氣，很晴朗。我給娃娃穿上衣裙，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣，嗯，是陰天，再看看裙子，變成了粉紅色的。“成功了！成功了！”我高興地跳起來。

　　裙子為什么會變顏色呢。是不是在變魔術呀？媽媽說：“二氧化鉆是一種化學物質，它含有粉紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時，二氧化鉆吸收水分，藍色被排斥，所以頗色隨之變紅。當晴天空氣千燥時，水分蒸發，紅色被排斥，所以顏色變藍。”我看著小制作，不禁脫口而出：“科學是多么奧妙無窮呀！”

　　這次科學小實驗，使我收獲不小。我想：不論做什么事情只要有堅韌不拔的精神，善于思考，就一定能成功

科學實驗作文3

　　這周五，老師告訴我，今天有小記者活動，我一頭霧水，帶著滿腦子的疑問匆匆來到教室。

　　講臺上放著水盆，杯子，回形針，水瓶，小杯子，量杯等實驗材料。水晶老師描述完實驗后我才如夢初醒，原來要做兩個實驗，一個是沉浮由你定的科學實驗，還有一個是關于水的浮力的實驗。

　　活動開始，我們先做的是沉浮由你定的實驗。水瓶和盆中灌適量水，把瓶子倒置放入水中，我用手捏在中間，結果瓶子轉了過來，橫著卡在水瓶中，無論怎么晃，他都堅定不移地在水瓶下端，我耗盡全力，還是毫無變化。一切都要重頭開始，準備完畢。我們組另一位隊員上場，用手握住瓶子中端，實際往里擠，盡管水瓶兩側接近重合。小瓶子這時卻偏偏在底邊晃悠，這次卻一點兒卻沒有上來的意思。結果與我如出一轍，但我們沒有灰心，第三次開始了，我們兩人合力，兩雙手齊摁住瓶子，頑強不屈瓶子終于乖乖聽話，向手的方向慢慢靠近，我們終于成功了。我們興奮的.差點跳起來。

　　緊接著是第二個實驗，往量杯里倒滿水，放入回形針，數到第幾個回形針水才會溢出。“一，二，三……”最后幾個回形針相繼進入。直到放入所有回形針在杯外也未見一滴水的蹤影。接下來就是實驗的比拼啦，開始PK，每組各自的實力不相上下，瓶子聽話的倒在中間沒掀起多大波瀾，但是過了沒多久，每組成員相繼失敗，回到各自座位。我們組的人也下場了，最后幾個人的瓶子里沒有動靜。似乎從始至終一毫米都沒有搖動，最后。一名只有一二年級模樣的男孩獲勝了，他的瓶子萬分服從于他，從頭至尾根本沒有動過。

　　最后水晶老師揭曉了原理。我們恍然大悟，我不禁想道：大自然可真神奇！

科學實驗作文4

　　“叮鈴鈴——”伴隨著悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。

　　材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。

　　硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了。“鐵棒，要磨好才能放進試管里。我先示范一下。”話音剛落，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在折痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧。”

　　曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的。“哇，好燙啊！”不看不知道，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這么用心，不但沒什么好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒后，把鐵棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的.休閑裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的。曾佳明玩心大發，把沒磨過的那一頭也放了進去，拿出來后，鐵棒就變成了黑色的。

　　硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因為硫酸銅的銅和鐵交換了一下。回家后，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什么變成了黑色的，媽媽說是產生了新的物質。

　　多做做科學實驗，你會發現，生活，是多么神秘、美好，一切都等著你來探索。

科學實驗作文5

　　今天，是懷化市市直小學科學教學比武活動，我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽，我們全班同學都激動不已，非常興奮！

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節科學實驗課，我們排著整整齊齊的隊伍下了樓，不一會兒就到了比賽現場，我們迫不及待地進入教室，只見里面人山人海，評委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無聲，作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時回答問題出丑。

　　“吁吁吁”哨子吹響了，我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺，大聲問道：“同學們，你們都準備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準備好了！”首先，發放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領回。接著，器材寶寶們要閃亮登場了，有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細又長的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。

　　激動人心的時刻終于到了。首先，我們準備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……哇，奇跡發生了，攪拌了的杯子里鹽越來越少，而沒有攪拌的杯子里鹽還是跟開始一樣多。

　　哇，真神奇，這次實驗可真有趣呀！通過實驗，我們發現攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。

　　科學改變命運，實踐是檢驗真理的`唯一標準。小朋友們，我們要愛科學、學科學、用科學，從小努力學習，種下一顆科學的種子，讓它生根發芽。科學就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開啟你心中的科學之門，加入我們的實驗吧！

科學實驗作文6

　　科學，是神奇的。是它，促進時代的發展；是它，破解了人們不知道的謎團；是它，激發了人類無窮的智慧。

　　因此，在這個寒假，我參加了一個科學實驗班，探索科學的奧秘。今天，惲老師給我們做了一個有趣的實驗。

　　起初，老師提出一個問題：“同學們，請問一張A4紙有哪些用途呢？”“畫畫！”“寫字！”“折紙！”……五花八門的答案從同學們口中吐出。惲老師點點頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯里的水。”同學們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個究竟，有的好想知道答案卻說不出個所以然……我也很奇怪：這里面一定暗藏玄機。讓我們拭目以待吧。

　　實驗在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯里灌滿水，然后取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然后緩緩倒轉燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那么嫻熟。正當我們以為老師面前兩位的同學將會光榮地成為落湯雞時，奇跡發生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。

　　正當我們百思不得其解的'時候，老師告訴我們，真正的幕后使者是無處不在的大氣壓，因為杯中裝滿了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵墻，堵住了杯子里的水，不讓它漏下來。老師科學嚴謹的解釋，讓我們茅塞頓開。

　　原來，生活中也隱藏著很多普通有鮮為人知的秘密，世界上從不缺少科學，缺少的是實踐的雙手和智慧的大腦，當你破解了這個秘密時，便會情不自禁地感嘆：“哦！原來如此！”

科學實驗作文7

　　復原乒乓球時光飛逝，日月如梭，轉眼間，五年的小學生活即將過去，我也即將步入中學的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的'腦海里。

　　記得那是一個暑假，又是無聊的一天，我閑著沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風”呀!沒辦法，我只能從這個“癟”球下手了。我把它撿起來仔細觀察了一下，發現它倒也沒“負傷”，只是有一塊扁下去了而已。

　　這時，我突然想起了在科學課上學過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進了我的洗臉盆里。可那些水也甚是可惡，在我倒水的時候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進行最后一步了，可那乒乓球一點都“領情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。

　　這一天，我非常高興，因為我用自己的雙手和智慧，干成了一件意想不到的事。

科學實驗作文8

　　早晨，空氣格外清新，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開始。

　　就在今天，一位來自晉中高等師范學院的白老師，為我們上了一堂課——有趣的科學實驗。白老師講課幽默風趣，聲音娓娓動聽，很快就引起了大家的興趣。

　　“那么接下來步入正題，”老師讓同學們把準備好的雞蛋拿出來，一個問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來？”這個問題很快的激發了同學們的動手興趣。

　　“大家開始！”白老師話音剛落，我們班的小王同學，雙手靈活的`，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個個臉上的表情都是驚訝不已，嘴張大到可以吞下一個拳頭。其他同學也不甘落后，回到座位上也紛紛擺弄起雞蛋來。我的心里有點兒小嫉妒，心想：“我也一定可以的。”我專心致志地“立雞蛋”，可是雞蛋像是極度疲勞似的，就想往桌子上躺，唉！越著急越立不起來！我真想把這個雞蛋捏它個稀巴爛。就在我萬分焦急沮喪的時候，白老師看見了，悄悄告訴我一個秘訣：心要靜、手要穩。于是我心中默念老師告訴我的秘訣——心要靜、手要穩，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上。“立雞蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點要找到重心，要有足夠的耐心，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學們一個個都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經過多少次的立，我依然沒能把雞蛋立起來，

　　“時間到！”全班安靜了下來。班里竟有17名同學把雞蛋立了起來，其實我心里還是有點兒小失落的。

　　雖然實驗沒有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要堅持不懈，只有這樣，萬事才有可能成功。”

科學實驗作文9

　　在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。

　　科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的`三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。“今天，我們做一個科學實……”“我，我還沒等老師說出“驗”一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實驗！”站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。“現在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。“現在37攝氏度！”

　　天哪，才一分鐘，度數漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好啊！過了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水里冒出來的氣泡越來越急，有點旋式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：“爆炸啦――”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。

科學實驗作文10

　　什么？雞蛋撞地球？我沒看錯吧。電視里正在播放一檔暑假節目。原來是把一個生雞蛋用你想的各種方法包裹起來，然后從六樓扔下去，看是否能保證它不碎。這挺有意思，我也來試一試。

　　第一次實驗

　　我找來一個正方形的小盒子，在里面鋪上一層泡沫，然后把雞蛋放在正中間，周圍塞上泡沫，一定要不雞蛋固定住，不能讓它亂晃。然后上面再蓋一層泡沫，這樣雞蛋的四面八方都有泡沫的保護了。光靠泡沫是不行的，把小盒子封上后，我又找來一些舊報紙，里三層外三層的把小盒子包裹起來，像個小皮球一樣。因為報紙不硬不軟，這樣雞蛋周圍的受力面都是一樣的，應該不會碎吧。

　　我家正好在六樓，媽媽幫我把雞蛋包裹扔下去，我在樓下看著它瞬間掉到地下，我緊張的心也“碰”的'一響。迫不及待的打開層層包裹一看，雞蛋已經四分五裂了。

　　第一次實驗失敗！

　　第二次實驗

　　這次雞蛋周圍依然是泡沫，因為我覺得泡沫即是軟的，又能起固定作用。但是小盒子外面我給用了帶氣泡的塑料膜，因為塑料膜上的氣泡都有彈性，對易碎品有很好的保護作用。為了保險，我又給它帶了個“降落傘”。就是掛了個塑料袋，當雞蛋包裹向下墜落時，塑料袋就像降落傘樣鼓起來，減少一些下墜力。這次一定能成功。

　　當我懷著激動地心情再次打開包裹時，我的希望又破滅了。這次雖然沒碎，但是也裂開了。

　　第二次實驗失敗！

　　第三次實驗

　　我絞盡腦汁冥思苦想了好久，不知道哪里去了錯。這是我看見我的排球，便拿起來打了兩下，排球彈性很好，要是把雞蛋塞到排球里，還會不會碎呢？對，有了！這回我的包裹方法和原來一樣，只是我把雞蛋包裹放進塑料袋里面，然后吹足氣，塑料袋就像氣球一樣鼓了起來，再把口封住。

　　這次的實驗結果會怎樣呢？我會成功嗎？同學們，你們也試試吧！用雞蛋撞地球！

科學實驗作文11

　　今天是星期六，小桔燈作文二十一教室里傳來一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎么會變成唉聲嘆氣呢？這還源于那龍老師教我們作的實驗課。

　　“同學們，今天，我們來做個實驗好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班回應聲，“好”那么做什么實驗呢？上節課龍老師叫我們帶一個土豆或蘿卜，另帶三枚五角硬幣，本以為做個笑臉，直接觀察，后再寫作文。沒想到龍老師來了個更猛的說：“大家都知道二級管吧！人們都說二極管通過電池才能發電，但是，今天，我說通過蔬菜另加幾個工具都能使二極管亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實驗的`我們回答，“好那現在我來教教你們怎么發電，第一：要把蘿卜或土豆至少切成三塊，然后插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個鱷魚夾，因為那個銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級管正負要分清楚，銅絲要記住繃緊一點，好了，現在開始發工具！每個組分配好任務啊！”

　　得到二極管，銅絲，鱷魚夾等工具時，涂欣雨組長開始分配任務了，羅虹雨由于是個多余的，在旁觀看！屠方羽負責接銅絲，夏思禹負責插錢幣，喬夢怡繃，我來檢查！好！實驗開始！

　　老師把蘿卜切成三塊了以后，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個鱷魚夾，又向另一邊插了個鐵釘，我的任務勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個喬夢怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話后，他們立刻又恢復了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢怡也大喊，不幸是喬夢怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個詞，過來檢查，沒想到沒亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐啊！我們全組發出一聲哀嘆，剩下的就是開頭一幕。

　　雖然我們組沒得個第一名，但讓我嘗到了科學實驗的有趣！

科學實驗作文12

　　今天我將會變成一位神奇的魔術師，你們猜這是為什么呢？我先賣個關子吧。

　　今天我最喜愛的科學實驗又更新了，這一期做的是不倒的易拉罐。我摸著我的大腦袋想，易拉罐能成為不倒翁嗎？我興致勃勃地看完了水晶老師發布的視頻，就連忙找來了材料：一個空的易拉罐和一些清水。

　　根據我設計的.實驗方案：第一步，我把空的易拉罐斜著放在桌子上，它立馬咚一聲倒了，我費了九牛二五之力，都是這樣的結果。第二步，我在空易拉罐里倒了三分之一的清水，哈哈，我來試著斜著放，我的心是噗通噗通地跳，生怕易拉罐會倒下來，水會撒滿一地。哈！易拉罐竟然斜著站立起來了。我用手輕輕地摸了它一下，它居然像不倒翁一樣轉了起來。哈哈，成功了，我連忙叫來了媽媽，叫她給我拍視頻。我還手舞足蹈地去向奶奶表演了一下。嘿，別急，實驗還沒做完呢。媽媽說道。

　　馬上來嘍！下面進行第三步，我在空易拉罐里倒入了半罐水，斜著放，霎時，易拉罐咚的一聲倒翻了。咦，它怎么站不起來了呢？我又連忙試了兩次，易拉罐仍然倒翻了。第四步，我在易拉罐里面灌滿了水。我想傾斜著放，水頃刻間一股腦兒地流了出來，哎呀，倒翻了倒翻了。

　　最后，我又在易拉罐里面倒入了三分之一的水，然后又試著斜著放。嘿嘿，我就是一個魔術師啦！易拉罐成了一個好玩的不倒翁，一座比薩斜塔也呈現在我的眼前了。

　　這是什么原理呢？媽媽說，易拉罐傾斜時，底部與桌面是有兩個接觸點的，當罐內有三分之一的水時，水的重心就在這兩個支點中間，所以易拉罐能夠保持平衡。而當里面沒有水、有一半水或者滿罐的水時，易拉罐與桌面只有一個接觸點，所以無法站立。當罐內裝滿三分之一水時，罐子的重心下降與受力點在一條直線上，所以罐子就很容易站立住了。

　　通過這個實驗我明白了，做實驗要認真仔細地多多嘗試，小朋友們，現在你們知道我為什么是魔術師了嗎？你們也迫不及待想來試試看嗎？

科學實驗作文13

　　在成長的海岸上，有許多珍珠和貝殼，每一個都記錄著童年的一件趣事，其中有一個最為特別，現在就讓我拿出來與你一起分享吧！

　　記得那是一個星期四的下午，我最愛的作文課開始了，我們都躍躍欲試地坐在位子上準備謄抄上周的作文，可樊老師一進教室，我們就感覺今天這節課不同尋常，因為老師提著一個鼓鼓的紅色手提包，神秘兮兮地走到講臺前，讓我們把桌上的東西都收拾起來，又神秘兮兮地拿出一個盤子，接著老師賣起關子地問我們：“知道老師今天要干嘛嗎？”這時教室立刻熱鬧起來，有的說要變魔術，有的說要做游戲，竟然還有的人說老師要做菜給我們吃……哈哈！

　　就在我們“吱吱喳喳”說個不停的時候，老師一聲不吭地又拿出一個玻璃杯，拿起自己的水杯在盤子倒了一點兒水，用手握住一個小東西問我們：“同學們，你們知道老師手里握的是什么嗎？”這時，同學們紛紛舉手發言，可最后全都錯了，老師只好公布了答案，原來是蠟燭。老師再次拿出一個東西，繼續問我們是什么？這時，同學異口同聲地說：“打火機。”老師打開手心，果真是打火機。緊接著老師把蠟燭和打火機高舉在胸前，打火機傾斜45度，咔嚓一按，火紅的火苗蹦了出來，很快就爬到了蠟燭上，然后，老師把燃燒的蠟燭放到盤子里，又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭發出幾聲“吱吱吱”的聲響后，便上西天了，熄滅時還升起裊裊青煙，不一會兒，青煙布滿了玻璃杯，同學們異口同聲地發出了“哇”的`驚嘆聲。

　　最后，老師告訴我們這個實驗的原理：蠟燭燃燒是靠氧氣的，杯子一扣在蠟燭上，杯里氧氣缺少，蠟燭沒有氧氣，便會熄滅。氧氣少了，壓力也小了，外面的壓力就會把盤子里的水壓到杯子里，就有了水往高處流的奇觀。

　　今天，我見證了奇跡，原來不僅人可以往高處走，水也可以往高處走。這節課真是太有趣了，不僅豐富了我們的科學知識，還開闊了我們的眼界，期待以后有更多的這樣的實驗課。

科學實驗作文14

　　今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京，看到很多名勝古跡，印象十分深刻。但是，最難忘的是去北京的中國科技館。

　　當天早上，我們先去參觀了水立方。然后，媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨著人們的進入，首先映入眼前的是大廳，對面的墻壁有諾大鍵盤的基礎結構，復雜的齒輪咬合旋轉，再旋轉就能看到模擬的星星，繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分，我們先進入科技樂園。

　　一進入科技樂園，就發現飛碟是科學城堡。這座城堡很厲害。我的先進叫“很多人”的房間，剛進來，四面八方都是我，不知道哪個是真正的我，原來是鏡子反射的`原理。我又接近宇宙房間，身體沒有重心，扶著扶手感覺還站不穩，一直傾斜擺動，頭暈，像進入宇宙空間站一樣……我發現這里玩的設施都包括科學原理，不愧是科技樂園。

　　這個游覽的主要陳列室，主要陳列室的內容更加豐富，就像讀不完的書一樣。首先，我被這個叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力，先把球滾進滑索，上下用滑索驅動，然后正好進入長圓筒，幾秒鐘后只聽“彭”沖上去，正好掉進軌道，用彈弓彈出來……最后安全地回到原地。我看起來很興奮，感嘆科學的妙處。

　　我們又來星空部觀察月亮的主題。黑球體只有一扇小門，我們進門后黑球體慢慢旋轉，通過小孔開始觀察“月亮”月亮從初中一年級和初中二年級開始就像鐮刀一樣，逐漸變大到十五日元，然后從小孔觀察月亮從大變小。這真實地描述了月亮的變化過程和原理，使我受益匪淺。

　　這次參觀中國科技館，我真的很開闊。感受科學的力量和魔法，是前所未有的體驗。我今后要學好科學，用科學改變生活，使生活更美好！

科學實驗作文15

　　平常經常聽外婆說起霜打的茄子軟不邋遢、霜打的蘿卜更好吃這類的俗語。這幾天又恰逢霜降的節氣，老師讓我們自己動手“制霜”。

　　我反復觀看了視頻教程，準備了實驗道具：易拉罐一個、濕布一塊、溫度計一個、幾個冰塊、少許鹽和一根筷子。首先，我將易拉罐的頂部刮成一個大敞口，將3塊冰塊放了進去，接著，我放了4勺左右的鹽，搖一搖，讓鹽把冰塊包裹住，沒有一絲縫隙。這時，我忽然有點拿不定主意，不一會兒，原先顆粒感很強的鹽，現在變得一塊一塊的，像銀色的積雪一樣。接著，我把溫度計小心翼翼地插進了鹽和冰塊最密集處。視頻中說易拉罐里面要到0度以下才能結成霜。我恨不得罐里的溫度“一瀉千里”的降下來。過了幾分鐘，我把溫度計拿出來一看：5度！為了加快溫度的下降，我又往里面加了幾個冰塊和鹽，終于，當我再一次拿出溫度計時，已經-3度了！這溫度下降得可真快啊！于是，我把易拉罐放在濕毛巾的上面，兩手扒著桌子，彎下腰，下巴都快要貼到濕布上了，眼睛緊緊地盯著易拉罐，大氣也不敢出，生怕自己呼出的熱氣影響了霜的形成。在焦急的等待中又過了幾分鐘，終于，在易拉罐的`底部外層顯現出了很多“白點”，慢慢連成一片，那應該就是霜了吧！我興奮地大叫：“媽媽！媽媽！有霜啦！成功啦！”

　　仔細看，霜是由許許多多的小白霜結成的，仿佛給易拉罐蒙上了一層銀白的紗，表面高低不平，在燈光下“白紗”仿佛輕輕飄動。我用手指輕輕地觸碰白霜，涼涼的滑滑的，讓人感覺很舒服，白霜瞬間在指尖融化了，出現了一個手指印。而那塊濕布已經牢牢地粘在了易拉罐的底部，我想把它拉下來，沒拉得動，毛巾還發出了“刺啦刺啦”的聲響。我越來越用力地拉，毛巾表面的纖維都一根根豎了起來，最后留下了一圈硬硬的冰環。

　　這個制霜實驗讓我明白了：霜原來是水汽在溫度很低時凝結而成的，是一種凝華現象。實踐出真知，勤動手才能增長知識！

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